大學(xué)生就業(yè)活動策劃教案（精選6篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)生就業(yè)活動策劃教案（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生就業(yè)活動策劃教案1
一、班會名稱：
實習(xí)總動員
二、班會主題：
實習(xí)前的思想政治教育
三、主題班會預(yù)期目標(biāo)：
通過案例分析，希望讓同學(xué)們更加清楚了解實習(xí)中的注意事項以及在實習(xí)中的安全問題。希望每個同學(xué)在實習(xí)是都勤奮踏實，為就業(yè)做好準(zhǔn)備
四、主題班會意義:
通過這次班會，讓即將走向工作崗位的同學(xué)能夠目標(biāo)明確的去參加頂崗實習(xí)，并確保人身安全
五、授課重點及難點:
1、怎樣克服頂崗實習(xí)前的迷茫
2、在實習(xí)中學(xué)會處理人際關(guān)系、積極對待工作中的苦與類
3、以學(xué)生和員工的雙重身份要求自己
六、主題班會課設(shè)計
引入：首先了解班級中有哪些同學(xué)已經(jīng)找到實習(xí)崗位，有那些同學(xué)正在參加面試，有哪些同學(xué)還沒有開始找工作。通過這樣的問題引出，同學(xué)們目前對于實習(xí)就業(yè)的心理感受：失落、迷茫、焦慮、害怕、緊張等。通過案例引導(dǎo)同學(xué)們走出這樣的情緒，并積極面對頂崗實習(xí)。
第一部分：關(guān)于覺得找工作難、工作條件差、待遇低、工作跟想象的不一樣情況，通過對兩個已經(jīng)就業(yè)學(xué)生的案例進行分析，引導(dǎo)大家正確認識。
案例1、人力資源管理專業(yè)優(yōu)秀校友代曉飛同學(xué)，應(yīng)聘的是公司的人事部門，但是剛工作時有3個月的時間是在車間里做最基層的工人，因為該工作認真努力被調(diào)回人事部做招聘專員，經(jīng)過幾年的努力成為公司人事部的管理人員。
通過與同學(xué)們一起對這一案例的分析，不難明確：在任何的崗位上都必須認真努力才能夠勝任更高一層次的工作；只有了解該公司基本的人員素質(zhì)需求才能夠勝任認識工作等。讓同學(xué)們可以放低身段，學(xué)會吃苦。
案例2、人力資源管理10級學(xué)生薛莉，在找工作的過程中也先后換過幾家單位，嘗試過多種與人力相關(guān)的崗位：招聘專業(yè)、行政助理等，最終經(jīng)過一段時間的努力成為公司的總經(jīng)理助理。她的職業(yè)目標(biāo)定位在培訓(xùn)專員，因此學(xué)著從招聘開始進入這一行業(yè)，她所從事的每一個崗位都希望能夠從中學(xué)到真正的人力方面的知識。在新的公司選擇做總經(jīng)理助理而不是培訓(xùn)專員是因為其總經(jīng)理曾經(jīng)是志明的培訓(xùn)專家，她希望能夠借此機會學(xué)習(xí)更多的培訓(xùn)知識大學(xué)生就業(yè)，通過與大家一起分享這個案例，希望同學(xué)們從中能夠清楚的認識到，實習(xí)的一個很重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)知識、提高能力，為自己的職業(yè)發(fā)展積累經(jīng)驗。
第二部分：公司不同于學(xué)校，在實習(xí)中一定要學(xué)會處理人際關(guān)系，尤其學(xué)會不抱怨。
案例1、自己曾經(jīng)在工作中遇到許多喜歡抱怨的老師，而這些人紀念來并沒有任何改變，也沒有任何進步。通過對案例的分析，讓同學(xué)們意識到在工作中抱怨是沒有用的，只有想辦法改變自己才可能獲得成功，積極面對工作中的苦與累才能夠成長。
第三部分：以學(xué)生和員工的雙重身份要求自己
與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)“品端”素質(zhì)測評積分辦法，作為學(xué)生只要沒有畢業(yè)，無論是實習(xí)還是在校學(xué)習(xí)，都要遵守學(xué)校的各項制度，服從管理。
另一方面，頂崗實習(xí)也是課程，同學(xué)們需要帶著問題去實習(xí)，善于在頂崗實習(xí)中學(xué)習(xí)和總結(jié)，最終提高能力。
案例：曾經(jīng)有位同學(xué)，經(jīng)過筆試、面試等程序，最終被公司錄取，并順利通過入職測試。但是在入職測試后第4天被開除，原因是這3天，每天都遲到5分鐘。這一案例告訴同學(xué)們：在學(xué)校遲到不會有太大影響，但是在公司就不會被原諒，在實習(xí)中要求員工身份嚴格要求自己，要有危機意識。
最后通過分析已經(jīng)成功學(xué)長的案例，祝福同學(xué)們都能夠找到合適的工作，找到適合自己的創(chuàng)業(yè)項目。
大學(xué)生就業(yè)活動策劃教案2
班會名稱：
面試與就業(yè)
班會主題：
面試的技巧和方法
主題班會預(yù)期目標(biāo)：
希望通過這次班會課能讓學(xué)生更加清楚的了解當(dāng)前的就業(yè)形勢以及如何在面試中展現(xiàn)自己的才華。
主題班會意義：
做為一名高職生不僅要學(xué)好知識，還要明白現(xiàn)在的就業(yè)形勢，如何在一次次面試中抓住機遇，讓自己順利走向工作崗位。
授課重點及難點：
讓學(xué)生掌握面試的技巧和方法、展現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處，順利的通過面試，選擇自己喜歡的工作。
主題班會課設(shè)計：
一、 簡談當(dāng)前的就業(yè)形勢
根據(jù)經(jīng)濟學(xué)基本常識，與高速經(jīng)濟發(fā)展向同步的，大學(xué)生應(yīng)該供不應(yīng)求才對，為什么反而出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)象?
