大班健康活動(dòng)教案合集15篇
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的大班健康活動(dòng)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班健康活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解吸煙對(duì)人體的危害和對(duì)環(huán)境的污染，知道公共場(chǎng)所禁止吸煙。
2、嘗試設(shè)計(jì)禁煙標(biāo)志，懂得關(guān)愛家人，知道保護(hù)自己和家人的健康。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：簡(jiǎn)單了解吸煙對(duì)人體健康及環(huán)境的危害。
2、餐巾紙、香煙、禁煙標(biāo)志、瓶子、圖片、課件。
活動(dòng)過程：
一、認(rèn)識(shí)禁煙的標(biāo)志。
“這是什么標(biāo)志？它表示什么意思？
“你在什么地方見過這種標(biāo)志？結(jié)合幼兒講述引導(dǎo)幼兒了解在醫(yī)院、加油站、商場(chǎng)、學(xué)校等公共場(chǎng)所禁煙的意義。
二、感知香煙對(duì)健康的危害和對(duì)環(huán)境的污染。
1、出示香煙，了解幼兒對(duì)吸煙者的感受、
家里有人吸煙嗎？在吸煙人身邊你有什么感覺？
爸爸吸煙的時(shí)候媽媽通常怎么說？小結(jié)：吸煙不僅危害自己的健康，而且吸煙產(chǎn)生的煙霧讓身邊的人也被迫跟著“煙”，對(duì)身體的危害也非常大。
2、進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)，讓幼兒直接感知吸煙的危害。
3、將點(diǎn)燃的香煙放入瓶子中，在瓶口處覆蓋一層餐巾紙，觀察煙霧對(duì)紙巾的作用。
在等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的的過程中，啟發(fā)幼兒根據(jù)己有經(jīng)驗(yàn)說一說吸煙的危害；稍后和幼兒一起鑒定小實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，將煙熏過的紙巾和新的紙巾做對(duì)比，了解香煙的危害。
4、請(qǐng)幼兒觀看課件，進(jìn)一步感知吸煙的危害。
5、引導(dǎo)幼兒探討吸煙對(duì)環(huán)境的危害、
吸煙除了危害健康還會(huì)對(duì)環(huán)境有哪些破壞？
教師小結(jié)：用圖片從健康和環(huán)境兩方面來小結(jié)吸煙的危害。
三、探尋禁煙的意義，知道公共場(chǎng)所禁止吸煙。
四、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試設(shè)計(jì)禁煙小標(biāo)志，爭(zhēng)當(dāng)禁煙小衛(wèi)士。
吸煙有這么多的危害，我們應(yīng)該告訴家里吸煙的人要怎么做？（請(qǐng)他們戒煙）再請(qǐng)幼兒想個(gè)好辦法：
讓身邊吸煙的陌生人知道在公眾場(chǎng)合禁止吸煙；引出禁煙標(biāo)志，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的設(shè)想大膽的設(shè)計(jì)禁煙標(biāo)志、結(jié)束后邀請(qǐng)幼兒一起把禁煙貼到幼兒園，一起來當(dāng)個(gè)禁煙小衛(wèi)士。
活動(dòng)結(jié)束。
設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)世界衛(wèi)生組織估計(jì)，全世界每年因吸煙致死的人口大約有500萬，吸煙不僅危害健康破壞環(huán)境，吸煙產(chǎn)生的二手煙還危害他人健康，本次活動(dòng)設(shè)計(jì)，旨在通過有趣的活動(dòng)，使幼兒認(rèn)識(shí)吸煙對(duì)人體的危害和對(duì)環(huán)境的污染，從而幫助幼兒樹立正確的環(huán)保意識(shí)。
大班健康活動(dòng)教案2
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感,并學(xué)會(huì)用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。
2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、多媒體課件。
2、小動(dòng)物頭飾和動(dòng)物臉譜若干。
3、用紙箱做的電視臺(tái),話筒一只,木偶一個(gè),骰子一個(gè)(每面上畫有一個(gè)小動(dòng)物的心情圖)。
4、各種玩具、樂器、圖書等實(shí)物。
三、活動(dòng)過程:
開始部分: 以孔雀老師帶小動(dòng)物們?nèi)⒓印吧蛛娨暸_(tái)”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣,引出課題,組織幼兒聽《快樂指南》做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。
基本部分:
1、播放課件,引出活動(dòng)內(nèi)容。小青蛙告訴小動(dòng)物,電視臺(tái)通過過三關(guān)的選拔賽選出最會(huì)動(dòng)腦筋,回答問題聲音宏亮,表演大方的小動(dòng)物參加節(jié)目主持人決賽。
2、第一關(guān)“說心情”（理解他人的心情并幫助別人）
a、請(qǐng)小動(dòng)物聽一段心情播報(bào)(請(qǐng)一名教師手拿木偶播報(bào)森林電視臺(tái)的心情播報(bào))。
b、組織討論 理解他人的心情:猴子今天的心情是雨天,說明猴子的心情怎么樣?我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天(播放課件——猴子躺有床上哭)。 幫助他人心情快樂的方法:想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢?(幼兒說說自己想的辦法)我們一起來看看小動(dòng)物都想了什么辦法,幫助猴子。(播放課件) 我們幫助了猴子,心里高興嗎?我們一起跟著音樂跳舞吧!猴子的心情由雨天變成了什么天?教育幼兒別人不高興時(shí)要想辦法讓他高興!
c、恭喜小動(dòng)物們勝利地過了第一關(guān)。
3、第二關(guān):“播心情”(說出心情并學(xué)會(huì)讓自己快樂的方法)播報(bào)心情
a、出示骰子,幼兒觀察骰子上動(dòng)物的表情圖,說說該動(dòng)物的心情是晴天還是雨天?
b、教師講解播報(bào)要點(diǎn),請(qǐng)小動(dòng)物扔骰子后,到電視臺(tái)播報(bào)骰子最上面那面的小動(dòng)物的心情。
改變心情
c、我們的心情有時(shí)好,有時(shí)會(huì)不好,如果心情不好,我們會(huì)怎么樣?怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢?出示部分課件,引導(dǎo)幼兒想辦法讓自己高興起來。
d、出示玩具、樂器、圖書等實(shí)物,幼兒自由選擇讓自己高興的方法,并進(jìn)行表演。
e、播放課件,幼兒邊看邊說,還有什么辦法讓自己的心情高興起來?教育幼兒學(xué)會(huì)自己讓自己快樂。
f、恭喜小動(dòng)物們勝利地過了第二關(guān)。
4、第三關(guān):“畫心情”(畫出自己快樂或不快樂的心情)
a、出示蛋糕盤做的動(dòng)物臉譜,請(qǐng)小動(dòng)物畫上心情圖。(幼兒自由作畫,教師巡回指導(dǎo))
b、小動(dòng)物互相說說畫的是什么心情?
