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關(guān)于開(kāi)展學(xué)�？破战逃顒�(dòng)的匯報(bào)材料（通用13篇）
在各個(gè)領(lǐng)域，匯報(bào)的應(yīng)用范圍越來(lái)越廣泛，匯報(bào)時(shí)，要熟悉掌握匯報(bào)內(nèi)容，做到條理清晰，主次分明，但是，每次要寫(xiě)匯報(bào)的時(shí)候都無(wú)從下手？以下是小編為大家收集的關(guān)于開(kāi)展學(xué)�？破战逃顒�(dòng)的匯報(bào)材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開(kāi)展學(xué)校科普教育活動(dòng)的匯報(bào)材料 1
王莊鎮(zhèn)所轄23個(gè)行政村，總?cè)丝?.9萬(wàn)。現(xiàn)有中學(xué)2處，在校生999人，教學(xué)班22個(gè)；小學(xué)6處，在校生2234人，教學(xué)班57個(gè)。村農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校23處。全鎮(zhèn)教職工394名。近年來(lái)，我們認(rèn)真貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織科普活動(dòng)，有力地推動(dòng)和促進(jìn)了全鎮(zhèn)中小學(xué)科普工作再上新臺(tái)階�，F(xiàn)將整個(gè)創(chuàng)建工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，科普氛圍日趨濃厚
鎮(zhèn)中心中學(xué)及各校把科普工作擺到學(xué)校工作的重要位置，成立了相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)組，建立了科普創(chuàng)建工作管理制度，出臺(tái)了《爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)科普示范學(xué)校的實(shí)施意見(jiàn)》等文件，加強(qiáng)對(duì)科普工作的宏觀指導(dǎo)。學(xué)校在明確了科普創(chuàng)建的目標(biāo)之后，充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、班級(jí)板報(bào)、主題班會(huì)等陣地，營(yíng)造創(chuàng)建工作的良好氛圍，動(dòng)員全體師生積極投入到科普教育的探究中。
二、加大投入，完善設(shè)施，教育資源不斷優(yōu)化
為保障學(xué)生在校有更多、更好的科普活動(dòng)場(chǎng)所，我們不斷加大投入。20xx年，全鎮(zhèn)新增音體美器材191件套，總價(jià)值2.9萬(wàn)元，新增圖書(shū)1.1萬(wàn)冊(cè)，總價(jià)值23.2萬(wàn)元，其中科普方面的書(shū)籍占40%。目前，各校都建有微機(jī)室和多媒體教室，并接入教育網(wǎng)，五處學(xué)校建有語(yǔ)音室，小學(xué)1--3年級(jí)全部實(shí)現(xiàn)“四機(jī)一幕”進(jìn)課堂，全鎮(zhèn)在現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備方面的總投入達(dá)260萬(wàn)元。各校充實(shí)和完善了各種硬件配備、網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)教室、理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)閱覽室、成果展室、科普畫(huà)廓等。這些都為學(xué)校提供了“講科學(xué)”、“學(xué)科學(xué)”、“用科學(xué)”的活動(dòng)平臺(tái)。
三、多措并舉，注重實(shí)效，科普活動(dòng)豐富多彩
1、注意科普教師的培養(yǎng)。只有高水平的教師，才能帶動(dòng)科學(xué)的科普工作。基于這種認(rèn)識(shí)，我們積極組織科學(xué)教師參加各種科技類(lèi)進(jìn)修和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)科普教育的法令條文，學(xué)習(xí)與科普教育相關(guān)的理論，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷鉆研科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)科普育人本領(lǐng)，培養(yǎng)了一批較高素質(zhì)的科學(xué)學(xué)科教師隊(duì)伍。
2、開(kāi)展讀科普書(shū)活動(dòng)。結(jié)合創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)，各校采取讀書(shū)活動(dòng)、專題讀書(shū)會(huì)、讀書(shū)演講會(huì)等形式，增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)意識(shí)。鎮(zhèn)中學(xué)從20xx年至今，在中央少年教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)徐國(guó)靜的引領(lǐng)下，學(xué)校以《我的月亮》創(chuàng)新教育課題實(shí)驗(yàn)為載體進(jìn)行一系列的校園文化建設(shè)，建設(shè)我的月亮活動(dòng)展室和大自然書(shū)屋，成為全國(guó)農(nóng)村中學(xué)中唯一榮獲“我的月亮-大自然書(shū)屋”的農(nóng)村實(shí)驗(yàn)基地。學(xué)校被命名為“《我的月亮》民族文化創(chuàng)新教育公益工程領(lǐng)航學(xué)校”孔校長(zhǎng)也榮獲"全國(guó)優(yōu)秀創(chuàng)新校長(zhǎng)"的稱號(hào)。其中，大自然書(shū)屋中有300多本都是適合中學(xué)生閱讀的科普類(lèi)書(shū)籍。為了充分利用好這一書(shū)屋，發(fā)揮科普書(shū)籍的作用，營(yíng)造全校學(xué)生讀科普書(shū)的氛圍，讓書(shū)籍走進(jìn)學(xué)生，讓學(xué)生走進(jìn)書(shū)籍，學(xué)校著力開(kāi)展了“圖書(shū)漂流”活動(dòng)。以班級(jí)為單位，以兩周為一周期，讓編號(hào)的圖書(shū)在班內(nèi)和班級(jí)間進(jìn)行交流。并要求讀者對(duì)自己喜歡的或有價(jià)值的圖書(shū)向別人推薦。推薦以寫(xiě)“漂流書(shū)簽”的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。
從漂流情況來(lái)看，書(shū)屋中“百科探索”系列書(shū)籍、“可怕的科學(xué)”系列書(shū)籍和“航空航天”系列書(shū)籍都是深受學(xué)生的青睞。這一讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)了學(xué)生的想象力，讓部分學(xué)生對(duì)科學(xué)充滿了向往。岳村小學(xué)投入近三萬(wàn)元建設(shè)了“洙泗杏壇林”，共有青石板讀書(shū)桌凳45套，可容納270人。學(xué)校委派學(xué)生圖書(shū)管理員參與管理，供孩子們?cè)谡n余時(shí)間、雙休日、節(jié)假日閱讀。讀書(shū)林的建立，激發(fā)了全校師生讀書(shū)興趣，營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍，提高了審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，促進(jìn)了學(xué)生全面健康地發(fā)展。
3、開(kāi)展豐富多彩的第二課堂科普活動(dòng)。如科技創(chuàng)新制作、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、普法小課堂等。紙坊小學(xué)結(jié)合本地實(shí)際，積極發(fā)掘當(dāng)?shù)卦旒�、剪紙、編織等傳統(tǒng)工藝，讓民間工藝進(jìn)入課堂，收到良好效果。同時(shí)，各校成立與科普活動(dòng)有關(guān)的興趣小組，如岳村小學(xué)結(jié)合師資實(shí)際，成立了象棋小組、圍棋小組、書(shū)法小組、計(jì)算機(jī)小組、剪紙小組、草編小組、豎笛小組等多個(gè)興趣小組，每周四下午兩節(jié)課開(kāi)展小組活動(dòng)，每學(xué)期五月份，開(kāi)展學(xué)生特長(zhǎng)展示系列活動(dòng)。教室走廊、功能室懸掛學(xué)生書(shū)畫(huà)作品、草編作品、剪紙作品。口琴班、豎笛班的學(xué)生“六一”聯(lián)歡要參加節(jié)目演出�；@球班、乒乓球班、象棋班的學(xué)生參加師生聯(lián)賽、家長(zhǎng)邀請(qǐng)賽。臨近春節(jié)，書(shū)法班、國(guó)畫(huà)班學(xué)生深入社區(qū)開(kāi)展“溫暖之春”為貧困戶送春聯(lián)、年畫(huà)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，全體學(xué)生在這個(gè)活動(dòng)大舞臺(tái)上都得到了鍛煉和發(fā)展。鎮(zhèn)中學(xué)結(jié)合《“我的月亮”創(chuàng)新教育大課題》的.實(shí)施，為了滿足學(xué)生對(duì)科普知識(shí)的追求，讓學(xué)生對(duì)科普知識(shí)有縱向和橫向的更深更系統(tǒng)的了解，學(xué)校還開(kāi)設(shè)了《航空航天》課。由擅長(zhǎng)這方面的物理教師做兼職教師，以“中國(guó)探月網(wǎng)”和“月亮?xí)荨敝械目破諘?shū)籍為教材，以科技制作為作業(yè)。課程開(kāi)闊了學(xué)生視野，激發(fā)了科學(xué)探索的興趣。
4、開(kāi)設(shè)科普畫(huà)廊等陣地。各校充分利用宣傳欄等開(kāi)設(shè)“科普畫(huà)廊”專欄，向?qū)W生介紹科學(xué)家、科學(xué)發(fā)明的故事。鎮(zhèn)中心小學(xué)投入近四萬(wàn)元更新校園文化匾牌，建設(shè)論語(yǔ)屏風(fēng)，校園文化建設(shè)初步形成了“一場(chǎng)兩路兩園三廊四處主題活動(dòng)場(chǎng)所”。一場(chǎng)：論語(yǔ)廣場(chǎng)，鐫刻《論語(yǔ)》中的經(jīng)典名句；兩路：“禮儀路”和“仁義路”分別懸掛了以“仁、義、禮、智、信”為主題的匾牌；兩園：“愛(ài)心園”和“童心園”，讓學(xué)生不出校門(mén)感受到大自然的綠色和諧。三廊分別為：管理文化長(zhǎng)廊、素質(zhì)教育長(zhǎng)廊、愛(ài)國(guó)主義教育長(zhǎng)廊。
如素質(zhì)教育長(zhǎng)廊，懸掛的是師生書(shū)法、繪畫(huà)、手工作品。四處活動(dòng)場(chǎng)所分別為：一年級(jí)教室前的傳統(tǒng)文化活動(dòng)場(chǎng)地，懸掛的是《弟子規(guī)》相關(guān)內(nèi)容；四年級(jí)教室前的科普三字經(jīng)場(chǎng)地，懸掛的是三字經(jīng)和古今中外著名科學(xué)家的畫(huà)像簡(jiǎn)介；五年級(jí)教室前的奧運(yùn)論語(yǔ)活動(dòng)場(chǎng)地，懸掛的是懸掛了五幅“奧運(yùn)迎賓語(yǔ)”，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)到奧運(yùn)知識(shí)；第四處活動(dòng)場(chǎng)地就是學(xué)校的操場(chǎng)，展現(xiàn)的是體育文化。另外，在每個(gè)園門(mén)上均懸掛對(duì)聯(lián)，對(duì)聯(lián)是漢語(yǔ)文的最精粹的語(yǔ)言形式，對(duì)仗工整，格律嚴(yán)謹(jǐn)，被稱為詩(shī)中之詩(shī)，對(duì)孩子能起到潛移默化的影響。
岳村小學(xué)作為鄉(xiāng)村少年宮試點(diǎn)。在各級(jí)教育部門(mén)的指導(dǎo)下，學(xué)校結(jié)合依托、整合、開(kāi)發(fā)自身資源，在路面上漆畫(huà)憋死牛、九層樓、天下太平等民間傳統(tǒng)游戲圖，全校路面劃分踢毽區(qū)、跳繩區(qū)、跳房區(qū)、投靶區(qū)等多個(gè)游戲區(qū)域，把民間游戲引入校園。如同學(xué)們玩的小格跳棋，以人為棋，設(shè)計(jì)成“多格跳棋”，在校園主路，各教室門(mén)前的空地上用鮮艷的油漆畫(huà)出活動(dòng)圖示。里面的規(guī)則要求有體育運(yùn)動(dòng)、有安全常識(shí)、有傳統(tǒng)文化、有禮儀教育、有奧運(yùn)知識(shí)、習(xí)慣養(yǎng)成教育等。創(chuàng)新活動(dòng)區(qū)域的劃分，融知識(shí)、趣味于一體，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力。
