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漢語拼音的拼寫規則有哪些
漢語拼音是國際普遍承認的現代標準漢語拉丁轉寫標準。下面小編給大家帶來漢語拼音的拼寫規則，歡迎大家閱讀。
漢語拼音的拼寫規則有哪些 篇1
拼音拼讀規則：
兩拼音拼讀規則：前音輕短，后音重，兩音相連猛一碰。
三拼音拼讀規則：聲輕介快韻母響，三音連讀很順當。
拼讀注意事項：
1、聲母不帶調，韻母帶調。
2、整體認讀音節不能拼讀。
拼音書寫規則：
四線三格各部位名稱
四線三格記心間，拼音字母住里邊。
聲調、圓點寫上格，胳膊長了住上格，
尾巴長了住下格，其它部分在中格。
中格一定要飽滿，上格、下格空一點兒，
書寫規則記心間，拼音才能寫規范。
拼音音節的書寫：
(1)音節的幾個字母要靠緊，寫得工整、勻稱;
(2)按順序寫完一個音節的所有字母后再標調號;
(3)不要看一個字母寫一個字母，要看一個音節寫一個音節。
容易出錯字母的書寫：b-d p-q t-f ei-ie ui-iu
漢語拼音字母書寫筆順歌訣:
ɑ 先寫多半圓，豎彎寫在右邊。
b 長豎出二線，右下寫半圓。
c 一筆寫成多半圓，上下緊挨二三線。
d 中格先寫左半圓，右邊長豎出二線。
e 中格正中寫橫線，接筆再寫多半圓。
f 左豎彎，出二線，短橫寫在二線邊。
ɡ 先寫左半圓，豎彎下三線。
h 長豎出二線，彎豎寫在右邊。
i 短豎寫在中間，一點出二線。
j 左豎彎，下三線，上格正中寫圓點。
k 長豎出二線，斜左斜右寫在中間。
l 長豎出二線，寫直才好看。
m 短豎寫在中間，彎豎彎豎寫在右邊。
n 短豎寫在中間，彎豎寫在右邊。
o 從左到右寫圓圈，上下緊挨二、三線。
p 長豎下三線，中格寫上右半圓。
q 中格先寫左半圓，右邊長豎下三線。
r 短豎寫在中間，右上一小彎。
s 8字寫一半，上下挨著線。
t 豎右彎，出二線，短橫寫在二線邊。
u 中格寫豎彎，短豎寫在右邊。
ü u字寫在中間，兩點出二線。
w 斜下斜上寫兩遍，上下緊挨二三線。
x 左斜右斜叉中間，上下緊挨二三線。
y 右斜中格慢，左斜下三線。
z 2字硬拐彎，中格要充滿。
拓展閱讀：漢語拼音教案
一、教學目標
1、學會a、o、e3個單韻母，讀準音，認清形，正確書寫。
2、知道單韻母有4個聲調，認識聲調符號，能直接讀出帶調的a、o、e的音調。
3、認識四線格，學會在四線格里書寫a、o、e。
二、教學重點
1、能正確書寫3個單韻母。
2、能直接讀出帶調韻母的音。
三、教學難點
能直接讀出帶調韻母的音。
四、教學準備：
課件、拼音卡片。
五、 教學過程
第一課時
一、談話激趣。
1、從今天起，我們就開始學習漢語拼音了。在拼音王國里你們將認識許許多多的拼音朋友。你們高興嗎?同學們你們知道嗎?漢語拼音的用處可大了，它可以幫助我們識字、學習普通話，讀注音讀物，是我們學習的好助手。你們想不想學好它呀?要想學好漢語拼音，你們上課就要積極動腦筋，專心聽講才行呢!請你們跟我讀讀這首兒歌：漢語拼音用處大，學習生字需要它，幫助學好普通話，我們決心學好它。
2、教師：這節課我們先認識3個朋友“a o e” 。
3、教師在黑板上板書“a o e”，并用清晰、紅洪亮的聲音讀出字母的音。
二、 看圖激趣
1、出示情境圖指導學生觀察說說圖上畫的是什么時間，什么地方，都有誰?他們在干什么?
2、教學情境歌：公雞oo啼，小鵝ee叫，清晨上學去，問聲阿姨早。
3、這幅優美的山村圖中藏了a o e 三個字母，你能把它們找出來嗎? (讓學生初步感知a o e 的音和形。)
4、揭示課題。
三、學習單韻母aɑ
1、 出示表音表形圖阿姨“a”：圖上畫的這位是誰?小朋友怎么稱呼她?
