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      2. 教師感悟人生的話語(yǔ)

        時(shí)間:2024-12-17 17:35:05 林惜 話語(yǔ) 我要投稿
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        教師感悟人生的話語(yǔ)150句

          隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和社交網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,越來(lái)越多人喜歡發(fā)表話語(yǔ),話語(yǔ)是說(shuō)出來(lái)的能表達(dá)思想感情的聲音,亦指把這種聲音記錄下來(lái)的文字。究竟什么樣的話語(yǔ)才是特別的呢?下面是小編整理的教師感悟人生的話語(yǔ)150句,希望能夠幫助到大家。

        教師感悟人生的話語(yǔ)150句

          1、“總”要為愛(ài)人著想,“經(jīng)”得起愛(ài)人嘮叨,“理”應(yīng)對(duì)愛(ài)人謙讓?zhuān)腥藨?yīng)當(dāng)“總經(jīng)理”。

          2、三人行,必有我?guī)煟齽,必有一?qiáng),三角戀,必有一傷。

          3、一個(gè)人的視力本有兩種功能:一個(gè)是向外去,無(wú)限寬廣地拓展世界;另一個(gè)是向內(nèi)來(lái),無(wú)限深刻地去發(fā)現(xiàn)內(nèi)心。

          4、人越是得意的事情,越愛(ài)隱藏,越是痛苦的事情越愛(ài)小題大作。

          5、這個(gè)世界既不是有錢(qián)人的世界,也不是有權(quán)人的世界,它是有心人的世界。

          6、婚姻的殺手有時(shí)不是外遇,而是時(shí)間。

          7、當(dāng)你再也沒(méi)有什么可以失去的時(shí)候,就是你開(kāi)始得到的時(shí)候。

          8、學(xué)習(xí)要加,驕傲要減,機(jī)會(huì)要乘,懶惰要除。

          9、童年的無(wú)知可愛(ài),少年的無(wú)知可笑;青年的無(wú)知可憐;中年的無(wú)知可嘆,老年的無(wú)知可悲。

          10、人允許一個(gè)陌生人的發(fā)跡,卻不能容忍一個(gè)身邊人的晉升。因?yàn)橥粚哟蔚娜酥g存在著對(duì)比、利益的沖突,而與陌生人不存在這方面的問(wèn)題。

          11、一個(gè)女人喜歡一個(gè)男人時(shí),她希望聽(tīng)到謊言;當(dāng)一個(gè)女人厭惡一個(gè)男人時(shí),她希望聽(tīng)到真理。

          12、如果你借太多的錢(qián)給一個(gè)人,你會(huì)令此人變成壞人。

          13、現(xiàn)代的婚姻是情感的產(chǎn)物,更是競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)晶。

          14、敵人變成戰(zhàn)友多半是為了生存,戰(zhàn)友變成敵人多半是為了金錢(qián)。

          15、有所得是低級(jí)快樂(lè),有所求是高級(jí)快樂(lè)。

          16、天才失敗了就是蠢才!

          17、世界上1%的人是吃小虧而占大便宜,而99%的人是占小便宜吃大虧。大多數(shù)成功人士都源于那1%。

          18、人如果靠吃飯活著,那飯不叫飯,叫飼料。

          19、一個(gè)人幸運(yùn)的前提,其實(shí)是他有能力改變自己。

          20、人的成長(zhǎng)要接受四個(gè)方面的教育:父母、老師、書(shū)籍,社會(huì)。有趣的是,后者似乎總是與前面三種背道而馳。

          21、經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處,能使你人生增值;經(jīng)營(yíng)你的短處,能使你人生貶值。

          22、生命猶如一片綠葉,隨著時(shí)間的流逝,慢慢變的枯黃,但他的葉脈還是那么清晰可見(jiàn)。

          23、把事情變復(fù)雜很簡(jiǎn)單,把事情變簡(jiǎn)單很復(fù)雜。

          24、如果是棵小草,即使在最好的企業(yè)里,你也長(zhǎng)不成大樹(shù)。果真如此,不如歷經(jīng)風(fēng)雨,把自己培養(yǎng)成名貴花卉。