c、恭喜小動(dòng)物們勝利地過了第三關(guān)。
結(jié)束部分:
別人不高興的時(shí)候要幫助他,讓他高興;自己不高興的時(shí)候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情,我們的生活才會(huì)開心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧!(聽音樂離開活動(dòng)室)
大班健康活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒通過聽覺判斷方向的能力，提高前庭功能，發(fā)展平衡能力和靈敏性。
2、激發(fā)幼兒的想象力，讓幼兒積極嘗試?yán)貌即_展活動(dòng)的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒的自我調(diào)節(jié)、克服困難的態(tài)度和能力。
4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
5、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、環(huán)境的布置。
2、了解“蠶吃桑葉”——“蠶吐絲”——“蠶作繭”——“蠶變飛蛾”的過程。
3、米袋人手一只。
4、鈴鼓4個(gè)，《健康快樂動(dòng)起來》伴奏帶。
5、桑葉若干
6、彩帶。
活動(dòng)過程：
1、熱身運(yùn)動(dòng)
�。�1）、播放《健康快樂動(dòng)起來》伴奏帶師：讓我們跟著音樂做運(yùn)動(dòng)吧！
�。�2）、游戲：“做相反”幼兒聽老師口令做相反動(dòng)作�！跋蚯白摺蚝笞摺呷俗摺俗摺�
2、玩布袋（布袋分散在四周）
師：小朋友，你們看，地上有很多的布袋，大家想一想，布袋可以怎么玩呢？看誰(shuí)能玩的跟別人不一樣，讓我們一起來玩一玩吧！玩的時(shí)候要注意安全。玩之前老師給大家提個(gè)要求，當(dāng)老師唱《兩只老虎》時(shí)，請(qǐng)小朋友趕快回到原來的位子上去。
�。ㄌ嵝延變鹤⒁獍踩�，并注意觀察幼兒玩袋的情況。）
3、說一說米袋可以怎么玩。
4、出示“蠶寶寶”的圖片，了解它的生長(zhǎng)過程。
師：你們知道蠶寶寶是怎么走路的嗎？（幼兒集體在地上做蠶寶寶走路）
師：看，這只蠶寶寶爬的真好，我們來看看它是怎么爬的？
5、“蠶寶寶”游戲
�。�1）師：小朋友玩的真不賴，現(xiàn)在讓我們鉆進(jìn)布袋，把自己變成一只蠶寶寶吧！來，變——變——變！
�。�2）模仿“蠶吃桑葉”——“蠶吐絲”——“蠶作繭”——“蠶變飛蛾”。
A師：蠶寶寶們爬了這么久，肚子一定餓了吧？看，那邊有桑葉，我們爬過去吃吧！
（教師作為喂桑葉的人，不斷地變動(dòng)自己的位置，蠶兒也隨之改變爬行的方向。）
B師：讓我來摸一摸，蠶寶寶的肚子吃的可真飽��！咦？我好象聽到有蠶寶寶在吐絲了。
C師：蠶寶寶吐了這么多的絲，把自己也包在里面了。
D師：蠶寶寶在繭里面睡著了，慢慢地變成了蛹，它在繭里滾來滾去，飛蛾終于咬破繭，飛了出來，一只又一只，一只又一只，都飛出來了。（模仿飛蛾的動(dòng)作四散跑）
�。�3）師：剛才小朋友都從蠶寶寶變成了飛蛾，學(xué)的可真像！接下來我們玩?zhèn)�游戲，好嗎？
6、“盲人聽音走路”游戲
（1）師：平時(shí)我們都是把布袋套在腳上玩的，今天我們要換種玩法，把布袋套在頭上玩。大家體會(huì)一下盲人走路時(shí)的感覺。
�。�2）幼兒將布袋套在頭上，四處走動(dòng)。教師提示注意安全，互不碰撞。
�。�3）師：聽，有聲音傳來了，我們?cè)囍曇舭l(fā)出的方向走去吧�。ㄕ�(qǐng)四名老師在場(chǎng)地的四個(gè)角落，看教師的手勢(shì)敲打樂器）
�。�4）游戲結(jié)束，師：請(qǐng)小朋友把布袋拿下來吧，現(xiàn)在你們可以體會(huì)到盲人走路是多么的不方便，如果我們平時(shí)遇到盲人應(yīng)該怎么做？（幼兒各抒己見）
師：小朋友說的真好！相信小朋友一定能說到做到！
7、放松游戲：布袋魔術(shù)
師：好，我們用布袋再來變個(gè)魔術(shù)吧！我們先把它從一個(gè)胖子變成一個(gè)瘦子（將布袋豎向?qū)φ郏�，然后變成一個(gè)矮子（再將小布袋橫向?qū)φ郏�，然后再變得矮一點(diǎn)，成一個(gè)小矮人（再將布袋橫向?qū)φ�，此時(shí)，布袋已經(jīng)被折疊好），現(xiàn)在，我們一起把這些小矮人送回家里去吧�。弥即叱鰣�(chǎng)外，活動(dòng)結(jié)束）
活動(dòng)反思
本活動(dòng)以游戲?yàn)榛拘问�，引�?dǎo)幼兒利用袋子探索與動(dòng)物相關(guān)的各種玩法，組織幼兒進(jìn)行一系列的跳、走、滾、爬等活動(dòng)，充發(fā)揮了袋子這一運(yùn)動(dòng)器械的多功能性和可變性。幼兒不僅從中獲得了積極愉快的情緒體驗(yàn)，而且發(fā)展了身體動(dòng)作及肢體的柔韌性、靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)了合作意識(shí)。
從組織形式來說，有自由探索活動(dòng)、分散活動(dòng)和集中活動(dòng)，這三種組織形式既符合活動(dòng)內(nèi)容的需要，又符合幼兒發(fā)展的實(shí)際，從而合理科學(xué)的調(diào)節(jié)了運(yùn)動(dòng)密度和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，提高了體育鍛煉的實(shí)效性。
從活動(dòng)設(shè)計(jì)來說，我對(duì)整個(gè)過程是經(jīng)過周密考慮的：幼兒用袋子自由探索與動(dòng)物相關(guān)的各種玩法，這一環(huán)節(jié)既調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)了幼兒發(fā)散思維的能力又是后面“蠶寶寶長(zhǎng)大了”游戲的鋪墊；此外整個(gè)過程我安排了密度大一些，強(qiáng)度小一些的運(yùn)動(dòng)量，動(dòng)靜交替，體現(xiàn)了體育教學(xué)中循序漸進(jìn)的原則；在密度較大的自由探索后，及時(shí)評(píng)價(jià)幼兒的表現(xiàn)并，并回憶蠶的生長(zhǎng)過程，這既是對(duì)前面知識(shí)的總結(jié)，又可以為游戲作鋪墊，還可以使幼兒稍作休息調(diào)節(jié)體能；設(shè)計(jì)蠶四次蛻皮的情節(jié)和蠶吃不同位置的桑葉，用以照顧幼兒存在的身體差異，達(dá)到區(qū)別對(duì)待的目的。
從實(shí)踐效果來說，本次活動(dòng)，幼兒始終處于寬松自由的氛圍中，幼兒活動(dòng)積極，情緒高漲，活動(dòng)目標(biāo)較好的完成了，幼兒的合作意識(shí)也得到了較好的培養(yǎng)。
從我自身來說，我非常投入，也很有親和力；整個(gè)過程，我用自己的表現(xiàn)來感染孩子，鼓舞孩子。
大班健康活動(dòng)教案4
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、知道不刷牙牙齒會(huì)有小細(xì)菌,會(huì)得蟲牙。
2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,知道飯后漱口刷牙。
3、知道天天漱口刷牙可以保護(hù)牙齒,養(yǎng)成飯后漱口、刷牙的好習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、一盒餅干 、水盆子4個(gè)、水杯人手一份、牙齒模具。
2、圖片、兒歌:小牙刷
三、活動(dòng)過程:
1.教師出示一盒餅干,激發(fā)幼兒興趣。
2.猜一猜:禮盒里可能是什么?教師可簡(jiǎn)單描述一下外形等。
3.嘗一嘗:是什么味道呀?鼓勵(lì)幼兒用一句完整的話大膽說出自己品嘗到的味道。
4.做實(shí)驗(yàn)活動(dòng),發(fā)現(xiàn)問題。
(1)提問:嘴里的餅干都吃完了嗎?小朋友之間互相看一看。確定沒有餅干了。
(2)小實(shí)驗(yàn)。
分三組進(jìn)行。請(qǐng)幼兒取水杯,來漱漱口,漱口的時(shí)候要輕輕的要吐到盆里去并進(jìn)行觀察。
(3)提問討論:漱口時(shí)發(fā)現(xiàn)盆里有什么?哪來的?粘在牙齒上時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)怎么樣?
