話語(yǔ)作文合集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的話語(yǔ)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
話語(yǔ)作文 篇1
隨著我們年齡的增長(zhǎng)，某些話語(yǔ)漸漸被我們忽略。
回想那些被我曾經(jīng)忽略的話語(yǔ)……
記憶的時(shí)光機(jī)飛速旋轉(zhuǎn)，帶我回到那充滿陽(yáng)光，花香，四周所有景物都像披了一層彩色的糖衣的地方。
清晨里的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗前，就聽到媽媽慌張的說(shuō)：“今天時(shí)間來(lái)不及啦！記得吃早飯，早飯最重要，一定要吃……”“知道了，知道了！我先上學(xué)去了。”還沒等媽媽說(shuō)完，我就打斷了她。
“哐”的一聲關(guān)上了門，開開心心的和好朋友一起上學(xué)去了，在我看來(lái)，不吃早飯也沒有什么事兒，反正現(xiàn)在又不餓。于是我和朋友一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，無(wú)比歡快，輕松的走著，把早餐這件事完全忽略掉了。
直到上到三節(jié)課時(shí)，肚子就開始不停地直叫，“咕嚕，咕�！焙灭I啊！頓時(shí)沒有心思聽老師講課，想著回家就能吃到那香噴噴，可口的飯菜了，就更餓了！越想越出神，身在教室，
魂卻已飛遠(yuǎn)了。剛一跑神，就立刻被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，結(jié)果呢？可想而知�；卮鸩簧蟻�(lái)，被老師批評(píng)了一頓。
如今，我已餓的走不動(dòng)了，可是，接下來(lái)的一節(jié)課，體育課！！還要跑步，現(xiàn)在回想起來(lái)都不知道我是怎么堅(jiān)持下去的。在我被老師批評(píng)，在操場(chǎng)堅(jiān)持跑步時(shí)，剎那間，我才想起媽媽不斷地叮囑我要吃早飯，早飯不吃對(duì)身體不好……一聲聲溫暖的話語(yǔ)在我耳畔訴說(shuō)。
小區(qū)樓下，一叢叢紫菀花開得格外燦爛，我雙手緊握方向盤，緩慢的移動(dòng)著自行車，身體繃得緊緊的，生怕一不小心就摔跤。爸爸在后面跟著，悠閑的說(shuō)道“大膽的往前走，就算是摔倒九十次，也要湊著整啊�！蔽艺J(rèn)為爸爸說(shuō)的不對(duì)，把他的話忽略了，只顧自己的想法來(lái)，不摔跤也能學(xué)好騎自行車，我讓爸爸來(lái)扶著我，保護(hù)我，“爸爸，你扶好了啊，千萬(wàn)別松手.”我擔(dān)心的對(duì)爸爸說(shuō)道，爸爸沒有吭聲，扭頭一看，爸爸離我好遠(yuǎn)，很明顯，他剛剛扶我了，只是在中途松手了！！
我埋怨著爸爸，他沒有完全的扶著我，而且還在中途悄悄地松手，當(dāng)我和地面來(lái)的每一次:“親密接觸”中，他沒有趕快扶起我，也沒有用語(yǔ)言來(lái)關(guān)心我！爸爸在一旁說(shuō)道：“努力不一定能成功，但一定能很輕松�！边@時(shí)，我才明白爸爸的良苦用心，搖晃的車子不再搖晃；不再顫顫巍巍，，不停的練習(xí)，不斷地摔倒，爬起……
終于，學(xué)會(huì)騎自行車了，這個(gè)過(guò)程很漫長(zhǎng)，應(yīng)該早些聽爸爸的話，忠言逆耳，他給我說(shuō)的話都是在激勵(lì)我，暗示我不要放棄，要堅(jiān)持下去，勇敢點(diǎn)我用余光總看見一個(gè)高大的身影一直在我身旁環(huán)繞，我摔倒時(shí)，立刻拿出不知從哪兒變出來(lái)了的創(chuàng)可貼貼在我的膝蓋上。