          25、二十一世紀(jì)工作生存法則就是:建立個(gè)人品牌,把你的名字變成錢(qián)。

          26、怕爹是孝順,怕老婆是愛(ài)情。

          27、沒(méi)有不合格的學(xué)生,只有不合格的家長(zhǎng)。

          28、地球是運(yùn)動(dòng)的,一個(gè)人不會(huì)永遠(yuǎn)處在倒霉的位置。

          29、我們可以躲開(kāi)大家,卻躲不開(kāi)一只蒼蠅。生活中使我們不快樂(lè)的常是一些芝麻小事。

          30、有一種人只做兩件事:你成功了,他妒嫉你;你失敗了,他笑話你。

          31、任何一個(gè)傻瓜都會(huì)引誘一個(gè)姑娘;但是知道怎樣離開(kāi)她只有成熟男人才能做到。

          32、活在別人的掌聲中,最易迷失自己;處在別人的關(guān)愛(ài)中,最易弱化自己。

          33、我們要為快樂(lè)而生活,為自信而前行,為輝煌而攀登,為理想而奮斗,為事業(yè)而盡力,為祖國(guó)而獻(xiàn)身,這樣才不枉此生。

          34、生活中要學(xué)會(huì)享受:享受工作的歡快,享受朋友的笑聲,享受家人的溫馨,享受創(chuàng)造的快慰,享受果實(shí)的甜美。

          35、有生命就會(huì)有希望,有信心就會(huì)有成功,有思索就會(huì)有思路,有努力就會(huì)有收獲。

          36、要想活得不累就得少點(diǎn)攀比,要想活得不煩就得少點(diǎn)計(jì)較,要想過(guò)得不苦就得少點(diǎn)懶惰,要想活得不悔就得少點(diǎn)魯莽。

          37、有一種變化叫成長(zhǎng);有一種力量叫堅(jiān)韌;有一種責(zé)任叫付出;有一種幸福叫安康;有一種胸懷叫忍讓?zhuān)幸环N快樂(lè)叫工作,有一種關(guān)心叫鞭策,有一種收獲叫舍棄。

          38、個(gè)人最大的資產(chǎn)是健康,健康最重要的內(nèi)容是體魄,體魄最關(guān)鍵的部位是頭腦,頭腦最具價(jià)值的東西是思想。

          39、人生的生物意義在于健康,人生的生活意義在于快樂(lè),人生的社會(huì)意義在于奉獻(xiàn)。

          40、心往哪里想,哪里就會(huì)有亮光;心往哪里思,哪里就會(huì)有奇跡;心往哪里移,哪里就會(huì)有新意;心往哪里放,哪里就會(huì)有力量。

          41、要留住青春,最好的辦法就是永葆年輕心態(tài);要留住健康,最好的辦法就是堅(jiān)持鍛煉身體;要保持快樂(lè)心情,最好的辦法就是助人為樂(lè);要保證不犯錯(cuò),最好的辦法是三思而后行。

          42、專(zhuān)心使你成就事業(yè),童心使你永遠(yuǎn)年輕,信心使你永不停步,善心使你贏得贊賞,雄心使你成功登頂,恒心使你百折不撓,愛(ài)心使你高朋滿座,寬心使你愉快輕松,熱心使你一生美名。

          43、生活可以沒(méi)有魚(yú)肉,但卻不能沒(méi)有創(chuàng)意;學(xué)習(xí)可以沒(méi)有紙筆,但卻不能沒(méi)有思考;交友可以沒(méi)有煙酒,但卻不能沒(méi)有真誠(chéng);賺錢(qián)可以沒(méi)有利潤(rùn),但卻不能沒(méi)有良心。

          44、人生無(wú)需后悔,逝去的事就像一陣風(fēng);人生不需要遺憾,該來(lái)的終究還是要來(lái);人生不需要懊惱,愁白的頭發(fā)難以再黑;人生不需要哀嘆,喪失自信就將失去一切!

