難忘的話作文

難忘的話作文[通用4篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的難忘的話作文4篇，歡迎大家分享。

難忘的話作文 篇1

　　從出生到現(xiàn)在，我聽過許多許多句話，有批評我的話，有表揚我的話，還有安慰我的話，也有嘲笑我的話，但有一句話使我終身難忘，那是一句來自爸爸口中的鼓勵我的話。

　　一天中午，爸爸從外面柃回了一個滑板。我很興奮，興致勃勃地和爸爸來到樓下練習玩滑板。

　　我們選了一塊空地，爸爸給我講了動作要領(lǐng)之后就要扶我上滑板，在爸爸的攙扶下，我小心翼翼地上了滑板。剛開始爸爸雙手扶著我，我還站在上面不敢動，爸爸說越是不動越是容易摔，我調(diào)整了一下呼吸，使自己放松了下來，試著慢慢地扭動身體，果然比原來穩(wěn)多了。爸爸扶我走了幾圈，見我基本能掌握平衡了，說：“你自己滑吧�！蔽铱刹桓遥�我把爸爸的手抓得更緊了。趁我不注意，爸爸抽出手，出其不意地推了我一把，我始料未及，一頭栽進了草叢里，爸爸在后面笑得前仰后合，我沖他嚷道：“你以為滑滑板有那么簡單嗎？不信你自己來試試！”爸爸說：“試試就試試！”

　　我將爸爸扶上了滑板，由于爸爸的體重比較重，他很難控制滑板的速度，再加上我個子矮，沒法給他很好的支撐，他搖搖晃晃地向前滑著。盡管爸爸滑得不好，但他毫不膽怯，毫不氣餒。滑著滑著，由于沒看見前面的小坑，爸爸摔了個大馬趴，眼鏡都不知飛到哪里去了。我說：“爸爸，我們還是別學了，太危險了！”爸爸從地上爬起來，像是什么也沒發(fā)生似的，對我說：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強�！�

　　我被爸爸不怕困難的.精神所感染，在爸爸的鼓勵下，我認真琢磨滑滑板的技巧，經(jīng)過刻苦的練習，我終于學會了玩滑板。現(xiàn)在，我不僅學會了玩聯(lián)體的滑板，還學會了玩分體滑板。

　　“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強�！碑斘矣龅嚼щy時，這句話總在我耳旁響起，它將鼓勵我去戰(zhàn)勝人生道路上的各種艱難險阻。

難忘的話作文 篇2

　　“不要給別人添麻煩，也不要給自己找麻煩�！边@句老師語重心長的提醒，就如同一把堅固無比的鐵錘，讓我有足夠的信心和勇氣，全力擊碎生命中的每個障礙。

　　遙想當時，我雖然只是位懵懂無知的小孩子，卻早就養(yǎng)成了作事拖泥帶水的壞習慣，不僅將老師交待的任務(wù)置之不理，就連自己的功課也總是盡一切辦法拖延期限。而這樣做事的后果，便是讓自己陷入每到學期末，就會成為各科老師頭號追殺目標的狼狽場景。雖然同樣的.錯誤一再發(fā)生，不過由于教訓遲遲不來，才導致我不斷以此方式度過無憂無慮的生活。

　　直到我升上初中的那一年，教訓總算降臨了。

　　那時候的我，本以為可以繼續(xù)以僥幸的方式過完三年，卻萬萬料想不到，老天爺彷佛是終于受夠了我的頹廢，因此特地派出一位做事嚴謹?shù)陌嘀魅蝸碚�救我于水火之中。起初，我當然也無法理解“今日事，今日畢”的重要性，因此常陽奉陰違的在背地里埋怨她。

