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      2. 中秋節(jié)活動策劃書學校

        時間:2022-06-27 11:16:23 活動策劃書 我要投稿

        中秋節(jié)活動策劃書學校合集

          日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作已經(jīng)告一段落了,我們的工作又將翻開新的一頁,迎來新的任務(wù)和目標,不妨坐下來好好寫寫策劃書吧?靵韰⒖疾邉潟窃趺磳懙陌,下面是小編精心整理的中秋節(jié)活動策劃書學校合集,歡迎大家分享。

        中秋節(jié)活動策劃書學校合集

        中秋節(jié)活動策劃書學校合集1

          一、活動主題

          “花好月圓慶中秋”中秋主題活動

          二、活動目的

          中秋是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,這一天,皓月當空,合家團圓,所以又稱為“團圓節(jié)”。在這丹桂飄香的季節(jié)里,借著中秋即將來臨之際,我們懷著澎湃的激情,相聚在一起,組成一個大家庭,為因各種原因不能回家的同學營造一份家的溫暖,感受中秋的愉悅。為此,我院將舉辦“化好月圓人團圓”中秋主題活動。

          三、活動時間

          20xx年9月12日

          四、活動對象

          化學與材料科學學院09級、10級全體同學(自愿參與),視實際情況可以邀請輔導(dǎo)員或其他老師參加。

          五、經(jīng)費預(yù)算

          活動相關(guān)材料打印及獎品購買預(yù)計人民幣:350元

          六、活動開展

         。ㄒ唬┗顒忧捌跍蕚洌

          1、報名統(tǒng)計:為了能夠讓更多同學參與其中,各班委利用課間時間通知各班同學。

          2、活動準備:裁判組組建,活動所需物品購買。

          3、場地準備:一棟旁的空地(美術(shù)大樓前)

         。ǘ┗顒娱_展:

          1、主持人致節(jié)日賀詞;

          2、文藝表演(自薦節(jié)目表演);

          3、話話故鄉(xiāng)的中秋節(jié):現(xiàn)場請來自不同地方的同學說說當?shù)剡^中秋的習慣、民俗民風等等;

          4、互動小游戲:

         。1)你說方言,我來猜

          每次請一位同學上臺,主持人告訴同學一句話,由該同學用方言講出來,臺下的同學猜,答對者給予抽獎券一張,如果沒有人猜出來,就給該位同學。

         。2)快樂“7”定義

          現(xiàn)場的同學手拉手圍成一個圈,從其中一位同學開始數(shù)數(shù),凡遇到尾數(shù)為7、7的倍數(shù)、各位數(shù)字相加或相減為7的數(shù)字(18:8—1=7;25:2+5=7)就要跳過去,數(shù)錯的人就要罰(唱歌、講笑話等)。

         。3)中秋燈謎猜猜看

          現(xiàn)場會準備有燈謎供大家猜,同學們把燈謎能猜出來的就到工作人員處核對,若是正確的,就可獲抽獎券一張,現(xiàn)場每位同學最多只能才一個謎語。

         。4)過河拆橋又搭橋

          A、每組分四人自由組合,起點組手持五塊“小地毯”。

          B、由第一名隊員向前搭放“小地毯”,第四個隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個隊員,四人踩著“小地毯”前進30米,其距離為30米,要求腳不能觸地,繞過障礙物回到起點,待四人全部過界后另一組將接過“地毯”以同樣的方式往回走,最先到達起點的為勝。

          競賽規(guī)則:

         。1)參賽隊隊員在起點線外準備。待一組隊員全部到達終點時另一組才能開始接力。

         。2)比賽過程中只要有腳觸地的情況,均視為犯規(guī)。并按觸地次數(shù)對比賽用時給與增加。

          (3)獲勝的隊可沒人獲一張抽獎券。

         。5)撐起屬于我們的一片天

          A、把隊員們分成若干個由八個人組成的小組。

          B、讓每個小組面向圓心圍成一圈。

          C、等每個小組都站好圓圈之后,由隊長抽簽決定該隊所需完成的任務(wù)。

          例如:先八名同學圍成一個圈,隊長喊:五條腿,八名同只能有五條腿站在地面上。

          D、配合的最好的一對,每人可獲抽獎券一張。

         。5)終極抽獎

          參加過以上游戲獲抽獎券的同學,以此參加終極抽獎活動(每張抽獎券只能參加一次抽獎)。

        中秋節(jié)活動策劃書學校合集2

          一、活動主題

          明月千里寄相思

          二、舉辦此次活動的意義與目的

          中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,在這個信息化社會里,我們應(yīng)該保留一點傳統(tǒng)的東西、你可聽過韓國要申請“端午節(jié)”為自己的文化遺產(chǎn),你覺得如果我們不來擁護我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日,當真正的如果哪個國家連你自己的傳統(tǒng)節(jié)日也霸占為自己的的時候,你會有什么想法,什么心態(tài)!何況這個世界已經(jīng)讓我們失去了許多親人們互相親近的機會,如果連這個團圓的日子我們也忘記,這個世界還有多少親情、感情存在!

