學(xué)校匯報材料(15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，越來越多的人或聽或?qū)憛R報，匯報可以是工作開始前的規(guī)劃安排，也可以是工作完成后的分析總結(jié)，大家知道正式的匯報怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)校匯報材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校匯報材料1
武漢市新洲高級職業(yè)中學(xué)創(chuàng)辦于1958年，1988年開辦中等職業(yè)教育，是新洲區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校；XX年，學(xué)校被教育部評估認(rèn)定為國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，XX年，學(xué)校被評估認(rèn)定為首批湖北省示范中等職業(yè)學(xué)校，并被教育部確定為全國“1000所示范中等職業(yè)學(xué)校”的入選學(xué)校。歷經(jīng)建校五十周年、創(chuàng)辦中等職業(yè)教育二十周年，學(xué)校積淀了豐厚的歷史底蘊(yùn)、濃厚的文化內(nèi)涵，一代又一代職教人發(fā)揮五十年老校環(huán)境教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，為綠化、美化校園付出了艱苦的努力，創(chuàng)建園林式學(xué)校工作取得了顯著的成績。經(jīng)過多年持續(xù)發(fā)展和改進(jìn)，目前學(xué)校占地面積150畝，建筑面積6萬平方米，校園綠化面積達(dá)75000平米，綠化覆蓋率達(dá)75%。
現(xiàn)將我校創(chuàng)建市級園林式學(xué)校的工作情況匯報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視園林綠化的建設(shè)和管理工作，組建了園林綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，分管校長擔(dān)任副組長，各部門相關(guān)同志為成員，由學(xué)校生產(chǎn)實(shí)習(xí)處牽頭，分別負(fù)責(zé)全校的園林綠化建設(shè)和養(yǎng)護(hù)管理工作。特別是開展創(chuàng)建市級園林式學(xué)校以來，領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局通知精神和評估細(xì)則，齊心協(xié)力、齊抓共管，分工負(fù)責(zé)，工作有計劃、有目標(biāo)，園林綠化工作實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化管理。在日常管理工作中，為增強(qiáng)全員參與意識，學(xué)校積極安排與綠化有關(guān)的的工作，如每年的植樹節(jié)安排教職工參加植樹活動，每半月學(xué)校階段性工作計劃都安排也植樹綠化等有關(guān)的除草、澆水等活動；園藝專業(yè)師生把校園作為天然的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，不斷加強(qiáng)建設(shè)和管理。同時，倡導(dǎo)每個教師在校園認(rèn)養(yǎng)一株樹，每個班級都定點(diǎn)管理和養(yǎng)護(hù)一片綠化責(zé)任區(qū)，使全體師生養(yǎng)成了愛花、護(hù)樹、惜草的美化環(huán)境、共建家園的良好習(xí)慣，形成了綠色的辦公、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，達(dá)到了人與環(huán)境、與自然的和諧相處。
二、科學(xué)設(shè)計，整體規(guī)劃
我校的前身是“新洲縣第五中學(xué)”，原校占地面積僅有30畝，目前學(xué)校是在此基礎(chǔ)上擴(kuò)建而成的。優(yōu)勢是校內(nèi)有生長了幾十年的高大的喬木如檜柏、法國梧桐、火炬松、池杉等，園林式學(xué)校創(chuàng)建有比較好的的綠化基礎(chǔ)；不利的方面是一些樹種老化、草坪退化，同時，學(xué)校功能由普通教育向職業(yè)教育轉(zhuǎn)變、校園擴(kuò)建等，給學(xué)校整體規(guī)劃和綠化美化帶來了一定的難度。為了使校園園林綠化突出“農(nóng)”字特點(diǎn)，彰顯職教特色，在園林綠化設(shè)計上，我們聘請具有資質(zhì)和實(shí)力的武漢市園林局設(shè)計，呈請市區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)，并經(jīng)過專家和校長辦公會多次討論，多次修改，形成了布局科學(xué)、結(jié)構(gòu)合理，集學(xué)校功能和地域特色于一體，并將具有現(xiàn)代氣息的學(xué)校建筑和優(yōu)美的校園景觀統(tǒng)一起來的整體規(guī)劃方案，并付諸實(shí)施，力爭做到使歷史、地域文化與環(huán)境、自然風(fēng)貌的有機(jī)結(jié)合。
通過科學(xué)規(guī)劃，學(xué)校形成了“一湖”、“三坪”、“五帶”、“七園”的校園整體綠化格局�！耙缓敝浮办o怡湖”，學(xué)校投入近100萬元，將原來兩個污染較重的水塘連通、改造而成，白玉欄桿繞湖，綠樹垂楊掩映，湖光水色蕩漾，曲橋水禽成趣。“三坪”，學(xué)校投入資金30萬元，建成了三個大型草坪，一是一、二棟教學(xué)樓前草坪，分別用色塊構(gòu)成“奧運(yùn)五環(huán)”、“雙龍騰飛”、“春泥護(hù)花”等圖案，激勵學(xué)生勇于拼搏，激勵教師敬業(yè)愛生；二是車棚前草坪，馬尼拉草坪與喬木、灌木高低錯落有致；三是六至十單元教工宿舍樓前雙獅毯草坪，使教師生活中充滿著綠意�！拔鍘А敝笇W(xué)校投入90多萬元，建設(shè)了五個綠化帶。一是主道路綠化帶，以有20年樹齡的廣玉蘭為主體，配以綠籬，使道路綠化富有立體感，并與籃球場等功能區(qū)天然分割；二是足球場南綠化帶，以香樟為主體，間有慈竹、垂枝梅等，樹木成蔭，幽篁鳥語；三是圖書館、實(shí)訓(xùn)樓前干道綠化帶，以香樟為主，間以慈竹等；實(shí)訓(xùn)樓也是學(xué)校行政辦公所在地，樓前一排青桐，暗喻“校有梧桐樹，引得鳳凰來”，表達(dá)了學(xué)�！耙匀藶楸尽焙汀伴_放辦學(xué)”的管理理念。其次是六至十單元教工宿舍樓綠化帶和第二教學(xué)樓后綠化帶，均以香樟為行道樹，道路平整，樹木參天。“七園”是學(xué)校投入資金近200萬元，建成了“怡農(nóng)園”、“梔園”、“桂園”、“梅園”、“櫻園”、“銀杏園”和“樟香園”，或以草坪曲徑，或?qū)⒌孛嬗不�，點(diǎn)綴有石桌石凳、文化擺石、特色小品等，成為師生課間休息、課外活動和生活休閑的最佳場所。
三、加大投入，持續(xù)改進(jìn)
在創(chuàng)建工作中，學(xué)校班子思想高度統(tǒng)一，在資金非常緊張的情況下，先后拿出120萬元用于園林式學(xué)校的創(chuàng)建上，新建綠化面積2200平米，改造綠化面積10000平米，道路硬化XX平米，增設(shè)校園景點(diǎn)3處，改建曲橋等景點(diǎn)1處。
在建設(shè)過程中，根據(jù)市區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和專家的意見，我們貫徹了“留”、“改”、“移”和“增”的四字理念，對創(chuàng)建工作進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)�！傲簟本褪菍υ械娜缦阏�、廣玉蘭、桂花、水杉、雪松等高大喬木做到保留；目前學(xué)校有比較高大的喬木如香樟、雪松、水杉、廣玉蘭等近5000株，樹齡最長的已近50年�！案摹奔磳匣牟萜�、有污染的水面、不合理的景觀、不良的建筑等進(jìn)行改造。我們改造了原有老化草坪12處；整治了有污染的水塘2處，并對已經(jīng)落后的樹種如小葉樟、垂柳等大力的改造。將第一棟教學(xué)樓前有安全隱患的學(xué)校老井密封，改建成假山噴泉，成為學(xué)校園林綠化的新景點(diǎn)；將第二棟教學(xué)樓前部分草坪改建，種植了棕櫚等，與教學(xué)樓兩側(cè)雪松相映成趣，使南北風(fēng)光集于一體，萬里江山縮于尺幅。“移”即對部分過密植物，對一些因?qū)W校布局調(diào)整實(shí)在需要調(diào)整的大型樹木采取移栽的辦法，移走了石榴、欒樹、小葉梔子花、青皮梧桐、慈竹等品種，校園綠化布局更趨合理�！霸觥奔磳θ鄙俚姆枷阒参�、彩色宿根花卉、垂直綠化景點(diǎn)景觀等采取增補(bǔ)增添的辦法。在綠化改建中，我們還增加了銀杏、紅葉石楠、八角金盤、金絲垂柳、合歡、紅楓各類灌木3000多棵，做到重點(diǎn)綠化、復(fù)式綠化和垂直綠化相結(jié)合；喬木、灌木、花卉、草坪和爬藤植物，綠葉和常綠樹木培植合理；觀葉樹種與觀果樹種相結(jié)合；芳香植物和彩葉植物相結(jié)合；形成了品種豐富的優(yōu)美的植物景觀，基本做到了校園四季有花，春秋色彩分明。根據(jù)專家意見，我們在“靜怡湖”上新建了“挹翠”曲拱橋和漢白玉圍欄，在湖中新建了學(xué)校五十周年校慶標(biāo)志性建筑“啟航”雕塑；彰顯職業(yè)教育特色，在剛剛竣工的實(shí)驗實(shí)訓(xùn)大樓前新建了魯班雕像。這些，都成為學(xué)校園林建設(shè)中的新亮點(diǎn)。
四、文化先導(dǎo)，精心策劃
學(xué)校一直把文化建設(shè)作為學(xué)校核心發(fā)展力的重要手段，在創(chuàng)建園林式學(xué)校的過程中，學(xué)校同樣把文化建設(shè)放在十分重要的位置，把文化策劃看作是學(xué)校統(tǒng)一思想、凝聚人心、提升品味的一項重要工作。創(chuàng)建工作中，我們請武漢市園林局李景鐘局長、市教育局基建處領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)教育局基建維修科領(lǐng)導(dǎo)來校對學(xué)校文化建設(shè)作出指導(dǎo)；在全校教師中開展關(guān)于文化建設(shè)的調(diào)查問卷；召開老教師座談會，了解學(xué)校的歷史；和學(xué)校的大部分中層干部和部分教師個別交流，了解學(xué)校的現(xiàn)狀；在此基礎(chǔ)上完成了以辦學(xué)理念、校訓(xùn)為核心的校園文化策劃方案，形成了辦學(xué)理念、校訓(xùn)和校門、主要道路、景點(diǎn)命名以及校徽等視覺識別系統(tǒng)。
——辦學(xué)理念：走特色興校之路，務(wù)科技興農(nóng)之實(shí)，育創(chuàng)業(yè)興鄉(xiāng)之人。
——學(xué)校校訓(xùn)：尚志、篤行、強(qiáng)能、創(chuàng)新。
學(xué)校辦學(xué)理念體現(xiàn)了鮮明的職業(yè)教育特點(diǎn)，充分表現(xiàn)了學(xué)校服務(wù)三農(nóng)、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的辦學(xué)宗旨；以“尚志、篤行、強(qiáng)能、創(chuàng)新”作為校訓(xùn)，既是對辦學(xué)特色的表達(dá)，也是對辦學(xué)高品位的期盼，更是對學(xué)校美好前景的訴求——借助優(yōu)美的校園環(huán)境，整合優(yōu)質(zhì)的教育資源，培養(yǎng)素質(zhì)的優(yōu)秀的實(shí)用技術(shù)人才。
——校門文化識別：學(xué)校校門門墻圖案以綠色為基調(diào)、以紅色為輔，用抽象線條表現(xiàn)出：新苗，在和煦的陽光照射下，在抽穗、在成長，體現(xiàn)了學(xué)校職業(yè)教育鮮明的“農(nóng)”字特點(diǎn)。學(xué)校�；找彩菗�(jù)此構(gòu)思定形的。
——校內(nèi)干道路牌：校內(nèi)五條主要干道都制作了路牌，分別是“尚志路”、“弘橋路”、“樂群路”、“桑梓路”、“滋蘭路”，分別在路牌上介紹了學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生程建麗、程杰華、韓中華、夏文華、張火金等同學(xué)的的事跡，他們的事跡，已內(nèi)化為激勵全體學(xué)生奮發(fā)向上的強(qiáng)大動力。其中，“弘橋路”是以97屆水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)畢業(yè)生、抗洪搶險烈士張洪橋命名，“弘橋”為路名，即承繼英模精神并發(fā)揚(yáng)光大，“弘橋路”是學(xué)校思想政治教育的基地之一。校內(nèi)干道命名，總體思路是以傳統(tǒng)主流文化為內(nèi)核，同時彰顯新洲職高本土優(yōu)秀文化成果，具有豐富的文化內(nèi)涵，閃爍著豐厚的人文光芒。
——園區(qū)奇石小品：在校園整體園林綠化格局中，我們點(diǎn)綴了諸多奇石小品，有文化石15個，置于草坪、路側(cè)，分別鐫刻“崇德、弘毅、博藝、多聞、講信、修睦、干霄、高節(jié)、拂云、含雪、仁、義、禮、智、誠”，展現(xiàn)著深刻的哲學(xué)思想、傳統(tǒng)文化的理性精神和中國文化的內(nèi)在品質(zhì)。“樟園”有“花生亭”、“蘑菇亭”和“奔�！钡袼�，體現(xiàn)了農(nóng)村職業(yè)學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)，其中，“奔牛”雕塑又象征著負(fù)重前行、默默耕耘、任勞任怨的治校辦學(xué)精神�！扳r(nóng)園”刻石渾樸厚重，配套假山石小巧輕靈，剛?cè)嵯酀?jì)，相得益彰。靜怡湖中校慶雕塑以“啟航”命名，展示了全校師生將沿著先賢創(chuàng)業(yè)之路，斬波劈浪，勇往直前。
——隱性育人功能。主要體現(xiàn)在三棟教學(xué)樓前后綠化規(guī)劃之中。第一棟教學(xué)樓前草坪，以道路為界劃分為兩大部分，一部分是“春泥護(hù)花”主題，象征著呵護(hù)學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，另一部分是“雙龍騰飛”，象征著學(xué)校的目標(biāo)終會達(dá)成，學(xué)生的理想終會實(shí)現(xiàn)；樓后“櫻園”郁郁蔥蔥，象征新洲職高校園是一個開放的校園，兼容并包。第二棟教學(xué)樓前草坪中兩個五環(huán)圖案，象征學(xué)校勇于拼搏、不斷進(jìn)取的精神，樓后“梅園”，象征著百折不回、獨(dú)占先春的品質(zhì)；第三棟教學(xué)樓前“桂園”，與樓后“樟園”中“花生亭”、“蘑菇亭”和“奔牛”雕塑等小品一起，象征耕耘與收獲，充分顯示了我校作為一所農(nóng)村中等職業(yè)學(xué)校的內(nèi)在特質(zhì)。
總之，我校園林景觀以綠色環(huán)保、地域文化、學(xué)校特色為主題，把經(jīng)濟(jì)適用、美觀大方作為綠化的基本原則，把體現(xiàn)地域文化、表現(xiàn)學(xué)校特色作為策劃學(xué)校文化的指導(dǎo)精神。校園綠化已基本形成了片成綠、線成蔭、點(diǎn)成景的優(yōu)美景觀。實(shí)現(xiàn)了以草坪為主、花木點(diǎn)綴、綠樹成蔭的格局。做到平面綠化與立體綠化相結(jié)合，品種多樣的木本植物與草本植物相結(jié)合，綠化美化與藝術(shù)小品相結(jié)合，達(dá)到了校園文化和校園綠化自然融合，創(chuàng)造出一個綠蔭滿地、環(huán)境優(yōu)美、文化濃郁的辦學(xué)環(huán)境。
五、專業(yè)管理，科學(xué)養(yǎng)護(hù)
綠化管理工作是一項長期性的、具有較高專業(yè)性的工作。為了確保園林植物養(yǎng)料充足，生長茂盛，我校每年投入近10萬元資金更新品種、管理養(yǎng)護(hù)，園藝專業(yè)師生承擔(dān)了對園林綠化植物進(jìn)行修剪、施肥、除草、殺蟲、中耕和防凍等專業(yè)的綠化養(yǎng)護(hù)工作，保證了校園樹木成活率、保存率均達(dá)到了95%以上，做到綠地整潔，植物生長茂盛，無病蟲害，無人為破壞現(xiàn)象。學(xué)校還通過校園廣播、黑板報、宣傳欄等多種形式進(jìn)行綠化、美化宣傳教育活動，增強(qiáng)了師生綠化意識，提高了愛綠、護(hù)綠的自覺性。學(xué)校通過優(yōu)美的環(huán)境建設(shè)，營造了一個宜于生活、宜于讀書、宜于育人的良好校園氛圍。
春色滿園關(guān)不住，桃李芬芳自成蹊。創(chuàng)建園林式學(xué)校雖然是一項階段性工作，但我們認(rèn)識到，它應(yīng)該成為學(xué)校高品位建設(shè)的一個起點(diǎn)。在今后的工作中，我們將這個新的起點(diǎn)上，不但完善校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)，以更加科學(xué)的管理、更加扎實(shí)的工作，為“兩型學(xué)�！苯ㄔO(shè)、為創(chuàng)建全國示范中等職業(yè)學(xué)校而努力奮斗！
學(xué)校匯報材料2
xx小學(xué)位于開福區(qū)撈刀河鎮(zhèn)xxx村，占地27畝,學(xué)校共有建筑面積x平方米，教學(xué)樓，大禮堂，餐廳,宿舍樓依次排列。各建筑新穎別致、設(shè)計科學(xué)、布局合理。校內(nèi)綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，綠化面積x平方米，占學(xué)�？偯娣e的x%。
目前我校擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)，開辦了校園廣播電臺，實(shí)現(xiàn)了班班通。學(xué)校各功能室齊全，有電腦室、網(wǎng)絡(luò)總控室、實(shí)驗室、儀器室、閱覽室、音樂室、美術(shù)室、衛(wèi)生室、少先隊室、廣播室、體育器材室、電教器材室。學(xué)校有運(yùn)動場地3600平方米，有大、小籃球場，足球場各一個，200米標(biāo)準(zhǔn)化塑膠跑道、500多平方米的室內(nèi)體育館。目前學(xué)校有10個教學(xué)班，學(xué)生438人，教職工27人。
自去年我校確定創(chuàng)建綠色學(xué)校后，學(xué)校隨即召開創(chuàng)綠工作動員大會，發(fā)出創(chuàng)綠倡議書，制定創(chuàng)綠工作計劃。在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中向校園綠化傾斜，課內(nèi)加大環(huán)境教育力度，課外積極組織學(xué)生參與社區(qū)活動。把環(huán)境教育、環(huán)保理念和人文精神滲透到學(xué)校工作的各個方面，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，現(xiàn)將一年來的工作匯報如下：
一、提高“創(chuàng)綠”意識，把創(chuàng)綠納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃
一直以來，學(xué)校就極為重視環(huán)境管理工作。學(xué)校分別制定《xxx小學(xué)環(huán)境管理制度》、《xxx小學(xué)節(jié)能減排措施》、《xxx小學(xué)節(jié)水、節(jié)電制度》等規(guī)章制度。用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校的創(chuàng)“綠色學(xué)�！惫ぷ鳎瑢�(chuàng)綠工作作為學(xué)校的特色工作，長抓不懈。
在實(shí)際操作中，我們根據(jù)區(qū)環(huán)保局、教育局關(guān)于“綠色學(xué)�！钡脑u估標(biāo)準(zhǔn)，針對學(xué)校實(shí)際情況，把創(chuàng)建“綠色學(xué)�！弊鳛閷W(xué)校中期規(guī)劃目標(biāo)之一，堅持環(huán)境教育與學(xué)校德育工作、環(huán)境建設(shè)、學(xué)科教學(xué)、課外活動等相結(jié)合，把環(huán)境教育納入了班主任考核項目和學(xué)生行為規(guī)范的評比檢查之中，通過一系列的管理措施，加強(qiáng)規(guī)范，確保綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的實(shí)施與落實(shí)。一年多來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次在教職工大會、學(xué)生大會、升旗儀式、大型活動，心系綠色學(xué)校的創(chuàng)建，努力宣傳“綠色學(xué)�！钡睦砟�。
二、加強(qiáng)管理領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)“創(chuàng)綠”責(zé)任
