大班美術(shù)活動(dòng)教案:國(guó)寶熊貓
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫教案是必不可少的,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的大班美術(shù)活動(dòng)教案:國(guó)寶熊貓,歡迎閱讀與收藏。
大班美術(shù)活動(dòng)教案:國(guó)寶熊貓1
活動(dòng)目標(biāo):
1. 知道有關(guān)大熊貓的知識(shí)。
2.簡(jiǎn)單的畫出大熊貓的體態(tài)。
3.增強(qiáng)幼兒愛護(hù)大熊貓的情感。
4.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。
5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
大熊貓圖片、油畫棒、繪畫紙,勾線筆。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入部分。
談話導(dǎo)入:教師:小朋友們你們見過大熊貓嗎?誰來說一說大熊貓長(zhǎng)得什么樣子?
【設(shè)計(jì)意圖:以談話導(dǎo)入的方式進(jìn)行導(dǎo)入,一是激發(fā)幼兒的興趣;二是給孩子創(chuàng)設(shè)一種自由、寬松的語言環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒大膽講述熊貓的外形特征。】
二、基本部分。
(1)出示課件:(大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面),讓幼兒觀察并講述大熊貓的外形特征。
教師:小朋友,圖上是誰啊?(大熊貓)大熊貓?jiān)诟墒裁?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長(zhǎng)什么樣子啊?(身上有毛,有黑色的、有白色的,有四條腿,有一條尾巴,有兩只半圓形的耳朵,身體胖胖的……)教師總結(jié):剛才小朋友們看的真仔細(xì),說的太好了,大熊貓身體肥胖,四肢粗壯,皮毛黑白分明,四肢、肩部和耳朵黑亮,眼睛周圍也是八字形的黑毛,其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中,喜歡吃竹葉和竹筍。是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。
(2)老師在投影儀下示范并講解大熊貓的畫法。
、俅笮茇垐A圓的大腦袋。
、诋嫵龃笮茇垯E圓形的白色身體。
、郛嫵龃笮茇堄执钟侄痰乃臈l黑腿。
、芙o大熊貓?zhí)懋嬌涎劬、鼻子、耳朵?/p>
、萁o大熊貓進(jìn)行著色。
(3)幼兒在繪畫紙進(jìn)行繪畫。
、僮约寒嫞蠋熝不刂笇(dǎo),必要時(shí)給予幫助。
②畫簡(jiǎn)單的大熊貓的基礎(chǔ)上,大膽想象,畫出不同形態(tài)的大熊貓 。
、蹫榇笮茇?zhí)懋嬛窆S、竹葉等。
④給大熊貓進(jìn)行著色。注意畫面的整潔,涂色要均勻。
【設(shè)計(jì)意圖:鼓勵(lì)幼兒能用筆來記錄熊貓的外形特征!
三、結(jié)束部分 。
對(duì)孩子的作品進(jìn)行評(píng)價(jià),組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓,組成熊貓的一家,進(jìn)行組合活動(dòng),并進(jìn)行講述活動(dòng),發(fā)展孩子們的語言表達(dá)能力和組合能力。
【設(shè)計(jì)意圖:讓幼兒感受繪畫活動(dòng)的樂趣并發(fā)展孩子們的語言表達(dá)能力和組合能力!
活動(dòng)反思:
《國(guó)寶熊貓》作為一個(gè)美術(shù)活動(dòng),相對(duì)于新教師來說,在執(zhí)教控制力上是比較容易的,而且作為我比較喜歡的領(lǐng)域,在執(zhí)教的過程中,也奠基了我不少的信心。在后來的課堂反思交流上,采用了自我講述與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合的交流方式,我也從其他聽教者的口中,得到了不少的建議以及對(duì)我此次課提出的相應(yīng)不足。最大的不足點(diǎn),在教師范畫時(shí),關(guān)于熊貓的耳朵形狀,并沒有強(qiáng)調(diào)是半圓形。幼兒的作品呈現(xiàn)中就直接反應(yīng)了這個(gè)情況,幼兒開始操作就發(fā)現(xiàn)了很多孩子畫的熊貓耳朵是三角形、尖形,類似貓耳朵的形狀。熊貓的動(dòng)態(tài)形象,幼兒畫中體現(xiàn)的`效果都還可以。對(duì)于熊貓的習(xí)性、生長(zhǎng)地,幼兒也足夠掌握了知識(shí)點(diǎn)。
大班美術(shù)活動(dòng)教案:國(guó)寶熊貓2
目標(biāo)
1.知道毛筆畫是中國(guó)特有的繪畫種類,中國(guó)人、外國(guó)人都很喜歡。
2.感受毛筆的柔軟性,嘗試用毛筆畫出熊貓的明顯特征。
3.知道熊貓是中國(guó)的國(guó)寶。
準(zhǔn)備
1.師幼共同收集不同內(nèi)容的中國(guó)畫,活動(dòng)前布置在活動(dòng)室墻面上供幼兒欣賞。
2.范畫一張,玩具熊貓一個(gè)。
3.宣紙或毛邊紙(吸水性強(qiáng))、舊報(bào)紙、毛筆、墨汁、瓷碗、抹布等。
過程
1.欣賞中國(guó)畫。
——請(qǐng)幼兒欣賞活動(dòng)室布置的中國(guó)畫。
——這些畫與我們用鉛筆、水彩筆畫的畫一樣嗎?我們叫它什么畫?是用什么筆畫的?
——這些畫與我們看到過的許多畫不一樣,我們叫它中國(guó)畫,是用毛筆(出示毛筆)畫出來的,中國(guó)人和外國(guó)人都很喜歡。
——請(qǐng)幼兒用手摸一摸毛筆,說說有什么感覺。
——今天我們就來用毛筆給熊貓畫像。
2.觀察熊貓外形特征。
——出示熊貓玩具,知道熊貓是中國(guó)的國(guó)寶。
——觀察熊貓外形特征:頭、眼、眼圈、耳、身體、腿、尾。
3.看教師示范。
——教師用毛筆蘸足淡墨,用中鋒畫頭、身體等輪廓,再用筆尖蘸足濃墨,畫眼圈、耳等部位。
——熊貓喜歡吃什么?引導(dǎo)幼兒添畫竹子。
4.作畫。
——提醒幼兒用濃、淡墨色作畫。
——鼓勵(lì)有能力的幼兒畫出熊貓動(dòng)態(tài)。
——展示作品。
建議
1.用毛筆畫熊貓意在幫助幼兒從美術(shù)的角度接近中華文化,感受中國(guó)畫特有的風(fēng)格,對(duì)幼兒的作畫技巧不必有過高的要求。
2.要養(yǎng)成幼兒良好的作畫習(xí)慣,如在桌面墊好報(bào)紙,蘸墨不宜過多,及時(shí)用抹布擦拭臟處,保持畫面清潔等。
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