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      2. 匯報(bào)心得體會(huì)及感悟

        時(shí)間:2024-07-08 16:51:36 匯報(bào) 我要投稿
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        匯報(bào)心得體會(huì)及感悟

          在平平淡淡的日常中,需要用到匯報(bào)的地方越來(lái)越多,匯報(bào)可以是任務(wù)開(kāi)始前,也可以是任務(wù)結(jié)束之后進(jìn)行的,每個(gè)階段的匯報(bào)重點(diǎn)不一樣,怎么樣才能完成優(yōu)秀的匯報(bào)呢?以下是小編精心整理的匯報(bào)心得體會(huì)及感悟,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        匯報(bào)心得體會(huì)及感悟

          我通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)。

          第一次是168中學(xué)的陸主任,首先他播放了“168中學(xué)"視頻,敘述了幾個(gè)話題并加以拓展:艱難的創(chuàng)業(yè)之路、辦學(xué)理念、嚴(yán)實(shí)精細(xì)的管理是取得成功的保證、教師的專業(yè)發(fā)展之需求。

          陸主任講的幾點(diǎn)讓我受益匪淺,他說(shuō)教人而不是教教材,立足于對(duì)學(xué)生思維、知識(shí)體系的把握,了解教學(xué)知識(shí)。因?yàn)槲宜诘陌嗉?jí)學(xué)生基礎(chǔ)不好,平時(shí)稍難一點(diǎn)的作業(yè),大部分學(xué)生寫(xiě)不好,他們就亂寫(xiě)一通,干脆不寫(xiě)?磥(lái)有效作業(yè)是很重要的環(huán)節(jié)。他說(shuō)他們學(xué)校有自己的校本作業(yè),針對(duì)本校的學(xué)生特點(diǎn)。我想雖然目前自己學(xué)校沒(méi)有校本作業(yè),但我一點(diǎn)點(diǎn)根據(jù)本班學(xué)生學(xué)情,自己摸索出一套“班本作業(yè)"。他說(shuō)參加比賽是教師成長(zhǎng)的動(dòng)力,這點(diǎn)對(duì)我啟示,因?yàn)槲覄倎?lái)到這所學(xué)校,什么比賽也沒(méi)參加過(guò),內(nèi)心很渴望出去多聽(tīng)些課,因?yàn)檫@樣可以鍛煉自己的基本功,為扎實(shí)的教學(xué)教研打好基礎(chǔ)。少抱怨,做好自己的事!

          第二次是興園學(xué)校的胡校長(zhǎng),她說(shuō)話風(fēng)趣幽默,卻很有哲理。她要求我們以良好的心態(tài)、大愛(ài)的精神投入工作;善待每一個(gè)孩子,他是家庭的希望;做孩子的榜樣,做學(xué)生的榜樣;努力工作是的抗衰老方法;教育無(wú)小事,用大愛(ài)去做每一件小事;要學(xué)會(huì)拿得起放的下,工作的境界是人累心不累。她說(shuō)的一句話我最喜歡,也感悟最深:走自己的路,讓別人也有路可走。同時(shí)她要我們注意自己的身體,多多鍛煉。確實(shí),沒(méi)有好的體魄怎么去盡心工作呢。現(xiàn)代社會(huì),身體才是革命的本錢(qián)!

          第三次是本校的余老師,她是我們學(xué)校的優(yōu)心得體會(huì)秀班主任,在演講的時(shí)候,她舉了大量生動(dòng)的事例,讓我們從中領(lǐng)悟到當(dāng)一個(gè)好的班主任對(duì)一個(gè)孩子一生的重要性。班級(jí)管理第一項(xiàng)是提高自身素質(zhì):關(guān)注自己的外在形象和精神面貌、成長(zhǎng)=學(xué)習(xí)+反思+嘗試、重要理念——積極心理學(xué);第二項(xiàng)是班風(fēng)塑造:的時(shí)機(jī)——起始年級(jí),最重要的事情——培養(yǎng)心靈,最易忽視的團(tuán)體——女生團(tuán)體,環(huán)境育人,兩個(gè)重要觀念——首因效應(yīng)和示弱原則;第三項(xiàng)是重視家長(zhǎng)的力量:培養(yǎng)家長(zhǎng),開(kāi)好每一次家長(zhǎng)會(huì);第四項(xiàng)是協(xié)調(diào)好各科老師:共同教育學(xué)生,定期開(kāi)學(xué)交流,合理的作業(yè)量,對(duì)片刻學(xué)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差。我初當(dāng)班主任,沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn),她所說(shuō)的這些對(duì)我來(lái)說(shuō)真是雪中送炭。我會(huì)在日常班級(jí)管理中積極借鑒應(yīng)用的。

          第四次是馮校長(zhǎng),他主要從專業(yè)發(fā)展和孩子教育兩方面闡述,要求我們教師做一份工作,就愛(ài)一份工作,把自己的事情做好,加強(qiáng)業(yè)務(wù)的提高與培訓(xùn)。我雖然教了幾年書(shū),但是一直覺(jué)得自己的教學(xué)水平?jīng)]有提高,從現(xiàn)在開(kāi)始我要努力下、提高自己的業(yè)務(wù)水平,加速自己的專業(yè)發(fā)展。

          第五次是邵校長(zhǎng),他主要從教師職業(yè)的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)明教師的角色和素質(zhì)。講述了我,F(xiàn)在面臨的一些教育挑戰(zhàn),對(duì)我們的教學(xué)心理進(jìn)行了梳理,讓我們感受到教師的重要使命和責(zé)任。

          第六次是區(qū)教研室副主任,他主要講述了教師的專業(yè)發(fā)展問(wèn)題和校本教研的特點(diǎn)、方式。最讓我受益的是如何上好一節(jié)課,做到一課三上兩反思,要經(jīng)常磨課,至少備三次課,第一次備課要擺進(jìn)自我,不看任何參考文書(shū)、文獻(xiàn),全按個(gè)人見(jiàn)解準(zhǔn)備方案,第二次備課要廣泛涉獵,第三次備課要邊教邊改。經(jīng)常反思,一定會(huì)成為專業(yè)的教師。

          還有幾次,在此我就不再贅述了?傊,這次收獲頗豐。衷心希望學(xué)校能安排更多一線的專家到校培訓(xùn)教師,也希望自己能一直保有學(xué)習(xí)的熱情,在質(zhì)疑中探索,在實(shí)踐中前行。

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