我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視綠色創(chuàng)建工作，成立了以校長袁雄同志為組長的“xxx小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，全面負(fù)責(zé)，宏觀調(diào)控，教導(dǎo)、總務(wù)、少先隊等部門負(fù)責(zé)人為組員,負(fù)責(zé)具體工作落實(shí)，從人力、物力、財力幾方面給予創(chuàng)綠工作以支持，推動了創(chuàng)綠工作的開展。創(chuàng)建小組每學(xué)期至少召開二次關(guān)于“創(chuàng)綠”的專題工作會議，布置各項創(chuàng)建任務(wù)，將綠色環(huán)保理念與學(xué)科教育、課堂教學(xué)、主題教育和社會實(shí)踐活動有機(jī)結(jié)合。由于目標(biāo)明確，內(nèi)容清晰，責(zé)任落實(shí)，各部門開展工作按計劃，有步驟，互相配合，井然有序，取得了明顯的效果，真正實(shí)現(xiàn)了“綠色學(xué)校”的終極目標(biāo)——人的“綠化”。
三、開展各類活動，宣傳環(huán)保意識
（一）是重視宣傳教育，創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育氛圍。
學(xué)校定期出刊環(huán)境教育專題校報，在學(xué)校廣播站開辟“綠色家園”欄目，以此讓學(xué)生了解環(huán)保信息，掌握環(huán)保知識，認(rèn)識家鄉(xiāng)、校園環(huán)境存在的污染問題。每個學(xué)期每個中隊都有一期以綠色為主題的黑板報，宣傳環(huán)保，認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要性。1月底少先隊向全校師生發(fā)出了《創(chuàng)建“綠色學(xué)�！�，做“綠色衛(wèi)士”》的倡議。11月份少先隊又發(fā)起了“保護(hù)地球”的簽名倡議活動。通過多渠道的環(huán)保宣傳活動，全校師生環(huán)保意識大大增強(qiáng)了。
�。ǘ┦情_展形式多樣環(huán)保主題活動。
近期我校開展了“創(chuàng)綠色學(xué)校，做綠色公民”的系列活動。具體活動有：
1、學(xué)校組織了“創(chuàng)綠色學(xué)校，做綠色公民”的系列主題中隊活動。學(xué)校十個中隊分別以“向白色污染說不”、“我做節(jié)能小衛(wèi)士”、“珍惜水資源”、“保護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園”為主題，結(jié)合學(xué)生身邊的優(yōu)秀事例和非綠色生活的反面典型開展了豐富多彩的班會活動。
2、少先隊大隊部開展了“流動紅旗”及“文明示范班”的評比活動。每月依據(jù)學(xué)校評比細(xì)則對各班考核，按考核對第一名頒發(fā)“流動紅旗”。還大力開展“以節(jié)約為榮，以浪費(fèi)為恥”的節(jié)水節(jié)電活動。
3、開展了“我是綠色小公民”的主題活動，通過征文比賽、宣傳畫競賽、手抄報比賽等系列活動，把師生的創(chuàng)建熱情進(jìn)一步推向高潮。另外學(xué)校結(jié)合3月22日“水日”、4月22日“世界地球日”、6月5日“世界環(huán)境日”6月17日 “世界荒漠化日”7月11日“世界人口日”9月16日“保護(hù)臭氧層日”等與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的節(jié)日，舉辦環(huán)境教育講座。
4、11月少先隊發(fā)起了以“保護(hù)地球”為主題的簽名活動。
�。ㄈ丫G色教育向社區(qū)延伸。
今年7月，學(xué)校借長沙市創(chuàng)建全國文明城市之機(jī)，組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)開展公益活動，積極挖掘“綠色”資源，開展綠色環(huán)保主題活動，進(jìn)行各種社會調(diào)查和實(shí)踐活動，培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任心和使命感，增強(qiáng)他們對綠的向往，增強(qiáng)與大自然的親和力。
走入社區(qū)只是我們創(chuàng)建的一個階段，我校還將通過《走進(jìn)社區(qū)活動》把綠色理念滲透到每個家庭，將節(jié)能減排措施宣傳到每個家庭，從而帶動整個社會綠色。
四、構(gòu)建環(huán)境教育體系，加強(qiáng)學(xué)科滲透。
我校在環(huán)境教育實(shí)踐與探索過程中，堅持做到環(huán)境教育經(jīng)�；�、制度化、規(guī)范化，初步形成了環(huán)境教育體系。具體而言，做到了以下幾個方面。
1、抓學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)行為習(xí)慣。根據(jù)我校養(yǎng)成教育系列，首先抓學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，制定了一系列的常規(guī)措施，堅持校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督崗、校園環(huán)境標(biāo)語征集活動，結(jié)合“六五”世界環(huán)境日……開展環(huán)保系列活動等。我們還利用櫥窗、板報、漫畫、手抄報、紅領(lǐng)巾廣播站、征文等陣地和載體開展環(huán)境教育。
2、充分發(fā)揮課堂教育作用，加強(qiáng)學(xué)科滲透。學(xué)校教導(dǎo)部門根據(jù)創(chuàng)綠工作規(guī)劃，制定了《xxx小學(xué)多學(xué)科滲透環(huán)境教育指導(dǎo)意見》，開設(shè)“環(huán)境保護(hù)”類校本課程，要求語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、藝術(shù)、社會、綜合實(shí)踐等學(xué)科，把環(huán)境問題與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來，使學(xué)生在學(xué)習(xí)各專業(yè)知識的同時，向?qū)W生傳輸環(huán)保理念，樹立正確的環(huán)保價值觀，并且學(xué)校每學(xué)期安排相關(guān)學(xué)科進(jìn)行環(huán)境教育的公開課，提高環(huán)境教育滲透效果。
3、鞏固課堂教育，延伸課外環(huán)境教育
我們在環(huán)境教育方面，做到一手抓課堂，一手抓活動，養(yǎng)成教育不松懈，課外活動促特色。結(jié)合“植樹節(jié)”、“世界環(huán)境日”、“人口日”、“地球日”、“水日”等與環(huán)境有關(guān)的重大紀(jì)念日，舉辦主題班會，舉行演講、征文、繪畫、小論文等活動。并進(jìn)行模擬的社會實(shí)踐活動，如成立環(huán)保課外活動小組，定期開展環(huán)�；顒樱M織學(xué)生對校園內(nèi)部及社區(qū)環(huán)境進(jìn)行調(diào)查研究，讓同學(xué)們自己種花，護(hù)花，裝扮美麗校園；到居民小區(qū)開展公益活動，讓學(xué)生深入到社會中，深入生活中接受環(huán)境教育。
學(xué)校匯報材料3
xx市xx中學(xué)是一所農(nóng)村初級中學(xué)，學(xué)校占地面積24573平方米；綠化面積近10000平方米；建筑面積8400平方米；現(xiàn)有教學(xué)班17個，學(xué)生920人，其中，初一327人，初二320人，初三273人；專任教師47人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，59%的教師達(dá)高一層次學(xué)歷；高級教師5名，一級教師14名；35周歲以下青年教師占64%。
本校堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，在農(nóng)村初級中學(xué)中起到了積極的示范作用。學(xué)校連續(xù)14年被評為xx市文明單位，連續(xù)8年被評為蘇州市文明單位，1995年被評為江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校，1998年被確認(rèn)為xx市素質(zhì)教育窗口學(xué)校；1999年12月和20xx年3月，先后通過蘇州市和江蘇省教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)驗收；20xx年12月，順利通過江蘇省示范初中評估驗收。在xx市教育局組織的八次初中教育質(zhì)量綜合考評中，我校六次取得第一名。目前，學(xué)校呈現(xiàn)出教育管理嚴(yán)謹(jǐn)，辦學(xué)特色顯著，隊伍素質(zhì)優(yōu)良，綜合質(zhì)量領(lǐng)先，社會反響良好的發(fā)展態(tài)勢。
近幾年來，本校在推進(jìn)教育信息化方面作出了積極的努力，取得了顯著的成效。具體匯報如下：
一、更新觀念，健全組織，教育信息化走上正軌。
隨著信息時代的到來，信息技術(shù)在社會生活中的作用日趨明顯，加快教育信息化已成為學(xué)校教育發(fā)展的必然。通過各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員對教育信息化工作有了清醒的認(rèn)識，普遍意識到，教育信息化建設(shè)是教育現(xiàn)代化的動力工程，應(yīng)該放在學(xué)校建設(shè)發(fā)展的優(yōu)先地位。在此基礎(chǔ)上，我們組織全體教師學(xué)習(xí)、參觀，使他們認(rèn)識到，先進(jìn)的教育手段是現(xiàn)代教育的重要基礎(chǔ)，而現(xiàn)代教育技術(shù)則是實(shí)施教育信息化的基礎(chǔ)。教育信息化有其獨(dú)特的信息接收和傳播方式，其根本目的是改變課堂教學(xué)模式，改變教育教學(xué)方式方法，提高課堂教學(xué)效率，從而實(shí)現(xiàn)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。因此，本校根據(jù)蘇州市、xx市信息化工作要求，及時制訂了學(xué)校信息化工作規(guī)劃，并開始分步實(shí)施。
為了更好地落實(shí)信息化工作規(guī)劃要求，本校及時成立了信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由一把手校長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)人、相關(guān)人員為小組成員，下設(shè)信息技術(shù)教研組，負(fù)責(zé)學(xué)校信息化的具體工作。有關(guān)人員分工合作，有明確的工作職責(zé)，各項工作得到了正常開展。
二、加大投入，優(yōu)化設(shè)施，教育信息化正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
教育信息化是一個與時俱進(jìn)、動態(tài)發(fā)展的工程，因此，本校在著手規(guī)劃和實(shí)施信息化工程的過程中，本著技術(shù)可靠、效益優(yōu)先、分步實(shí)施的原則，推進(jìn)信息化建設(shè)工作。
1．加大資金投入，奠定信息化建設(shè)的發(fā)展基礎(chǔ)。
從1997年開始，本校抓住教育現(xiàn)代化工程實(shí)施的機(jī)遇，加快教育設(shè)施現(xiàn)代化建設(shè)的步伐。學(xué)校從每班配備“三機(jī)一幕”電教設(shè)備開始，先后配置了擁有586電腦的計算機(jī)教室、多媒體教室，構(gòu)建閉路電視系統(tǒng)，接通寬帶網(wǎng)絡(luò)，建成校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)班班通。近幾年中，學(xué)校自籌資金共投入300多萬元，用于添置、改善教育設(shè)備和教學(xué)輔助設(shè)施，其中用于信息化建設(shè)為103萬多元，為實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合提供了可能與保障。
目前，本校有網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)教室2個，語音室1個，多媒體專用教室1個（正在規(guī)劃新建），學(xué)生用電腦112臺，教師辦公室電腦20臺，以10M寬帶光纖方式接通互聯(lián)網(wǎng)，并組建成校園網(wǎng)，所有教室與教師辦公室均布有網(wǎng)絡(luò)接口，全部電腦均能進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下可使用的計算機(jī)數(shù)與在校學(xué)生數(shù)之比為1：7。
2．主動出擊，與北大附中聯(lián)合辦學(xué)，提升信息化建設(shè)水平。
xxxx年5月起，為了進(jìn)一步提升教育信息化的質(zhì)量與水準(zhǔn)，經(jīng)過較長一段時間考察、論證，本校決定與北大附中合作，將本校建成北大附中遠(yuǎn)程教育示范學(xué)校。同年9月，該項合作辦學(xué)正式啟動，為本校信息化工作注入全新的內(nèi)容與蓬勃的活力。
根據(jù)雙方協(xié)議，本校將有償使用北大附中通過網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星等方式提供的全部教育教學(xué)資源，學(xué)習(xí)名校、名師優(yōu)良的課堂教學(xué)模式和先進(jìn)的課堂教學(xué)方法，接受名校、名師先進(jìn)教育教學(xué)理念的輻射，有利于本校教師更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。學(xué)生則可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入北大附中的虛擬教室，使用他們提供的學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并且可以與名家、名師對話，向網(wǎng)校的老師質(zhì)疑問難，開展學(xué)習(xí)交流，提高各方面的能力。一年多來，雙方進(jìn)行了多次交流，合作取得了一定的成效。
今年9月，本校決定繼續(xù)與他們合作，以推動和提高本校信息化建設(shè)的進(jìn)程與質(zhì)量。
3．重視軟件建設(shè)，豐富信息化建設(shè)的內(nèi)涵。
本校在加快硬件建設(shè)的同時，十分重視軟件建設(shè)。
一方面，鼓勵教師積極制作教學(xué)課件，積極開展多媒體教學(xué)，主動轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，探索課堂教學(xué)新模式，適應(yīng)課程改革的新要求。據(jù)不完全統(tǒng)計，到目前為止，教技室已收集教師自課件70多個，并有部分教師的課件在蘇州、xx市的評比中獲獎。同時，鼓勵教師向各級教學(xué)資源庫投稿，將現(xiàn)有的課件資源公開，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。今年，有兩位教師的電子教案和課件被xx市教學(xué)資源庫收錄，供全市教師參考。
另一方面，本校借助北大附中教育資源的優(yōu)勢，將他們提供的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、課堂教學(xué)實(shí)錄等刻錄成光盤，供全體教師查閱，目前已積累了71個光盤。各學(xué)科教研組在教研活動中，定期安排時間，觀摩北大附中教師的課堂教學(xué)實(shí)錄，并組織開展研討。
本校從20xx年起，自主建設(shè)學(xué)校主頁，掛在xx教育信息網(wǎng)上。xxxx年3月，本校開辟獨(dú)立網(wǎng)站，由專人負(fù)責(zé)建設(shè)、管理及維護(hù)，內(nèi)容得到不斷的充實(shí)，并定期更新，為師生提供服務(wù)。
三、規(guī)范制度，強(qiáng)化培訓(xùn)，教育信息化有序推進(jìn)。
在信息化建設(shè)開始之初，我們就制定了一系列規(guī)章制度，《信息技術(shù)教研組工作職責(zé)》、《辦公室計算機(jī)使用管理的若干規(guī)定》、《校園計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用管理規(guī)定》等，明確要求，落實(shí)責(zé)任；并向全體師生宣傳國家對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)管理、保密管理等方面的規(guī)定，教育全體師生規(guī)范、安全地使用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，真正做到為我所用。對教師在課堂教學(xué)中使用電教手段和電教資源提出明確的要求，以規(guī)范的管理促進(jìn)課堂教學(xué)信息化。
學(xué)校匯報材料4
凌笪初級中學(xué)位于郎溪縣城東北22公里處，占地面積56000平方米。現(xiàn)有9個教學(xué)班，400多名學(xué)生，50名教職工。08年以來相繼被評為市級“衛(wèi)生學(xué)�！�、市級“平安校園”。 10年在縣教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校啟動了“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建工作，我校以創(chuàng)建為契機(jī)，提高學(xué)生的環(huán)保意識，普及環(huán)境科學(xué)知識，使學(xué)生由意識變?yōu)樾袆�，由行動養(yǎng)成習(xí)慣，自覺地?zé)釔酆捅Ｗo(hù)環(huán)境�，F(xiàn)就我校創(chuàng)建市級“綠色學(xué)�！钡母黜椆ぷ鲄R報如下：
一、成立創(chuàng)建市級“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，形成綠色環(huán)保教育體系。
創(chuàng)建市級“綠色學(xué)�！币詠恚倚Ｊ种匾暛h(huán)境建設(shè)和環(huán)保教育，把創(chuàng)建工作當(dāng)成一項常規(guī)性工作來抓，成立了綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。校長為組長，副校長為副組長，成員由政教主任、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、團(tuán)委書記、辦公室主任、各班主任、部分學(xué)科教師及學(xué)生代表組成。下設(shè)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”辦公室，由張正平同志任組長。具體分工如下：
具體分工和職責(zé)：校長黃明富負(fù)責(zé)全校創(chuàng)建綠色學(xué)校的全盤工作，副校長張遠(yuǎn)冰協(xié)助校長工作。辦公室負(fù)責(zé)制定創(chuàng)建綠色學(xué)校計劃、總結(jié)和實(shí)施方案。政教處、團(tuán)委和各班主任負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的宣傳教育和師生環(huán)保行為規(guī)范的落實(shí)。教導(dǎo)處及科任教師負(fù)責(zé)環(huán)保教學(xué)，負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)、組織師生學(xué)習(xí)研究，落實(shí)學(xué)科滲透；總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃建設(shè)、實(shí)現(xiàn)校園垃圾分類處理、校園綠化和節(jié)能減排等具體工作；學(xué)生成員主要是參與環(huán)保教育宣傳活動。
凌笪中學(xué)創(chuàng)建市級“綠色學(xué)校“領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會議，依照創(chuàng)建細(xì)則研究學(xué)校環(huán)境教育的各項工作。制定了實(shí)施方案，完善環(huán)境教育的各項制度。領(lǐng)導(dǎo)組成員分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，把教師環(huán)保培訓(xùn)、學(xué)科教育，課堂滲透及專題教育活動與正常教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來。
學(xué)校團(tuán)委支組建了“學(xué)校環(huán)保志愿者”隊伍，對全校環(huán)境、綠化進(jìn)行檢查監(jiān)督，對發(fā)現(xiàn)的問題及時處理并記錄，納入文明班級評比活動，按月實(shí)施。
二、綠化、美化校園，將環(huán)保理念融入校園文化。
1、我校總面積56000多pfm，建筑面積8000多pfm，硬化道路20xx多pfm，綠化面積20000多pfm，綠化覆蓋率達(dá)40%。20xx年以來，學(xué)校投入大量資金進(jìn)行校園綠化美化。各類花木合理搭配種植，真正做到了春有花、夏有陰、秋有果、冬有青。校園布局合理，環(huán)境美觀，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)各自相對獨(dú)立。
2、將環(huán)保教育寓于校園文化之中。在花園里，草坪中設(shè)置符合環(huán)境特征和人性化的警示牌，給學(xué)生以啟迪、教育和約束。