5、積極組織開(kāi)展科普活動(dòng)。今年二月份，我們?cè)谌?zhèn)中小學(xué)生中組織開(kāi)展以“熱愛(ài)科學(xué)、遠(yuǎn)離邪教、共建和諧”為主題的“心酒杯”家書(shū)征文活動(dòng)，共收到征文100余篇。鎮(zhèn)中學(xué)還組織學(xué)生參加中央課題組組織的“中秋文化創(chuàng)意”大賽和各種制作活動(dòng)。其中，田心茹用黃豆、紅豆、樹(shù)葉、花生殼創(chuàng)意制作的《貓頭鷹的研究不再亮了》在《“我的月亮”創(chuàng)新教育大課題》課題組組織的全國(guó)性的創(chuàng)意作品比賽中獲二等獎(jiǎng)。孔慧通同學(xué)的《月亮的眼睛》和宋帆同學(xué)的《月光下》等作品在20xx年9月19日的在《中國(guó)中學(xué)生報(bào)》上發(fā)表。作為《“我的月亮”創(chuàng)新教育大課題》的一項(xiàng)重要活動(dòng)的“我的月亮神箭之旅”，中央課題組在20xx年和20xx年從全國(guó)300所學(xué)校中每次選出20名孩子去西昌衛(wèi)星發(fā)射中心參觀在嫦娥一號(hào)和嫦娥二號(hào)的發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)。該校20xx級(jí)學(xué)生高娜和20xx級(jí)學(xué)生張宏麗被課題組選中有幸參加了此項(xiàng)活動(dòng)。課題的深入開(kāi)展，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對(duì)科學(xué)對(duì)航天科技的向往。我們還組織開(kāi)展了電腦作品大賽，小發(fā)明小制作等活動(dòng)。幾年來(lái)，先后50余名同學(xué)在比賽中獲獎(jiǎng)，提高青少年學(xué)習(xí)科普知識(shí)的興趣。
開(kāi)展學(xué)�？破战逃顒�(dòng)的匯報(bào)材料 2
鞏義市子美外國(guó)語(yǔ)小學(xué)是一所新建的現(xiàn)代化全日制公辦學(xué)校，位于鞏義市東區(qū)濱河路，于20xx年8月正式招生。學(xué)校占地面積52畝，建筑面積1.66萬(wàn)平方米。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進(jìn)，功能齊全；現(xiàn)有40個(gè)教學(xué)班，共有2100多名學(xué)生，教職工120人。學(xué)校先后榮獲河南省防震減災(zāi)科普示范學(xué)校、河南省衛(wèi)生先進(jìn)單位、河南省文明學(xué)校、河南省小學(xué)德育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、河南省優(yōu)秀家長(zhǎng)示范學(xué)校、鄭州市防震減災(zāi)科普示范學(xué)校、鄭州市教育科研先進(jìn)單位、鄭州市“平安校園”先進(jìn)單位、鞏義市科普教育特色學(xué)校、鞏義市校本教研品牌建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、鞏義市文明學(xué)校、鞏義市素質(zhì)教育示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。我校在普及科普知識(shí)方面，主要開(kāi)展了以下幾方面的工作：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全科普教育的管理機(jī)制
學(xué)校建立了縱橫結(jié)合、條塊聯(lián)動(dòng)、多方參與的科普教育管理機(jī)制，成立了以校長(zhǎng)周素娟同志為組長(zhǎng)的科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定長(zhǎng)期規(guī)劃和年度計(jì)劃，并定期進(jìn)行檢查落實(shí)。
二、樹(shù)立高標(biāo)意識(shí)，開(kāi)展科普宣傳的教育工作
按照積極、慎重、科學(xué)、有效的原則，深入、持久地做好科普宣傳教育工作。通過(guò)全校范圍內(nèi)的宣傳教育，使全校師生進(jìn)一步了解開(kāi)展科普工作的長(zhǎng)期性，樹(shù)立科普的意識(shí)，確立參與和履行科普宣傳教育義務(wù)的意識(shí)。
三、豐富活動(dòng)，促進(jìn)科普活動(dòng)的持續(xù)發(fā)展
1、科普活動(dòng)經(jīng)�；�、制度化。為使科普科普活動(dòng)能深入持久地開(kāi)展，學(xué)校開(kāi)展了內(nèi)容豐富多彩，形式靈活多樣的'科普教育活動(dòng)。學(xué)校利用集體晨會(huì)、“紅領(lǐng)巾”廣播、班隊(duì)活動(dòng)課、黑板報(bào)、報(bào)告、講座、知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)調(diào)查、科普興趣小組、節(jié)假日社區(qū)服務(wù)等多種途徑，加強(qiáng)宣傳教育，讓廣大師生從中不但受到教育而且提高實(shí)踐能力。
2、開(kāi)展科普科普興趣小組活動(dòng)。
為廣泛有效地配合學(xué)�？破战逃顒�(dòng)的正常開(kāi)展，我們?cè)诟靼噙x拔一部分具有科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)且對(duì)科普充滿興趣的學(xué)生，組建一個(gè)具有特色的科普興趣小組。我們又增設(shè)了科技沙龍，通過(guò)沙龍活動(dòng)，使學(xué)生展示手工制作的各種作品，交流制作流程，提高參與興趣，提升學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣。
3、舉辦科普?qǐng)?bào)告、講座、知識(shí)宣傳活動(dòng)。
學(xué)校每月進(jìn)行1次全校性的科普教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站科普專欄、科普專題知識(shí)講座、組織學(xué)生觀看科普知識(shí)方面的錄像片、VCD，使他們進(jìn)一步受到科普知識(shí)的教育。
4、開(kāi)展科普競(jìng)賽與征文活動(dòng)，開(kāi)辟科普知識(shí)專欄，普及科普知識(shí)。
5、開(kāi)展防震技能訓(xùn)練。
學(xué)校結(jié)合生命教育、安全教育，拓展知識(shí)，開(kāi)展滅火、救護(hù)、搬運(yùn)和包扎傷員等防震自救互救技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的自我救助能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
開(kāi)展學(xué)�？破战逃顒�(dòng)的匯報(bào)材料 3
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于實(shí)施科技xx工作建設(shè)創(chuàng)新型城市的意見(jiàn)》、《xx市加強(qiáng)科普工作的實(shí)施辦法》等相關(guān)文件精神，結(jié)合我�？破战逃虒W(xué)工作實(shí)際，抓好科普常規(guī)工作的同時(shí)，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)相關(guān)文件精神，圓滿完成xx市科普教育基地、xx市科普標(biāo)兵學(xué)校、xx省科幻繪畫(huà)特色教學(xué)與創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)基地的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、全員參與、以人為本，搭建科技教育創(chuàng)新智力平臺(tái)
為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的科技教育活動(dòng)，完善科技平臺(tái)的建設(shè)工作，學(xué)校將科技活動(dòng)工作納入品牌特色學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，同時(shí)把它規(guī)劃為校園文化建設(shè)的一部分，提出了學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)的發(fā)展規(guī)劃，在實(shí)施過(guò)程中做了以下工作：
1.領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓落實(shí)
我校成立了以巫蔭強(qiáng)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人及學(xué)校骨干教師組成的科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)全校的科普教育活動(dòng)，從組織上保證了各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展和落實(shí)，提高工作效率。充分利用科學(xué)課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課和第二課堂活動(dòng)時(shí)間組織開(kāi)展活動(dòng)；由領(lǐng)導(dǎo)小組制定活動(dòng)的規(guī)劃，督促活動(dòng)規(guī)劃的實(shí)施，負(fù)責(zé)活動(dòng)的管理，由校級(jí)科技輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)活動(dòng)的指導(dǎo)。
2.加大培訓(xùn)力度，夯實(shí)師資隊(duì)伍
目前我校的科技輔導(dǎo)隊(duì)伍是以兼職為主，內(nèi)外結(jié)合校內(nèi)為主的科技輔導(dǎo)隊(duì)伍。在人員的調(diào)配及師資建設(shè)的問(wèn)題上，我們選拔一批年紀(jì)輕、有朝氣、思想活躍、善于學(xué)習(xí)和接受新事物的青年教師參加航模、車(chē)模、計(jì)算機(jī)軟件、科技創(chuàng)新、科幻繪畫(huà)、服裝設(shè)計(jì)等方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，逐步把他們培養(yǎng)成學(xué)�？萍冀逃ぷ鞯墓歉珊椭袌�(jiān)力量。通過(guò)走出去的工作方式，組織學(xué)�？破战M教師到其他科普教育基地學(xué)習(xí)、參觀的工作方式，提高我們校科技教育的素養(yǎng)。本年度，我校李海明老師、羅秀艷老師、胡敏怡老師先后被評(píng)為“xx鎮(zhèn)青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織工作者”和“xx鎮(zhèn)優(yōu)秀科普輔導(dǎo)員”。
3.經(jīng)費(fèi)是開(kāi)展科技活動(dòng)的有力保障
在經(jīng)費(fèi)投入方面，學(xué)校對(duì)開(kāi)展科技活動(dòng)同其他經(jīng)常性教育教學(xué)活動(dòng)等同對(duì)待，在科幻繪畫(huà)教材普及與推廣中，學(xué)校還給予了一定程度上的傾斜。目前學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)科技活動(dòng)，除必要的直接材料由學(xué)生自己負(fù)擔(dān)外，其他費(fèi)用一律由學(xué)校負(fù)擔(dān)，并在人員投入和交通工具等方面提供保證。
二、全力以赴，突出重點(diǎn)，打造科普教育基地亮點(diǎn)工程
隨著我校校本課程的開(kāi)展，順應(yīng)課程的需求，我校結(jié)合人文理念、新美術(shù)概念，通過(guò)美術(shù)體現(xiàn)創(chuàng)新理念，探究如何推廣、如何拓展，補(bǔ)充我們的課堂資源，從而開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，自主開(kāi)發(fā)了校本教材《少兒科幻繪畫(huà)教程》，并免費(fèi)給全校師生使用。我們以科學(xué)幻想繪畫(huà)的形式，將科學(xué)內(nèi)容融入教材，讓科學(xué)知識(shí)普及到每一個(gè)學(xué)生。有效地進(jìn)行科學(xué)幻想繪畫(huà)創(chuàng)作，是我校最普遍的科學(xué)普及形式之一。通過(guò)近年來(lái)的'探索和實(shí)踐，我校建立了以提高學(xué)生科技素養(yǎng)，進(jìn)行科學(xué)知識(shí)教育為導(dǎo)向，以創(chuàng)作訓(xùn)練為手段，以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣為核心的教學(xué)模式。
（一）.因地制宜，挖掘資源，順利開(kāi)展各項(xiàng)科技活動(dòng)
結(jié)合學(xué)校的課程改革以及良好的學(xué)生素質(zhì)，結(jié)合校區(qū)的配套建設(shè)，充分利用科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室、植物園、校園廣播站、綜合實(shí)踐室、科技勞作室、客家文化風(fēng)情實(shí)物展覽室、客家文化展覽室和版畫(huà)制作室等功能室在科普教育中的功能，我們先后建設(shè)科幻手工制作室、科幻作品成果展覽室。學(xué)校還十分注重科技環(huán)境建設(shè)，在教學(xué)樓之間開(kāi)辟了科普畫(huà)廊展板向?qū)W生介紹科學(xué)的基本知識(shí)，使學(xué)生們隨時(shí)都能受到科學(xué)知識(shí)的熏陶。在有關(guān)部門(mén)的大力支持下，確立了鎮(zhèn)污水處理廠作為我校的科普教育實(shí)踐基地，定期組織學(xué)生進(jìn)行水資源的調(diào)查，讓學(xué)生們?cè)谡{(diào)查了解對(duì)比中認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的內(nèi)涵。其次，開(kāi)展了科技制作作品展，內(nèi)容包括模型制作、仿生機(jī)器人制作、電子報(bào)刊制作等；開(kāi)展了環(huán)保宣傳，同時(shí)積極參加由市鎮(zhèn)科協(xié)部門(mén)組織開(kāi)展的活動(dòng)。
2.因地制宜，開(kāi)展好各項(xiàng)興趣小組
