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拒絕不文明的黑板報(bào)內(nèi)容
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家一定都接觸過黑板報(bào)吧，黑板報(bào)具有主題明確的特點(diǎn)，使人一望便知中心內(nèi)容。究竟什么樣的黑板報(bào)才是好的黑板報(bào)呢？以下是小編為大家整理的拒絕不文明的黑板報(bào)內(nèi)容，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明作文 1
一天，在公園的長(zhǎng)椅上，一只小松鼠、一只小烏龜和一只小白兔正在看書。
過了一會(huì)兒，一只小刺猬走過來，拿了一本厚厚的書。當(dāng)他坐下時(shí)，小白兔尖叫道：“哦，真的很痛！”
刺猬聽后，趕緊站起來說：“對(duì)不起，坐下！”小刺猬剛走了幾步，就聽到后面?zhèn)鱽硇觚數(shù)穆曇�。小烏龜追著小刺猬說：“別走，我有殼，不怕刺。跟我坐！”
小白兔看見了，對(duì)小刺猬說：“對(duì)不起！我不該這么說你！”小刺猬笑著說：“沒關(guān)系，大家都是朋友！”他們都笑了。
文明作文 2
我和奶奶去古陽(yáng)路早市清理。奶奶用的是大掃帚，我用的是小掃帚和小家伙，我又累又汗。奶奶說：“去休息吧！”我說：“我不累。沒有奶奶我不能休息。我還是和奶奶一起掃吧！”
然而，我們身后也有不文明的人扔了一些垃圾。真的不文明！有些人把屎扔進(jìn)垃圾桶。不文明的人隨意把自己的狗屎、狗尿扔在路上。
看奶奶不容易，一遍又一遍的掃！甚至有人說，我們不會(huì)把你扔了！真的很氣人！但是，文明人比不文明人多。也有很多文明人幫助奶奶。
威海是我的家，文明靠大家，文明屬于你，我，他！
我現(xiàn)在不隨便扔垃圾，努力做文明人，因?yàn)橥，F(xiàn)在是文明城市，我要保護(hù)我們文明城市的優(yōu)秀榮譽(yù)！
文明作文 3
聽爸爸和媽媽講，他們小時(shí)候過春節(jié)時(shí)，特別喜歡跟家長(zhǎng)走親訪友。這樣可以吃到好多好多平時(shí)連想都不敢想的好吃的東西（如：雞、魚、肉、肉丸子）等。哪一家招待客人的餐桌上盛上的肉類越多，就說明這家人過的越富，對(duì)朋友越熱情。來的客人就敞開了肚子使勁的吃，有的甚至都把肚子吃壞了……
今年春節(jié)的時(shí)候，我跟隨爸爸和媽媽也去走親訪友了，可是，我所看到的與爸爸媽媽講的完全不一樣。主人家的餐桌上盛上的并不是只有肉類，而是為了親朋好友的健康著想的營(yíng)養(yǎng)餐，飯菜是葷素搭配，營(yíng)養(yǎng)極了。親朋好友吃的放心、安心，最后餐桌上也沒有多余的飯菜了。
我明白了，時(shí)代不同了，人們對(duì)餐桌上的文明也有了不同的解讀。
文明作文 4
今天，最讓我感到氣憤的是，就是圖書館借書時(shí)，見到了我喜歡看的《笑貓日記》。當(dāng)我走出去時(shí)，就看了第一頁(yè)。看了很有趣，就坐在門口看了起來。
當(dāng)我看到第四頁(yè)時(shí)，看到了書上有很多字都被墨水給侵占了，跟可恨的是，沒有被墨水侵占的地方寫著：你是個(gè)王八蛋，你接著本書真是倒霉極了。當(dāng)時(shí)我肺都?xì)庹恕?/p>
我氣呼呼的再次去還書，那個(gè)收書員大聲而沒精打彩的說了一句：“你怎么剛借就又來?yè)Q了。”我讓他自己看看書里面，他頓時(shí)不吭聲了。
我看，現(xiàn)在真的該讓這個(gè)社會(huì)文明一些了！
文明作文 5
昨天下午第三節(jié)課，焦老師給我們上了一節(jié)班會(huì)課，主要講的是文明方面的內(nèi)容。
老師告訴大家：不能罵人，更不能打架；不隨地吐痰；在校園里一定要說普通話；不要在教室里大聲喧嘩、吵鬧；不要用力扒走廊上的護(hù)欄，不能扒窗戶，以保證我們的安全。我想：需要?jiǎng)e人幫忙時(shí)，要說“請(qǐng)”，別人幫過忙后，我們要說“謝謝”。