(4)教師與幼兒小結(jié):原來吃完?yáng)|西,看起來都好像咽下去了,其實(shí)還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上,留在我們的牙縫里,時(shí)間長(zhǎng)了,牙齒會(huì)有小蟲子,牙齒會(huì)生病。
5.觀看圖片。
(1)提問:圖片上的這個(gè)小朋友怎么了?(我的牙好疼。)
(2)為什么會(huì)牙疼?再播放牙疼的原因。
�。�3）師小結(jié):愛吃甜食吃過東西就去睡覺,不愛刷牙的小朋友,細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來把牙齒弄黑、弄壞弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼影響我們吃飯睡覺,說話也不清楚,牙齒也變得不好看了。所以每天吃完飯后要漱口刷牙我們要保護(hù)好自己的牙齒。
四、學(xué)習(xí)正確刷牙方法。
難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒掌握正確刷牙的重要方法。
1、教師出示牙齒模具幼兒欣賞兒歌教師示范刷牙方法。
2、幼兒邊說兒歌邊徒手操作學(xué)刷牙。
兒歌:小牙刷手中拿。上排從上往下刷下排從下往上刷兩邊來回再刷刷。里里外外真干凈我的小牙不生病。
3、教師總結(jié)今天寶寶學(xué)會(huì)了刷牙的天天刷能使我們的牙齒白白的、亮亮的吃東西來香
香的這樣我們的身體就會(huì)長(zhǎng)得棒棒的
五、延伸活動(dòng)
教師借助“牙齒真干凈”墻式鼓勵(lì)幼兒在早中兩餐后主動(dòng)漱口刷牙。
大班健康活動(dòng)教案5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步嘗試用草墩一物多玩，學(xué)習(xí)滾草墩
2、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性
3、在玩草墩活動(dòng)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，增進(jìn)友愛的情感
二、重難點(diǎn)：初步嘗試用草墩一物多玩，學(xué)習(xí)滾草墩
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
災(zāi)區(qū)受難幻燈片、草墩若干、音樂
四、活動(dòng)過程：
（一）、熱身運(yùn)動(dòng)
1、啟發(fā)談話：
①聽音樂帶幼兒入場(chǎng)，就座。放圖片（你們看四川發(fā)生了大地震）
�、谀憧吹搅耸裁�？請(qǐng)幼兒自由講述
③教師總結(jié)：那里的房子倒塌了，弟弟妹妹沒有家了，現(xiàn)在他們只住在帳篷里，你們想去幫助他們?cè)旆孔訂�？（想）那我們用什么造房子呢？（水泥、磚頭……）我們今天來用草墩造房子，可是運(yùn)草墩要用很大力氣，首先要把身體練好了
2、熱身運(yùn)動(dòng)（音樂）
準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)上肢運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng)
體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)復(fù)背運(yùn)動(dòng)跳躍運(yùn)動(dòng)整理運(yùn)動(dòng)
�。ǘ�、幼兒自由探索，嘗試用草墩一物多玩
師：寶寶們，你們想怎么運(yùn)草墩？看誰(shuí)想的方法多，而且能注意安全，找個(gè)空地方練起來吧。
1、自由玩草墩，探索不同的玩法，滿足玩的欲望
2、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法，引導(dǎo)幼兒：滾、轉(zhuǎn)、走、跳、夾物跳，
3、請(qǐng)幼兒演示新的玩法，并集體練習(xí)
你是怎么運(yùn)草墩的？
4、教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)：滾草墩
教師講解要領(lǐng)：要求幼兒兩腳分開，彎下腰，兩手扶草墩，輕輕推，向前滾
5、幼兒集體練習(xí)，教師引導(dǎo)幼兒滾得直，滾得快
�。ㄈ┯螒颍簬偷苊妹迷煨路�
1、寶寶們的本領(lǐng)練的真棒，我們可以去幫助弟弟妹妹造新房了，我們來幫他們把草墩運(yùn)過去，好嗎？
2、教師提要求：
①我們分3組進(jìn)行，向前滾，看哪一組的小朋友運(yùn)得快
②第一個(gè)小朋友滾到后，放好草墩，站在那里，第二個(gè)小朋友馬上出發(fā)
3、幼兒第二次運(yùn)磚
那里還有很多的草墩，我們一起再把草墩運(yùn)過來，剛才我們小朋友還想出了很多的辦法（用頭頂、手推、夾物跳……）這回請(qǐng)你們用剛才想出的辦法運(yùn)草墩
要求：幼兒想一個(gè)不同的`方法運(yùn)磚
4、造新房
草墩都運(yùn)完了，我們要造房子了，第一組造在x里，第二組造在x里，第三組造在x里，和自己組上的朋友商量一下怎么造？我們來造房子吧！
學(xué)習(xí)合作鋪平搭高的方法
�。ㄋ模⒎潘蛇\(yùn)動(dòng)
寶寶們，我們把房子造好了，弟弟妹妹很開心，你們開心嗎？（表?yè)P(yáng)自己）真累啊，我們來休息一下吧�。ㄇ眉绨�、手、腿……）
�。ㄎ澹⒔Y(jié)束
寶寶們，我們要回去了，跟四川的弟弟妹妹說再見吧！
大班健康活動(dòng)教案6
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)沿著圓圈追逐跑。
2、提高身體的靈敏度和協(xié)調(diào)性。
3、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。
4、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：會(huì)沿著圓圈追逐跑。
難點(diǎn)：提高身體的靈敏度和協(xié)調(diào)性
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、整一塊空?qǐng)龅�，畫一個(gè)大圓圈。
2、幼兒站位圖：
四、活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入激趣：游戲引趣。
導(dǎo)入語(yǔ)：小朋友們，走我們現(xiàn)在去廚房，今天我們來煮一餐大餐給我自己吃。
帶領(lǐng)幼兒做廚師操：送菜（跑），切菜（上肢運(yùn)動(dòng)），炒菜（上肢運(yùn)動(dòng)），翻餅（下蹲配合手腕運(yùn)動(dòng)）。
2、介紹游戲：貼燒餅。
小朋友們剛剛的飯菜真想呀，來我們?cè)趤碣N幾塊炒餅嘗嘗。
（1）交代游戲站位：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，面向圈心站成內(nèi)外雙圈，圈內(nèi)站兩名幼兒。（如上圖）。
�。�2）介紹游戲方法：圈內(nèi)兩人以猜拳決定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈內(nèi)穿梭跑，如快被追上時(shí)站在一位內(nèi)圈小朋友的前面，即為安全，如果被追上，則互換角色。
（3）游戲規(guī)則：追逐時(shí)幼兒必須沿著大圓圈外跑，被拍到就算追到了。
（4）幼兒游戲，根據(jù)活動(dòng)量跳著游戲次數(shù)。
3、游戲開始：追逐者與被追逐者沿著圈快速追逐。在跑的過程中，被追逐者可跑到任何一對(duì)幼兒前面站住，這時(shí)候后面的一個(gè)幼兒就變成被追逐者，游戲又重新開始。
4、游戲結(jié)束：幼兒自由放松手腕、腰部、腿部、腳腕等肌肉。教師帶領(lǐng)幼兒做《做餅干》的廣播操活動(dòng)結(jié)束。
五、活動(dòng)延伸：
�。�1）帶領(lǐng)幼兒玩類型的活動(dòng)游戲——西瓜熟了，對(duì)幼兒進(jìn)一步提高身體的靈敏度和協(xié)調(diào)性。
�。�2）在課間時(shí)間帶領(lǐng)幼兒多次進(jìn)行"貼燒餅"游戲。
教學(xué)反思：
孩子們?cè)谶@個(gè)體育游戲中熱情滿滿，也學(xué)到了很多，在游戲中，幼兒會(huì)不斷克服自身弱點(diǎn)，遵守規(guī)則，鍛煉自己承受挫折、失敗的能力，逐漸形成良好的情緒和意志品質(zhì)，進(jìn)一步促進(jìn)了幼兒身心和諧發(fā)展。愉快的時(shí)光總是短暫的。不知不覺下課鈴響了，孩子們滿面笑容的回到了教室，笑聲在校園里回蕩。
大班健康活動(dòng)教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解注意個(gè)人衛(wèi)生的重要性，掌握使自己身體保持清潔的方法。
2.能把使身體保持清潔的方法畫下來制作成宣傳畫，促使自己和同伴養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
3.在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，知道講衛(wèi)生有利于自己身體健康，也可以給自己和他人帶來愉快的情緒，同時(shí)也會(huì)受到大家的歡迎。 活動(dòng)重點(diǎn)：
了解注意個(gè)人衛(wèi)生的重要性，掌握使自己身體保持清潔的方法。 活動(dòng)難點(diǎn)：
自覺養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《我愛洗澡》背景音樂、課件《不講衛(wèi)生的波波》、制作宣傳畫的紙、筆、自制掛圖、知識(shí)競(jìng)賽題及積分牌。
活動(dòng)過程：
一、 做律動(dòng)《我愛洗澡》激趣導(dǎo)入。
請(qǐng)幼兒說一說律動(dòng)中做了什么衛(wèi)生行為，為什么要洗澡?