2、 老師范讀“a”的音，看看老師發a的音時嘴巴怎樣?聲音怎樣?(嘴巴張大，嘴巴不動，聲音響、長)學生照樣子練習發音,體會發音要領。
3、引導學生看看圖和“ a”，說說發現了什么。借助小女孩的頭部形狀記憶a的形。編順口溜：圓圓臉蛋，羊角辮，張大嘴巴a、a、a，記憶a的音和形。
4、小結學法：這順口溜的前半句是教我們認識字母的形;后半句是教我們記住音。
5、學生反復練習a的發音。
四、學習單韻母o(方法同上)
五、學習單韻母e(方法同上)
(一)、編順口溜：公雞高聲叫，嘴巴圓圓ooo;一只小白鵝，嘴巴扁小eee。
(二)教師檢查學生發音情況。
六、指導書寫。
1、認識四線格。
2、教師示范，講清a、o、e的筆畫筆順及占格位置。
3、指導學生在書上描紅。
4、學生練習書寫字母。
七、趣味練習，鞏固新知
1、“我會讀”，看板書練讀。
2、猜一猜。學生在同桌的手心或后背寫，讓同學感受后再猜。
八、歸納總結，拓展學習
1、看書，認識一下本節課所講的內容在哪一頁，字母的規范寫法在什么地方。
2、同學把書上的畫連同學習的字母，將給爸爸、媽媽、爺爺和奶奶聽。
板書設計： a o e
第二課時
一、游戲復習。
1、看老師口形(不發聲)，想想老師要發哪個音?說說你是怎么知道的.?
2、黑板上貼字卡： a o e.
二、學習a o e的四聲
1、認識聲調符號
(1)出示四幅小車行駛圖，再出示四種聲調符號，配合手勢和兒歌學習。一聲平、二聲揚、三聲拐彎、四聲降。
2、練習a o e的四聲讀法
(1)出示ā á ǎ à ō ó ǒ ò ē é ě è教師邊打手勢邊范讀，讓學生看清手勢，聽清四聲的不同讀音。
(2)各人練讀a o e的四聲。
(3)指名讀ɑa o e的四聲，正音。打亂順序讀。
3、看圖體會標調單韻母的意義。
(1)說說阿姨的ā是第幾聲，喔喔叫的ō是第幾聲，小鵝的é是第幾聲?(點示：聲調能表示音節的意義)
(2)說說“ò à ě è ó”表示什么意思?
三、鞏固練習
1、抽讀卡片。(要用大量時間進行讀的練習，特別是帶單韻母的二聲和三聲要反復練，每個同學都必須讀準)
2、抄寫帶調的韻母，調號寫在上格。
板書設計：
ā á ǎ à ō ó ǒ ò ē é ě è
2、i、u、ü、y、w
漢語拼音的拼寫規則有哪些 篇2
一、聲母中 y、w 的作用和使用方法
y、w 的作用在于隔音，避免音節與音節之間發生混淆，所以在拼寫時，只要音節的開頭是 i、u、ü 字母，就必須使 y、w 表示音節的開頭。因此，y、w 也叫作頭母。如：liù uàn（六萬）改寫成 liù wàn（六萬），zhù ì（注意）改寫成 zhù yì（注意）。
y、w 的使用有兩種方法：
1、給韻母加上 y、w：
在零聲母中，凡 i 行的韻母要用 y 開頭，如果 i 后面沒有另外的元音，就在i前加 y。加 y 的字母有 i、in、ing（yi、yin、ying）。
還有，凡是 ü 開頭的音節在 ü 前一律加上 y，同時 ü 上兩點省略，它包括的字母有：
ü üan ün
（yu）（yuan）（yun）
凡是 u 開頭的音節，如果 u 后面沒有另外的元音，就在 u 前加 w。如 u（wu）屋。
2、給韻母換上 y、w：
如果在 i 的后面還有其他的元音就把 i 換成 y，它表示音節開頭。如：
ia ie iao iou ian iang iong
ya ye yao you yan yang yong
如果 u 后面有區別的'元音就把 u 換成 w。如：
ua uo uai uei uan uen uang ueng
wa wo wai wei wan wen wang weng
二、ü 的用法