爸爸的話語(yǔ)會(huì)在無(wú)形中影響著我，使我更加努力，堅(jiān)持不懈，積極勇敢的去完成一個(gè)又一個(gè)任務(wù)。
以后我將會(huì)面臨無(wú)數(shù)的考驗(yàn)，但是你們的話語(yǔ)，會(huì)一直激勵(lì)我前行，我會(huì)一直堅(jiān)強(qiáng)下去，綿延這份永恒的愛，那些被我忽視的話語(yǔ)，應(yīng)該重拾起來(lái)。被我遺忘，忽視的愛，將不會(huì)再出現(xiàn)，以后，不會(huì)，永遠(yuǎn)不會(huì)，再忽略你們的愛啦！
話語(yǔ)作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我即將畢業(yè)，就要步人中學(xué)的大門了。但是，我卻忘不了這美麗的母校，忘不了敬愛的老師，忘不了朝夕相處的同學(xué)，忘不了這六年來(lái)與老師和同學(xué)之間的美好回憶。
可是，時(shí)間老人已經(jīng)把這些美好的記憶都帶走了，留下的只有離別，只有憂傷。明天過(guò)后，大家就要各奔東西了，但是，同學(xué)們的臉上并沒有開心、激動(dòng)的神情。試問(wèn)又有誰(shuí)舍得離別呢？
曾經(jīng)，班里去參加拔河比賽，大家團(tuán)結(jié)一致，不懈努力奪得冠軍。那個(gè)時(shí)候，我們是多么地開心呀！
曾經(jīng)，操場(chǎng)上，同學(xué)們追逐打鬧的身影，那歡快的笑聲，那一張張可愛的臉，都深深地印在了我的腦海里，永遠(yuǎn)都抹不掉！
曾經(jīng)，老師認(rèn)真工作、勞累時(shí)的身影浮現(xiàn)在同學(xué)們的眼中，我們才體會(huì)到老師有多么辛苦，才懂得老師的一片苦心！
直到要畢業(yè)了，大家才發(fā)現(xiàn)有那么多的美好回憶卻沒來(lái)得及回味。
就要分開了，但我還有很多話沒有說(shuō)出來(lái)。我多么希望時(shí)間的腳步能停留下來(lái)啊！但我知道，那是不可能的。時(shí)間老人的腳步，帶走了歡樂(lè)，帶走了不舍，帶走了太多的東西。
再見了，美麗的母校！再見了，親愛的同學(xué)！再見了，敬愛的老師！謝謝同學(xué)們，帶給了我歡樂(lè)，給我一個(gè)五彩繽紛的童年；謝謝老師，在這六年里，傳授給我知識(shí)，教我做人的道理，關(guān)心我的生活；謝謝這美麗的母校，給了我好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我舍不得離開，舍不得……
評(píng)語(yǔ)：
作者以第一人稱的語(yǔ)氣，用傾訴的形式述說(shuō)自己心中對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)學(xué)校的無(wú)限依戀，字里行間流露出了作者深深的情意，如即將遠(yuǎn)行的女兒的依依不舍，如將要高飛的燕子的呢喃，聞之如歌如泣，讀之令人動(dòng)容。行文中作者采用了三個(gè)“曾經(jīng)”來(lái)構(gòu)段，將同學(xué)們平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呈現(xiàn)在讀者眼前，增強(qiáng)了依依惜別之情的感染力——小作者的表現(xiàn)手法足夠高明，文筆足夠老到，文章足夠精彩。
話語(yǔ)作文 篇3
在我們出門前、回家后，總能聽到母親一句句看似嘮叨的話語(yǔ)，這也許會(huì)被我們當(dāng)作耳旁風(fēng)，甚至是厭煩�？晌覀冇衷跄苤滥赣H說(shuō)出這些話時(shí)，內(nèi)心對(duì)我們有多深的愛呢？
