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高二文科音樂(lè)特長(zhǎng)班工作匯報(bào)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中,很多時(shí)候都離不開匯報(bào),匯報(bào)可以是工作開始前的規(guī)劃安排,也可以是工作完成后的分析總結(jié),如何寫一份正確的匯報(bào)呢?以下是小編為大家整理的高二文科音樂(lè)特長(zhǎng)班工作匯報(bào),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高二文科音樂(lè)特長(zhǎng)班工作匯報(bào)1
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在所有任課教師和同學(xué)們的共同努力下,我所帶的四中高三文科374班,在所有人的眼里,是常規(guī)管理最好,跑操步伐最為整齊,口號(hào)最為響亮,學(xué)習(xí)風(fēng)氣最為濃烈,學(xué)業(yè)成績(jī)次次第一,同學(xué)與老師、同學(xué)與同學(xué)之間人際關(guān)系最為和諧,活動(dòng)最為豐富精彩,人氣最為旺盛的一個(gè)優(yōu)秀班級(jí),同時(shí)也是一個(gè)召之即來(lái),來(lái)之能戰(zhàn),戰(zhàn)之必勝的敢于擔(dān)當(dāng)和能夠出色完成任務(wù)的優(yōu)秀集體。374班在今年高考中一次性二本以上上線人數(shù)54人(人人上二本、28人上一本),是兄弟班級(jí)上線人數(shù)的3.5倍,實(shí)現(xiàn)了低入口,高出口,創(chuàng)造了四中高考的奇跡。
可誰(shuí)又曾想到,這個(gè)班級(jí)在分班之初,班上所有學(xué)生和其他班的學(xué)生一樣:行為習(xí)慣自由散漫,紀(jì)律意識(shí)集體意識(shí)極為淡薄,自我中心感極強(qiáng),內(nèi)心排斥一切不喜歡的人和事,而且對(duì)自己的未來(lái)缺乏明確的理想和規(guī)劃。當(dāng)然也存在大家共有的優(yōu)點(diǎn):活潑大方,爭(zhēng)強(qiáng)好勝,愛(ài)面子,極有同情心。
怎么來(lái)改變這群人,怎么來(lái)打造這個(gè)班?成為班級(jí)管理的難點(diǎn)和關(guān)鍵。本人在接手之后,做了大量的調(diào)查、了解和落實(shí)工作,根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)做了如下工作:
一、特別重視開學(xué)第一個(gè)月的入學(xué)收心教育(教育就像熏肉) 《三國(guó)志》中說(shuō)道:“用兵之道,攻心為上,攻城為下;心戰(zhàn)為上,兵戰(zhàn)為下!焙玫拈_始是成功的一半,因此我接手374班之后,因此重點(diǎn)做了3個(gè)方面工作:
。ㄒ唬┙榻B四中連年攀升的教育教學(xué)質(zhì)量、本年級(jí)過(guò)去的輝煌成績(jī)特別是374班每個(gè)任課教師的優(yōu)勢(shì)、長(zhǎng)處和教學(xué)業(yè)績(jī),親其師,信其道。
。ǘ⿵(qiáng)調(diào)進(jìn)入374班就是準(zhǔn)備吃苦、禁得住誘惑、耐得住寂寞。現(xiàn)在的學(xué)生是既想讀好書(要面子),又想讀懶人書。學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí),因此374班可以有學(xué)業(yè)成績(jī)不理想的學(xué)生,但不允許有不讀書的學(xué)生。
(三)確立具體的班級(jí)和個(gè)人目標(biāo)。有目標(biāo)才有努力的方向和動(dòng)力。374班高一高二的目標(biāo)是只要第一,不要第二。高三的`目標(biāo)是打造責(zé)任班級(jí),成就無(wú)悔人生。每個(gè)學(xué)生都有自己的短中長(zhǎng)期目標(biāo)、學(xué)習(xí)榜樣和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
二、以“三年一盤棋”的思想來(lái)構(gòu)建班級(jí)管理
高一要“嚴(yán)”,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,教會(huì)如何做人做事;高二要“活”,通過(guò)有意義的活動(dòng)來(lái)拓寬學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的生活,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;高三要“智”,在緊張的高考復(fù)習(xí)過(guò)程中,要智慧處理班級(jí)所遇到的一切大大小小的問(wèn)題。
三、班級(jí)工作要將管理與引導(dǎo)、指導(dǎo)相結(jié)合,抓小放大
如學(xué)法指導(dǎo):進(jìn)入教室就要安靜高效、手不離筆,課前一定要作好上課準(zhǔn)備,課堂千萬(wàn)不能上甲課做乙事,課后認(rèn)真消化,禁止學(xué)生使用計(jì)算器。如生活上禁止學(xué)生戴首飾、項(xiàng)鏈、腳鏈、化裝等,課桌上禁止放梳子、鏡子。第一個(gè)月必須跟班緊,如果班上不讀書、講小話形成習(xí)慣,上課死氣沉沉、下課吵吵鬧鬧,正氣不足,歪風(fēng)邪氣占主流的話,班上就很難形成好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
四、正確定位,樹立科學(xué)合理的班級(jí)理念,打造振奮人心的班級(jí)精神
“只要第一,不要第二”這四個(gè)字,是我對(duì)374班的定位,明確地告訴所有學(xué)生:在這兩年里(高二重新分班后),“要做強(qiáng)者、受人尊敬;不做弱者、讓人同情。”這成為班級(jí)每天跑操時(shí)必喊的口號(hào),這句口號(hào)的得來(lái),是全班所有人集體智慧的結(jié)晶,更是374班班級(jí)精神面貌的最佳體現(xiàn)?此坪(jiǎn)單的16個(gè)字,看似不起眼的每天重復(fù),實(shí)際上讓每個(gè)人,每時(shí)每刻,都受到激勵(lì)與鼓舞,班級(jí)充滿激情和正能量,為班級(jí)建設(shè)進(jìn)入良性發(fā)展的軌道打好了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