二、 播放課件《不講衛(wèi)生的波波》讓了解注意個(gè)人衛(wèi)生的重要性。
1、播放課件《不講衛(wèi)生的波波》幼兒觀看。
2、幼兒討論：波波是個(gè)什么樣的孩子?大家喜歡他嗎?為什么?
不講衛(wèi)生會(huì)對(duì)我們的身體有什么不好的影響?
3、教師小結(jié)：我們想要有健康的身體，受到大家的歡迎，就應(yīng)該愛護(hù)自己的身體，使自己的身體保持清潔。
三、 了解如何做一個(gè)愛清潔、講衛(wèi)生的孩子。
1、出示圖片，幼兒觀察學(xué)習(xí)怎樣做一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。
2、組織幼兒討論：為什么要洗手、洗頭、洗澡、刷牙、換衣服、剪指甲。
3、兒歌《小動(dòng)物講衛(wèi)生》復(fù)習(xí)小結(jié)。
四、 舉行知識(shí)競(jìng)賽復(fù)習(xí)鞏固。
五、 課后延伸：鼓勵(lì)幼兒制作講衛(wèi)生的宣傳畫冊(cè)張貼在樓道里。
大班健康活動(dòng)教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1.扮演孫悟空，了解金箍棒的本領(lǐng)，能運(yùn)用海綿棒進(jìn)行多種玩法。
2.模仿孫悟空，練習(xí)跑、跳、跨、穿等技能，提升身體的敏捷度和反應(yīng)力。
3.在尊重《西游記》原著的情境中，能尊重同伴的想法，共同完成挑戰(zhàn)，
活動(dòng)準(zhǔn)備：
海綿棒若干、標(biāo)志筒、圈、球。
活動(dòng)過程：
一、熱身活動(dòng)導(dǎo)入
1.帶領(lǐng)幼兒繞圈跑步
2.做熱身操
3.出示海綿棒，師：今天我們來扮演孫悟空，孫悟空的兵器師什么？金箍棒，我們拿著金箍棒來練一練本領(lǐng)吧。
二、金箍棒變化多
1.幼兒人手一根海綿棒，探索多種玩法。
2.教師巡回觀察。
3.集中幼兒，請(qǐng)幼兒交流海綿棒的不同玩法,并介紹教材中的各種玩法。
4.請(qǐng)幼兒找同伴，結(jié)合教師提供的輔助器械，用海綿棒玩出多種玩法樣。
5.赦師巡回觀察,提醒在活動(dòng)中能相互尊重同伴的想法。
6.集中幼兒交流分享結(jié)合輔助器械的玩法，表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中能尊重同伴想法的幼兒。
三、游戲《孫悟空練兵大挑戰(zhàn)》
1.將班級(jí)幼兒分成四隊(duì)，兩人一組。
2.場(chǎng)地布置:大挑戰(zhàn)一-共有4個(gè)項(xiàng)目,第-是孫悟空飛越渡河、第二是孫悟空眼明手快、第三是孫悟空大鬧盤絲洞、第四是孫悟空飛天又遁地。(請(qǐng)參照讀本中的頁(yè)面布置場(chǎng)地)
3.玩法:每組兩位幼兒一前一后手拿海綿棒先飛躍渡河,接著一人一根海綿棒眼明手快B擊倒海洋球,再分別把手中的海綿棒擲出去穿越圈(盤絲洞)，最后兩人一起跨越和跳過老師設(shè)置的高低不同的海綿棒。
4.規(guī)則:
�。�1）兩位幼兒- -起合作完成挑戰(zhàn)項(xiàng)目。
（2）海綿棒在挑戰(zhàn)途中掉落在地上的,要撿起才能繼續(xù)比賽。
（3）眼明手快和大鬧盤絲洞的環(huán)節(jié),兩位幼兒必須都成功才能繼續(xù)后一個(gè)挑戰(zhàn)。
�。�4）每組幼兒全部挑戰(zhàn)完才能舉手示意完成。
5.教師小結(jié):今天孫悟空們都非常的厲害,勇于挑戰(zhàn),并且能合作商量玩法,孫悟能尊重同伴的想法,共同完成挑戰(zhàn)，表?yè)P(yáng)下自己吧!
四、放松活動(dòng)
1.相互幫助同伴按摩、揉捏手臂、腿部等。
2.一同收拾整理器具。
大班健康活動(dòng)教案9
設(shè)計(jì)意圖
幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。培養(yǎng)健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信、有初步責(zé)任感的兒童。強(qiáng)調(diào)健康運(yùn)動(dòng)對(duì)兒童健康、智力、創(chuàng)造力、情感和社會(huì)性發(fā)展的意義，也是當(dāng)前世界學(xué)前教育發(fā)展的趨向。健康活動(dòng)《小馬快快跑》符合幼兒的年齡特點(diǎn)，能激發(fā)幼兒的興趣，增強(qiáng)幼兒對(duì)健康知識(shí)的理解。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 指導(dǎo)幼兒使用輔助材料奔跑的能力。
2、 培養(yǎng)初步的團(tuán)隊(duì)合作競(jìng)賽的意識(shí)。
3、 初步了解健康的小常識(shí)。
4、 通過這次游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
5、 初步了解預(yù)防疾病的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)
都有奔跑的經(jīng)驗(yàn)。
環(huán)境準(zhǔn)備
玩具小馬2個(gè)，小玩具若干，圈若干。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
使用輔助材料訓(xùn)練奔跑的能力。
活動(dòng)過程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
師幼一起跳操熱身。
請(qǐng)小朋友聽老師的口令來做動(dòng)作，活動(dòng)活動(dòng)我們的小肌肉。
二、基本活動(dòng)
1、教師說活動(dòng)內(nèi)容。
今天有兩匹“小馬”來到了幼兒園，一會(huì)請(qǐng)大家?guī)е靶●R”去吃草。老師說開始后，請(qǐng)幼兒輪流帶著小馬去吃草，到了對(duì)岸拿一個(gè)草回來，把小馬交給后面的小朋友依次進(jìn)行。
2、幼兒分成兩組練習(xí)。
現(xiàn)在我們來進(jìn)行游戲比賽了，看哪個(gè)組的小馬跑得最快，在跑得過程中要注意安全也要注意跑得速度。
3、教師小結(jié)。
三、游戲活動(dòng)：
幼兒經(jīng)行游戲比賽，看哪個(gè)組最快。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)的目的是讓幼兒能借助輔助材料來進(jìn)行奔跑的訓(xùn)練，幼兒對(duì)這樣的形式很歡迎也很感興趣，但在其中也發(fā)現(xiàn)了個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展的不足。以后針對(duì)這幾個(gè)幼兒要讓他們多練習(xí)這個(gè)活動(dòng)，把動(dòng)作發(fā)展起來。