故事《與植物人女兒對(duì)話》中的主人公在生活中就是這樣的一位母親，女兒時(shí)常對(duì)她不理解。但女兒因車禍住在醫(yī)院里成了植物人時(shí)，母親雖然知道，此時(shí)的女兒不可能有知覺，但她堅(jiān)持每天晚上與女兒“對(duì)話”，一護(hù)士寫下了母親說(shuō)的每一句話。其中：“不要怕，媽來(lái)了，這個(gè)世上最疼愛你的人來(lái)了。”“媽那么痛把你生下來(lái)，你不能有點(diǎn)疼就離媽而去，媽不能沒有你這唯一的女兒！”“媽媽和你生死在一起，媽媽不能離開你，一生一世在一起！”“有幾個(gè)家屬給病人準(zhǔn)備壽衣，放心，媽不給你穿這么難看的衣服�！薄皨屢郧耙灿性S多干涉過(guò)多的地方。對(duì)兒女干涉過(guò)多的母親，未必是好母親�！薄昂⒆�，媽還忘了向你保證，再也不攔你學(xué)車了。女孩子學(xué)車也未必是件壞事。”……這些看似平常的語(yǔ)句，無(wú)時(shí)不刻不在感動(dòng)著我們，而這母親又對(duì)女兒有著多深的愛呢？最后，女兒終于醒了，并在兩年后出院。
我不能說(shuō)是母親日夜的呼喚，使昏迷的女兒醒來(lái)；但我至少可以說(shuō)，正是這無(wú)窮無(wú)盡的母愛，使母親有了無(wú)限動(dòng)力，始終不放棄女兒，用她那匯集著無(wú)數(shù)母愛的語(yǔ)言呼喚著，似乎女兒仍然能聽清她的話，感受她的愛一樣，正是這樣如水的母愛，靜靜流入子女心中。我們的母親在生活中仍然扮演著相同的角色，無(wú)論我們?cè)诤翁�，母愛都�?huì)發(fā)出愛的信號(hào)：那些平凡而又深情的話語(yǔ)。
一位同學(xué)的母親天天上學(xué)前都要叮囑那位同學(xué)一些小事，那同學(xué)卻當(dāng)作耳旁風(fēng)。一天，那同學(xué)在路上玩球，被司機(jī)罵了一頓�；丶液�，才想起母親“不要邊走邊玩”的叮囑，這才明白母親的叮嚀是那么重要，母親又是那么愛他。
我媽媽也常常這樣，上學(xué)前老愛問(wèn)“書帶齊了沒有？”“作業(yè)帶齊了沒有？”“鑰匙帶了嗎？”“錢帶了嗎？”“手表帶了嗎？”……這些問(wèn)題。我天天聽，早就聽煩了，每次都只是亂答應(yīng)兩聲就走了。有一次，我把語(yǔ)文書和作業(yè)都忘在家里了，這才知道媽媽的良苦用心。所以現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了換位思考，每次我不服氣時(shí)都會(huì)想：如果我是媽媽會(huì)怎樣做呢？大部分時(shí)間我都覺得我也會(huì)這樣做，所以就想通了。
我現(xiàn)在常常陪媽媽聊天，早上來(lái)學(xué)校也不坐車，和媽媽一起走路上學(xué)。路上，我們聊些學(xué)校里的事，還有我看的書或是作的夢(mèng)，媽媽也會(huì)常叮嚀我一些事，我也再?zèng)]覺得煩了，因?yàn)槲抑�，這是媽媽愛的叮嚀。我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，我和媽媽都很高興。因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)已經(jīng)越來(lái)越重了，要是現(xiàn)在不多陪陪媽媽，以后想陪，時(shí)間和學(xué)習(xí)也已經(jīng)不允許了。
無(wú)論黑夜，還是白天，無(wú)論是狂風(fēng)暴雨，還是烈日炎炎，我們總能聽到母親愛的話語(yǔ)，傳遍世界任何無(wú)人的角落，直至我們心中。
話語(yǔ)作文 篇4
“我相信你！”是一句多么振奮人心的話，僅僅四個(gè)字就足以溫暖人心。
——題記
考試是每個(gè)人在學(xué)習(xí)生涯最常見的事兒了。盡管早已見怪不怪，但當(dāng)知曉這件事時(shí)，還難免有一些緊張。
“下周就是起步考試了。你們老師要求我們這些家長(zhǎng)監(jiān)督你們復(fù)習(xí)�！眲偺みM(jìn)家門，媽媽的話語(yǔ)便直“沖”我而來(lái)，我耷拉著腦袋，慢吞吞地脫下鞋，從門口步進(jìn)書房。