3、校園擺放分類垃圾桶10多個，有固定班級負(fù)責(zé)每天清理。校園內(nèi)垃圾統(tǒng)一處理，不可回收的生活垃圾及時運(yùn)到垃圾點(diǎn)深埋。
4、學(xué)校食堂有衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員人人都有健康證。嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校派專人檢查監(jiān)督食堂經(jīng)營，食堂堅持定期消毒、食品留樣、主要食品索證措施；實(shí)驗室及生活污水，依照標(biāo)準(zhǔn)從配套的污水管道中排出，嚴(yán)格管理化學(xué)、生物實(shí)驗室的有害殘液、廢渣，做好回收處理，責(zé)任落實(shí)到教師及管理人員，防止造成污染。
5、今年投資10余萬的水沖廁所已經(jīng)建成并投入使用。廁所水箱采用手動裝置，有專門班級管理，定期滅蠅、消毒。
6、以樂曲替代刺耳的鈴聲信號，降低了噪音污染。
三、大力開展豐富多彩的“綠色校園”創(chuàng)建活動。
1、通過多種渠道，加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。
�。�1）在校園設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄，定期張貼環(huán)保宣傳資料。班級不定期刊出環(huán)保方面的板報，政教處每周公布環(huán)境檢查、監(jiān)督情況。定期召開環(huán)保主題班會，就環(huán)保知識、環(huán)保行為規(guī)范進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論。
（2）遇到與環(huán)保有關(guān)的各種紀(jì)念日，活動日，組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保宣傳活動和主題實(shí)踐活動。如：“5.31”世界無煙日宣傳活動，“3.12”植樹節(jié)學(xué)生義務(wù)勞動等。
�。�4）每學(xué)期進(jìn)行一次有關(guān)環(huán)保方面的手抄報比賽、布置環(huán)保作文等活動，使學(xué)生通過這些形式提高環(huán)保意識，加強(qiáng)責(zé)任感。
�。�5）在每周一早升旗儀式的“國旗下講話”加入環(huán)保教育內(nèi)容。如：“校園整潔，從一點(diǎn)一滴做起�！薄皭圩o(hù)環(huán)境，拒絕使用一次性餐具、水杯等”。
�。�6）走出校門到街道、巷道宣傳環(huán)保知識，發(fā)放宣傳材料，以自己的努力將綠色文明的種子播撒到千家萬戶。
�。�7）組織學(xué)生觀看環(huán)保圖片展覽，寫心得體會，觀后感等。
�。�8）學(xué)校圖書室對全體師生開放，有多種環(huán)保方面的書籍近200冊。
�。�9）組織征集“綠色環(huán)�！备裱�、警句活動，將優(yōu)秀的有創(chuàng)意的制成標(biāo)語。
（10）學(xué)�？倓�(wù)處將路燈全部更換為節(jié)能燈；學(xué)校辦公室接待不使用一次性紙杯；食堂不適用一次性餐具等。
四、加強(qiáng)環(huán)保教育，掌握環(huán)保知識。
�。�1）學(xué)校定期學(xué)生進(jìn)行專門的環(huán)境教育。如：學(xué)習(xí)環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識等。
�。�2）注重各學(xué)科教學(xué)中環(huán)境教育內(nèi)容的落實(shí)和滲透。物理、化學(xué)、地理及政治教學(xué)過程中都有大量的環(huán)保知識點(diǎn)，要求把這些知識點(diǎn)梳理成環(huán)保教育滲透系列，體現(xiàn)在教師的教學(xué)計劃中、教案和學(xué)生的作業(yè)習(xí)題中。例如：物理教學(xué)中的噪聲及危害、熱機(jī)的應(yīng)用與廢氣污染、光污染等，化學(xué)教材中的“酸雨”“白色污染”，生物課中的“愛鳥護(hù)鳥”等。
（3）從小處入手，從日常生活的點(diǎn)滴做起，讓學(xué)生每天清掃、管護(hù)環(huán)保責(zé)任區(qū)，宿舍被褥疊放整齊，教室窗明幾凈，不亂涂亂畫，不隨地吐痰，不大聲喧嘩，不隨意折樹踏草，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣等等。
兩年來，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽�，但依然存在著不少問題。由于我校地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，受外部環(huán)境影響較大，教師和學(xué)生的環(huán)保意識還需進(jìn)一步提高，學(xué)生的環(huán)保習(xí)慣還需進(jìn)一步養(yǎng)成�！熬G色學(xué)校”創(chuàng)建工作中的資料收集與整理環(huán)節(jié)做得還不夠規(guī)范。在今后的工作中，我們將繼續(xù)加大工作力度，加強(qiáng)各學(xué)科的教育滲透，使我校的“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作踏上一個新的臺階。
最后，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家不吝賜教，幫助我們進(jìn)一步搞好各項工作。
謝謝大家！
學(xué)校匯報材料5
xx市教育局：
在市縣教育局基礎(chǔ)教育科、關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷和支撐下，我校家長學(xué)校逐漸邁向迷信化、規(guī)范化、制度化的軌道，現(xiàn)對比襄教文《市教育局對于發(fā)展第三批“xx市中小學(xué)幼兒園示范家長學(xué)校”評估工作的告訴》精神，將我校家長學(xué)校有關(guān)工作，作如下自評匯報。
一、引導(dǎo)器重，機(jī)構(gòu)健全，軌制保障，工作標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子十分看重家長學(xué)校工作，明確選定校長章烈平為家長學(xué)校校長，聘任歐孝春為家長學(xué)校聲譽(yù)校長，高望同道和諧家長委員會相干工作，并把這一工作納入學(xué)校工作的整體方案，納入學(xué)校工作的議事日程。并建破健全了家長學(xué)校管理機(jī)構(gòu)“家長學(xué)校辦公室”，由辦公室負(fù)責(zé)家長學(xué)校的所有管理工作、教學(xué)工作和其它事務(wù)性工作。
二、目標(biāo)明白，認(rèn)識同一，信念十足，盡力辦學(xué)
通過參觀、學(xué)習(xí)和探討，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部，教職工以及學(xué)生家長都意識到家庭教育是全部公民教育的重要組成局部，是學(xué)校教育和社會教育乃至終言教育的基本，也是精力文化建設(shè)和全國建設(shè)小康社會的重要內(nèi)容。家長學(xué)校是宣揚(yáng)準(zhǔn)確的家庭教育常識，學(xué)習(xí)進(jìn)步的家庭教育方式，研究它的教育動態(tài)，推廣和交換新的家庭教育結(jié)果的主要機(jī)構(gòu)和有效道路。只有認(rèn)當(dāng)真真的、扎扎實(shí)實(shí)的辦好家長學(xué)校，才干取得學(xué)校教育質(zhì)量和社會效益的雙贏。
三、保證前提，保證經(jīng)費(fèi)，保證師資，保證教材
我校依照規(guī)范辦學(xué)的要求，樹立了完全的家長學(xué)校管理劃定和配套設(shè)施。實(shí)現(xiàn)了“十有”，即有打算、有部署、有教室、有教材、有校牌、有考勤、有考察、有檔案、有管理機(jī)構(gòu)、有授課教師。
家長學(xué)校的教師有酷愛家長教育工作，存在豐盛的學(xué)生教育教訓(xùn)，班級管理經(jīng)驗，家庭教育經(jīng)驗的退休老師和獲得國度心理征詢師證書的在職教師擔(dān)負(fù)。學(xué)�，F(xiàn)用教材為市教育局關(guān)工委編寫的《社會主義榮辱觀與家庭教導(dǎo)》跟先生針對教養(yǎng)請求，針對家長和學(xué)生實(shí)際，由學(xué)校自行研討編制的《家長學(xué)校教程》以及家長學(xué)校教師授課的講義。家長學(xué)校還用專用經(jīng)費(fèi)購買了大量家長讀物和教程。
學(xué)校訂家長學(xué)校所需開銷預(yù)以保障，從有懈怠。做到專列專支。
四、規(guī)范辦學(xué)，規(guī)范治理，扎實(shí)工作，進(jìn)步品質(zhì)
學(xué)校制定了家長學(xué)校工作制度、教育規(guī)劃和規(guī)范的考試、考勤、考核辦法及相應(yīng)的資料收及與管理工作程序，做到事事落實(shí)，事事有小結(jié)；按辦學(xué)慣例辦事，統(tǒng)籌家長實(shí)際，開展教學(xué)工作與管理工作。本學(xué)年側(cè)重搞好學(xué)困生學(xué)生家長教育；明年上半年為一年級學(xué)生家長教育，下半年為留守兒童學(xué)生家長教育，力爭在明年年底前讓全校學(xué)生家長都受到家長學(xué)校的教育與培訓(xùn)。在教育方法和辦法上，在應(yīng)用教材上，一直完美、不斷提高，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
五、我校家長學(xué)校在日常工作中認(rèn)真收集，積聚各種材料，較好地實(shí)現(xiàn)檔案資料齊全的目的
依據(jù)我校自評情形，基礎(chǔ)附合市級示范家長學(xué)校評估條件，到達(dá)尺度。特此申報。
附：xx市中小學(xué)幼兒園示范家長學(xué)校評估申報表
學(xué)校匯報材料6
波玉小學(xué)20××年秋季學(xué)期開學(xué)安全檢查檢查匯報材料
為了保證校園的安全，為了給全體師生提供一個安全的環(huán)境。我校區(qū)于2015年年8月29至31日組織了檢查組深入鎮(zhèn)內(nèi)各中小學(xué)進(jìn)行了實(shí)地檢查，對各校的建筑、設(shè)備、設(shè)施和消防安全教育情況進(jìn)行一次全面的檢查�，F(xiàn)將有關(guān)檢查情況匯總?cè)缦拢?/p>
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任明確。
我校區(qū)高度重視安全工作，堅持“以人為本，安全第一”的思想，切實(shí)抓好學(xué)校開學(xué)安全檢查的各項工作。
1、成立波玉校區(qū)安全檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：張宏
副組長：陳世普
成員：楊富強(qiáng) 劉正權(quán) 陳凱 劉海
2、學(xué)校與各班學(xué)生及學(xué)生家長、班主任層層簽訂安全責(zé)任書，真正將安全檢查工作責(zé)任層層分解落實(shí)到人。
二、全面排查，防患于未然。
細(xì)致的檢查是確保學(xué)校安全的基礎(chǔ)，為確保我校區(qū)師生生命財產(chǎn)安全，我校區(qū)安全檢查小組對巖上、波玉兩面?zhèn)�學(xué)校進(jìn)行了開學(xué)前了安全工作檢查，主要檢查以下方面：
1、衛(wèi)生防疫與食品安全。在開學(xué)的時候，中心小學(xué)營養(yǎng)餐工作作了統(tǒng)計部署，強(qiáng)調(diào)各學(xué)校要把食品衛(wèi)生安全工作抓細(xì)、抓
實(shí)、抓好，為學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活營造一個衛(wèi)生安全的環(huán)境。
2、校舍的安全使用情況。在開學(xué)正式上課前，檢查小組巖上及波玉兩個學(xué)校進(jìn)行了校舍檢查，特別是對食堂、教室、廁所、圍墻進(jìn)行了全面的檢查。經(jīng)檢查，巖上小學(xué)原搭建的活動板房已破損不堪，存在一定的安全隱患，要求巖上學(xué)校負(fù)責(zé)人在開學(xué)之前將出拆除。
3、交通安全管理情況。經(jīng)檢查，我校區(qū)有部分學(xué)生是乘車上學(xué)，其乘坐車輛是家長自行與車主達(dá)成協(xié)議的，但為了杜絕出現(xiàn)安全事故，學(xué)校與乘車學(xué)生家長簽訂了《關(guān)于學(xué)生乘車安全致家長的一封信》，并要求學(xué)生家長要與車主簽訂相應(yīng)有安全協(xié)議，禁止超載超速現(xiàn)象，確保不出問題。
4、學(xué)校周邊環(huán)境治理情況。經(jīng)對學(xué)校周邊安全進(jìn)行排查，波玉小學(xué)學(xué)校路口與普馬公路交叉，雖設(shè)有交通警示牌，但在學(xué)生放學(xué)時，任存在較大的安全隱患，檢查組要求學(xué)校在放學(xué)時間派老師到路口維護(hù)交通秩序。學(xué)校周邊200米內(nèi)均無網(wǎng)吧、游戲廳等，但波玉小學(xué)校外有小攤點(diǎn)兜售食品。學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生安全教育，禁止學(xué)生購買小攤點(diǎn)食品。
5、消防和用電安全管理。經(jīng)對巖上，波玉兩個學(xué)校內(nèi)的消防設(shè)施和用電設(shè)備進(jìn)行了檢查，對樓梯通道、師生宿舍的滅火器正常使用情況進(jìn)行了復(fù)查，存在問題：一是兩個學(xué)校的用電線路零亂且老化，線路布臵不規(guī)范，教室、辦公室均未安裝漏電斷路開頭；二是部分滅火器已經(jīng)失效；三是滅火器數(shù)量較少。
這次檢查，我們對存在問題校進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，各校均已立即進(jìn)行了整改。
今后，我們將進(jìn)一步加大安全工作力度，學(xué)校、家庭、社會密切配合，通力協(xié)作，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作經(jīng)�；⒅贫然�、社會化，為中小學(xué)育人環(huán)境鋪設(shè)更舒坦的臺階。
學(xué)校匯報材料7
宮集中心校是太和縣農(nóng)村中學(xué)的一面旗幟，目前有25個教學(xué)班，在校學(xué)生2100多人，教職工76人。進(jìn)入宮集中心校，你會感到：校園布局合理，設(shè)計精巧，環(huán)境優(yōu)雅、舒適，師生舉止文明，地面清潔干凈。多年來，學(xué)校堅持改革發(fā)展，大力提倡社會主義精神文明建設(shè)。師生形成了團(tuán)結(jié)合作、共同奮斗，校興我榮、校衰我恥的共識，愛護(hù)公物、助人為樂蔚然成風(fēng)。優(yōu)美的育人環(huán)境，成功的辦學(xué)經(jīng)驗，大幅度攀升的教育教學(xué)質(zhì)量，深受各級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界的一致好評。學(xué)校于XX年被評批準(zhǔn)為“阜陽市農(nóng)村示范初中”。
下面從以下幾個方面匯報：
一、依“法”治校，不斷完善學(xué)校管理制度
幾年來，我校舍依據(jù)有關(guān)的法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，不斷修訂完善了《宮集中心校量化管理獎懲條例》，其中包括《教學(xué)質(zhì)量評估獎懲辦法》、《文明班級評比細(xì)則》、《師生安全十六條》、《校務(wù)公開制度》、《師生節(jié)約用、用電制度》等共計七大章一百二十條，成立了校委會、教代會、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組等組織、校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教職工代表各司其職，共同管理學(xué)校，使學(xué)校的各項工作陽光操作，公開透明，關(guān)系理順了，心情舒暢了，勞而不累，忙而不亂，層層負(fù)責(zé)，各項工作有條不紊地、卓有成效地開展。
二、德育為首，不斷加強(qiáng)師生的思想道德建設(shè)
多年來，學(xué)校在以張華東校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，確立了“德育為首，教學(xué)為主，素質(zhì)為本”的治校方略，并身體力行地貫徹到日常工作中去。
�。ㄒ唬├妹恐艿慕搪毠ふ螌W(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)時間，不斷強(qiáng)化職業(yè)道德教育。每周一的政治學(xué)習(xí)，除了安排本周的工作外，就引領(lǐng)教職工學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，還結(jié)合實(shí)際，學(xué)習(xí)全國著名的優(yōu)秀教育工作者的先進(jìn)事跡，全國教育專家魏書生、錢夢龍、斯霞、于漪、孟二冬等，學(xué)習(xí)他的獻(xiàn)身教育、積極探索、甘為人梯的理想和孜孜以求的敬業(yè)精神，激發(fā)廣大教職工獻(xiàn)身教育、爭做名師的工作熱情，鄙棄“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的消極頹廢、碌碌無為的思想。多年來，學(xué)校教職工絕無打麻將的現(xiàn)象，酗酒、打罵架的惡俗也銷聲匿跡，營造了一個優(yōu)雅、和諧的育人氛圍。民風(fēng)淳樸，教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，是廣大學(xué)子求學(xué)受教的也場所。
（二）政教處、團(tuán)委會以多種形式的精神文明教育，使我校學(xué)生精神面貌煥然一新
加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育，是社會發(fā)展的必然要素，中央多次下發(fā)文件，要求加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，尤其是在當(dāng)今留守學(xué)生日益增多的今天。政教處、團(tuán)委會利用櫥窗、黑板報這一窗口，不斷表揚(yáng)師生中的好人好事，樹立榜樣，供學(xué)生學(xué)習(xí)，同時還不斷開展各種形式的教育活動：利用社團(tuán)活動時間，引導(dǎo)學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生的感人事跡：學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝的自立自強(qiáng)、頑強(qiáng)拼搏的崇高品質(zhì)；學(xué)習(xí)徐本禹為西部貧困地區(qū)兒童支教的無私奉獻(xiàn)精神；每周一的升旗講話更是結(jié)合實(shí)際，對學(xué)生進(jìn)行“五心”教育，通過大力的宣傳、弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，廣大學(xué)生耳濡目染，受到良好的教育，遵紀(jì)守法、爭做“文明學(xué)生”的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。
�。ㄈ┮浴皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動為契機(jī)，強(qiáng)化師德教育，打造一支“學(xué)為人師，行為世范”的教師隊伍
幾年來，在開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動中，我校注重實(shí)效，不搞形式主義，把提高師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處。學(xué)校在系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)手冊》的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)了xx的《全黨全社會共同做好未成年人思想道德建設(shè)，大力培育中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人》的講話，學(xué)習(xí)了教育部的《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》等內(nèi)容，還指導(dǎo)教師自學(xué)，每年每位教師都撰寫了2萬字以上的讀書筆記和個人剖析材料，學(xué)校還規(guī)范了師德師風(fēng)建設(shè)個人檔案袋，包括個人學(xué)習(xí)筆記，反思及學(xué)習(xí)心得，自查自糾總結(jié)，問卷調(diào)查，整改措施等，并完善考核辦法，堅持定期考核，使師德師風(fēng)建設(shè)成為廣大教師提高自身修養(yǎng)的自覺行為，收到明顯成效。
三、加強(qiáng)常規(guī)的教育教學(xué)管理，實(shí)施素質(zhì)教育
教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我校按照量化管理的規(guī)定狠抓教育教學(xué)不放松，取得顯著的教學(xué)成果。