幼兒健康教育過程中，必須豐富幼兒的健康知識(shí)，改善幼兒對(duì)增進(jìn)健康的態(tài)度，教給幼兒促進(jìn)健康的方法，訓(xùn)練幼兒保持健康的行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在組織幼兒體育活動(dòng)時(shí)，身體的準(zhǔn)備活動(dòng)和身體的放松活動(dòng)都是不可忽視，不可缺少的環(huán)節(jié)。避免“急殺車”。
大班健康活動(dòng)教案10
設(shè)計(jì)意圖：
健康娃娃是指身體健康、心情愉快、活潑開朗，有良好的生活習(xí)慣的幼兒。大班的孩子正處在生長(zhǎng)發(fā)育、性格形成的重要階段，培養(yǎng)幼兒健康的身體和良好的個(gè)性是這一階段教育的主要任務(wù)，希望通過本次活動(dòng)幼兒能掌握更多的健康知識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、懂得健康對(duì)人很重要，堅(jiān)持鍛煉身體、吃有營(yíng)養(yǎng)的東西、保持愉快的情緒等有利于身體的健康。
2、通過健康競(jìng)賽，激發(fā)幼兒做健康娃娃的愿望，并知道怎樣做可以使自己更健康。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、本次活動(dòng)的重點(diǎn)為知道堅(jiān)持鍛煉身體、吃有營(yíng)養(yǎng)的東西、保持愉快的情緒等有利于身體的健康。
2、本次活動(dòng)的難點(diǎn)激發(fā)幼兒做健康娃娃的愿望，并知道怎樣做可以使自己更健康。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)常提醒幼兒關(guān)注自己和同伴的健康狀況，如今天誰(shuí)生病了，生什么病了？為什么會(huì)生這樣的病？。
2、幼兒掌握了一定的健康方面的知識(shí)，教師準(zhǔn)備健康競(jìng)賽的題目若干，PPT一份。
3、健康歌音樂。
活動(dòng)過程：
（一）教師出示運(yùn)動(dòng)員照片，引導(dǎo)幼兒談話。
教師：小朋友，你們看這是誰(shuí)？你為什么認(rèn)識(shí)他？他的身體怎么樣？你們想不想和劉翔一樣健康、強(qiáng)壯？那我們可以怎么做呢？（鍛煉身體），老師還要告訴你一個(gè)小秘密，我們不僅要鍛煉身體，吃有營(yíng)養(yǎng)的東西，還要保護(hù)好自己的身體。你會(huì)怎么樣保護(hù)好自己的身體？
�。ǘ⿴熡滓黄鹩懻摚涸鯓颖Ｗo(hù)好自己身體？
1、眼睛很重要我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)好眼睛？那讓我們現(xiàn)在聽著好聽的音樂，放松一下我們眼睛，請(qǐng)小朋友把雙手拿出來，放到眼睛下面，閉上眼睛，輕輕按摩，天氣越來越熱，有些小朋友會(huì)忽然流鼻血，那應(yīng)該怎么辦？我們牙齒也很重要，那我們?cè)趺幢Ｗo(hù)牙齒？剛才我們小朋友說到多吃糖果會(huì)引起蛀牙，
2、你會(huì)怎么樣保護(hù)好自己的身體？眼睛很重要我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)好眼睛？
3、我們牙齒也很重要，那我們?cè)趺幢Ｗo(hù)牙齒？剛才我們小朋友說到多吃糖果會(huì)引起蛀牙，
�。ㄈ┠沁�有那些食品我們也要盡量少吃？那我們應(yīng)該吃哪些有營(yíng)養(yǎng)的食品？也就是合理膳食？（葷素搭配、干濕搭配）
�。ㄋ模┏粤四敲炊嘤袪I(yíng)養(yǎng)的東西，我們還要注意適量運(yùn)動(dòng)，否則可能會(huì)引起肥胖，那在運(yùn)動(dòng)前我們應(yīng)該注意些什么？（寬松衣服，熱身運(yùn)動(dòng)）那今天天天氣真不錯(cuò)，我們一起來運(yùn)動(dòng)一下，我們一起穿上寬松衣物、穿上合腳運(yùn)動(dòng)鞋，動(dòng)動(dòng)我們的腰、甩甩我們的小手、踢踢我們的腿，跳一跳，我們要開始運(yùn)動(dòng)了。
�。ㄎ澹﹦偛盼覀冞M(jìn)行了劇烈運(yùn)動(dòng)，那運(yùn)動(dòng)后應(yīng)該怎么休息？
�。┻\(yùn)動(dòng)過后我們的心情怎么樣？（很開心）那有些時(shí)候我們也會(huì)不開心，發(fā)發(fā)小脾氣，那我們?cè)趺礃觼碚{(diào)節(jié)自己情緒讓自己平靜下來？
（七）教師講評(píng)并小結(jié)，激發(fā)幼兒當(dāng)健康娃娃的愿望。
今天我們小朋友不僅學(xué)會(huì)的保護(hù)自己，還懂得合理膳食、調(diào)節(jié)自己情緒，我們都是個(gè)健康娃娃，我們表?xiàng)钜幌伦约海浇淌依锢蠋煏?huì)給你們發(fā)個(gè)健康娃娃的大獎(jiǎng)、
活動(dòng)延伸：
1、在平時(shí)，可以選擇更多的健康題，使幼兒了解更多的健康知識(shí)。
2、讓幼兒用繪畫的形式畫出一些有利于健康的方法。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)過后，孩子了解身體各部位給我們帶來方便，讓孩子知道損壞身體的任何一部分，都會(huì)給我們的生活帶來后患。因此，本次活動(dòng)對(duì)于孩子來說有及其良好的教育作用，讓他們知道很多保護(hù)自己身體的知識(shí)。
一、表征自己的身體感覺。
保證孩子的健康和安全，是每位老師和父母的職責(zé)，在生活中，光靠成人的保護(hù)和照料是不夠的，孩子的健康和安全也不能等待和給予，因此對(duì)孩子進(jìn)行健康教育是完全有必要的，健康知識(shí)應(yīng)該讓孩子積極注重地獲得。在學(xué)習(xí)中，我通過讓孩子運(yùn)動(dòng)和觀看PPT，從身邊的正反兩面的事例，讓孩子獲得相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，積累健康知識(shí)，使其增強(qiáng)安全知識(shí)，使自己知道如何保護(hù)自己才不會(huì)受到傷害。
二、理解運(yùn)動(dòng)對(duì)自己身體的好處。
孩子體力充沛，愛動(dòng)。根據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，我在活動(dòng)的一開始就出示了運(yùn)動(dòng)員的照片，讓孩子知道身體運(yùn)動(dòng)的好處。運(yùn)動(dòng)，能增強(qiáng)孩子的靈敏度，提高孩子的各種能力，如躲閃、協(xié)調(diào)能力等等。我給孩子找了很多適合孩子運(yùn)動(dòng)的圖片，讓孩子通過自己的興趣和愛好選擇一些追逐、跳躍、球類的游戲，同時(shí)在游戲中，也提出了有關(guān)安全、友好游戲的要求。在活動(dòng)中，我還和孩子聽著音樂做了運(yùn)動(dòng)，通過看看PPT、動(dòng)動(dòng)身體，愉悅了孩子的情操，增進(jìn)了上課的樂趣。
