關(guān)于想對老師說的話范文（精選20篇）
老師又作教師是一種職業(yè)，古已有之，指傳授學生知識的人員，有各種教育類型（幼兒老師、小學老師、初中老師、大學老師等）；也泛指在某方面值得學習和能夠給大家?guī)硪欢ㄕ_知識和指導，有能力的人。相關(guān)節(jié)日是“教師節(jié)”。下面跟著小編來看看關(guān)于想對老師說的話范文吧！希望對你有所幫助。
想對老師說的話 篇1
您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！
真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關(guān)懷著我的導師！
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！
園丁——崇高的稱號�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅�！Ｄ處煿�(jié)愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀！
“桃李滿天下”，是教師的榮耀�！荡嗽畸愶L清、秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆！
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！
想對老師說的話 篇2
老師我在小學讀了六年，您是四年級才教我的，在您的身邊我學習到很多人生道理和掌握了各門知識，在您的照料下，三年過去了。我馬上就要離開小學了，馬上就要跨進初中的大門了，我心里是多么舍不得您，多么舍不得學校；多么舍不得和我一起在學校生活的同學。俗話說“天下無不散之宴席”，老師在臨別之際我有很多心里話對您說，那些話我一直埋藏在心底，直到我們即將離開母校我才鼓起勇氣對說。
您還記得嗎？四年級和五年級時，我這個小女孩總是跟您頂嘴，有一次，我當全班面和您頂嘴，您氣得火冒三丈，您當著全班同學的面前說如果我不當全班同學面，向您道歉您以后就不再管我，可我還是放不下面子，只是寫張字條道歉，您接受了。其實那次和您頂嘴只是我意氣用事而已，當時我寫信的時候，心里心急如焚，簡直比兵荒馬亂的戰(zhàn)爭時期還要亂。我寫了好幾張還是寫不好心里好擔心，眼淚又不爭氣嘩啦啦的流下來，落在紙上想一滴滴雨滴一樣。但我用堅定的信念對自已說“做錯事要承擔責任，這是你自已一時沖動造成的，你必須去承擔這個責任”。我然后將自已相對老師說的話，寫上去了，那張紙上滿載著我想對老師說的話，第二天，我懷著惴惴不安的心情坐在教室里，手里緊緊地拿著子張，可是我卻沒有勇氣將字條親自給老師，以示誠意，而我只是找了我的姐姐讓她代勞了。頓時，整個人放松了很多，沒有再那么緊張了，我又大搖大擺的坐在位子上。下午，我正坐在教室里津津有味的看起作文書來，這時，只聽見有一個同學高聲疾呼道“黃苑琳，班主任叫你到他辦公室一趟”。我心里忐忑不安，我一步一步逼近辦公室，心臟就像被石頭一次又一次的撞擊著，我不知道我為什么會這樣？平常我走進辦公室總是昂首挺胸，而這次就要偷偷摸摸的像小偷一般。我終于走進辦公室了，您語重心長的說"孩子，你雖然并不是我的親生孩子，但老師把你看成侄女了，看見你有一個好成績好紀律的好孩子，變成一個公然頂撞老師的學生，你的道歉信老師收到了，我知道你會改的老師相信你，先回去上課吧”。
老師您的一字一句學生緊記在腦海里，老師您的付出，一定不會白費的，我已竭盡所能，全力以赴，考出好成績來回報父母，回報老師，回報政府，回報祖國的，老師您的話學生會銘記于心的，我一定不會辜負眾望的。還有老師我想真心誠意向您道歉“老師對不起”。
想對老師說的話 篇3
老師，我有很多話要對你說。我不知道從哪里開始。讓我們從我真誠的話開始：“謝謝你，老師“