五、抓住并創(chuàng)造每一次教育的契機(jī),提升班級(jí)凝聚力
對(duì)于一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō),抓住或者創(chuàng)造教育契機(jī),十分重要,它可以讓教育事業(yè)事半功倍。我利用班會(huì)課,開展豐富多彩的文體活動(dòng),也是教育契機(jī)創(chuàng)造的一種體現(xiàn)。孩子的天性是喜歡玩,而科學(xué)安排下的娛樂(lè)活動(dòng),更能促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。每天課余的打排球,踢毽子,讓學(xué)生緩解了當(dāng)日學(xué)習(xí)中的壓力,釋放了自己壓抑的情緒,同時(shí)也起到了鍛煉身體,增進(jìn)老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生間感情的作用。讓所有學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè),在快樂(lè)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中卓越。我還借勢(shì)造勢(shì),充分利用軍訓(xùn)、廣播操比賽、遠(yuǎn)足、合唱比賽、考試等活動(dòng)統(tǒng)一班級(jí)意志,形成班級(jí)合力。
六、發(fā)揮小組互幫互助的作用,合作共贏
全班九個(gè)合作學(xué)習(xí)小組,組內(nèi)成員各有自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,爭(zhēng)取做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓“兵教兵,兵強(qiáng)兵”成為平常管理的主流模式。這樣既容易解決學(xué)生自身暴露的問(wèn)題,又盡可能地避免學(xué)生與老師之間產(chǎn)生矛盾。同時(shí),針對(duì)各組內(nèi)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、行為習(xí)慣暫時(shí)存在一些問(wèn)題的學(xué)生,安排好相應(yīng)的學(xué)生實(shí)行“一幫一”的幫扶,讓理解與尊重并存,鼓勵(lì)和要求共進(jìn)。而每月的小組之間的競(jìng)賽,更是讓每一個(gè)小組成員的集體榮譽(yù)感倍增。
七、重視細(xì)節(jié),讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣
細(xì)節(jié)決定成敗的道理,每個(gè)人都懂。但是,哪些現(xiàn)象是細(xì)節(jié),這些細(xì)節(jié)各含有怎樣的教育契機(jī),如何把握這些細(xì)節(jié)就不是每個(gè)人都懂了。每天的晨會(huì),對(duì)于374班來(lái)說(shuō)非常重要。它既是前一天班級(jí)情況的總結(jié)與反思,也是新一天工作的安排與開始。它就像指南針一樣,指引著班級(jí)每天的工作。每次早操和課間操,是374班向全校師生展示自我昂揚(yáng)斗志的舞臺(tái)。整齊有力的步伐,響亮的口號(hào),引來(lái)的不僅僅是旁人的贊嘆,更是讓所有人精神上得到鼓舞與振奮。每次人離開教室后課桌椅就擺放好的要求,看似不起眼,但是日積月累的堅(jiān)持,既讓學(xué)生明白了習(xí)慣的重要性,也讓班級(jí)的管理更加有序。每一份生日愛(ài)心卡的贈(zèng)送,讓班級(jí)處處充滿關(guān)愛(ài)。實(shí)惠又方便的小卡片,班主任的幾句溫馨的祝福語(yǔ),在學(xué)生生日時(shí),伴隨著生日歌的響起,由班級(jí)的愛(ài)心天使代表班主任贈(zèng)送給同學(xué),使得所有人都感覺(jué)到集體的溫情脈脈。建立班級(jí)圖書角,引導(dǎo)學(xué)生讀書,讓學(xué)生愛(ài)讀書,讀好書,好好讀書,發(fā)揮文化育人、育心的作用。
八、一個(gè)都不能少,不放棄每一位學(xué)生
這既是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的需要,更是班級(jí)管理的需要。學(xué)生的可塑性是很強(qiáng)的,只要用對(duì)了方法,每個(gè)人都有可能發(fā)出耀眼的光芒。所有374班成員的共同努力,營(yíng)造了班級(jí)快樂(lè)的氛圍,使得他們自覺(jué)地為了這個(gè)家一般的集體去奮斗,并且獲得了一次又一次成功。同時(shí),也正是這樣的一次又一次成功見(jiàn)證了這個(gè)集體從平凡到卓越。
青春只有一次,高中只有一回,一群懷揣著夢(mèng)想的年輕人用火一樣的熱情去書寫了屬于自己,屬于這個(gè)集體的光輝歷史?鞓(lè)卓越的374班,將永遠(yuǎn)留在他們心中。
高二文科音樂(lè)特長(zhǎng)班工作匯報(bào)2
本學(xué)期,我擔(dān)任高二(6班)班主任。6班是個(gè)文科班,全班50人,男生23人,女生27人。過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在學(xué)校和年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在任課教師的大力支持和配合下,在班干部的努力工作下,班級(jí)各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都取得不錯(cuò)的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、班級(jí)工作思路
以德育工作為首,以服務(wù)教學(xué)工作為中心,立足班級(jí)常規(guī)工作,狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級(jí)文化建設(shè)為載體,打造班級(jí)精神文化特色,形成班級(jí)凝聚力,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,促進(jìn)學(xué)生形成健康的個(gè)性和健全的人格。