孩子小小的身體里，蘊(yùn)藏著許多的密碼，而且還是一本育兒的活教材，作為老師和家長(zhǎng)的成人們，我們應(yīng)該要好好運(yùn)用這個(gè)活教材，好好的開展一些促進(jìn)孩子生長(zhǎng)的課程。
大班健康活動(dòng)教案11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)使幼兒了解人體的骨骼，以及骨骼的作用。
2、知道保持身體正確姿勢(shì)的重要性。
3、并學(xué)習(xí)保護(hù)骨骼的方法。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖 多媒體課件 笑臉圖片、哭臉圖片等
活動(dòng)過程：
一、通過音樂活動(dòng)了解骨骼的功能
1、教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂的節(jié)奏做動(dòng)作走進(jìn)教室。
教師：小朋友們，你們知道為什么我們的身體可以自由彎曲并能做出各種姿勢(shì)嗎？（幼兒自由討論）活動(dòng)評(píng)析：幼兒隨歡快的音樂進(jìn)入活動(dòng)室，不僅能增強(qiáng)幼兒的節(jié)奏感，還能提高幼兒的興趣，使幼兒以愉快的心情參加活動(dòng)。
2、教師出示多媒體課件一（透視人體的骨骼）通過多媒體生動(dòng)形象的讓幼兒了解到人體主要骨骼的名稱，知道骨骼支撐著人體，保護(hù)大腦和內(nèi)臟。
活動(dòng)評(píng)析：通過生動(dòng)形象的FLASH多媒體教學(xué)動(dòng)畫的播放，不僅加強(qiáng)了幼兒自己身體各個(gè)的認(rèn)識(shí)，而且使幼兒對(duì)探索人體骨骼產(chǎn)生了好奇，從而使幼兒帶著濃厚的興趣進(jìn)行下面的活動(dòng)。
二、游戲活動(dòng)：
身體寶貝動(dòng)起來
1、教師出示多媒體課件二（骨骼的各種動(dòng)作）活動(dòng)評(píng)析：這個(gè)環(huán)節(jié)我運(yùn)用了現(xiàn)代化的電教設(shè)備--多媒體課件，這樣便于幼兒很好的觀察，還能激發(fā)他們活動(dòng)的濃厚興趣。
2、請(qǐng)幼兒根據(jù)圖片上的骨骼的動(dòng)作，模仿的作出相應(yīng)的動(dòng)作，進(jìn)一步體驗(yàn)人體動(dòng)作和骨骼之間的關(guān)系。
活動(dòng)評(píng)析：在這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，我沒有進(jìn)行指導(dǎo)，只是對(duì)個(gè)別特殊孩子給予幫助，這樣能夠讓幼兒最大限度地進(jìn)行自主活動(dòng)，能夠按照自己的觀察和理解去表現(xiàn)，在玩耍中完成本環(huán)節(jié)的教育教學(xué)目標(biāo)。
三、保護(hù)骨骼的方法
1、教師引導(dǎo)幼兒看畫冊(cè)《我們的骨骼》，請(qǐng)幼兒說一說在生活中還有那些姿勢(shì)、動(dòng)作對(duì)骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育上不利的。
2、小游戲：我是健康小裁判。
玩法：教師出示多幅各種骨骼動(dòng)作的圖片，讓幼兒通過手中的笑臉圖片和哭臉圖片來判斷正確與否。
活動(dòng)評(píng)析：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒通過教師的引導(dǎo)閱讀圖書，結(jié)合自己的日常生活常識(shí)，并通過親身示范，找出哪些是對(duì)的，哪些是不對(duì)的，鍛煉了幼兒的自主性，提高了幼兒的表達(dá)能力。
四、骨骼所需的營(yíng)養(yǎng)
出示掛圖，告訴幼兒：我們的骨骼需要營(yíng)養(yǎng)，圖中這些食物能提供骨骼所需要的一些營(yíng)養(yǎng)。讓幼兒想一想，說一說，還有那些好方法可以幫助自己長(zhǎng)得高、長(zhǎng)得壯。
活動(dòng)反思：
在這個(gè)活動(dòng)中，我沒有過多的參與意見，而隨機(jī)進(jìn)行引導(dǎo)。我覺得孩子是獨(dú)立的個(gè)體，他們有自己的想法和認(rèn)識(shí)，老師較少的講解，把更多的時(shí)間留給孩子，孩子就會(huì)更大膽的說出心中所想，這有助于幼兒自主性的發(fā)揮，最后讓孩子自己找出最清楚最合理最科學(xué)的方法。
整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，幼兒在現(xiàn)代化教學(xué)手段、游戲等的牽引下積極投入，積極配合，興趣很高，達(dá)到了認(rèn)知、動(dòng)手操作、社會(huì)能力等方面培養(yǎng)之目的，孩子的注意力沒有分散使之能夠集中在了活動(dòng)中。
大班健康活動(dòng)教案12
活動(dòng)目的：
1、探索長(zhǎng)凳的多種玩法，能利用長(zhǎng)凳表現(xiàn)奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)習(xí)跨跳動(dòng)作。
2、培養(yǎng)大膽、勇敢、合作玩凳，提高動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性
3、體驗(yàn)用長(zhǎng)凳玩出奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的成功感,增強(qiáng)對(duì)奧運(yùn)會(huì)的期待。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
木制高、中、低長(zhǎng)凳共12條、適宜的場(chǎng)地畫上標(biāo)記、7條長(zhǎng)凳擺放、音樂、黑板、福娃運(yùn)動(dòng)圖、游戲圖示、獎(jiǎng)牌
活動(dòng)過程：
一、音樂引題，自選長(zhǎng)凳入座
師：你聽到了什么？真快啊，距離2008北京奧運(yùn)會(huì)開幕只有（）天了,在奧運(yùn)會(huì)上有許多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,你最喜歡哪項(xiàng)運(yùn)動(dòng),為什么? （說出這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)如：跳水的姿勢(shì)很美，跨欄的劉翔很棒等）做做動(dòng)作，.我們一起學(xué)一學(xué).
