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      2. 幼兒園數(shù)學(xué)活動《相鄰數(shù)》大班教案

        時間:2022-06-24 19:19:59 活動教案 我要投稿

        幼兒園數(shù)學(xué)活動《相鄰數(shù)》大班教案3篇

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的幼兒園數(shù)學(xué)活動《相鄰數(shù)》大班教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        幼兒園數(shù)學(xué)活動《相鄰數(shù)》大班教案3篇

        幼兒園數(shù)學(xué)活動《相鄰數(shù)》大班教案1

          【活動目標(biāo)】

          1、知道相鄰數(shù)的概念,掌握1―10的相鄰數(shù),理解并能說出相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。

          2、發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。

          【活動準(zhǔn)備】

          相鄰數(shù)填空卡片,人手一份圖紙和1―10的數(shù)字頭飾。

          【活動過程】

          1、導(dǎo)入活動

          "一些小朋友他們今天很開心,小朋友們想不想知道他們是誰?""他們是數(shù)字小朋友,因為他們今天般了新家,小朋友們想不想去看看?"

          2、出示圖片

          (1)師:"這個房子漂不漂亮啊,小朋友們想不想住這樣的房子?"

         。2)"現(xiàn)在讓我們走進(jìn)這座房子,看看數(shù)字們是怎么住的。"

         。3)用向小朋友們介紹數(shù)字新鄰居的方式引出相鄰數(shù)這個概念。

          師:"數(shù)字們見小朋友們來了都非常的高興,所以都換上了五顏六色的衣服歡迎我們小朋友的到來。現(xiàn)在我們來認(rèn)識一下他們的新鄰居。"

         。4)逐個向小朋友介紹數(shù)字們的"鄰居",使幼兒直觀的了解"相鄰"這個概念

         。5)介紹完后提問幼兒,使幼兒初步掌握各數(shù)的相鄰數(shù)

          3、發(fā)給幼兒表格,讓幼兒用根據(jù)數(shù)字畫幾何圖形的方式讓幼兒初步了解相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。

         。1)師:"現(xiàn)在有四個數(shù)字想請我們小朋友幫一個忙,想請我們小朋友為他們畫上和他們數(shù)量一樣多的三角形、圓形或其他你喜歡的圖形,F(xiàn)在我把這幾個數(shù)字請到了我們小朋友的桌子上,請小朋友拿起你手中的畫筆來幫幫他們吧。"

         。2)畫完后教室在黑板上掛一張大的掛圖親自進(jìn)行演示。演示完后請小朋友一起來數(shù)一數(shù),引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。

          4、出示相鄰數(shù)填空卡,進(jìn)行一場小競賽。

          "現(xiàn)在數(shù)字們想讓我們小朋友們來一場小比賽,看誰能又快又準(zhǔn)確地說出他們的鄰居,而且說出他比他們的鄰居是多一還是少一。"

        幼兒園數(shù)學(xué)活動《相鄰數(shù)》大班教案2

          活動目標(biāo):

          1、感知2與3前后兩數(shù)的相鄰關(guān)系,探索發(fā)現(xiàn)的樂趣。

          2、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

          3、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

          4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

          活動準(zhǔn)備:

          提供三種顏色不同的.瓶蓋個三個,每人一套1—4的數(shù)字卡片。

          活動過程:

          1、分別取三種顏色不同的瓶蓋個三個,一一對應(yīng)排成三橫排,中間一排的瓶蓋不動,讓三排瓶蓋變得一排比一排多一個,討論如何才能做到。

          2、找出相應(yīng)的數(shù)字卡片擺在瓶蓋的左邊,討論:比3少1的數(shù)是幾,應(yīng)排在哪里;比3多1的數(shù)是幾,應(yīng)該排在哪里。

          3、引導(dǎo)幼兒歸納:3有兩個相鄰的好朋友,一個是比3少1的2,排在3的前面,一個是比3多1的4,排在3的后面。

          4、組織幼兒討論2的好朋友是幾和幾,根據(jù)前面的方法與經(jīng)驗,引導(dǎo)幼兒借助瓶蓋、數(shù)字卡片等加以驗證。

          5、玩找朋友競賽的游戲:幼兒分成5個人一組,排成三排,當(dāng)教師說到4是,幼兒馬上排成2、3、4三排,中間一排人不要動。看看哪組小朋友排得又快又對,這一組就是勝利者。

          活動延伸:

          在科學(xué)區(qū)投放1到10的數(shù)字卡片及不同顏色的瓶蓋若干個,讓幼兒進(jìn)一步探索10以內(nèi)的各數(shù)的相鄰數(shù)。

          活動反思:

