關(guān)于半期考試后寫(xiě)給孩子的話
孩子：
今日上午你媽媽去開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)了老師對(duì)全班上半期情況的總結(jié)及有關(guān)情況的介紹，你媽媽還單獨(dú)與班主任王老師進(jìn)行了溝通，我和你媽媽已知道了你的半期成績(jī)，已仔細(xì)閱讀了你寫(xiě)的“上半期學(xué)習(xí)反思”，總體看，反思很深刻，我們很滿意，但也有一些話要對(duì)你說(shuō)，經(jīng)與你媽媽商量，由我代筆，草擬如下：
一、你在全年級(jí)及班上的排名，較上學(xué)期期末，又靠前了，我們感到很欣慰，希繼續(xù)努力，繼續(xù)向前邁進(jìn)；
二、你的數(shù)學(xué)成績(jī)，下降幅度較大，這是我們感到意外的，你的“反思”中，沒(méi)有對(duì)這一情況進(jìn)行深入的分析，有點(diǎn)遺憾，望繼續(xù)查找原因，有針對(duì)性地解決問(wèn)題。只有問(wèn)題找得準(zhǔn)，方法又得當(dāng)，問(wèn)題的解決才有效；
三、你的“反思”中，對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)都進(jìn)行了分析，并提出了今后努力的方向，我們感覺(jué)，你的確長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了思考總結(jié)，并從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找準(zhǔn)路徑，采取措施，調(diào)整步伐，我們希望，你能言必行、行必果、果必盛，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)；
四、你也提出希望得到“家長(zhǎng)幫助”的問(wèn)題，我們認(rèn)為，這是我們應(yīng)該做的，希你能盡量和我們多溝通，我們會(huì)在自己的能力范圍內(nèi)，全力以赴的，但學(xué)習(xí)有如趕路，只有靠自己一步一個(gè)腳印，才能真正體驗(yàn)到成功者的甘苦與榮耀，我們要做的，是給你提供后勤服務(wù)，搖旗吶喊，要到達(dá)路的盡頭，起決定作用的，只有自己，這是你必須明白的道理；
五、你“反思”中提到，對(duì)個(gè)別老師產(chǎn)生“逆反心理”，從而產(chǎn)生抵觸情緒的問(wèn)題，我們認(rèn)為，這是可以理解的，因?yàn)槲覀円彩菑倪@一階段過(guò)來(lái)的，但這種心理是極端有害的，若不正確處理，會(huì)使你戴著“有色眼鏡”看老師，得不出客觀的判斷和結(jié)論，影響你的學(xué)習(xí)，使成績(jī)一落千丈，追悔莫及。怎樣正確處理呢？一是要多看老師的優(yōu)點(diǎn)。老師也和我們一樣是普通人，平凡人，也有她（他）們的優(yōu)缺點(diǎn)，她（他）們不是圣人。她（他）們也許會(huì)對(duì)一些問(wèn)題處理失當(dāng)，但這是作為一個(gè)人難免的。作為一名學(xué)生，是去求學(xué)的，老師的知識(shí)至少比你多，這一點(diǎn)，無(wú)論如何都是值得你學(xué)習(xí)的，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？至于其他缺點(diǎn)，只要不是太大的，應(yīng)該是可以包容的。多看別人的優(yōu)點(diǎn)，別人就可以成為你的老師。二是多看老師的動(dòng)機(jī)。作為一名老師，她（他）們都希望大家成才，這是不容置疑的，因?yàn)槟憷习忠伯?dāng)過(guò)9年老師，深知老師的甘苦，和老師們一貫擁有的良苦用心。也許有時(shí)，她（他）們會(huì)說(shuō)一些你們不太愿意聽(tīng)的話，讓你們做一些自己不太愿意做的事，但她（他）們的出發(fā)點(diǎn)是好的，有時(shí)是恨鐵不成鋼，有時(shí)是施加壓力，激發(fā)你們的潛力，對(duì)此，你們要能體諒。至于對(duì)你自己，經(jīng)你媽媽與老師交流和我們平時(shí)的了解，你們的老師，班主任、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師等，她（他）們對(duì)你的評(píng)價(jià)都是很高的，集體榮譽(yù)感強(qiáng)、積極要求進(jìn)步、很聽(tīng)話，是她（他）們心目中的好學(xué)生之一。這次，把你當(dāng)成入團(tuán)對(duì)象予以重點(diǎn)培養(yǎng)，我還作為家長(zhǎng)應(yīng)邀和你一起參加了校團(tuán)委組織的“雙創(chuàng)一鞏固”“大手拉小手”活動(dòng)，就能說(shuō)明這一點(diǎn)。對(duì)此，我們也是很高興的，希你不要辜負(fù)她（他）們對(duì)你的厚愛(ài)；你唯一不好的是太內(nèi)向，有時(shí)較缺乏自信，但我們相信，通過(guò)自己的努力，是可以改變的'；