中國勞動力廉價是優(yōu)勢，但勞動力價格越低，勞動價值就越低，沒有高質(zhì)量的勞動力無法生產(chǎn)出高檔的產(chǎn)品，從某種意義上說，職業(yè)教育就是就業(yè)教育，我們要培養(yǎng)的不只是從事簡單勞動的勞動力，而是高素質(zhì)的勞動者。
我們所說的就業(yè)，是相對高收入，高穩(wěn)定，有勞動社會保障的可持續(xù)發(fā)展的就業(yè)。職業(yè)教育不只是獲取生存技能的途徑，而且要成為提升人的境界、豐富人的精神的一種方式。受教育者不能只是被開發(fā)的對象和增加社會財富的資源，而要成為發(fā)展的中心和終極目標(biāo)。
二 、在面試中我們該注意哪些事宜
(一)準(zhǔn)備必備物品，做好硬件準(zhǔn)備。
面試前，應(yīng)把文憑、身份證、報名照、鋼筆、證明文件等帶齊，以供考官查看。最好帶上公司、企業(yè)的原始招聘廣告，重溫該企業(yè)的背景情況，重溫應(yīng)聘職位及該崗位的具體要求。
(二)查找交通路線，以免面試遲到。
(三)準(zhǔn)備面試時的著裝和個人修飾。
參加面試，在衣著方面雖不需特別講究，但要注意整潔大方。男士襯衫要換洗干凈，皮鞋要擦亮，力求表現(xiàn)出成熟、穩(wěn)重、可信賴。女士不能穿過分前衛(wèi)新潮的服裝，化妝不宜過于濃艷，力求表現(xiàn)出熱情、大方和有親和力�？傊b要協(xié)調(diào)統(tǒng)一，同所申請的職位相符。另外，還應(yīng)保證面試前充足的睡眠，保證面試時有良好的精神狀態(tài)。
(四)做好面試前的心理準(zhǔn)備和知識鞏固。
面試者需嘗試大聲說出你在學(xué)校專業(yè)教育、技能訓(xùn)練以及曾參加的實習(xí)、或者工作中所學(xué)得的相關(guān)技能，以及為什么你是該應(yīng)聘職位的最佳人選的理由，必要時可將要點記錄在一張索引卡片上。同時需要將所應(yīng)聘崗位及自己所學(xué)專業(yè)的主要知識點瀏覽一下，做好所儲備知識的必要鞏固。
(五)提前到達面試地點，觀察并適應(yīng)面試氛圍。
面試者需確保面試前10分鐘到達面試地點等候面試。在等候中注意觀察該公司、企業(yè)的辦公室氣氛。如果大家都穿牛仔服裝并用隨意的口氣打招呼，你就應(yīng)該知道自己在面試時不必太刻板。
三、 面試中的一些技巧
1. 面試中的形體語言
(1)握手：這是你與面試官的初次見面。如果他伸出手，卻握到一只軟弱無力、濕乎乎的手，這肯定不是好的開端。握手應(yīng)該堅實有力，但不要太使勁，而且手應(yīng)當(dāng)是干燥、溫暖的。如果你剛剛趕到面試現(xiàn)場，用涼水沖沖手，使自己保持冷靜。如果手心發(fā)涼，就用熱水捂一下。
(2)坐姿：站如松，坐如鐘，面試時也應(yīng)該如此。要表現(xiàn)出精力和熱忱，松懈的姿勢會讓人感到你疲憊不堪或漫不經(jīng)心。面試前可照照鏡子，甚至拍段錄像審視一下自己。
(3)眼神：面試時應(yīng)看著面試官，但不要瞪視，因為這樣顯得太有進攻性。不要不停地環(huán)視房間，會顯得缺乏自信或?qū)λ勗掝}缺乏興趣。
(4)手勢：說話時做些手勢是很自然的，可手勢太多也會分散人的注意力。避免說話時摸你的嘴。平時打電話時，可以在鏡子前看看自己，因為你在面試中很可能使用同樣的手勢。
(5)儀態(tài)：沒什么比撫弄頭發(fā)、按筆帽、腳拍地，或不由自主地觸摸身體某部分更糟糕了。要準(zhǔn)備好發(fā)言，面試時鎮(zhèn)定自若地說出來。
2. 面試中的語言交流
(1)發(fā)音清晰：發(fā)音清晰，咬字準(zhǔn)確，對一般人來說不是十分困難。有些人由于發(fā)音器官的缺陷，個別音素發(fā)音不準(zhǔn)，如果嚴重影響人們理解，或影響講話整體質(zhì)量的，應(yīng)少用或不用含有這個音素的字或詞。當(dāng)然，如果有法矯正的應(yīng)該努力矯正，不采用消極的方法。古希臘演說家德摩斯梯尼口含鵝卵石練出一付伶俐口齒的故事，可能會使你得到一些啟示。