          本次活動開展得還算很成功的,大部分幼兒在課堂常規(guī)方面表現(xiàn)得都是挺好的,能夠初步理解相鄰數(shù)的意義,并能感知其多1和少1的關(guān)系,能夠快速回答出5以內(nèi)的相鄰數(shù)。但經(jīng)過家長們的反饋,有部分幼兒課堂常規(guī)不是很理想,沒有完全達(dá)到本次活動的目標(biāo),掌握得不夠理想,這也是本次活動中本人所忽略的細(xì)節(jié)部分,所以在下次活動中我一定會特別注意這些細(xì)節(jié),讓活動目標(biāo)更明確。在以后的每次教學(xué)活動中,我一定會顧及到所有的孩子,讓家長們滿意。

        幼兒園數(shù)學(xué)活動《相鄰數(shù)》大班教案3

          設(shè)計意圖

          大班幼兒在生活中經(jīng)常能接觸到“鄰居”的概念,并已建立初步的數(shù)量關(guān)系。根據(jù)新《綱要》中提出“數(shù)學(xué)教育必須要讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。建構(gòu)初步的數(shù)概念,并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題!彪m然大班孩子已建立初步的數(shù)概念,但認(rèn)知能力水平還處于前運算階段,對于相鄰數(shù)概念較為模糊,因此我設(shè)計了這節(jié)活動以加深幼兒對相鄰數(shù)的具體感知能力。

          活動目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的相鄰數(shù),了解相鄰數(shù)之間多1少1的關(guān)系。

          2、在游戲中體驗找數(shù)字鄰居的樂趣。

          重點難點

          活動重點:學(xué)習(xí)5以內(nèi)的相鄰數(shù)。

          活動難點:了解相鄰數(shù)之間多1少1的關(guān)系。

          活動準(zhǔn)備

          課件、數(shù)字操作卡片

          活動過程

          一、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

          小朋友們,今天老師告訴你們一個好消息,森林王國里的小動物們要搬新家了!我們一起來看看有哪些小動物要搬新家啦!

          二、初步了解相鄰數(shù)之間多1少1的關(guān)系。

          1、小動物找鄰居

          (1)出示課件,教師提問。

          提問1:有哪些小動物乘坐火車要搬新家啦!

          提問2:這里有幾棟漂亮的房子?誰住在1號房?為什么?誰住在2號房?……5號房住的是誰?

          提問3:小狗住在幾號房?住在小狗的旁邊,緊挨著它的的鄰居是誰和誰?小貓住在幾號房?住在小貓旁邊,緊挨著它的鄰居又是誰和誰?

          小結(jié):小朋友們幫小動物們找到了他們的新鄰居,數(shù)字寶寶也有鄰居,我們一起來看看數(shù)字寶寶的鄰居是誰呢?

          2、數(shù)字寶寶找鄰居

          (1)探索數(shù)字2的鄰居。

          教師出示課件。

          提問1:這是數(shù)字幾?數(shù)字2有兩個鄰居,一個小鄰居,一個大鄰居。小鄰居是比它少1的數(shù)字,是數(shù)字幾?大鄰居是比它多1的數(shù)字,又是數(shù)字幾?

          小結(jié):數(shù)字2的兩個鄰居,一個是比它少1的數(shù)字1,一個是比它多1的數(shù)字3。數(shù)字2的兩個鄰居也叫做它的相鄰數(shù),我們來看看它的相鄰數(shù)是不是數(shù)字1和3?(教師展示驗證)

          (2)探索數(shù)字3的鄰居。

          提問:數(shù)字3的相鄰數(shù)是誰和誰?為什么呢?還一個相鄰數(shù)是誰?為什么呢?

          小結(jié):數(shù)字3的相鄰數(shù)是2和4。(幼兒操作驗證)

          (3)探索數(shù)字4的鄰居。

          提問:這是數(shù)字幾?誰能幫我把數(shù)字4的相鄰數(shù)找出來?

          總結(jié):剛剛我們幫數(shù)字2,3,4找到了他們的相鄰數(shù)。他們的相鄰數(shù)就是比它多1和少1的數(shù)字。

          三、再次探索,加深理解。

          1、游戲:趣味大轉(zhuǎn)盤

         。1)介紹游戲:小朋友們,現(xiàn)在我們來玩一個趣味大轉(zhuǎn)盤的小游戲,請每位小游戲把你小椅子下面的數(shù)字卡片拿出來,我的黑色箭頭指到數(shù)字幾,就請小朋友們把它的相鄰數(shù)舉出來。

         。2)幼兒游戲,教師指導(dǎo)。

          2、游戲:找相鄰數(shù)

          (1)介紹游戲:這個游戲是請兩位小朋友來玩,一位小朋友現(xiàn)在左邊,一位小朋友站在右邊,看到數(shù)字3的相鄰數(shù)就點一下,答對了,加10分,打錯了扣十分?凑l點的又快又準(zhǔn)!

         。2)幼兒游戲,教師指導(dǎo)。

          四、總結(jié):

          今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于相鄰數(shù)的小本領(lǐng)。相鄰數(shù)就是比它少1和多1的數(shù)字。

          活動延伸:

          投放至益智區(qū)。

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