有關(guān)話語(yǔ)作文合集八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的話語(yǔ)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
話語(yǔ)作文 篇1
每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，就情不自禁地想起那次老師在班級(jí)里對(duì)我說(shuō)的那句溫暖的話語(yǔ)，至今讓我記憶猶新。
今天睌上有我最愛(ài)看的電視劇《西游記》，我樂(lè)得心花怒放。可老師今天留了很多作業(yè)，難道是和我作對(duì)嗎？
放學(xué)了，我興高采烈地跑回了家，心不在焉地寫起了作業(yè)，可腦子里不時(shí)地浮現(xiàn)出電視中神通廣大的悟空與心狠手辣的妖精激烈搏斗的場(chǎng)面，我的心早已被孫悟空帶出了十萬(wàn)八千里。字寫的龍飛鳳舞，東倒西歪，大小不一，好不容易寫完了作業(yè)。我便對(duì)媽媽說(shuō)：今天作業(yè)留的少，我寫完了，能讓我看一會(huì)兒電視嗎？媽媽，破天荒地答應(yīng)了。我迫不急待地打開(kāi)電視機(jī)，津津有味地看了起來(lái)，一集很快演完了，我偷偷地看媽媽睡著了，心想：一不做二不休，又接著看了一集，時(shí)間像溪水一樣靜靜的流過(guò)，已經(jīng)十點(diǎn)多了，我戀戀不舍地關(guān)上電視機(jī)。
第二天，我最后一個(gè)到班，同學(xué)們端端正正的坐在椅子上，有的正全神貫注地看書，有的在認(rèn)認(rèn)真真寫字，有的在聚精會(huì)神地背英語(yǔ)，我無(wú)精打采地坐在椅上打著哈欠。上課了，老師穿著一件款式新穎的連衣裙，烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，柳眉下是一雙明亮銳利的眼晴，正舉止大方地走進(jìn)教室開(kāi)始給同學(xué)們講課。
此時(shí)，我的上眼皮和下眼打架了，腦袋直往下垂，老師發(fā)現(xiàn)了把我叫了起來(lái)問(wèn)：“昨天晚上是不是看電視了，還有你的作業(yè)很不認(rèn)真，書寫不工整，還錯(cuò)了好幾道題�！蔽倚南耄豪蠋熓腔鹧劢鹁�？心里很害怕就承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師語(yǔ)重心腸地對(duì)我說(shuō)：“要做時(shí)間的主人，不要做電視的朋友"。聽(tīng)了老師溫暖的話語(yǔ)，我慚愧地低下了頭。
鳥(niǎo)兒感謝天空，給了它自由飛翔的空間；小草感謝春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)它茁莊成長(zhǎng)；我要感謝老師，，給我講溫暖的話語(yǔ)！"溫暖的話語(yǔ)"我要永遠(yuǎn)記在心里！
話語(yǔ)作文 篇2
在我身邊，有許多正處在風(fēng)燭殘年的老人，正是他們特有的品質(zhì)，激勵(lì)著我們茁壯成長(zhǎng)。而在這些人中，唯獨(dú)張爺爺給我我的啟發(fā)最大。他就像一座燈塔，把我這艘小船引向光明的前途。
張爺爺身穿褪色的衣服，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上全是歲月這個(gè)無(wú)情的東西刻下的皺紋，黑溜溜的眼睛已不像年輕時(shí)那么有神。他的膚色和眼睛差不多是一種顏色——焦黃。從他的笑聲中，可以看出他是個(gè)很開(kāi)朗的人。
第一次見(jiàn)他，是在我很小的時(shí)候。那時(shí)我正打算去附近的超市買零食。我歡快地蹦跳著去超市，看到一群要好的朋友正圍著一位老人，我好奇地湊了過(guò)去。原來(lái)大家是在聽(tīng)張爺爺講他小時(shí)候的故事“……當(dāng)年可窮了，我爺爺連觀音土和樹(shù)皮都啃，我那時(shí)候呀，餓得和狗搶東西吃，最后還被那狗反咬了兩口，唉……”
此時(shí)，他臉上流露出難過(guò)的神色。從神情上來(lái)看，他一定是經(jīng)歷過(guò)困苦的人。聽(tīng)到這里，我便好奇地問(wèn)了一句：“那您現(xiàn)在呢，是不是生活還那么窮？如果真過(guò)不好的話，您可以到我們家里來(lái)吃飯啊�！�
他笑了笑，撫摸著我的頭和藹地說(shuō)：“好孩子，放心吧。現(xiàn)在國(guó)家政策好了，爺爺現(xiàn)在生活富裕，而且三個(gè)兒子都有了出息，每月都寄給我好多錢。我和老伴兒呀，就是舍不得花，畢竟那時(shí)生活太貧困了，現(xiàn)在一花錢就覺(jué)得心疼……”
是啊，老人們經(jīng)歷過(guò)的歲月，讓我們懂得了現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易。想想他們的艱辛，我們就應(yīng)該把自己的零花錢用在有用的地方上。那么，就讓我們珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造美好未來(lái)吧。
話語(yǔ)作文 篇3