�。ㄒ唬┝⒆阈１九嘤�(xùn)，培養(yǎng)名師
幾年來，我校積極按照《安徽省中小學(xué)教師繼續(xù)教育第二輪崗位培訓(xùn)實(shí)施方案》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，成立了校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了培訓(xùn)制度。鼓勵教師參加自考、函授，提高學(xué)歷、學(xué)力，指導(dǎo)教師參加教研，撰寫教研論文并納入量化管理，還利用每周四下午校本培訓(xùn)時間集中學(xué)習(xí)，撰寫讀書筆記、反思案例等，納入量化管理。
�。ǘ⿲ψ鳂I(yè)、教案的檢查注重實(shí)效，不搞形式
我校對各項工作的檢查從來都是規(guī)規(guī)矩矩認(rèn)認(rèn)真真地按質(zhì)和量兩個方面的量化要求，隨機(jī)查，深入課堂查，并且不定形式地召開學(xué)生代表座談會，征求學(xué)生的意見。
�。ㄈ┣袑�(shí)把素質(zhì)教育落到實(shí)處
除抓好課堂教學(xué)，注意學(xué)生道德建設(shè)外，我們還尤其注重培養(yǎng)學(xué)生其它方面的素質(zhì)，對學(xué)生的前途，對學(xué)生的一生高度負(fù)責(zé)，不受升學(xué)率的影響，開齊課程，開足課時。教導(dǎo)處牽頭，藝體組每期都組織開展為同形式的體育比賽，各學(xué)科組織了學(xué)科興趣小組，團(tuán)委會組織了豐富多彩的文體活動。目前學(xué)校為提高學(xué)生的身心素質(zhì)，從各方面給學(xué)生創(chuàng)造條件，我校擁有全縣一流的理化生實(shí)驗室，可供24組學(xué)生同時實(shí)驗，有專人負(fù)責(zé)，學(xué)校圖書3萬多冊，滿足學(xué)生的閱讀要求，體育設(shè)施齊全，保障了學(xué)生有一個鍛煉身體的好場所。學(xué)校還在資金極端困難的情況下，多方籌集資金解決學(xué)生的食宿問題，投資30多萬元建成了全縣一流540m2的學(xué)生餐廳可容納千人同時就餐。目前，學(xué)校還擁有女生宿舍樓一座，男生宿舍近百間。我校的微機(jī)室也正常使用，使師生都能學(xué)習(xí)電腦。由于決策正確，措施得力，我校教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，自1999年以來，升學(xué)率一直穩(wěn)居全縣農(nóng)村中學(xué)第一，XX年被命名為“阜陽市農(nóng)村示范初中”，XX—XX年在校本培訓(xùn)等多項工作中受到縣教委表彰，尤其是XX年中考，560名學(xué)生參加中考，升入阜陽一中、太和一中、太和中學(xué)計劃內(nèi)多達(dá)143人，共升入各類高等學(xué)府深造人數(shù)達(dá)近400人。值得一提的是八（6）班學(xué)生靳培鋒被選派參加北京中學(xué)生夏令營（全縣僅此一人），學(xué)生王朝翔等十多人在全省作文競賽中獲獎。
四、努力創(chuàng)造文明、平安校園
在張校長領(lǐng)導(dǎo)下，我校領(lǐng)導(dǎo)班子本著讓學(xué)生“高高興興是學(xué)來，平平安安回家去”的方針，創(chuàng)造了一系列的措施嚴(yán)密的安全、文明管理措施：如《宮集中心校師生安全十六條》、《宮集中心校用電十不準(zhǔn)》等，同時在每一個樓梯、學(xué)校醒目的位置都張貼了安全制度，對校內(nèi)外住宿的學(xué)生嚴(yán)格登記，學(xué)校不定時檢查。多年來，我校師生從未出過一次安全事故。
目前，我校全體師生在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，正齊心協(xié)力，為創(chuàng)辦“省農(nóng)村示范初中”的目標(biāo)邁進(jìn)。
學(xué)校匯報材料8
中華經(jīng)典文化是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆璀璨的明珠。經(jīng)典古文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。多年來我校一直將“國學(xué)特色學(xué)�！眰鞒小⒗^續(xù)，并將之發(fā)揚(yáng)廣大，在全體師生中深入開展了國學(xué)特色學(xué)校，切實(shí)做到了全員參與，全員投入，取得了不斐的成績，如今已成為我校的一大教育特色�，F(xiàn)將近年來我校開展國學(xué)特色學(xué)校情況進(jìn)行簡要匯報。
一、圍繞一個核心
“教育教學(xué)”是學(xué)校工作的最終目的，我校開展的國學(xué)特色學(xué)校緊緊圍繞這一中心，切實(shí)發(fā)揮我國悠久歷史和文化積淀下的經(jīng)典文章特有的藝術(shù)感染力、思想啟迪效果，在建設(shè)書香校園的同時激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，陶冶學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，讓國學(xué)特色學(xué)校不僅成為弘揚(yáng)文化、承續(xù)傳統(tǒng)的過程，更成為學(xué)生素質(zhì)成長的過程，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。
二、發(fā)揮兩大功效
1、讓讀書成為習(xí)慣！
2、用經(jīng)典喚醒靈魂！
三、集合各方力量
1、學(xué)校的職責(zé)
（1）廣泛宣傳，營造氛圍
為了使家長、學(xué)生認(rèn)識到經(jīng)典誦讀的意義，積極主動參與到活動中來，我校通過家長會、專題講座等形式，廣泛宣傳誦讀經(jīng)典的好處，同時，我校還積極創(chuàng)設(shè)詩意盎然的環(huán)境，如在校園的墻壁、專欄、樓梯上張貼名言警句，經(jīng)典詩文等作品，將經(jīng)典誦讀內(nèi)容放大張貼于各個教室內(nèi)墻，讓學(xué)生在感受到由書香形成的視覺沖擊和精神陶冶的基礎(chǔ)上浸潤著學(xué)生的心靈，陶冶著學(xué)生的性情，開拓著學(xué)生的視野。
（2）成立機(jī)構(gòu)，組織落實(shí)
學(xué)校成立以校長xxx為組長的“中華誦?國學(xué)特色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定“中華誦?國學(xué)特色學(xué)�！币�(guī)劃，安排師生全員讀書活動，指導(dǎo)活動開展，督促檢查各項活動落實(shí)情況，評核活動成果。
�。�3）成立社團(tuán)，引領(lǐng)前行
學(xué)校專門成立“經(jīng)典誦讀社”，由教導(dǎo)主任閆云霞任專職輔導(dǎo)老師，組建由省市級骨干教師、舞美老師等組成的師資隊伍，指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)研究經(jīng)典、宣講經(jīng)典，組織開展一系列的主題活動，引領(lǐng)我校的國學(xué)特色學(xué)校不斷向前發(fā)展。
2、社會的支持
學(xué)校國學(xué)特色學(xué)校的順利開展還得到了各級部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及社會群體的支持，保證活動的正常有序進(jìn)行。我校與魯山義工站密切聯(lián)系，組織社團(tuán)學(xué)生走向社會，參加義工活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正確的價值觀；同時也在適當(dāng)?shù)臅r間邀請相關(guān)人員參與到我校的活動當(dāng)中，起到了一個良好的宣傳推廣作用。
3、家長的配合
在每學(xué)期開學(xué)的家長見面會上，我校切實(shí)做好與家長的溝通交流，并在國學(xué)特色學(xué)校要求中對家長也做了一些時間、次數(shù)、質(zhì)量等方面硬性要求，在為了孩子成長的共同利益下，家長們都能欣然接受，并也較好的落到實(shí)處，為學(xué)校國學(xué)特色學(xué)校工作的開展起到了一個監(jiān)督反饋的作用。
四、形式四個結(jié)合
1、經(jīng)典誦讀與課堂教學(xué)相結(jié)合
我們首先在語文課堂上加強(qiáng)經(jīng)典誦讀工作的嘗試練習(xí)，尤其側(cè)重學(xué)生朗讀水平的提高上。此外還可以加強(qiáng)與音樂課的聯(lián)系，利用音樂課教學(xué)生唱古詩，并在課前、集會時吟唱，讓師生感受經(jīng)典的音樂美、韻律美，在歌唱中進(jìn)一步識記經(jīng)典。并把這種吟唱用到集會、課間、路隊，取代以前單純的唱歌形式。
2、經(jīng)典誦讀要與課余時間相結(jié)合
經(jīng)典誦讀形式為每天三個時段，分別為晨誦，即早讀前10分鐘，按照學(xué)校專用的語音提示統(tǒng)一進(jìn)行，各年級晨誦要以學(xué)校指定推薦的教材為主，達(dá)到熟誦的要求。午讀，即中午上課前20分鐘，師生共讀整本書，1—2年級跟讀，3—6年級默讀；晚讀，即晚飯后30分鐘，親子共讀，要求家長陪孩子讀、幫助孩子讀、指導(dǎo)孩子讀書。
3、經(jīng)典誦讀與各種活動相結(jié)合
�。�1）利用升旗儀式進(jìn)行班級誦讀，紅領(lǐng)巾廣播站開展誦讀展示。各中隊以主題班隊會、宣傳陣地、學(xué)習(xí)專欄、書畫、手抄報、讀書筆記為平臺，以傳統(tǒng)的節(jié)日紀(jì)念日和重大節(jié)慶活動為契機(jī)，組織開展“誦經(jīng)典、講經(jīng)典、畫經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典”活動。
�。�2）創(chuàng)辦校級“經(jīng)典誦讀黑板報”，每月一期，傳播經(jīng)典文化，普及經(jīng)典知識，提升校園人文環(huán)境。
�。�3）每月同級進(jìn)行一次讀書交流活動，分享讀書成果，展示讀書筆記、手抄小報、書畫作品，教導(dǎo)處、大隊部進(jìn)行評價考核，促進(jìn)全校讀書活動持續(xù)發(fā)展。
�。�4）學(xué)經(jīng)典，畫經(jīng)典。學(xué)校定期舉行“學(xué)經(jīng)典美文，展書畫才華”活動。“詩如畫，畫如詩”是中國文化的特點(diǎn)，將書法和繪畫與詩詞進(jìn)行整合，讓師生對經(jīng)典誦讀歌唱后再寫一寫，畫一畫。通過書畫表現(xiàn)經(jīng)典意境，感受詩詞的藝術(shù)美。既陶冶情操，促進(jìn)師生的全面發(fā)展，又能加強(qiáng)學(xué)生對書畫的理解。
�。�5）每年4月定為“經(jīng)典誦讀展演節(jié)”，進(jìn)行一年一度全校大型誦讀展演。學(xué)校通過展演活動，組織學(xué)生根據(jù)經(jīng)典美文的`內(nèi)容，通過情景再現(xiàn)、小品、快板、舞蹈、戲曲等形式，將經(jīng)典美文、音樂、表演等結(jié)合在一起，讓師生學(xué)習(xí)接受中華傳統(tǒng)文華和藝術(shù)美的熏陶。
�。�6）舉行“誦讀中華經(jīng)典，理想點(diǎn)亮人生”等主題征文比賽、“親子誦讀比賽”、“誦讀經(jīng)典明理成長故事會” 、“誦讀經(jīng)典傳承美德演講”等活動。
�。�7）開辦“中華經(jīng)典大講堂”，邀請對經(jīng)典文化有一定研究的校外人士和我校經(jīng)典誦讀社指導(dǎo)老師一起闡釋經(jīng)典，以引領(lǐng)師生漫步經(jīng)典，親近圣賢，增長智慧，傳承美德，涵養(yǎng)正氣。
4、國學(xué)特色學(xué)校與興趣小組相結(jié)合
我校在興趣小組工作開展“對話經(jīng)典改經(jīng)典”活動。在誦讀的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生理解經(jīng)典詩文的內(nèi)容和表達(dá)的情感，結(jié)合平時的作文教學(xué)，將詩文中的故事擴(kuò)寫、續(xù)寫出來。讓古詩文的情節(jié)更具體生動，這樣即練習(xí)了寫作，也識記、感知了經(jīng)典詩文。
五、收獲六種幸福
1、學(xué)校德育內(nèi)涵豐富之幸福。誦讀活動的開展，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，推動了學(xué)校思想道德建設(shè)和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到極大的改觀，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成，有效地促進(jìn)了我校學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施。
2、學(xué)生道德品質(zhì)提高之幸福。經(jīng)典美文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻，境界動人，是進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。誦讀《弟子規(guī)》等，參加義工活動，使學(xué)生受到了祖國主流文化的浸潤，培養(yǎng)了學(xué)生正確的價值觀和世界觀；誦讀歌頌祖國大好河山和美麗風(fēng)光的古詩，使學(xué)生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷和愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感。
3、學(xué)生綜合素質(zhì)提升之幸福。通過大量誦讀中華經(jīng)典詩文，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。二是開拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“文前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解知道的圣賢、詩人多了，了解的歷史事件多了。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運(yùn)用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語句運(yùn)用于作文之中。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
4、教師文化底蘊(yùn)提高之幸福。開展國學(xué)特色學(xué)校，學(xué)校教師主動參與，廣泛融入，他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、討論、背誦，探討經(jīng)典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運(yùn)用經(jīng)典語句的多了，我校廣大教師在活動中極大的提高了自身的文化底蘊(yùn)。
5、書香文化校園建設(shè)之幸福。國學(xué)特色學(xué)校的開展，極大豐富了我校的校園文化生活，提高了我校師生的文化品味，促使了我校和諧建設(shè)進(jìn)程的加快。
經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。著名作家余秋雨說過：“在孩子們還不具備對古詩文經(jīng)典的充分理解力的時候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞，實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。”
6、開辟教育教學(xué)新道路之幸福
在經(jīng)典誦讀社的組織引領(lǐng)下，我校各項國學(xué)特色學(xué)校有序且有效的進(jìn)行，社團(tuán)也在不斷發(fā)展壯大。社團(tuán)的工作，為我校的教育教學(xué)工作開辟了一條新的育人新途徑，拓展了教育資源，為今后的教育教學(xué)工作開啟了新思路，提供了值得借鑒的范本。
（1）通過實(shí)踐，初步探索出一條符合本校實(shí)際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子。
�。�2）初步建立中華國學(xué)特色學(xué)校體系、學(xué)生評價體系，探索出社團(tuán)引領(lǐng)的方法，培養(yǎng)了一批社團(tuán)導(dǎo)學(xué)骨干。
（3）把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育、管理的實(shí)際情況相結(jié)合，創(chuàng)新了學(xué)習(xí)管理。
經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，豐富了我校的德育內(nèi)涵，開拓了學(xué)生的視野，鍛煉了學(xué)生各方面的能力，讓孩子在誦讀經(jīng)典中養(yǎng)德行，學(xué)做人，引領(lǐng)他們走進(jìn)文化經(jīng)典的圣殿，汲取豐富的精神食糧，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展！
學(xué)校匯報材料9
xx小學(xué)一直十分重視學(xué)校環(huán)境綠化建設(shè)和保護(hù)，開展對師生的環(huán)境綠化教育，注意綠化環(huán)境育人。早在九十年代，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就帶領(lǐng)全校師生開始校園綠化建設(shè)，他們發(fā)揚(yáng)"自力更生，艱苦奮斗"的精神，在校園內(nèi)種植了許多樹木，為綠化美化校園作出了重大的貢獻(xiàn)。近幾年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又認(rèn)真組織學(xué)習(xí)有關(guān)文環(huán)境保護(hù)、環(huán)境教育的文件和文章，進(jìn)一步認(rèn)識到開展環(huán)境綠化教育的重要性，學(xué)校不僅在硬件上綠化、美化校園，更重要的是進(jìn)一步加強(qiáng)了對師生的環(huán)境綠化保護(hù)知識的教育，使師生自覺地去愛護(hù)和保護(hù)綠化環(huán)境。使環(huán)境綠化教育經(jīng)�；�、課程化、和系列化，保證了環(huán)境綠化教育持續(xù)、正常地開展，不斷把學(xué)校環(huán)境綠化工作推向一個新的階段。
一、健全組織，落實(shí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的教育綠化環(huán)境
學(xué)校緊緊抓住創(chuàng)建"綠色學(xué)校"的大好契機(jī)，組織成立了創(chuàng)建"綠色學(xué)校"領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了由校長總負(fù)責(zé)，校總務(wù)主任具體分管，各部門齊抓共管的管理機(jī)制。為進(jìn)一步增加教育的活力，發(fā)揮各層功能，激發(fā)全校師生參與環(huán)境綠化保護(hù)活動的積極性，全校各班還相繼成立了相應(yīng)的"綠色環(huán)保"志愿者組織以及動植物保護(hù)課外興趣小組。三級環(huán)保組織的構(gòu)建，全校的環(huán)境綠化教育形成了"校--班--組"的活動網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并形成了學(xué)校"創(chuàng)綠"小組全面負(fù)責(zé)，學(xué)校各處室齊抓共管、全校師生人人參與的環(huán)境綠化教育新格局。綠色學(xué)校"領(lǐng)導(dǎo)小組層層制訂"創(chuàng)綠、環(huán)教"計劃，開展相應(yīng)的活動，建立和完善了綠化環(huán)境會議制度、學(xué)習(xí)制度和開展環(huán)境綠化教育的獎勵制度。一方面學(xué)校訂閱開展環(huán)境綠化教育的學(xué)習(xí)、宣傳資料。如《大自然》、《生態(tài)與環(huán)境》、《中國環(huán)境報》和《環(huán)境教育》等十幾種書報、雜志；另一方面對在開展環(huán)境綠色教育和爭創(chuàng)綠色學(xué)校工作中成績顯著的班級、學(xué)生給予一定的表彰與獎勵。使學(xué)校創(chuàng)綠和環(huán)保教育工作走上規(guī)范化、經(jīng)�；椭贫然能壍馈�
二、營造氛圍，優(yōu)化環(huán)境，提升校園綠色
保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，愛護(hù)我們學(xué)習(xí)生活的校園，是我們每個師生義不容辭的責(zé)任。而綠化校園環(huán)境是鼓勵和提高學(xué)生環(huán)保意識的最直接、有效的途徑。因此，學(xué)校一貫注重校園環(huán)境的綠化、美化建設(shè)。一是綠化建設(shè)方面。在學(xué)校原有的綠化基礎(chǔ)上，每年撥出一定的綠化專項資金用于綠化建設(shè)。通過這幾年的進(jìn)一步規(guī)劃，學(xué)�，F(xiàn)占地面積約15926.6平方米，其中綠化面積約占28.7％，綠化覆蓋率達(dá)30％以上，20xx年被評為張掖市綠色學(xué)校。二是美化建設(shè)。自20xx年起，學(xué)校投入100萬元資金，進(jìn)行校門和校內(nèi)道路改建和鋪彩磚工程等建設(shè)；投入20多萬新修建了廁所和操場；建設(shè)了由樹木、花卉、草坪和畫廊組成的校園新格局；營造了由名人畫像、綠色環(huán)保宣傳窗，營造了良好的"創(chuàng)綠"氛圍。