　　不過，在和老師不下十次的長談，以及為了懲罰作業(yè)遲遲不交，甚至在成績單上打上不及格的字樣之后，我原本被高墻層層包圍的心終究是被老師一字一句的肺腑之言給緩緩敲碎了。還記得當她在談話的最后，丟出“不要給別人添麻煩”這句話時，就好像打穿了最后一道城墻，讓所有的陽光重回大地，也給我下定決心改變的勇氣。

　　雖然，改變的路上充滿了荊棘、礫石，以及刺骨不已的寒風，不過，每當自己想起老師的教誨，便如同披上一件外套、換上一雙新鞋，鼓勵我堅持到底，向更璀璨的未來邁進。

難忘的話作文 篇3

　　原本，我一直羨慕鄧希琳能寫出這么好的作文，羨慕馬仕強聰明機靈的頭腦，羨慕常常被表揚的同學，常常受到老師鼓勵的同學，羨慕班上的干部，羨慕李海欣，能唱出動聽的'歌曲。而我卻像無人知曉的小草，就這樣被冷落，使我感到寒冷。就這樣默默無聞地在班上學習，同學們又好像看不見我一樣，寒！后來，我試著跟同學們講話，廣交朋友，就像《走向生活》這篇課文一樣！可還是不怎么樣，盡管比以前好，但是，我還是覺得。好像來到了孤島 ，一個人獨自學習。好像落伍的小鳥，沒有飛翔的力量！

　　這些都比不上余老師的一句話，這句話使我變得堅強，使我感覺，其實我身邊的每一個人都在關(guān)心著我，使我感到班級還是一個溫暖、快樂的天地，只是我不會尋找快樂罷了 ！我感謝這句話，更加感謝余老師說了這句話！我永遠忘不了這句話，這句話會在我有困難的時候，遇到。的時候在我耳邊回響 ！這句話將伴隨我度過一生！

難忘的話作文 篇4

　　生活中，我們每個人都有最難忘的一句話。它們可能是鼓勵你的，也可能是諷刺你的，還可能是勸誡你的等等。這句話會讓你在困難中挺身而進，或奮勇向前�？傊�，就是對我們成長有幫助的。下面，我就和大家分享一下我最難忘的一句話吧。

　　那句話出自王老師之口，它既不是吵人的，也不是表揚的，而是問候的`。你們一定會有疑問：“老師怎么會問候呢？”別急，聽我給你們娓娓道來。

　　那天，我在我們班的草坪上玩。突然聽到一陣驚奇聲，原來是有一個人發(fā)現(xiàn)了一個昆蟲，我也跑向那里去看。那時，我的頭正好是面向墻的，草坪上也有很多人在奔跑。突然，小唐同學一個箭步，跑到了我這兒，把我的頭撞到了墻上。同學們也都七嘴八舌地去向老師告狀……

　　那晚，我的頭隱隱的還有點疼，媽媽便給王老師發(fā)微信（那天上午王老師不在）。正巧，明天就是期末考試。我想，今天休息一下就會好。接著，便進入了夢鄉(xiāng)。

　　第二天起來，我的頭不疼了，我也忘記了這件事。誰知，王老師還記得清楚呢。

　　等到開校門，我們就各去各的考場，等待考試。因為我在的考場里只有我一個是四七班的，所以不免有點清靜。就在考試快要開始時，王老師進來了。她輕輕地來到我旁邊，和藹地問我：“你的頭還疼不疼了？”我搖搖頭，然后王老師又親切地說：“那好，祝你考試順利�！蔽摇班拧绷艘宦�。接著，王老師就走出了教室。我的心里也涌出了一陣暖流，久久不能恢復(fù)平靜。

　　考試結(jié)束后，我回到班里，細心的王老師再次問道：“你的頭還疼不疼了？”我對應(yīng)著王老師的話輕輕搖了搖頭，我的心間頓時又一股暖流。

　　王老師的話讓我銘記在心，同時也拉近了師生之間的距離。她不僅傳授我們知識，還關(guān)心我們的成長。讓我們在王老師的呵護下茁壯成吧！

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