(2)語調(diào)得體：無論是哪一種語言對于各種句式都有語調(diào)規(guī)范。有些同樣的句子，用不同的語調(diào)處理，可表達不同的感情，收到不同的效果。若有人說：“我剛丟了一份工作�！笔褂猛瑯拥姆磫柧洌骸笆菃�?”作答，可以表達吃驚、煩惱、懷疑、嘲諷等各種意思。有研究說，使用上揚語調(diào)易對聽者造成懸念，提高他的興趣，但若持續(xù)時間過長會引起疲勞。而降調(diào)表現(xiàn)說話人果敢決斷，有時顯示他的主觀武斷。得體的語調(diào)應(yīng)該是起伏而不夸張，自然而不做作，富于感情變化的抑揚頓挫總比生冷平板的語調(diào)感人。
(3)聲音自然：用真嗓門說話，音調(diào)不高不低，不失自我，不僅聽來真切自然，而且有利于緩解緊張情緒。
(4)音量適中：音量以保持聽者能聽清為宜。適當(dāng)放低聲音總比高嗓門順耳有禮。喃喃低語是沒有自信的表現(xiàn)，而嗓門大亮，既騷擾環(huán)境，又有咄咄逼人之勢。
(5)語速適宜：適宜的語速并不是從頭到尾一成不變的速度和節(jié)奏。要根據(jù)內(nèi)容的重要性、難易度及對方注意力情況調(diào)節(jié)語速和節(jié)奏。說話節(jié)奏適宜地減緩比急迫的機關(guān)槍式的節(jié)奏更容易使人接受。
3. 交流中的姿態(tài)
1 手：這個部位最易出毛病。如雙手總是不安穩(wěn)，忙個不停，做些玩弄領(lǐng)帶、挖鼻、撫弄頭發(fā)、掰關(guān)節(jié)、玩弄考官遞過來的名片等動作。
2 腳：神經(jīng)質(zhì)般不住晃動、前伸、翹起等，不僅人為地制造緊張氣氛，而且顯得心不在焉，相當(dāng)不禮貌。
3 背：哈著腰，弓著背，似一個劉羅鍋，考官如何對你有信心?
4 眼：或驚慌失措，或躲躲閃閃，該正視時卻目光游移不定，予人缺乏自信或者隱藏不可告人秘密的印象，極易使考官反感;另外，若死盯著考官的話，又難免給人壓迫感，甚至感受到你的攻擊性，招來不滿。
5 臉：或呆滯死板，或冷漠無生氣等，如此表情怎能打動人?需快快改掉。一張活潑動人的臉很重要。
6 行：其動作有的.手足無措，慌里慌張，明顯缺乏自信，有的反應(yīng)遲鈍，不知所措，不僅會自貶身價，而且容易被考官看扁。
中職生由于年齡、經(jīng)歷等因素的影響，對自己的人生規(guī)劃等方面還考慮得不是很仔細，在很多方面容易表現(xiàn)出明顯的不足，以上所列技巧，完全是建立在平時綜合素質(zhì)提高的基礎(chǔ)之上。中職生只有面對現(xiàn)實，扎實學(xué)習(xí)，努力提高，并在面試前又能放松心態(tài)，充分發(fā)揮，才容易在今后的職場競爭中搶得頭籌。
四、 面試中一些常見的問題如何去解決
問題一：“請你自我介紹一下”
思路： 1、這是面試的必考題目。
2、介紹內(nèi)容要與個人簡歷相一致。
3、表述方式上盡量口語化。
4、要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容。
5、條理要清晰，層次要分明。
6、事先最好以文字的形式寫好背熟。
問題二：“談?wù)勀愕募彝デ闆r”
思路:
1、 況對于了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用，這是招聘單位問該問題的主要原因。
2、 簡單地羅列家庭人口。
3、宜強調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍。
4、 宜強調(diào)父母對自己教育的重視。
5、 宜強調(diào)各位家庭成員的良好狀況。
6、 宜強調(diào)家庭成員對自己工作的支持。
7、 宜強調(diào)自己對家庭的責(zé)任感。
問題三：“你為什么選擇我們公司?”