三、注重學(xué)科教育，豐富環(huán)保知識，培養(yǎng)師生環(huán)保意識
課堂教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行各種教育的主渠道，也是環(huán)保綠化教育的主渠道。環(huán)境綠化教育工作不是孤立的，是素質(zhì)教育的重要組成部分，與教學(xué)工作相互聯(lián)系，相互促進(jìn)。因此他們堅持以"立足課堂，增強(qiáng)綠化意識"為指導(dǎo)思想，在不增加課時，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，不影響正常教學(xué)的情況下，針對中學(xué)生的思想特點(diǎn)，積極實(shí)施環(huán)保綠色教學(xué)。注重在學(xué)科教學(xué)中，結(jié)合各學(xué)科的特點(diǎn)，不斷滲透環(huán)境綠化教育的內(nèi)容和知識，豐富學(xué)生環(huán)保綠化知識，提高學(xué)生對環(huán)保的認(rèn)識。要求各學(xué)科結(jié)合學(xué)校提出環(huán)境綠化教育的目標(biāo)，對有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面規(guī)劃和組合，制訂了各年級環(huán)境綠化教育目標(biāo)和各學(xué)科滲透環(huán)境綠化教學(xué)要求例如：在自然、思品課中結(jié)合當(dāng)前形勢滲透環(huán)境生態(tài)保護(hù)的內(nèi)容，把大量的各種環(huán)保綠化信息融入于教學(xué)之中，不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生又是一個良好的環(huán)保綠化教育。通過師生的共同的努力，大大積累和豐富了學(xué)校環(huán)境綠化教育的經(jīng)驗資料。
四、注重行為實(shí)踐，開展綠色活動，增強(qiáng)教育實(shí)效
活動是提高環(huán)境教育實(shí)效性，增強(qiáng)師生參與環(huán)保教育的最有效形式。幾年來，在學(xué)校的統(tǒng)一計劃下，開展了經(jīng)常性的綠色實(shí)踐活動。主要有：一是課外實(shí)踐活動。組織學(xué)生走出校門，到附近的工廠、農(nóng)村觀察社會現(xiàn)象、自然現(xiàn)象，認(rèn)識人與環(huán)境的關(guān)系。通過一系列的社會實(shí)踐，既認(rèn)識到環(huán)境危害的嚴(yán)重性，也看到了政府在治理環(huán)境、保護(hù)環(huán)境方面所作出的努力以及取得的成績。從而提高對改變環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的信心。二是利用環(huán)保節(jié)日，組織開展各類環(huán)境保護(hù)教育活動。幾年來，結(jié)合一年一度的"植樹節(jié)"、"愛鳥周"、"世界地球日"、"世界無煙日"、"世界環(huán)境日"等傳統(tǒng)環(huán)境日，組織形式多樣的環(huán)保紀(jì)念活動，寓教于樂。使整個學(xué)校形成了人人關(guān)心綠色環(huán)境，個個重視綠色環(huán)境的生動局面。
通過幾年來爭創(chuàng)綠色學(xué)校、開展環(huán)境教育的實(shí)踐與探索，全校教職工已形成了共創(chuàng)"綠色學(xué)校"的共識。充分認(rèn)識到開展綠化環(huán)境教育使學(xué)生受益的不僅僅是知識本身，它對學(xué)生整體素養(yǎng)的形成，各方面的能力的提高都有較大的促進(jìn)作用，學(xué)生在環(huán)保活動中，學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會勞動，學(xué)會生活，為獲得終身的學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展能力打下了良好的基礎(chǔ)。
學(xué)校匯報材料10
連云港師專一附小創(chuàng)建于1987年，是市教育局直屬小學(xué)，江蘇省實(shí)驗小學(xué)，現(xiàn)有教職工１52人，其中特級教師2人，中學(xué)高級教師3人，小學(xué)高級教師74人，本科學(xué)歷71人，大專學(xué)歷68人，有教學(xué)班60個，形成了近3500名師生的現(xiàn)代化、規(guī)�；霓k學(xué)格局，學(xué)校藝術(shù)工作匯報材料。
幾年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施123456工程，確立了“創(chuàng)建省級乃至全國知名學(xué)�！钡亩ㄎ荒繕�(biāo)，堅持“一切為了孩子的成長”的辦學(xué)理念和“培育有競爭力的現(xiàn)代中國人”的育人理念，積極實(shí)施“以質(zhì)量充實(shí)內(nèi)涵、以改革促進(jìn)發(fā)展、以特色打造品牌”的三大戰(zhàn)略，務(wù)實(shí)運(yùn)作“雙語節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)”系列活動，精心打造“雙語校園、書香校園、數(shù)字校園、人文校園、活力校園”，積極涵養(yǎng)“精于團(tuán)結(jié)、勤于實(shí)踐、樂于奉獻(xiàn)、善于經(jīng)營、敢于創(chuàng)新、勇于卓越”的學(xué)校精神。
審美素質(zhì)是人的整體素質(zhì)的一個重要組成部分。我們認(rèn)為缺乏美育的教育是不完整的教育，也是不成功的教育；“缺乏尚美素養(yǎng)的人是競爭力不強(qiáng)的人，也是成功率不高的人”。學(xué)校教育就是要通過運(yùn)用藝術(shù)美、自然美、社會美等美育材料薰染、教育學(xué)生，陶冶情操、提高素養(yǎng)、開發(fā)智力，全面培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。近幾年，我校為了落實(shí)“一切為了孩子的成長”的辦學(xué)理念和“培育有競爭力的現(xiàn)代中國人”的育人理念，確立了“讓尚美成為孩子們的素養(yǎng)”的藝術(shù)教育目標(biāo)，努力創(chuàng)設(shè)崇尚藝術(shù)、崇尚美育的氛圍，開展各種藝術(shù)實(shí)踐活動，全方位地培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)，提高孩子美的素養(yǎng)，有效地發(fā)揮了實(shí)驗、示范和輻射功能。學(xué)校先后獲得全國雛鷹紅旗大隊、省模范學(xué)校、省德育先進(jìn)校、省教科研先進(jìn)集體、省群眾體育先進(jìn)學(xué)校、省優(yōu)秀家長學(xué)校、市文明單位、市一級學(xué)校、市首批課改實(shí)驗特色校等４０多項榮譽(yù)稱號。學(xué)校的拉丁舞隊、合唱隊等藝術(shù)特色隊多次參加“世界兒童聯(lián)歡節(jié)”、中央電視臺“同一首歌”、“心連心”、十運(yùn)會等國際、國家、盛市級大型活動。發(fā)展中，我們緊緊圍繞藝術(shù)類課程教學(xué)、課外校外藝術(shù)教育活動、校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)等工作，堅持貫徹面向全體學(xué)生，分類指導(dǎo)，因地制宜，講求實(shí)效的方針，遵循普及與提高相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的原則，建構(gòu)了師專一附小藝術(shù)教育新的格局。
一、構(gòu)建藝術(shù)教育組織網(wǎng)絡(luò)，鋪設(shè)素質(zhì)教育之路
1、抓管理落實(shí)，提供組織保證。
以藝術(shù)教育為突破口，全面推進(jìn)整體工作，已在我校形成共識。學(xué)校首先組建了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手張義寶校長親任組長，體衛(wèi)藝處負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處、總務(wù)處、工會、少先隊緊密配合，音美教研組具體實(shí)施。在具體工作中，為防止活動流于形式，計劃形同虛設(shè)，要求做到“五有”、“四定”、“三落實(shí)”�！拔逵小奔从杏媱�、有制度、有檢查、有總結(jié)、有專人負(fù)責(zé)；“四定”即定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定時間、定人員；“三落實(shí)”即活動保障落實(shí)、管理評價落實(shí)、發(fā)展目標(biāo)落實(shí)。并將藝術(shù)教育納入學(xué)校教學(xué)計劃，進(jìn)行統(tǒng)籌安排，保證協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、抓資金投入，提供物質(zhì)保證。
眾所周知，藝術(shù)教育是以實(shí)踐活動為核心的教育。只有設(shè)備保障到位，發(fā)展才能跟得上。幾年來，我校通過專項撥款、自籌資金等方式，著力從建設(shè)校園文化、改善藝教設(shè)施入手，積極進(jìn)行藝術(shù)教育的實(shí)踐與研究，大力營造藝術(shù)教育氛圍。充分利用校園的每一寸墻面，每一份空氣來優(yōu)化校園文化環(huán)境，建畫廊、造畫墻，讓師生感受藝術(shù)的熏陶，裝備藝術(shù)活動室，特色隊的服裝、道具等，讓師生參與藝術(shù)的實(shí)踐。同時，學(xué)校采取以獎代拔的形式，對藝術(shù)教育成效顯著的教研組給予獎勵，如美術(shù)教研組、微機(jī)教研組共同輔導(dǎo)的電腦繪畫作品已連續(xù)幾年在全國獲獎，學(xué)校就給予美術(shù)、微機(jī)教研組重獎，進(jìn)一步促進(jìn)了藝術(shù)教育水平的整體提高。
3、抓師資隊伍建設(shè)，提供質(zhì)量保證。
建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是提高教育教學(xué)質(zhì)量、切實(shí)貫徹中心工作的關(guān)鍵。我們以業(yè)務(wù)精、技能強(qiáng)、學(xué)歷高、師德好為目標(biāo)，著力建設(shè)一支跨世紀(jì)的師資隊伍，特別是在加強(qiáng)藝術(shù)師資隊伍建設(shè)進(jìn)行了一系列嘗試：一是提高藝術(shù)教師的地位，明確規(guī)定藝術(shù)教師與其他科任教師同工同酬，待遇一樣，獎懲一樣；二是鼓勵教師進(jìn)修學(xué)習(xí)。學(xué)校以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以師生雙邊活動競賽為契機(jī)，以大練教學(xué)基本功為途徑，啟動名師塑造工程，做到了“研訓(xùn)一體，管訓(xùn)結(jié)合”，建立了校、年級部、教研組三級培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)并制定了定期培訓(xùn)計劃。培訓(xùn)形式實(shí)現(xiàn)多樣化，即組內(nèi)自學(xué)自練，班內(nèi)比比練練，校內(nèi)集訓(xùn)集練，校外學(xué)習(xí)博樂。同時規(guī)范了評估考評機(jī)制，使理論與技能培訓(xùn)相結(jié)合、出勤與表現(xiàn)相結(jié)合、教學(xué)與競賽活動相結(jié)合、課題研究與觀摩研討相結(jié)合，綜合評價每一位教師，實(shí)現(xiàn)教研民主，有效地激活了廣大教師求索、向上的工作熱情。三是注意感情留人。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常參加教研組的活動，認(rèn)真聽取藝術(shù)教師的各種建議，只要是合理的并能辦到的，都及時采納，付緒行動，在評優(yōu)評選中，對藝術(shù)學(xué)校教師適當(dāng)傾斜，從而加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，調(diào)動了藝術(shù)教師的工作積極性。
二、以新課標(biāo)為突破，發(fā)揮課堂教學(xué)的普及功能
課堂是提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的欣賞美、鑒賞美的主渠道，藝術(shù)課堂教學(xué)打破了單獨(dú)學(xué)科知識體系的界限和制約。
1、抓課堂教學(xué)研究。
教學(xué)改革的重點(diǎn)在課堂。我校按照“嚴(yán)格制度、深入一線、導(dǎo)教導(dǎo)研、提高效率”的要求，圍繞“功在課前、力在課堂、注重訓(xùn)練、提高素質(zhì)”的思路，努力形成“秩序嚴(yán)謹(jǐn)化、課堂研究化、效果目標(biāo)化”的管理機(jī)制。一是加強(qiáng)集體備課。在課改實(shí)驗中，教師需面對新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，需要用新的教學(xué)理念規(guī)范教學(xué)過程，不僅面臨著很大的壓力，也面臨著許多實(shí)際的困難。在這種情況下，集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等共同研討的方式，就成了老師教研的有效方式。幾年來，我校對原來的集體備課方式進(jìn)行了調(diào)整，形成了穩(wěn)定的集體備課常規(guī)，充分發(fā)揮每一位教師的主動性，讓每一位教師都能積極地參與到課改實(shí)驗中來。二是注重觀摩交流。幾年來我校藝術(shù)教師有計劃地進(jìn)行了大量的課堂教學(xué)觀摩交流活動，先后參加盛市級的藝術(shù)教學(xué)展示活動，并在校際間、年級間、班級間開展指導(dǎo)性聽課、跟蹤性聽課等，提高學(xué)科教學(xué)的整體水平。三是落實(shí)教學(xué)反思。藝術(shù)課程具有挑戰(zhàn)性和開放性，藝術(shù)教師必須具有反思的意識和能力。為促進(jìn)教師對課堂教學(xué)進(jìn)行研究和改進(jìn)，我校對教師的教學(xué)反思提出了具體的要求，比如每月檢查教師的教學(xué)反思筆記，組織開展實(shí)驗沙龍等等，不斷地提高了藝術(shù)教師自身綜合藝術(shù)教學(xué)的水平。
2、抓學(xué)科課題實(shí)施。
課程改革是一個探索的過程，問題很多，需要每個教師都參與研究，課改為有效解決過去那種科研和教學(xué)“兩張皮”的現(xiàn)象提供了很好的契機(jī)，基于這一認(rèn)識，學(xué)校提出了“人人參與課改，人人都有課題，讓課程改革課題化”的口號，每位教師都撰寫了適合自己學(xué)科的課題方案，《藝術(shù)課程資源的開發(fā)和利用》、《貫穿人文主題，提高藝術(shù)能力》等5項藝術(shù)課程課題通過了專家論證，極大地提高了教師的理論水平�？蒲兄我埠芎玫亟鉀Q了課程改革中出現(xiàn)的各種具體問題。
3、抓學(xué)習(xí)評價方式改革。
在新課程實(shí)驗中，我們已逐步認(rèn)識到教學(xué)的目的不只是讓學(xué)生掌握書本上的知識體系，而是要促進(jìn)學(xué)生在知識技能、情感態(tài)度和個性方面的和諧發(fā)展，學(xué)習(xí)評價是一個促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的活動。藝術(shù)學(xué)習(xí)比一般的知識學(xué)習(xí)更強(qiáng)調(diào)個性化的特征，它不追求結(jié)果的一致，更關(guān)注學(xué)生在藝術(shù)活動過程中如何發(fā)揮自己的主動性、想像力、創(chuàng)造力和交流、合作的能力等，倡導(dǎo)個性化發(fā)展的評價。為此，我們嘗試了新的藝術(shù)課程評價體系，建立了藝術(shù)能力與藝術(shù)實(shí)踐相結(jié)合、教學(xué)與評價相結(jié)合的“無跡之跡”的隨機(jī)性、過程性評價模式，每個孩子或獨(dú)立、或合作（與家長、與伙伴）設(shè)計了富有個性的“難忘的藝術(shù)足跡”—藝術(shù)檔案夾，隨時記錄孩子們參與藝術(shù)活動的態(tài)度和在藝術(shù)與生活、與文化、與科學(xué)等方面表現(xiàn)掌握情況，期末測評命名為“藝術(shù)小站”，讓孩子們自由選擇藝術(shù)形式來表現(xiàn)藝術(shù)主題，充分發(fā)掘孩子們在藝術(shù)方面的潛能。評價也不再是教師的特權(quán)，孩子自己、同伴以至于他們的家長都參與到了評價活動中，測評活動在輕松活潑的氣氛中進(jìn)行，與其說是測評，倒不如說是給孩子們一個展示自我的機(jī)會，孩子們非常自豪與自信。
具有充滿創(chuàng)造性和自由度的教育，依據(jù)新課標(biāo)、新理念，鼓勵教師注重學(xué)生個性發(fā)展，學(xué)會傾聽學(xué)生心聲，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相結(jié)合，為每一個學(xué)生都能深入認(rèn)識藝術(shù)，自主地開展藝術(shù)活動奠定物質(zhì)基矗
4、抓社區(qū)藝術(shù)教育資源利用。
積極開展和利用社區(qū)資源，也是目前世界發(fā)達(dá)國家基礎(chǔ)教育中常見的做法，將教育置身于整個社會的大背景中，到社會上的劇團(tuán)、畫院、青少年中心請教師、參加活動，將不同學(xué)科、不同層次、不同行業(yè)的社會人才納入學(xué)�；A(chǔ)教育的范圍里，就是一種大教育的現(xiàn)代觀念。我校與社區(qū)藝術(shù)組織、民間社團(tuán)之間有著良好的合作基礎(chǔ)，新課程實(shí)施后，我們又在社區(qū)教育資源的深入發(fā)掘上下功夫，聘請市曲藝家協(xié)會主席王善同老師、市體育舞蹈教練趙啟國老師、市師專藝術(shù)體操教授高銀華老師、市新安德魯外語培訓(xùn)中心校長李建華等同志擔(dān)任我校的藝術(shù)輔導(dǎo)員，并與市體育健身中心、市金海岸乒乓球俱樂部、市游泳館等建立長期的合作關(guān)系，課余訓(xùn)練成果顯著，省體育課展上的大型藝術(shù)體操表演；國家級、省級舞蹈比賽的幾十個金杯，張怡祖、張羽兮等學(xué)生的盛市英語大賽一等獎，成為我校藝術(shù)教育特色的又一個亮點(diǎn)。
三、豐富藝術(shù)活動，拓展藝術(shù)教育舞臺
豐富多彩的課外、校外藝術(shù)活動，是學(xué)生個性、特長發(fā)展的搖籃。我們以“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外搞拓寬，潛能大開發(fā)”為宗旨，強(qiáng)化了藝術(shù)教育活動。
1、處理好兩個關(guān)系。
一是處理好普及與提高的關(guān)系。藝術(shù)活動要面向全體學(xué)生，應(yīng)抓好普及。另一方面，由于差別的存在，也要注意發(fā)展部分學(xué)生的藝術(shù)特長，加強(qiáng)對藝術(shù)尖子的培養(yǎng)。因此，學(xué)校成立了班級、校級兩極興趣小組，每位學(xué)生根據(jù)自身情況自主選擇，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，班級的再進(jìn)入校級加強(qiáng)，這樣，在普及的基礎(chǔ)上提高，以提高促普及。
二是處理好校內(nèi)與校外的關(guān)系。學(xué)校是藝術(shù)活動的主陣地。因此，學(xué)校注意充分發(fā)揮校內(nèi)設(shè)施、師資的作用。同時，也注重發(fā)揮校外社團(tuán)的人才優(yōu)勢，如少年宮，為學(xué)校培養(yǎng)藝術(shù)人才。
2、遵循三個原則。
一是自主性原則。我們注意學(xué)生的獨(dú)立自主能力的培養(yǎng)，建立管樂、舞蹈、合唱、電腦、繪畫、國畫、書法、籃球、足球等近20個興趣小組。學(xué)生可以根據(jù)個人的興趣、愛好，選擇活動項目。高年級學(xué)生還可以進(jìn)行自我設(shè)計、自我組織、自我管理和自我評價。
二是實(shí)踐性原則。我們注重學(xué)生的實(shí)際動手、實(shí)際操作、親身體驗、親身實(shí)踐，讓他們一方面從生活中吸取養(yǎng)料，另一方面用藝術(shù)來表現(xiàn)生活。
三是創(chuàng)造性原則。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，學(xué)校有意識地讓學(xué)生在藝術(shù)活動中充分發(fā)揮主觀能動性，積極動腦，大膽進(jìn)行藝術(shù)想象和創(chuàng)造，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)性思維。
3、構(gòu)建四個活動系列。