聲母 j、q、x 與韻母 ü 和以 ü 開頭的復韻母 üe、鼻韻母 ün 相拼時，ü 上面的兩點可以省略，這是因為 j、q、x 不能跟 u 相拼。所以在 j、q、x 后面出現 u 這個字母時，它只能是 ü 而不能是 u。因此，ü 上兩點去掉，也不會與 u 混淆，如 jū（居）、qū（區）、xū（需）。
為了記住 ü 的拼寫規則，可以用口訣幫助記憶；j、q、x 三兄弟，見了小 ü 把點去。
另外，ü 和聲母 n、l 相拼時，ü 上兩點就不能省去，因為 n、l 除了能和 ü 相拼外，還能和 u 相拼。
漢語拼音的拼寫規則有哪些 篇3
一、聲母記憶口訣：
像個6字b b b，臉盆潑水p p p，兩個門洞m m m，
一根拐棍f f f，左下半圓d d d，雨傘把子t t t，
一個門洞n n n，一根小棍l l l，9字加鉤 ɡ ɡ ɡ，
機槍向上k k k，一把椅子h h h，i下加鉤 j j j，
像個9字 q q q，一個叉字x x x，像個2字 z z z，
半個圓圈c c c，半個8字 s s s，z加椅子zh zh zh，
c加椅子ch ch ch，s加椅子sh sh sh，
禾苗向日r r r,掛件衣服y y y, 烏龜小屋w w w。
二、單韻母（6個）記憶口訣：
嘴巴張大ɑ ɑ ɑ，嘴巴圓圓o o o ，嘴巴扁扁e e e ，
牙齒對齊 i i i ，嘴巴突出u uu ，嘴吹口哨 üü ü。
復韻母（9個）記憶口訣：
ɑi ɑi ɑi阿姨和我比高矮。
ei ei ei白鵝穿衣天上飛。
ui uiui 我穿大衣要喝水。
ɑo ɑo ɑo阿姨愛穿花棉襖。
ou ou ou大海上空飛海鷗。
iu iu iu郵筒前面把信郵。
ie ie ie野鵝早餐吃樹葉。
üe üe üe小魚騎鵝去訪月。
er erer 野鵝有個小小耳。
鼻韻母（9個）記憶口訣：
（5個前鼻韻母）
ɑn ɑn ɑn阿姨登上天安門。
en en en白鵝門前把鈴摁。
in in in穿衣出門笑吟吟。
un un un烏鴉門前修車輪。
ün ün ün小魚撞門頭發暈。
（4個前鼻韻母）
ɑnɡ ɑnɡ ɑnɡ阿姨走路頭高昂。
enɡ enɡ enɡ白唱歌哼哼哼。
inɡ inɡ inɡ一件花衣送老鷹。
onɡ onɡ onɡ公雞喔喔要捉蟲。
三、書寫規則
四線三格各部位名稱
四線三格記心間，拼音字母住里邊。
聲調、圓點寫上，胳膊長住上格，
尾巴長住下格，其它部分在中格。
中格一定要飽滿，上格、下格空一點兒，
書寫規則記心間，拼音才能寫規范。
四、拼讀方法記憶口訣
1、兩拼法：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。!
例：bɑ巴 bo波 che車 di低 du都 lü綠
cɑi猜 fei飛 ɡui歸 hɑo好 dou豆
niu牛 qie切 n-ü虐
mɑn慢 ren人 qin親 tun吞 x-ün尋
dɑnɡ當 nenɡ能 xinɡ行 zhonɡ中
2、三拼法：聲輕介快韻母響，三音連讀很順當。
例：jiɑ家 liɑo遼 xiɑn先 xiɑnɡ想 xionɡ兄
huɑ花 duo多 huɑi壞 kuɑn寬 shuɑnɡ雙
x-ü-ɑn q-ü-ɑn全
五、整體認讀音節（16個）記憶口訣
zh ch sh r z c s，自成音節后加i。
yi wu yu一無雨，
ye yue yuan夜月圓，
yin yun ying隱云影。
六、拼寫規律口訣
（1）小ü遇到j q x y，去掉兩點還讀ü。
（2）ü拼n和l，兩點省不得。
七、聲調口訣
一聲平平左到右，二聲就像上山坡。
三聲下坡又上坡，四聲就像下山坡。
八、標調規則
先標a o e ， 再標 i u ü 。
i、u并列標后，i上標調把點抹，
輕聲不標就空著。
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