學(xué)校減負(fù)工作情況匯報(bào)
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,用到匯報(bào)的地方越來(lái)越多,匯報(bào)的主要內(nèi)容有工作摘要、內(nèi)容、花費(fèi)時(shí)間、對(duì)應(yīng)任務(wù)、完成情況、總結(jié)等,那么,匯報(bào)應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的學(xué)校減負(fù)工作情況匯報(bào),希望能夠幫助到大家。
學(xué)校減負(fù)工作情況匯報(bào)1
一、成立學(xué)校減負(fù)督導(dǎo)小組
為使減負(fù)工作得到真正實(shí)施,切實(shí)改變固有的教學(xué)模式,突出以人為本,以學(xué)生全面均衡學(xué)習(xí)發(fā)展的培養(yǎng)為目標(biāo),將素質(zhì)教育落到實(shí)處,我校特別成立了學(xué)校減負(fù)督導(dǎo)小組。減負(fù)督導(dǎo)小組由校長(zhǎng)單桂富牽頭,由學(xué)校教導(dǎo)處、各教研組以及一線教師隊(duì)伍中的骨干構(gòu)成。在減負(fù)工作中,減負(fù)督導(dǎo)小組積極向廣大教師和家長(zhǎng)進(jìn)行減負(fù)宣傳,組織大家學(xué)習(xí)減負(fù)資料,提供減負(fù)工作的研討,協(xié)調(diào)減負(fù)中出現(xiàn)的來(lái)自于學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的沖突,對(duì)落實(shí)減負(fù)工作的順利實(shí)施發(fā)揮了重要的作用!
二、轉(zhuǎn)變教師思想觀念
許多教師認(rèn)為:減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)題,是個(gè)實(shí)踐問(wèn)題,不是理論問(wèn)題。主要是有令不行,有禁不止。針對(duì)著一種看法,學(xué)校減負(fù)督導(dǎo)小組組織了廣大教師進(jìn)行討論,使廣大教師明確——這個(gè)問(wèn)題既是實(shí)踐問(wèn)題,也是理論問(wèn)題。例如為什么要減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)?學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重已經(jīng)造成了哪些危害?怎樣減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)?減輕了負(fù)擔(dān)會(huì)不會(huì)降低教育質(zhì)量?等等。這些問(wèn)題均屬于認(rèn)識(shí)問(wèn)題,都涉及理論問(wèn)題。這些問(wèn)題如不解決,就不可能在行動(dòng)上堅(jiān)決貫徹,就必然出現(xiàn)“有令不行,有禁不止”的現(xiàn)象。
學(xué)校還通過(guò)組織教師深入學(xué)習(xí)上級(jí)文件及教育教學(xué)的新理念使教師自覺(jué)從三個(gè)方面“負(fù)重”,努力使學(xué)生“減負(fù)”。一是思想上“負(fù)重”,即從實(shí)施素質(zhì)教育的大局出發(fā),切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)為己任,以學(xué)生的全面健康的學(xué)習(xí)生活為目的,使學(xué)生體味到成長(zhǎng)中的快樂(lè),使學(xué)生通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)擴(kuò)大視野,看到紛繁美麗的大千世界,使學(xué)習(xí)融入學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程之中,并為培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)
二是在業(yè)務(wù)上“負(fù)重”,一絲不茍,更新觀念,解放思想。通過(guò)學(xué)習(xí)和工作中的實(shí)踐、總結(jié),不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力。并且,在課堂教學(xué)實(shí)踐中扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)教學(xué)工作,以高效、創(chuàng)新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁,提高教學(xué)效果。
新課程標(biāo)準(zhǔn)更加以人為本,重視對(duì)學(xué)生全方位的培養(yǎng),重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的體驗(yàn);社會(huì)發(fā)展日新月異,各行業(yè)調(diào)整周期也更加迅速,跨行業(yè)人才明顯短缺;號(hào)稱第三次工業(yè)革命的電子計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)的飛速發(fā)展。我摁的時(shí)代正在以一種前所未有的`速度向前發(fā)展,這一切也對(duì)從教者本身提出了更高的要求,F(xiàn)代教育理念認(rèn)為:一個(gè)稱職的教師,光有專業(yè)知識(shí)是不夠的,還必須不斷改進(jìn)教學(xué)方法,掌握教學(xué)藝術(shù)。
我校也注重對(duì)廣大教師進(jìn)行培訓(xùn),開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),積極組織教師之間互相聽(tīng)課,互相評(píng)價(jià),取長(zhǎng)補(bǔ)短;積極為教師的進(jìn)修創(chuàng)造條件,使教師知識(shí)層次不斷提高。
當(dāng)然,減負(fù)是減輕學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān),而非不要學(xué)習(xí)中正常的負(fù)擔(dān)。在課堂上要切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育理念,面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生素質(zhì)、創(chuàng)設(shè)互動(dòng)發(fā)展的課堂教學(xué)模式。不斷改進(jìn)教學(xué)方法,注重啟發(fā)學(xué)生自主思維,盡量使學(xué)生在課堂上動(dòng)腦想、開(kāi)口講、動(dòng)手實(shí)踐。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力,在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀,在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。同時(shí),我校教學(xué)主管部門也認(rèn)識(shí)到,要真正減負(fù),并且寓教于樂(lè),教師本身的心理狀況應(yīng)該是良好的。為使教師更好的服務(wù)于教學(xué),更好的貫徹執(zhí)行減負(fù)精神,由我校黨支部牽頭,邀請(qǐng)心理醫(yī)生為廣大教師定期進(jìn)行心理咨詢,使進(jìn)行教學(xué)工的各位老師具有良好的心態(tài)。在實(shí)際中起到了很大的作用,為創(chuàng)造樂(lè)教樂(lè)學(xué),寓教于樂(lè)的愉快的情景教育創(chuàng)設(shè)了條件。