思路：
1.面試官試圖從中了解你求職的動機、愿望以及對此項工作的態(tài)度。
2. 建議從行業(yè)、企業(yè)和崗位這三個角度來回答。
3. 參考答案“我十分看好貴公司所在的行業(yè)，我認為貴公司十分重視人才，而且這項工作很適合我，相信自己一定能做好。”
問題四：“對這項工作，你有哪些可預(yù)見的困難?”
思路：
1.不宜直接說出具體的困難，否則可能令對方懷疑應(yīng)聘者不行。
2.可以嘗試迂回戰(zhàn)術(shù)，說出應(yīng)聘者對困難所持有的態(tài)度“工作中出現(xiàn)一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅忍不拔的毅力、良好的.合作精神以及事前周密而充分的準(zhǔn)備，任何困難都是可以克服的。”
問題五：“如果我錄用你，你將怎樣開展工作”
思路：
1.如果應(yīng)聘者對于應(yīng)聘的職位缺乏足夠的了解，最好不要直接說出自己開展工作的具體辦法，
2.可以嘗試采用迂回戰(zhàn)術(shù)來回答，如“首先聽取領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求，然后就有關(guān)情況進行了解和熟悉，接下來制定一份近期的工作計劃并報領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，最后根據(jù)計劃開展工作�！�
問題六：“我們?yōu)槭裁匆赣媚恪?/p>
(測試你的沉靜與自信。)給一個簡短、有禮貌的回答：我能做好我要做的事情，我相信自己，我想得到這份工作。
問題七：“你是應(yīng)屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗，如何能勝任這項工作?”
思路：
1.如果招聘單位對應(yīng)屆畢業(yè)生的應(yīng)聘者提出這個問題，說明招聘單位并不真正在乎“經(jīng)驗”，關(guān)鍵看應(yīng)聘者怎樣回答。
2.對這個問題的回答最好要體現(xiàn)出應(yīng)聘者的誠懇、機智、果敢及敬業(yè)。
3.如“作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作經(jīng)驗方面的確會有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機會在這個行業(yè)里做兼職。我也發(fā)現(xiàn)，實際工作遠比書本知識豐富、復(fù)雜。但我有較強的責(zé)任心、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項工作，從中獲取的經(jīng)驗也令我受益匪淺。請貴公司放心，學(xué)校所學(xué)及兼職的工作經(jīng)驗使我一定能勝任這個職位�！�
問題八：“我們?yōu)槭裁匆浻媚?”
思路：
1.應(yīng)聘者最好站在招聘單位的角度來回答。
2.招聘單位一般會錄用這樣的應(yīng)聘者：基本符合條件、對這份共組感興趣、有足夠的信心。
3.如“我符合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度的責(zé)任感和良好的餓適應(yīng)能力及學(xué)習(xí)能力，完全能勝任這份工作。我十分希望能為貴公司服務(wù)，如果貴公司給我這個機會，我相信一定能成為貴公司的棟梁!”
問題九：“薪酬問題的回答?”
在面試過程中，應(yīng)聘者不應(yīng)主動談?wù)撔匠甏龅膯栴}。如果面試官詢問對薪酬的想法，不能“就薪酬談薪酬”，首先自己要有心理價位，然后說明自己對于薪酬的看法，并借機詢問公司提供的薪酬范圍。如“我相信貴公司會根據(jù)我的體現(xiàn)價值給予相應(yīng)的報酬，我也會努力的做好我的工作!”
問題十：“你還有什么問題嗎?”