這天上數(shù)學(xué)課時(shí)，發(fā)生了一件事，我說(shuō)啥也忘不了。在上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師在和我們復(fù)習(xí)比的意義時(shí)（我們的數(shù)學(xué)老師對(duì)我們比較嚴(yán)厲）說(shuō)：“兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比，現(xiàn)在我抽同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題，例如4除以5，可以說(shuō)為4比5，那么3除以6呢？這位同學(xué)你來(lái)回答。”說(shuō)著老師用手指了一位同學(xué)�！�1比2�！�
“回答正確�！崩蠋熓珠_(kāi)心，這時(shí)老師又問(wèn)：“2乘3，陳杰同學(xué)你來(lái)回答�！�
“2比3�！�
“掌聲鼓勵(lì)！~~”
這時(shí)，全班響起一陣?yán)坐Q般的掌聲，經(jīng)久不息，可是老師面帶怒容，沉默不語(yǔ)。全班鴉雀無(wú)聲，掌聲嘎然而止，過(guò)了一會(huì)兒大家忽然恍然大悟，此題乃是一道錯(cuò)題，原來(lái)老師是存心想考我們，但是結(jié)果并不讓她滿意，陳杰同學(xué)十分尷尬像一片白紙被涼在半邊，他的臉像是變色龍，由白變紅又由紅變白~~~~大家哄堂大笑，開(kāi)始小聲議論竊竊私語(yǔ)，認(rèn)為這時(shí)一個(gè)天大的笑話，老師十分氣憤，滿臉通紅。陳杰像是待宰的羔羊，沉默不語(yǔ)~~~~~~
話語(yǔ)作文 篇4
● 徒勞等待的人，坐在這城市的邊緣，守望春天一如我守望你
● 在這秋日的黃昏，我無(wú)法去做一些事情，想你的那份孤獨(dú)落葉紛紛
● 想念一個(gè)人，是回憶，也是忘卻
● 寂寞時(shí)我寫著感傷的文字，象秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林，你是否讀懂我的心情
● 你不會(huì)來(lái)矜持若有若無(wú)的，微笑是夢(mèng)中的睡蓮，美得神秘
● 襄王有夢(mèng)，不知神女有無(wú)心
● 相思相見(jiàn)知何日?此時(shí)此夜難為情。(想念的句子)
● 有美人兮，見(jiàn)之不忘，一日不見(jiàn)兮，思之如狂。
● 相思樹(shù)底說(shuō)相思，思郎恨郎郎不知。
● 自君之出矣，明鏡暗不治。思君如流水，何有窮已時(shí)。
● 相見(jiàn)爭(zhēng)如不見(jiàn)，有情何似無(wú)情。
● 生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月。
● 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
● 死生契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老。
● 兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。
● 落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。
● 可憐無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人。
● 千金縱買相如賦，脈脈此情誰(shuí)訴。
● 此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有，千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)。
● 只愿君心似我心，定不負(fù)相思意。
● 梧桐樹(shù)，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明。
● 每天上班之前，下班之后，就想見(jiàn)到那個(gè)一直想著的人，一天念著的人，很多人都有這樣的感覺(jué)吧，都會(huì)急切的尋找彼此的影子，我想那種感覺(jué)是做不出的，那樣迫切那樣動(dòng)心。這是真的愛(ài)。終于又見(jiàn)到那個(gè)人了，心里就松了一口氣，平時(shí)沒(méi)注意這樣的感覺(jué)，現(xiàn)在想來(lái)，那應(yīng)該也是一種幸福的感覺(jué)。
● 那些刻骨銘心的情節(jié)，都是在結(jié)束以后，才匆匆拉開(kāi)序幕的，所以很多時(shí)候，結(jié)束并不是結(jié)果，總是藕斷絲連的纏綿著，卻沒(méi)有任何許諾，只因?yàn)楸舜硕歼�在迷茫著，可是一旦離開(kāi)，還是不是可以如此想念。
● 古人曾用書信見(jiàn)證他們堅(jiān)貞的愛(ài)情，即使是活在幾千年后的我們，依然能夠從執(zhí)子之手，與子偕老體會(huì)到他們的愛(ài)情�？墒巧钤诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)的我們，又拿什么來(lái)見(jiàn)證我們的愛(ài)情呢?