三、規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理,改革作業(yè)類型
不可否認(rèn),學(xué)生還有幾大的負(fù)擔(dān)來(lái)自于作業(yè)。動(dòng)輒重復(fù)性的作業(yè),繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)不僅不能使學(xué)生知識(shí)水平和綜合素質(zhì)得到顯著的提高,還極大的扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造力,也是許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。為了杜絕大量作業(yè)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展造成阻滯,避免因?yàn)榇罅孔鳂I(yè)而產(chǎn)生的種種弊端,我校減負(fù)督導(dǎo)小組主要從規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理著手,大力推進(jìn)學(xué)生作業(yè)改革,認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部門對(duì)學(xué)生作業(yè)的各項(xiàng)要求,達(dá)到了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí),顯著增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生作業(yè)的有效性大大加強(qiáng)。
我校嚴(yán)格控制作業(yè)量,作業(yè)內(nèi)容符合大綱、教材的要求,難易適度,課內(nèi)作業(yè)應(yīng)可以保證大部分學(xué)生可在課堂上完成;課外作業(yè)分量要適中,注意突出訓(xùn)練重點(diǎn),創(chuàng)造性的突破學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。一、二年級(jí)不留書面的課外作業(yè),其它年級(jí)每天課業(yè)總量力求符合以下要求:三年級(jí)不超過(guò)40分鐘,五、六年級(jí)不超過(guò)一小時(shí)。絕對(duì)禁止以增加作業(yè)量的方式來(lái)懲罰學(xué)生。
注重學(xué)生作業(yè)的量的同時(shí),我校教學(xué)部門還積極的推行作業(yè)類型改革。我們認(rèn)識(shí)到兒童的興趣是非常大的動(dòng)力!當(dāng)學(xué)生在完成自己非常感興趣的活動(dòng)的時(shí)候,他們不會(huì)覺(jué)得是一種負(fù)擔(dān)。如何使作業(yè)成為學(xué)生一項(xiàng)感興趣的“活動(dòng)”?這是我校在推行減負(fù)工作中突破的一個(gè)難點(diǎn);诖耍倚(duì)學(xué)生作業(yè)實(shí)施大膽改革,以各年級(jí)組為單位,根據(jù)教學(xué)要求及學(xué)生的實(shí)際情況制定有效、合理、少量的作業(yè),做到少而精。我們也鼓勵(lì)教師多與學(xué)生交流,了解學(xué)生的興趣所在,使作業(yè)內(nèi)容貼近學(xué)生心靈,聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際應(yīng)用,舉一反三。教導(dǎo)處也定期對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查,根據(jù)實(shí)際情況讀學(xué)生作業(yè)的布置、批閱進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。
四、杜絕教學(xué)輔導(dǎo)資料的征訂
由于各方面的原因,大量的教學(xué)輔導(dǎo)資料涌現(xiàn)。其中更是良莠不齊,許多交付資料知識(shí)盲目的進(jìn)行知識(shí)堆砌,注重于對(duì)知識(shí)的死記硬背,更有甚者,錯(cuò)誤百出,學(xué)生花費(fèi)大量的時(shí)間和精力完成后,不僅未能得以提高,反而深受其害。因此,我校致力于將教學(xué)輔導(dǎo)資料從孩子們的書包中請(qǐng)出去。
我校減負(fù)督導(dǎo)小組要求學(xué)校、教導(dǎo)處和教師切實(shí)做到:不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦各種用書。積極倡導(dǎo)聯(lián)系作業(yè)的精練、高效,嚴(yán)格過(guò)程管理和終端評(píng)價(jià)相結(jié)合
五、大力進(jìn)行宣傳,將減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)這一宗旨推廣到家庭、到社會(huì)。
減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),喊了多年尚無(wú)成效,學(xué)生家長(zhǎng)也是個(gè)重要因素。不少家長(zhǎng)望子成龍心切,總嫌學(xué)校作業(yè)量不足,想方設(shè)法增加孩子的學(xué)習(xí)量。當(dāng)然,在幾年以來(lái)的減負(fù)工作中我們也遇到了一些有待解決的問(wèn)題,例如,學(xué)校雖然在減負(fù),校外的課余輔導(dǎo)班卻層出不窮,長(zhǎng)期形成的家長(zhǎng)間的攀比又使家長(zhǎng)對(duì)此類輔導(dǎo)班趨之若鶩,無(wú)疑從另一方面加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。個(gè)別教師也片面的人為減負(fù)就是教學(xué)的量和質(zhì)以期降低,教學(xué)觀念有待改變??在今后的工作中,我校必將更加堅(jiān)定地貫徹執(zhí)行減負(fù)精神,不斷深化教育改革,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,使我!皽p負(fù)不減質(zhì)”這一宗旨的一個(gè)出色的體現(xiàn),也是每一個(gè)孩子都感受成長(zhǎng)的快樂(lè)和擁有知識(shí)的喜悅!篇2:小學(xué)生減負(fù)工作匯報(bào)材料小學(xué)生減負(fù)工作匯報(bào)材料大嶺中心小學(xué)
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一、本月開(kāi)展工作:
1、為優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),促進(jìn)教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)成長(zhǎng),發(fā)揮骨干教師的示范、輻射和帶動(dòng)作用,全面提高我校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì),我校本月開(kāi)展了骨干教師及骨干班主任遴選活動(dòng)。
2、組織檢查各學(xué)科作業(yè),重點(diǎn)查低年級(jí)課堂作業(yè)量,中、高年級(jí)家庭作業(yè)量、教師批閱等情況,切實(shí)做好督查工作。
3、舉辦春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),努力為學(xué)生打造豐富多彩的.課余生活。
4、嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)文件精神,限制考試次數(shù),取消期中統(tǒng)一檢測(cè)。