時(shí)間過得飛快，這節(jié)班會(huì)課很快結(jié)束了。我覺得這節(jié)課很有意義，對(duì)我們幫助很大，他教會(huì)了我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)文明的少先隊(duì)員。
文明標(biāo)語(yǔ)
1、穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展，抓特色，再創(chuàng)佳績(jī)
2、優(yōu)化結(jié)構(gòu)推進(jìn)教育公平擴(kuò)展優(yōu)質(zhì)資源打造教育品牌
3、無論是別人在跟前或者自己?jiǎn)为?dú)的時(shí)候都不要做一點(diǎn)卑劣的事情——畢達(dá)格拉斯
4、新學(xué)期、新起點(diǎn)、新高度、新挑戰(zhàn)、新希望；
5、沒有措施的管理是空談的管理，沒有檢查和計(jì)劃的管理是空洞的管理。
6、神駒肆蹄，競(jìng)走蜿蜒五百里天野；雛鷹振翅，啟翾翀遁九千重云霄。
7、抓住機(jī)遇，珍惜時(shí)光，奮力拼搏，誓奪高分。
8、文化是盞燈，新海是艘船。文化之燈引導(dǎo)新海航船。
9、道德是照亮全面發(fā)展的一切方面的光源。－－（蘇）蘇霍姆林斯基
10、厚積薄發(fā)，用藝術(shù)映照生活，噴薄欲出，讓感動(dòng)充溢校園。
11、重德重才，潛心造就新一代重教重學(xué)，全面培育棟梁才。
12、當(dāng)一個(gè)人開始從自己內(nèi)心開始奮斗，他就是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的人。
13、閱讀使人充實(shí)，交談使人機(jī)智，寫作使人精確。——培根。
14、新學(xué)期、新目標(biāo)、新發(fā)展
15、思考是才智的工作，幻想是才智的樂趣。
16、重視教育對(duì)象的差異性、掌握教育要求的層次性。著眼教育方式的選擇性、力求教育事例的典型性。
17、一個(gè)人在社會(huì)上不僅是單獨(dú)的個(gè)人，他是屬于一個(gè)整體的，我們得時(shí)時(shí)顧及這個(gè)整體的利益，我們根本不可能離開它而獨(dú)立存在。如果一個(gè)人離群索居，單獨(dú)生活；……真正的幸福將成為泡影。－－（德）馮塔納
18、孩子，歡迎你回來！
19、勤奮、科學(xué)、創(chuàng)作、創(chuàng)新。
20、付給花朵一個(gè)花期，花朵給你份贊美。
21、讓文化與藝術(shù)充滿每一寸大地。
22、有一種恩情是手下留情，有一種愛心叫腳下留心（愛護(hù)花草）
23、愛護(hù)公物珍惜資源勤儉節(jié)約共同發(fā)展。
24、勿以小惡而為之，勿以小善而不為之。
25、你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴。
26、高目標(biāo)，高要求，教學(xué)相長(zhǎng)，拼搏方可成才。
27、教育培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)
28、讓每一位學(xué)生走向成材之路
29、讓我們用高尚打造一個(gè)寧?kù)o的空間，讓我們用勞動(dòng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境
30、“祝福你，新學(xué)期，進(jìn)步多多，收獲多多！”
31、理想向現(xiàn)實(shí)回歸，生成向預(yù)設(shè)回歸，社會(huì)向課堂回歸，多元向標(biāo)準(zhǔn)回歸。
32、腳下留情，草如茵。
33、貪心的人想把什么都弄到手，結(jié)果什么都失掉了。－－克雷洛夫
34、成功者找方法，失敗者找籍口。
35、要成為學(xué)生們真正的教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們。
36、成功靠努力，愛拼才會(huì)贏；
37、家長(zhǎng)養(yǎng)育辛苦，報(bào)恩唯有苦讀
38、有人給了我們生命，我們唯有獻(xiàn)出生命，才能獲得生命�！└�?duì)?/p>
