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      2. 漢語(yǔ)拼音ai、ei、ui 學(xué)習(xí)

        時(shí)間:2021-06-13 16:58:14 漢語(yǔ)拼音 我要投稿

        漢語(yǔ)拼音ai、ei、ui 學(xué)習(xí)

          教學(xué)目的:

        漢語(yǔ)拼音ai、ei、ui 學(xué)習(xí)

          1.學(xué)會(huì)ai、ei、ui 3個(gè)復(fù)韻母,能認(rèn)清形,讀準(zhǔn)音,漢語(yǔ)拼音10。

          2.學(xué)會(huì)ai、ei、ui的四個(gè)聲調(diào)。

          教學(xué)重點(diǎn):

          掌握3個(gè)復(fù)韻母的音、形及四聲。

          教學(xué)難點(diǎn):

          掌握3個(gè)復(fù)韻母的音、形、標(biāo)調(diào)方法。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入新課

          1.看卡片,讀字母:a、o、e、i、u、ü。

          2.教師談話(huà):同學(xué)們,到目前為止我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了23個(gè)聲母朋友和6個(gè)單韻母朋友,今天我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)幾個(gè)復(fù)韻母朋友好嗎?那么什么是復(fù)韻母呢?請(qǐng)大家看黑板:

          板書(shū):10.a(chǎn)i、ei、ui

          像這樣,由兩個(gè)或三個(gè)字母組成的韻母叫復(fù)韻母。

          二、看圖學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai、ei、ui的音形

         。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)復(fù)韻母ai的音形

          1.學(xué)習(xí)ai的音

         。1)請(qǐng)2個(gè)同學(xué)到前邊來(lái),讓他們挨得很近。

          問(wèn):你們發(fā)現(xiàn)什么了?

         。2)出示圖:

          ai

          你們看這兩個(gè)小朋友也背靠背地挨在一起。那么這個(gè)字母怎么讀呢?自己試試?

         。3)指名讀ai。教師結(jié)合學(xué)生發(fā)音情況進(jìn)行具體指導(dǎo):發(fā)ai音時(shí),先張大嘴巴發(fā)a的音,口形由大變小很快滑向i,a讀得重,i讀得輕,中間氣不斷,一口氣讀成ai。

         。4)教師講后范讀,學(xué)生繼續(xù)體會(huì)發(fā)音方法。

          (5)采取個(gè)別讀,同桌讀,開(kāi)火車(chē)讀等多種形式練習(xí),達(dá)到讀準(zhǔn)音。

          2.記住ai的形

         。1)問(wèn):你們看復(fù)韻母ai是由哪兩個(gè)字母組成的?

         。2)再讀,同學(xué)讀讀ai的讀音。邊讀邊記住ai的形。

          (二)學(xué)習(xí)復(fù)韻母ei的音形

          1.學(xué)習(xí)ei的音

         。1)出示ei圖:

          ei

          問(wèn):你們能不能用學(xué)習(xí)ai的音形方法學(xué)習(xí)ei的音、形呀?4個(gè)同學(xué)為一組討論,一會(huì)兒我們請(qǐng)每組的代表當(dāng)小老師給大家講一講?

         。2)請(qǐng)小組派出的小老師給大家講ei的音形

         。▓D上畫(huà)的是一個(gè)小男孩用力在砍一棵枯樹(shù),小男孩發(fā)出的聲音就是ei的音,小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案《漢語(yǔ)拼音10》。請(qǐng)大家看枯樹(shù)和小男孩手里拿的砍刀,共同構(gòu)成ei的形。ei是由單韻母e和i組成的。)

         。3)教師結(jié)合小老師的講解要進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),發(fā)給他們組一朵小紅花。和他們學(xué)得一樣好的小組也獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。

          (4)如果學(xué)生讀得不準(zhǔn),教師適當(dāng)進(jìn)行必要講解。

         。ㄈ⿲W(xué)習(xí)ui的音形

          1.出示ui圖:

          ui

          (1)問(wèn):誰(shuí)能自己試著借助圖畫(huà)來(lái)學(xué)習(xí)ui的音形?學(xué)生自學(xué)。

         。2)同桌同學(xué)互相說(shuō)說(shuō)你是怎樣學(xué)的?

         。3)請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果:(圖上畫(huà)的是一個(gè)小女孩圍著圍巾,我借助“圍”的'音學(xué)習(xí)ui的讀音。小女孩脖子上的圍巾和搭拉下來(lái)的圍巾,加上小辮子上的花合起來(lái)就是ui的形。)

         。4)教師糾正發(fā)音方法。發(fā)ui時(shí),先發(fā)u的音,接著發(fā)ei,口形由圓到扁,逐步交成i的音。最后讀成ui。

         。ㄋ模┛偨Y(jié)復(fù)韻母的發(fā)音方法

         。1)師講:復(fù)韻母ai、ei、ui是由兩個(gè)單韻母組成的一個(gè)整體,發(fā)音時(shí),要先發(fā)第一個(gè)韻母的音,再?gòu)牡谝粋(gè)韻母的音向第二個(gè)韻母的音快速滑行,改變成第二個(gè)韻母的口形,口形由大逐漸交成i的口形。

         。2)用這樣的方法再試著讀讀ai、ei、ui,體會(huì)方法。

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