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文明上網(wǎng)黑板報(bào)內(nèi)容
隨著時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)的日新月異，電腦已經(jīng)進(jìn)入了尋常百姓家。如今，我們已經(jīng)走進(jìn)了一個(gè)信息時(shí)代。下面是小編精心收集的文明上網(wǎng)黑板報(bào)內(nèi)容，希望能對(duì)你有所幫助。
一、全國(guó)青少年文明上網(wǎng)公約：
要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；
要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；
要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友；
要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；
要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。
二、青少年如何文明上網(wǎng)？
進(jìn)入九十年代，互聯(lián)網(wǎng)作為一種新生事物在我國(guó)出現(xiàn)。2000年底，全國(guó)2250萬(wàn)上網(wǎng)用戶(hù)中，56 .11%是24歲以下的青少年。據(jù)有關(guān)調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明：中學(xué)生每周上網(wǎng)時(shí)間10小時(shí)以上的有79%，28小時(shí)以上的有1.2%。在這些上網(wǎng)的人群中，查資料的人數(shù)比率有3%，聊天的有15%，玩游戲的有82%，瀏覽過(guò)不健康的網(wǎng)站的有46%；同時(shí)，網(wǎng)上也出現(xiàn)了一些不道德不文明的行為，這些將不利于良好的文化環(huán)境的形成，不利于青少年的健康成長(zhǎng)。為此，2001年11月，團(tuán)中央、教育部等部門(mén)聯(lián)合發(fā)布了《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。
顯而易見(jiàn)，不文明上網(wǎng)容易影響正常的學(xué)習(xí)和生活，青少年容易受到不健康信息的影響，甚至走向違法犯罪的深淵。青少年應(yīng)自覺(jué)做到文明上網(wǎng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)習(xí)服務(wù)，提高自身素質(zhì)；科學(xué)合理地安排時(shí)間，正確選擇網(wǎng)上信息，自覺(jué)抵制不健康信息的影響。
面對(duì)網(wǎng)吧的誘惑，我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。首先，要認(rèn)真學(xué)法，自覺(jué)守法。遵守有關(guān)部門(mén)禁止未成年人進(jìn)網(wǎng)吧的規(guī)定。其次，要正確對(duì)待學(xué)校和家長(zhǎng)的教育，改正沉迷于網(wǎng)吧的錯(cuò)誤行為。第三，青少年應(yīng)遵守《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，做到文明上網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)公共秩序。要樹(shù)立科學(xué)上網(wǎng)意識(shí)，不沉溺于游戲；要樹(shù)立健康上網(wǎng)意識(shí)，注重收集和吸收有益的知識(shí)和信息，不要瀏覽不健康的網(wǎng)頁(yè)。
青少年應(yīng)從哪些方面養(yǎng)成良好上網(wǎng)習(xí)慣？第一，要充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，提高自身素質(zhì)。第二，做到文明上網(wǎng)，不瀏覽不良信息，不光顧不健康網(wǎng)站。第三，有節(jié)制上網(wǎng)，科學(xué)安排作息時(shí)間，不沉溺于電腦游戲，網(wǎng)上聊天之中。
青少年朋友們：網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它既是人們獲取知識(shí)，拓寬視野、擴(kuò)大交流以及休閑娛樂(lè)的重要工具，同時(shí)又充斥各種不良信息，影響青少年身心健康。為此，我向青少年朋友們發(fā)出以下倡議：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)請(qǐng)危害。文明上網(wǎng)，遠(yuǎn)離誘惑。自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德，文明上網(wǎng)，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，不接觸不良信息，自覺(jué)抵制不良誘惑。遠(yuǎn)離非法網(wǎng)吧，學(xué)會(huì)潔身自好；科學(xué)上網(wǎng)，做上網(wǎng)的主人，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，參加積極向上的文化娛樂(lè)活動(dòng)。
上網(wǎng)有利有弊，青少年應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺(jué)抵御不健康網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)。
三、網(wǎng)絡(luò)的正面影響：
1、網(wǎng)絡(luò)有助于創(chuàng)新青少年思想教育的手段和方法。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行德育教育工作，教育者可以以網(wǎng)友的身份和青少年 在網(wǎng)上“毫無(wú)顧忌”地進(jìn)行真實(shí)心態(tài)的平等交流，這對(duì)于德育工作者摸清、摸準(zhǔn)青少年的思想并開(kāi)展正面引導(dǎo)和全方位溝通提供了新的快捷的方法。