二、取得效果:
通過(guò)開(kāi)展骨干教師遴選活動(dòng),老師們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,在不斷學(xué)習(xí)、交流過(guò)程中,提高了自身水平,課堂教學(xué)質(zhì)量整體上有較大提升。作業(yè)批改詳細(xì)、家庭作業(yè)設(shè)計(jì)有梯度、有層次、有側(cè)重點(diǎn)。
三、存在主要問(wèn)題:
1、教師和家長(zhǎng)的觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
2、一、二、三年級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制及教師考核如何改進(jìn)、完善。
四、處理措施:
1、深入推進(jìn)常態(tài)課聽(tīng)評(píng)活動(dòng),提高課堂教學(xué)效果。
2、完善學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制和教師考核方案。
學(xué)校減負(fù)工作情況匯報(bào)3
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)我校做了大量工作。
一、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,保證學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)7小時(shí),保證學(xué)生的鍛煉和休息時(shí)間,學(xué)校做到每天“兩操”不間斷,每天鍛煉不低于一小時(shí)。
二、重視高效課堂建設(shè),通過(guò)提高課堂教學(xué)效率減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。首先改變教師教學(xué)的觀念,在教學(xué)中引入新知識(shí)和新理念,加大課堂容量。其次改革教學(xué)模式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)全國(guó)高效課堂的九大模式,引發(fā)我校課堂模式的根本性變革。讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中,在教師的引導(dǎo)下展開(kāi)自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校每學(xué)期印發(fā)大量的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料,幫助提升理論水平。在全校范圍內(nèi)推廣骨干教師的成功經(jīng)驗(yàn),幫助全體教師提升教學(xué)能力。學(xué)校同時(shí)還注重教師的個(gè)人教學(xué)反思,要求每位教師每節(jié)課都要有教學(xué)反思,以便推廣自己的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)自己的不足。
三、學(xué)校制定了作業(yè)布置方案,監(jiān)督教師的作業(yè)布置,并建立由班主任、備課組長(zhǎng)和教務(wù)處共同負(fù)責(zé)的.審核機(jī)制,學(xué)校不定期對(duì)學(xué)生作業(yè)予以檢查。對(duì)于作業(yè)中的難題采用學(xué)習(xí)小組互相幫助和家校聯(lián)系的方式予以解決,縮短學(xué)生的作業(yè)時(shí)間。
四、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。興趣是最好的老師,有興趣才能取得事半功倍的效果,才能改變被動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能提高學(xué)習(xí)能力。
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減負(fù)不是減少必需的工作任務(wù)、減輕必要的工作強(qiáng)度,而是消除不合理、不必要的工作負(fù)擔(dān),減少由于低質(zhì)低效帶來(lái)的工作負(fù)荷,提高經(jīng)營(yíng)管理效率和效益。Xx減負(fù)工作是管理提升活動(dòng)的重要內(nèi)容。按照公司職代會(huì)暨年工作會(huì)議部署,深入落實(shí)《xx黨組關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定》,現(xiàn)結(jié)合基層調(diào)研情況,經(jīng)廣泛征求意見(jiàn),特制定xx年減負(fù)工作方案。
一、指導(dǎo)思想
按照管理提升活動(dòng)總體部署,以提高經(jīng)營(yíng)管理效率和效益為目標(biāo),以助力“五項(xiàng)優(yōu)化”為重點(diǎn),著眼服務(wù)全局,著眼標(biāo)本兼治,著眼解決問(wèn)題,堅(jiān)決抵制官僚主義和形式主義,引導(dǎo)員工做有效的事、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé),營(yíng)造“空談?wù)`事、實(shí)干興企”的濃厚氛圍,凝聚打造“效益xx”的攻堅(jiān)合力,讓廣大員工實(shí)實(shí)在在感受到管理提升的直接效果。
二、重點(diǎn)措施
切實(shí)把有效減負(fù)貫穿管理提升活動(dòng)始終,xx年公司層面突出抓好“五提高、五杜絕”。
。ㄒ唬┨岣邥(huì)議質(zhì)量,杜絕不必要的會(huì)議控制目標(biāo):
確保會(huì)議管理系統(tǒng)有效運(yùn)行;爭(zhēng)取公司本部xx年會(huì)議數(shù)量同比減少30%以上;系統(tǒng)視頻會(huì)議數(shù)量占系統(tǒng)會(huì)議總量的60%以上;會(huì)議議定事項(xiàng)完成率達(dá)到100%。
控制措施:
1.減少會(huì)議數(shù)量
。1)以系統(tǒng)部署工作的綜合性會(huì)議,代替各方面的專題會(huì)議。同一主題用一貫到底的大會(huì),代替層層例行傳達(dá)的小會(huì)。公司本部各部門召開(kāi)的專業(yè)會(huì)議每年不超過(guò)1次,原則上采用視頻會(huì)議形式。
責(zé)任部門:本部各部門
。2)不開(kāi)泛泛布置工作和提一般性要求的會(huì)議,時(shí)間相近、內(nèi)容相似的會(huì)議要合開(kāi),參會(huì)人員相同或交叉的多個(gè)會(huì)議原則上要套開(kāi)。
責(zé)任部門:本部各部門
。3)精簡(jiǎn)工作例會(huì),安全生產(chǎn)工作例會(huì)由每周1次調(diào)整為每月召開(kāi)1次,其它例會(huì)并入月度總經(jīng)理辦公會(huì)。月中召開(kāi)一次由公司領(lǐng)導(dǎo)、總經(jīng)理助理、總法律顧問(wèn)參加的重點(diǎn)工作協(xié)調(diào)會(huì)。
責(zé)任部門:總經(jīng)理工作部、生產(chǎn)部、安全環(huán)保部
。4)充分利用協(xié)同辦公平臺(tái)(征詢系統(tǒng))開(kāi)展部門之間的征求意見(jiàn)和詢問(wèn)事項(xiàng),大力推廣工作聯(lián)系單制度,改變無(wú)論大事小事一律開(kāi)會(huì)解決問(wèn)題的慣性做法。
責(zé)任部門:總經(jīng)理工作部、本部各部門
2.壓縮會(huì)議規(guī)模