          三、主辦單位

          主辦單位:xx團委學生會。

          四、活動時間及地點

          時間:20xx年x月x號晚上。

          地點:學校操場。

          五、參與報名

          條件:全校師生。

          方式:xx定點報名。

          時間:x月x日——x月x日。

          六、活動流程

          1、節(jié)目征集,為保證晚會的質(zhì)量,晚會要邀請一些在學院以前組織的活動中取得觀眾認可的演員,當然為了不打擊新生的積極性,同時考慮到在中秋節(jié)給人的就是一種團團圓圓的氣氛,所以會考慮策劃一些合唱類型的節(jié)目,既達到中秋節(jié)的意境,又給每個人展示自我的機會。

          2、x月x號進行節(jié)目初步審查。

          3、經(jīng)大家評定,被選出的節(jié)目繼續(xù)排練、要求節(jié)目更加完善、精彩,觀賞性更強、為了節(jié)約時間,所有已確定節(jié)目同時開始進行演練,由各演出節(jié)目負責人安排訓(xùn)練、彩排時。

          4、x月x日晚上正式演出。

          互動節(jié)目的安排:搭檔兩人,一人表演,一人猜詩句。

          晚會流程:主持人致節(jié)日賀詞;介紹與會嘉賓。

          七、準備工作

          1、由辦公室成員聯(lián)系借用的場地。

          2、由外聯(lián)部負責借用的一些設(shè)備和材料。

          3、x日各演出節(jié)目的負責人上交所需的伴奏材料,如CD等。

          4、場地安排的負責人布置好場地。

          5、演出當日,由各班學長組成員帶到學校操場。

          八、活動資金預(yù)算

          1、場地布置

          宣傳背景:10x8=80平米,5元每平米,共400元舞臺道具:租借音響:100元。

          現(xiàn)場布置:100。

          非預(yù)見性支出:200。

          2、活動所需

          足球場;舞臺燈光布置;舞臺音響布置;月餅(獎品)。

          策劃單位:xx大學團委學生會。

          策劃時間:20xx年9月x號。

        中秋節(jié)活動策劃書學校合集3

          一、活動目標:

          讓學生了解更多的中國傳統(tǒng)文化,知道中秋節(jié)的來源及意義,以此培養(yǎng)學生的熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情懷。

          二、活動準備:

          資料搜集,做課件、歌曲《明月幾時有》

          1、學生根據(jù)自身特長,分別收集與中秋節(jié)相關(guān)的文化。

          (1)可選內(nèi)容:

          中秋節(jié)的美麗傳說(向家長了解,到有關(guān)網(wǎng)上查詢。)

          月餅的文化(收集形式:網(wǎng)上收集,上街調(diào)查,向家長了解)

          有關(guān)中秋有詩詞歌曲(向家長了解,到有關(guān)網(wǎng)上查詢,在書籍報紙中查找,到磁帶店等相關(guān)商店尋找。)

          (2)時間限制:三天內(nèi)

          (3)展示形式:圖片、詩朗誦、語言匯報等

          2、教師準備相關(guān)的補充資料,制作課件。

          三、活動流程預(yù)設(shè):

          1、活動一:中秋節(jié)的美麗傳說

          (1)中秋傳說之一嫦娥奔月

          (2)中秋傳說之二吳剛折桂

          (3)中秋傳說之三朱元璋與月餅起義

          2、活動二:月餅的文化

          (1)學生匯報有關(guān)月餅的文化。

          (2)匯報:同學說說自己所知道的月餅,可以從種類、味道等方面去說。

          (3)教師展示:

          課件顯示,老師師再稍作解釋:

          先吃咸后吃甜。

          品嘗月餅伴茶水。

          吃月餅要適量。

          要吃新鮮月餅。

          3、活動三:中秋節(jié)的詩詞、歌曲、歇后語

          4、活動四:地方習俗大家看(教師資料袋:中秋節(jié)的地方習俗)

          四、活動意義:

          中秋節(jié)在中國是一個全民性的重大節(jié)日,在日益重視傳統(tǒng)的當今時代,如何挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,如何讓兒童也在傳統(tǒng)節(jié)日中盡享游娛之樂并受到有益的熏陶,讓新一代的兒童感受由一種傳統(tǒng)節(jié)日帶來的民族凝聚力和愛國情懷,一次主題班會課能起到的作用也不可小視。