我校全面開(kāi)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)課和第二課堂活動(dòng)課不僅內(nèi)容豐富，而且形式多樣：有讀書(shū)小組、小發(fā)明制作、科幻繪畫(huà)小組、仿生機(jī)器人制作組、文學(xué)社、電腦小組、車(chē)輛模型小組、服裝設(shè)計(jì)小組、網(wǎng)頁(yè)制作、籃球、乒乓球等項(xiàng)，這些活動(dòng)我們逢周一、二、三、四都正常開(kāi)展。其次，堅(jiān)持開(kāi)展科普“五個(gè)一”活動(dòng)。閱讀科技書(shū)報(bào)；觀看科普影視；參觀科教基地；開(kāi)展科技宣傳；制作科技小作品。在科普“五個(gè)一”的基礎(chǔ)上，每班推選優(yōu)秀作品參加學(xué)校科技活動(dòng)。有效拓展了學(xué)生活動(dòng)的空間，提高學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。
3.利用信息技術(shù)，開(kāi)展科普教育活動(dòng)
在教學(xué)方面，所有信息技術(shù)課均是在電腦室，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)，主要圍繞電子報(bào)刊制作、電腦繪畫(huà)、電腦動(dòng)畫(huà)、網(wǎng)頁(yè)制作和電腦程序設(shè)計(jì)、查閱科普知識(shí)等幾方面開(kāi)展教學(xué)，讓學(xué)生掌握操作技能為主，并從中培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生參加每年一次的全國(guó)中小學(xué)生電腦制作比賽，在省、市、鎮(zhèn)級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
（二）.積極參加各級(jí)各類(lèi)青少年科技活動(dòng)，圓滿完成了各項(xiàng)工作指標(biāo)
本年度，積極組織學(xué)生參加省、市、鎮(zhèn)科技創(chuàng)新大賽及青少年科技活動(dòng)節(jié)，20xx年xx鎮(zhèn)青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)，我校學(xué)生參加服裝設(shè)計(jì)大賽，獲得一等獎(jiǎng)2人次，二等獎(jiǎng)4人次，包攬了前六項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)；參加機(jī)器人拼裝獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)；參加科幻繪畫(huà)大賽，獲得一等獎(jiǎng)1人次（一等獎(jiǎng)只設(shè)1名）、二等獎(jiǎng)2人次、三等獎(jiǎng)2人次。其次，我校的市科普教育基地場(chǎng)所堅(jiān)持對(duì)外免費(fèi)開(kāi)放125天，接待前來(lái)參觀學(xué)習(xí)人數(shù)累計(jì)1800人次，讓師生深切的感受到科學(xué)知識(shí)貫穿于我們生活的方方面面，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)知識(shí)的魅力和樂(lè)趣，激發(fā)了他們創(chuàng)新思想及熱情。
開(kāi)展學(xué)�？破战逃顒�(dòng)的匯報(bào)材料 4
一、完善科普教育體制，創(chuàng)建科普教育特色
1、科普教育為每一位學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等提高的機(jī)會(huì)
不同的學(xué)生具有不同的學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)，而且都具有不同的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，如有的學(xué)生的動(dòng)手能力特別強(qiáng)，能根據(jù)某一原理制作出特別精美的作品；有的學(xué)生觀察能力特別敏銳，總是能發(fā)現(xiàn)別不易發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題等等。我們旨在排除以學(xué)科成績(jī)?yōu)橐罁?jù)的評(píng)價(jià)模式，為學(xué)生提供平等的提高機(jī)會(huì)，讓每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到學(xué)校為他們創(chuàng)設(shè)的各種活動(dòng)當(dāng)中去，都有機(jī)會(huì)去實(shí)踐，讓每一位學(xué)生都能發(fā)展自己，提高自己，有展示自己才華的舞臺(tái)，即人人都能成才。學(xué)�？破战逃倪M(jìn)行，科技活動(dòng)的開(kāi)展，為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了極大的推動(dòng)作用。
2、我校教師積極指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)
多年來(lái)，學(xué)校就學(xué)科教學(xué)必須和生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的理念，要求各學(xué)科成立了課外興趣活動(dòng)小組，學(xué)科教師利用課外活動(dòng)時(shí)間和休息日組織學(xué)生開(kāi)展和學(xué)科知識(shí)有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。
為更好地組織學(xué)生開(kāi)展以小發(fā)明、小制作、小論文為主要內(nèi)容的“三小”活動(dòng)，成立了青少年科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指派一位對(duì)指導(dǎo)青少年科技活動(dòng)有熱情有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)總輔導(dǎo)員，并選派一些年富力強(qiáng)的教師擔(dān)任各年級(jí)的科技輔導(dǎo)員，使原來(lái)零散的課外興趣小組活動(dòng)規(guī)范化。“普及科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”是我們開(kāi)展科普教育的目標(biāo)，面向全體學(xué)生，以創(chuàng)新教育為指導(dǎo)，廣泛開(kāi)展學(xué)生科普教育，培養(yǎng)學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力、實(shí)踐創(chuàng)造能力、生存發(fā)展的能力、共同合作的能力。
3、社會(huì)的支持使我校開(kāi)展科普教育的內(nèi)容更加廣泛
學(xué)校向社會(huì)廣泛宣傳科普教育的意義和學(xué)生參加科普教育的重要性，使我校的科普教育思想得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的理解和支持，社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)為學(xué)校開(kāi)展科普教育給予了極大的關(guān)懷，支持學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行野外考察，支持學(xué)校教師利用課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行拓寬，支持學(xué)生做課外實(shí)驗(yàn)，并為學(xué)校開(kāi)展科技活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供設(shè)施設(shè)備、實(shí)踐場(chǎng)地、交通工具，學(xué)生每到一處參觀、學(xué)習(xí)、調(diào)查，都受到相關(guān)單位的歡迎，而且還派出相關(guān)人員給學(xué)生講解，解答學(xué)生在調(diào)查中遇到的問(wèn)題，使學(xué)生對(duì)所調(diào)查的內(nèi)容更深入。
二、轉(zhuǎn)變科普教育觀念，實(shí)施科普教育戰(zhàn)略
1、師生科普教育觀念的轉(zhuǎn)變
由于教師的教育工作受到長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的影響，制約了教師對(duì)學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，教師的教育偏重對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)和技能的傳授。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育，教師的教育觀是關(guān)鍵。學(xué)校在如何激勵(lì)教師的創(chuàng)造性、激勵(lì)教師思考、研究并實(shí)施依托科普教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育方面做了大量的工作，形成了有力的激勵(lì)機(jī)制。
（1）教師教育觀念的轉(zhuǎn)變是開(kāi)展科普教育的前提
建立有效的內(nèi)在激勵(lì)機(jī)制是搞好科普教育工作的根本動(dòng)力�？破战逃钠占芭c學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，很大程度上依賴于教師。只有建立一支具有良好的理論修養(yǎng)、豐富的情報(bào)信息、廣博的科技知識(shí)的`教師隊(duì)伍，才能有效的開(kāi)展科普教育活動(dòng)。時(shí)代要求教師提高科技意識(shí)，增強(qiáng)科普教育的重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，重視對(duì)科普教育理論的學(xué)習(xí)及知識(shí)的不斷更新。只有擁有新觀點(diǎn)、新見(jiàn)解、新信息，才能聯(lián)系各自的學(xué)科實(shí)際，了解本學(xué)科的科普教育發(fā)展?fàn)顩r，在課堂內(nèi)外的活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行高素質(zhì)的科普教育，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，啟發(fā)思維，激發(fā)學(xué)習(xí)創(chuàng)造的欲望。學(xué)校為此做了大量的工作，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，外出參觀學(xué)習(xí)、聽(tīng)專家作報(bào)告等學(xué)校一系列教師培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展，提高了教師對(duì)科普教育的認(rèn)識(shí)，對(duì)科普教育的研究不斷深入。
由于學(xué)校對(duì)教師的評(píng)估導(dǎo)向，加強(qiáng)了對(duì)教師教育觀念轉(zhuǎn)變的培訓(xùn)工作，提高了教師對(duì)科普教育的認(rèn)識(shí)，教師們充分認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，科普教育是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的有效途徑。組織學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)和升學(xué)并不矛盾，相反還能促進(jìn)學(xué)生的思維能力、應(yīng)用能力的增強(qiáng)。教師是學(xué)校教育思想的主要實(shí)施者，對(duì)學(xué)校以科普教育為依托開(kāi)展創(chuàng)新教育的思想給予了極大的理解、支持和配合，學(xué)校教師積極主動(dòng)的組織學(xué)生進(jìn)行科技活動(dòng)，成立了各類(lèi)科技活動(dòng)小組，如生物科技活動(dòng)、物理科技與實(shí)驗(yàn)、電子百拼、勞技與發(fā)明創(chuàng)造等小組，利用雙休日組織學(xué)生外出考察，使學(xué)校科普教育活動(dòng)得以深入開(kāi)展，科普教育思想得以有效實(shí)施。
�。�2）激勵(lì)學(xué)生積極參與到科普活動(dòng)中
學(xué)校歷來(lái)重視實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生也有參加課外興趣小組、課外活動(dòng)、科普活動(dòng)的傳統(tǒng)。為了大面積的提高學(xué)生科技活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生積
極投入到學(xué)校組織的各種科普教育活動(dòng)中，學(xué)校在評(píng)選“三好”學(xué)生、優(yōu)秀共青團(tuán)員等工作中也把學(xué)生參與科普活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐的積極性和所取得的成績(jī)作為評(píng)選的依據(jù)之一。如對(duì)在科普活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生將優(yōu)先錄取入我校學(xué)習(xí)等。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，管理措施落實(shí)有力
