感恩學(xué)雷鋒黑板報(bào)邊花的
雷鋒，一個(gè)在人們心中一直呼喚的名字。他是社會(huì)主義時(shí)期一代新人的杰出代表，全心全意為人們服務(wù)的楷模。
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為了未來(lái)的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗?我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么?在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者�！痹谖已姥缹W(xué)語(yǔ)時(shí)，老師就教會(huì)我們一個(gè)平凡又偉大的名字�！袄卒h”，當(dāng)時(shí)還在想，雷鋒是一個(gè)什么樣的哥哥呢，是不是小時(shí)候和我們一樣淘氣呢，等我漸漸長(zhǎng)大后，才漸漸明白這個(gè)名字的含義，這個(gè)平凡有偉大的含義。
在生活中有這樣一個(gè)人，他出生于貧窮家庭，小小年紀(jì)父母相繼去世，不得不寄人籬下。但他沒(méi)有悲觀，沒(méi)有失望，而是不斷進(jìn)取，并且以滿腔熱忱幫助了無(wú)數(shù)需要幫助的人。他不怕苦不怕累，冒著嚴(yán)寒治理溈水河;他積極肯干，以大無(wú)畏的精神攔截洶涌而來(lái)的洪水;他不貪圖安逸，執(zhí)意來(lái)到條件艱苦的鞍山鋼鐵廠他的感人事跡傳遍了全國(guó)，成為道德的楷模。他就是人民的`好兒子雷鋒。
1963年三月五日，毛澤東提筆“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，當(dāng)時(shí)掀起了一陣陣學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮，爭(zhēng)做雷鋒，向雷鋒同志學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)每個(gè)人都知道雷鋒這個(gè)名字，和向他學(xué)習(xí)，47年過(guò)去了，在科技水平突飛猛進(jìn)的今天，還會(huì)有人記得雷鋒嗎，還會(huì)掀起學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮
嗎?答案是：是的。在當(dāng)代，還有很多活“雷鋒”，是他們，把雷鋒的精神繼續(xù)傳承下去，雷鋒精神，永垂不朽。
楊善洲，一位普通的共產(chǎn)黨員，他的一生并沒(méi)有榮華富貴，并沒(méi)有干一些大事件，但我們卻永遠(yuǎn)記住了他，一位把后半生交給護(hù)林的戰(zhàn)士，一位用生命造林的戰(zhàn)士;恭城瑤族自治縣嘉會(huì)鄉(xiāng)白燕村老黨員蔣發(fā)恩，既是一位編外“道班工”，又是一名助人為樂(lè)的雷鋒。自1990年開(kāi)始，他就開(kāi)始當(dāng)義務(wù)修路工，從一大清早開(kāi)始，經(jīng)常是走一步修一步。蔣發(fā)恩總是省吃儉用，把節(jié)約的錢供困難農(nóng)戶家的孩子上學(xué)，并教育孩子們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)有用的人;張麗莉，一位普通的女教師，2012年5月8日，張麗莉和孩子們一起放學(xué)回來(lái)，一位司機(jī)因操作錯(cuò)誤，不幸導(dǎo)致車失靈，當(dāng)車要闖到孩子們的一瞬間，她本能的把孩子推到了一邊，而自己不幸被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，以至生命垂危，另有4名學(xué)生受傷。張麗莉用柔弱的身軀譜寫了一曲英勇奉獻(xiàn)的大愛(ài)之歌。
其實(shí)這樣的人還有很多很多，這不就是雷鋒的“奉獻(xiàn)精神”嗎?人人都是“活雷鋒”，那么世界該是多么美好啊!學(xué)習(xí)“雷鋒”，從我做起，從小事做起。
“雷鋒，雷鋒，我的好哥哥!你做過(guò)的好事，我也學(xué)著做。你原本也是普通人一個(gè)。一輩子唱響那首唱你的歌!”
評(píng)價(jià)：小作者語(yǔ)言委婉生動(dòng)，結(jié)構(gòu)清晰，亮點(diǎn)在于小作者善于發(fā)現(xiàn)當(dāng)今社會(huì)上的“活雷鋒”，讓大家知道“雷鋒精神”并不是書(shū)本上的理念，而是一代一代傳承下來(lái)的美好的德行，“雷鋒精神”將會(huì)
繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，社會(huì)上會(huì)出現(xiàn)更多的“活雷鋒”。文章以歌曲的形式結(jié)尾，純真可愛(ài)地展現(xiàn)了當(dāng)代青少年學(xué)習(xí)雷鋒精神的美好品質(zhì)，起到了很好的呼吁作用。
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