媽媽見沒聽到我那句歡快的“我回來(lái)了”，便問(wèn)了一句“怎么了？心情不好？”我沒回答，“轟”的一聲關(guān)上了房門。
“出來(lái)吃飯！”我應(yīng)了一聲，便又走了出來(lái)。在飯桌上，媽媽又詢問(wèn)我的心情，“模擬考沒考好�！蔽也磺椴辉�，便模糊地回答了，可還是被媽媽聽清了，“沒考好不礙事，可下周就期末考了�！薄澳M考都考不好，期末更不會(huì)好了。”我?guī)е煅实腵語(yǔ)氣。“放心，我相信你！”媽媽肯定地看著我，眼神中沒有閃過(guò)一絲不確定，我也應(yīng)該相信我自己呀，只要弄清這次錯(cuò)的原因，多加細(xì)心，我不信期末考不會(huì)好！
轉(zhuǎn)眼間就到了期末考，我踏著堅(jiān)定的步伐走進(jìn)了考場(chǎng)，那一句“我相信你”又環(huán)繞在我的耳邊，只不過(guò)這句這次后面多了一句：“我也相信我自己！”
“我相信你”是一句多么能溫暖人心的話，僅僅四個(gè)字就可以滋潤(rùn)一片心田。
話語(yǔ)作文 篇5
心底深處，總有一句話在不斷鼓勵(lì)我，給我信心和勇氣，讓我像雄鷹一樣，展翅飛翔。
那是一個(gè)周末的下午，我在奶奶家門口玩，看見鄰居的小哥哥在騎自行車，我也心血來(lái)潮，推出了我的自行車，讓爸爸教我騎自行車。
爸爸先幫我扶著，我坐上去，手扶著自行車把，腳踩著兩個(gè)腳蹬。爸爸推著我，剛向前走一步，自行車就開始東倒西彎，不聽我的指揮。爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒關(guān)系，我給你扶著呢，放心大膽地往前蹬�！蔽揖碗p腳一起用力，使勁登，自行車搖搖晃晃地向前跑去，“哎呀，不好！前面有個(gè)土堆！”我大聲喊著，自行車還是撞到了土堆上。
爸爸就這樣在我身后來(lái)來(lái)回回地扶著我騎了十來(lái)圈，爸爸鼓勵(lì)我自己來(lái)騎，我就坐在座上，右腳放在右踏板上，左腳支撐著地，再用力一蹬，自行車果然跑了起來(lái)，正在我洋洋得意的時(shí)候，自行車一扭，我摔了我一個(gè)“狗啃泥”，痛得我眼淚都快掉下來(lái)了。我大聲喊著：“我不學(xué)了！”爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“寶貝，沒事，我們重來(lái)，你一定可以的！”我就爬起來(lái)，一次一次地重來(lái)，雖然也摔了很多次，膝蓋也蹭破了皮，但我也不氣餒，終于學(xué)會(huì)了。
“寶貝，你一定可以的！”爸爸對(duì)我說(shuō)的這句話，一直伴隨著我，鼓勵(lì)著我。每當(dāng)我遇到什么困難，我就想起這句話，只要自己有信心，就一定可以成功！
話語(yǔ)作文 篇6
清晨的陽(yáng)光是這樣的迷人，清爽的空氣存托出濃濃的睡意，如此美妙的話語(yǔ)是這樣的配搭�！郎嫌颜x本罕見，平等友誼更難求’如此絕流的名句在培根筆下譜寫而出，何為其它而破壞了友誼，要學(xué)會(huì)‘短不可護(hù)，護(hù)短終短，長(zhǎng)不可矜，矜則不長(zhǎng)’聶大年這句豪狀的精神來(lái)維護(hù)友情。
走在路上，迎面而來(lái)的沐浴是多么溫暖人心，眼睛隨之看到有人偷竊又是如此的失落，那人在行竊中被揪住的時(shí)候，苦苦哀求時(shí)‘早知今日，何必當(dāng)初’呢？
拿起一本書，仔細(xì)品嘗著其中的味道，突然卻停止了品嘗，而是深思起來(lái)：父親對(duì)救女時(shí)為何毫不猶豫，不顧任何危險(xiǎn)？這就如達(dá)·芬奇所說(shuō)：‘父愛可以犧牲一切，包括自己的生命�！松鐑簯颍路鹨晦D(zhuǎn)眼就過(guò)去了，學(xué)習(xí)卻是兒戲中一直存在的，‘人生最美的主旨和人類生活最幸福的結(jié)果，無(wú)過(guò)于學(xué)習(xí)了，’巴爾扎克先生這句話語(yǔ)得到了一直的肯定。人生讓我們成長(zhǎng)著，它是如此的可愛、可親，得以保護(hù)。
