主管工作匯報
無論是身處學校還是步入社會，匯報出現的頻率越來越高，匯報可以是書面的，也可以是口頭的陳述，如果有PPT的話則更加正式，如何寫一份正確的匯報呢？以下是小編為大家整理的主管工作匯報，歡迎大家分享。
主管工作匯報1
尊敬的各位公司領導：
您們好！
自xx年8月16日進入黃商麻城購物中心從一名公司促銷員成長為一名基層管理者。經歷了崗位的變遷，不僅思想覺悟有了提高，同時工作能力也得到了進一步提升，在工作中始終嚴格遵守商場的規章制度，刻苦專研業務技能和商品知識，從不計較個人得失，關心、團結同事，兢兢業業的工作態度和樂于奉獻的敬業精神，受到了領導和同事的一致贊揚。正是因為以一顆感恩的心以此用自已努力的工作來回報顧客報效重百，因此在每天的工作中和所有同事一起熱情接待顧客，耐心細致解答顧客對產品的咨詢和疑問，以顧客的滿意作為工作目標，所以無論顧客有什么樣的需求，總是以真誠甜蜜的微笑面對，讓她們帶著需求而來，載著滿意而歸，與供應商溝通也是如此。
在過去的一年里，在公司正確的領導下，在柜組優秀伙伴的共同努力和幫助下，我柜組能夠圓滿完成公司下達的任務計劃。
一、完成情況。
計劃任務292萬，完成304萬，超額完成12萬。
二、工作管理方面
1、作為一名主管，首先要有過硬的業務知識，才能夠管理好柜組員工，與她們共同學習業務知識，取長補短。她們的業務知識提高，才能更好的服務顧客，當每件衣服售出時，都要告知顧客如何洗滌保養，讓黃商服飾的的.口碑深入麻城市民心。
2、市場調查，經常與員工走訪麻城市場，學習其它賣場陳列、服務、管理制度，每天晨會學習公司管理制度和服裝專業知識及服務技巧。
2、銷售目標，在下達全年銷售目標時，分解到各專廳，再分解到每月每人，讓柜組所有伙伴都有主人翁意識，才能更好地完成全年的銷售計劃。
4、服飾城經過四月份的裝修歇業，漢派柜組夕陽紅專廳銷售直線上升，銷售達50萬，扣率77%。銷售好利潤高，歸結于及時有效與廠家溝通，商品質量價格適中，獲得顧客的青睞。
工作得到各位領導和同事的肯定和認可，在xx年度至xx年三年評為麻城購物中心優秀主管。
總而言之總結如下：
一、認真學習公司的各項制度和會議精神，并活學活用到市場上；
二、能順利地完場公司下達的任務，逐年遞增銷售額；
三、尊敬領導，團結同志；
四、遵守公司的管理制度，無違紀行為；
五、吃苦耐勞，踏實做事，從無怨言；
六、積極主動配合公司領導開展各工作
xx年已經過去，雖然能完成公司各項任務，但也有不足之處，在新的一年里，要與柜組所有優秀伙伴一起加倍努力完成新的一年公司下達的各項任務計劃，也讓自己的到更大的提升！
主管工作匯報2
近幾年，我校的德育工作一直圍繞加強學生自主管理、自我教育這一育人目標來展開，經過實踐，逐漸建立起了一個相對成熟的學生自主管理、自我教育體系，打造出了學校德育的特色。以下談談我校進行學生自主管理、自我教育的探索經驗：
一、依托校學生會、團委，形成學生自主管理基礎
本著“服務同學、鍛煉自己”的精神，作為學生干部、成員們更能真實地收集到同學們對學校的意見、建議和要求同，同時也有能力把學校的通知要求更及時有效地傳達給同學，起到執行的模范作用。他們站在學生的立場來維護同學的正當權益，加強學生與學校的交流溝通，提升學校教育管理的水平，鍛煉團結協作的精神。
近年來，我校通過政教處、團委會強化對校學生自主管理的指導，積極拓展自主管理空間。分別成立各年級學生會，由各年級自主安排，團委聯合校學生會，一起參與到學校的日常管理中去。參與自主管理成員們除了做好團委、學生會內部的日常工作事務外，還參與協助校團委管理團籍檔案關系，班級板報宣傳的任務布置、文明教室、文明宿舍的評比和校內外學生活動的宣傳造勢，通過一月一期的校報“東崗報”大力宣傳學校的各項重要活動以及校園趣事、經典作文等。并且對學校公共衛生、班級衛生的督促、檢查評比工作，學生儀容儀表、違紀情況的檢查督促，參與學校飯堂、飯卡充卡處的午間值班，校內文體活動的組織、協調和后勤工作，特別是家長會的一些協調工作等。學生社團活動的組織、活動開展安排和社團評比等。通過參與學校管理的方方面面，團委、學生會最大程度地發揮了我校學生自主管理的空間作用，實現了學生的“自我管理、自我教育、自我完善”。
二、通過學生社團活動，拓展學生自我教育空間