老師，是你給了我們豐富的知識，呼喚我們生命的真理，讓我們健康成長。我已經(jīng)長大了，但你的白發(fā)卻漸漸增多了。你所有的努力都傾注在我們身上了。老師，我要表揚你對學生的關(guān)心和給予他們的溫暖。你還記得有一次，我期中考試不及格，只得了70分。我很傷心，很傷心。這時，你走過來，和藹可親地對我說：你這次考試不及格。沒關(guān)系。只要你現(xiàn)在努力工作，你必須在下次期末考試中取得好成績“聽了這些話，我重新找回了信心。老師，您的話知道一股暖流，流進了我的心里。我認真地聽了您的教學，心中充滿了無限的感激。您也耐心地向我解釋了每一道題。在您的指導下，我付出了巨大的努力，期末考試取得了好成績。老師，如果您不介意的話�！睂τ谀愕年P(guān)心和教學，你怎么能有今天的優(yōu)異成績！
�。±蠋�，你像花一樣把花香傳給別人，你的心也像花一樣美麗。你像慈愛的母親一樣關(guān)心我們，像辛勤的園丁一樣培養(yǎng)我們，一年四季為我們帶來春天般的溫暖。下雨的時候，你用你慷慨的身體保護我們免受風雨侵襲，讓我們看到陽光明媚。我怎能忘記你對我的深情老師，我贊美你，贊美你對我們的愛，贊美你高尚的道德。
想對老師說的話 篇4
您好！最近，我似乎發(fā)現(xiàn)你的眼睛周圍長了一些很深的皺紋。這些皺紋是由我們的努力和憂慮造成的嗎？你一直是我心目中最受尊敬的老師。
在春天，你是一縷陽光，我們是一朵小花蕾。你用你燦爛的陽光讓我們茁壯成長。你照亮了我們，我們感謝你！夏天，你是微風，我們是天空中飛翔的鳥兒。你用你柔軟的手臂撫摸我們，驅(qū)走熱量，給我們帶來涼爽。你幫助了我們，我們感謝你！秋天，你是一滴雨露。我們是掛在樹枝上的果實。你用雨露滋潤我們，使我們更加成熟。你滋潤了我們，我們感激你！在冬天，你是一堆篝火。我們是風雪中的孩子。你用你的溫暖包圍著我們，讓我們感覺不到冬天的寒冷。你溫暖了我們，我們感謝你！
你還記得你在過去教過我們一句名言嗎；鳥類的美麗在于羽毛，人的美在于知識，“鳥的美麗不在于羽毛，人的美麗不在于外表，而在于知識、知識和個性因此，從你教完那句話的那一刻起，我明白你在提醒我們努力學習，每天進步，將來做一個對社會有益的人！
如果有一天有人問我最崇拜誰，我會自豪地說：“我最崇拜誰？”；是陳先生我必須以你為榜樣，努力學習，改正我的缺點，不辜負你的期望。最后，祝你工作成功，快樂每一天！
想對老師說的話 篇5
歲月匆匆，花開花落。小學六年的學習和生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我對你們的精心教學充滿感激之情。
六年來，我們在你們的教育下成長。你對我們的愛像太陽一樣溫暖，像春風一樣溫暖，像清泉一樣甜美。它像春天的腳步，一路盛開著紅花綠草，像一首優(yōu)美的鋼琴聲，縈繞在我們的心頭，啟迪我們的智慧，陶冶我們的情操。
老師，您教會了我們?nèi)绾伪鎰e善惡，如何做人。你就像一把金鑰匙，打開我們的心扉，為我們打開智慧之門。老師，我們是樹苗。你把我們訓練成參天大樹！
老師，你是一堆火。你照亮了我們，讓我們閃耀！老師，我們是一架鋼琴。你演奏了最響亮的音符！
在過去的六年里，老師們，從一點到一點，從加法、減法、乘法和除法，從星座到水下世界，你們用教學棒敲出了定理，用粉筆描繪了新的未來！在我們年輕的心中，你是種花的園丁，是無名的粉筆，是點亮生命的蠟燭，是奉獻生命的春蠶。
您給我們的印象是謙遜、偉大和溫柔。我們對你的記憶是溫暖而完美的，我們對你的感激是真誠而無盡的。
老師，我們一定要以優(yōu)異的成績回報您！
想對老師說的話 篇6
親愛的老師，您就像一盞明燈，給我們指明光明；您就像辛勤的園丁，培育剛從土里長出來的嫩芽；您就像一把鑰匙，幫我們打開知識的寶庫。
老師，我想對您說：您辛苦了。以前，我的數(shù)學成績不是很好，一般是70多分，最高也就是80多分。自從三年級遇見了曾老師您，我的數(shù)學成績提高了很多。遇到不懂的題目，您會很用心地在我書上畫圖幫我講解，講得很認真很細心，直到讓我弄懂為止。曾老師您對班上的每個同學都這樣有耐心，不辭辛苦。