39、把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈。
40、做一個(gè)情感型的教師：愛學(xué)生是一個(gè)合格教師的底線。
41、讓激情與靈感在新海擦出藝術(shù)的火花。
42、用心靈的眼睛發(fā)現(xiàn)藝術(shù)，用藝術(shù)的才華美化心靈。
43、靜心以明志，學(xué)高以致遠(yuǎn)
44、生命的運(yùn)動(dòng)在它自己的音樂里得到休息。
45、一日一錢，千日一千，繩鋸木斷，水滴石穿。－－清丁福得
46、讓藝術(shù)燃燒新海的輝煌，用新海滋養(yǎng)藝術(shù)的勃發(fā)。
47、最貧是無才，最賤是無志
48、今天太寶貴，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。
49、用尊重的態(tài)度對(duì)老師用欣賞的眼光對(duì)學(xué)生
50、不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步
51、高目標(biāo)，高要求，教學(xué)相長(zhǎng)，奮斗方可成才。
52、培育英才，建教育大業(yè)；與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)示范名校。
53、不敢高聲語(yǔ)，恐驚苦讀人
54、人生包括兩個(gè)部分：過去的是一個(gè)夢(mèng)；未來的是一個(gè)希望。
55、為實(shí)現(xiàn)理想走進(jìn)來，為服務(wù)社會(huì)走出去
56、海納百川容千舟競(jìng)技新海，厚得載物育八方有為英才。
57、花朵的自然之美，正是你心靈之美的映射。
58、活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生�！招兄�
59、人一正直，什么都好了，這一條簡(jiǎn)明的原則便是科學(xué)的全部成果，便是幸福生活的全部法典。－－（俄）車?yán)枘嵫┓蛩够?/p>
60、汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀。
61、一花一草藏世界，一言一行見精神。
62、讀書使人頭腦充實(shí)。討論使人明辨是非。作筆記則能使知識(shí)準(zhǔn)確。讀史使人明智。讀詩(shī)使人聰慧、演算使人精密、哲理使人深刻、倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯學(xué)使人長(zhǎng)于思辨�？傊爸R(shí)”能改變?nèi)说男愿��！ㄓⅲ┡喔ǚǎ├_什�？�
63、新學(xué)年新風(fēng)貌，工作學(xué)習(xí)更高效
64、青年是學(xué)習(xí)智慧之際，老年是實(shí)踐智慧之時(shí)。
65、讓藝術(shù)的歌聲回蕩在新海的殿堂。讓文化的芬芳熏陶著新海的學(xué)子。
66、愛心造就生命的新綠，新綠展示愛心的美麗（愛護(hù)花草）。
67、手下留情花似錦，腳下留情草如茵。
68、實(shí)施成效要展現(xiàn)，持之以恒是關(guān)鍵。
69、文墨之香飄滿常春的新海，激情歲月徜佯藝術(shù)的殿堂。
70、愿我們擁有火熱的青春之舟，在文化的海洋里乘風(fēng)破浪。
71、新學(xué)期，齊律動(dòng)——讓我們一起追求成功；
72、人的差距在于業(yè)余時(shí)間。－－（美）愛因斯坦
73、“揮灑汗水”、“燃燒激情”、“堅(jiān)持不懈”、“艱苦奮斗”、“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”
74、用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度做工作，用寬容的胸懷待同事
75、教育就是培養(yǎng)習(xí)慣
76、陽(yáng)光灑向新海，彩虹穿進(jìn)新海，鳥兒飛進(jìn)新海，藝術(shù)照亮新海。
77、生命是種情感的教育。