學(xué)校十分重視科普教育工作，成立了青少年科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)和教務(wù)主任為副組長(zhǎng)，學(xué)科教研組長(zhǎng)、科技輔導(dǎo)員、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人等為成員。成立了科技活動(dòng)中心，選派了一位有熱情有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任總輔導(dǎo)員，每一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目有專門(mén)的科技輔導(dǎo)員。在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下科技活動(dòng)中心制定每年的科普教育工作計(jì)劃。各年級(jí)組根據(jù)本年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)基礎(chǔ)，配合教學(xué)內(nèi)容，擬定開(kāi)展科技活動(dòng)的項(xiàng)目，由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的場(chǎng)地和指導(dǎo)教師，每次活動(dòng)開(kāi)展情況都有專人檢查考核。
三、創(chuàng)新科普教育方式，為學(xué)生提供探索和創(chuàng)造的空間
1、科普教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)
課堂是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主活動(dòng)場(chǎng)所，課堂教學(xué)過(guò)程是學(xué)生獲取知識(shí)的主要過(guò)程，教師充分利用課堂教學(xué)進(jìn)行科普教育，是我們對(duì)教師提出的要求。教師在教學(xué)過(guò)程中改變課堂生活的模式，使每天的課堂生活不僅能幫助師生傳遞與掌握基本態(tài)度、知識(shí)和技能，而且還能幫助他們創(chuàng)造性的闡釋、理解和運(yùn)用這些東西，并在此基礎(chǔ)上不斷提高，掌握提出問(wèn)題、分析問(wèn)題并進(jìn)而解決問(wèn)題的本領(lǐng)，具有科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。
如結(jié)合《數(shù)學(xué)》教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，從人口、能源資源、環(huán)境生態(tài)等方面編寫(xiě)各種類(lèi)型的科普教育題目，讓學(xué)生練習(xí)，通過(guò)計(jì)算，繪制統(tǒng)計(jì)圖，編制統(tǒng)計(jì)表，探討解決有關(guān)“祖國(guó)疆域”、“海岸線”、“森林覆蓋率”、“水土流失”、“城市美化綠化”、“垃圾清運(yùn)”等問(wèn)題，進(jìn)行人口、資源教育和生態(tài)環(huán)境教育；結(jié)合《科學(xué)》教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行環(huán)保課題的研究。如在玻璃箱內(nèi)產(chǎn)生不等量的二氧化硫氣體熏不同植物，了解二氧化硫?qū)χ参锏奈：�；在密閉的容器中注入不同濃度的二氧化碳，然后在陽(yáng)光的照射下測(cè)試溫度的變化，驗(yàn)證“溫室效應(yīng)”；不同水質(zhì)飼養(yǎng)金魚(yú)試驗(yàn)，了解NH3—N（氮）污染水質(zhì)的危害，或含氮量不同水質(zhì)綠藻試驗(yàn)，理解水的富營(yíng)養(yǎng)化污染；不同水質(zhì)加洗滌劑（含磷和不含磷）靜置試驗(yàn)，了解水和土壤自凈能力等等。
教師設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程必須立足于有利于學(xué)生今后的發(fā)展，教師本著教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，教會(huì)學(xué)生思考的原則設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)思想，培養(yǎng)學(xué)生敢于探索的精神、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)行為。鼓勵(lì)學(xué)生思考，在思考的過(guò)程中突破教師要求，能自覺(jué)地閱讀課外書(shū)，參加課外實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，參加科技探索活動(dòng)，允許學(xué)生在探索和討論中形成的答案不唯一的現(xiàn)象存在，而使討論持久下去。
2、科普教育與生產(chǎn)生活實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力
任何教育過(guò)程脫離實(shí)際，教育對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展作用甚微。教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性的教學(xué)空間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放性的思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，善于在社會(huì)實(shí)踐中增長(zhǎng)自己的才干，指導(dǎo)學(xué)生參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和課外科技活動(dòng)，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。我校教師對(duì)此有深刻的認(rèn)識(shí)，并在這方面做了大量的工作，把教學(xué)內(nèi)容融入到生產(chǎn)生活實(shí)際中。
開(kāi)展學(xué)校科普教育活動(dòng)的匯報(bào)材料 5
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，深入宣傳
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)本次科普日工作的組織安排，為搞好科技宣傳工作，專門(mén)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、任課教師為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的計(jì)劃和活動(dòng)安排，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、形式、人員等都做出了統(tǒng)一安排，及時(shí)組織編制了活動(dòng)方案，通知各班主任組織學(xué)生積極配合參加，為科普日各項(xiàng)的順利開(kāi)展提供了有力的組織和保障。
二、全體動(dòng)員，積極參與科普活動(dòng)
學(xué)生對(duì)科學(xué)有著濃厚的興趣和強(qiáng)烈的好奇心，為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性，我校從多方面、以多形式開(kāi)展科普教育和宣傳活動(dòng)，向?qū)W生普及環(huán)保知識(shí)、自然科學(xué)知識(shí)、食品安全知識(shí)，提高了學(xué)生保護(hù)環(huán)境、講究飲食衛(wèi)生、探索自然奧秘的意識(shí)和自覺(jué)性！
�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)，創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍
學(xué)校于9月21日舉行的“國(guó)旗下講話”，宣讀了科普日活動(dòng)實(shí)施，大力宣傳“全國(guó)科普日”活動(dòng)。要求學(xué)生爭(zhēng)做一個(gè)具有科學(xué)態(tài)度、追求真理的人。
�。ǘ└靼嗾匍_(kāi)了“萬(wàn)眾創(chuàng)新，擁抱智慧生活”的主題班會(huì)進(jìn)行的很順利，孩子們學(xué)到了很多知識(shí)。同時(shí)針對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)弱、安全知識(shí)少、安全防護(hù)弱的特點(diǎn)，各班從社會(huì)上普遍存在的食品安全隱患入手，步步深入，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到食品安全的`重要性。隨后讓學(xué)生認(rèn)識(shí)區(qū)分“垃圾食品”和“健康食品”，糾正了學(xué)生不好的飲食習(xí)慣。
�。ㄈ┒喾N形式、扎實(shí)開(kāi)展
學(xué)校充分利用電子屏幕、課堂等形式進(jìn)行科普宣傳，學(xué)生感受到了科技的趣味性和重要性，很好的營(yíng)造了學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，更加激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、開(kāi)展科技創(chuàng)新的強(qiáng)烈欲望，為推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高奠定了良好基礎(chǔ)。
本次科普日活動(dòng)落下帷幕了，但并不意味著科普活動(dòng)的結(jié)束，我們將繼續(xù)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開(kāi)展形式多樣的科技教育和科普活動(dòng)，同時(shí)我們要繼續(xù)從興趣入手，在科技活動(dòng)中不斷促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)之中，努力把我�？茖W(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。
開(kāi)展學(xué)�？破战逃顒�(dòng)的匯報(bào)材料 6
20xx年，為了讓這個(gè)寶貴的資源發(fā)揮最大的教育功能，學(xué)校和市國(guó)土資源局、地質(zhì)博物館達(dá)成共識(shí)，把標(biāo)房建成了具有科普、環(huán)境教育功能的科普館。�？破震^先后被命名為市科普教育基地、常州市青少年地學(xué)科普館、江蘇省國(guó)土資源廳地球科學(xué)教學(xué)研協(xié)作試點(diǎn)單位、常州市環(huán)境教育基地、國(guó)土資源科普基地，成為青少年接受地學(xué)科普教育和宣傳環(huán)保知識(shí)的窗口。學(xué)校利用基巖標(biāo)和科普館為切入口，因地制宜地開(kāi)展科普環(huán)保教育。20xx年5月，學(xué)校向中國(guó)少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)活動(dòng)專業(yè)委員會(huì)成功申報(bào)國(guó)家級(jí)課題《基巖標(biāo)少年科學(xué)院的建設(shè)與活動(dòng)研究》，在全國(guó)學(xué)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)始少年科學(xué)院的建設(shè)與研究，取得了一些成效，向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家匯報(bào)如下，不到之處，謹(jǐn)請(qǐng)批評(píng)指正。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，保障活動(dòng)開(kāi)展。
學(xué)�？破展ぷ饔尚ｉL(zhǎng)親自掛帥，大隊(duì)輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)，精心挑選有一定特長(zhǎng)的輔導(dǎo)員和隊(duì)員組成校級(jí)科技輔導(dǎo)員骨干隊(duì)伍，并且保持這支隊(duì)伍的穩(wěn)定性。有計(jì)劃有選擇地派遣科技骨干參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，提高他們的自身素質(zhì)和能力。逐步組建一支由少先隊(duì)部門(mén)、國(guó)土資源部門(mén)、科協(xié)、地質(zhì)學(xué)會(huì)的專家、科研人員（包括學(xué)生家長(zhǎng)）組成的校外科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。保障科普活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入，有一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于科普教育活動(dòng)和改善科普設(shè)施。
二、加強(qiáng)組織建設(shè)，體驗(yàn)活動(dòng)快樂(lè)。