老師，我想對您說：謝謝您對我的關(guān)心。就在昨天，我在小區(qū)里下樓梯的時候摔到了額頭，當時我的頭都被撞暈了，頭上腫了一個大包，而且還很疼。到了教室，您知道了我摔跤的事，很關(guān)心地問我頭還疼嗎，還暈嗎。下課了，您又很關(guān)心地問我還疼不疼。老師，您對我真的很關(guān)心，讓我很感動。
老師，我想對您說：你就是我的第二個媽媽，時刻保護著我們，關(guān)心著我們，教我們學習，告訴我們做人的道理，幫助我們樹立遠大的理想。我愛您！
老師，在教師節(jié)這個特別的日子，我祝您節(jié)日快樂，桃李滿天下，芝麻開花——節(jié)節(jié)高！
想對老師說的話 篇7
老師，當我面對您時，我多想對您說：“老師，您辛苦了，"可我覺得，寫下來更正式，更能表達我對您的感情。于是，就有了《老師，我想對您說》一文。
老師，我想對你說：“辛勤的老師，您辛苦了！"還記得那次文藝匯演，同學們都回家了，你還在剪呀剪，貼呀貼，盡管很累，您沒有一點怨言，仍然汗水流淌，堅持工作。
老師，我想對你說：“慈愛的老師，您辛苦了！"還記得那次我肚子不舒服，您關(guān)心地問我要不要休息，您那無微不至的溫暖讓我心里好暖。我想，我長大了也給您這樣的溫暖。
老師，我想對您說：“淵博的老師，您辛苦了！"還記得那次您教我們觀潮，老師您的語言惟妙惟肖，我仿佛身臨其境，所以觀潮我是倒背如流。這可多虧了您！
“誰言寸草心，報得三春暉�！毙涿缰挥型Π蜗蛏希拍苋蟠痍柟�。老師，我們會永遠記得您，用芬芳的花朵來報答您！
想對老師說的話 篇8
老師，您好。謝謝您的教育，把我從不懂事的小孩子培育成尊敬師長、孝敬父母和尊老愛幼的好孩子。
老師，我想對您說：“您辛苦了！”三年級下期，您為了布置風景墻，一有空就在辦公室里剪大樹、剪小苗、剪護欄……到了放學，整個教學樓都空蕩蕩的，我走到教室門口準備回家。只見您還在那里貼風景墻，把大樹貼好，把小苗貼好，把我們的照片小心翼翼的貼在小苗上。第二天，我來到學�？匆娬鎵Χ紵ㄈ灰恍铝恕�
老師，我想對您說：“謝謝您！”有一次，我和同學在一起玩游戲，突然我們班的一個同學沖了過來，把我們撞倒了，于是我們爭論起來。最后，老師您來了，您了解了來龍去脈后就批評了那個同學，那個同學不好意思地向我們道了歉，我們也對老師您說了一聲“謝謝老師�！�
外國偉大的發(fā)明家愛迪生也是在老師的幫助下克服困難，成為一名偉大的發(fā)明家。而清朝的鄭樊說的一點也不假：“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！蔽覀円稽c一滴的進步都離不開老師，老師，我們感謝您！
想對老師說的話 篇9
寫完了作業(yè)，我去書架找我想要讀的書。突然，一個巴掌大的紙片飄到了地上，我一看，原來是一封表揚信，這是一年級時張老師發(fā)給我的。只是現(xiàn)在她已經(jīng)調(diào)到高中城去了，想一想，我們分別已經(jīng)有一年半了。
張老師我想對您說：“您現(xiàn)在好嗎？我好想您呀！”
張老師您還記得嗎？一年級開學第一天，您穿了一件條紋襯衣，黑色褲子，扎著馬尾辮，明亮的大眼睛，親切地看著我們。我坐在角落里偷偷的打量著您，一下子就喜歡上了您，因為您就是我心中，好老師的形象。
記得有一次，同學們正在寫數(shù)學大冊。您突然讓我到講臺上去。指著我大冊上的一道錯題嚴厲的說：“徐梓瑞，別人的大冊可以有錯題，但是你的絕對不能有�！蔽倚南�，為什么別人就可以犯錯，而我就不能犯錯呢？我委屈的回到了座位上改錯題。后來我才明白您的用心良苦，您是為了我養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣啊。
二年級競選班長，您對著全班同學說，希望大家選出一位負責的好班長。您的目光望向我，那鼓勵的眼神使我擁有了自信心。投票開始了，絕大多數(shù)同學都投給了我。您拍著我的肩膀說：“徐梓瑞希望你能做一個盡職盡責的好班長，為大家做個好榜樣，加油�！�
張老師，您現(xiàn)在高中城教大哥哥大姐姐們。我想對您說：“六年后，高中城我們再相見。
想對老師說的話 篇10
時間的河水向前流淌，你的形象如一朵朵浪花，拍打著時間的兩岸，也回響在我的心海深處。