78、善戰(zhàn)者，求之于勢(shì)，不責(zé)于人，故能擇人優(yōu)勢(shì)。
79、我自信，我出色；我努力，我成功
80、欺騙有時(shí)成功，但它往往自殺。－－（黎）紀(jì)伯倫
81、拼搏一時(shí)，贏得一生，
82、超越自然的奇跡，總是在對(duì)厄運(yùn)的征服中出現(xiàn)的。－－（英）培根
83、有你有我才有這有血有肉的中學(xué)。
84、知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來
85、重抓每一課成效，重視每一分得失，努力創(chuàng)建常規(guī)管理示范校
86、一餐一飯當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。
87、敏而好學(xué)，不恥下問。
88、百盡竿頭，更進(jìn)一步。
89、草坪為我們貢獻(xiàn)綠色，請(qǐng)保護(hù)它。
90、整潔衛(wèi)生，安靜休息
91、祝福你，新學(xué)期，進(jìn)步多多，收獲多多！
92、讓我們用藝術(shù)的水彩渲染浮云的斑瀾。讓我們用文化的魅力點(diǎn)綴陽(yáng)光的絢爛。
93、照著墨線鋸下去，隨便那木屑落在什么地方。－－（美）德萊塞
94、出言吐語(yǔ)勿忘有容乃大行為，舉止切記惡小不為。
95、同一片藍(lán)天下，我們一起走過。
96、關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，關(guān)愛每一名學(xué)生，積極開展師德建設(shè)年活動(dòng)
97、實(shí)施素質(zhì)教育、勇立時(shí)代潮頭、落實(shí)科教興國(guó)、譜寫絢麗華章。
98、在風(fēng)雨中飛翔的鳥才是勇敢的，頂著困難往前跑的人才是有出息的。
99、讓藝術(shù)之花在五月的新海盡情開放，讓我們心靈在五月的新海自由飛翔。
100、大海的浪花靠勁風(fēng)吹起，生活的浪花靠理想鼓起。
安全文明駕駛注意事項(xiàng)
不準(zhǔn)開超速車
由于車速的快慢，對(duì)發(fā)生事故和造成事故的嚴(yán)重程度有著直接關(guān)系，因此超速行駛所帶來的危害是多方面的，歸納起來主要有下列幾點(diǎn)：
1）超速使車輛的安全可靠性降低，直接影響駕駛操作的穩(wěn)定性，同時(shí)易造成車輛與部件的損壞。
2）碰撞時(shí)沖擊破壞力大，多為惡性事故。
3）在制動(dòng)效果上，車速每增加一倍，制動(dòng)距離約增加四倍。
4）超速行駛時(shí)，駕駛員精神緊張，心理和生理能量消耗大，容易疲勞。
5）駕駛員會(huì)對(duì)相對(duì)運(yùn)動(dòng)速度的變化估計(jì)不足而造成措施過遲，影響整個(gè)駕駛員操作的及時(shí)和準(zhǔn)確性。
6）彎路上行駛更不可超速，在彎道上行駛。車輛的穩(wěn)定性降低，由于橫向離心力的大小與車速成正比，車速越快易發(fā)生翻車事故。而且彎道上行駛視距短，不利觀察，尤其夜間行車時(shí)燈光照射不到彎處，更難發(fā)現(xiàn)車前方情況。盲目開快車，極易發(fā)生交通事故。
不準(zhǔn)跟車距離
太近車輛行駛中要隨時(shí)和前車保持安全的跟車距離，以防止前車處理情況或突然停車時(shí)，措施不及，或用緊急制動(dòng)無效時(shí)發(fā)生追尾事故，或者采取緊急制動(dòng)時(shí)車輛產(chǎn)生橫滑而發(fā)生翻車事故，由于跟車距離太近而發(fā)生追尾事故的教訓(xùn)實(shí)在太多了。因此，希望各位駕駛員在行車中，尤其是在二級(jí)以上路面上行車，一定要隨時(shí)和前車保持足夠的安全跟車距離。
不準(zhǔn)開帶病車
車輛技術(shù)狀況的好壞，也是保證安全行車的重要前提之一，駕駛技術(shù)狀況差的車輛，事故隱患顯著增加，對(duì)于保證行車安全的威脅最大，特別是剎車、雨刮、燈光。等機(jī)構(gòu)有毛病的車輛千萬不能上路行駛。在行車中，一定要加強(qiáng)車輛例保工作，堅(jiān)持做好出車前、行駛中、收車后的檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，堅(jiān)決杜絕駕駛帶病車和湊合車。