一是自然藝術(shù)欣賞系列。大自然里有取之不勁用之不竭的藝術(shù)源。連云港不僅山美、水美，而且極具地方特色，這些都是進(jìn)行藝術(shù)教育的好資源。學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生遠(yuǎn)足、采風(fēng)、寫生、游覽，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察接受、欣賞大自然的美；通過攝影、寫生，再現(xiàn)大自然的美；通過藝術(shù)創(chuàng)作，表現(xiàn)大自然的美。
二是社會服務(wù)系列。學(xué)校利用課余和節(jié)假日，利用學(xué)生特長，參與公益事業(yè)的宣傳活動，為社會服務(wù)。申辦2008奧運(yùn)會的成功，極大地鼓舞了我們每一位中國人，我校充分利用這一教育資源，結(jié)合我校的校本課程，組織全校師生在蒼梧綠園舉行了“伸出熱情的手，讓美猴王走進(jìn)奧運(yùn)會”的百米長卷簽名“申吉”活動，并向國際奧委會寄去了代表全校師生心聲的《致國際奧委會主席的一封信》，令人興奮的是我們收到了國際奧委會主席羅格先生的回信，并抓住這一難得的契機(jī)，及時組織并實(shí)施了“支持孫悟空形象申吉”奔向29屆北京奧運(yùn)會象征性長跑活動，從1986年第一居雅典奧運(yùn)會開始，到2008年北京29屆奧運(yùn)會，共有29個城市，利用每天課間操與體育課等時間堅持每人每天2800米的長跑，這一些活動引起社會的廣泛關(guān)注，擴(kuò)大了我校的對外影響，進(jìn)一步打響了學(xué)校辦學(xué)特色的品牌，日本朝日新聞、市電視臺、《蒼梧晚報》均作了報道。
三是藝術(shù)實(shí)踐系列。我們克服場地、資金等困難，努力讓學(xué)生創(chuàng)造一個良好的活動環(huán)境。學(xué)�；I集了資金，添置了大量藝術(shù)教學(xué)設(shè)施，建起了專用教室，分年級和校級兩個層面開展藝術(shù)技能輔導(dǎo)活動。王朝輝同學(xué)獲全國中小學(xué)生電腦制作活動小學(xué)組電腦繪畫二等獎（江蘇省只1人），王思涵、吳子肖、汪傳平、蘇杭、喬子等學(xué)生的電腦繪畫作品獲江蘇省信息奧林匹克競賽電腦繪畫小學(xué)組一等獎；03年9月份《同一首歌，走進(jìn)連云港》中我校張凡和合唱隊為《同一首歌》領(lǐng)唱、合唱；在市首屆中小學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)活動中，參賽節(jié)目《梁�！帆@創(chuàng)作獎。2004年5月份，中央電視臺與我市聯(lián)合舉辦的世界兒童聯(lián)歡節(jié)在我市的世界名勝花果山舉行，唯一參加聯(lián)歡的小學(xué)團(tuán)隊——我校藝術(shù)團(tuán)144名學(xué)生與15位老師全程參加了這一世界兒童的盛會，老師們不畏酷暑的敬業(yè)精神，受到組委會的一致好評。同學(xué)們的精彩演出博得與會的各國兒童和游人的一片贊譽(yù)。10月份中央電視臺《走遍中國》欄目組拍攝《山海連云港》節(jié)目，該節(jié)目內(nèi)容以我校學(xué)生的活動為主題背景，我校100多名學(xué)生參加了拍攝活動，其中為申吉而安排的“百米申吉簽名活動”把整個拍攝過程推向了高潮；2005年月，我校代表隊又獲省小學(xué)生電腦繪畫比賽團(tuán)體第一名：在剛剛舉辦的全國第十屆運(yùn)動會開幕式上，我校拉丁舞隊員的精彩表演又贏得了中外賓客的盛贊。
四是藝術(shù)成果展年覽系列。我校每年舉辦一次藝術(shù)節(jié)，通過藝術(shù)節(jié)向社會展示學(xué)校藝術(shù)教育的成果。最近幾年的藝術(shù)節(jié)辦得尤為成功。極具特色的英語藝術(shù)節(jié)有英語藝術(shù)小報、英語口語比賽和文藝專場匯報演出等活動，受到了全體學(xué)生和廣大家長及社會各屆的贊譽(yù)。張怡祖同學(xué)還代表江蘇參加全國小學(xué)生展英語風(fēng)采大賽。
……
特色之路引領(lǐng)學(xué)校走進(jìn)了教育發(fā)展的廣闊天地，實(shí)現(xiàn)了教育質(zhì)量的全面提高。“為了一切孩子”的藝術(shù)教育的開展，為學(xué)校的德育、體育等工作開辟了新的途徑�？v觀我校藝術(shù)教育的發(fā)展和取得的成績，使我們更加清楚地認(rèn)識到藝術(shù)教育在實(shí)施素質(zhì)教育過程中，發(fā)揮著其它教育所不能替代的特殊效能，同時也看到藝術(shù)教育蓬勃的生命力。我們將在原有成績的基礎(chǔ)上，樹高標(biāo)、創(chuàng)高效，為我市的藝術(shù)教育工作再上新臺階而不懈努力。
學(xué)校匯報材料11
各位領(lǐng)導(dǎo)好！
下面有我就我校創(chuàng)建“青少年優(yōu)秀法制學(xué)�！钡挠嘘P(guān)做法簡要向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報，請多批評指正。
一、首先在思想上提高認(rèn)識。
我校有3800多名在校學(xué)生，人數(shù)多但生源質(zhì)量參差不齊，尤其是15XX年個音體美特長生，學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很差，教育管理難度很大。我們清醒的認(rèn)識到：學(xué)校法制教育是建設(shè)平安校園最有力保證。近幾年來，我們把學(xué)校法制教育上升到建平安校園、和諧校園、溫馨校園的高度來認(rèn)識，堅持思想教育為主，提高廣大師生的法律意識，同時抓好校園安全隱患的排查，校園周邊環(huán)境的整治等工作。
我們始終認(rèn)為：一個學(xué)生是否通情達(dá)理、遵規(guī)守法，關(guān)系到這個學(xué)生的成人與成功，關(guān)系到這個家庭的平安幸福，關(guān)系到這個時代的和諧與社會的穩(wěn)定；一個學(xué)校是否辦得成功，除了要看他為高一級學(xué)校輸送的優(yōu)秀人才是否越來越多、越來越好，還要看他為閑雜無業(yè)和違法犯罪隊伍輸送的人員是否越來越少；要談成才，先要談成人，要談教學(xué)，先要談教育。
基于這些認(rèn)識，我們學(xué)校明確提出了：
堅持“對每個學(xué)生負(fù)責(zé)，助每個學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”的教育宗旨，絕不讓一名學(xué)生因貧困而失學(xué)；絕不輕易勸退一個學(xué)生；張校長反復(fù)強(qiáng)調(diào)處理學(xué)生必須依法治校，按程序辦事，必須規(guī)范，允許學(xué)生家長申訴；
學(xué)校明確了各部門、各年級組以及相關(guān)教師的責(zé)任與分工，將法制教育作為考核學(xué)校各部門、各年級組及各班主任工作的重要內(nèi)容，形成法制教育的合力，通過共同探討，統(tǒng)一思想，落實(shí)法制教育的各項工作任務(wù)；
領(lǐng)導(dǎo)重視，安全、法制教育“逢會必講”，力求以此喚起全校師生的法制規(guī)范意識，提高法制宣傳教育認(rèn)識，掌握法律法規(guī)知識，強(qiáng)化學(xué)校法制安全管理，為學(xué)生提供穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
二、在工作中高度重視。
有了認(rèn)識，還要重視。首先，我們認(rèn)為法制教育是創(chuàng)建平安校園的需要，是創(chuàng)建和諧校園的需要，更是辦家長、社會滿意的學(xué)校的需要，我們把它上升到這樣一個高度從思想上重視。
由此，學(xué)校成立了專門法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)宣傳法律知識、組織法治教育、處理突發(fā)事件；今年八月又聘請了鄭春權(quán)律師作為我校的法律顧問。這些為學(xué)校開展包括法制教育在內(nèi)的德育工作提供了強(qiáng)有力組織的保證。
學(xué)校建立了較為完備的法制宣傳教育工作計劃、檢查與評價體系。每年學(xué)校在年度工作計劃、平安校園創(chuàng)建計劃里都要將法制宣傳作出細(xì)致的安排和周密的部署，并且按月對崗位目標(biāo)責(zé)任進(jìn)行督促檢查、考核評定，從而強(qiáng)化了對法制教育工作的過程管理。
三、在行動時注重落實(shí)。
1、建立法制教育制度。為了切實(shí)抓好法制教育，我們強(qiáng)化了“八有”建設(shè)：
�、儆蓄I(lǐng)導(dǎo)專門負(fù)責(zé)。
②有具體、周密的法制教育計劃。
�、塾袑Ｂ毞ㄖ平逃處煟ǔ\鋒老師）。
�、苡蟹ㄖ聘毙ｉL和校外輔導(dǎo)員（分局朱副局長、二科科長楊風(fēng)軍、110教導(dǎo)員楊嚴(yán)飛）。
⑤有校本教材開發(fā)和法制教育�？�。
�、抻嘘嚨兀ā熬窆步ā睂�(shí)體、德育基地）開辟-110刑警大隊、秦皇島武警中隊。（近期申請在東大門建崗樓已獲通過）
�、哂谢顒娱_展。
�、嘤匈Y料。比較詳盡的內(nèi)容資料及檔案。（但由于存檔留蹤意識不強(qiáng)，可能有所疏漏，以后一定要強(qiáng)化意識。）
2、開辟法制教育課堂
讓法制教育走進(jìn)課堂。但由于高中教學(xué)緊張，安排正式課程難度很大，我校利用班會時間，開設(shè)了法制教育廣播課，做到每年有法制教育月，每月有法制教育課；在教學(xué)中，我們要求所有學(xué)科教師結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，有意識地滲透相關(guān)法律知識，將歷史、政治等學(xué)科教學(xué)和法制教育結(jié)合起來；同時利用每周一“國旗下的講話”時間對學(xué)生進(jìn)行法制教育。如《遵紀(jì)守法健康成長》、《增強(qiáng)自我保護(hù)意識，加強(qiáng)防范，提高自救互救能力》、《學(xué)法知法守法、做合格中學(xué)生》、《對自己負(fù)責(zé)》等；下周針對期末臨近，學(xué)生容易浮躁的特點(diǎn)，準(zhǔn)備利用班會對全校師生進(jìn)行《期末安全法制教育》，以確保本學(xué)期圓滿順利結(jié)束。
3、構(gòu)建法制教育網(wǎng)絡(luò)
抓學(xué)校、家庭、社會共建活動。尤其突出學(xué)校教育這一中心，以“家長學(xué)�！睘檩d體，形成教育合力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社區(qū)一體化，相互補(bǔ)充，共同推進(jìn)。（如：家長信---《學(xué)生傷害事故》，讓家長知道他始終是學(xué)生監(jiān)護(hù)人，并不是發(fā)生在學(xué)校的事故，學(xué)校就一定負(fù)責(zé)；學(xué)校只有教育、保護(hù)、管理的責(zé)任等）
4、豐富法制教育內(nèi)容
我們結(jié)合學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際，因地制宜，以豐富多彩的活動為載體，以校園、班級為陣地，及時有效的利用多種形式對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
XX年我校開展了以下法制、平安創(chuàng)建活動：
3月，針對學(xué)生因手機(jī)被搶受傷害事件，我們的安全教育主題“注意校外安全，遠(yuǎn)離意外傷害”，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。
4月，認(rèn)真開展“珍愛生命，反對邪教”的主題系列教育活動。
5月，法制副校長到校進(jìn)行了《預(yù)防青少年違法犯罪》主題講座。
6月，學(xué)校邀請碣陽律師事務(wù)所大律師為全校師生做法制報告，趙國光主任、司法局趙副局長也親臨指導(dǎo)。
9月開學(xué)第一天，集中學(xué)生看了《開學(xué)第一課》，并對高一學(xué)生進(jìn)行了為期一周的安全法制教育；開展了收繳違禁品大型活動；通過家長信的形式，強(qiáng)勢開展了“嚴(yán)禁帶手機(jī)進(jìn)�！睂ｍ椪位顒樱�
10月組織全校師生觀看《警鐘在黎明前敲響》，這樣的警示片教育直觀有效，尤其那些生動的案例，講述他們一步步滑入犯罪深淵的經(jīng)過，談他們的感想、心理及痛改前非的心情，犯罪人員聲俱淚下的演講，痛定思痛的決心，極大的震撼著每位孩子的心靈。
我們還完善了對不良行為學(xué)生的幫教制度。每學(xué)期初，我們都要對學(xué)校有不良行為和嚴(yán)重不良行為的學(xué)生進(jìn)行排摸，確立需要幫教學(xué)生名單，建好幫教檔案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對幫教學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤，密切關(guān)注其校內(nèi)、校外行為，并對其行為進(jìn)行指導(dǎo)，做好對他們的轉(zhuǎn)化工作，確保無違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生；還邀請了110楊指導(dǎo)員與部分暫困生召開座談會，用生動翔實(shí)的案例對他們進(jìn)行教育，效果明顯，兩個多月無嚴(yán)重打架違紀(jì)事件發(fā)生。
11月我們進(jìn)行不僅進(jìn)行了消防演練，而且隨著東大門的落成，交通安全成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的心病，為此專門安排郭布江主任講解交通安全知識，并向?qū)W生發(fā)放交通安全知識材料，對學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的交通安全教育。
12月是法制宣傳月，為了更好地開展法制教育活動，增強(qiáng)活動的教育效果，我校做了詳盡的部署安排，并一一落實(shí)：
�。�1）國旗下講話由楊宇主任主講《知法守法與法同行》。
�。�2）在班級中開展一場“假如你受到侵害應(yīng)該怎么辦”的法制討論會。在討論會上他們結(jié)合“七中事件”和身邊部分學(xué)生違紀(jì)事例，各述已見，氣氛熱烈，同學(xué)增強(qiáng)了學(xué)生們道德和法紀(jì)觀念，自護(hù)能力得到提高（高二19宋墨飛主動找到張校長）。
�。�3）以“法制在我心中”為主題各班布置了黑板報，德育處、團(tuán)委對此進(jìn)行了檢查、評比。
�。�4）開展了一次“了解合法權(quán)益、增強(qiáng)法制觀念”競賽活動。
（5）為了拓寬教師及學(xué)生的法律知識面，德育處定期在網(wǎng)上發(fā)布法制宣傳材料，尤其是學(xué)校發(fā)生的典型案例，比如灤南一中學(xué)生家長跳河自殺事件；我近期還印發(fā)了大量的法制宣傳材料。
�。�6）、為了提高班主任教育法律修養(yǎng)，也就是法商。上周班主任會上，王校長帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)了教師也要《提高法商，依法治校》的文章，使大家基本明白了學(xué)生的10項權(quán)利，教師的權(quán)利和義務(wù)，在學(xué)生傷害事故處理辦法中哪種情況學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，哪些情況下必須與家長溝通，怎樣接待律師等問題；會上，張校長還結(jié)合學(xué)校中常見法律問題，要求全體班主任必須清楚：師生法律關(guān)系從師尊生卑已經(jīng)過渡到了到民主、平等，過去老師是知識的權(quán)威，現(xiàn)在隨著信息技術(shù)的發(fā)展，我們的權(quán)威地位已經(jīng)打破，教師必須更新觀念（在傳統(tǒng)的教育觀念中，懲罰就是嚴(yán)格，棒打出孝子；在過去，懲罰也確實(shí)管用。但時代變了，新時期再用懲罰的辦法對待學(xué)生，不僅會使學(xué)生產(chǎn)生對立情緒，而且可能會觸犯法律。時代在變，我們的觀念也要變，否則就會被時代拋棄。）
這些活動的開展，讓廣大師生明確了自己的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，讓他們知法、懂法，能夠用法律來約束自己言行的同時，學(xué)會保護(hù)自己的權(quán)利。不僅對教師教學(xué)行為的規(guī)范起到了良好的促進(jìn)作用，同時讓學(xué)生的行為由他律逐步向自律轉(zhuǎn)變，起到了極好的教育效果。
我們知道，學(xué)校法制教育是一項長期的反復(fù)的工作，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽�，但由于主客觀方面原因，還存在許多的不足，在今后的的工作中我們將認(rèn)真總結(jié)，積極探索，以更好的形式、更豐富的內(nèi)容將學(xué)校法制教育進(jìn)行到底。
真誠的歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見！
昌黎匯文二中
XX年12月
學(xué)校匯報材料12
人勤春早，我校2013年春季開學(xué)工作因提前做好準(zhǔn)備，使開學(xué)的各項工作能夠有條不紊的開展，新學(xué)期一開學(xué)就能走上正軌，現(xiàn)就開學(xué)工作情況匯報如下：
（一）學(xué)校管理：
(1)開學(xué)時間及師生到校情況：2013年2月17日九年級學(xué)生到校報到注冊，2月18日正式上課；2月25日七、八年級學(xué)生報到注冊，2月26日對七、八年級學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)和安全教育，2月7日上午舉行開學(xué)典禮。開學(xué)期間學(xué)校教師全部按時到校，學(xué)生有634人到校，其中七年級有205人，八年級有220人，九年級有209人。尚有4人未到校，班主任和科任教師已多次到家作動員工作，學(xué)校已將輟學(xué)生情況上報朝陽鎮(zhèn)人民政府。轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生手續(xù)齊備。
�。�2） “三表一歷”上墻情況：課程表、作息時間表于2月27日上墻，課外活動安排表2月28日上墻，學(xué)校行事歷于3月4日上墻。
�。�3）2月17日課本到校，沒有購買非法教輔資料現(xiàn)象。
�。�4）學(xué)校嚴(yán)格按照上級有關(guān)規(guī)定開齊課程，開足課時，開設(shè)有地方課。
�。�5）學(xué)校工作計劃認(rèn)真落實(shí)縣局2013年“一貫徹、二推進(jìn)、三加強(qiáng)、四提升”工作思路。學(xué)校工作計劃于3月1日上墻，職能部門工作計劃、班主任、任課教師工作計劃3月4日前均收齊上墻，
（6）校容校貌良好，校園衛(wèi)生、整潔、優(yōu)美，成為樟江河岸上的一個亮點(diǎn)。
�。�7）學(xué)校制定了“控輟保學(xué)宣傳月”活動方案，扎實(shí)開展了“控輟保學(xué)宣傳月”活動。采取了
走進(jìn)學(xué)生家中宣傳、懸掛宣傳標(biāo)語，發(fā)放宣傳資料、給學(xué)生家長一封信、與學(xué)生家長簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書等形式，收到了良好的效果。
�。�8）學(xué)校把“三生四愛五心五好”活動常態(tài)化，以開展“我的節(jié)日”活動為載體，貫穿在學(xué)校德育教育的始終，制定和完善了活動方案，繼續(xù)“知恩于心、感恩于行”的德育活動課題研究。3月4日啟動了學(xué)雷鋒月活動，3月5日組織全校師生到朝陽街上義務(wù)清掃街道，3月8日號召學(xué)生給母親一個小禮物，如一本工整的作業(yè)本、有感情地朗讀一段話，說一句感激的話等。上學(xué)期開學(xué)初，我校要求教師每天做到“三個一”即“每天找一個學(xué)談話，每天給學(xué)生一個微笑，每天給學(xué)生一句鼓勵的話”，為貫徹實(shí)行縣教育局的“我把學(xué)生當(dāng)家人，學(xué)生把我當(dāng)親人”活動的開展奠定了良好基礎(chǔ)，開學(xué)初對此項活動進(jìn)行了總結(jié)，完善和細(xì)化了各種制度。根據(jù)我校留守兒童較多的特點(diǎn)，建立了留守兒童檔案，成立留守兒童幫教長效機(jī)制，使留守兒童能感受到學(xué)校大家庭的溫暖。
�。�9）我校學(xué)生每周一個口號，作為學(xué)生一周的目標(biāo)，以此規(guī)范學(xué)生的行為。實(shí)行分層管理制：管理層周一出臺周行事歷，周五召開行政例會，年級組周二、三、四分別召開七、八、九年級學(xué)習(xí)討論會。把每周的工作細(xì)化到每一天，并在周五的行政例會上總結(jié)當(dāng)周的工作完成情況和安排下周的工作，做到日清周結(jié)。
（10）寒假期我校就投入了陸仟多元對校園綠化進(jìn)行了補(bǔ)充和更換，增加種植5株直徑10公分的桃花樹，給斜坡的草地種植紅花柜木進(jìn)行裝飾、點(diǎn)綴，還栽種了楊梅樹等，便校園綠化逐步達(dá)到園林式的標(biāo)準(zhǔn)。
（二）課改與教學(xué)：
本學(xué)期在總結(jié)上年度教學(xué)、教研、課堂教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，制定和完善了一系列規(guī)章制度，如課改實(shí)施方案、課堂評價制度、教學(xué)獎勵制度、教學(xué)常規(guī)檢查制度、推門聽課制度、年級組學(xué)習(xí)制度等。假期就已經(jīng)安排好教師備課和撰寫導(dǎo)學(xué)案，本學(xué)期一開學(xué)就實(shí)行了以學(xué)生自學(xué)為主的導(dǎo)學(xué)案的高效課堂教學(xué)模式，同時結(jié)合利用班班通，制作多媒體課件上課，效果較好。3月4日前各學(xué)科帶頭人組織本科教師編寫出了學(xué)科課程說明。校徽、校歌、校訓(xùn)、學(xué)校辦學(xué)理念齊全，有教師誓詞、學(xué)生誓詞，學(xué)生在周一的升旗式上和周五的主題班會上進(jìn)行集體宣誓。