我們根據(jù)少年科學(xué)院組織機(jī)構(gòu)與少年科學(xué)院建設(shè)與發(fā)展的要求，大力加強(qiáng)少科院組織建設(shè)。在少科院中下設(shè)“科普宣傳隊(duì)”、“基巖探秘隊(duì)”、“植物研究所”、“污水研究所”四個(gè)研究分院。每個(gè)研究隊(duì)、所，活動(dòng)內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)各不相同。基巖探秘隊(duì)側(cè)重于節(jié)水的重要性，通過(guò)活動(dòng)讓每一個(gè)公民意識(shí)到節(jié)水迫在眉睫；污水研究所側(cè)重于水資源的重要性，水污染的嚴(yán)重后果；科普宣傳隊(duì)側(cè)重于科普宣傳的重要性，充分利用周邊的一切資源，走出校園，走向社區(qū)，走向社會(huì)宣傳科普知識(shí)；植物研究所側(cè)重于利用校園資源開(kāi)展植物種養(yǎng)活動(dòng)，提高隊(duì)員科技種植素質(zhì)，增強(qiáng)隊(duì)員綠色環(huán)保意識(shí)。為了使“基巖標(biāo)少年科學(xué)院”更好地開(kāi)展活動(dòng)，我們要求各隊(duì)、所都必須落實(shí)一個(gè)中隊(duì)，一戶家庭，對(duì)口一個(gè)單位。這樣，每個(gè)研究院都拓展出多種多層多元的不同活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間充分，活動(dòng)范圍寬廣，活動(dòng)形式紛呈，最大程度地實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)的豐富性和多樣化，每個(gè)小研究員沉浸在快樂(lè)的活動(dòng)中，體驗(yàn)到了開(kāi)展研究的無(wú)限樂(lè)趣，提升了科研素養(yǎng)。
三、開(kāi)發(fā)校本課程，完善活動(dòng)研究 。
學(xué)校結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)以及校本活動(dòng)校本課程開(kāi)發(fā)理論，進(jìn)行了以少科院實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)、開(kāi)發(fā)少先隊(duì)校本特色活動(dòng)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究，設(shè)計(jì)了“挖掘資源，開(kāi)發(fā)潛能，創(chuàng)建特色，發(fā)展內(nèi)涵”的少先隊(duì)校本活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)方案，把培養(yǎng)隊(duì)員科學(xué)素養(yǎng)、人文精神以及實(shí)踐創(chuàng)新能力作為少先隊(duì)校本特色課程開(kāi)發(fā)的總目標(biāo)。20xx年，學(xué)校曾與江蘇省國(guó)土資源廳、常州市國(guó)土資源局聯(lián)合編制了《我愛(ài)地球》的校本課程，分為低、中、高三冊(cè)。低年級(jí)主要是認(rèn)識(shí)美麗的地球、海洋、高山、河流、地下寶藏、野生動(dòng)植物等；中年級(jí)主要是認(rèn)識(shí)地球的內(nèi)部構(gòu)造、運(yùn)動(dòng)、生命的奧秘等；高年級(jí)主要是認(rèn)識(shí)地球上的資源，并養(yǎng)成保護(hù)資源、保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。在《我愛(ài)地球》校本課程開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)上，課題組進(jìn)行了一系列的'探究活動(dòng)。每學(xué)期學(xué)校計(jì)劃中，少先隊(duì)校本教研活動(dòng)做到有計(jì)劃、有時(shí)間，有要求，堅(jiān)持集體備課研討活動(dòng)。在課時(shí)安排上，教導(dǎo)處把少先隊(duì)校本活動(dòng)課程納入正式課表，統(tǒng)一安排固定課時(shí)，各中隊(duì)每周一節(jié)。學(xué)校還進(jìn)一步探討研發(fā)研究活動(dòng)課程模式、評(píng)價(jià)體系，并在實(shí)踐中不斷去完善。
四、增強(qiáng)學(xué)科滲透 ，提升科普素養(yǎng)。
學(xué)科教學(xué)也是普及、滲透科普教育的重要陣地。我們積極引導(dǎo)全體教師用現(xiàn)代化教育的理念指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，用可持續(xù)發(fā)展的精神把握課堂教學(xué)，結(jié)合新課程的實(shí)施，營(yíng)造和諧、自然的課堂教育氛圍，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地開(kāi)展科普教育。課題組要求教師以“基巖標(biāo)少年科學(xué)院的建設(shè)與活動(dòng)研究”為基點(diǎn)，以學(xué)校的校本課程《我愛(ài)地球》為切入口，努力做到把握教材，挖掘教材，使教材更好地為我們教育所用、及時(shí)反映我校的課題研究成果。堅(jiān)持在學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透有關(guān)節(jié)約用水、節(jié)能環(huán)保等知識(shí)的教育，增強(qiáng)隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)學(xué)隊(duì)員情感、意志行為習(xí)慣等方面的全面提高。學(xué)校建立了多媒體校園網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立了專題網(wǎng)站，開(kāi)辟了課題概況、科普論壇、成果展示等欄目，在教師、中隊(duì)、家長(zhǎng)、隊(duì)員中架起了網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，共同探討，相互交流環(huán)保習(xí)慣養(yǎng)成教育的好經(jīng)驗(yàn)，把孩子的良好行為習(xí)慣培養(yǎng)作為學(xué)校、家庭教育的共同目標(biāo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)探究，有效實(shí)施，注重實(shí)效。
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沐川縣利店中學(xué)位于馬邊利店地質(zhì)斷裂帶，防震減災(zāi)教育工作對(duì)于學(xué)校師生尤為重要，能在緊急情況發(fā)生時(shí)有效降低人員傷亡。我校校內(nèi)擁有地震數(shù)據(jù)測(cè)試收集站一個(gè)，能直觀的給予學(xué)生教育作用。在樂(lè)山市地震局、縣應(yīng)急辦、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，我校防震減災(zāi)科普工作取得了一定成效，并在20XX年被認(rèn)定為樂(lè)山市防震減災(zāi)科普示范校，現(xiàn)將本學(xué)年防震減災(zāi)工作匯報(bào)如下：
一、強(qiáng)化思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)
定期召開(kāi)我校防震減災(zāi)科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議（每年兩次）校領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法和有關(guān)的防震減災(zāi)法律法規(guī)；總結(jié)近年來(lái)我校防震減災(zāi)科普工作的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)；討論部署我校防震減災(zāi)科普工作的階段計(jì)劃；研討我校防震減災(zāi)工作的.方法和手段等。
二、防震減災(zāi)科普工作重在宣傳和普及
在縣應(yīng)急辦的指導(dǎo)幫助下，我校將地震相關(guān)資料張貼到班，并每學(xué)期組織一次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)地震和其他應(yīng)急知識(shí)，讓學(xué)生們充分討論，在討論學(xué)會(huì)正確的避震和逃生技能。
三、直觀教育、獨(dú)立思考
按上級(jí)部門(mén)要求，組織學(xué)生收看了防震減災(zāi)專題片，并寫(xiě)出觀后感，升華對(duì)地震知識(shí)的了解，強(qiáng)化地震發(fā)生時(shí)的正確應(yīng)對(duì)方法。
四、有案可循、有路可撤
我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制訂了全校師生緊急疏散預(yù)案和住校生夜間疏散預(yù)案，讓每個(gè)老師明確當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)自己的崗位和職責(zé)，讓每個(gè)學(xué)生知道當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)自己的逃生路線和安全區(qū)域，確保在緊急情況發(fā)生時(shí)不慌亂，最大限度減小人員傷亡。
五、正確面對(duì)地震，科學(xué)樹(shù)立地震觀
組織學(xué)生參觀地震檢測(cè)臺(tái)，邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人員為學(xué)生做專題演講，利用校內(nèi)資源，最大限度的用直觀的方式向?qū)W生展示、介紹國(guó)家對(duì)地震監(jiān)測(cè)、預(yù)防工作所作出的努力，牢固樹(shù)立地震不可怕，關(guān)鍵是正確的認(rèn)識(shí)和逃生技巧的觀念。
六、組織應(yīng)急疏散演練，強(qiáng)化逃生路線、培養(yǎng)學(xué)生的鎮(zhèn)定能力
本學(xué)年在開(kāi)學(xué)初期（20XX年9月），我校就在開(kāi)學(xué)第一周組織了一次應(yīng)急疏散演練，用防空警報(bào)聲代表地震來(lái)襲，警報(bào)結(jié)束后開(kāi)始撤離，全校三層樓近800學(xué)生全部撤離到安全區(qū)域僅用時(shí)32秒，達(dá)到預(yù)期演習(xí)目的。4.20蘆山地震發(fā)生后，我校相繼組織了一次全校學(xué)生的疏散演練和夜間住校生應(yīng)急疏散演練；20XX年6月11日，我校作為沐川縣中考考點(diǎn)學(xué)校，在考前教育會(huì)后組織了一次全體考生的應(yīng)急疏散演練，防止考試時(shí)如出現(xiàn)緊急情況發(fā)生慌亂，三次演練均達(dá)到了預(yù)期效果，學(xué)生、教師防震減災(zāi)能力顯著提升。
眾所周知，防震減災(zāi)事業(yè)是一項(xiàng)特殊的社會(huì)公益事業(yè)，關(guān)系人民生命財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。認(rèn)真做好防震減災(zāi)工作是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利澤千秋的大事。認(rèn)真開(kāi)展防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)，不斷提高防震減災(zāi)意識(shí),是防震減災(zāi)工作的一項(xiàng)永恒主題。盡管我校今年來(lái)在防震減災(zāi)科普宣傳教育上做了不少工作，但離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距，我們將在今后防震減災(zāi)科普教育工作不斷探索、勇于創(chuàng)新，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力將防震減災(zāi)教育工作做得更好。
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今年五月，是我市第xx個(gè)“科普宣傳月”。我們學(xué)校利用這一有利時(shí)機(jī)，通過(guò)一系列豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，認(rèn)真、扎實(shí)、有效地進(jìn)行了“科普宣傳月”的宣傳工作，讓廣大師生充分掌握了許多與日常生活有著密切關(guān)系的科學(xué)知識(shí)。
一、領(lǐng)導(dǎo)非常重視，活動(dòng)中抓落實(shí)、求實(shí)效。
我們學(xué)校成立了“科普宣傳月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，李校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。
二、深入挖掘“科普宣傳月“的內(nèi)涵，務(wù)求活動(dòng)形式多樣、豐富多彩。
今年“科普宣傳月”的中心工作是大力宣傳普及科學(xué)文化知識(shí)。我們學(xué)校圍繞這一中心，以社會(huì)宣傳為已任，以學(xué)生為主體，與學(xué)生班隊(duì)活動(dòng)、升旗儀式等緊密結(jié)合，集中開(kāi)展了一系列科普宣傳活動(dòng)。
�、笨破諏ｎ}講座，講解“科普”�，F(xiàn)在，近視已經(jīng)不同程度地影響了師生的'生活與學(xué)習(xí)。為此，我們特聘請(qǐng)了眼科醫(yī)院的主任醫(yī)師向老師和同學(xué)們?cè)敿?xì)講解了中小學(xué)生真假性近視的識(shí)別和預(yù)防措施，并著重向老師們交待了如何在教學(xué)和課下幫助和督促學(xué)生預(yù)防近視的一些問(wèn)題。
�、病皣�(guó)旗下講話”宣傳“科普”。在“宣傳月”期間，我們以升旗儀式作為教育學(xué)生的重要渠道，利用“國(guó)旗下講話”宣傳“科普宣傳月”和科學(xué)文化知識(shí)。在組織形式上，我們廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)發(fā)言材料，以每班為單位，各評(píng)出一名同學(xué)到學(xué)校參加評(píng)選，優(yōu)中選優(yōu)，評(píng)出一名同學(xué)進(jìn)行國(guó)旗下講話。這種活動(dòng)，既擴(kuò)大了教育的范圍，又讓廣大學(xué)生加深了印象，增強(qiáng)了教育效果。