。1)突出會(huì)議主題,提高會(huì)議效率,做到無(wú)目標(biāo)不開(kāi)會(huì),無(wú)議程不開(kāi)會(huì),無(wú)會(huì)前充分準(zhǔn)備不開(kāi)會(huì)。提倡開(kāi)短會(huì)、講短話、講實(shí)話,力戒空話、套話、大話,工作匯報(bào)不照本宣科,會(huì)議討論言簡(jiǎn)意賅。
責(zé)任部門:本部各部門
。2)原則上公司級(jí)會(huì)議不超過(guò)2天,部門級(jí)會(huì)議不超過(guò)1天,一般性研討會(huì)、座談會(huì)不超過(guò)半天。盡可能召開(kāi)視頻會(huì)議。
責(zé)任部門:本部各部門
。3)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議要盡量減少參會(huì)人員,只安排與會(huì)議內(nèi)容緊密相關(guān)的人員參會(huì),堅(jiān)決杜絕陪會(huì)現(xiàn)象。會(huì)議如需基層企業(yè)行政一把手參會(huì),須事先報(bào)告并征得公司主要領(lǐng)導(dǎo)同意。
責(zé)任部門:本部各部門
3.狠抓會(huì)議落實(shí)
(1)會(huì)議結(jié)束后,應(yīng)印發(fā)會(huì)議紀(jì)要,或以其他形式明確會(huì)議需要落實(shí)的事項(xiàng)。會(huì)議紀(jì)要應(yīng)在會(huì)議結(jié)束2周內(nèi)印發(fā),紀(jì)要應(yīng)對(duì)需要重點(diǎn)落實(shí)的事項(xiàng)明確牽頭領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任部門、辦畢標(biāo)志和完成時(shí)限。
責(zé)任部門:本部各部門
。2)加強(qiáng)會(huì)議議定事項(xiàng)督查督辦,堅(jiān)持結(jié)果督查與過(guò)程督查并重。定期印發(fā)督查督辦通報(bào)。
責(zé)任部門:總經(jīng)理工作部、會(huì)議組織部門
4.強(qiáng)化會(huì)議日常管理
。1)實(shí)行部門(企業(yè))派出代表制,參加會(huì)議人員代表部門(企業(yè))發(fā)表明確意見(jiàn),代表部門(企業(yè))落實(shí)會(huì)議決議。
責(zé)任部門:本部各部門
。2)完善會(huì)議管理信息系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)會(huì)議計(jì)劃、會(huì)議審批、會(huì)議召開(kāi)、會(huì)議紀(jì)要等全生命周期管理。做好會(huì)議時(shí)間與工作時(shí)間占比統(tǒng)計(jì)、會(huì)議成本計(jì)算和會(huì)議流程控制。
責(zé)任部門:總經(jīng)理工作部
。3)嚴(yán)格按照年度會(huì)議計(jì)劃使用會(huì)議費(fèi)用,不得超預(yù)算使用經(jīng)費(fèi),未經(jīng)批準(zhǔn)召開(kāi)的會(huì)議一律不得支出費(fèi)用。加強(qiáng)系統(tǒng)內(nèi)會(huì)議場(chǎng)所統(tǒng)籌利用,不得在高檔酒店或風(fēng)景名勝區(qū)召開(kāi)會(huì)議。嚴(yán)禁提高會(huì)議用餐和住宿標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)禁向基層企業(yè)攤派和轉(zhuǎn)嫁會(huì)議費(fèi)用,嚴(yán)禁借會(huì)議培訓(xùn)名義變相、變通組織活動(dòng),嚴(yán)禁在各類會(huì)議中贈(zèng)送禮品和紀(jì)念品。
責(zé)任部門:總經(jīng)理工作部、本部各部門
(二)提高公文質(zhì)量,杜絕不必要的行文控制目標(biāo):
確保公文管理系統(tǒng)高效運(yùn)行;爭(zhēng)取公司本部xx年公文數(shù)量同比減少20%以上;公司本部公文退文率不超過(guò)%、錯(cuò)文率不超過(guò)1%、收文處理及時(shí)率不低于95%;基層企業(yè)公文退文率不超過(guò)1%、錯(cuò)文率不超過(guò)1%、收文處理及時(shí)率不低于95%。
控制措施:1.減少公文數(shù)量
。1)凡屬國(guó)家法律法規(guī)、黨內(nèi)規(guī)章和公司制度已作出明確規(guī)定的,一律不再制發(fā)文件。上級(jí)已發(fā)到基層和媒體、信息已披露的文件,原則上不再轉(zhuǎn)發(fā)。
責(zé)任部門:本部各部門
。2)不同級(jí)別、同一內(nèi)容的例行公文,應(yīng)在本部合并轉(zhuǎn)發(fā)。對(duì)上級(jí)印發(fā)的文件,避免簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)發(fā),應(yīng)提出貫徹落實(shí)具體要求。
責(zé)任部門:本部各部門
。3)本部各部門之間內(nèi)容相關(guān)或相近的公文,可聯(lián)合行文,避免“政出多門”和文件重復(fù)下達(dá)。
責(zé)任部門:本部各部門
(4)針對(duì)內(nèi)容簡(jiǎn)單的工作要求、信息溝通、情況反饋,在不違反有關(guān)規(guī)定的前提下,能口頭傳達(dá)的不發(fā)文件,能發(fā)非正式文件的不發(fā)紅頭文件。非正式公文不以文件轉(zhuǎn)發(fā)。
責(zé)任部門:本部各部門
。5)能用部門級(jí)文件下發(fā)的不用公司級(jí)文件下發(fā)。凡是部門專業(yè)范疇以內(nèi)的.工作安排、情況通報(bào)、上情下達(dá)等工作內(nèi)容,均以部門級(jí)文件下發(fā)。
責(zé)任部門:本部各部門2.注重公文實(shí)效
。1)實(shí)行公文分類管理,簡(jiǎn)化處理程序,減少審核環(huán)節(jié),縮短審批流程,堅(jiān)決杜絕公文群簽現(xiàn)象。
責(zé)任部門:總經(jīng)理工作部
(2)公文會(huì)簽、核簽要明確意見(jiàn),如無(wú)具體修改意見(jiàn)應(yīng)注明“同意”、“原則同意”,不得用“已閱”代替審批意見(jiàn)。
責(zé)任部門:本部各部門
。3)強(qiáng)化部門(企業(yè))行文的嚴(yán)肅性,做到語(yǔ)言精煉、文字準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、切忌繁冗。
責(zé)任部門:本部各部門
(4)充分發(fā)揮請(qǐng)示類公文“特事直通車”作用,解決基層企業(yè)急、難問(wèn)題。
責(zé)任部門:總經(jīng)理工作部3.強(qiáng)化公文日常管理
。1)完善公文管理信息系統(tǒng),優(yōu)化公文流程,強(qiáng)化過(guò)程控制,實(shí)現(xiàn)公文全生命周期管理。
責(zé)任部門:總經(jīng)理工作部
。2)強(qiáng)化“公文三率”(公文退文率+錯(cuò)文率+收文處理及時(shí)率)考核,定期通報(bào)考核結(jié)果,促進(jìn)公文質(zhì)量不斷提高。
責(zé)任部門:總經(jīng)理工作部
。ㄈ┨岣邎(bào)送材料質(zhì)量,杜絕不必要的報(bào)送和重復(fù)報(bào)送控制目標(biāo):
數(shù)據(jù)共享平臺(tái)投入使用;基層材料和數(shù)據(jù)重復(fù)報(bào)送問(wèn)題得到明顯改善,基層滿意率達(dá)到100%。
控制措施:
1.搭建數(shù)據(jù)共享平臺(tái)
。1)建立并完善公司層面數(shù)據(jù)共享平臺(tái),基層企業(yè)可將數(shù)據(jù)上傳平臺(tái),實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)自動(dòng)集成、自動(dòng)提取、自動(dòng)統(tǒng)計(jì)和自動(dòng)展示,避免重復(fù)上報(bào)。