（三）學(xué)校安全工作：
2月16日在九年級學(xué)生進(jìn)校前，學(xué)校班子及食堂管理人員、保衛(wèi)人員等對用電線路、校舍設(shè)施、圍墻、學(xué)生宿舍、食堂、多功能教室、校園及周邊地質(zhì)災(zāi)害等學(xué)校安全進(jìn)行拉網(wǎng)式排查；2月17日對有安全隱患的線路進(jìn)行了整改更換；2月21日在全校教職工會議上學(xué)習(xí)了荔教普發(fā)（2013）9號《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<省教育廳關(guān)于做好2013年春季開學(xué)學(xué)校安全工作的通知>的通知》和《教育系統(tǒng)消防安全網(wǎng)格化管理工作實(shí)施方案》等文件，并根據(jù)文件要求逐條開展校園安全隱患排查；2月27日在開學(xué)典禮上，政教處趙銀東主任就安全向教師及學(xué)生作了講話，并請到了朝陽林業(yè)站尹站長作森林消防講座；2月28日下午姚必穩(wěn)校長組織召開了后勤、保衛(wèi)人員工作專題會，認(rèn)真貫徹落實(shí)全省教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定“百日攻堅戰(zhàn)”視頻會的工作要求，并對后勤保衛(wèi)安全工作作了安排部署，會后組織相關(guān)人員對管制刀具
進(jìn)行了清查。3月1日各班召開了交通安全主題班會；星期五和星期天下午所有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和值班教師都要到校門口值班，對學(xué)生往返乘坐車輛進(jìn)行監(jiān)督，嚴(yán)禁學(xué)生坐有安全隱患和證照不齊全的車輛和超載車，由門衛(wèi)值班人員登記運(yùn)送學(xué)生的車輛的情況，建立學(xué)生上下學(xué)交通情況工作檔案、臺賬；3月4日姚必穩(wěn)校長在升旗式時就霍健康廳長提出的安全工作重防“六災(zāi)”作了專題講話；3月8日下午舉行全校性的安全知識講座，姚必穩(wěn)校長重申了安全工作中“六災(zāi)”的預(yù)防。學(xué)校開設(shè)有健康課程，編寫了《朝陽中學(xué)學(xué)生禮儀.法律.禁毒.安全讀本》等地方教材，開展心理健康疏導(dǎo)教育。
（四）學(xué)籍管理：
學(xué)校能按縣局的要求按時完成學(xué)生信息的收集，學(xué)籍的填報、上傳工作，學(xué)生學(xué)籍信息管理中的問題學(xué)籍學(xué)生已全部處理，學(xué)生相片已全部上傳。有各年度完整紙質(zhì)的學(xué)籍登記表，有轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)、死亡的學(xué)生花名冊，并在學(xué)籍登記表上登記，有完整的學(xué)生花名冊。建立農(nóng)村留守兒童花名冊和信息庫。
（五）教育督導(dǎo)：能根據(jù)荔教督發(fā) [2013] 3號關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《省人民政府教育督導(dǎo)室 省教育廳關(guān)于印發(fā)《“控輟保學(xué)”工作宣傳標(biāo)語三十條>的通知》和關(guān)于印發(fā)《荔波縣教育局“控輟保學(xué)宣傳月”活動方案》的通知與及省政府教育督導(dǎo)室、省教育廳關(guān)于“九+三” 即“實(shí)行九年義務(wù)教育加三年免費(fèi)中職教育”宣傳工作文件精神，采取懸掛宣傳標(biāo)語、辦宣傳欄、發(fā)放宣傳資料、利用家訪向群眾宣講等形式進(jìn)行宣傳。
（六）黨工辦、監(jiān)察：
�。�1）學(xué)校建有支部黨員活動室，黨員活動室配有能滿足全體黨員學(xué)習(xí)、會議需要的桌、椅、櫥柜等必要設(shè)施；配置有性能良好的電教設(shè)備；配備有黨員學(xué)習(xí)的有關(guān)書籍如十八大學(xué)習(xí)的書籍，訂有《黨課》、《黨史博覽》、《半月談》、《當(dāng)代貴州》等刊物和《人民日報》、《貴州日報》等黨報；黨支部有新黨員的培養(yǎng)和發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃。
（2）規(guī)范辦學(xué)行為，依法治校，嚴(yán)格實(shí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，除了代收15元的本子費(fèi)外不再收取其它費(fèi)用；能按時足額發(fā)放家庭困難寄宿生生活補(bǔ)助金及營養(yǎng)餐，嚴(yán)格操作程序，資料收集整理規(guī)范；沒有強(qiáng)制性要求學(xué)生購買教輔材料的現(xiàn)象；嚴(yán)格實(shí)行省86號文件，沒有違規(guī)補(bǔ)課的現(xiàn)象，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
(八)營養(yǎng)工程：
�。�1）十四條制度健全。
�。�2）有營養(yǎng)改善計劃信息公示欄。
（3）從業(yè)人員有統(tǒng)一的工作衣帽并在工作時間穿戴。
（4）建立了食堂（伙食）管理委員會。
�。�5）學(xué)校食堂早在2012年春季學(xué)期起全部回收，自辦自管，實(shí)行零利潤經(jīng)營。
�。�6）有飲食服務(wù)許可證，從業(yè)人員健康證等齊全。
�。�7）有營養(yǎng)餐臺帳和食堂臺帳，食堂財務(wù)列入學(xué)�；緫簟�
�。�8）有獨(dú)立的留樣箱和留樣記錄。
（9）分有生熟菜加工間，生菜、熟菜分開儲藏。
�。�10）按貴州模式實(shí)施營養(yǎng)餐計劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際創(chuàng)造了朝中“三菜一湯”的營養(yǎng)餐模式，讓學(xué)生既吃得好，又達(dá)到營養(yǎng)均衡，為學(xué)生健康成長保駕護(hù)航。
（九）遠(yuǎn)程教育工作：
遠(yuǎn)程教育設(shè)備運(yùn)行正常，遠(yuǎn)程教育資料收集齊全，管理員設(shè)備操作應(yīng)用能力熟練掌握；學(xué)校安裝了監(jiān)控設(shè)備，有11個攝像頭，都能正常運(yùn)行；學(xué)校開通了互聯(lián)網(wǎng)，接入10MB光纖；按規(guī)定開設(shè)信息技術(shù)課，并有專業(yè)的老師授課；建有學(xué)校網(wǎng)站，有專人負(fù)責(zé)維護(hù)和更新；由辦公室主任韋啟卓負(fù)責(zé)公文簽收，能及時簽收各種公文并及時處理。
（十）教師培訓(xùn)及教育宣傳情況：
（1）教育通訊員能及時將學(xué)校信息上報到荔波教育網(wǎng)或向外界有關(guān)媒體宣傳。
（2）繼續(xù)教育資料員能在每月25日前向荔波縣教育系統(tǒng)繼續(xù)教育專用郵箱上報 《荔波縣干部教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)學(xué)時登記表》、《荔波縣專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育情況統(tǒng)計表》，并將紙質(zhì)材料上交到教師培訓(xùn)中心。
�。�3）啟動了貴州省教育廳“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃，并認(rèn)真填寫、上報學(xué)時登記證。
�。�4）結(jié)合教育局對外宣傳獎勵辦法，學(xué)校制定2013年教育宣傳激勵機(jī)制。
�。�5）學(xué)校師生能積極向《荔波教育報》投稿。
（6）能及時上報“千校萬師”、“國培計劃”參訓(xùn)教師名單，并按時完成相關(guān)培訓(xùn)，參訓(xùn)教師都達(dá)到合格以上等次。
（十一）校園建設(shè)及經(jīng)費(fèi)管理：
學(xué)校建有固定資產(chǎn)賬，新添置的圖書和儀器設(shè)備等已登記入賬；學(xué)生受助款發(fā)放符合規(guī)定，都發(fā)放到學(xué)生手中；寒假期間對男女生宿舍的安全進(jìn)行了改造，建成了一樓的安全防護(hù)網(wǎng)，維修了老廁所右側(cè)的圍墻，對校園的道路、花壇也進(jìn)行了維護(hù)，共投入經(jīng)費(fèi)近兩萬元。
（十二）存在的問題：
（1） 學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，導(dǎo)學(xué)案印刷費(fèi)、紙張費(fèi)等費(fèi)用高，食堂回收的
十四萬元和老教學(xué)樓維修的四萬元至今仍欠債，無力償還，期待縣局幫助解決。
�。�2） 教學(xué)樓內(nèi)無衛(wèi)生間，教師、學(xué)生上課期間入廁不方便。
�。�3） 周末接送學(xué)生車輛學(xué)校雖已盡力監(jiān)管，但因不是執(zhí)法部門，力
度顯得蒼白，存在一定的安全隱患。
�。�4） 語文、數(shù)學(xué)教師積極響應(yīng)縣局交流要求，幫助兄弟學(xué)校，導(dǎo)致
我校教師少，不能滿足學(xué)校要求。
荔波縣朝陽中學(xué)
20××年4月22日
篇八：20××年秋季開學(xué)工作檢查匯報材料
20××年秋季開學(xué)工作檢查匯報材料
為保證我鄉(xiāng)秋季開學(xué)工作順利進(jìn)行，中心學(xué)校在8月28日召開了全體教職工參加的新學(xué)年工作動員大會，對開學(xué)工作提出了嚴(yán)格要求和周密部署。為確保各項工作落到實(shí)處，根據(jù)市教育局《關(guān)于開展2013年秋季開學(xué)工作檢查的方案》，我們于9月2日至4日對各學(xué)校進(jìn)行檢查，現(xiàn)將我鄉(xiāng)開學(xué)工作情況匯報如下：
一、各校基本情況
1、師生到校到崗情況
陳店鄉(xiāng)有1所初中，3所完小，2所教學(xué)點(diǎn)和一所中心幼兒園。初中應(yīng)到857人，實(shí)到學(xué)生873人，(轉(zhuǎn)入19人，轉(zhuǎn)出3人)，入學(xué)率100%。小學(xué)應(yīng)到學(xué)生1596，實(shí)到學(xué)生學(xué)生1603人 (轉(zhuǎn)入19人，轉(zhuǎn)出12人)，入學(xué)率為100℅�？剌z保學(xué)措施得力，落實(shí)到位。幼兒園在園學(xué)生435人（含學(xué)前班233人），全鄉(xiāng)教師205人，除17名借調(diào)人員外，全部到崗。８月29、30日，由中心學(xué)校組織，對新上崗教師進(jìn)行了為期兩天的崗前培訓(xùn)。
2、教學(xué)落實(shí)情況
由于全鄉(xiāng)各學(xué)校開學(xué)準(zhǔn)備工作做得充分，9月1日各校就開始上全日制課程，教師到崗齊，學(xué)生到校齊，學(xué)生課本發(fā)放及時，教師學(xué)科計劃已由教導(dǎo)處審定。到9月5日時，教師備課多的達(dá)10節(jié)，學(xué)生已做作業(yè)多的達(dá)5次�！督處熃虒W(xué)工作手冊》使用規(guī)范，各類表冊填寫完整。教室“四表”上墻(課程表、作息時間表、清潔值日表，干部值日表)，學(xué)校按部頒課程計劃開齊課程，開足課時，按省教育廳規(guī)定的作息時間按時作息。
3、各類計劃資料完成情況。
通過暑期教師集訓(xùn)學(xué)習(xí)和中心學(xué)校的開學(xué)動員報告會，廣大教職員工提高了認(rèn)識，各校進(jìn)一步明確了工作目標(biāo)，理清了工作思路，結(jié)合各校的校情，在8月31日前都制定了新學(xué)年工作計劃，學(xué)校工作計劃、教學(xué)工作計劃、“比、訪”工作計劃、班主任工作計劃等制定規(guī)范合理，指導(dǎo)性強(qiáng)。同時，各學(xué)校都已形成義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案資料的整理目錄，都在依據(jù)目錄進(jìn)行相關(guān)資料的整理。
4、校園環(huán)境及衛(wèi)生。
新學(xué)期，各學(xué)校面貌煥然一新。陳店初中學(xué)、陳店中心小學(xué)利用暑假時間，整修學(xué)校操場，硬化學(xué)校路面，刷新文化長廊，打造環(huán)境育人氛圍。連棚小學(xué)、伍店小學(xué)教師，犧牲暑假休息時間，不計報酬，主動整理校園雜草，打理校園花壇，清掃整理教室。劉興小學(xué)暑假期間對學(xué)校操場和主要通道進(jìn)行全面改造、硬化，同興小學(xué)徹底清除校園垃圾，中心幼兒園經(jīng)過一個暑假的工期，將整個校園作了全面維修和改造，并對每面墻都進(jìn)行藝術(shù)裝飾，整個園區(qū)清新靚麗，富有兒童生活特色。同時，各學(xué)校（幼兒園）對教室、寢室、廚房、超市、廁所等場地，進(jìn)行了徹底的清理和整治。
二、安全工作
各學(xué)校開學(xué)第一天都對學(xué)生進(jìn)行了安全教育，基本落實(shí)了假前的“九個一”， 召開了暑期安全教育會，上了一堂暑期安全教育課；出了一期暑期安全教育專欄；在致學(xué)生家長的一封信中進(jìn)行了暑期安全注意事項；舉行一次個人安全承諾的簽名活動。9月1日，讓學(xué)生觀看了開學(xué)第一課。
各學(xué)校門衛(wèi)室布置整潔，制度上墻，設(shè)備運(yùn)行正常，有基本的防護(hù)器材，對往來學(xué)校的人員和車輛登記到位。中心學(xué)校與各校鑒定了安全責(zé)任狀，學(xué)校與各班、各責(zé)任老師層層簽訂了安全責(zé)任狀。各校加強(qiáng)對過渡期接送學(xué)生車輛、學(xué)生食堂、超市的安全管理，建立了安全臺賬。各學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，克難奮進(jìn)，不等不靠，對上學(xué)
期安全檢查的隱患處進(jìn)行整改。陳店中心小學(xué)利用暑假，對舊教學(xué)頂進(jìn)行了防漏處理，陳店中學(xué)利用暑假，更換了學(xué)校老化照明線路，劉興小學(xué)、伍店小學(xué)對屋面進(jìn)行了整體檢修。目前，各學(xué)校對存在的安全隱患作了有效的處理措施。。
三、學(xué)校收費(fèi)情況
經(jīng)中心學(xué)校組織的開學(xué)檢查，全鄉(xiāng)所有中小學(xué)無一例濫收費(fèi)或搭車收費(fèi)行為，各校嚴(yán)格實(shí)行收費(fèi)公示制度，在學(xué)校醒目位置懸掛公示牌。
新的一學(xué)期已經(jīng)開始，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們將強(qiáng)化管理手段，努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，積極進(jìn)行教學(xué)研究和新課程改革，爭創(chuàng)群眾滿意的學(xué)校，為陳店教育的美好明天做出新的貢獻(xiàn)。
學(xué)校匯報材料13
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，創(chuàng)造條件，開辟資源是開展校本研修的重要保障
我們學(xué)校行政一班人，十分重視校本研修工作，特別是教師隊伍建設(shè)，認(rèn)為這是辦好學(xué)校和提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。我們定期研究校本研修工作，建立校本研修的保障機(jī)制。
1、提高認(rèn)識——樹立校本研修的理念。面對當(dāng)前教育，通過學(xué)習(xí)，使我們認(rèn)識到：校本研修是學(xué)校的一種健康向上的文化，是辦好一所學(xué)校的綜合研究活動。它是以學(xué)校為研修主陣地，以學(xué)校教師為研修主體，以學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問題為研修內(nèi)容，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，教師專業(yè)化水平提高為研修目的，把教師培訓(xùn)、教育科研、教學(xué)研究、學(xué)校管理和校本課程的開發(fā)等有機(jī)地融為一體的綜合研究活動。它既是一種并于教師和教育教學(xué)的行動研究，也是一種制度建設(shè)，更是一種健康向上的學(xué)校文化。學(xué)校成立由專職副校長、教務(wù)處、教科室、教研組組成的校本研修組織機(jī)構(gòu)，定期召開會議，明確職責(zé)，落實(shí)任務(wù)。對教師隊伍建設(shè)制訂長期發(fā)展的規(guī)劃和近期工作計劃，并積極組織實(shí)施。
2、創(chuàng)造條件——做到四落實(shí)
經(jīng)費(fèi)落實(shí)。學(xué)校制訂了財務(wù)支出有關(guān)制度和校本研修有關(guān)獎勵制度。學(xué)校對教師全員培訓(xùn)、教師學(xué)歷培訓(xùn)、教研活動、教師外出取經(jīng)等必要的經(jīng)費(fèi)支出給予保證。XX年年11.01萬元，20xx年15.35萬元。
師資落實(shí)。校本研修師資在校內(nèi)依靠如下人員：學(xué)校有高級教師7人，中學(xué)一級教師34人，余姚市教壇新秀3人。精心挑選好各學(xué)科教研組長、級段學(xué)科組長、級段骨干班主任等。在校外主要依靠市教師進(jìn)修學(xué)校、市教研室、并與寧波東恩中學(xué)等單位掛鉤，充實(shí)師訓(xùn)師資。
書籍落實(shí)。書籍是人類進(jìn)步的階梯，為了教師學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校訂有34種教育期刊，19種報紙，并每年給每個教師人手訂閱一份雜志和購買二本專著。學(xué)校還專門購置了一批教育專著書供教師借閱。
設(shè)備落實(shí)。學(xué)校有微機(jī)室、圖書室、閱覽室、校園網(wǎng)等設(shè)備齊全，網(wǎng)絡(luò)暢通，運(yùn)行環(huán)境良好。
3、開發(fā)資源——運(yùn)行多渠道
上級資源 全員培訓(xùn)選用省、市組編的教師全員培訓(xùn)基本教材。07、10年學(xué)校開展的《新課程學(xué)科教學(xué)評價》、《教師語言表達(dá)》、《余姚市義務(wù)段教師學(xué)科專題培訓(xùn)指南》。
師資資源 校內(nèi)以高級教師、學(xué)科教研組長、學(xué)科級段任課組長等為培訓(xùn)輔導(dǎo)員，效果較好。另外用外聘教師來充實(shí)培訓(xùn)師資隊伍。
網(wǎng)絡(luò)資源 能充分利用“浙江教師研修網(wǎng)”、“寧波教師教育網(wǎng)”、“教育在線”等網(wǎng)絡(luò)資源，建立以學(xué)科為單位的區(qū)域性學(xué)習(xí)團(tuán)隊，定期開展學(xué)習(xí)和討論。
資料積累 學(xué)校學(xué)科教研組長、學(xué)科教學(xué)年級組長等學(xué)校教學(xué)骨干教師，均建有學(xué)科教學(xué)數(shù)據(jù)庫，內(nèi)有新課標(biāo)學(xué)習(xí)資料、備課資料、教學(xué)課件、試卷練習(xí)題庫、教學(xué)經(jīng)典案例等計算機(jī)信息資料，全�？偞媪窟_(dá)60多g，平均每位教師有1g多。
自編教材 積極開發(fā)教師教育校本課程，有自編校本研修教材。學(xué)校編有《教師政治理論學(xué)習(xí)讀本》《班主任全員培訓(xùn)講義》等，作為學(xué)校中教師政治業(yè)務(wù)培訓(xùn)教材。
外部引入 學(xué)校與余姚市教研室、余姚市教師進(jìn)修學(xué)校（寧波教育學(xué)院余姚學(xué)院）、寧波東恩中學(xué)等機(jī)構(gòu)和學(xué)校保持聯(lián)系，促進(jìn)校本研修的深入開展。開辟“梁中講堂”邀請外單位的教育教學(xué)專家，分專題來校講座。
二、制定計劃制度，加強(qiáng)總結(jié)考核，對校本研修工作進(jìn)行有效的管理
1、制定計劃——啟動校本研修工作
學(xué)校制有教師長期發(fā)展的規(guī)劃和近期工作計劃，不斷提出階段性實(shí)施意見和改進(jìn)措施。學(xué)校每學(xué)年制定校本研修的工作計劃，積極組織實(shí)施。對各項專題內(nèi)容，又制定專項計劃來開展各項工作。如20xx年梁輝中學(xué)青年教師培養(yǎng)指導(dǎo)意見，20xx學(xué)年梁輝中學(xué)青年教師“十個一”活動方案等。
2、及時總結(jié)——不斷反思和改進(jìn)
在階段性計劃實(shí)施過程中，不斷總結(jié)反思，改進(jìn)做法，完善制度，使校本研修工作不斷取得實(shí)效。如每學(xué)年有師訓(xùn)工作計劃和總結(jié)，每個專項內(nèi)容又有計劃和總結(jié)。XX年年、20xx年的主要專題有《新課程學(xué)科教學(xué)評價》、《教師言語表達(dá)》等都有單項計劃和總結(jié)。