探望著未知的路徑，我們卻堅(jiān)守自己的信念，‘危急之際，惟有專靠自己、不靠他人為老實(shí)主意’曾國(guó)潘寫出了真情。何之明月？何之博大？這是題目的本性，它未知我們，我們卻明白，因?yàn)槲覀冇羞@樣‘鍥而不舍，金石可鏤’的精神。
冬天如此溫暖，夏日如此清爽，正是這些語(yǔ)句讓黑暗不在黑暗。回味名句，是甜侵人心的，這樣的語(yǔ)句是怎樣深思苦后譜寫得出來(lái)的，是高靜心的精神而得知。
夜晚，天空繁星，月亮圓缺，世人的明智不足，所以得之觀賞不足，‘世無(wú)全美，全美不美’得之這個(gè)道理，才能正確觀賞。
濃睡之意以來(lái)，我懶懶的打了一個(gè)哈欠，與名言語(yǔ)句一起起程。
話語(yǔ)作文 篇7
陽(yáng)光可以消除你臉上的冬色，溫暖你的心房。
——題記
陽(yáng)光，使萬(wàn)物復(fù)蘇，陽(yáng)光，使人更加自信；陽(yáng)光，趕走寒冬使人溫暖。陽(yáng)光，一個(gè)耀眼的詞語(yǔ)，陽(yáng)光，一個(gè)快樂(lè)的收藏。我曾收藏過(guò)“陽(yáng)光”把它裝在一個(gè)叫心靈的匣子里，這樣我永遠(yuǎn)都不會(huì)感到寒冷、感到寂寞……
這天，我悄悄打開那裝滿“陽(yáng)光”匣子，突然一道刺眼的光出現(xiàn)在我眼前。噢！原來(lái)是個(gè)叫無(wú)聲話語(yǔ)的調(diào)皮“陽(yáng)光”閃爍著燦爛無(wú)比的光芒。我輕輕的一碰，立馬有一件事像放電影一樣涌上我的心頭。
”叮鈴鈴，叮鈴鈴！”一聲清脆的上課鈴響了，我快步回到座位上。同學(xué)們雖然沉浸在剛才下課的歡樂(lè)氣氛中，一個(gè)個(gè)對(duì)下課那有趣的話題顯得意猶未盡，但還是安靜的、耐心的等待老師的“微服私訪”�？山�(jīng)過(guò)幾秒鐘漫長(zhǎng)后老師還沒來(lái)。同學(xué)們按捺不住了，在班上”領(lǐng)頭羊”的帶領(lǐng)下，班里頓時(shí)炸開了鍋，放眼望去一片“熱火朝天”的景象：有的再談閑話，有的“舍近求遠(yuǎn)”去找好哥們談?wù)撟钚鲁鰜?lái)的游戲，有的則三、四個(gè)同學(xué)圍在一起玩抓石子……我被這場(chǎng)面所感染拿出課外書看了起來(lái)。
突然，班里的聲音變得很小很小……我抬頭正好對(duì)上老師嚴(yán)肅的目光，我連忙把書塞進(jìn)抽斗，慚愧的低下了頭。在不安中，老師并沒有對(duì)我進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)。我提著的心落了下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，但我卻并沒有暗暗自喜，反而有一種不祥的預(yù)感。
果然，不出我所料。下課，我“光榮”的被請(qǐng)到老師到辦公室“喝茶”。我惴惴不安的走進(jìn)辦公室，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你身為班長(zhǎng)，卻并沒有起到帶頭作用。在班級(jí)那么亂的情況下，你不管班，還看’閑‘書？你要時(shí)刻記住你身上的責(zé)任�！泵鎸�(duì)老師這段是批評(píng)卻非批評(píng)的話語(yǔ)，讓我明白老師在課堂上那無(wú)聲的話語(yǔ)是為了給我尊嚴(yán)，讓我反思自己的過(guò)錯(cuò)……想到這，我的淚水便在眼眶里打轉(zhuǎn)。在心里暗暗下定決心：我一定要改掉不足，絕不辜負(fù)老師對(duì)我的希望！