你必須回答“當(dāng)然。你要準(zhǔn)備通過你的發(fā)問，了解更多關(guān)于這家公司、這次面試、這份工作的信息。
假如你笑笑說“沒有(心里想著終于結(jié)束了，長長吐了口氣)，那才是犯了一個大錯誤。這往往被理解為你對該公司、對這份工作沒有太深厚的興趣;
其次，從最實際的考慮出發(fā)，你難道不想聽話聽音敲打一下考官，推斷一下自己入圍有幾成希望?
五、班會總結(jié)
通過這次班會課我和同學(xué)們都得到的學(xué)習(xí)，也從中知道了我們現(xiàn)在的現(xiàn)狀，和如何去解決我們遇到的問題，我相信通過本節(jié)班會課，同學(xué)又有了一個新的認識，希望同學(xué)們回去后好好總結(jié)一下!
最后在祝愿我們同學(xué)們在以后的面試中取得優(yōu)異的表現(xiàn)，找到屬于自己的平臺來展現(xiàn)自我的人生價值!
大學(xué)生就業(yè)活動策劃教案3
班會內(nèi)容：
就業(yè)教育。
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)就業(yè)、崗位、夢想知識。
2．通過本次班會活動，讓學(xué)生接受一次生動活潑的就業(yè)安全教育。
3．通過演講，使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)就業(yè)方面，懂得保護自己，懂得崗位成就夢想等的道理。
重、難點：
培養(yǎng)學(xué)生樹立崗位意識，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
班會準(zhǔn)備：
1．黑板上書寫“崗位成就夢想”幾個字。
2．準(zhǔn)備崗位與夢想的演講稿。
3．學(xué)生自制就業(yè)教育宣傳口號。
班會過程：
一、以逼真的畫面，真實的數(shù)據(jù)，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得學(xué)習(xí)與就業(yè)，崗位與夢想的關(guān)系。
1．導(dǎo)入：
同學(xué)們，今天我們舉行一次“就業(yè)教育”主題活動，人生在世，每個人都應(yīng)該擁有一個夢想，擁有一個實現(xiàn)的目標(biāo)，擁有一個前進的方向。人生就是一個擁有夢想，追求夢想，實現(xiàn)夢想的過程。
正值青春的我們擁有春天的朝氣，擁有夏天的熱烈，擁有秋天的成熟，擁有冬天的堅強。因為我們年輕，我們有資本去挑戰(zhàn)，有資本去奮斗，有資本去追逐自己的夢想。生命的光彩是需要綻放的，人生的價值是需要創(chuàng)造的，青春的夢想是需要奮斗的。年輕的我們應(yīng)該腳踏實地干實事，堅持不懈圓夢想！
2、學(xué)生演講：
于凱杰演講《崗位與夢想》
二、班會中學(xué)習(xí)敬業(yè)與愛崗：
每個人都會有一個夢想，每個人都想為自己設(shè)計一個美好的人生。但是如何去成就自己的美好人生，實現(xiàn)自己人生的夢想呢？或許每個人的答案各不相同。努力工作是實現(xiàn)人生價值，成就人生夢想最有效的途徑。雖然工作不是人生的全部，但工作卻占據(jù)了很多人一生三分之一的時間還要多，怎樣把工作做得有聲有色，讓自己的人生充滿色彩和激情呢？我認為，首先要做到下面幾個方面。
1.要有明確的工作目的。
每個人一生都要工作，但為什么工作、為了誰工作。有人說為了孩子妻子，有人說為了車子房子，這些都可以說是工作的一個目的，但絕對不是工作的目的，也不是最終目的。難道有了房子買了車子，娶了妻子生了孩子以后我們就不再工作了嗎？肯定不會。它們的實現(xiàn)僅僅是人生的一個小小的目標(biāo)實現(xiàn)，是人生夢想的一個組成部分，是描繪人生畫卷的一抹油彩。我們通過實現(xiàn)一個又一個人生的小目標(biāo)，才能充份體現(xiàn)我們?nèi)松膬r值，實現(xiàn)我們?nèi)松目傮w目標(biāo)，也就是最終實現(xiàn)自己的人生夢想。
我們在工作過程中，個人能力一點點得到提升，經(jīng)驗一點點得到積累，成就感一點點增加，人生價值一點點得到體現(xiàn)，越來越受到大家的重視和尊重，我們同時就會感到工作起來十分開心和有意義，我們會從工作中獲得快樂和尊嚴。成就、價值、重視、尊重、快樂、尊嚴這些代表了人生輝煌的詞匯都是我們在一生工作中最想得到的。所以，我們就算不為別人，我們也要為了自己，為了我們美麗的夢想而努力工作。
2.要有端正的工作態(tài)度。
