高二化學教學計劃(精華)
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編精心整理的高二化學教學計劃,希望能夠幫助到大家。
一、指導思想
以學校的教學工作計劃為指導,積極開展本備課組的教學工作。以提高教學質量為目標,以提高學生的學習能力、化學成績?yōu)榻虒W中心,結合學生現(xiàn)狀不斷轉變教學觀念,改進教學方法,狠抓教學常規(guī),提高教學效率。
二、教學目標
1、認真分析研究教材、課程標準,以及學習學生的特點和基礎知識,有計劃,有步驟進行高二化學教學。
2、根據(jù)學校的教學要求和年級精神,加強集體備課,認真聽課,落實課堂教學,實現(xiàn)高效課堂。
3、使學生掌握化學基本知識和培養(yǎng)學生運用化學知識的能力從而提高學生學習化學的興趣。
三、學情分析
1、學習基礎:知識上本學期學習內容是在必修1必修2的基礎上進行選修四的學習,學生對化學反應原理已經(jīng)具備一定的基礎知識,相當于對以前所學內容的進一步加深。能力上經(jīng)過一年的學習,學生對化學這門學科在老師的培養(yǎng)下已經(jīng)形成了自己的學習方法,那就是在理解的基礎上去記憶,在練習的基礎上去總結。
2、學習習慣:學生的層次不齊,同一個層面的班級中從第一名到最后一名相差很大,成績好的學生能主動去聽課、筆記、作業(yè)獨立完成,還會抽時間去做些課外的強化練習,而學習成績差的學習,上課只是在聽,不會主動的去記,作業(yè)只是完成任務,沒有主動去總結,去強化的意識,還有一部分聽課都不認真。
四、教學內容
1、了解化學反應中常見的能量轉化形式
2、了解反應熱與焓變的涵義,理解燃燒熱的概念,學會書寫熱化學方程式
3、理解蓋斯定律,并會利用熱化學方程式和蓋斯定律進行相關簡單計算
4、知道化學反應速率的概念及表示方法,認識濃度、溫度、壓強和催化劑等對化學反應速率的影響
5、了解化學平衡建立,知道化學平衡常數(shù)的涵義并能利用平衡常數(shù)進行簡單的計算
6、了解焓變、熵變與反應進行方向之間的關系
7、認識強弱電解質的含義,能應用化學平衡理論理解弱電解質的電離平衡
8、知道水的電離常數(shù)和水的離子積常數(shù),溶液PH值之間的關系
五、完成教學任務的具體辦法
1、備課:提前一周分解任務,主備人分析教材教法,選擇性做好PPT,選擇好相應的周習題題。然后進行二次討論與交流,進行個性化處理,把自己的思路與習慣融入教學過程中。
2、上課:上課中嚴格貫徹課前設定的教學目標,不隨意增加深度與廣度,同時注意課堂上學生的反饋及時的較正教學要求,不能因為趕進度要求而完成教學。
3、作業(yè):作業(yè)的布置上首先考慮的是適應教學的目標,方式可以單片紙的形式復印,內容以當天課堂上講的內容為主,每周的練習以本周的教學內容為目標進行設定。
作業(yè)設置及反饋:平時的作業(yè)定時定量,注意難度,周末的練習以一周內所學的內容為目標,選擇習題,自己命制,不用現(xiàn)成的試卷或練習,力爭目標明確,有的放矢,要及時聽取學生意見及時改進。
4、考試:考試的命題以基礎題為主,題型與題量模擬高考的相關要求,評分的標準也按高考的要求來,使平時的訓練標準化,格式化,使學生形成良好的答題習慣。
5、補差:對學有困難的學生進行適當?shù)妮o導能夠幫他們及時的填補差距,補差主要是給這些特殊的群體學生適當?shù)慕档湍繕耍诨A上下功夫,少做難題,多搭臺階,循序漸進才會給他們以信心,以提高化學平均分。
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