無(wú)聲的話語(yǔ)個(gè)了我一生的尊嚴(yán)；無(wú)聲的話語(yǔ)讓我學(xué)會(huì)反思，讓我終身受益；無(wú)聲的話語(yǔ)也讓我學(xué)會(huì)珍惜生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛。無(wú)聲的話語(yǔ)還賜予我太多。它便是我最美的“陽(yáng)光”！
話語(yǔ)作文 篇8
有一天，媽媽在家里看電視，她看到一個(gè)小孩在彈鋼琴，而且彈得很好。于是媽媽就想讓我學(xué)鋼琴，可是我想學(xué)的是畫畫，我對(duì)媽媽說(shuō)道：媽媽，我不想學(xué)鋼琴，我想學(xué)畫畫！。媽媽聽后很生氣，就更不讓我學(xué)畫畫了。后來(lái)我靜下心來(lái)想了想：我剛才的語(yǔ)氣是不是太沖了？媽媽聽了很不舒服，她才會(huì)生氣的。于是，我又和和氣氣地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我不想學(xué)鋼琴，你知道嗎？因?yàn)槟切╀撉俚囊舴腋居洸蛔�，但是你非要讓我學(xué)，我就會(huì)整天不開心的。而且我喜歡的是畫畫，因?yàn)橥ㄟ^(guò)畫畫，我可以把眼睛看到的美景都用筆畫下來(lái)。媽媽聽后不說(shuō)話了，思考了許久，對(duì)我說(shuō)：那好吧，我不勉強(qiáng)你做自己不喜歡的事，但畫畫你也要認(rèn)真地學(xué)。我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。
有一天的中午我餓了，看到同桌桌子里面有一個(gè)面包，我就偷偷地把它吃了，同桌回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己的面包不見了，所以很生氣，跟我吵了起來(lái)，沒吵兩句老師就進(jìn)來(lái)了，我們就先坐位置上上課了。下課后，我意識(shí)到是我的不對(duì)，我很愧疚地對(duì)同桌說(shuō)：同桌，不好意思，因?yàn)槲姨I了，才會(huì)忍不住吃你的面包的，我不是故意的，請(qǐng)你原諒我。同桌聽了好聲好氣地對(duì)我說(shuō)：好吧，我原諒你，但下次你再這樣我就不會(huì)原諒你啦！就這樣，我和同桌和好了。
話語(yǔ)作文 篇9
母親的一言一行，樸素又寧馨，但是用言論之中，是母親用她的人生閱歷換來(lái)的，那一句話，不時(shí)縈繞耳畔：退一步，海闊天空。
天空的云朵千變?nèi)f化，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，風(fēng)拂著臉把我?guī)У搅四悄昕春５哪且惶臁Ｎ冶寂苤鴣?lái)到海邊，踏入柔軟的沙灘里，走進(jìn)到海的邊緣，近距離的觀察海。我越來(lái)越靠近海，海在我的眼中如一個(gè)小湖一般那么渺小，天空是那么狹窄。我對(duì)母親說(shuō)：“海，好小啊！”母親慢條斯理地說(shuō)：“退一步，海闊天空�！蔽彝肆艘徊�，突然發(fā)現(xiàn)海無(wú)邊無(wú)際，天空是那樣廣闊無(wú)邊。
在我稍長(zhǎng)大后，我與我的同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。我的話語(yǔ)咄咄逼人，我的同學(xué)也不甘示弱，怒氣沖沖。母親見了，跑過(guò)來(lái)，悄聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)著我的耳朵說(shuō)：“退一步，海闊天空。同學(xué)的情誼比什么都重要，不要因小失大�！甭犃�，心中羞愧極了�！皩�(duì)不起，我不應(yīng)該跟你吵的�！蔽业拖铝祟^，她也不好意思地說(shuō)：“沒關(guān)系，我也不應(yīng)該跟你吵的�！蔽覀儽Я艘幌�，露出了甜美的微笑。