遇到你，我開始走上求知的人生歷程；遇到你，我才得以從人群中脫穎而出；遇到你，我才得以領(lǐng)悟到“人間真情，世間百態(tài)”。你教我知識，教我做人，教我如何把事情做得更好。你是我的老師，是我靈魂的飼養(yǎng)者；是我黎明曙光的守衛(wèi)者。心中總有太多太多想說的。
兩年來，你為讓我們健康成長，總是盡心盡力地付出著；為了我們學到更多的知識，你總是孜孜不倦地解答；即使在我們犯錯誤的時候，你也從不打我們、罵我們，而是耐心教導我們。在我們偷懶的時候，你總是及時提醒我們�！盎ㄓ兄亻_日，人無再少年”。如今我已經(jīng)踏上了初中的征途，可是昨日的時光，我至今都忘不了。此時，我正在望著墻上的掛鐘，時間仿佛回到了兩年前。
初次遇到你的時候，你就給人一種很嚴厲的感覺，在與你相處的七百三十二天中，你讓我從一個懵懂無知的男孩到一個聰明伶俐的陽光少年。是你伴我度過我一生中最難忘的時光。
記得快沖刺期末考試的那幾天，你每天早上都比我們先到教室，批改昨天的作業(yè)，監(jiān)督我們晨讀，準時給我們上課、講題，剛一開始，我們也是非常的厭煩，感覺自己的生活受到拘束，一切舉動、每時每刻都在被一直盯著。到現(xiàn)在，我才知道，這一切的一切都是為我們好，離考試的日子愈來愈近，我們緊張的心弦愈加緊繃。甚至，在那段時間，感覺突然間你的白頭發(fā)也漸漸多了，有時心里在想，老師的這些白頭發(fā)中，一定有幾根是為我而操勞的吧？為了幫助學生，奉獻自己的休息時間吧！考完試后，我們終于以優(yōu)異的成績的.回報了我們的付出，在我們拿到成績單的時候，我們各個都歡呼雀躍起來，而你卻在一旁暗暗地看著我們，慈祥的面孔透著滿足的微笑。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。突然間腦海閃現(xiàn)了這句詩，其實他寫的不就是身邊的這位老師嗎？因為在這一份成績的背后，付出最大是老師啊，是老師日復一日的早起晚歸、課堂上孜孜不倦的講解，老師的“功勞”才是最大的！想到此，感覺我太笨了，慚愧的淚水濕潤了我的雙眼。感謝你，我的老師！
時間的指針，依然無聲無息的走著。老師，我曙光的守衛(wèi)者，在我失敗時，你總是鼓勵我要勇往直前，積極向上，要相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。是你讓我在學習的旅途中學會堅強。
老師，謝謝你，讓我在學習的浩瀚海洋中學會了自由航行。從此不怕所謂的山高水長，一生曾遇見過你這樣的老師，在學習的征途中披荊斬棘又有何懼呢？
想對老師說的話 篇11
“多想擁有一個小樹洞，悄悄地吐露成長的煩惱和美夢……可否借我一個小樹洞，來安放無人察覺的悸動�！边@兩句歌詞吐露了我的心聲，小樹洞仿佛是暢所欲言的地方，吐露著自己成長過程中的煩惱與憂愁，吐露著自己內(nèi)心的迷茫與未知。
而老師，您就仿佛是我的一個小樹洞，讓我暢所欲言說出自己內(nèi)心深處的秘密。此刻老師，我想對您說謝謝，您在我的成長過程中留下了無比溫暖的的記憶。
記得去年第一次見到您的時候，我就覺得您非常親切，很喜歡您�？墒侵螽斘易鳂I(yè)寫的不認真的時，您卻非常嚴厲的批評過我。我知道您是為了我好，所以我就更加努力學習。您也慢慢的溫和了，時而感受到您對我如同對待自己孩子一樣的呵護。
印象最深的一次。因為一些小事，隔壁班的同學有件壞事，被我發(fā)現(xiàn)，那位同學恐嚇我，壓迫我，還讓我不許告訴老師。那一刻，我非常難過，我不想這么無助，我把整件事情完整的講給您聽。您安慰了我，又鼓勵我，說我做得對。誰知，下課后那同學變本加厲的恐嚇我——讓我放學別走，等著被收拾。我的內(nèi)心無比恐懼，趴在課桌上崩潰的哭了起來。我覺得整個世界都是黑暗的，瞬間天旋地轉(zhuǎn)，就剩下我一個人無助的在一個角落。
就當我快陷入絕望的時候，您又趕來安慰我，您告知全班同學，要所有人做我的保護傘，為我保駕護航，抵御恐嚇和傷害。同學們一時間都來給我鼓勁，給了我足夠的安全感。我的內(nèi)心那一刻如同看到了一道光芒，找到了溫暖和依靠。那位同學果然也沒敢再來騷擾我了，我的身心終于可以恢復平靜。