責(zé)任部門:綜合計(jì)劃部
(2)完善公司各專業(yè)管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)和材料自動(dòng)報(bào)送功能,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的日常報(bào)表和臺(tái)賬的自動(dòng)生成,減輕基層企業(yè)報(bào)送材料和數(shù)據(jù)的工作負(fù)荷。
責(zé)任部門:本部各部門
。3)完善公司本部協(xié)同辦公平臺(tái),全面實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)集成,提高辦公效率,加強(qiáng)信息共享。
責(zé)任部門:總經(jīng)理工作部2.規(guī)范報(bào)送要求
。1)除非內(nèi)容重大或情況緊急,應(yīng)避免臨時(shí)、重復(fù)報(bào)送材料和數(shù)據(jù)。
責(zé)任部門:本部各部門
。2)統(tǒng)一報(bào)送材料的文字格式,一般選用公文標(biāo)準(zhǔn)格式。專業(yè)材料應(yīng)設(shè)計(jì)報(bào)送模板,并盡量做到表單化。突出報(bào)送材料主題,精簡(jiǎn)報(bào)送材料內(nèi)容。
責(zé)任部門:本部各部門
(3)本部各部門根據(jù)工作任務(wù)量、報(bào)送材料和數(shù)據(jù)的要求以及緊急程度,充分考慮基層企業(yè)文件流轉(zhuǎn)和落實(shí)時(shí)間。
責(zé)任部門:本部各部門3.加強(qiáng)簡(jiǎn)報(bào)管理公司系統(tǒng)各類簡(jiǎn)報(bào)以電子版形式在協(xié)同辦公平臺(tái)上集中登載,本部各部門需發(fā)給基層企業(yè)的簡(jiǎn)報(bào)應(yīng)通過(guò)公文系統(tǒng)制發(fā),不再印刷紙質(zhì)簡(jiǎn)報(bào)。除有特殊需求之外,所屬企業(yè)不得向公司領(lǐng)導(dǎo)、本部各部門上報(bào)紙質(zhì)簡(jiǎn)報(bào)。
責(zé)任部門:本部各部門
(四)提高日;A(chǔ)管理效率,杜絕不必要的檢查評(píng)比控制目標(biāo):
內(nèi)部控制更加規(guī)范,權(quán)責(zé)體系更加優(yōu)化,覆蓋各專業(yè)的長(zhǎng)效機(jī)制基本建立;必要的檢查評(píng)比員工認(rèn)同率達(dá)到100%;新發(fā)布的重要制度宣講率達(dá)到100%;經(jīng)過(guò)各種途徑獲得的基層企業(yè)(員工)請(qǐng)示、意見(jiàn)、建議反饋率達(dá)到100%。
控制措施:
1.優(yōu)化權(quán)責(zé)體系
研究并落實(shí)授權(quán)體系優(yōu)化方案,簡(jiǎn)化決策程序,優(yōu)化審核環(huán)節(jié),三級(jí)管理體系權(quán)責(zé)清晰。進(jìn)一步解決提交權(quán)、審核權(quán)、審批權(quán)、知情權(quán)運(yùn)作過(guò)程中的低效、缺失和錯(cuò)位問(wèn)題。印發(fā)《xx國(guó)際權(quán)限指引》。
責(zé)任部門:總經(jīng)理工作部、人力資源部
2.完善長(zhǎng)效機(jī)制
。1)系統(tǒng)總結(jié)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐且行之有效的經(jīng)驗(yàn)和做法,完善相應(yīng)體系,編制關(guān)鍵專業(yè)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)手冊(cè)。
責(zé)任部門:本部各部門
。2)制訂xx國(guó)際評(píng)比、命名、獎(jiǎng)勵(lì)等事項(xiàng)的具體管理辦法并嚴(yán)格執(zhí)行。
責(zé)任部門:企業(yè)文化部牽頭,人力資源部、總經(jīng)理工作部等本部相關(guān)部門配合
3.強(qiáng)化制度執(zhí)行力
(1)出臺(tái)制度管理辦法,完善制度管理信息系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)制度的全生命周期管理。
責(zé)任部門:總經(jīng)理工作部
。2)堅(jiān)持“誰(shuí)制定、誰(shuí)宣講,誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,強(qiáng)化制度質(zhì)量,強(qiáng)化制度宣講,強(qiáng)化制度執(zhí)行過(guò)程管理,增強(qiáng)員工制度意識(shí),降低制度執(zhí)行成本,靠制度管人管事。
責(zé)任部門:本部各部門4.規(guī)范檢查評(píng)比
(1)從嚴(yán)控制檢查評(píng)比項(xiàng)目,凡是未經(jīng)審批的檢查評(píng)比一律取消,凡是員工反映成效不大的檢查評(píng)比一律取消。原則上對(duì)各類內(nèi)容相同、相近、相關(guān)聯(lián)的檢查評(píng)比盡量合并和壓縮,推行跨部門的聯(lián)合檢查。每年3月份報(bào)送公司本部檢查評(píng)比工作計(jì)劃,審定公布檢查評(píng)比目錄,嚴(yán)格控制計(jì)劃外檢查評(píng)比項(xiàng)目。
責(zé)任部門:總經(jīng)理工作部、本部各部門
。2)按照精簡(jiǎn)高效的原則,規(guī)范專項(xiàng)檢查評(píng)比,明確計(jì)劃,明確標(biāo)準(zhǔn),明確方式,明確結(jié)果運(yùn)用。
責(zé)任部門:總經(jīng)理工作部、本部各部門5.改進(jìn)調(diào)查研究
堅(jiān)持經(jīng)常深入到基層和生產(chǎn)、業(yè)務(wù)一線開(kāi)展調(diào)查研究工作。調(diào)研前要明確主題,擬定提綱;調(diào)研中要了解真實(shí)情況,有效指導(dǎo)工作;調(diào)研后要研究問(wèn)題,及時(shí)反饋。凡是開(kāi)展專項(xiàng)調(diào)查研究,必須提交專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告,調(diào)研報(bào)告要保證質(zhì)量,并且得到很好運(yùn)用。
責(zé)任部門:本部各部門
。ㄒ唬⿲(shí)行部門負(fù)責(zé)制
公司本部各部門是各自專業(yè)領(lǐng)域減負(fù)工作的責(zé)任主體,部門主要負(fù)責(zé)人是本部門減負(fù)工作的第一責(zé)任者。減負(fù)工作實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)制,對(duì)重視不足、組織不力、措施不到位、效果不明顯的部門給予通報(bào)批評(píng),對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)或員工舉報(bào)的減負(fù)不力問(wèn)題要嚴(yán)肅追究部門主要負(fù)責(zé)人責(zé)任。
牽頭責(zé)任部門:本部各部門
。ǘ┙ⅰ拔逄岣摺⑽宥沤^”總出口控制機(jī)制
1.凡是召開(kāi)公司系統(tǒng)會(huì)議和跨部門會(huì)議,會(huì)議通知均由會(huì)議管理系統(tǒng)制發(fā),并由會(huì)議管理系統(tǒng)在線統(tǒng)計(jì)各部門承辦會(huì)議的數(shù)量。按照總量控制目標(biāo),接近控制目標(biāo)時(shí)由系統(tǒng)自動(dòng)預(yù)警,超過(guò)控制目標(biāo)要由責(zé)任部門作出文字說(shuō)明牽頭責(zé)任部門:總經(jīng)理工作部