          45、沒(méi)有樂(lè)觀的生活態(tài)度,旅游也會(huì)成為煩惱之行;沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,短暫的路程也會(huì)變成艱難的跋涉;沒(méi)有縝密的思考,簡(jiǎn)單的問(wèn)題也會(huì)成為難解之謎;沒(méi)有正確的思路,再好的機(jī)遇也會(huì)付諸流水。

          46、平庸者并非缺少努力,而是缺少目標(biāo);夢(mèng)想者并非沒(méi)有行動(dòng),而是動(dòng)作太遲;貧困者并非沒(méi)有拼搏,而是缺少專(zhuān)長(zhǎng);懶惰者不是沒(méi)有步伐,而是腳步太淺。

          47、夢(mèng)想是我們行動(dòng)的起跑線,知識(shí)是我們前進(jìn)的加速器,堅(jiān)持是我們不停的步伐,智慧是我們成功的法寶。

          48、跌到不算是失敗,爬不起來(lái)才算是失;行走不算是成功,只有堅(jiān)持不懈才算是勝利。

          49、平凡的工作要用不平凡的態(tài)度來(lái)完成,簡(jiǎn)單的問(wèn)題要用全面的思考來(lái)決策,當(dāng)今的事情要用將來(lái)的目光來(lái)審視,遙遠(yuǎn)的理想要靠現(xiàn)實(shí)的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)。

          50、如果你認(rèn)為工作是乏味的,那么業(yè)績(jī)將與你無(wú)緣;如果你認(rèn)為生活是無(wú)聊的,那么快樂(lè)將與你無(wú)緣;如果你認(rèn)為讀書(shū)是無(wú)用的,那么知識(shí)將與你無(wú)緣;如果你認(rèn)為朋友是多余的,那么笑聲將與你無(wú)緣。

          51、人生道路是一條螺旋上升的路徑,只有昂首闊步,靈活彎轉(zhuǎn),才能上升至理想的峰頂。

          52、大海因波濤而美麗,人生因挫折而完美。學(xué)習(xí)因探究而深入。工作因創(chuàng)新而精彩。

          53、縱比者易得到滿足,橫比者則易感到失落;滿足者則易裹足不前,失落者則易選擇奮起。

          54、如果你感到平凡的工作不快樂(lè),那么失業(yè)的滋味將使你更苦惱;如果你認(rèn)為平靜的生活不舒爽,那么病痛的日子將使你更痛苦。

          55、孩子是在不斷成長(zhǎng)和動(dòng)態(tài)變化中的個(gè)體,因勢(shì)調(diào)適的思維方式,才是解決棘手問(wèn)題的王道。

          56、愿永遠(yuǎn)化作潤(rùn)物之雨,滋潤(rùn)顆顆童心,這就是我——一個(gè)普通班主任永不改變的真愛(ài)。

          57、一個(gè)人的知識(shí)越豐富,藝術(shù)修養(yǎng)越高,智力發(fā)展越好,對(duì)美的感受和理解也越深刻。

          58、身居斗室毫無(wú)怨言,三尺講臺(tái)誨人不倦,為了孩子不懼勞累,鞠躬盡瘁無(wú)怨無(wú)悔!

          59、用品德去影響學(xué)生,用人格去熏陶學(xué)生,用智慧去啟迪學(xué)生,用情感去關(guān)愛(ài)學(xué)生。

          60、沒(méi)有什么比師魂的陽(yáng)光更有無(wú)窮的魅力,沒(méi)有什么比師行的榜樣更有無(wú)比的功能。

          61、捧一顆心,帶一班人,三尺講臺(tái)獻(xiàn)青春:讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,大千世界求真知。

          62、美育的主要目的不是培養(yǎng)某種吹拉彈唱的技能,而是要給人一種良好的文化生活習(xí)慣。

          63、平時(shí)教學(xué)像“栽活一棵樹(shù)”,總復(fù)習(xí)像“育好一片林”,栽活一棵樹(shù)容易,育好一片林難。

          64、要有健康的體魄,和諧的人際關(guān)系,勤奮求實(shí)的態(tài)度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目標(biāo)。

          65、老師一定要有動(dòng)態(tài)調(diào)適的意識(shí),不斷去追問(wèn)真正的問(wèn)題成因,不斷地根據(jù)問(wèn)題的不同發(fā)展階段去調(diào)整策略。

          66、教師集體之所以能成為學(xué)生集體的教育力量,是因?yàn)樗軒椭總(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己,使集體能看到他身上的某些好的東西。

          67、造成少年教育中困難的最重要原因在于,教育實(shí)踐以赤裸裸的形式在他們面前展開(kāi),而處于這種年齡期的人按其本性來(lái)說(shuō)是不愿意感到有人在教育他的。