2、提供了求知學(xué)習(xí)的新渠道。目前在我國(guó)教育資源不能滿足需求的情況下，網(wǎng)絡(luò)提供了求知學(xué)習(xí)的廣闊校園,學(xué)習(xí)者在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都能接受高等教育，學(xué)到在校大學(xué)生學(xué)習(xí)的所有課程、修滿學(xué)分、獲得學(xué)位。
3、開(kāi)拓青少年全球視野，提高青少年綜合素質(zhì)。上網(wǎng)使青少年的政治視野、知識(shí)范疇更加開(kāi)闊，從而有助于他們?nèi)蛞庾R(shí)的形成。同樣，又可提高青少年綜合素質(zhì)。通過(guò)上網(wǎng)，可以培養(yǎng)他們和各式各樣的人交流的能力；通過(guò)在網(wǎng)上閱覽各類(lèi)有益圖書(shū)，觸類(lèi)旁通，提高自身文化素養(yǎng)。 四、網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響：
1、對(duì)于青少年“三觀”形成構(gòu)成潛在威脅。青少年很容易在網(wǎng)絡(luò)上接觸到資本主義的宣傳論調(diào)、文化思想等，思想處于極度矛盾、混亂中，其人生觀、價(jià)值觀極易發(fā)生傾斜，從而滋生全盤(pán)西化、享樂(lè)主義、拜金主義、崇洋媚外等不良思潮。
2、網(wǎng)絡(luò)改變了青年在工作和生活中的人際關(guān)系及生活方式。青少年在網(wǎng)上公開(kāi)、坦白地發(fā)表觀點(diǎn)意見(jiàn)，要求平等對(duì)話，對(duì)青少年工作者的權(quán)威性提出挑戰(zhàn)，使思想政治工作的效果往往不能達(dá)到預(yù)期。同時(shí)，上網(wǎng)使青少年容易形成一種以自我為中心的生存方式，集體意識(shí)淡薄，個(gè)人自由主義思潮泛濫。
3、信息垃圾弱化青少年的思想道德意識(shí)。有關(guān)專(zhuān)家調(diào)查，網(wǎng)上信息47%與色情有關(guān)，六成左右的青少年在網(wǎng)上無(wú)意中接觸到黃色信息。還有一些非法組織或個(gè)人也在網(wǎng)上發(fā)布擾亂政治經(jīng)濟(jì)的黑色信息，蠱惑青少年。這種信息垃圾將弱化青少年思想道德意識(shí)，污染青少年心靈，誤導(dǎo)青少年行為。
4、網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性，導(dǎo)致青少年不道德行為和違法犯罪行為增多。一方面，少數(shù)青少年瀏覽黃色和非法網(wǎng)站，利用虛假身份進(jìn)行惡意交友、聊天。另一方面網(wǎng)絡(luò)犯罪增多，例如傳播病毒、黑客入侵、通過(guò)銀行和信用卡盜竊、詐騙等。
四、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的性格
(1)迷戀角色扮演型網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年喜歡獨(dú)處、敏感、傾向于抽象思維、警覺(jué)、不服從社會(huì)規(guī)范，容易孤獨(dú)和抑郁。
(2)網(wǎng)絡(luò)游戲使得青少年過(guò)早地成人化。
(3)網(wǎng)絡(luò)游戲使青年荒廢學(xué)業(yè)，坐享其成。
(4)不是我不想走，實(shí)在是欲罷不能——自我控制力差。
(5)還我明亮的眼睛，還我健康的體魄——損害身體健康。
(6)虛擬世界中，我是誰(shuí)，你又是誰(shuí)?——欺騙、謊言。
五、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的心理
(1)沉迷網(wǎng)絡(luò)一般有兩種，一是沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天，一是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。不管是哪種類(lèi)型，或者兩個(gè)都有，原因一般是現(xiàn)實(shí)生活中的人際交往不順利，多多少少是有一些心理上的陰影的，想在虛擬的世界中找到自己的位置，宣泄感情。
(2)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的迷戀會(huì)讓一個(gè)人與現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)甚至相脫離，特別是對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，中學(xué)時(shí)代正是培養(yǎng)能力的時(shí)候，更不能過(guò)分迷戀網(wǎng)絡(luò)，不能生活在虛擬世界中，要盡力擺脫網(wǎng)絡(luò)的誘惑，過(guò)正常、健康、實(shí)際的生活。
六、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的生活
(1)我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，搜尋學(xué)習(xí)中需要的資料，同時(shí)可以拓展我們的知識(shí)面，拓寬我們的視野，了解并參與討論各種社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注世界，關(guān)注社會(huì)。
(2)做任何事都要有一定的度，如果對(duì)網(wǎng)絡(luò)過(guò)于沉迷，就會(huì)影響學(xué)業(yè)，甚至玩物喪志，沉迷游戲等各種虛擬世界，無(wú)法自拔。這樣的例子在我們周?chē)⒉簧僖?jiàn)。
(3)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)是可以相輔相成的，關(guān)鍵在于自己的調(diào)節(jié)。
(4)目前最主要的“學(xué)習(xí)氛圍破壞者”之一就是電腦、網(wǎng)絡(luò)。有人因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)而荒廢了學(xué)業(yè)，有人因?yàn)樯磉吶说某撩远芰擞绊?
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