老師，是您讓我在絕望中看到了希望，在無助中得到了依靠。很多時候很多事，我愿意與您分享。
日記里記錄著我的生活，老師看出了我的內(nèi)心，鼓勵過我很多事情，讓我擺脫自卑心理，勇敢面對現(xiàn)實。
“破風，乘浪，無非也就是這樣，抵不過我天生善良�！边@句歌詞也吐露出了我的心聲，成長道路中難免會遇到種種困難，但是只要你心無旁騖，積極向上，勇敢面對，總會突破的。老師，我想對您說，是您給了我強大的勇氣，豐富了我的內(nèi)心，教會了我很多道理，感謝您在我成長道路中給我那么多的啟示，使我的成長過程中增添了幾分美好。
想對老師說的話 篇12
老師是個神圣的職業(yè)，他辛勤地培育著、關(guān)心著、照顧著祖國的下一代。
可是，您知道嗎？我有許多話要對您說，這些話已藏我心里好久了，今天，終于有機會和您敞開心扉地和您說說了。
老師，請給我們自由吧！有時您老占一些音樂、美術(shù)等課，有時下課時間也很晚。我知道，您是為了不給我們落課，是為了我們好，可是，您有沒有想到我們自由的時間不就少了嗎？
敬愛的老師，我知道您想讓我們早些成為國家的棟梁，做一個對社會有用的人所以當夜已漸深，萬扇窗戶只有您的窗戶還亮著燈，一個疲倦的身影還在專心備課。老師，我想對您說：“您該休息了�！�
多少夜晚，您還在辦公室批改作業(yè)，看見作業(yè)本上批改過的痕跡，那是您對我們真心的關(guān)愛�。�
上了一天的課，同學們已經(jīng)疲憊不堪了，好不容易才盼到了放學。當最后一節(jié)課的鈴聲響起來的時候，您開始布置作業(yè)了。剛眨一下眼，您已在黑板上寫完了晚上作業(yè)，我看了看黑板，頓時愣住了：“這么多作業(yè)！”我又趴在桌子上消沉住了。
回到家，我還沒顧得上喝一口水，就連忙跑到書桌上開始寫起了作業(yè)。時間慢慢地過去了，望望窗外的小朋友，快快樂樂地玩耍，多高興呀！可我還在家寫作業(yè)，想起來又嘆了口氣。
老師，每晚的作業(yè)都那么多，讓我們沒空呼吸外面新鮮的空氣，請您不要再布置那么多作業(yè)好嗎？
想對老師說的話 篇13
時光荏苒，白駒過隙。一轉(zhuǎn)眼，三年快過去了。您盡心盡力教了我們?nèi)陻?shù)學，我想對您說：“謝謝您！”
第一次見到您是在軍訓的時候，您正大著嗓門和同學講話，當時覺得您很嚴厲。后來，聽同學說，您是我們的數(shù)學老師。我頓時覺得我的初中生活要和快樂說拜拜了。
開學后，我發(fā)現(xiàn)您其實并不那么嚴厲，有時反而還挺溫柔的。
您對我們十分用心。初三，我們有了晚輔導。兩節(jié)課中間有半小時休息、吃飯，原本可以去食堂吃飯的您，卻坐在講臺上，讓我們一個一個到你面前批改訂正，逐一幫我們輔導。您每次都說，不要小看這二三十分鐘，日積月累，那可是相當多的時間啊。下課10分鐘，您也是分秒必爭。
在您三年的帶領(lǐng)下，我們班的數(shù)學成績從七年級的倒數(shù)第一，進步到了九年級的第二。年級越高，科目越難，可是我們班卻在逐漸進步。
您的用心，認真，大家都有目共睹。
您把我們當自己的孩子，生怕有個閃失，誤了我們的前途，對我們總是苦口婆心。
您曾經(jīng)說過：“別看我現(xiàn)在身體像是那么好，醫(yī)生好幾次建議我去動手術(shù)了，等我教完你們這一屆，暑假去做，剛好休息兩個月”。
有一次，您在上課時突然不舒服，讓我上去抱著您，給您拍拍后背。我感受到您是真的非常難受，臉漲得通紅，努力地深呼吸。過了好幾分鐘，才稍微平復一些，就讓我回到座位上。
我原本以為您會休息一會兒，可是您卻站起來接著上課，我當時很驚訝。
您說：“我小時候就是因為太頻繁換老師，才導致我們那個班只有兩個同學考上高中，我不想讓我的學生遇到這樣的情況”。
我想：能夠支撐您這么認真，負責的工作，是您對學生的愛。
能遇到您，我真的很幸運！
謝謝您，李老師！
想對老師說的話 篇14
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼六年過去了，我們的小學時光即將結(jié)束了，可是，我舍不得這歡樂的學校、舍不得這一起生活了六年的班級，更舍不得活潑可愛的同學們和敬愛的老師。