�、持黝}班會(huì)，議論“科普”。我們利用每周星期一的班隊(duì)會(huì)時(shí)間，進(jìn)行了主題班會(huì)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們以“科技在我心中”、“展望未來(lái)科技”、“我的科學(xué)小常識(shí)”、“我的未來(lái)”等為主題，讓充分學(xué)生參與。
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我校一直對(duì)科普教育予以高度重視，20XX-20XX年一年里，扎實(shí)地開(kāi)展科普教育活動(dòng)，也取得了比較顯著的成績(jī)。在努力體現(xiàn)火炬點(diǎn)亮夢(mèng)想特色教育的基礎(chǔ)上，學(xué)校樹(shù)立起科技興校的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步加強(qiáng)了科普教育的投入和實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍
科普活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普教育最直接的途徑，是學(xué)校學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手能力鍛煉的有效手段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科普活動(dòng)，科學(xué)技術(shù)學(xué)科組的老師們齊心協(xié)力互相配合，具體落實(shí)各項(xiàng)工作，保證了活動(dòng)的有序開(kāi)展，形成了良好的科普文化氛圍。
學(xué)校充分利用廣播、墻報(bào)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行科普宣傳，讓學(xué)生感受科技的重要性，營(yíng)造學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高，很受學(xué)生歡迎。
為了讓學(xué)生自始至終都帶著一種高漲的，激動(dòng)的情緒參加科普活動(dòng)，在活動(dòng)中感到自己的智慧和力量，體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂(lè)，我們以專業(yè)為主線，挖掘各種蘊(yùn)涵于專業(yè)教學(xué)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機(jī)地滲透科普教育，使得科普教育看得見(jiàn)，摸得著，不僅具有雕塑的代表性而且更有實(shí)踐功能。
一件件科技作品展示了學(xué)生不斷更新的科普意識(shí)和科技能力，更加激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、開(kāi)展科技創(chuàng)新的強(qiáng)烈欲望。
二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍和科教園地建設(shè)，確�？破栈顒�(dòng)順利開(kāi)展
教師在教學(xué)中，從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)強(qiáng)化科技實(shí)踐活動(dòng)，不斷增加科技含量，努力提高青少年學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合實(shí)踐能力。
學(xué)校每年保證投入一定的科普活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，確�？破战逃突顒�(dòng)的順利開(kāi)展。結(jié)合專業(yè)建設(shè)，學(xué)校組建了局域網(wǎng)、廣播站，增添了大量的科技活動(dòng)設(shè)備設(shè)施。像即將投入使用的未來(lái)教師和比特教室，極具特色，給孩子們提供了無(wú)限的夢(mèng)想空間與創(chuàng)造能力。
三、搭建活動(dòng)舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力
學(xué)生對(duì)科學(xué)有著濃厚的興趣，對(duì)新生的科技產(chǎn)品有著強(qiáng)烈的好奇心。為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的積極性，我們組織了三個(gè)方面的科普活動(dòng)，誘導(dǎo)學(xué)生在科普方面的`智力和創(chuàng)造力。
1. 普及科學(xué)活動(dòng)，組織科普知識(shí)講座。
一方面，學(xué)校定期組織全校學(xué)生進(jìn)行科普知識(shí)講座。由各教研組輪流推薦業(yè)務(wù)素質(zhì)高，科普意識(shí)強(qiáng)的教師，結(jié)合專業(yè)和行業(yè)特色介紹科技發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、前景及科技應(yīng)用實(shí)例等身邊的科學(xué)知識(shí)。
另一方面，積極邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員到校進(jìn)行科普知識(shí)、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。本年度，我校積極邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員到校進(jìn)行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、預(yù)防艾滋病、法制等講座，同學(xué)們通過(guò)聽(tīng)講座、觀摩，大大地提高了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、安全防范、遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離浸害的思想意識(shí)。
2. 組織開(kāi)展科普綜合實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)校有意識(shí)地利用春、秋游或節(jié)假日的時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生外出參觀像科技館、開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)等地，讓學(xué)生在實(shí)際生活中體驗(yàn)及感受科技的魅力。
3. 技能訓(xùn)練型活動(dòng)。
學(xué)科教育滲透科普教育，不但有利于學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，而且也有利于發(fā)展學(xué)生個(gè)性。它能夠不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和求異思維，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力及發(fā)明創(chuàng)造才能。
為讓一些對(duì)科學(xué)有更多興趣和愛(ài)好的學(xué)生得到科學(xué)方法和科學(xué)技能培養(yǎng)的機(jī)會(huì)，在普及的前提下發(fā)展孩子的個(gè)性。把理論與實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，許多的孩子都制作出了漂亮的模型及手工作品，比如精致的航空模型、自制水果拼盤(pán)、自制蛋糕等等，孩子對(duì)科學(xué)的興趣日益漸濃。
以上三個(gè)方面的科學(xué)教育活動(dòng)的開(kāi)展，在全校掀起一股學(xué)科學(xué)、做科學(xué)、用科學(xué)的熱潮，使學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)得到普遍提高，也落實(shí)了普及科學(xué)的目標(biāo)，提升了學(xué)�？茖W(xué)教育的質(zhì)量。
總之，一年來(lái)，我�？破疹I(lǐng)導(dǎo)小組和各項(xiàng)工作有了新的進(jìn)展，取得了一些成績(jī)，但也存在一些不足。在今后的工作中將更加努力開(kāi)展工作，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，為提高我校師生素質(zhì)和促進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。
開(kāi)展學(xué)�？破战逃顒�(dòng)的匯報(bào)材料 10
按照《XX市科學(xué)技術(shù)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)局中共XX市委宣傳部XX市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)關(guān)于舉辦20xx年XX市科普活動(dòng)月的通知》雅市科函〔20xx〕8號(hào)文件要求，寶興縣科知局認(rèn)真貫徹黨的十九大精神，以助力脫貧奔康推進(jìn)鄉(xiāng)村振興為主題，圍繞產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求，在鄉(xiāng)村基層普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，推廣農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)和創(chuàng)新成果，宣傳生態(tài)環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展理念，助力農(nóng)村脫貧奔康和城鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，提高農(nóng)民科學(xué)素養(yǎng)和農(nóng)村文明程度，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)村美、農(nóng)民富的鄉(xiāng)村全面振興目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)保障和有力支撐�，F(xiàn)將工作匯報(bào)如下：
一、高度重視，精心組織
為使宣傳月活動(dòng)廣泛、深入、扎實(shí)、有效的開(kāi)展，充分發(fā)揮各級(jí)科技人員作用，縣科知局成立了以局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了科普宣傳活動(dòng)實(shí)施方案。整個(gè)活動(dòng)期間，科技服務(wù)隊(duì)及鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）科技服務(wù)站、科技特派員，充分發(fā)揮科普工作主要社會(huì)力量的作用，采取群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)科普宣傳、科技培訓(xùn)等形式，通過(guò)開(kāi)展科普咨詢、專家授課，積極開(kāi)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和農(nóng)民務(wù)工技能培訓(xùn)。
二、開(kāi)展摸底調(diào)查，了解基層需求
圍繞推進(jìn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新和全面改善民生，找準(zhǔn)基層所急、群眾所需、企業(yè)所盼的服務(wù)內(nèi)容，結(jié)合單位的工作實(shí)際，我局在前期調(diào)研的`基礎(chǔ)上，用一個(gè)月左右的時(shí)間，由分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，分線分片走訪企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、合作社和種養(yǎng)殖大戶，開(kāi)展調(diào)查摸底工作，摸清和掌握基層、群眾和相關(guān)主體的需求，然后由辦公室分類(lèi)進(jìn)行梳理，以便突出重點(diǎn)，有的放矢地開(kāi)展送服務(wù)活動(dòng)。
三、加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，形成工作合力
作為送科技技術(shù)服務(wù)下基層活動(dòng)的牽頭單位，我局主動(dòng)與縣委宣傳部、縣農(nóng)業(yè)局、縣林業(yè)局、縣有機(jī)局、縣法院、縣檢察院、縣司法局、縣政法委、縣防震減災(zāi)局、縣電力公司、縣藥監(jiān)局、縣衛(wèi)生疾控中心等配合單位加強(qiáng)溝通聯(lián)系，對(duì)配合單位前期工作開(kāi)展情況進(jìn)行了了解，對(duì)如何開(kāi)展下階段工作進(jìn)行了深入的探討，在此基礎(chǔ)上，制訂了具體的實(shí)施方案。
四、采取多種形式，開(kāi)展科普活動(dòng)