二、以德育工作為首,注重班級(jí)文化建設(shè)
1、確定班級(jí)目標(biāo),編成響亮的口號(hào): “不到最后一刻,決不放棄”。
2、制定班級(jí)公約。班級(jí)公約主要分學(xué)習(xí)方面、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個(gè)方面。從而使班級(jí)管理制度化。
3、制定“班訓(xùn)”。通過(guò)征集意見(jiàn)反復(fù)討論,共同確定了班訓(xùn):態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成。
4、打造“班級(jí)精神”:自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神,厚德載物的包容精神。
5、撰寫“班主任寄語(yǔ)”:“給自己一個(gè)奮斗的理由!”這是對(duì)“班訓(xùn)”和“班級(jí)精神”的拓展和延伸。
6、制定個(gè)人奮斗目標(biāo),在“放飛夢(mèng)想”中寫下自己理想中的大學(xué),便于同學(xué)們自我對(duì)照,自我激勵(lì),相互監(jiān)督。
總之,通過(guò)各種渠道塑造一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、和諧的班級(jí)文化氛圍。
三、立足常規(guī),做好班級(jí)管理
1、每周一次班會(huì),并有相應(yīng)的班會(huì)記錄。
2、座位輪流制,每周調(diào)動(dòng)一次,前后左右滾動(dòng)。
3、建立激勵(lì)機(jī)制,每次考試,年級(jí)前10名進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì);根據(jù)成績(jī)分的`小組在考試中考的做好的小組也要適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
4、經(jīng)常找學(xué)生談心,關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí)。
5、深入學(xué)生宿舍,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,常于宿舍管理員溝通,了解宿舍管理狀況。
6、衛(wèi)生工作常抓不懈,責(zé)任到人,實(shí)行班干部負(fù)責(zé)制,班主任隨時(shí)檢查監(jiān)督,確保同學(xué)們有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè),發(fā)揮學(xué)生班干的作用
新學(xué)期開學(xué)后,根據(jù)在臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院的表現(xiàn),我初步選出了班長(zhǎng)和紀(jì)律委員。開學(xué)后,又由學(xué)生毛遂自薦成立班委會(huì)和課代表。
在具體的工作中,按實(shí)質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個(gè)系列:思想文化建設(shè)由團(tuán)支部書記負(fù)責(zé),宣傳、組織委員協(xié)助;常規(guī)工作由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),紀(jì)律、勞動(dòng)、生活、體育委員和組長(zhǎng)、宿舍長(zhǎng)協(xié)助;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),課代表和組長(zhǎng)協(xié)助。三個(gè)系統(tǒng)由班長(zhǎng)和團(tuán)支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分工協(xié)作,形成一個(gè)具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體。
五、與各任課教師加強(qiáng)交流,協(xié)調(diào)教學(xué)工作
首先,協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息:以賀卡的形式,促進(jìn)師生之間的情感溝通。
其次,經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流,及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
六、與家長(zhǎng)溝通,加強(qiáng)家校聯(lián)系
為了更好地了解、教育學(xué)生,我常主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,隨時(shí)注意孩子的動(dòng)向,及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
七、班級(jí)活動(dòng)
1、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序。
2、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,組織學(xué)生召開特色主題班會(huì),學(xué)生自己組織了“嚴(yán)師出高徒,還是慈師出高徒”的辯論會(huì),開的有聲有色。
3、根據(jù)學(xué)校部署,狠抓學(xué)生日常規(guī)范,制定“學(xué)生不規(guī)范行為整頓方案”。并對(duì)整治活動(dòng)進(jìn)行了反思,明確了今后班級(jí)工作的重點(diǎn)。
以上便是我對(duì)這個(gè)學(xué)期班主任工作的實(shí)踐總結(jié)。成績(jī)和不足并存,有些想法和做法還不夠成熟,尚有待改進(jìn)。但毫無(wú)疑問(wèn)的是,通過(guò)我的實(shí)踐,我深刻地感受到一個(gè)活潑、和諧向上的班級(jí)已經(jīng)形成,班級(jí)向心力和凝聚力也在不斷加強(qiáng)。我將繼續(xù)努力,更加嚴(yán)格要求自己,向一名優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標(biāo)不斷奮斗。