當(dāng)我長(zhǎng)大了后，我遇到了一些困難，在為困難煩惱時(shí)，母親走到我身邊，撫摸著我，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“退一步，海闊天空。”退一步，會(huì)發(fā)現(xiàn)事情有不同的辦法來(lái)解開，每一次我遇到麻煩時(shí)，我總會(huì)想起這句話。
母親的話語(yǔ)也許不夠華麗更說(shuō)不上文采，但她的話中蘊(yùn)含著樸素的真理。仔細(xì)聆聽，受用無(wú)窮，她用她的經(jīng)歷，澆注了關(guān)切之心，化在平平淡淡的言論中，為一時(shí)躑躅的我們點(diǎn)亮了心頭的燈，并受用一生。
話語(yǔ)作文 篇10
再過(guò)一天，我就要小學(xué)畢業(yè)了，這也意味著我就要離開母校，離開朝夕相處的同學(xué)，離開您——我的好老師。在這即將分別之際，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)您訴說(shuō)我心中的話語(yǔ)吧！
老師，您還記得那件事嗎？那件事對(duì)您來(lái)說(shuō)是小事，或許您已經(jīng)忘記了，但我卻終生難忘和愧疚。
記得那天上語(yǔ)文課，您站在講臺(tái)上，微笑地問(wèn)：”昨晚我布置的家庭作業(yè)，背誦古詩(shī)《馬》和《塞下曲》以及譯文，哪位同學(xué)能背出來(lái)？請(qǐng)舉手。“我左顧右盼，看見許多同學(xué)都齊刷刷地舉起手來(lái)。我暗暗地想：糟了，我該怎么辦呢？舉手吧，我昨晚背得不是很流暢，不舉手吧，又很難堪，被批評(píng)的滋味不好受啊……我左思右想，最后怕被批評(píng)的心理終于占了上風(fēng)，我膽怯地跟著舉起手來(lái)，偷偷地祈禱上帝保佑老師不要叫我�？墒抢咸鞝斊臀易鲗�(duì)，您叫我站起來(lái)背誦《馬》這首詩(shī)的譯文。我慢吞吞地站起來(lái)，不由得埋怨老天爺偏心，可眼前最要緊的是應(yīng)付老師您�！遍_始背吧！“您的聲音很柔和，而我聽來(lái)卻像一個(gè)炸雷。我頓了頓，咳了一下，硬著頭皮開始背：”漠漠曠野，沙石像雪一樣晶瑩潔白；燕山上，掛著一輪……一輪……“我卡住了。這時(shí)耳邊傳來(lái)了同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)聲，幾十雙眼睛一定都在望著我，我低著頭，心里直叫苦，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去�！眲e緊張，我相信你能背下來(lái)的。“您的聲音依然那么柔和。老師，您真的相信我能背下來(lái)？我的心里一下子像打翻了五味瓶，既有對(duì)您的感激之情，又有對(duì)自己沒有好好完成作業(yè)的愧疚之苦。于是，我抬起頭望著您，四目相對(duì)，我從您的目光里看到”信任“二字。我定下心來(lái)，在您微笑的鼓勵(lì)下把剩下的內(nèi)容全都背了出來(lái)……
老師，您知道嗎？因?yàn)檫@件事，我一直很想對(duì)您說(shuō)些感激的話語(yǔ)，可是每當(dāng)面對(duì)您，我又不知從何說(shuō)起，只好把它們埋在了心中。今天，就讓我在小學(xué)的最后一‘次考試中~’吐為快吧！謝謝您，敬愛的老師，您像無(wú)邊學(xué)海的一盞導(dǎo)航燈，照亮了我前進(jìn)的道路。今后，不管我身在何處，我都會(huì)記得您，記得您柔和的聲音，記得您充滿信任的目光……
【話語(yǔ)作文】相關(guān)文章：
話語(yǔ)的作文10-13
關(guān)于話語(yǔ)的作文10-13
話語(yǔ)的力量作文10-14
話語(yǔ)小學(xué)作文01-08
話語(yǔ)作文范文02-27
經(jīng)典話語(yǔ)07-04
海的話語(yǔ)作文10-13
媽媽的話語(yǔ)作文10-13
花兒的話語(yǔ)作文10-14
難忘的話語(yǔ)作文10-15