耿老師和教過我們的老師，您們辛苦了，特別是耿老師，您從四年級就一直嘔心瀝血的教到了六年級，這幾年您辛苦了。為了我們，您更操盡了心。一有同學在測試中成績下降，耿老師您就心急如焚立即就讓那些成績好的幫忙，回去后還在想如何幫助他上課專心聽講。還有，一有同學打架，您就算不在現(xiàn)場，也馬上快馬加鞭的趕來和解，并教育他們以后不要這樣。這些事情仿佛歷歷在目。令我記憶最深的就是那件事了。
那天中午最后一節(jié)課我很興奮，一直在和同學講小話，而沒聽課，您雖然沒有語言提醒我，但卻關(guān)注著我，還有好多次用眼神來提醒我，可我卻絲毫沒有發(fā)現(xiàn)，于是，我和同學繼續(xù)講，而當您本想提醒我可怕打斷了課，進程又跟不上了，于是多次讓我起來回答問題，可我一坐下就又開始講了，一直到了下課。放學了，同學們紛紛離開了教室，您把我叫住了，等同學們走了很多后，便對我說：“你知道嗎？蓮藕它出淤泥而不染是為什么，是因為它自身十分的高潔。就好比你現(xiàn)在就像一朵純白的棉花，正在淤泥地里生長，一陣陣大風吹過，你正面臨倒下去的危險，但這時只要你毅力堅強，與那強風對抗，不就可以保持自己的高潔了嗎？”聽了后我熱淚盈眶，不一會兒，眼淚一滴一滴的落了下來。這次教育使我明白了：我自己要像棉花那樣純白，而不要做那沾滿淤泥的棉花。
老師我們就要畢業(yè)了，我真的十分不舍，不舍這美麗的校園，不舍這個一起生活了六年的班級，不舍耿老師和同學們。但始終會散的。在這里我向耿老師保證會成為對國家有用的人。
祝耿老師天天開心、快樂。
想對老師說的話 篇15
時光如同奔流的江河，一去不會流回，來不及道別。轉(zhuǎn)眼間六年風風雨雨已經(jīng)到了盡頭，就要離開您的時候，我的心中泛起您的關(guān)心，您的話語，您的一舉一動，我的心情除了激動，更多的是回憶和留戀。
曾經(jīng)有多少次想對您寫信，但咬筆頭，卻又不知道如何下筆。今天心里滿腔的留戀，使我文思泉涌。
我是個任性調(diào)皮的下男孩，常犯下許多錯而不知彌補，現(xiàn)在已經(jīng)晚了，但我仍在努力。
我清晰的記得，您接任了我們班的時候，一向不愛思考的我，被您敲醒了，我思考的大門，您提的的問題一個接一個豐富有趣，從那時候我就踴躍回答問題，是您喚醒了我閱讀的激情，讓我認識了一個全新的自己，讓我眼前一亮，您還讓我參加了演講比賽，您是如此的看重我，一字一句，一絲不茍的教我讀，把每個環(huán)節(jié)發(fā)揮到完美，優(yōu)勢度到脖子都啞了，也依然硬撐著，我是多么的心痛為了我，為了比賽，您的言行深深的打動了我，令我心靈默默流淚，而您從不叫一聲苦一聲累，比賽中您多少次為我擔心著擔心那。提心吊膽急得滿頭大汗。而我們也拿了獎，為您爭了氣。您把我視為人才而我卻不屑一顧，自從拿了獎，我就沾沾之喜，驕傲自大，您經(jīng)常提醒我而我卻把您的提醒當成耳邊風，當演講視頻播出以后，我動作太浮夸，同學把我當笑柄，您還費盡心機維護我，可我依然變本加厲的違反課堂紀律，當我流著淚認錯是您的胸懷又是多么寬廣，好比浩瀚的宇宙，一次又一次的原諒，一次又一次的不放棄我，直到今天快要結(jié)束的時候我才在改變，才明白您的良苦用心，才能看到你你嘴角的微笑。
王老師，以及教過我的所有老師，您們孜孜不倦的教誨，我終身難忘，現(xiàn)在才表達我對您們的感激我心存內(nèi)疚，可是看著真快樂時光就要結(jié)束了就讓我緊緊的抓住眼前美好的時光讓我再關(guān)心一下為我們?nèi)找共賱诘哪鷤儯医^不會辜負王老師，及其他老師對我無微不至的關(guān)心，關(guān)懷。我一定會成才！
祝您身體安康，無憂無慮，工作順利！
想對老師說的話 篇16
我印象最深的是三年級英語老師，楊老師。
楊老師經(jīng)常給我們“打雞血”，振奮我們的精神。每節(jié)課她會采用多種方法調(diào)動我們學習興趣，讓我們站著讀，坐著讀，拍手讀……她還會用說、唱、表演、小組比賽等方法幫助我們記住課文對話。因為每節(jié)課都很生動，我可喜歡參與了。