美國前教育部長曾說“工作是需要我們用生命去做的事�！睂τ诠ぷ鳎覀兘^不能懈怠、輕視和踐踏它，而應(yīng)該用感激和敬畏的心情把它做得更好。機會對于每個人都是均等的�？墒菫槭裁纯雌饋碛械娜双@得的機會多一些，有的人獲得的機會少一些呢？我們把兩種人對人生的態(tài)度做一下比較就會從中得到啟發(fā)和發(fā)現(xiàn)。很多人花費時間去逃避工作，卻不愿意用相同的時間去努力完成工作，這些人以為欺騙的是別人，其實愚弄的是他自己。我們知道不付出驚人的代價，沒有不懈的努力，沒有克服重重困難，是根本無法實現(xiàn)自己的夢想的。升遷和獎勵是不會落在那些不努力工作的人身上的。任何人都要經(jīng)過不懈的努力才能有所收獲。收獲成果的多少取決于這個人努力的程度。只有永遠保持努力的工作態(tài)度，我們才會得到他人的稱許和贊揚，才會贏得老板的器重，同時才能獲得可貴的自信。有的人認為，工作努力的程度是和工資應(yīng)該是成正比的。工資拿的多，工作才應(yīng)該干的多。他們是沒有對自己在工作中的價值有一個正確的認識。他們思想意識中有三個“不懂得”的誤區(qū)。不懂得工資是從公司領(lǐng)來的；不懂得豐厚的物質(zhì)回報是建立在自己辛勤工作的基礎(chǔ)上的；他們更不懂得即使工資微薄也可以利用工作機會提高自己的能力，以求在新的工作崗位上獲取自己應(yīng)該得到的東西。
3.要有正確的工作方向和思路。
一個公司一個企業(yè)，做為一個經(jīng)濟實體，盈利是生存之本。盈利是每個公司老板第一選擇。公司發(fā)展速度的快慢很大程度上取決于它的領(lǐng)導(dǎo)人，也就是老板的經(jīng)營思路。公司的所有工作包括公司目標(biāo)、使命、組織結(jié)構(gòu)、銷售方式、經(jīng)營方針、工作作風(fēng)都受老板的制約和影響。老板代表的是公司形象，代表的也是公司發(fā)展的方向。作為員工，我們的任務(wù)就是圍繞公司努力工作，象向陽花一樣永遠向著太陽永遠也不偏離自己的方向。有句商業(yè)上很經(jīng)典的話是這樣說的：“第一，顧客永遠是對的；第二，如果顧客不對，請參照第一條……”我們可以借用一下，叫“老板永遠是對的，如果老板不對，請參照第一條……”老板在某種意義上來說就是我們的衣食父母，我們的思想要始終和老板保持一致。假如跟他工作的人總是和他意見相左，他的工作就不可能順利做好。我們在工作中可以有自己的思路，如果對老板的決策、命令有意見，也可以勇敢地提出來，但如果沒有得到老板的認同，我們應(yīng)該服從命令。我們可以給老板的決策提供選擇，但永遠不要影響老板作出決策。
三、小結(jié)
老師：對于職業(yè)，我們不應(yīng)該把高低貴賤的思想強加其中。在就業(yè)崗位上，我們應(yīng)該要了解熟悉自身的工作，要確定工作的目標(biāo)，樹立創(chuàng)新意識，掌握解決問題的有效方法和重視人脈關(guān)系的建立。對待困難，我們應(yīng)該要有越挫越勇的精神�？偠灾覀円脤嶋H行動去詮釋實干精神，讓自己是生活變得更加充實，讓自己的理想變得更加遠大！
正值青春的我們擁有春天的朝氣，擁有夏天的熱烈，擁有秋天的成熟，擁有冬天的`堅強。因為我們年輕，我們有資本去挑戰(zhàn)，有資本去奮斗，有資本去追逐自己的夢想。生命的光彩是需要綻放的，人生的價值是需要創(chuàng)造的，青春的夢想是需要奮斗的。
四、課外延伸
請同學(xué)們自己設(shè)計就業(yè)宣傳口號，做好就業(yè)宣傳。
大學(xué)生就業(yè)活動策劃教案4
一、活動背景：
隨著全國高校的擴招，以及近幾年經(jīng)濟發(fā)展的狀況，高校大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢 日趨嚴峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不是一個新鮮的話題，但大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)卻依然是一個新的觀念。長期以來，大學(xué)生畢業(yè)后往往只習(xí)慣被動的去求職，而很少想到主動去創(chuàng)業(yè)，不少畢業(yè)生在找不到滿意的工作后，才會考慮創(chuàng)業(yè)，以至于形成了“無業(yè)才創(chuàng)業(yè)”的認識。
為了鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，各界政府先后出臺了一系列政策來扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，幾乎把產(chǎn)業(yè)門檻降到了有史以來的最低限度。高校也正在積極整合校內(nèi)部門資源，為畢業(yè)生提供形式多樣的、內(nèi)容豐富的創(chuàng)業(yè)教育，并對自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生在政策、經(jīng)費、項目等方面提供更大的支持力度。在經(jīng)濟形勢較為嚴峻的形勢下，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無疑是為自己的就業(yè)贏得主動權(quán)。
二、活動目的：