幼答：跳水、舉重、跑步……（糾正幼兒的回答：騎馬，劃船，跳床，師：這個(gè)項(xiàng)目是馬術(shù)、皮劃艇、蹦床）
師：你們真不錯(cuò)知道這么多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，我這里還有一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的照片呢（出示黑板）瞧，有水上運(yùn)動(dòng)、球類運(yùn)動(dòng)，有田徑、體操。
二、教師介紹長(zhǎng)凳、激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣
師：上來做動(dòng)作的小朋友真像小小運(yùn)動(dòng)員，某某小朋友的跳水姿勢(shì)特別標(biāo)準(zhǔn)!今天我還請(qǐng)來了長(zhǎng)凳幫忙，誰(shuí)能到前面來教教我?怎么和長(zhǎng)凳一起玩跳水呢?（幼兒示范,師提要求:往上跳,好朋友按住長(zhǎng)凳另一頭,保護(hù)他,不讓長(zhǎng)凳站起來）
師：真有趣!我已經(jīng)學(xué)會(huì)了.還有哪些項(xiàng)目也能請(qǐng)長(zhǎng)凳幫忙？（幼兒思考，不作回答）不著急，我請(qǐng)一條長(zhǎng)凳上的3位好朋友互相幫助,找個(gè)空的地方試試看行嗎？（播放背景音樂《我的2008》）
幼兒自由探索各種玩法
鼓勵(lì)幼兒自由探索長(zhǎng)凳的各種玩法，教師引導(dǎo)幼兒說出是什么項(xiàng)目的表演
�。ń處熥⒁獍l(fā)現(xiàn)玩法創(chuàng)新，多樣的幼兒，及時(shí)給予幼兒鼓勵(lì)，關(guān)注安全）
小結(jié)：
師：我的運(yùn)動(dòng)員們搬起你的長(zhǎng)凳回來了！你用長(zhǎng)凳玩了什么奧運(yùn)項(xiàng)目？到前面來做給大家看看。(按暗示線圍半圓)
教師祥略得當(dāng)?shù)恼?qǐng)幼兒上前表現(xiàn)自己的玩法
（幼：跳水。師：大家一起學(xué)學(xué)跳水吧，站在你的長(zhǎng)凳上用你最優(yōu)美的姿勢(shì)輕輕跳下來。幼：馬術(shù)。師：我們一起在原地練練馬術(shù)吧。幼：平衡木。師：瞧，我們已經(jīng)有長(zhǎng)長(zhǎng)的平衡木了，一起來�！丛谟變旱淖簧献摺�
重點(diǎn)練習(xí)跨欄。
幼：跨欄。
師：請(qǐng)你來試一試。
師：你看清了嗎？這位運(yùn)動(dòng)員是從哪里開始準(zhǔn)備的？（我學(xué)跨欄遠(yuǎn)遠(yuǎn)站）沖刺到欄前雙腳是怎樣的？（沖到欄前蹬、抬、跨）（成功！）
師：誰(shuí)來學(xué)學(xué)他？（師幼一起為上來的孩子念兒歌：我學(xué)跨欄遠(yuǎn)遠(yuǎn)站，沖到欄前蹬、抬、跨，成功！）
師：我知道你們一定迫不及待想試試了，不急，請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員們把一號(hào)長(zhǎng)凳放這邊，接下去是二號(hào)，三號(hào)（結(jié)合地上圖示），放好長(zhǎng)凳馬上回來，然后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在這邊紅線后看你能跨過哪組欄。（如幼兒都選擇高凳，可先讓他們?cè)�，�?dāng)有孩子不能跨越時(shí)，告訴他們這里是有點(diǎn)難度，但是我們可以先在另外2組上把本領(lǐng)學(xué)強(qiáng)，再來挑戰(zhàn)高的）（事先畫好線，方便幼兒擺放長(zhǎng)凳）
三、游戲
師：瞧你們學(xué)習(xí)劉翔叔叔跨欄都滿頭大汗了，我們搬長(zhǎng)凳圍個(gè)半圓休息一下吧。（做放松動(dòng)作，安靜幼兒，捏捏我的胳膊，左邊捏捏，右邊捏捏。敲敲我的小腿，左邊敲敲，右邊敲敲。）教師簡(jiǎn)單的為跨欄小結(jié)：剛才跨欄時(shí)，運(yùn)動(dòng)員們真棒，能根據(jù)自己的力量來選擇不同的欄，雖然有運(yùn)動(dòng)員不小心摔了一下，但他馬上就知道，下次跨時(shí)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)站，還有用力蹬、抬、跨，你們這么厲害，可以去參加比賽了，今天我們就來個(gè)比賽吧，比什么呢？（出示圖譜）這下面的告訴了我們什么？我們先走過平衡木，跳水，然后跨欄。
師：分三組，每組7位小朋友，互相合作按要求放好長(zhǎng)凳，馬上在紅線后站好。
師：第一位運(yùn)動(dòng)員回來時(shí)必須拍一下第二位運(yùn)動(dòng)員的手，第二位才能出發(fā)，當(dāng)你們隊(duì)最后一位隊(duì)員回來后馬上舉手，告訴我你們得了冠軍好嗎？
幼兒游戲，提醒回來拍到下一位的手，第二位才能出發(fā)。比賽一次結(jié)束。
師：你們太棒了，分別獲得了冠、亞、季軍，接下去，由我為各位頒獎(jiǎng)，呀，領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)誰(shuí)應(yīng)該站在的最高？請(qǐng)冠軍隊(duì)把一號(hào)長(zhǎng)凳搬來，朝觀眾。亞軍隊(duì)搬二號(hào)長(zhǎng)凳站左邊，季軍隊(duì)站右邊，請(qǐng)禮儀小姐端上獎(jiǎng)牌。（教師分發(fā)獎(jiǎng)牌，幼兒自己掛）
師：現(xiàn)在的心情怎么樣？告訴你們個(gè)好消息，馬術(shù)比賽馬上開始了，我們2位運(yùn)動(dòng)員騎一匹駿馬出發(fā)吧。
音樂《我的2008》響起，在快樂中結(jié)束活動(dòng)。
五、活動(dòng)延伸
將長(zhǎng)凳投放于晨間活動(dòng)中，探索長(zhǎng)凳更多的玩法。
大班健康活動(dòng)教案13
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道樣樣蔬菜都要吃，養(yǎng)成不偏食的好習(xí)慣。
2、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：知道吃蔬菜對(duì)身體健康
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒吃蔬菜的興趣
教學(xué)準(zhǔn)備：
幼兒每人帶一樣蔬菜、蔬菜圖片、帶幼兒到食堂參觀、幼兒教材
教學(xué)過程：
一、蔬菜大展覽
（1）布置擺放蔬菜區(qū)角，請(qǐng)幼兒把自己帶來的蔬菜邊擺放在柜子上，邊介紹蔬菜名稱。
（2）老師說蔬菜名稱，幼兒找蔬菜。
�。�3）老師介紹幾種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)。
二、參觀食堂
組織幼兒參觀食堂人員摘菜、洗菜、燒菜的過程。
三、老師制作各種蔬菜小模型或圖片，開展“娃娃餐廳”活動(dòng)，讓幼兒親自“炒菜”，培養(yǎng)吃蔬菜的興趣。
四、老師在蘿卜或大白菜等貼上五官，以“蔬菜寶寶”口吻和幼兒找招呼。
五、小結(jié)：蔬菜的種類多，不同蔬菜有不同的營(yíng)養(yǎng)，樣樣蔬菜都要吃，長(zhǎng)身體需要這些營(yíng)養(yǎng)，所以小朋友每天都要吃一兩種蔬菜。
六、請(qǐng)幼兒翻開幼兒教材《香香的蔬菜我愛吃》，請(qǐng)小朋友將菜肴中的蔬菜找出來并連線。
大班健康活動(dòng)教案14
活動(dòng)來源
輪滑是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的時(shí)尚運(yùn)動(dòng)，能夠促進(jìn)幼兒的平衡能力、協(xié)調(diào)能力、身體靈活性等方面的發(fā)展，同時(shí)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，達(dá)到鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)的目的。結(jié)合2008年奧運(yùn)會(huì)的舉辦，幼兒對(duì)火炬的傳遞特別感興趣，又結(jié)合大班幼兒喜歡參與具有一定挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，
喜歡嘗試有難度、冒險(xiǎn)的動(dòng)作等年齡特點(diǎn)，特設(shè)計(jì)了此節(jié)教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1．學(xué)習(xí)輪滑開并步滑行，動(dòng)作較協(xié)調(diào)和準(zhǔn)確。
2．幼兒在活動(dòng)中敢于挑戰(zhàn)，不怕困難，體驗(yàn)合作獲得成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：
(1)輪滑鞋、護(hù)具每人一套。
(2)火炬3個(gè)；山洞6個(gè)；香港、廣東、浙江、上海、北京城市標(biāo)志牌5個(gè)；樁60個(gè)；圈33個(gè)；拱形門6個(gè)；獎(jiǎng)杯3個(gè)和音樂。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有2008年北京奧運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程
一、幼兒和教師一起隨音樂做熱身活動(dòng)