本屆科普宣傳月活動(dòng)以助力扶貧攻堅(jiān)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為切入點(diǎn)，堅(jiān)持重心下移、身子下沉、情感下傾，立足服務(wù)科技企業(yè)、服務(wù)科技示范基地、服務(wù)農(nóng)村基層人員，把促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增產(chǎn)等作為活動(dòng)目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)。
（一）深入開(kāi)展送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)。
為了把先進(jìn)、實(shí)用的農(nóng)業(yè)科技送到農(nóng)村、農(nóng)民，切實(shí)提高廣大農(nóng)民的科普意識(shí)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技水平，我局組織四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、省農(nóng)科院、市科技局等相關(guān)專家20余人次，開(kāi)展送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)，接地氣、面對(duì)面、手把手地為群眾進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)培訓(xùn)100余人次，舉辦各類(lèi)技術(shù)培訓(xùn)會(huì)5次，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到300人次，出動(dòng)科普宣傳車(chē)5輛（次），發(fā)放相關(guān)培訓(xùn)資料1000余份。
（二）深入開(kāi)展科學(xué)技術(shù)知識(shí)普及宣傳活動(dòng)。
利用趕集日到九個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展送技術(shù)下鄉(xiāng)活動(dòng)�；顒�(dòng)的主要內(nèi)容以送資料、送技術(shù)、送信息為主，緊密聯(lián)系農(nóng)村實(shí)際，適應(yīng)農(nóng)民群眾需求，向群眾普及實(shí)用科技知識(shí)，使農(nóng)民群眾切實(shí)學(xué)到農(nóng)村適用技術(shù)，提高科技致富能力，受到廣大農(nóng)民群眾普遍歡迎。此次活動(dòng)共發(fā)放《寶興縣科技扶貧實(shí)用技術(shù)手冊(cè)》、《有機(jī)茶栽培技術(shù)》、《XX市大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新政策匯編》、《知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳手冊(cè)》、《返鄉(xiāng)農(nóng)民工培訓(xùn)宣傳手冊(cè)》《天麻種植技術(shù)》《有機(jī)中藥材栽培技術(shù)》等技術(shù)宣傳資料1000多冊(cè)（份），接受群眾技術(shù)咨詢500余人次。
�。ㄈ┥钊腴_(kāi)展科技脫貧攻堅(jiān)活動(dòng)。
一是開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，助推我縣扶貧產(chǎn)業(yè)發(fā)展。制定了《寶興縣20xx年科技扶貧專項(xiàng)方案》，開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。注重提高培訓(xùn)項(xiàng)目質(zhì)量，按照實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的原則，圍繞提高貧困村村民職業(yè)技能水平和綜合素質(zhì)及擺脫困難、增加收入、增強(qiáng)脫貧致富能力等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求。扶貧先扶智，科技當(dāng)先行，我們以讓每個(gè)貧困戶有一名科技當(dāng)家人為目標(biāo)，讓貧困群眾掌握一門(mén)增產(chǎn)、增收的實(shí)用技術(shù)是實(shí)現(xiàn)脫貧致富的有效途徑，通過(guò)科技培訓(xùn)，讓貧困戶家中至少1人掌握1—2項(xiàng)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)，體現(xiàn)了科技培訓(xùn)的可操作性、實(shí)效性和針對(duì)性。3月份培訓(xùn)5場(chǎng)，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到200人次，發(fā)放相關(guān)培訓(xùn)資料800余份。
二是強(qiáng)化農(nóng)村科技特派員工作，夯實(shí)扶貧服務(wù)力量。繼續(xù)選聘四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、省農(nóng)科院等高等院校的各類(lèi)專家28名為我縣科技特派員，確保每個(gè)貧困村駐村科技特派員2名，實(shí)行洋專家?guī)翆＜�，將科技特派員與精準(zhǔn)扶貧緊密結(jié)合起來(lái)。我縣科技特派員接地氣、面對(duì)面、手把手地為群眾進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)培訓(xùn)50余人次。
三是繼續(xù)選聘四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、省農(nóng)科院等高等院校的各類(lèi)專家28名為我縣科技特派員，確保每個(gè)貧困村駐村科技特派員2名，實(shí)行洋專家?guī)翆＜遥瑢⒖萍继嘏蓡T與精準(zhǔn)扶貧緊密結(jié)合起來(lái)。
�。ㄋ模┥钊腴_(kāi)展城鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。
一是開(kāi)展調(diào)研走訪宣傳活動(dòng)。對(duì)企業(yè)進(jìn)行走訪座談，了解企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展最新動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)宣傳科技創(chuàng)新研發(fā)、稅收減免等科技優(yōu)惠政策，從創(chuàng)新的重要性和必要性入手，強(qiáng)化企業(yè)自我創(chuàng)新能力，引導(dǎo)企業(yè)科技創(chuàng)新。二是開(kāi)展科技需求征集。結(jié)合市、縣兩級(jí)科技項(xiàng)目征集，并根據(jù)企業(yè)技術(shù)需求，積極引導(dǎo)企業(yè)與高等院校、科研院所開(kāi)展對(duì)接，建立產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，增強(qiáng)企業(yè)科技實(shí)力。三是優(yōu)質(zhì)協(xié)調(diào)服務(wù)保障。著眼于解決企業(yè)專利申請(qǐng)中遇到問(wèn)題，與專利服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)接，進(jìn)企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)挖掘?qū)＠�，做好專利申�?qǐng)服務(wù)工作。
開(kāi)展學(xué)校科普教育活動(dòng)的匯報(bào)材料 11
多年來(lái)，我校以貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》及《關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見(jiàn)》等文件精神為指導(dǎo)，以“普及科技知識(shí)、提高科技素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)實(shí)踐能力”的思路為導(dǎo)向，切實(shí)加強(qiáng)我�？萍冀逃ぷ�，發(fā)揮科普教育基地的教育和普及功能，使同學(xué)們體會(huì)到科學(xué)的無(wú)窮樂(lè)趣，收獲豐碩的科技知識(shí)，激發(fā)了孩子們從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了科技創(chuàng)新和實(shí)踐能力。全校師生積極參與，做了大量的研究和實(shí)踐工作，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全科普教育組織網(wǎng)絡(luò)。
開(kāi)展社科普及工作，組織建設(shè)是關(guān)鍵。學(xué)校成立了社科普及領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)，主抓社科普及工作，下設(shè)科技教育總輔導(dǎo)員，組織各學(xué)科科技輔導(dǎo)員開(kāi)展工作。我們的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍主要是科技興趣小組教師、科學(xué)課教師、美術(shù)課教師、信息教師和學(xué)生家長(zhǎng)等兼職輔導(dǎo)員。學(xué)校將社科普及工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，學(xué)期初統(tǒng)一部署，統(tǒng)一安排。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初組織全校師生開(kāi)展一次“講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)”為主題的教育活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)科技活動(dòng)，如科普書(shū)籍讀書(shū)活動(dòng)，科普知識(shí)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，科技創(chuàng)新興趣小組活動(dòng)等，通過(guò)教育培養(yǎng)學(xué)生良好的交流能力、心理素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上為社科普及工作予以優(yōu)先的保障，每年從公用經(jīng)費(fèi)中抽出一萬(wàn)多元為貧困生訂閱《科學(xué)大眾》。
二、開(kāi)辟場(chǎng)所，為社科普及工作提供保障。
青少年科技活動(dòng)需要必要的場(chǎng)地、器材、人員等基本條件，為便于科技活動(dòng)的開(kāi)展，我校在經(jīng)費(fèi)十分困難情況下采用多種方式為青少年開(kāi)展活動(dòng)投入了一定資金（用于基地建設(shè)、活動(dòng)器材、教師培訓(xùn)、活動(dòng)競(jìng)賽），創(chuàng)造了較好的條件。一是為科技活動(dòng)小組提供活動(dòng)場(chǎng)所（實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室等專用教室）并購(gòu)置了必要制作器材；二是利用�，F(xiàn)有圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室等，在課余時(shí)間（每周1～2次）向科技活動(dòng)小組開(kāi)放；三是利用施教區(qū)先進(jìn)衛(wèi)生院、服裝廠多、養(yǎng)殖場(chǎng)靠近學(xué)校有利條件，把他們作為科技教育基地。經(jīng)常組織學(xué)生走出去，參觀、考察和勞動(dòng)實(shí)踐。
三、完善機(jī)制，促進(jìn)社科普及工作落實(shí)。
學(xué)校社科普及領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真討論制定切實(shí)可行的年度工作計(jì)劃，平時(shí)嚴(yán)格按計(jì)劃組織實(shí)施，年終認(rèn)真總結(jié)得失，制定整改計(jì)劃。為社科普及工作落到實(shí)處，學(xué)校將社科普及工作納入年度績(jī)效考核中，在評(píng)先、職稱晉級(jí)工作中實(shí)行一票否決制，因此在我們學(xué)校無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師都以對(duì)社會(huì)對(duì)青少年高度負(fù)責(zé)的精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感，把科技教育列入重要日程。
四、因地制宜，豐富社科普及活動(dòng)內(nèi)容。
首先上好科學(xué)和綜合實(shí)踐課。在常規(guī)課堂教學(xué)中，通過(guò)對(duì)教材的大膽創(chuàng)新和精心的材料準(zhǔn)備，引領(lǐng)孩子們?cè)谡n堂以課堂為主渠道進(jìn)行科學(xué)探究，上好每一堂課，形成具有特色的課堂教學(xué)，讓孩子們喜歡科學(xué)，每一結(jié)課結(jié)束后，老師們認(rèn)真總結(jié)得失，并將課堂情況總結(jié)上傳到《泰州市資產(chǎn)與裝備管理系統(tǒng)》中。我校科學(xué)教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、素質(zhì)好、熱心科普教育事業(yè)，在他們的帶領(lǐng)下，我校的科學(xué)教學(xué)扎實(shí)而富有活力，孩子們置身于濃濃的科學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境之中，隨處感受科學(xué)教育的魅力。李鯤老師參加全市科學(xué)老師基本功大賽獲二等獎(jiǎng)，他上的六年級(jí)科學(xué)課在城黃南區(qū)教研中心青優(yōu)課比賽中獲二等獎(jiǎng)。
