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      2. 一年級(jí)語文《漢語拼音認(rèn)一認(rèn)2》教案設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-03-28 12:34:51 漢語拼音 我要投稿

        蘇教版一年級(jí)語文《漢語拼音認(rèn)一認(rèn)2》教案設(shè)計(jì)

          學(xué)習(xí)目標(biāo):

        蘇教版一年級(jí)語文《漢語拼音認(rèn)一認(rèn)2》教案設(shè)計(jì)

          看圖認(rèn)識(shí)漢字8個(gè)漢字,能讀準(zhǔn)字音,初步了解字義,認(rèn)清字形。

          教學(xué)重點(diǎn):讀準(zhǔn)8個(gè)漢字的字音。

          教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)清8個(gè)漢字的字形。

          教學(xué)準(zhǔn)備:字卡、圖片、貝殼等。

          教學(xué)流程:

          一、唱一唱,歌曲導(dǎo)入

          喔、喔,天亮了,太陽出來了,花兒也笑了。我聽說動(dòng)物樂園要舉行生日大會(huì),許多小動(dòng)物都要去參加,小朋友(你們)想去參加嗎?好,那就請(qǐng)大家坐上健康快車出發(fā)吧!(唱一唱)。

          我們高興地來到了動(dòng)物樂園的門口,首先,我們看看是誰來迎接我們?(出示犬圖),來,讓老師去聽聽小狗在對(duì)我們說些什么?嗅,它說,非常歡迎我們來到動(dòng)物樂園,但進(jìn)去必須先讀好它的名字。(小狗還有另外一個(gè)名字,聽老師讀,發(fā)現(xiàn)了什么?)誰會(huì)讀?

          二、互動(dòng)交流,我會(huì)讀

          (一)聽讀,認(rèn)識(shí)“犬”

          1、師范讀——生讀——指名讀——全班齊讀。

          2、你喜歡小狗嗎?為什么?(生自由說)。是,它也喜歡我們,歡迎一年級(jí)的小朋友來動(dòng)物樂園做客。來,我們一起再叫叫它。(生讀犬)

          過渡:

          1、進(jìn)入動(dòng)物樂園的.大門(翻開課文25頁),你最喜歡哪些小動(dòng)物?告訴你的同桌。(生自由交流)

          2、說說你認(rèn)識(shí)哪些小動(dòng)物的名字?

         。ǘ┏怀,認(rèn)識(shí)“鳥”

          1、讀一讀,你想請(qǐng)誰讀?還有誰想讀?(讀)

          2、你還認(rèn)識(shí)什么鳥?長得怎樣?說說看。(說各種各樣的鳥)

          3、今天,小主人過生日,你認(rèn)為小鳥怎樣祝賀小主人?唱什么歌?

         。ㄈ┱f一說,認(rèn)識(shí)“羊”(識(shí)字方法)

          今天,來參加生日大會(huì)的小動(dòng)物可真不少!你還認(rèn)識(shí)誰?來,說一說.聽,MIE

          MIE……誰來了?

          1、誰認(rèn)得它的名字?來,讀一讀。生讀,開火車讀,比賽讀。

          2、你在什么地方認(rèn)識(shí)了“羊”字?誰有比較好的方法記住“羊”字。

          3、誰再叫叫它的名字?MIE

          MIE

          ……小山羊(小綿羊)

         。ㄋ模┪枰晃瑁J(rèn)識(shí)“鹿”(生活中發(fā)現(xiàn))

          生日大會(huì)可熱鬧了,小鳥飛翔(唱歌),小羊唱歌,還有的在跳舞,猜猜,今天是誰過生日。請(qǐng)你猜猜是誰在跳舞?

          是呀,跳舞的小鹿來了呢!來,誰叫小鹿的名字?(生讀-反復(fù)讀-想讀-拼讀),哪發(fā)現(xiàn)了“鹿”字。誰愿意學(xué)著小鹿的樣了跳跳舞?邊跳邊說他的名字。

         。ㄎ澹┱勔徽劊J(rèn)識(shí)“魚”“龜”“貝”

          生日會(huì)上,大家又是唱歌,又是跳舞,熱鬧聲把水里的什么動(dòng)物驚醒了,來,一起來看看。

          1、誰認(rèn)識(shí)它(魚),叫叫它的名字。(生讀-糾正讀-評(píng)讀-比賽讀)

          2、你認(rèn)識(shí)魚嗎?來再叫叫它。(生反復(fù)讀)你是哪里發(fā)現(xiàn)的魚字

          3、熱鬧聲還驚醒了誰?(看看,說說)龜——指名讀,抽查讀。你喜歡海龜嗎?(生讀----再讀----評(píng)讀)

         。┛匆豢,認(rèn)識(shí)“蟲”(讀)

          大家唱呀跳哇,玩得可開心啦,在草地上睡覺的小蟲也開了眼晴,豎起了耳朵,來,我們一起去看看蟲兒,誰認(rèn)識(shí)它?(生讀-評(píng)讀-糾正讀)

          三、體驗(yàn)感受,我會(huì)讀

          1、范讀,指名讀------誦讀(師示范讀,生一讀)這些小動(dòng)物一起為小鹿唱起生日快樂歌,來,我們一起來唱唱。

          2、唱完生日歌,吃蛋糕了,你認(rèn)為這一塊蛋糕分給誰?你猜?(小鹿已經(jīng)為他們按排好了順序。生猜,讀。

          四、讀一讀,延伸拓展

          生日會(huì)上,還有許多客人,你認(rèn)為還有哪些物也來參加了?(生自由說)時(shí)間不早了我們也該回去了,來,我們?cè)俅巫辖】悼燔嚮丶野桑』丶抑,與小動(dòng)物們說聲再見,你想與誰再見,來,說說。我們一同與它們?cè)僖。(再次讀8個(gè)字)

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