不準(zhǔn)強(qiáng)超搶會(huì)
強(qiáng)超搶會(huì)是一種嚴(yán)重的違章行為，它是安全行車的大敵，是行車安全中的最大隱患之一，這種章行為不制止，安全目標(biāo)就無法實(shí)現(xiàn)。一定要嚴(yán)格遵守《道路交通安全法》和《實(shí)施條例》，堅(jiān)決制止強(qiáng)超搶會(huì)的嚴(yán)重違章行為發(fā)生。對(duì)有這種違章行為的駕駛員，會(huì)嚴(yán)肅處理。
不準(zhǔn)開麻痹車
安全來自警惕，事故出自麻痹。要保證行車安全，就必須警鐘長(zhǎng)鳴，具有較強(qiáng)的安全意識(shí)，真正樹立“安全第一”的思想。車輛行駛中，很容易出現(xiàn)各種突發(fā)狀況，如果說駕駛員安全意識(shí)不強(qiáng)，思想麻痹，就難以處理各種險(xiǎn)情，就會(huì)遇到險(xiǎn)情時(shí)驚慌失措,措施不及而發(fā)生事故。所以，駕駛員在行車時(shí)精力一定要高度集中，才能應(yīng)付和處理行車中容易出現(xiàn)的各種情況,不能開麻痹車。
不準(zhǔn)開疲勞車
駕駛員必須要有旺盛的精力才能應(yīng)付和處理各種突發(fā)出現(xiàn)的情況。因此，開疲勞車趕路程、趕時(shí)間，更容易發(fā)生事故，特別是夜間行車，不安全的因素更多，因?yàn)橐归g行車視線不好，對(duì)于突狀況容易判斷失誤，處理不當(dāng)而發(fā)生事故。所以，行車中，更要處理好任務(wù)與安全，效益與安全的關(guān)系，堅(jiān)決杜絕開疲勞車的現(xiàn)象。
不準(zhǔn)開冒險(xiǎn)車
車輛行駛中尤其是雨季行車時(shí)除了嚴(yán)格控制車速，保持安全跟車距離外，在大雨視線不好,路況不熟,被淹路段水位深度不清楚等情況下，千萬不能冒險(xiǎn)行車，盲目通過，一定要搞清情況,有安全把握時(shí)才能繼續(xù)行駛。
注意避讓行人
對(duì)駕駛?cè)藛T來說，能夠注意分析不同行人的不同心理反應(yīng)特性，對(duì)于避免行人交通事故，保證行車安全是十分必要的。有的行人明知車開來也不避讓，他們認(rèn)為車是人開的，不會(huì)撞人也不敢撞人，在遇到這種情況時(shí)，駕駛員千萬不要急躁和賭氣，應(yīng)當(dāng)降低車速時(shí)，鳴笛，耐心地設(shè)法通過。有些行人進(jìn)過程中思想高度集中，對(duì)鳴笛聲無反應(yīng)，駕駛?cè)藛T應(yīng)對(duì)這種行人小心繞行，切勿車近時(shí)，突然鳴笛驚嚇，以免由于突然受驚嚇亂躲而造成事故。
行人在路邊行走或休息時(shí)，車輛將來時(shí)為躲避灰塵、泥土等，有時(shí)會(huì)突然從路的一側(cè)跑到另一側(cè)，在這時(shí)，駕駛員應(yīng)減速慢行，隨時(shí)作好停車準(zhǔn)備。老人、病弱的行人，一般反應(yīng)較慢、力不從心、行動(dòng)遲緩、缺乏避車的能力。小孩不懂交通規(guī)則，在馬路上追逐玩耍遇車則四處亂跑，駕駛?cè)藛T應(yīng)十分注意他們的動(dòng)向。
注意自己的身體健康
氣候變化的侵害，可能會(huì)導(dǎo)致駕駛員身體的不適，嚴(yán)重威脅著行車的安全。因此，駕駛員要時(shí)常注意天氣的變化，注意身體健康，可備帶一定量的抗感冒、腸胃不適等方面的用藥，但切不可使用催眠性藥物。
熟悉、熟悉各種道路的操作方法
柏油路、泥砂路和彈石路的結(jié)構(gòu)不一，行車時(shí)的操作方法也各異。正確掌握各種道路條件下的操作方法，是安全行車的重要保證。各位駕駛?cè)藙?wù)必加強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，懂得在各種道路條件下的操作方法，確保實(shí)現(xiàn)交通安全事故的可控和再控。
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