● 當(dāng)我遠(yuǎn)離了，當(dāng)我的身邊已不再有你的身影時(shí)，你還會(huì)深愛(ài)著我嗎?會(huì)!我也相信你，一天，兩天，甚至一個(gè)星期，兩個(gè)星期.可是一年，兩年呢?我們生活在彼此熟悉的城市，但不在一起了，我會(huì)一直保守著和你這段幸福珍貴的愛(ài)情?孤獨(dú)的，寂寞的，迷茫的，模糊的走過(guò)今生，生活在這個(gè)無(wú)限寬廣的地球上面。迷幻容易滋生愛(ài)情。寂寞的你遇上孤單的我，我不甘寂寞，若干年后我們?nèi)绾蝸?lái)形容這份感情?是給那些寂寞的日子找的慰籍?我知道我們?cè)谝黄�，可是別忘了我們不是因?yàn)楦星槎质值�，這個(gè)無(wú)情的結(jié)局，這個(gè)無(wú)出路的結(jié)局。
● 雖然在數(shù)碼相機(jī)里我還能看見(jiàn)你，可是伸出手卻只能摸到冷冷的屏幕，雖然電話里我能聽(tīng)到你的聲音，可是卻不能替代不能擁抱你的遺憾。思念蔓延的時(shí)候，也只能望著屏幕上你的照片，在白紙上一遍遍的寫下你的名字，直到寫滿整頁(yè)，直到頭腦冷卻。
● 我們相愛(ài)在一起，可是，因?yàn)槊芪覀償嚅_(kāi)了，真的不可以了嗎?一天，兩天，一個(gè)星期，也許都可以，可是我會(huì)一個(gè)月，一年的等你，可以嗎?于是，便想在我們還沒(méi)有全部斷開(kāi)之前留下點(diǎn)什么，比如回憶，比如激情，比如的容顏，比如你的記事本里的文字，可惜這些都不能真實(shí)，那些通過(guò)筆痕寫下的文字，都是出自于你親筆書寫的，有時(shí)間甚至于渴望你真是的再那些筆記里寫字，多少年的玫瑰戀情。因?yàn)槟切o(wú)論多少年，都可以還在，那是愛(ài)人的筆跡，可以保留，保存的筆跡，那是可以看到的相愛(ài)過(guò)的痕跡，而現(xiàn)在，我們呢，我們相愛(ài)過(guò)，一點(diǎn)機(jī)會(huì)都不給彼此嗎，我們?cè)?jīng)深深的愛(ài)過(guò)。
● 人或許可以愛(ài)很多次，然而只有一個(gè)人能讓你笑得很美麗，哭得最痛心。
● 不要怪我沒(méi)有告訴你，因?yàn)�，我知道，這只是我一個(gè)人的秘密，從不會(huì)向任何人提起不要怪我沒(méi)有告訴你，因?yàn)椋伊私�，那樣我�?huì)迷失了自己，沒(méi)有了自己隱藏的小秘密不要怪我沒(méi)有告訴你，因?yàn)�，我感覺(jué)，那樣就不是心有靈犀，沒(méi)有了一絲期待和神秘我很想你，悄悄的想你，可我不告訴你，愛(ài)其實(shí)很容易，就是把你輕輕放在心里，很隱蔽，很隱蔽，獨(dú)自消失在我一個(gè)人的溫柔里我很想你，悄悄的想你，可我不告訴你，愛(ài)其實(shí)不容易，就是把眼淚藏在心底，很傷感，很傷感，獨(dú)自流落在我的一片笑聲里
● 我很想你，悄悄的想你，可我不告訴你因?yàn)椋也灰@遙遠(yuǎn)距離的憂傷美麗!
