關(guān)于孔子的話劇觀后感
孔子曾受業(yè)于老子，帶領(lǐng)部分弟子周游列國十四年，孔子去世后，其弟子及其再傳弟子把孔子及其弟子的言行語錄和思想記錄下來，整理編成儒家經(jīng)典《論語》。一起來看看孔子的話劇觀后感，僅供大家參考！謝謝！
孔子的話劇觀后感1
周五的時(shí)候，老師帶著我們觀看了一個(gè)話劇，名字叫《少年孔子》，這個(gè)話劇使我感觸很深。 “關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。……”，伴隨著古樸的音樂，一陣清脆的讀書聲縈繞于耳間，《少年孔子》緩緩拉開了它的序幕。隨后講述了小孔丘與眾學(xué)童一起學(xué)習(xí)、干活、玩耍、成長、結(jié)下了深厚的友情，并表現(xiàn)了少年孔子的優(yōu)秀品質(zhì)。
給我印象最深刻的是：有一次，孔子在彈琴，牛轟的爸爸也讓牛轟彈，牛轟說沒琴臺(tái)怎么彈呀？然后他的爸爸趴下指著后背說：“這兒，這就是彈臺(tái)。”事實(shí)上牛轟在他爸爸的背上都是亂彈，這時(shí)他們聽見了孔子在彈一首曲子，一會(huì)先生來了，先生問孔丘：“你這篇曲子已經(jīng)彈了二十天了，學(xué)點(diǎn)新的曲子吧！”孔丘說：“我還不知道這個(gè)這個(gè)作者寫這首曲子的意義。”
先生繼續(xù)問孔丘：你會(huì)幾首曲子了？”孔丘說：“我會(huì)一首。”牛轟和他的爸爸都笑了，牛轟的爸爸問牛轟會(huì)幾首曲子？牛轟說：“我都會(huì)五首曲子了。”先生一聽說：“孔丘你說說這個(gè)曲子的含義。”孔子說：“我感覺這首曲子的作者肯定是一個(gè)能管理國家的名人。”先生說:”確實(shí)是，這首曲子是秦王和越王寫的曲子。” 孔丘學(xué)習(xí)彈奏樂器，一首曲子整整練了一個(gè)月，彈出的曲子優(yōu)美動(dòng)聽，先生都滿意地說可以練習(xí)下一首了，可是他仍在孜孜不倦地練習(xí)，而牛轟，雖然會(huì)彈五首曲子，可是一首曲子都沒有彈好！讓我想到我自己每次練鋼琴的時(shí)候，我都是很著急，希望能多彈幾首曲子，在練的時(shí)候也沒弄明白曲子的含義，就換下一首。可是最終沒有幾首能過關(guān)！通過少年孔子的彈琴的經(jīng)歷，也讓我深深體會(huì)到了欲速則不達(dá)的道理！
他的媽媽很辛苦，給有錢人家做傭人。孔丘很孝敬他的媽媽。有一次，她的媽媽得了一種病，這種病需要一種草藥才能治好。但是這種草藥只長在懸崖峭壁上，很難采到。孔丘還是帶著他的同學(xué)在懸崖上為他媽媽采到了那種藥，治好了她的病。 到了該選詩童的時(shí)候了，同學(xué)們都選孔丘，先生說：”要選兩位詩童去京城參加比賽。”這時(shí)孔子推薦了牛轟。同學(xué)們都很疑惑，牛轟很自大，怎么能讓他去京城參加比賽呢？事實(shí)上牛轟家在昨晚著了火，他已經(jīng)很不高興了，孔子推薦他是為了讓他緩解不好的情緒，說明孔子在小時(shí)候就知道在他人遇到困難的時(shí)候，盡力去幫助他人，甚至對(duì)自己的'對(duì)手都很友善。
當(dāng)然了，小孔子身上還有很多優(yōu)點(diǎn)，我要好好地向他學(xué)習(xí)！
孔子的話劇觀后感2
