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      2. 鉛筆的話作文

        時間:2023-06-30 08:43:41 話語 我要投稿

        精選鉛筆的話作文4篇

          無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的鉛筆的話作文4篇,歡迎大家分享。

        精選鉛筆的話作文4篇

        鉛筆的話作文 篇1

          一天晚上,鉛筆盒里的文具吵了起來,它們是鋼筆、鉛筆、橡皮、削筆器、尺子和自動鉛筆,它們都在吵誰為小主人付出的最多,誰最厲害。

          鋼筆首先發言:“小主人上四年級了,寫筆記、寫題、寫算術、寫作文,都少不了我,我是最厲害的!”

          鉛筆不服氣,說:“小主人上一、二、三年級時,經常用我,畫畫時小主人經常用我勾邊,而且我寫錯了還可以用橡皮擦,而鋼筆寫錯了不可以擦,我可比你更實用。”

          橡皮生氣地說:“鉛筆寫錯字時可以讓我擦,如果沒有我,小主人寫錯字時就沒有辦法改了,我才是最棒的。”

          尺子自以為是地說:“如果小主人要測量東西的長度,就用我,畫直線和波浪線時,也用我,我比你們誰都強!

          削筆器惱怒地說:“如果沒有我把鉛筆削的尖尖,橡皮,你還能擦嗎?尺子,你還能畫線嗎?我才是最能干的!”

          自動鉛筆得意地說:“你們都不是最好的`,我才是最好的,因為我非常好用,而且不用削,因為我一直是尖尖的。”

          它們吵架的聲音把鉛筆盒爺爺吵醒了,鉛筆盒爺爺和藹地對它們說:“你們都有各自的長處和短處,你們要取長補短,團結在一起,一起幫助小主人學習,不能光吵架!甭犃诉@番話,文具們都不好意思了,它們也都明白了團結才是力量的道理。

          從此以后,文具們在一起友好的相處了。

        鉛筆的話作文 篇2

          有一個鉛筆,他受到主人的寵愛。但時間過得真快,轉眼間,長長的鉛筆就變成一個短短鉛筆頭了,主人雖然寵愛他,可他變的這么短,也沒有什么用處了,主人還是把他丟掉了。

          “主人不要丟掉我,想一想,我一定還有用處的!毙⌒〉你U筆頭大聲哀求著,主人只看了看他,一回頭就跑掉了。鉛筆頭跳出了垃圾桶,開始他的新生活。

          垃圾桶的旁邊是個像山坡一樣的.箱子,鉛筆頭滾了下去。

          “汪汪,汪汪汪!”一只狗向鉛筆頭跑來,鉛筆頭頓時愣在那里,像個木頭人,這時狗的主人來了,馬上就把這只狗帶走了,鉛筆頭化險為夷了。

          鉛筆頭走呀走,看見了一塊兒黃布,正哭哭啼啼的呢。“你怎么啦?為什么那么傷心?”“我就是一塊兒黃色的布,沒有圖案,一點都不美麗,主人就是因為這個,才很少用我的。”“我來幫你!”鉛筆頭在上邊畫很多漂亮的風景,“謝謝你!薄靶∫馑,不用謝!便U筆頭走了。

          鉛筆頭來到馬路邊,他正要過馬路,一輛車正向他開來,幸虧鉛筆頭小,鉆過了車底,安全的過了馬路。

          鉛筆頭累了,躺在草地上,“啊——,真舒服呀!彼@樣想,一個小男孩走來,發現了鉛筆頭!斑,這里有支鉛筆頭,我要把他帶回家。”到了小男孩的家,小男孩給了些食物給鉛筆頭,還給他做了一張小床,真美的家呀,鉛筆頭坐在床上悠閑的吃著東西!皼]有比這更美好的了,我一定要謝謝這個小男孩,不,是我的主人,我一定要報答他!”鉛筆頭想著。

        鉛筆的話作文 篇3

          中午放學后,同學們都離開了教室,一個文具盒里的文具就趁機說起悄悄話來。

          首先發言的是鉛筆,它氣呼呼地說:“哼,那個蔣馨悅,經常把我摔在地上,我又粗,而且又大,她都沒看見,常常摔得我腰疼!

          中性筆、鋼筆異口同聲說:“我們的腦袋常常被蔣馨悅揪下來不知所蹤。”“就是就是,蔣馨悅經常把我掰成兩半,害別人笑話我兩兄弟。”橡皮抱怨道。轉筆刀傷心地說:“我的工作時間太長了,幾乎沒有休息的'時間!”畫筆也附和道:“蔣馨悅也經常刮我的皮,害我常常光著身子!”

          正當文具們討論得情緒高漲,要放棄做蔣馨悅的文具時,一個文具說:”我們還是給她一個機會,寫一封信給她好了,上面寫著:親愛的小主人蔣馨悅,請你照顧好我們,不然我們就會從你身邊消失哦!落款為你的文具!啊碧昧耍 彼形木咭恢沦澩@個建議。

          不知道蔣馨悅收到這封信沒有,改變了她的這個不愛護文具的習慣沒有。

        鉛筆的話作文 篇4

          有一天,鉛筆和橡皮開始吵鬧誰的作用大。

          “我比你的.作用大。”橡皮說,“你寫錯字我還能擦!

          “小朋友看了一個童話有橡皮擦過的痕跡,那多不好!”鉛筆說,“過不了幾天我就把你全身畫黑!

          “你要寫個字或用一下你我就擦!毕鹌ど鷼獾卣f。

          他們吵啊吵啊,天天吵,月月吵,年年吵,最后終于不吵了,

          可有一天,他們又開始吵了。

          鉛筆和橡皮吵到了三更半夜,還是吵得不可開交。

          鉛筆和橡皮的主人一直聽到他們的吵鬧,終于忍不住了。

          鉛筆和橡皮的主人走到他們的身旁,對他們說:“每個人都有自己的優點和缺點,當然,每個學習用品和事物都有各自的用處!

          鉛筆和橡皮聽了,終于和好了,再也不會因為這事吵鬧了。

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