楊老師對作業(yè)要求很嚴格。作業(yè)她會一個一個檢查，這就讓那些喜歡偷工減料的同學無處可逃。她講題也很認真，總想讓我們多學一點，像1—10的英語學習，書上只要求學六個，楊老師會全給我們講了。字母的音標，讀音，發(fā)音特點，她也給我們講了好多，媽媽說姐姐上六年級才學這些呢。付出就有回報，我們班考試成績一直可好了，在四次大考當中，三次考了100分，我可開心了。
還有更開心的呢，我被老師選為英語課代表，于是，我每天屁顛屁顛地跟在老師后面，總想跟老師說幾句，楊老師也是很耐心地回答我。
老師，我愛你！上四年級后，我會繼續(xù)加油努力的！
想對老師說的話 篇17
歲月匆匆，花開花落。小學六年的學習和生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我對你們的精心教學充滿感激之情。
六年來，我們在你們的教育下成長。你對我們的愛像太陽一樣溫暖，像春風一樣溫暖，像清泉一樣甜美。它像春天的腳步，一路盛開著紅花綠草，像一首優(yōu)美的鋼琴聲，縈繞在我們的心頭，啟迪我們的智慧，陶冶我們的情操。
老師，您教會了我們?nèi)绾伪鎰e善惡，如何做人。你就像一把金鑰匙，打開我們的心扉，為我們打開智慧之門。老師，我們是樹苗。你把我們訓練成參天大樹！
老師，你是一堆火。你照亮了我們，讓我們閃耀！老師，我們是一架鋼琴。你演奏了最響亮的音符！
在過去的六年里，老師們，從一點到一點，從加法、減法、乘法和除法，從星座到水下世界，你們用教學棒敲出了定理，用粉筆描繪了新的未來！在我們年輕的心中，你是種花的園丁，是無名的粉筆，是點亮生命的蠟燭，是奉獻生命的春蠶。
您給我們的印象是謙遜、偉大和溫柔。我們對你的記憶是溫暖而完美的，我們對你的感激是真誠而無盡的。
老師，我們一定要以優(yōu)異的成績回報您！
想對老師說的話 篇18
六年的小學時光匆匆流去，我們馬上就要進入緊張的中學生活�，F(xiàn)在，回憶六年的小學時光，我發(fā)現(xiàn)我有許多難以忘懷的事情，與老師、與同學。讓我最難以忘懷的還是二年級與何老師發(fā)生矛盾的那件“美好”的事。
何老師，是一年級上學期到三年級教我們的數(shù)學老師。雖然她只教了我們兩年半的書，但是，我卻非常的喜歡她。二年級，我自認為我們班是很調(diào)皮、很愛講話的一個班，許多老師都拿我們沒轍，何老師也不例外。
一天中午，我去到教室，教室里非常亂，打鬧的打鬧，講話的講話，聲音非常大。這時，您突然“襲擊”。您看到我們這么亂，心里很生氣，就說了我們幾句。結(jié)果，那幾個“搗蛋鬼”就很是不滿，自以為是，又開始講起話來，跟您對著干，到后來，那幾個“搗蛋鬼”越講越激烈，您終于忍不住了，突然爆發(fā)，教育起那個帶頭起哄的“搗蛋鬼”，“搗蛋鬼”不服氣，猖狂的罵起了您。您聽了，氣急敗壞地沖出了教室。您走后，班上一片寂靜。幾個班委跑去教室門口悄悄地看著您離去的身影。過了一會兒，那幾個班委回到教室里說，您哭著跑去辦公室了。聽到這個消息，大家心里特別愧疚，覺得很對不起您，尤其是那幾個“搗蛋鬼”。同時，也關(guān)心何老師還來不來上課的。等了一會兒，見您還沒有來，大家更著急了，都紛紛叫“搗蛋鬼”去給您道歉。顧老師知道了這件事后，就幫忙去勸您。第二天，您依然笑容滿面地給我們上課，還時不時給我們講故事。我們知道，您已經(jīng)原諒我們了。之后，“搗蛋鬼”也收斂了一點。
通過這件事，我感受到了您的寬容大度，而且我更愛上數(shù)學課了，我們之間的情誼也更深厚了。也通過這個“美好”的回憶，讓我記起了一件又一件更美好的回憶。
何老師，謝謝您對我們的教育，謝謝您對我們的寬容，謝謝您對我們無私的奉獻······總之，千言萬語都匯成一句話：“何老師，謝謝您，我絕不會辜負您對我的期望！”
祝何老師身體健康！快樂幸福！工作順利！
想對老師說的話 篇19
老師，還記得我們開學第一天的時候，您第一次看到我們寫的作文，只能用“望洋興嘆”四個字來形容！作文里要么是“流水賬”，要么就是語句不通順，要么就是隨隨便便在作文書上、網(wǎng)上抄來的，一點兒生活氣息都沒有。