六、至于面對(duì)一些誘惑有時(shí)難以抵制的問(wèn)題，這是一般人都會(huì)存在的問(wèn)題，也是可以理解的，但并不是完全不可以抵制。當(dāng)然，好的誘惑，比如知識(shí)的誘惑，難以抵制，求之不得；但不良誘惑，如不知節(jié)制的玩游戲等，那是必須要抵制的。因?yàn)槟菚?huì)玩物喪志，有害無(wú)益。解決的關(guān)鍵，是要從思想上著手。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是主要任務(wù)，其他都是次要的。要一門心思把學(xué)習(xí)搞好，在此基礎(chǔ)上，有多余的時(shí)間，玩玩也是可以的，可以起到放松、調(diào)劑的作用，反過(guò)來(lái)又可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。但我們堅(jiān)決反對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)還沒(méi)有完成或馬馬虎虎完成的情況下就去玩游戲等。本末倒置，那肯定要不得。學(xué)習(xí)與玩樂(lè)，誰(shuí)為主，誰(shuí)為次，一定要分清楚。你是一個(gè)自制力較強(qiáng)的孩子，我們相信你能正確處理，就像你能正確處理原來(lái)“上課容易走神”的問(wèn)題一樣；
七、力所能及擔(dān)當(dāng)集體責(zé)任。當(dāng)班干部，是挺能鍛煉人的。因?yàn)楫?dāng)班干部，要起模范帶頭作用，會(huì)促使你更加嚴(yán)格的要求自己，盡量比別人做得好些才行，不然，別人便不會(huì)服你。在這個(gè)過(guò)程中，自己會(huì)得到意想不到的進(jìn)步。就拿你的英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧，你在小學(xué)時(shí)，基本上是沒(méi)有入門的，但自從上了初中并當(dāng)了英語(yǔ)課代表后，你的英語(yǔ)成績(jī)，提高的幅度是喜人的。當(dāng)班干部，還能提高你的協(xié)調(diào)能力，讓你在處理與老師、同學(xué)、學(xué)習(xí)等方面的關(guān)系中得到成長(zhǎng)；當(dāng)班干部，還能錘煉自己的性格，大事講原則，小事講風(fēng)格，開(kāi)闊心胸，對(duì)你以后的成長(zhǎng)，肯定是有好處的。當(dāng)然，當(dāng)班干部，會(huì)犧牲一些學(xué)習(xí)時(shí)間，有時(shí)還會(huì)受到一些委屈，但只要處理得當(dāng)，就會(huì)轉(zhuǎn)化成好事。所以，要在抓好自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，盡其所能，協(xié)助老師處理好有關(guān)事務(wù)，以使自己得到鍛煉。
學(xué)習(xí)是一個(gè)永不停息的過(guò)程，不能有絲毫的懈怠。上半期已成為歷史，下半期已然開(kāi)始。我們相信，你能繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，避免自己的劣勢(shì)，克服一些認(rèn)識(shí)上和行為上的障礙，輕松向前，刻苦學(xué)習(xí)，繼續(xù)進(jìn)步，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的關(guān)愛(ài)，同時(shí)為自己的人生寫(xiě)下得意的篇章。
最后，很喜歡這副對(duì)聯(lián)，錄于此，與你共勉：
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；
苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
孩子，加油！
【半期考試后寫(xiě)給孩子的話】相關(guān)文章：
考試后鼓勵(lì)孩子的話語(yǔ)04-08
寫(xiě)給孩子的話05-22
寫(xiě)給孩子的話范文05-24
父母寫(xiě)給孩子的話05-23
孩子寫(xiě)給媽媽的話03-17
家長(zhǎng)寫(xiě)給孩子的話04-18
寫(xiě)給孩子鼓勵(lì)的話04-15
寫(xiě)給孩子的話大全06-12