校園環(huán)境建設(shè)匯報材料
在日常學(xué)習(xí)和工作中，匯報的應(yīng)用范圍越來越廣泛，匯報可以是任務(wù)開始前，也可以是任務(wù)結(jié)束之后進行的，每個階段的匯報重點不一樣，怎么樣才能完成優(yōu)秀的匯報呢？下面是小編收集整理的校園環(huán)境建設(shè)匯報材料，歡迎閱讀與收藏。
以優(yōu)美的環(huán)境作為現(xiàn)代化社會的重要標志，已成了人們的一種共識。而作為現(xiàn)代社會文明的重要組成部分學(xué)校，其環(huán)境的優(yōu)美程度自然也是現(xiàn)代學(xué)校文明的重要標志。為了加強校園環(huán)境建設(shè)，我校以“建設(shè)綠色、文明、書香校園，孕育綠色心靈，促進全面發(fā)展，實施素質(zhì)教育，營造學(xué)生健康、幸福成長的最優(yōu)環(huán)境，向充滿希望的生態(tài)化、人文化、現(xiàn)代化的綠色學(xué)校邁進”為基本辦學(xué)思路和目標，在校園環(huán)境建設(shè)方面主要做了以下工作：
一、加大投入，創(chuàng)造校園優(yōu)美環(huán)境
二、精心布置，創(chuàng)設(shè)濃郁文化氛圍
校園環(huán)境是一個人文化的環(huán)境，特別是其中的精神環(huán)境文化一經(jīng)形成，就對學(xué)生的道德觀念產(chǎn)生影響，反過來良好道德觀念又會推動校園精神環(huán)境的優(yōu)化，從而形成良好的學(xué)習(xí)心理和行為。校園環(huán)境文化是通過感染、模仿、從眾、認同的心理機制，使學(xué)校全體成員在不知不覺中接受影響，引起個人心理和行為的變化，以求與校園環(huán)境文化趨于一致，達到學(xué)校育人的目的。校園環(huán)境的每一處、每一時都帶有教育者對受教育者的目的要求，具有豐富的文化內(nèi)涵，散發(fā)著多元化信息。所有經(jīng)過精心設(shè)計的文化信息源，能夠?qū)W(xué)生進行有利、積極的刺激，從而促使他們各方面得到發(fā)展。因此，為了創(chuàng)設(shè)濃郁的文化氛圍，使學(xué)生于無聲處時時受到教育，我們校園有激發(fā)師生奮進的校訓(xùn)，有提示學(xué)生注意的'溫馨標語，有宣傳欄等；班級掛有國旗、貼有激發(fā)學(xué)生勤學(xué)奮進、建設(shè)四德長廊等。這些標語、字畫的展示，使校園環(huán)境充滿著文化色彩，它體現(xiàn)出“桃李不言”的特點，卻能使學(xué)生不知不覺，自然而然地受此熏陶、暗示、感染。能給學(xué)生一種高尚的文化享受和催人奮發(fā)向上的感受，我們充分發(fā)揮這些靜物的熏陶作用，同時也利用靜物適當(dāng)提醒、詮釋，無聲教育與有聲教育結(jié)合，使校園環(huán)境成為一位沉默而有風(fēng)范的老師。
三、布局合理，創(chuàng)建現(xiàn)代和諧校園
校園環(huán)境影響著學(xué)生對事物的看法從而使之形成自己的價值觀念，同時，又制約著學(xué)生的行為，使之養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在一個整潔的校園內(nèi)，學(xué)生是不會隨地吐痰的；在一個幽靜的校園內(nèi)，學(xué)生是不會高聲嘶叫的；在一個充滿現(xiàn)代文化氣息的校園內(nèi)，學(xué)生是可以陶冶情操的。
我校既重視顯性環(huán)境建設(shè)，又重視隱性環(huán)境建設(shè)，做到了精心構(gòu)思，布局合理，體現(xiàn)了生態(tài)化、人文化、現(xiàn)代化相結(jié)合的原則，創(chuàng)造出了一種催人奮進的氛圍。
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