高二文科音樂(lè)特長(zhǎng)班工作匯報(bào)3
本學(xué)期擔(dān)任高三文科美術(shù)、大眾傳媒班班主任。針對(duì)文科班的實(shí)際情況,在本班中上生少、后進(jìn)生多;學(xué)習(xí)主動(dòng)鉆研的少,被動(dòng)接受的多;全面發(fā)展的少,偏科的多。面對(duì)這種現(xiàn)實(shí),為了迎接20年的高考,并提前作好準(zhǔn)備,使尖子生更上一層樓,中下生有新的突破,使他們?cè)诟呖贾锌济疲蠙n次,特制訂如下工作計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、理想教育,提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力,培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,具有拼搏進(jìn)取精神,爭(zhēng)創(chuàng)高考理想成績(jī)。
二、德育工作
1、盡快熟悉學(xué)生,做學(xué)生的知音。本班學(xué)生來(lái)自高三文科多個(gè)班級(jí),我對(duì)他們也不熟悉,因此雙方加強(qiáng)溝通,加強(qiáng)情感交流尤其重要,學(xué)生只有親其師,才能信其道。
2、做好學(xué)生思想教育工作。指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識(shí)、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備,穩(wěn)定情緒,以良好的精神狀態(tài)去迎接到三學(xué)習(xí)。
3、不斷鼓勵(lì),樹立學(xué)習(xí)信心。我班是文科班,從摸底考試看,數(shù)學(xué)成績(jī)尤為糟糕,因此必須以鼓勵(lì)和激勵(lì)不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,樹立信心,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。進(jìn)入高三,多數(shù)學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),但是想要提高成績(jī),方法很重要。本學(xué)期,請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方法,并進(jìn)行班內(nèi)交流,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
5、加強(qiáng)紀(jì)律約束,嚴(yán)格遵守行為規(guī)范。紀(jì)律約束是學(xué)習(xí)的保障,即使是高三學(xué)生也應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校行為規(guī)范。對(duì)遲到、曠課的`學(xué)生,因其不能保證正常的上課秩序,予以嚴(yán)肅批評(píng)。
6、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有在安靜的環(huán)境中才能認(rèn)真學(xué)習(xí)思考。本班由班長(zhǎng)到值周班長(zhǎng)到普通學(xué)生,及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況,保證日常學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行。
7、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。高三的生活不應(yīng)該在灰蒙蒙的教室中進(jìn)行,清潔整齊的環(huán)境能讓每一人神清氣爽,身心愉快。由值周班長(zhǎng),帶領(lǐng)本組值日生,責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作。
8、繼續(xù)推行“朋友式”談話。建立新型的師生關(guān)系,及時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。
9、積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解學(xué)生校外學(xué)習(xí)、生活的情況。深入挖掘、調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,積極投入到學(xué)習(xí)中。
10、完成學(xué)校和年級(jí)布置的相關(guān)工作和活動(dòng)。
三、教學(xué)工作
1、經(jīng)常與任課教師聯(lián)系,交流學(xué)生行為規(guī)范,學(xué)習(xí)情況(每周至少一次)。重視每月(月考后)由年級(jí)召集召開的教學(xué)質(zhì)量分析、研究會(huì),并積極與任課老師研究商討,提出提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。
2、學(xué)習(xí)老高三的成功經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)工工作,優(yōu)化教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
3、做好“培優(yōu)補(bǔ)缺”工作,特別要重視做好“托底”工作。由學(xué)生自愿報(bào)名,做好學(xué)生的思想工作。
4、認(rèn)真做好“一!薄 二模”、“三!钡某煽(jī)統(tǒng)計(jì)工作。研究分析個(gè)學(xué)科的教學(xué)情況,及時(shí)進(jìn)行評(píng)估分析。
5、做好高三畢業(yè)班的其他各項(xiàng)工作。
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