          班級中秋節(jié)活動策劃書3

          (一)中秋游園賞月

          班級同學在中秋節(jié)的月圓之夜,一起結(jié)伴游玩,訴說著大學趣事,吃著班級發(fā)的月餅,欣賞著的美麗的月亮,愜意、愜意啊。

          (二)賞月舞會

          在熱鬧的校園廣場,一群激情的青年們在月光下翩翩起舞,多么和諧的一幕!說不定某些人還會有意外的“收獲”呢。

          (三)中秋燈謎活動

          試想這樣的一個場景:在各種光彩奪目的大學生手工制作的彩燈下,同學們認真思考著彩燈上的燈謎,不時有人擠出人群,沖向那被同學們擠得密不透風的兌獎處。兌獎處的工作人員都忙得不可開交。因猜中而欣喜的同學們都拿著各自的小禮物:有的手中拿著筆芯,有的拿著月餅,有的拿著果凍、中國結(jié)······在燈謎活動中主要是為了獲得答對時的成就感和拿到獎品的喜悅,雖然一點點小獎品微不足道,但每個人總會獲得不同的收獲。燈謎無論難與否,學會思考才能得到快樂!

          (四)中秋祝?ǎㄔS愿卡)

          還在校園的學子們,在中秋之夜沒有不想念家里的親人的,一張小小的祝福的卡片,就能激情心中無限的暖流。

          在中秋之夜,將自己對家人的思念與祝福寫在特制的卡片上,由班委或者某社團郵寄回家,帶給家人的不只是欣慰······

          (五)中秋故事大賽

          一群人坐在操場的草坪上,講著自己的開心的、難過的、后悔的事,是拉近大家心靈的最好的時機哦。

          (六)中秋了,大家相約去爬山

          夜晚露營在大自然的懷抱下,也是一次非凡的經(jīng)歷。

          (七)中秋晚會

          大家在晚會上盡情的唱歌、跳舞,還要不時的穿插一些趣味游戲,讓今年的中秋過的快快樂樂的。

        中秋節(jié)活動策劃書學校合集4

          一、活動目的:

          中秋節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會,可以與家人增進感情。老師要圍繞“獨具匠心的中秋節(jié)”為主題讓同學帶著自己的問題引導(dǎo)同學走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區(qū)廣泛地開展閱讀溝通、調(diào)查分析、實踐體驗等綜合實踐活動,讓他們自己去查找答案,把各自的思維引向深處,從而進入討論者的境界。

          二、活動日期:

          中秋節(jié),也就是夏歷八五月十五。

          三、活動地點:

          教室、自己家里

          四、活動內(nèi)容:

          活動一中秋節(jié)的風俗和來歷

          1、知道中秋節(jié)的日期,了解中秋節(jié)的一些風俗和來歷。

          2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的愛好,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

          活動二月餅

          1、感受月餅的香甜。

          2、體驗勞動和共享的樂趣。

          活動三網(wǎng)上閱讀

          為了拓寬同學的學問面,可以組織同學上網(wǎng)掃瞄,查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌,并將自己最感愛好的內(nèi)容記錄下來。

          活動四協(xié)作溝通

          為了熬煉同學的動手力量,讓同學相互協(xié)作,依據(jù)自己的愛好,組成相應(yīng)的小組,來溝通自己的發(fā)覺和收獲,一同來體驗共同的歡樂。

          五、應(yīng)用與深化

          通過調(diào)查討論,同學了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些學問,讓同學設(shè)計自己怎樣度過今年的中秋節(jié),并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集,鼓舞同學培育擅長搜集整理的力量與習慣。

          六、反思與拓展

          通過師生爭論溝通、同學作品的展現(xiàn)與評比,指導(dǎo)同學總結(jié)討論成果,最終進行“我的中秋節(jié)最歡樂”主題展現(xiàn)活動,讓同學在活動中充分展現(xiàn)自己的討論成果與價值,同時,老師適當引導(dǎo)與鼓舞同學進行其他討論活動的愛好。期盼每個同學的參加,信任我們的明天會更美妙。

        中秋節(jié)活動策劃書學校合集5

          一、活動時間:

          中秋節(jié)前兩天

          二、活動目的:

          1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。

          2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣,激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活幸福。

          3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。

          4、培養(yǎng)學生搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

          三、前期準備工作

          1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

          2、調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。

          3、中秋故事演講。

          四、以班會形式進入活動

          1、情境導(dǎo)入

          播放音樂《花好月圓》,營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面,引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)--中秋節(jié)