● 想一個(gè)人，有時(shí)真得很痛，總是渴望什么時(shí)候有個(gè)結(jié)果，可是很多時(shí)候我們忽視了這是生活，盡管我們很深的相愛(ài)不知道從什么時(shí)候起，你已經(jīng)悄悄的停留在我的心里，一點(diǎn)甜蜜，一點(diǎn)驚喜，我努力裝作不在乎你，只把你偷偷的埋藏在我的心底，因?yàn)�，我不想告訴你，我很想你，這距離，是憂傷?是神秘?是美麗?就像魚與飛鳥(niǎo)的秘密，你牽掛著我，我思念著你，但一個(gè)翱翔海底，一個(gè)卻誓與天齊，縱然你心中有我，我心中有你，卻又感嘆這無(wú)奈遙遠(yuǎn)的距離。這距離，算不算最遙遠(yuǎn)的距離?算不算憂傷的美麗?就像兩顆星的軌跡，雖然你在努力，我在努力，終有一天交匯在一起，但一個(gè)向東，一個(gè)向西，卻在轉(zhuǎn)瞬間即已離去，不可能在一起了
● 當(dāng)我對(duì)著屏幕打出我愛(ài)你的時(shí)候，我的臉在發(fā)熱，我的心跳在加速，我知道你也許會(huì)一樣，因?yàn)槲覀優(yōu)榱诉@份感情付出了，盡管我們現(xiàn)在不在面對(duì)，盡管我們?cè)掷^(guò)手的那種狀態(tài)，愛(ài)戀是杯美酒，愛(ài)戀也是瓶毒藥。
話語(yǔ)作文 篇5
“沒(méi)事兒，下次加把勁兒一定可以的`！”“加油啊，別輸給他！”
就是這樣幾句再普通不過(guò)的話，也許對(duì)一些人來(lái)說(shuō)不算什么，可對(duì)于那些深受打擊想要放棄的人們來(lái)說(shuō)，或許就是這樣有溫度的話讓他們重拾了信心。
我記得曾經(jīng)在一次跆拳道比賽中，不知是對(duì)手太強(qiáng)大還是我的狀態(tài)不好，我?guī)缀醣淮虻脹](méi)有還手之力。在最后一個(gè)回合前的休息中，我的朋友突然沖我喊道：“喂！你怎么回事�。磕阍趺茨鼙贿@種人打敗��？加油��！別輸給他！”不知怎的，我的斗志就在這一剎那被朋友熾熱的話語(yǔ)點(diǎn)燃了，不服輸?shù)男囊脖慌笥训脑捯幌陆o喚醒了，只覺(jué)得全身充滿了力量，腎上腺素飆升。
最后一回合剛開(kāi)始我就如一只兇狠的狼撲向我的“獵物”，一陣猛攻讓對(duì)手措手不及、開(kāi)始有些慌亂，不過(guò)很快他緩過(guò)神來(lái)后也開(kāi)始進(jìn)攻了，強(qiáng)有力的反攻讓我手忙腳亂差點(diǎn)犯規(guī)。無(wú)數(shù)次被擊倒在對(duì)方猛烈攻勢(shì)下，我都不禁心生怯意，甚至想要放棄，可朋友的話卻不斷回響在我耳邊：“加油��！”“你怎么能輸給他？”是啊，我怎么能輸給他！我一定會(huì)贏！我逐漸的冷靜下來(lái)并且意識(shí)到這種打法是不對(duì)的，不僅消耗自己的體能，還可能讓對(duì)手抓住破綻，讓自己陷入危險(xiǎn)的地步，于是我開(kāi)始思考策略，不再執(zhí)著于和對(duì)手硬碰硬，不被對(duì)方的攻擊打亂陣腳，開(kāi)始有條不紊的回?fù)簟Ｗ詈髮?duì)手體力也被我消耗了很多，最后因禁不住我的猛攻而投降啦！
比賽結(jié)束后，我和朋友激動(dòng)地抱在了一起，我很感謝他，因?yàn)槭撬膭?lì)的話語(yǔ)、他話語(yǔ)中對(duì)我的信任與期待支撐著我頑強(qiáng)打完了比賽并取得了勝利。
有溫度的話語(yǔ)，是滿載著善意的言語(yǔ)，是飽含著希望的言語(yǔ)，是充滿了祝福的言語(yǔ)。我感激我生命中用有溫度的話語(yǔ)溫暖了我的人，也期望成為一個(gè)能溫暖別人的人。