但是到了期末階段，更準確地說是在期末考試的時候，我們的作文水平有如神助一般，好得有些異常。我的作文本來很不好，但是考試時作文只扣了2分，我真是既興奮又激動。想想要不是老師讓我們每周寫周記、練筆，慢慢覺得寫周記已經(jīng)成了每周不可少的作業(yè)，哪會有今天的成績！以前，一聽到您說要寫作文，我們都會驚訝地說：“怎么又要寫啦？！”總是埋怨您讓我們寫作文，但殊不知總寫作文，會提高自己的寫作水平。如今，我們的寫作水平已達到了一種境界，特別是羅永芳，您說他的寫作水平甚至已超過了高中生，甚至已可以與老師一般水準！要不是您的耐心教導，我們的寫作水平怎么會有這么翻天覆地的變化呢？
老師，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您！
老師，您還記得“飲鴆止渴”這個成語嗎？沒錯，由于我們一直抄作業(yè)，您就送給我們4個字——“飲鴆止渴”，您解釋說時，說“鴆”是古代的一種毒酒，喝下以后會立刻斃命。您還告訴我們，我們現(xiàn)在一直抄作業(yè)就相當于慢性自殺，一次次抄襲，一次次地中毒，以后到了社會上還怎么能夠獨立呢？是不是想永遠當一個長不大的“大小孩”呢？您的這一番話對于我來說非常有教育意義，我一直都記在心頭，時時刻刻都記著……
老師，真的，真的從心底里對您表示感激！是您，帶我們步入了文學殿堂；是您，讓讓我們的作文水平與日俱增；更是您，讓我愛上了寫作，對寫作有一種欲罷不能的感覺……
老師，我真的愛上了寫作，愛上了語文這一學科。再次謝謝您，從心底里對您表示感激！
祝您身體健康，萬事如意，一帆風順！
想對老師說的話 篇20
王老師，您這幾年對我的細心教導，我都銘記在心。您在我心目中是那樣的偉大，慈祥……而我，卻不知自己在您心目中是怎樣的一個人？馬上就要畢業(yè)了，感謝您，教給我人生哲理，教給我許多知識，是您，引導我們走進知識的海洋；是您，不怕辛苦幫我們批作業(yè)；是您，生病了依然堅實給我們上課；是您……你的臉上爬滿了皺紋，一次次的操心把您的青絲變成了白發(fā)。
我第一眼看到的您，臉上洋溢著幸福，是那么的和藹可親！您在講臺上認真的指導我們學習，可總有一些頑皮的學生在下面講小話，每當這時，您都會生氣，罵我們幾句，然后不想再上課，可您又看著我們這么多專心認真的同學炯炯有神的眼睛之后，于心不忍，您還是原諒我們了，繼續(xù)跟我們上課�？蛇^了以后，還是有同學在下面講小話。正符合：好了傷疤忘了痛。雖然我們總給你添一些不必要的麻煩，可您還是對我們不離不棄，苦口婆心地跟我們講道理，是我們對您感到十分愧疚。
老師，您還記得嗎？那次課堂上，您看見我在那笑，便叫我起了回答問題，我答的不完全對，并且還在笑，您叫我別嘻嘻哈哈的，可我忍不住還是笑了，接著，我受到了您的批評，但還是在那眼睛瞇成了一條線的笑，您又說：“被批評了還笑得出來，真是……”“不是的老師”我怕您誤會了，于是強忍住笑，艱難的說。您又一臉不愉快的問：“那是什么？”我指著后面那位同學，一臉無辜的說：“是小憲同學在賣萌！她兩根手指按住酒窩，用力嘟著嘴，眼睛瞪大，頭在左右搖擺�！蔽覄傉f完，全班大笑起來，此時的小憲同學在一旁不知所措。笑聲停止后，你又說我“無聊”。這時，我平靜了，不再笑，因為沒臉笑，也笑不起來了。之后，我反思過，我真的錯了，所謂：好人不笑人，歪古拉笑死人。以后我不再犯這樣的錯誤了，上課專心聽講，不再想與學習無關(guān)，無聊的事了。
老師，像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人，像一條小溪，滋潤著岸邊的每一顆小草。
【想對老師說的話】相關(guān)文章：
想對老師說的話06-12
學生想對老師說的話09-10
想對老師說的話大全09-13
新年想對老師說的話06-15
關(guān)于想對老師說的話06-15
想對老師說的話集錦06-15
寫出想對老師說的話06-12
想對遠方的老師說的話06-13
我想對老師說的話06-13
想對張老師說的話06-13