其次開(kāi)展好各種科普活動(dòng)。在興趣小組活動(dòng)時(shí)間和平時(shí)的雙休日，學(xué)生可以參加學(xué)校組織的科學(xué)考察、調(diào)查、參觀等活動(dòng)，科技指導(dǎo)老師在每周一、三、五下午興趣小組活動(dòng)時(shí)間為學(xué)生提供服務(wù)。他們以宣傳欄作為宣傳科普知識(shí)的主陣地；以與學(xué)生生活緊密相聯(lián)的`事為導(dǎo)向，通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)知識(shí)，通過(guò)“燒不著的手帕”、“燒不熱的粥、“給乒乓球療傷”、“做磁場(chǎng)游戲”、“做簡(jiǎn)易單音門(mén)鈴”、“巧用雞蛋”、“有趣的聲控仿真鳥(niǎo)”、“組裝車(chē)輛模型”、“用牛奶盒學(xué)做筏子”等綜合實(shí)驗(yàn)活動(dòng)讓學(xué)生快樂(lè)接受科普知識(shí)。
學(xué)校每年組織“金鑰匙”科技知識(shí)競(jìng)賽、節(jié)能環(huán)保書(shū)法比賽、科學(xué)素養(yǎng)問(wèn)卷調(diào)查、科普繪畫(huà)與手抄報(bào)比賽、健康知識(shí)競(jìng)賽、安全知識(shí)競(jìng)賽、科普制作比賽等系列活動(dòng)。特別是“金鑰匙”科技知識(shí)競(jìng)賽，我們每年都搞得轟轟烈烈，從訂閱《科學(xué)大眾》抓起，讓學(xué)生有書(shū)讀，其次發(fā)動(dòng)三－六年級(jí)全體學(xué)生訂閱專刊，取得參賽資格，各科技輔導(dǎo)員組織學(xué)生復(fù)習(xí)閱讀全年《科學(xué)大眾》，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行閉關(guān)比賽評(píng)選出優(yōu)勝者參加市級(jí)比賽。通過(guò)這些活動(dòng)豐富了孩子們科學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，提高了科學(xué)活動(dòng)的互動(dòng)性，及時(shí)展示他們的成果，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣并獲得成功的喜悅。
學(xué)校每年針對(duì)學(xué)生感興趣的、最前沿的科技知識(shí)和與學(xué)生生活息息相關(guān)的問(wèn)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普宣傳，例如：“百慕大三角謎中之謎”、“納米鼻子嗅出疾病”、“航空模型的分類(lèi)”、“預(yù)防食物中毒”、“高溫防暑降溫知識(shí)”、“地震科普知識(shí)”等講座。組織學(xué)生觀看院土回泰講座，開(kāi)展學(xué)院士，愛(ài)科學(xué)，樹(shù)理想，比貢獻(xiàn)活動(dòng)，開(kāi)展我與科學(xué)家面對(duì)面主題征文活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生的文化生活，還拓寬了學(xué)生的視野，更激發(fā)了學(xué)生對(duì)科學(xué)領(lǐng)域探求的興趣。
學(xué)校一直得到常周衛(wèi)生院、學(xué)校周邊服裝廠、施教區(qū)居委會(huì)、村組的支持，讓我們的學(xué)生能參加他們的勞動(dòng)和學(xué)習(xí)，為我校社科普及工作增添內(nèi)涵和活力。
近年來(lái)，我校積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)科普活動(dòng)：學(xué)校積極組織學(xué)生參加“江蘇省青少年金鑰匙比賽”，印茜同學(xué)獲特等獎(jiǎng)，多名學(xué)生獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)；學(xué)校連續(xù)五年被評(píng)為“青少年科技教育先進(jìn)學(xué)�！保辉谔┡d市城黃南區(qū)教研中心“少兒科技”大賽中獲二等獎(jiǎng)；在泰興市“龍芯杯”安全在我心中系列活動(dòng)中獲得團(tuán)體獎(jiǎng)；多名老師和學(xué)生獲得指導(dǎo)獎(jiǎng)和一、二等獎(jiǎng)；在泰興市經(jīng)信委、市教育局組織的20XX年全國(guó)節(jié)能宣傳周少兒書(shū)法比賽中，多名學(xué)生獲得二、三等獎(jiǎng)，多名同學(xué)參加全省“我愛(ài)數(shù)學(xué)”科普小論文比賽獲一、二、三等獎(jiǎng)。徐小平、肖建華兩老師指導(dǎo)的〈保護(hù)水資源，改善水環(huán)境〉聽(tīng)證會(huì)展示實(shí)錄獲泰州市二等獎(jiǎng)，杜瑩、徐繼武、常宇陽(yáng)、夏蘇輝等同學(xué)參加參加泰興市小學(xué)生縱橫碼漢字輸入選拔賽中均獲一等獎(jiǎng)，并代表泰興市參加泰州市比賽喜獲二等獎(jiǎng)。成績(jī)只代表過(guò)去，今后，我校將進(jìn)一步加大科技投入和管理力度，建立健全各項(xiàng)相關(guān)的規(guī)章制度，規(guī)劃著新一輪的科技教育藍(lán)圖，相信到時(shí)候一定會(huì)綻放出更加絢麗多彩的科技之花。
開(kāi)展學(xué)校科普教育活動(dòng)的匯報(bào)材料 12
為了進(jìn)一步推進(jìn)科技教育，發(fā)展科技教育成果，我校積極參與xx區(qū)科普宣傳周活動(dòng)。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力達(dá)到了預(yù)期的效果。活動(dòng)緊扣“攜手建設(shè)創(chuàng)新型城市”—營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，推動(dòng)五個(gè)建設(shè)”的主題，開(kāi)展了一系列富有成效的宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)豐富多彩、形式多樣，成績(jī)顯著，活動(dòng)現(xiàn)已告一段落，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)
創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。我們正處在一個(gè)瞬息萬(wàn)變、充滿創(chuàng)新知識(shí)和創(chuàng)新事業(yè)的信息時(shí)代，開(kāi)展素質(zhì)教育最重要的就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力，這是我們下一代立足于現(xiàn)代社會(huì)的最起碼的條件，創(chuàng)新型人才需要用創(chuàng)新的方法來(lái)培養(yǎng)，活動(dòng)是培養(yǎng)人的重要載體�？茖W(xué)的'價(jià)值在于普及，科學(xué)經(jīng)過(guò)普及才能得到傳承、應(yīng)用和發(fā)展。為了增長(zhǎng)學(xué)生的科普知識(shí)，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造精神，我校多次召開(kāi)教師會(huì)議、班主任會(huì)議、學(xué)生座談會(huì)，各班還利用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，使學(xué)生明白了科普活動(dòng)的目的和意義，增強(qiáng)了學(xué)生參與科普活動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，從而為本次活動(dòng)開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的保障。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
為使科普宣傳周的各項(xiàng)活動(dòng)健康有效的開(kāi)展，學(xué)校成立了“科普宣傳周”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政教主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員任副組長(zhǎng)，班主任、科學(xué)教師為組員。學(xué)校少先隊(duì)負(fù)責(zé)活動(dòng)安排，制定計(jì)劃，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，配套完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，各項(xiàng)活動(dòng)都做到了定時(shí)間、定內(nèi)容、定責(zé)任人，有計(jì)劃、有安排、有過(guò)程記錄、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，完善過(guò)程管理和檔案資料管理，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)了活動(dòng)的有效開(kāi)展。
三、活動(dòng)豐富，形式多樣
1、“國(guó)旗下講話”宣傳“科普”。在“科普宣傳周”期間，我們以升旗儀式作為教育學(xué)生的重要渠道，利用“國(guó)旗下講話”宣傳“科普宣傳周”和科學(xué)文化知識(shí)。在組織形式上，我們廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)發(fā)言材料，以每班為單位，各評(píng)出一名同學(xué)到學(xué)校參加評(píng)選，優(yōu)中選優(yōu)，評(píng)出一名同學(xué)進(jìn)行國(guó)旗下講話。這種活動(dòng)，既擴(kuò)大了教育的范圍，又讓廣大學(xué)生加深了印象，增強(qiáng)了教育效果。
2、科普專題講座，講解“科普”。我校全體學(xué)生分低段、中段、高段三個(gè)組分別觀看了科教短片，讓學(xué)生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學(xué)知識(shí)，培植科學(xué)精神，激發(fā)創(chuàng)造欲望，將全體學(xué)生帶入了無(wú)邊無(wú)際的科學(xué)海洋。
開(kāi)展學(xué)校科普教育活動(dòng)的匯報(bào)材料 13
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》精神，在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校開(kāi)展了科普活動(dòng)日系列活動(dòng)，在全體師生的共同參與、努力下，活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩，卓有成效�，F(xiàn)匯報(bào)如下：
1、舉辦科技活動(dòng)周開(kāi)幕式
我校舉行了科技活動(dòng)周開(kāi)幕式，少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)出了“攜手創(chuàng)新促進(jìn)和諧節(jié)能減排共享藍(lán)天”倡議，最后，師生在“攜手創(chuàng)新促進(jìn)和諧節(jié)能減排共享藍(lán)天”的.長(zhǎng)幅上集體簽名，將大會(huì)推上了高潮。
2、出科普板報(bào)、櫥窗、畫(huà)廊
科技活動(dòng)周期間，我校組織各班出一期科普板報(bào)、畫(huà)廊，均選擇學(xué)生看得懂、感興趣、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的科普內(nèi)容。同時(shí)五、六年級(jí)同學(xué)出了一期以科技活動(dòng)為主題的書(shū)畫(huà)墻、櫥窗。在此基礎(chǔ)上，我們組織評(píng)比，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
3、開(kāi)展環(huán)保知識(shí)普及活動(dòng)
我校積極組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)保故事競(jìng)賽活動(dòng)，向?qū)W生普及環(huán)保知識(shí)、培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，提高愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性。
4、讀科普文章、寫(xiě)科普文章、畫(huà)科幻繪畫(huà)
3-6年級(jí)學(xué)生閱讀優(yōu)秀科普文章800余篇；3-6年級(jí)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記600余篇；5、6年級(jí)的學(xué)生參加畫(huà)科幻繪畫(huà)活動(dòng)，共完成科幻繪畫(huà)220幅，幅幅精彩、內(nèi)容豐富。
5、參加科技實(shí)踐活動(dòng)
我校緊扣科普活動(dòng)日的主題，組織專題講座2場(chǎng)次，寫(xiě)主題講稿20多篇；組織參觀、實(shí)踐等形式的活動(dòng)800多人次，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，親身經(jīng)歷科學(xué)，親歷環(huán)保的重要性，增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識(shí)。
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