本次主題班會旨在培養(yǎng)我院在校學(xué)生銳意進取，奮發(fā)向上的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識。通過召開主題班會的方式來點燃我院在校學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的夢想之火；提升我院在校學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的激情與斗志，從而使其真正的走上勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)之路
三、班會主題 ：
贏在中國點亮人生路
四、班會開展時間及地點：
20xx年11月25日
五、班會負責(zé)人及主要參與者：
活動參與者：武漢語言文化職業(yè)學(xué)院10級機電6班
參與者：6班全體學(xué)生
布置會場：全體班干部
六、班會內(nèi)容
1、創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)篇
創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)是的民族騰飛的希望，通過學(xué)習(xí)成功人士的動人經(jīng)歷、感人精神、崇高理念，來激發(fā)自身的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識，為社會的發(fā)展、為國家的未來貢獻出自己的一份力量。
方 式：以放映視頻講座形式為主，以注解感受、講授心得為輔
視頻安排：《我能創(chuàng)未來——中國青年創(chuàng)業(yè)行動》；
《 我能創(chuàng)未來 牛根生答網(wǎng)友提問》
《馬云創(chuàng)業(yè)演講》
《俞敏洪創(chuàng)業(yè)演講》
《馬云 牛根生 俞敏洪-我能創(chuàng)未來》
2、情景互動篇
將所學(xué)的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)心得擺在臺上來分享，讓每個人都有一個新的進步，做膽大、心細、有準(zhǔn)備的大學(xué)生，環(huán)節(jié)為一個消化性的過程，讓班級的每個成員帶著收獲悅納自我，欣賞自我的心情學(xué)會整合對自我有用的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的信息，增進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的自信力。
1、談?wù)勥M入大學(xué)的感受和對創(chuàng)業(yè)方面知識的了解 ；
2、交流一下創(chuàng)業(yè)者的行為方式和為人處事的心得或感悟；
3、相互交流自我知道的成功的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)人士的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)方式、過程，以及感人至深的可貴精神。
七、班會流程
1、前期準(zhǔn)備——班委對每個同學(xué)進行創(chuàng)業(yè)知識問答及了解
2、入場——在主題曲《在路上》的背景音樂下有秩序的進場
3、嘉賓發(fā)言；
4、觀看創(chuàng)業(yè)教育視頻（時間大約為45分鐘）
5、學(xué)生互動交流——談一談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和弊端；
6、娛樂表演；
7、總結(jié)發(fā)言——由團總支學(xué)生會干部對本次班會作簡單總結(jié)和點評；
8、退場
八、預(yù)想效果：
豐富多彩的文體活動，不僅豐富了同學(xué)們的文化生活，而且能
陶冶同學(xué)們的情操，提高了同學(xué)們的素質(zhì)。積極組織同學(xué)參加活動
使同學(xué)們樂得其所，從中受益，讓同學(xué)們在創(chuàng)業(yè)主題班會中對創(chuàng)業(yè)正真的有所認識和了解。讓新生在大學(xué)里給自己定好位，確定好奮斗目標(biāo)，知道自己要用理想、信念、熱心，團結(jié)拼搏，與時俱進，勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)業(yè)，朝著更高、更遠的目標(biāo)前進。
大學(xué)生就業(yè)活動策劃教案5
活動主題：
大學(xué)生就業(yè)主題班會
活動目的：
通過主題班會的開展，同學(xué)之間的交流，使同學(xué)們認清眼前的形式。努力學(xué)習(xí)文化知識適應(yīng)社會變化。
活動時間：
11月18日（周五）
活動地點：
B506
活動策劃：
10助產(chǎn)2班團支部、班委所有成員
參加人員：
班主任、10助產(chǎn)2班全體同學(xué)
班會流程：
1、前期準(zhǔn)備——班委對每個同學(xué)進行創(chuàng)業(yè)知識問答及了解
2、入場——在主題曲《在路上》的背景音樂下有秩序的進場
3、嘉賓發(fā)言；
4、觀看創(chuàng)業(yè)教育視頻（時間大約為45分鐘）；大學(xué)生就業(yè)主題班會