          68、做先生的,應(yīng)該一面教一面學(xué),并不是販買(mǎi)些知識(shí)來(lái),就可以終身賣(mài)不盡的。

          69、只要心中有希望存在,就有幸福存在。

          70、這一秒不放棄,下一秒就會(huì)有希望。

          71、曾經(jīng)擁有的不要忘記,難以得到的更要珍惜,屬于自己的不要放棄,不屬于自己的不要強(qiáng)求,已經(jīng)失去的留作回憶。

          72、有一種緣,放手后成為風(fēng)景,有一顆心,堅(jiān)持中方現(xiàn)真誠(chéng)。

          73、有點(diǎn)累,有種想要沉沉睡去的感到。

          74、有的時(shí)候我就對(duì)著一袋速溶芝麻糊看,如果越看越飽,就說(shuō)明我的腦子進(jìn)水了。

          75、因?yàn)閻?ài)過(guò),所以不會(huì)成為敵人,因?yàn)閭^(guò),所以不會(huì)做朋友。

          76、醫(yī)生叫我進(jìn)行光配合用,不要熬夜了。

          77、一個(gè)人時(shí),善待自己;兩個(gè)人時(shí),善待對(duì)方。

          78、選擇自己所愛(ài)的,愛(ài)自己所選擇的。

          79、我們都太容易讓一首歌帶自己對(duì)號(hào)入座,聽(tīng)見(jiàn)一首歌的時(shí)候,好像自己就行走在歌詞里。

          80、永遠(yuǎn)不要對(duì)任何事感到后悔,因?yàn)樗?jīng)一度就是你想要的。

          81、談一場(chǎng)戀愛(ài),學(xué)會(huì)了忍耐,總有些意外,會(huì)讓人受傷害。

          82、生命太短,沒(méi)時(shí)間留給遺憾。若不是終點(diǎn),請(qǐng)微笑一直向前。

          83、人們會(huì)孤單是因?yàn)槿藗兛偸橇?xí)慣了在心里鑄造城墻,而不是架橋。

          84、人生有三樣?xùn)|西是無(wú)法挽留的:生命、時(shí)間和愛(ài),所以我們能做的就是去珍惜。

          85、每個(gè)人都難免要受一些委屈,誰(shuí)也不可能永遠(yuǎn)高昂著頭。人生的路不好走,該低頭時(shí)要低頭,該讓步時(shí)需讓步。

          86、回首人生,最痛的,不是失敗,而是沒(méi)有經(jīng)歷自己想要經(jīng)歷的一切。

          87、你不嘗試著做些能力之外的事情,就永遠(yuǎn)無(wú)法成長(zhǎng)。

          88、饑餓,能保持清醒頭腦。寂寞,能復(fù)原人性缺失。擔(dān)當(dāng),能解決一切問(wèn)題。時(shí)間,能給出一切答案。

          89、愛(ài)情就是一場(chǎng)冒險(xiǎn),贏了,廝守一生;輸了,那個(gè)比朋友更近的人,連朋友都不是了。

          90、我們最大的錯(cuò)誤就是把最差的脾氣和最糟糕的一面都給了最親近的人。

          91、不要期待,不要假想,不要強(qiáng)求,順其自然,如果注定,便一定會(huì)發(fā)生。

          92、很多人闖進(jìn)你的生活,只是為了給你上一課,然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

          93、并不是你面對(duì)了,任何事情都能改變。但是,如果你不肯面對(duì),那什么也變不了。

          94、享受每一刻,珍愛(ài)每一天,因?yàn)闀r(shí)光總是在你意識(shí)到之前就已經(jīng)悄無(wú)聲息地流走了。

          95、沒(méi)有過(guò)不去的事情,只有過(guò)不去的心情。人生就像一場(chǎng)夢(mèng),夢(mèng)里有一陣風(fēng)不停的吹送。

          96、回憶里的人,是不能去見(jiàn)的,去見(jiàn)了,回憶里的他就沒(méi)了。

          97、不要是總為過(guò)去的事后悔,那你會(huì)很難繼續(xù)前行。不要沉溺于往事;钤诋(dāng)下,看向未來(lái)。

          98、有時(shí)候,這個(gè)世界像一場(chǎng)電影,你不在其中,你只是個(gè)攝影師罷了。

          99、“總”要為愛(ài)人著想,“經(jīng)”得起愛(ài)人嘮叨,“理”應(yīng)對(duì)愛(ài)人謙讓?zhuān)腥藨?yīng)當(dāng)“總經(jīng)理”。