2.公文管理系統(tǒng)在線統(tǒng)計(jì)各部門承辦的公司級(jí)、部門級(jí)公文數(shù)量。按照總量控制目標(biāo),各部門公司級(jí)和部門級(jí)公文數(shù)量之和同比減少20%,接近控制目標(biāo)時(shí)由系統(tǒng)自動(dòng)預(yù)警,超過(guò)控制目標(biāo)要由責(zé)任部門作出文字說(shuō)明。同時(shí),進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)各部門公文“三率”的考核。
牽頭責(zé)任部門:總經(jīng)理工作部
3.指標(biāo)類數(shù)據(jù)上報(bào)要通過(guò)公司數(shù)據(jù)共享平臺(tái)在線完成。文字類材料上報(bào)須由各部門主任審批,報(bào)送內(nèi)容和數(shù)量各部門嚴(yán)格控制。
牽頭責(zé)任部門:綜合計(jì)劃部、本部各部門
4.覆蓋公司全系統(tǒng)的檢查、評(píng)比和局部抽查等活動(dòng),年初要編制計(jì)劃并報(bào)公司審批,由總經(jīng)理工作部歸口管理。計(jì)劃外的檢查、評(píng)比活動(dòng)要嚴(yán)格審批。
牽頭責(zé)任部門:總經(jīng)理工作部
5.專題活動(dòng)數(shù)量由企業(yè)文化部嚴(yán)格控制,活動(dòng)方案要在一定范圍內(nèi)征求意見(jiàn),確保實(shí)施效果。
牽頭責(zé)任部門:企業(yè)文化部
(三)納入業(yè)績(jī)考核
1.強(qiáng)化減負(fù)過(guò)程督查督辦。公司減負(fù)工作方案落實(shí)情況納入督查督辦,公司總經(jīng)理工作部定期通報(bào)減負(fù)事項(xiàng)落實(shí)成效和員工反映情況。建立基層企業(yè)員工減負(fù)舉報(bào)機(jī)制,自覺(jué)接受廣大員工監(jiān)督。牽頭責(zé)任部門:總經(jīng)理工作部
2.納入部門業(yè)績(jī)考核。年終開(kāi)展減負(fù)工作員工滿意度測(cè)評(píng),并針對(duì)“五提高、五杜絕”進(jìn)行單項(xiàng)評(píng)價(jià)。減負(fù)綜合評(píng)價(jià)結(jié)果納入本部各部門業(yè)績(jī)考核中“基層測(cè)評(píng)得分”。對(duì)相對(duì)較差的部門予以通報(bào)批評(píng)。
牽頭責(zé)任部門:總經(jīng)理工作部
以上為公司層面減負(fù)方案,此方案的總體協(xié)調(diào)和推進(jìn)責(zé)任部門為公司總經(jīng)理工作部。請(qǐng)公司系統(tǒng)各企業(yè)按照公司減負(fù)工作指導(dǎo)思想和總體要求,實(shí)事求是地安排好本企業(yè)減負(fù)工作,確保上下聯(lián)動(dòng),實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。
學(xué)校減負(fù)工作情況匯報(bào)5
為貫徹落實(shí)國(guó)家、省和市及教育局關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)工作有關(guān)精神,規(guī)范辦學(xué)行為,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,就我校減負(fù)工作做一匯報(bào):
1.召開(kāi)全體教師會(huì)傳達(dá)教育局文件精神。結(jié)合我校實(shí)際制定《作業(yè)公示制度》、《作業(yè)協(xié)商制度》,切實(shí)把學(xué)生減負(fù)作為一件大事來(lái)抓,使工作落到實(shí)處。
2.要嚴(yán)格控制課外作業(yè)總量。各班要嚴(yán)格控制日作業(yè)總量和作業(yè)時(shí)間,小學(xué)一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè),三至六年級(jí)學(xué)生每天書面家庭作業(yè)不超過(guò)60分鐘,節(jié)假日(含雙休日、寒暑假及國(guó)家其它法定節(jié)假日)不得加大作業(yè)量,不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲戒學(xué)生。
3.教師要科學(xué)合理布置作業(yè)。指導(dǎo)教師科學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),把作業(yè)設(shè)計(jì)作為學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的有機(jī)組成部分。作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)符合學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的范圍和深度,緊扣教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)內(nèi)容,把握好重點(diǎn)和難點(diǎn),精心選擇與學(xué)生基礎(chǔ)相適應(yīng)、重在遷移運(yùn)用的作業(yè),切實(shí)減少簡(jiǎn)單記憶、機(jī)械重復(fù)的練習(xí)。
4.要明確課外作業(yè)師生職責(zé)。學(xué)生是完成課外作業(yè)的主體,教師要強(qiáng)化學(xué)生“自己作業(yè)自己做”的意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)預(yù)習(xí)、及時(shí)整理和鞏固所學(xué)知識(shí)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師是設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)作業(yè)的主體,要嚴(yán)格遵守“有布置必有批改”的原則,對(duì)布置的書面作業(yè)要及時(shí)準(zhǔn)確進(jìn)行批改,規(guī)范家長(zhǎng)在學(xué)生作業(yè)中督促、支持與
鼓勵(lì)作用,不能把教師分內(nèi)之事轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng)。針對(duì)當(dāng)前出現(xiàn)的問(wèn)題,各中小學(xué)校和教師要嚴(yán)格執(zhí)行“五個(gè)禁止”:禁止教師通過(guò)采取增加作業(yè)量的方法與其它學(xué)科爭(zhēng)搶學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間;禁止教師通過(guò)罰寫罰抄作業(yè)或其他增加作業(yè)量的`方式體罰學(xué)生;禁止教師不篩選、不分層地直接布置大量作業(yè);禁止學(xué);蚪處熃y(tǒng)一要求家長(zhǎng)出題、自行下載打印作業(yè)或?qū)W習(xí)素材、安排學(xué)生家長(zhǎng)代為批改作業(yè),并進(jìn)行錯(cuò)題分析、總結(jié)和反思;禁止學(xué);蚪處熃y(tǒng)一布置超越學(xué)生實(shí)際能力、須家長(zhǎng)代替包辦的各類實(shí)踐作業(yè)。學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)與學(xué)校一起共同鼓勵(lì)和督促學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè).