話語(yǔ)作文 篇6
一陣驚呼，我疲憊地從夢(mèng)中爬起，似乎剛才經(jīng)歷了一場(chǎng)劫難。我輕輕地松了口氣，望了望四周，柔和的陽(yáng)光透過(guò)窗紗，折射在沾滿灰塵的書桌上，如同一片波光。不經(jīng)意間，母親已站在了門前，柔軟的發(fā)絲映著晨曦的淡金，疲倦的雙眼似乎徹夜未眠�！霸趺�，做惡夢(mèng)了？”“嗯，雖然調(diào)整好了心態(tài)，可還是會(huì)緊張??”“按平常發(fā)揮就可以了，別強(qiáng)求自己。”
母親露出了微笑，我能看出她的雙眼滿是期望，但她不語(yǔ)。“回去睡吧，媽，你應(yīng)該多多休息才是�！蔽彝赣H那瘦削蒼白的面孔，心中不由漾起一陣心酸。考前每天她都在家中忙碌著，給我端來(lái)新鮮的水果和牛奶，走路的時(shí)候是那么的靜。多次在房間中聽(tīng)到輕微的聲音，可回頭只有牛奶，已不見(jiàn)她的身影。日復(fù)一日，在忙碌的工作和對(duì)我悉心的照料中她卻病倒了。但她似乎不愿對(duì)病痛服輸，蒼白的臉上總是掛著倔強(qiáng)的笑。
輕微的響聲，我回頭，她又悄悄地消失在我的眼前。
我理好了衣服和文具，正準(zhǔn)備走出房間時(shí)，眼前猶如在黑夜下點(diǎn)燃的星火般明亮——布滿灰塵的書桌上，一杯潔白的牛奶悄悄地站在那，淡金的陽(yáng)光將它鑲嵌在一片晨光中。隱約看見(jiàn)，杯壁上有著柔和的手指觸過(guò)的紋路，一圈環(huán)著一圈。
我輕輕地端起牛奶，從狹小的門縫中注視她的背影。我喝了一口，明明只是牛奶，為何有著蜜一般的甘甜？
輕輕打開(kāi)了門，不作聲響，理了理她床邊凌亂的被子，望著她熟睡的臉龐，我便又無(wú)聲地離開(kāi)了。
此處便是無(wú)聲，卻又勝過(guò)有聲，聲聲息息，傳遞著無(wú)聲的愛(ài)。
話語(yǔ)作文 篇7
一句溫暖的話，如天籟，嘹響在坎坷的成長(zhǎng)路上；一句溫暖的話，似清泉，澆灌在干涸的心靈上；一句溫暖的話，像蔭庇，遮擋在灼熱的大地上。有時(shí)候，我們重拾行囊再次奮力前進(jìn)時(shí)，便只因這一句話的力量。
烈日、驕陽(yáng)，無(wú)情的拍打在我們的臉上；狂風(fēng)、塵土，一樣肆虐在我們身旁；鈴聲、哨響，定定的回蕩在這片操場(chǎng)上。我們邁著步子狂奔在這條沙粒與水泥共同組建的跑道上。12圈，體育老師雙手叉腰的站在那兒大聲呵斥著，我害怕那教鞭萬(wàn)一真落到我身上，無(wú)奈，只好硬著頭皮堅(jiān)持著。
一圈又一圈，邁向終點(diǎn)的路卻沒(méi)怎么見(jiàn)短，看見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)從我旁邊一閃而過(guò)的同學(xué)，不僅為自己這≤1的耐力和體力而悲哀。“不行了，我不行了”我這樣喊著，一下子坐在了跑道旁凸出來(lái)的大石頭上，頭發(fā)暈，腿發(fā)軟，或許只坐了十幾秒鐘。我便被體育老師的“火眼金睛”逮到了，只見(jiàn)他大步流星的朝這兒走來(lái)，一教鞭便“嚇”地上的塵土四處亂竄，望著怒目圓睜的體育老師那“兇神惡煞”的樣子，我識(shí)趣的站了起來(lái)，別提多委屈，多難受�；蛟S是被我這窘樣子震到了，同學(xué)們陸續(xù)的來(lái)鼓勵(lì)我，然后又是那樣的一閃而過(guò)。