          100、三人行,必有我?guī)煟齽,必有一?qiáng),三角戀,必有一傷。

          101、一個(gè)人的視力本有兩種功能:一個(gè)是向外去,無(wú)限寬廣地拓展世界;另一個(gè)是向內(nèi)來(lái),無(wú)限深刻地去發(fā)現(xiàn)內(nèi)心。

          102、人越是得意的事情,越愛(ài)隱藏,越是痛苦的事情越愛(ài)小題大作。

          103、一個(gè)人幸運(yùn)的前提,其實(shí)是他有能力改變自己。

          104、人的成長(zhǎng)要接受四個(gè)方面的教育:父母、老師、書(shū)籍,社會(huì)。有趣的是,后者似乎總是與前面三種背道而馳。

          105、經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處,能使你人生增值;經(jīng)營(yíng)你的短處,能使你人生貶值。

          106、生命猶如一片綠葉,隨著時(shí)間的流逝,慢慢變的枯黃,但他的葉脈還是那么清晰可見(jiàn)。

          107、把事情變復(fù)雜很簡(jiǎn)單,把事情變簡(jiǎn)單很復(fù)雜。

          108、如果是棵小草,即使在最好的企業(yè)里,你也長(zhǎng)不成大樹(shù)。果真如此,不如歷經(jīng)風(fēng)雨,把自己培養(yǎng)成名貴花卉。

          109、怕爹是孝順,怕老婆是愛(ài)情。

          110、沒(méi)有不合格的學(xué)生,只有不合格的家長(zhǎng)。

          111、地球是運(yùn)動(dòng)的,一個(gè)人不會(huì)永遠(yuǎn)處在倒霉的位置。

          112、我們可以躲開(kāi)大家,卻躲不開(kāi)一只蒼蠅。生活中使我們不快樂(lè)的常是一些芝麻小事。

          113、教師要把學(xué)生當(dāng)朋友一樣對(duì)待,把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn),讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺(jué)接受學(xué)生給予的評(píng)價(jià),努力做學(xué)生喜歡的教師。

          114、在三尺講臺(tái)揮灑汗水,把文化知識(shí)傳援給學(xué)生,培養(yǎng)出一批批學(xué)生,成為國(guó)家的棟梁。

          115、我想,教師的職業(yè)幸福就是來(lái)源于平凡、忙碌而又充實(shí)的每一天。這也許正是所謂天長(zhǎng)地久的幸福吧!

          116、把溫馨的話語(yǔ)送給孩子,把熱情的鼓勵(lì)送給孩子,把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子,讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。

          117、把簡(jiǎn)單的事做好便不簡(jiǎn)單,把平凡的事做好便不平凡。積小善終會(huì)成圣賢,因?yàn)楹昧?xí)慣使人不斷進(jìn)步,追求完美;積小惡必將造大孽,因?yàn)樗菤那俺套呦蚍缸锏母;可?jiàn),教育的真正內(nèi)涵在于培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

          118、生本教育相信生命,生本教育激揚(yáng)生命。

          119、揚(yáng)黃牛精神,做平凡工作

          120、讀拼音,學(xué)數(shù)字,寫(xiě)名字。

          121、以良好之教育,能產(chǎn)良好之軀體與良好之性情,而具此好之軀體與性情者,復(fù)受良好之教育,則其所產(chǎn)自必更善。

          122、用一顆炙熱之心去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。

          123、用我的真心、耐心、愛(ài)心、細(xì)心,托起明天的太陽(yáng)。

          124、教師是父母,作為一名教師,要富有愛(ài)心,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。教師是朋友,所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。

          125、真情打動(dòng)學(xué)生,誠(chéng)心感化學(xué)生,心靈聆聽(tīng)學(xué)生,汗水澆灌學(xué)生。

          126、教師的工作是教書(shū)育人,不光是傳授學(xué)生知識(shí),更要教學(xué)生怎樣做人。

          127、教學(xué)是發(fā)現(xiàn),是分享,是成長(zhǎng),是興奮和愛(ài)。教育貴在一個(gè)“及”字,重在一個(gè)“小”字,即使天天從小事抓起。

          128、老師是辛苦的,讓我們?cè)诂嵥橹袑W(xué)會(huì)細(xì)致,在平凡中體會(huì)偉大吧。

          129、用微笑撫慰幼小的心靈,用真情澆灌未來(lái)的希望。

          130、能力是培養(yǎng)出來(lái)的,無(wú)能也是培養(yǎng)出來(lái)的。

          131、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)!