5.建立課外作業(yè)管理制度。各中小學(xué)校要從制度上規(guī)范教師和學(xué)生的作業(yè)行為,建立課外作業(yè)審批制度、常規(guī)檢查制度、批改講評(píng)制度等。
6.完善學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)機(jī)制。通過(guò)成立家長(zhǎng)委員會(huì)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)接待日、家訪等形式,加強(qiáng)與家長(zhǎng)在課外作業(yè)工作方面的溝通和交流,使他們了解課外作業(yè)安排的相關(guān)要求,共同創(chuàng)造學(xué)生快樂(lè)健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。
學(xué)校減負(fù)工作情況匯報(bào)6
自從新課程開(kāi)展以來(lái),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)就成為了一個(gè)長(zhǎng)盛不衰的話題。我校為此做了大量工作,現(xiàn)匯報(bào)如下:
一、我校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)狀
1.在校時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)
學(xué)校依據(jù)西安市的有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格控制學(xué)生的到校及放學(xué)時(shí)間,保證使學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)8小時(shí)。學(xué)生每天早上8:00到校上課,上午12:00放學(xué);下午14:00到校,17:15分放學(xué)?倳r(shí)間7小時(shí)15分鐘,其中還包括早操和課間活動(dòng)時(shí)間。實(shí)際上學(xué)生真正用于學(xué)習(xí)的時(shí)間控制在6小時(shí)以內(nèi)。
2.學(xué)生家庭作業(yè)量適中
學(xué)校每天后都會(huì)布置適量的家庭作業(yè)。為保證家庭作業(yè)的質(zhì)量,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),中等學(xué)生的每科作業(yè)量不得超過(guò)30分鐘,總作業(yè)量未超過(guò)兩個(gè)小時(shí),并且無(wú)簡(jiǎn)單重復(fù)的、無(wú)意義的作業(yè)。
3.學(xué)生休息和鍛煉時(shí)間充足
為了保證學(xué)生有足夠的休息和鍛煉時(shí)間,學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)精神,制定了符合學(xué)生身心發(fā)展的作息時(shí)間表和課程表,使學(xué)生每天在校都能開(kāi)展體育鍛煉,促進(jìn)他們的全面發(fā)展。學(xué)校做到每天“兩操”不間斷,每天鍛煉不低于一小時(shí)。這些措施既促進(jìn)了學(xué)生的身體健康,又豐富了學(xué)生的課余生活,切實(shí)減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
4.學(xué)生有時(shí)間進(jìn)行課外實(shí)踐活動(dòng)
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展是關(guān)系著學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)未來(lái)的大事。學(xué)校組織教師在學(xué)生中開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng),成立了若干興趣小組,積極吸引學(xué)生加入,利用課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展科技、書法、朗誦等興趣活動(dòng),還組織學(xué)生深入社區(qū)進(jìn)行調(diào)研,取得了一定的效果。
二、我校在減負(fù)工作中采取的方法和措施
。ㄒ唬└淖兘處熃虒W(xué)觀念
教師的教學(xué)觀念決定著學(xué)校教育的成敗。為了改變我校教師原先較為落后的教學(xué)觀念,學(xué)校教務(wù)處多次組織相關(guān)教師學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)理念和知識(shí),每學(xué)期下發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)資料10余篇,兩萬(wàn)余字,要求每名教師每學(xué)期寫出不少兩千字的學(xué)習(xí)感受。學(xué)校還不定期的邀請(qǐng)專家來(lái)學(xué)校做專題報(bào)告,邀請(qǐng)市級(jí)骨干教師和教學(xué)能手為廣大教師上一節(jié)示范課,并組織全體教師展開(kāi)討論,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。通過(guò)理論學(xué)習(xí),我校教師認(rèn)識(shí)到,簡(jiǎn)單的以延長(zhǎng)教學(xué)時(shí)間,加大作業(yè)負(fù)擔(dān),起不到任何效果,只有提高課堂效益,向40分鐘要質(zhì)量,才能真正提高教學(xué)效果。我校掀起了教學(xué)改革的浪潮,大多數(shù)教師已主動(dòng)使用先進(jìn)的教育教學(xué)手段。
。ǘ┮哉n堂為中心,進(jìn)行教學(xué)模式改革,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率減負(fù)首先要提高學(xué)校的課堂教學(xué)效率,課堂效率提高了,學(xué)生在課堂上掌握了更多的知識(shí),教師就不必在課后布置大量的作業(yè),學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)才能真正的減下來(lái)。我校就此做了以下兩點(diǎn):
1.改革課堂模式
我校在教學(xué)中提出了高效課堂的理念。組織學(xué)校教師開(kāi)展理論學(xué)習(xí),下發(fā)全國(guó)九大高效課堂模式資料,引導(dǎo)教師探究新的教學(xué)方式和教學(xué)模式,引發(fā)我校課堂模式的.根本性變革。原先我校的教師在上課時(shí),大多就是一本書、一支筆,從上課伊始就一個(gè)人絮絮不止,直到下課鈴響。這樣的課堂造成了大多學(xué)生一上課就開(kāi)始無(wú)精打采,上課時(shí)注意力不集中,教學(xué)效果很差,往往是教師辛辛苦苦上了一節(jié)課,而學(xué)生基本沒(méi)有掌握多少,老師就不得不布置大量的作業(yè)來(lái)彌補(bǔ)上課的不足,教學(xué)效果不佳,造成了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)很重的尷尬局面。自從新課程改革開(kāi)始后,學(xué)校組織教師積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理念,進(jìn)行教學(xué)改革。學(xué)校在基礎(chǔ)設(shè)施上大量投資,為九年級(jí)全部教室和七年級(jí)九班配備了多媒體。廣大教師在多媒體的使用中嘗到了甜頭,原先為展示一個(gè)資料,需要教師花費(fèi)4—分鐘,而現(xiàn)在,只要教師提前寫在教案中,用實(shí)物展示臺(tái),不過(guò)5秒鐘就能展示出來(lái),從而擴(kuò)大了課堂容量,而且因?yàn)槎嗝襟w課件的運(yùn)用,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生成為了學(xué)習(xí)的主體,由原先的被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí),教學(xué)效率自然而然的提升了。有些教師在教學(xué)中進(jìn)行采用分組教學(xué)的方式,真正讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中,在教師的引導(dǎo)下展開(kāi)自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)興趣低迷而導(dǎo)致的課堂低效也消失了。