5、學(xué)生互動交流——談一談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和弊端；
6、娛樂表演；
大學(xué)生就業(yè)活動策劃教案6
活動目的
通過本次主題班會讓同學(xué)們了解目前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及就業(yè)形勢。解決同學(xué)們在就業(yè)及學(xué)習(xí)方面的就業(yè)壓力和產(chǎn)生的心理問題，通過班會的召開使同學(xué)們了解自我，完善自我，客觀看待問題，挖掘自身潛能，找準(zhǔn)自身定位，不斷完善提高綜合素質(zhì)，為未來的就業(yè)鋪好基礎(chǔ)。
活動流程
短暫的開場白之后，隨著PPT我簡談了一下當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)形勢嚴峻（到底有多嚴峻？就業(yè)為什么這么嚴峻?），隨后放映“全世界就業(yè)難”視頻（不僅僅是中國就業(yè)難，全世界就業(yè)形勢也不怎么好）。隨后由班長發(fā)言。班長以自己的親身經(jīng)歷告訴大家要注意提升自己的品質(zhì)、能力和涵養(yǎng)。他希望同學(xué)們更好地充實自己，以自己的綜合素質(zhì)來提升就業(yè)競爭力。最后他提出“付出不一定有回報，但一定會有所收獲”，受到同學(xué)們熱烈的掌聲。隨后我們班同學(xué)陳盼當(dāng)即起立發(fā)表了他自己對大學(xué)生就業(yè)難的看法。他說：“在學(xué)校求學(xué)期間，最重要的并不是你每個學(xué)期都能拿獎學(xué)金，而是在大學(xué)期間你首先要要給自己定位，將來靠什么謀生，并且一定要為這個遠大目標(biāo)樹立一個短期內(nèi)可以實現(xiàn)的小目標(biāo)。從教育本身來說，中國的大學(xué)教育依然處于一種病態(tài)化的大環(huán)境中。在大學(xué)本身是為了學(xué)習(xí)知識的，而現(xiàn)在學(xué)生進了大學(xué)以后，大學(xué)四年輕松度過，中國很多大學(xué)的教授不少都是從大學(xué)走向大學(xué)，在市場上并沒有什么經(jīng)驗，僅這一點教學(xué)本身的內(nèi)容就和就業(yè)脫節(jié)了�，F(xiàn)在教育的導(dǎo)向，依然是讓學(xué)生以知識學(xué)習(xí)為主，而不是以就業(yè)為主，導(dǎo)致學(xué)生沒有做好充分的準(zhǔn)備，心理上也沒有做好準(zhǔn)備，所以我認為中國的大學(xué)在教學(xué)方針是有一定問題的�！贝朔捳Z說出也受到了同學(xué)們的極力贊同。這此之后我向同學(xué)們介紹了一些對于就業(yè)難的一些對策。然后我向大家放映了一段視頻大學(xué)生就業(yè)難的根本原因（當(dāng)時第一遍看的時候令我很震撼，雖然后來引起的效果并沒有我預(yù)期的那樣，但也受到了同學(xué)們的好評）。然后我隨機找了一位同學(xué)讓他說一下看完這段視頻后有什么感想。他說：“經(jīng)過這幾分鐘，讓我想起了在家的父母，他們整天在家沒日沒夜的干，而我卻在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)，真是對不起他們。”隨后我說：“昨天是母親節(jié)大家也想想自己是不是對不起自己的父母。說回來，在學(xué)校里要刻意培養(yǎng)自己擁有誠實的道德品性。另外現(xiàn)代市場經(jīng)濟需要的是綜合型的、應(yīng)用型的人才。只具備了高等的學(xué)歷和豐富的知識是不行的，還要有能力。從某些方面上說，能力比知識更重要。每個成功的人都有自己的事業(yè)，誰都不想為別人打工一輩子，當(dāng)然，能作到這一步確實寥寥無幾，不過只要不放棄自己最初的夢想，只要去拼搏奮斗，我相信都會有所成功。”
最后團支書在班會結(jié)束前作了總結(jié)性發(fā)言，他認為這次班會開得很成功，對大家的就業(yè)準(zhǔn)備一定會有很大的幫助。最后他贈送給大家一句話：機會永遠是留給有準(zhǔn)備的人的。
活動效果
班會后，同學(xué)們能比較客觀的認清當(dāng)前情況下就業(yè)和擇業(yè)間的關(guān)系，不少同學(xué)表示，給自己的就業(yè)定位在多領(lǐng)域比定位在本專業(yè)機遇更多，道路更廣。有的同學(xué)認為面對嚴峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生應(yīng)主動出擊，針對現(xiàn)階段形勢和自身特點做出相應(yīng)調(diào)整。有些同學(xué)認為自身知識還需要進一步提高，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)本繼續(xù)深造。
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