1、穿鞋前的準(zhǔn)備活動(dòng)：手腕、腳踝、膝繞環(huán)、體轉(zhuǎn)、內(nèi)外八站立。(由于時(shí)間原因，此部分略)
2、幼兒穿戴輪滑鞋及護(hù)具，教師逐一進(jìn)行檢查。
3、穿鞋后基本動(dòng)作熱身，在歡快的音樂伴奏下繞場(chǎng)地慢速滑 行；練習(xí)內(nèi)外八字站立。
二、學(xué)習(xí)開并步滑的動(dòng)作
以幼兒參加火炬手訓(xùn)練營(yíng)為情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、幼兒自主探索創(chuàng)新過障礙路線的方法。
(1)圖片導(dǎo)入：出示奧運(yùn)火炬手郭丹滑輪滑傳遞火炬的圖片，引起幼兒學(xué)習(xí)新本領(lǐng)的興趣。
(2)幼兒探索游戲：幼兒探索創(chuàng)新和已學(xué)過的本領(lǐng)不一樣的方法，通過三組不同障礙的火炬?zhèn)鬟f路線。
(3)分享交流：分別說一說自己己是怎樣通過火炬?zhèn)鬟f路線的?引出開并步滑行動(dòng)作。
2、教師教授新的輪滑技術(shù)：開并步滑行動(dòng)作
(1)教師運(yùn)用手勢(shì)、示范、兒歌的方法講解新授內(nèi)容。
動(dòng)作兒歌：兩腳分開張嘴巴，
屈膝蹬地向前滑。
腳尖相對(duì)收好腿，
直膝并攏閉嘴巴。
(2)幼兒嘗試練習(xí)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)動(dòng)作要領(lǐng)。
(3)教師小結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)(分開腿時(shí)要用力蹬腿)并作示范，表?yè)P(yáng)動(dòng)作做得比較規(guī)范的幼兒，請(qǐng)其為大家做示范。
(4)變換障礙物的擺放方式再次進(jìn)行練習(xí)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)蹬腿收腿的用力方法。
(5)有一定初速度，練習(xí)開并步滑。
(6)集中幼兒進(jìn)行總結(jié)，帶領(lǐng)幼兒開始火炬?zhèn)鬟f比賽。
三、競(jìng)賽游戲“火炬?zhèn)鬟f”，鞏固練習(xí)開并步滑行、S形滑行等動(dòng)作
1、教師講解游戲的玩法和規(guī)則。
每個(gè)隊(duì)的四名隊(duì)員站在各組情境中的1、2、3、4號(hào)位置上(如圖)，各組的第一棒，要用開并步滑行；第二棒自由滑行，通過山洞；第三棒，S形滑；第四棒，同第二段路線�；鹁媸謱⒒鹁�?zhèn)鬟f給下一名火炬手后，跟滑并為下一名幼兒加油助威。第四棒最先到
達(dá)終點(diǎn)“北京”的隊(duì)獲勝。
2、幼兒分組練習(xí)二次，熟悉比賽路線，練習(xí)開并步滑行、S形滑行等動(dòng)作，教師個(gè)別指導(dǎo)。
3、正式比賽，教師總結(jié)游戲情況，并為各隊(duì)頒獎(jiǎng)。
四、放松活動(dòng)
欣賞教師展示下節(jié)課要學(xué)習(xí)的新本領(lǐng)，幼兒自由放松滑行。
活動(dòng)反思
《綱要》中指出：幼兒園健康教育的目的就是保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康，提高幼兒期的生活乃至生命的質(zhì)量。幼兒園健康教育要根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，通過適宜有效的多種活動(dòng)，提高幼兒的健康認(rèn)識(shí)水平，改善幼兒的健康態(tài)度，培養(yǎng)幼兒的健康行為，最終使幼兒養(yǎng)成健康的生活方式。在健康領(lǐng)域目標(biāo)的第四條明確指出，體育教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)是“喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活”。在對(duì)健康領(lǐng)域核心價(jià)值的充分學(xué)習(xí)和理解的前提下，我組織了本次教學(xué)活動(dòng)。
在本節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中，我將教育目標(biāo)融入到各個(gè)環(huán)節(jié)之中。以幼兒參加火炬手訓(xùn)練營(yíng)為情境學(xué)習(xí)新動(dòng)作、以競(jìng)賽游戲“火炬?zhèn)鬟f"鞏固動(dòng)作練習(xí)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)過程中，我能夠結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，讓他們自主嘗試、自主探索開并步滑的動(dòng)作，然后在同伴分享交流中、在多種形式的練習(xí)中、在教師的總結(jié)提升中掌握動(dòng)作要領(lǐng)。為了突破蹬腿收腿用力方法這個(gè)教學(xué)難點(diǎn)還創(chuàng)編了一首小兒歌，幼兒在輕松的氛圍中掌握了動(dòng)作中的難點(diǎn)。結(jié)合大班幼兒喜歡參與具有一定挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，喜歡嘗試有難度、冒險(xiǎn)的動(dòng)作等年齡特點(diǎn)，在本節(jié)教學(xué)活動(dòng)中當(dāng)幼兒遇到困難時(shí)，我鼓勵(lì)他們，要敢于嘗試，不怕失敗，勇于挑戰(zhàn)。最終幼兒戰(zhàn)勝了困難，在玩中收獲了健康，挑戰(zhàn)了自己，很好地完成了本節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)。整節(jié)活動(dòng)下來教師和幼兒輕松的進(jìn)行游戲，激烈的進(jìn)行挑戰(zhàn)，幼兒都爭(zhēng)先恐后的參與到活動(dòng)中去，積極性很高�；顒�(dòng)結(jié)束時(shí)，幼兒獲得了勝利的大獎(jiǎng)杯，收獲了成功，體驗(yàn)到了勝利的快樂，也增強(qiáng)了自信，并還有意猶未盡的感覺。本節(jié)活動(dòng)完成了教育目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果，同時(shí)，發(fā)揮男教師陽(yáng)光、剛強(qiáng)、語(yǔ)言簡(jiǎn)練的優(yōu)勢(shì)，帶給幼兒一種與眾不同的教學(xué)感受與體驗(yàn)。
大班健康活動(dòng)教案15
設(shè)計(jì)意圖：
今天，我?guī)Ш⒆觽儏⒂^了食堂，看到了食堂里的阿姨忙著洗菜、切菜、做飯等等，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，他們產(chǎn)生了爭(zhēng)論：我們每天吃的菜到底是怎樣搭配的？是不是想吃什么就吃什么？有的小朋友認(rèn)為肉、魚、雞蛋應(yīng)該多吃些；有的認(rèn)為蔬菜要多吃，于是我們就生成了《健康寶塔》的活動(dòng)，讓孩子了解健康的膳食搭配。
活動(dòng)名稱：健康寶塔
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解合理的飲食營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。
2、為自己設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)菜譜。
活動(dòng)準(zhǔn)備：合理膳食示意圖
活動(dòng)過程：
1、你最喜歡吃什么？（幼兒自由發(fā)言）
2、你覺得哪些東西應(yīng)該多吃，哪些應(yīng)該少吃？怎樣最合適？
3、每天吃的東西就像寶塔一樣，最底層的要多吃，最上面一層要盡量少吃。（觀看示意圖）
4、吃的最多的應(yīng)該是什么？（米飯、饅頭、面包等）
這些是粗糧做的食物，吃了就會(huì)有力氣。
5、排在第二的是什么？（蔬菜、水果）
6、接下來又是什么？（牛奶、雞蛋、魚肉不能吃太多）
7、吃的最少的是什么？（油炸食品、碳酸飲料等）
8、小結(jié)：看了營(yíng)養(yǎng)寶塔，我們知道了哪些應(yīng)該多吃，應(yīng)該有一個(gè)合理的膳食搭配。
9、延伸活動(dòng)：
在區(qū)角活動(dòng)里為自己設(shè)計(jì)一份食譜。
效果記錄：
現(xiàn)在很多孩子挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重，包括很多的家長(zhǎng)也不知道該如何來安排孩子每天的膳食，往往覺得魚肉要多吃、而對(duì)于粗糧、蔬菜則不以為然。在活動(dòng)中，我采用了色彩鮮艷、逼真的示意圖，便于孩子理解，起到了很好的效果。我把活動(dòng)延伸到平時(shí)的區(qū)角中，讓每一個(gè)都有機(jī)會(huì)來嘗試合理的配菜�；顒�(dòng)開展以后，許多小朋友的家長(zhǎng)紛紛反映孩子回家后零食買的少了，吃菜挑食現(xiàn)象有了明顯的好轉(zhuǎn)，還嚷著要自己來配菜，這是我感到欣慰的，也是活動(dòng)想要達(dá)到的目的。
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