          師:中秋節(jié)是月亮最圓的.時候,是團圓的日子,我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的

          向全班同學介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說。

          中秋傳說嫦娥奔月。

          中秋傳說吳剛折桂。

          中秋傳說朱元璋與月餅起義

          2、進入活動主題,交流感悟

          1)月兒圓。播放《中秋節(jié)》錄像,讓學生了解中秋節(jié)來歷、風俗。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳說,感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩《靜夜思》,領(lǐng)悟思鄉(xiāng)之情。

          2)餅兒甜。老師介紹月餅的種類、制作過程。學生交流自己帶來的月餅屬于哪一類。欣賞完各式各樣的月餅之后,學生玩《制作月餅》小游戲,獲勝利的同學獎勵月餅,并現(xiàn)場品嘗。

          3)心兒連。每人送上一句中秋節(jié)祝福、送給老師、同學或家人。活動在歡樂、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結(jié)束。

          中秋節(jié)活動策劃文案3:

          活動目的:讓xxx班另一個中秋節(jié)

          主題客體特征:它是一個聚會,一個家,聚集,享受天倫,品嘗美味佳肴。

          原因:中秋節(jié)提出主題來了三個任務(wù)活動。

          1、活動的道具

          2、準備一個詩歌朗誦,素描,獨奏表演,表演

          3、調(diào)動每個學生的參與

          4、做好每個節(jié)目之間的聯(lián)系,就在祥和的氣氛中

          5、主人把所有的東西都準備好了,準備工作線和脫稿

          6、中秋佳節(jié)感恩節(jié),記憶,最后客人老師的評論

          背景:四個黑板上標記主位,這幅畫的設(shè)計,教室分成三組在而成。

          五、過程:

          1)開幕詞

          男:俗話說:“人逢喜事精神爽,特別是中秋節(jié)!痹诠(jié)日上,所有的教師和學生可以學生花這一年一度的中秋佳節(jié),這是一件好事。多么幸福的

          女:“迎中秋佳節(jié)馬上就要到了,中秋節(jié)”井川慶主題派對,現(xiàn)在就開始。

          女:當我們都變成或黃金通道,當我們欣賞窗外當月亮共聚法,從心蕩漾的波紋,因為我們心中都有語言,我讓。

          男:下一個,請大家以熱烈的掌聲歡迎xxx老師,老師,老師在xxx的xxx百忙之中抽空到我們班來慶祝中秋節(jié),主題班會…(掌聲)帶頭…

          2)文章的活動游戲第二場比賽“這兩場比賽是由分組三戰(zhàn),他們每人都有一個成員參與,然后進球,得分高,連接到成為小禮品,客人老師也可以參與。第三場比賽。

          3)認為文章:

          男:古人云:“在一個異物異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親!痹谶@樣的一個日子,我們做好了象征著圓滿,團圓的月餅。

          女:讓我們吃月餅,認為,讀到在家里,以19來品嘗這幸福的日子。月餅口味不同,人的心情也可以不同。

          男:讓我們聽一些就遠離家鄉(xiāng),到家里參加學校里的朋友們,就在此時此刻內(nèi)心的感受。

          (男主人問女主人,什么是中秋節(jié),杭州來自不同的體驗學習,使其收獲了什么,失去了什么,經(jīng)歷和感受什么…)

          下臺,尋問這兩縣的學生在家里如何度過年節(jié),風俗習慣是家里最難忘的,因為月餅,有什么獨特的思想、愛、或品嘗青年在月餅生產(chǎn)愛…等等…

          帕特-西蒙茲:學生后,可以簡單,邀請評論的客人們談?wù)撋钤诮酉聛淼膸资昀铮麄兊慕?jīng)驗和理解,中秋節(jié)后的感覺這個美麗的、長壽命的視覺和向往。(shaoguoping教師出席的)

          4)程序注解:

          5)請客人老師(xx)我的班主任參與中秋節(jié)在微微的點評,主題派對,班主任到最后總結(jié)。

          6)男:同學們演講和性能,我們感觸,相信在未來的日子里,我們將會彼此融洽相處,一起工作。

          女:“海的月亮,生在這個時間!闭堊屛覀冋湎щy得的中秋月夜,不要錯過了慷慨的捐贈的性質(zhì)。

          男:讓我們相聚在全圓的,在倒酒銀輝琥珀,享受幸福;相互,不要嘆寶貴的一個圓。年復(fù)一年的愿望,常見的滿月。

          女:“迎中秋”,一個主題晚會結(jié)局!謝謝參與的學生,老師給客人!謝謝。

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