11月8日，已在全球巡演的兒童話劇《少年孔子》在新疆烏魯木齊拉開帷幕，絲路伏羲學(xué)校全體教職員工、孩子及家長，在新疆人民大會(huì)堂觀看了這部歷史巨作。共八十分鐘，我是流著淚看完的，一代至圣先師的童年經(jīng)歷，那樣真切的打動(dòng)著我的心，孔丘之所以成為孔子絕不是偶然，因?yàn)槊恳欢螝v程都播下了“偉大”的種子。
一、孝親
得知媽媽病了要采一種長在峭壁上的草藥，立誓要去采摘，媽媽擔(dān)心，阻止他去，他卻說：“為了媽媽，即使長在天上也要去。”小小年齡，為媽媽不惜付出生命代價(jià)。當(dāng)媽媽勸解跟他人發(fā)生矛盾的弟弟時(shí)，聽到媽媽說如何站在他人的立場考慮問題，一個(gè)人要有“仁心、仁德”，他若有所思，銘記在心，馬上帶著大家去幫助生氣離去的小伙伴。十歲左右的孩子，就能做到“順”，解父母之意，順父母之心，實(shí)為不易。
二、正能量
一夜狂風(fēng)驟雨，沖走了小伙伴九丫家的糧食，他積極的想辦法，用智慧說服了“財(cái)主”牛叔叔捐米，使一個(gè)成人也因此“良心發(fā)現(xiàn)”。一場大火燒光了伙伴牛訇家的財(cái)產(chǎn)，鑒于牛訇平日的囂張氣焰，其他孩子都在“幸災(zāi)樂禍”，而孔丘聽說后，馬上安慰牛訇，并倡議用自己的微薄之力資助伙伴。每一次的困難到孔丘這兒似乎都不是困難，他從不抱怨，從不指責(zé)。在伙伴中是正能量的榜樣。
三、包容
在一群小伙伴中，牛訇是孔丘爭當(dāng)“師童”，能向京城邁進(jìn)成功一步的“對(duì)手”，因其霸道，很不受小伙伴歡迎，但孔丘卻從不排擠他，一直視他為好朋友。推選書童的時(shí)候，還客觀公正的說出了牛訇的優(yōu)點(diǎn)，選擇了他。這份包容、大度，想必，沒幾個(gè)人能做到呢。
三、律己
一次跟牛訇比賽駕馭馬車時(shí)，牛訇不慎撞倒了一位盲人，孔丘趕快下車攙扶，并連連道歉。盲人離去時(shí)，孔丘深鞠一躬。小伙伴不解的問：”那是個(gè)盲人，又看不到，你鞠什么躬啊？“孔丘卻說：”他是看不到，但天能看到，地能看到，我的心能看到“。都說”君子慎獨(dú)“，孔子少年時(shí)便已如此。
四、鉆勁兒
少年孔子，從學(xué)習(xí)射箭到駕馬，吟詩作賦到彈琴，知禮懂禮到書法，“禮、樂、射、御、書、數(shù)”六藝全面發(fā)展，而且樣樣精通，從彈古琴曲”文王操“的片段，那股鉆勁兒可見一斑。《史記·孔子世家》有記載，“孔子學(xué)鼓琴師襄子，十日不進(jìn)。師襄子曰："可以益矣。"孔子曰："丘已習(xí)其曲矣，未得其數(shù)也。"有間，曰："已習(xí)其數(shù)，可以益矣。"孔子曰："丘未得其志也。"有間，曰："已習(xí)其志，可以益矣。"孔子曰："丘未得其為人也。"有間，有所穆然深思焉，有所怡然高望而遠(yuǎn)志焉。曰："丘得其為人，黯然而黑，幾然而長，眼如望羊，如王四國，非文王其誰能為此也！"師襄子辟席再拜，曰："師蓋云《文王操》也。"林老師教我們培養(yǎng)伏羲娃娃從”定“”靜“功夫入手，也正是此意吧。無需紛繁，不要蕪雜，一門深入，長時(shí)熏修，培養(yǎng)舉一反三的探究精神。
中華道統(tǒng)之傳承，正如人們所言“若天不生仲尼，則萬古如長夜。”然而今天，傳統(tǒng)文化卻丟失了100多年。吳教授在最危急的時(shí)刻，為我們點(diǎn)燃了這顆星星之火。作為接續(xù)薪火的伏羲軍，如何做一名好老師，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多如孔丘這樣的孩子？我要細(xì)細(xì)想想了。