只有我的同桌，那個(gè)并不算出眾的女生，拍著我的肩，以勻稱的呼吸，溫暖的聲調(diào)對(duì)我說(shuō)：“慢慢來(lái)，別放棄，你可以的！”跑一圈，說(shuō)一次，再跑一圈，再說(shuō)一次。慢慢來(lái)，別放棄。我也這樣對(duì)心里的自己說(shuō)著，慢一點(diǎn)怕什么，只要自己能堅(jiān)持！“前面的每一步都是下一個(gè)不一樣的終點(diǎn)，加油�。 蹦鞘煜さ穆曇粼俅雾懫穑臀业男囊黄馂樽约捍驓�，我堅(jiān)定著步伐！
哨聲停了，我們也停了。身后的塵土也慢慢平息了。我看見(jiàn)陽(yáng)光下她那帶著溫暖笑意的側(cè)臉，想起她那句“別放棄，慢慢來(lái)”，心中便涌出一股莫名的感動(dòng)。一句有溫度的話，并非蘊(yùn)藏哲理，也并非散發(fā)墨香，那只是一種溫暖，可以漸漸平息心中的燥熱，驅(qū)散心中的霧靄。這種來(lái)源于心底的溫暖，平凡卻真摯，在你的人生路上，經(jīng)久不返，散發(fā)馨香……
話語(yǔ)作文 篇8
我們都知道，世間萬(wàn)物皆有冷暖。熱乎乎的紅薯有溫度，冰冷冷的機(jī)器有溫度，人體也有溫度。但你可曾想過(guò)話語(yǔ)也有溫度嗎？
還記得母親在我年幼時(shí)給我穿衣，在我生病時(shí)給我喂粥，并且附帶著一句連一句的關(guān)心，那時(shí)的話語(yǔ)是有溫度的。還記得同學(xué)在我難過(guò)傷心時(shí)發(fā)來(lái)的一條條安慰的短信，那時(shí)的話語(yǔ)是有溫度的。還記得自己灰心喪氣時(shí)老師送給我的鼓勵(lì)話語(yǔ)，那時(shí)的話語(yǔ)也是有溫度的。
那些有溫度的話語(yǔ)如一陣春風(fēng)吹入我的心田；如冬日里的一杯奶茶送入懷中；如黑暗中的一縷陽(yáng)光照亮我的心間。
還記得在自己正與同學(xué)在操場(chǎng)上馳騁時(shí)突然接到母親打來(lái)的電話用最無(wú)力的聲音擠出四個(gè)字“姥爺去世”的時(shí)候，那時(shí)的話語(yǔ)是有溫度的嗎？還記得在老師宣布前十名的名單卻沒(méi)有自己時(shí)，那時(shí)的話語(yǔ)是有溫度的嗎？還記得自已與交情甚好的朋友爭(zhēng)吵時(shí)，朋友生氣的丟下五個(gè)字“以后別理我”時(shí)，那時(shí)的話語(yǔ)是有溫度的嗎？
那些有溫度的話語(yǔ)如一盆冷水從空中砸下來(lái)?yè)錅缫粓F(tuán)火焰，如在干凈的地面上留下污點(diǎn)，如在白嫩的皮膚上用刀割出密密麻麻的傷痕。
這些話語(yǔ)誰(shuí)有曾感受過(guò)它的溫度，有冷有熱，有溫有暖。如果說(shuō)我們將溫暖的奶茶送給別人，那么別人感受到的定時(shí)幸福的溫度。如果說(shuō)我們把熱騰騰的飯菜送到母親面前，母親感受的定是欣慰的溫度。如果說(shuō)我們把冷冷的涼水潑到別人身上，那么別人感受到的定是無(wú)情的溫度。如果說(shuō)我們用棍子給別人當(dāng)頭一擊，那么別人感受到的定是憤恨的溫度。話語(yǔ)正如這些溫度，有好有壞，是別人能感受到的。
所以，請(qǐng)把快樂(lè)的溫度送給別人。當(dāng)你送給別人那樣溫暖的話語(yǔ)時(shí)自己也會(huì)感受到溫暖。
話語(yǔ)是有溫度的，是人與人之間溝通的橋梁，是朋友與朋友之間情感交融的濕潤(rùn)劑，是親人之間加深愛(ài)的渠道。
這就是有溫度的話語(yǔ)！
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