3、形成制度——把校本研修工作制度化
在校本研修開展的過程中，我們把習(xí)慣的做法，行之有效的措施總結(jié)出來形成制度，使校本研修工作制度化。幾年來我校形成的校本研修制度有：青年教師綜合考評量表、教師師德考核互評表、梁輝中學(xué)年級組考核表、學(xué)生問卷調(diào)查表、教學(xué)質(zhì)量評估及獎勵辦法、校級先進(jìn)獎勵辦法、集體備課要求、梁輝中學(xué)教學(xué)工作常規(guī)、梁輝中學(xué)教職工教育教學(xué)工作考核評分細(xì)則、梁輝中學(xué)晉升一級教師量化評審方案等。
4、民主參與——調(diào)動每個教師的主動性
在青年教師培養(yǎng)工程中，每個青年教師都制定自我成長計劃及年度教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課題研究計劃，確定自我奮斗目標(biāo)，爭取3－5年內(nèi)成為教育教學(xué)的行家。
5、保證時間——使校本研修活動落到實(shí)處
學(xué)校隔周一次師德政治學(xué)習(xí)，三周一次教研組活動。每學(xué)期制定《教師政治理論學(xué)習(xí)計劃》，三周一次教研組活動內(nèi)容列入學(xué)校工作計劃。按計劃布置教師個人自學(xué)內(nèi)容。讀專著內(nèi)容有：《名師—營造課堂氛圍的經(jīng)典細(xì)節(jié)》、《教師需要什么》、《強(qiáng)化愛與責(zé)任，彰顯師德輝》等。保證平均每周1小時以上。
6、記錄過程——使校本研修工作留有痕跡
校本研修的每次活動過程有記錄，人員出勤有點(diǎn)錄，必要時拍照留念，完成后有小結(jié)和報道。如教研組工作記錄冊、教師成長記錄冊都能按要求記好，“梁中講堂”請專家來校為教師講座、《教師言語表達(dá)》理論考試都能拍照存檔。
7、加強(qiáng)考核——是開展校本研修的推動力
07、08學(xué)年教師全員培訓(xùn)《新課程學(xué)科教學(xué)評價》、《 教師語言表達(dá)》、《余姚市義務(wù)段教師學(xué)科專題培訓(xùn)》都按上級要求精心組織，抓住輔導(dǎo)、講座、自學(xué)、作業(yè)、考試等培訓(xùn)環(huán)節(jié)，達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)目標(biāo)，參訓(xùn)率100%。在班主任培訓(xùn)中，采用論壇評優(yōu)、征文評獎等措施，推動了培訓(xùn)工用的扎實(shí)開展。
8、完善檔案——反映校本研修工作的面貌和成績
在教師培訓(xùn)方面，主要檔案工作有：學(xué)分記入，培訓(xùn)工作資料等，能分類裝訂成冊。每學(xué)年裝訂一次，內(nèi)容有：整體師訓(xùn)工作檔案、學(xué)分管理檔案（包括學(xué)分粘貼到教師個人）、教師個人專業(yè)成長檔案（一人一檔）等。
教育科研、教學(xué)研究、學(xué)校管理和校本課程的開發(fā)等方面，各線做好歸檔工作，以全面反映我校的校本研修工作的面貌和成績。
三、落實(shí)內(nèi)容，確定形式，認(rèn)真實(shí)施校本研修工作
1、內(nèi)容廣泛豐富
全員培訓(xùn)內(nèi)容 07、08學(xué)年主要有《新課程教學(xué)評價》、《教師語言表達(dá)》、《余姚市義務(wù)段教師學(xué)科專題培訓(xùn)》等。
自主培訓(xùn)內(nèi)容 有“六個一”活動、《青年教師培養(yǎng)工程》、《構(gòu)建和諧課堂，提高教學(xué)實(shí)效》。二年來，校本研修內(nèi)容豐富，效果顯著。
師德培訓(xùn)內(nèi)容 根據(jù)上級要求每學(xué)期制定教師政治理論學(xué)習(xí)計劃，寒暑假對教師的政治學(xué)習(xí)都作出安排。學(xué)校還編制校本教材《梁輝中學(xué)教師政治理論學(xué)習(xí)讀本》(每學(xué)期一本)，安排理論學(xué)習(xí)時間，扎實(shí)開展教師政治理論學(xué)習(xí)和師德教育。
讀教育專著活動 在教師中開展讀教育專著活動，平時建立教師學(xué)習(xí)用書借閱制度，要求每個教師每學(xué)年讀二本教育專著，同時開展讀書心得寫作和演講活動，從而提高教師的教育教學(xué)、基本理論水平。
新課標(biāo)新課程內(nèi)容 對新課程教學(xué)采取集體備課，級段任課組長引領(lǐng)，定期開展小組研討，解決教學(xué)實(shí)踐中的問題。
現(xiàn)代信息技術(shù)內(nèi)容 進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，由學(xué)科教研組長、學(xué)科級段備課組長帶頭，研究現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，建立學(xué)科課件教學(xué)庫、試題練習(xí)庫、備課資料庫等計算機(jī)信息資料，全�？偞媪窟_(dá)60多g，平均每位教師有1g多。
教育科研內(nèi)容 學(xué)校成立教科室，結(jié)合教學(xué)科研課題的開展，進(jìn)行教育科研基本知識、方法培訓(xùn)。
2、形式多樣活潑
案例研討、寫反思文章 在新課程教學(xué)實(shí)踐中，能運(yùn)用案例進(jìn)行研討，寫案例文章，教師撰寫的教學(xué)案例文章，三年來在余姚市級以上獲獎6人次。在班主任培訓(xùn)中開展班主任工作論壇活動；在青年教師培訓(xùn)中，于20xx年4月舉行了第二屆青年教師教學(xué)主題論壇活動。，通過論壇形式開展交流活動，促進(jìn)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高。
校本研修與教研活動有機(jī)結(jié)合 三周一次教研組活動，采用集體備課、專題研討、聽課評課，請進(jìn)來走出去，開展教學(xué)會診等形式的培訓(xùn)活動，來提升教師的業(yè)務(wù)水平。其中兩年來，就派教師去東恩中學(xué)參加異校教研活動8次，計40余人次。每學(xué)期舉行校內(nèi)教研活動各學(xué)科7－8次、街道教研活動1-2次、余姚市級教研活動1－2次。教師參與面達(dá)100%。
“師徒結(jié)對”活動 實(shí)行導(dǎo)師制，開展“師徒結(jié)對”活動。對分配來我校的新教師，學(xué)校都安排師徒結(jié)對。近幾年校內(nèi)師徒結(jié)對有：黃佳娜與吳偉龍、黃芬芳與方燕莉、王琪與徐一新等。校外結(jié)對教師有黃陸亞與魯國權(quán)、陳雪梅與周建波、吳釧與江益新、龔文君與葉潮等；20xx年余姚市第二屆中小學(xué)學(xué)科骨干教師跨校帶徒活動中又有五位教師結(jié)成對子（黃芬芳與邵利群、樓秋林與蘇可兒、翁燕飛與鄔代紅、吳釧與江益新、黃佳娜與馬頌行）。黃芬芳老師還與寧波東恩中學(xué)毛靜娣老師結(jié)成對子。青年教師成長迅速，黃佳娜、黃芬芳老師榮獲余姚市青年教師比武一等獎。
教育科研活動 課題《“自主規(guī)劃,同伴互助"式青年教師成長模式的探索》在寧波市立項，目前正在實(shí)行中。此課題學(xué)校成立課題組，由學(xué)校教學(xué)骨干與10多位青年教師共同參與。
學(xué)校匯報材料14
生命彌足珍貴，安全重于泰山，安全維系著社會的穩(wěn)定，牽動著家庭的幸福，關(guān)系著未成年學(xué)生的健康成長。那么，在學(xué)校日常工作中又該如何抓好學(xué)校的安全工作呢？
一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，不斷增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感
為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學(xué)校安全工作與各自的實(shí)際工作結(jié)合起來，增強(qiáng)“安全第一，預(yù)防為主”的意識，在思想上建立起一道安全防護(hù)線，我校定期組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各級有關(guān)安全工作的文件精神，把安全工作作為學(xué)校第一要事來抓，列入議事日程，工作計劃，工作總結(jié)都作為一項重要內(nèi)容，班會講安全，堅持做到時時講、天天講，真正做到了“警鐘長鳴”。同時，為進(jìn)一步做好安全教育工作，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校校長直接抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，層層落實(shí)安全責(zé)任制，確保了一校的安全。
1、是對學(xué)生加強(qiáng)安全教育，懂得安全的重要，從而引導(dǎo)學(xué)生珍愛自己的寶貴生命。我們可以充分利用晨會、班會大講、特講安全的重要�？梢岳冒鍒�、櫥窗、等宣傳安全的必要。更主要的每一學(xué)期我們都要利用一定的學(xué)時開設(shè)安全指導(dǎo)課，舉辦安全知識講座。組織學(xué)生參觀、觀看交通事故圖片、錄象等，通過錄象、一幅幅觸目驚心的交通事故圖片讓所有師生都感知到安全是多么的重要，生命只是剎那間。通過一系列教育活動師生的安全意識得到加強(qiáng)。
2、讓學(xué)生掌握基本的安全知識，掌握一些意外發(fā)生時的應(yīng)急措施。例如家用電器的使用和安全注意事項；化學(xué)物品的標(biāo)識及使用；上學(xué)放學(xué)路上要與同學(xué)結(jié)伴行走，不隨便與陌生人搭話或吃陌生人給的食物；煤氣灶的安全使用，煤氣泄漏時要現(xiàn)切斷氣源開窗通風(fēng)，遇到意外，會打報警電話、急救電話等，懂得一些基本的醫(yī)藥知識如，急救止血方法等。
3、培養(yǎng)學(xué)生的自控力。有的孩子對老師所講的安全知識都懂，但由于天性頑皮、好動，有時會控制不住自己，造成自己受傷或傷害他人。
二、制度保證，措施到位
俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓。”有了完善的各項規(guī)章制度學(xué)校管理才能有法可依，有章可循。學(xué)校安全工作也是如此。學(xué)校要根據(jù)上級要求，結(jié)合學(xué)校本身實(shí)際，在全體教師的參與下共同商討制定符合本校實(shí)際的具有可操作的安全管理制度。
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任及課任老師簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)
容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
三、加強(qiáng)管理，督促落實(shí)
安全工作關(guān)鍵在管理。管理到位不到位主要在“勤”字。作為班主任首先要勤于思考，常把安全放在心中，想想班級安全工作取得了哪些成績，還存在哪些漏洞，這樣才能防微杜漸。其次，班主任要勤于觀察，每天堅持“三巡視”。早晨到校走一走，看看學(xué)生到校干什么？課間、中午走一走了解學(xué)生玩什么？晚上離校走一走看看學(xué)生有無滯留、玩耍等。再次，老師嘴要勤，對學(xué)生要勤于督促，說說班級的安全制度執(zhí)行情況，對學(xué)生要勤講解，說說安全的重要和必要。最后老師還要勤動筆，每天將學(xué)校及班內(nèi)安全情況進(jìn)行認(rèn)真記載。這樣，心中有了一本安全明細(xì)賬，安全工作就不會出意外差錯。
總之，做好學(xué)生的安全防范工作，必須有嚴(yán)格的管理、合理的措施和科學(xué)的制度。只有持之以恒抓好學(xué)校的安全工作，才能幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，平安而健康地奔向美好的明天。
學(xué)校匯報材料15
按照縣教育局20xx年春季開學(xué)工作統(tǒng)一部署，我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、關(guān)懷和支持下，本學(xué)期開學(xué)工作起步早、操作規(guī)范、步入正軌快，各項工作一切順利開展，教育教學(xué)工作井然有序，全校師生精神蓬勃，開學(xué)工作取得了可喜的成績，呈現(xiàn)出“師生到校齊、教學(xué)上馬快、安全無事故、收費(fèi)零違規(guī)”的良好局面�，F(xiàn)將主要情況匯報如下：
一、教師按時到崗，開學(xué)工作井然有序
中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子2月22日就到崗上班，籌劃新學(xué)期教育教學(xué)工作。2月24日上午7：30召開中心學(xué)校本部全體教師20xx年春季開學(xué)工作會議，對新學(xué)期的教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面部署。并對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)教育和教學(xué)技能培訓(xùn)，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力。從開學(xué)宣傳到各項工作，都作了細(xì)致的安排。做到了開學(xué)有條不紊，工作人員職責(zé)分明，保證了開學(xué)工作的順利進(jìn)行。本學(xué)期我校教師（病假除外）已全部按要求到校。
二、狠抓控流保學(xué)，確保學(xué)生無一流失
為了進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)九年義務(wù)教育，保證每一個適齡兒童充分享有法律規(guī)定的受教育的權(quán)利，我們做了大量工作。一是大力宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》以及國家的“書本學(xué)雜費(fèi)全免”的政策。我們要求各校在開學(xué)前召開班主任專題會議，進(jìn)一步明確班主任開學(xué)工作的中心任務(wù)，即動員學(xué)生入學(xué)，不讓一個學(xué)生流失，確保本班學(xué)生的鞏固率；另外各校中層以上領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班主任及任課老師一起到學(xué)生特別是貧困生、學(xué)困生家中進(jìn)行家訪，了解學(xué)生家庭情況，盡學(xué)校最大的能力幫助他們解決有關(guān)的困難，解除了學(xué)生和家長的后顧之憂。
2月24日，我鎮(zhèn)各小學(xué)學(xué)生報到工作進(jìn)展順利，學(xué)生入學(xué)情況正常。新轉(zhuǎn)入學(xué)生憑轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)到教導(dǎo)處登記插班，對異動學(xué)生進(jìn)行造冊登記。學(xué)生入學(xué)鞏固率達(dá)到了100％。無輟學(xué)現(xiàn)象。
三、規(guī)范教學(xué)行為。
嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，認(rèn)真落實(shí)中心學(xué)校的各種計劃、規(guī)章制度，詳細(xì)制定本校本學(xué)科的教學(xué)計劃。計劃要具有可行性和可操作性，學(xué)校將不定期按計劃檢查各學(xué)科教學(xué)，促進(jìn)計劃的落實(shí)和崗位責(zé)任制的評定。同時制定相關(guān)制度禁止學(xué)校及教師違規(guī)補(bǔ)課。
四、教育教學(xué)迅速入軌
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我校在抓學(xué)生入學(xué)鞏固的同時，緊緊抓住教學(xué)工作不放松。我校各小學(xué)于2月25日正式上課，目前各小學(xué)教學(xué)秩序井然。圍繞教學(xué)常規(guī)管理，我們主要做了如下工作：
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。按省、市下發(fā)的課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃，我們做到了開齊開足學(xué)科課程，同時我們落實(shí)了地方課程的開設(shè)。
2、嚴(yán)格遵守作息時間。為了切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，按要求，我們擬定了學(xué)校秋季作息時間表，落實(shí)到每所學(xué)校每個班級，保證了學(xué)生的在�；顒訒r間總量。同時組織教師學(xué)習(xí)了關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定，杜絕了教師向?qū)W生直接或間接攤派資料的現(xiàn)象。
3、教科書循環(huán)使用與管理井然有序。上學(xué)期期末，各小學(xué)教導(dǎo)處全部回收了循環(huán)使用的教科書，并及時將循環(huán)教科書的使用情況（包括循環(huán)使用教科書的遺失、破損等情況）進(jìn)行統(tǒng)計，并登記造冊。開學(xué)初專任教師到教導(dǎo)處領(lǐng)取循環(huán)使用的教科書，向?qū)W生說明循環(huán)使用教科書的有關(guān)規(guī)定，教育學(xué)生正確使用、愛護(hù)好教科書。
4、規(guī)范教師的教學(xué)行為。為了保障課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《安慶市中小學(xué)教師“八不準(zhǔn)”》，進(jìn)一步規(guī)范教師的執(zhí)教行為。如要求教師不得上無準(zhǔn)備之課，教師上課不得隨意進(jìn)出課堂，不接聽手機(jī)，不體罰或變相體罰學(xué)生等等。
五、學(xué)校收費(fèi)規(guī)范
我校嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，免收雜費(fèi)、課本費(fèi)，只收取地方教材費(fèi)，不擅立收費(fèi)項目，不超收任何費(fèi)用。實(shí)行收費(fèi)公開，將收費(fèi)項目張榜公布，自覺接受社會、家長監(jiān)督。
六、警鐘長鳴 狠抓學(xué)校安全衛(wèi)生工作
堅持“安全第一、以防為主、防治結(jié)合、重在教育”的方針，以創(chuàng)建“平安校園”為抓手，積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動。
1、組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度健全。中心學(xué)校及各小學(xué)均設(shè)有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全工作制度、門衛(wèi)制度、值班制度，有重大事故應(yīng)急預(yù)案、并層層落實(shí)責(zé)任，職責(zé)明確。
2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)前班、一年級新生預(yù)防接種證查驗工作，確保按時、到位、準(zhǔn)確。
3、恢復(fù)預(yù)防流行性疾病的晨午檢制度和信息上報制度，切實(shí)做好預(yù)防春季疾病的宣傳和防控。
4、各小學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員開學(xué)前就對教室、食堂、小賣部、電路等進(jìn)行了一次排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時整改，并記錄在案。同時要求各小學(xué)在開學(xué)初集中開展一次安全教育活動，上好“開學(xué)安全第一課”確保安全工作萬無一失。
4、各小學(xué)充分利用宣傳欄、主題班會、國旗下的講話等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行了交通安全、飲食安全、防火、防電、防溺水等安全教育，以提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。
七、學(xué)前教育情況
中心學(xué)校附設(shè)幼兒園一所，倆個大班，學(xué)生80人，完小附設(shè)幼兒園倆所，學(xué)生44人，有設(shè)立私立幼兒園1所，藝航幼兒園（學(xué)生55人），C類看護(hù)點(diǎn)一所，123幼兒園（學(xué)生44人），本學(xué)區(qū)無中心幼兒園。
八、關(guān)愛“留守兒童”
本學(xué)期關(guān)愛“留守兒童”在以往工作措施的基礎(chǔ)上新增了“大手牽小手和小手牽小手”的愛心幫扶工程�！按笫譅啃∈帧奔矗阂笕珜W(xué)區(qū)教師至少每人幫扶一名留守兒童，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的生活，關(guān)愛他們的成長。 “小手牽小手”即：動員每位成績優(yōu)異、家庭條件優(yōu)越的非留守少年兒童每兩人共同幫扶一名留守兒童，幫助他們的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的生活，共同成長。
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