新時代的中學生，班級的影響力和凝聚力在逐漸變小，學生社團的影響力則不斷增大。學生社團在培養中學生創新能力、自主管理、自我教育能力和綜合實踐能力方面大有可為。中學生正是一個充滿朝氣青春的時期，他們有著不斷完善自我，追求遠大理想和信念的需求。如果能夠充分挖掘他們的內在能量，對學校對學生都是一件極大的好事。而學生社團就是挖掘這種能量、發揮中學生激情，激勵他們自主活動的手段之一。
學生社團作為我校拓展學生自主管理的重要手段，作為中學生課余文化的主要載體，在活躍校園文化，促進學生自主發展方面有著積極作用。首先，學生社團培養和發展學生的興趣愛好。中學生的可塑性很強，他們興趣廣泛，如果能夠加以正確的引導，就可以在豐富他們課余生活的基礎上，發展他們的潛力。通過社團活動，學生的課外時間就能得到很好的利用，對社會、學校、學生都是有很大幫助的。因此我校成立了包括街舞社、乒乓球協會、志愿者協會、吉他社等9個社團，給了學生自主選擇的機會，他們根據自己的興趣愛好，積極參加各種社團活動，豐富課余文化生活。其次，學生社團活動推動學生自主發展。作為學生“自主管理、自我教育”的第二課堂，豐富的社團活動把學生們吸引到健康發展的道路上來，培養他們健康向上的精神風貌，這不但有利于中學生的自我教育、自我展示，也形成了校園良好的文化氛圍，豐富校園文化生活。第三方面，各類社團不但可以幫助學生們進行潛力的發掘，也可以培養他們的自身能力和素質，完善他們的個性發展。
學校還不斷嘗試新的德育教育方式，深化學生社團實踐環節，將學生社團活動作為中學生綜合素質訓練、自主管理、自我教育建設的重要載體納入學校整體育人工作之中，鼓勵開展各種形式的學生社團活動，完善學生社團功能，把學生社團建設成為第一課堂的延伸和補充，積極發揮學生社團作為培養學生興趣、實現學生自主管理和自我教育陣地的作用。
三、倡導志愿服務意識，提升學生自主管理內涵
推行志愿服務是現代社會文明的一大特征，也應該成為學校加強學生德育工作時效性的重要舉措。構建符合時代要求的中學生志愿者服務文化，對于加強學生的自主管理具有積極的推動意義。
我校通過倡導志愿服務意識，構建學校志愿者自主管理模式，發揮學生的`自我主導作用，使我校德育工作在創新德育理論的指導下有了新的進展，學校的德育教育得到了進一步的規范和完善。在志愿者協會的指導下，學校組建了青年志愿者協會，建立學生志愿者自主管理模式，發揮學生志愿者的模范帶頭作用，進而以志愿者奉獻文化提升學生自主管理的內涵。
在“我為人人，人人為我”的服務文化氛圍中，志愿者服務為中學生提供了廣闊的鍛煉舞臺，實現社會進步和個人發展共贏的局面。推行志愿活動不但實現了環境育人、活動育人的作用，也提升了學生自主管理的內涵，收到了最佳的德育教育效果。
四、在校園文化建設和活動中鍛煉學生的自主管理能力
學校文化是全校學生共同認可的價值觀和行為方式，是學校的靈魂。在校園文化建設中充分發揮學生的主觀能動性，培養學生的自我參與自我管理的能力，就能讓學生在實踐中把握方向，形成積極進取的人生觀，走上人生的征途。優美的校園文化環境，有助于培養學生積極奮進，自強不息的道德情感，形成健康、活潑、開朗、向上的精神風貌。我們通過校園廣播、宣傳欄、手抄報等方式，使學生于耳濡目染之中受到潛移默化的教育。學校開展了社團活動，讓學生自主參與，給學生發揮愛好和特長搭建了平臺，給其表現自我、發現自我的機會，使每一個學生都能有用武之地。
活動是承載教育目的、實現教育職能的關鍵因素，開展豐富多彩的活動，是培養學生自主管理、自我教育能力的重要渠道。學校每學期都組織幾次大型的學生活動，如運動會、校園十大歌手比賽、大合唱、演講比賽、家長會等，此外還開展了其它多項專業的和多種形式的教育活動。如：周一升旗時的國旗下講話由各班學生組織，做到每周一主題，月月有中心的主題升旗儀式，都離不開學生自導自演，給學生的教育跟進一步；學生書畫比賽；開展黑板報評比等。在老師的幫助下，學生自主組織活動，設計詳細的活動方案并付諸實施已成為學生的一種慣例，自主管理意識無形中已深入人心。
總之，通過開展“自主管理、自我教育”，現在的校園中洋溢著的活力，彰顯了個性，增強了學生的責任感和自信心，培養學生良好品質，打造出了學校德育的特色。
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