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      2. 小班活動(dòng)洗手歌教案

        時(shí)間:2022-06-09 10:13:31 活動(dòng)教案 我要投稿

        小班活動(dòng)洗手歌教案

          作為一名老師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的小班活動(dòng)洗手歌教案,歡迎閱讀與收藏。

        小班活動(dòng)洗手歌教案

        小班活動(dòng)洗手歌教案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道飯前便后要洗手。

          2、樂(lè)意與大家一起念兒歌。

          3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          4、初步了解健康的小常識(shí)。

          5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          布娃娃一個(gè)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、教師采用語(yǔ)言引發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

          “咦,是誰(shuí)在哭呀?”教師幼兒尋聲找到一個(gè)布娃娃。

          讓幼兒說(shuō)說(shuō)布娃娃為什么會(huì)哭。

          2、布娃娃哭述肚痛的原因,請(qǐng)幼兒告訴布娃娃吃東西前該怎樣做。

          3、教師介紹洗手的正確方法:

          卷袖子——搓手心——搓手背——擦肥皂——沖干凈——摔摔干——擦毛巾

          4、教師邊念兒歌邊示范洗手動(dòng)作。

          5、請(qǐng)幼兒一起練習(xí)洗手方法。

          6、幼兒到水池邊洗手,教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

          7、告訴幼兒飯前、便后以及手玩臟后都要洗手。

          附:

          洗手

          搓搓搓,搓手心,

          搓搓搓,搓手背,

          換只手,再搓搓,

          摔三下,一、二、三,

          擦毛巾,擦干凈!

          活動(dòng)反思:

          洗手是幼兒每天都要做的事情,活動(dòng)中,我先讓幼兒來(lái)示范如何正確洗手,在老師的引導(dǎo)下,幼兒能做到先卷起袖子,然后手心搓搓,手背搓搓,并告訴老師不能玩水。結(jié)合動(dòng)作,幼兒較容易地學(xué)會(huì)了兒歌,而且能邊唱念邊表演,效果很不錯(cuò)。但在之后的實(shí)踐環(huán)節(jié)中,有的幼兒沒(méi)有老師的提醒就又開(kāi)始了玩水,可見(jiàn),不玩水的行為個(gè)別幼兒還是不能控制好自己,需要老師的隨時(shí)提醒。當(dāng)然,在一次活動(dòng)中就想改變幼兒玩水的壞習(xí)慣,確實(shí)不可能,這需要老師在平時(shí)對(duì)引導(dǎo)多提醒,在日常生活中,慢慢地使幼兒養(yǎng)成正確洗手的好習(xí)慣。

        小班活動(dòng)洗手歌教案2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手六步驟

          2、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

          3、豐富幼兒的語(yǔ)言,讓幼兒在《洗手歌》中感受語(yǔ)言韻律

          4、發(fā)展幼兒手部的靈活性

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、小手臟臟的圖片一張

          2、與兒歌相匹配的洗手六步圖片

          3、課前準(zhǔn)備的小手律動(dòng)

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入:小手律動(dòng)

          師:一根手指頭呀,變呀變呀變,變成毛毛蟲(chóng);二根手指頭呀,變呀變呀變,變成小白兔;三根手指頭呀,變呀變呀變,變成小花貓;四根手指頭呀,變呀變呀變,變成小烏龜;五根手指頭呀,變呀變呀變,變成小金魚(yú)。

          二、談話:

          師:寶貝,剛才我們做的律動(dòng)用的事我們身體的哪個(gè)部位呀?(小手)

          對(duì)了,那我們的小手可以做什么呢?(教師引導(dǎo)幼兒多動(dòng)腦、多回答)

          我們的寶貝真棒,我們的小手可以畫(huà)畫(huà)、捏橡皮泥、吃飯飯,還可以玩沙子、玩玩具、玩泥土,我們的小手還可以做很多很多的事情,但是,我們做完這些事情后,我們的小手就變得怎么樣了?(幼兒自由回答)

          三、出示小手臟臟的圖片

          教師出示小手臟臟的'圖片,問(wèn):寶貝,看看這張圖片上是什么呀?(小手)這是誰(shuí)的小手啊?(幼兒自由回答)她的小手和我們的小手有什么區(qū)別?(她的小手很臟了)對(duì)了,那她的小手為什么這么臟?我們小朋友做完這些事情后應(yīng)該怎么做啊?(洗手)那寶貝知道應(yīng)該怎樣正確洗手嗎?

          四、出示洗手六步驟的圖片、學(xué)習(xí)兒歌《洗手歌》

          1、我們來(lái)看看小朋友蘿莉是怎么樣洗手的。第一幅圖---先卷袖、第二幅圖---濕濕手、第三幅圖---擦肥皂、第四幅圖---搓搓指縫和指尖、第五幅圖----沖水洗凈、第六幅圖---我的小手真干凈

          2、將兒歌與圖片串聯(lián)在一起,引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)兒歌。

          3、創(chuàng)編動(dòng)作學(xué)說(shuō)兒歌《洗手歌》

          洗手前,先卷袖,再用清水濕濕手,擦上肥皂搓一搓,指縫指尖都搓到,嘩嘩流水沖一沖,我的小手洗干凈。

          五、結(jié)束部分:

          今天,我們寶貝都學(xué)會(huì)了怎樣能把小手洗的更干凈、更漂亮,現(xiàn)在,我們一起去洗洗我們的小手吧!

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