          132、心中裝著愛(ài),行中有著嚴(yán),用“效率”引導(dǎo)學(xué)生追求優(yōu)秀,享受快樂(lè)。

          133、學(xué)生發(fā)展是教師最大的收獲,在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中教師應(yīng)該當(dāng)一作鋪路石,為學(xué)生成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

          134、幸福不僅僅來(lái)自工作,更來(lái)自生活。家人、朋友、閑情、雅趣是幸福生活不可或缺的。開(kāi)朗、豁達(dá)的生活態(tài)度、自覺(jué)高雅的生活情趣很重要。

          135、成功的人做別人不愿做的事,做別人不敢做的事,做別人做不到的事。

          136、教師是春天播撒種子的人,心中有著秋收的期盼;是清晨的一縷陽(yáng)光,有著勇往無(wú)懼的精神,是任何烏云也擋不住的;還是夜空中的啟明星,有著奔向光明的執(zhí)著!播撒智慧的種子,放飛明天的希望。

          137、教師要學(xué)會(huì)寬容,寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失,寬容學(xué)生一時(shí)沒(méi)有取得很大的進(jìn)步。

          138、教師是一個(gè)辛苦的職業(yè),教書(shū)育人,傳道受業(yè)解惑也,老師像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人,老師像園丁一樣,辛勤護(hù)理著祖國(guó)的棟梁之才,又像一只守巢的鳥(niǎo)兒,看著一只只小鳥(niǎo),展翅高飛,心里感到無(wú)比高興,雖然不是自己孩子,可是感情勝過(guò)自己孩子,為老師這個(gè)職業(yè)點(diǎn)贊

          139、我的辛勤工作贏得了家長(zhǎng)的信任,學(xué)生的愛(ài)戴,我為自己從事這高尚的工作而自豪。

          140、校園純凈和扶正,下一代的三觀。我們成長(zhǎng)在黑板粉筆和書(shū)香中,我們來(lái)自教育一線,誨人不倦,盡心竭力。

          141、每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)。

          142、我們的領(lǐng)導(dǎo),不僅關(guān)心我們的平時(shí)工作,還非常注重我們業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升,積極地為我們這些新教師提供各種學(xué)習(xí)交流和深造培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

          143、教育需要我們?yōu)楹⒆又该饕粋(gè)方向,在他們需要的時(shí)候?yàn)樗麄兲峁┍匾膸椭渌臅r(shí)候,我們只要閉住嘴,站在一邊,靜靜地看著他們成長(zhǎng),孩子們的成長(zhǎng)。

          144、孝父母,敬師長(zhǎng),守紀(jì)律。

          145、人們常把老師比作“園丁”,而我更愿意把老師比作泥土。泥土不僅把全部的愛(ài)給了花,也同樣給了草。

          146、教師終身執(zhí)教感悟很多。我就是終身執(zhí)教,從師范畢業(yè)走上教育崗位,奮斗了三十多年,把一生獻(xiàn)給了我最?lèi)?ài)的教育事業(yè)。

          147、要懂得研究教學(xué)。把教學(xué)工作看做是一種簡(jiǎn)單的重復(fù),那必然厭倦,也無(wú)言幸福。應(yīng)把研究教材、教學(xué)當(dāng)成提高自己素質(zhì)的必走之路,應(yīng)把教學(xué)作為自己實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的一個(gè)體現(xiàn)。

          148、學(xué)生,離不開(kāi)老師的培養(yǎng)!

          149、要懂得享受學(xué)生。教師職業(yè)幸福感最重要的源泉一定是學(xué)生的成功和他們對(duì)你的真情回報(bào)。但要讓學(xué)生感恩我們,我們就必須會(huì)感恩學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生。

          150、善待每一個(gè)學(xué)生,做學(xué)生喜歡的教師,師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn),一個(gè)教師,只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí),才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。

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