2.提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平
教學(xué)的成敗關(guān)鍵在人,特別是課堂主導(dǎo)者的教師。一個(gè)教學(xué)能力突出的教師能夠極大的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效果。而教學(xué)效率的提升必然會(huì)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
那么如何提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平呢?首先,教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),在借鑒中提升自己的能力和水平。學(xué)校每學(xué)期印發(fā)大量的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料,幫助全體教師系統(tǒng)全面的掌握當(dāng)前形勢(shì)下教育的新成果和所面臨的問(wèn)題,不斷提高教師的知識(shí)理論水平,讓我校的教師能夠跟上時(shí)代的步伐。其次,教師要勇于實(shí)踐,在課堂教學(xué)中提升自己的能力和水平。僅有理論水平還是不高的,只有將所學(xué)的理論運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,才能使我校教師的教學(xué)能力有所提升。學(xué)校每學(xué)期都組織教師開(kāi)展新課程示范課活動(dòng),使每個(gè)教師的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛟谌M茝V。最后,教師要不斷總結(jié),在反思中前行。我校要求教師在每一次課后都要有教學(xué)反思,總結(jié)自己本課的得與失,思索更為有效地教學(xué)方式,從而提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平。
。ㄈ┲朴喿鳂I(yè)布置方案
學(xué)校為了控制學(xué)生的作業(yè)總量,制定了秦陵初中作業(yè)布置方案。規(guī)定每科每天放學(xué)后的作業(yè)量不得超過(guò)30分鐘,作業(yè)總量不得超過(guò)兩個(gè)小時(shí),班主任每天要對(duì)作業(yè)總量進(jìn)行審核,對(duì)作業(yè)量過(guò)大的要求科任教師重新布置。要求教師布置作業(yè)要有針對(duì)性,對(duì)不同層次的學(xué)生布置不同的作業(yè),并且要求教師必須精選試題,不要布置簡(jiǎn)單、重復(fù)的試題,精選的試題必須由各備課組長(zhǎng)和教務(wù)處審核。學(xué)校教務(wù)處作為主管部門,還會(huì)不定期的對(duì)教師的作業(yè)布置情況進(jìn)行檢查,使減負(fù)工作落到實(shí)處。
其實(shí),學(xué)生作業(yè)時(shí)間太長(zhǎng),往往不是作業(yè)量大,而是遇到難題時(shí)思考時(shí)間太長(zhǎng),而耽擱了大量的精力。因此學(xué)校對(duì)于學(xué)生家庭作業(yè)中遇到的難題,采用兩條措施:
一是在班級(jí)內(nèi)建立學(xué)習(xí)小組,由學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;
二是加強(qiáng)家校聯(lián)系,學(xué)生和家長(zhǎng)可以通過(guò)電話、QQ、博客等形式向老師請(qǐng)教。
關(guān)于布置的作業(yè),家長(zhǎng)、學(xué)校和學(xué)生往往出現(xiàn)偏差,為家長(zhǎng)的監(jiān)督和學(xué)校的檢查帶來(lái)不便,我校要求每名學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)抄作業(yè)本,這樣既避免了學(xué)生遺漏,又便于家長(zhǎng)的監(jiān)督,還為學(xué)校的抽查提供了依據(jù)。
。ㄋ模┘ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
使用題海戰(zhàn)術(shù)是老師們提高學(xué)生做題能力的最原始的方法,實(shí)際上這種方法是做不到讓學(xué)生擁有解題能力的。實(shí)踐證明,當(dāng)學(xué)生面對(duì)大量的題目時(shí),首先想到的是如何快速做完,而不是通過(guò)做題來(lái)提高能力,要達(dá)到什么樣的目的,變腦力勞動(dòng)為體力勞動(dòng),從而感覺(jué)不到學(xué)習(xí)本身的樂(lè)趣,從而影響學(xué)習(xí)的積極性,進(jìn)而加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。所以要減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),必須先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有興趣才能主動(dòng)去做題,才能提高做題的效率,才能調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。
三、我校減負(fù)工作的成效和不足
在我校全體教師的辛勤努力下,我校的減負(fù)工作取得了一些成績(jī)。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作交口稱贊,學(xué)校的教育質(zhì)量逐年攀升,而這一切都是在減少了學(xué)生的總作業(yè)量,減少了學(xué)生的在校時(shí)間等一系列情況下獲得的。
由于減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),課外活動(dòng)得以積極開(kāi)展,我校的學(xué)生在最近幾年參加的區(qū)級(jí)以上比賽中屢屢獲獎(jiǎng)。
當(dāng)然,我們的不足還很多,比如:學(xué)生的層次參差不齊,雖然我們要求教師按層次布置作業(yè),但還是有個(gè)別教師怕麻煩而不愿意分開(kāi)布置檢查;家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的減負(fù)工作不理解,認(rèn)為學(xué)校布置的作業(yè)不夠,經(jīng)常自己購(gòu)買一些輔導(dǎo)材料,加大學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
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