初中生的愛情故事
第一篇：初中生的愛情故事
他叫藍天，從小學(xué)到初中一直和我是一個班，我在班里是文藝委員，藍天是數(shù)學(xué)課代表，他長得高大帥氣，眼睛不大卻總掛滿笑意，學(xué)習成績又好，在情竇初開的18歲，是很多女同學(xué)心目中的白馬王子，而我也是眾多男生喜歡的類型，因為我活潑好動，性格外向，我們都是老師的左膀右臂，但是我們卻不是很好的合作伙伴，因為我們都很孤傲，都是班里的學(xué)習尖子，考試的時候我們在班里的排名也都是不分伯仲，誰要是比誰高一分那就比什么都可怕，他從不把我放在眼里，而我也懶得理他，這種關(guān)系一直到初三要畢業(yè)的時候才得以改變。
臨近中考了，我們都沉浸在最后緊張的復(fù)習階段，每天都是很晚回家，雖然我和他家只隔一排樓，但是我們從不一起走，那天都上過兩節(jié)晚自習了，藍天卻沒有來，我心里很高興，這兩節(jié)課很重要，都是關(guān)于歷屆高考里總結(jié)出來的試題和有關(guān)注意事項，我們報考了同一所大學(xué)，勢在必得，可能因為這兩節(jié)課也許我們就不會在繼續(xù)在同一所學(xué)校里讀書了，我暗暗竊喜。
可是第二天，第三天藍天白天都沒有來上課，我隱隱約約的聽其他同學(xué)說好像他得了什么病，關(guān)鍵時刻他怎么得病了呢，我仔細回想了一下，最近他的精神不好，一些老圍著他轉(zhuǎn)的女同學(xué)他都給臉色看，很多他應(yīng)該負責的班務(wù)也都讓我來做，而最近兩次的考試成績也是一落千丈，我覺得很奇怪，但是也沒好意思說，因為想把精力全部放在復(fù)習上，而這些亂七八糟的事情會奪走我很多寶貴的時間，他到底怎么了呢？缺少對手了我又覺得沒意思，畢竟我們都是班干部，出于好奇，我請出了我的媽媽幫我去他家打聽。
媽媽回家了，臉色很難看，告訴我他得的是精神抑郁癥，怎么可能呢？我覺得很奇怪;他那么優(yōu)秀的男孩子，有一大群粉絲捧著，整天一副嘻嘻哈哈的樣子，我實在不相信。媽媽告訴我，藍天的媽媽說藍天總喜歡一個人發(fā)呆，在家里從不喜歡和爸爸媽媽交流，而有一次發(fā)燒卻呼喊著我的名字，天呀，這怎么可能。我笑著和我的媽媽說，他在學(xué)校里從不和我說話，從不正視我的存在，我們一直是競爭對手，他怎么可能生病的時候想起我來呢，是怕我超過他吧。媽媽告訴我，藍天的媽媽托付她讓我勸勸藍天，這種病其實也不是特難治，不過需要我的配合，那夜，我失眠了。
第二天的晚自習我和老師請了假，去看望藍天，在我要到他家樓下的時候。我的腳步卻越來越沉重，平時我和他很少交流，現(xiàn)在卻跑到他家里，我該說什么好呢。正在我躊躇滿懷的時候，正好藍天的媽媽下班回家了，一看到我眼淚都流下來了，拉著我的手就往他家拽，好孩子，你可來了，我也是沒辦法呀，你幫我勸勸藍天，讓他重返校園吧，我和他爸爸都沒轍了，要高考了，藍天是我們家里的希望呀，我看他一直對你好，你就幫幫阿姨好嗎。我點頭心想，原來他的媽媽一點不知道我們是對手而不是朋友。
藍天的臉很憔悴，平時的帥氣逼人被一副邋邋遢遢的樣子所代替，看到我的到來感到非常的意外，明顯的拒人千里之外的樣子，我又好氣又好笑，我們出去聊聊好嗎，我問他。我不去，無話可說。一說這話他媽媽都急了，一腳踹開藍天居住的臥室，大聲的呵斥，你這孩子，告訴我，你這房間里的這些畫像是怎么回事。我抬頭望去，在他的房間，我的各種姿勢的畫像布滿了他的房間，或站，或坐，或沉思，或大笑......畫像畫得很逼真，而正中的一幅畫像居然是兩個人，一個是藍天，而我被他牽手一起在海邊看海，我震撼了，而此時我的手已經(jīng)被他緊緊地握住，他的手心是那么的潮濕。
第二天，我們一起重返校園。
中考的時候，我臨場發(fā)揮出現(xiàn)異常，考上了一所職高，而藍天考上了省重點高中。
在以后，因為種種原因，我和他失去聯(lián)系，而那些拿回家的畫像也被我付之一炬。
第二篇：初中生的愛情故事
男孩和女孩都是初三同一班的學(xué)生。在班里，男孩平平無奇，而女孩不僅是一個班長，而且光彩奪目，人見人愛。本來，他們兩是全無聯(lián)系的兩個世界的人，一次偶然的機會，一次巧合的掉位，班主任把他們的座位安排在一起了。
原本全無聯(lián)系的兩個人，由陌生到彼此熟悉。他們每天聊天，玩鬧，游戲。男孩漸漸發(fā)現(xiàn)自己喜歡上那女孩了，因為本來不喜歡上學(xué)的.他，開始討厭放假，喜歡上上學(xué)。因為上學(xué)就可以見到女孩，原本沉悶的課堂，因為有女孩在旁邊，變得生動多了。
女孩是個大饞貓，所以男孩為女孩買很多她喜歡吃的食物。比如：紅蘋果，龍眼干之類的，而且男孩還幫女孩買早餐，或者自己做早餐給女孩吃的，男孩看到女孩吃了東西后的笑容，就會覺得自己有多辛苦都是值得的。
男孩和女孩在一起坐的時間里，發(fā)生過很多趣事。比如：一次，女孩喝橙汁，噴到男孩一臉都是。一次，男孩不小心，喝錯了女孩的可樂。女孩可能不知道，男孩一直深愛著女孩，默默地為她做了很多事。為了有錢幫女孩買早餐，男孩欺騙過爸爸;為了幫女孩拿金魚上學(xué)，男孩把褲子都弄濕了;午睡時，男孩幫女孩扇涼，自己沒睡過......然而這些事，有些女孩已經(jīng)知道，但大部分男孩還是瞞著女孩，不讓她知道。男孩和女孩互相贈送過禮物，男孩送給過女孩：金魚，七仔之類的，而女孩送給過男孩：一個粉紅色的草莓發(fā)夾，和用一毛錢折的護身符。這些東西，男孩一直珍藏著。
其實男孩也一早知道，女孩已經(jīng)有男朋友了，而且女孩很愛她男朋友，就這樣，男孩只能以一個天使的身份，默默地守護著女孩。一次學(xué)校組織去春游，到某游樂場去玩，在一次不經(jīng)意間，女孩發(fā)現(xiàn)了她男朋友拖著另一個女孩的手，一起在騎回旋木馬。女孩很傷心，其實男孩聽朋友說過，女孩的男朋友是很花心的人，但女孩依然深愛著她男朋友，而男孩卻只能默默地守護著她。
男孩和女孩也有吵架的時候，男孩是個小氣的人，而女孩又像那些很開放的人。所以每次女孩和其他男生有著過于親密的動作，語言，男生都會很生氣，明知道自己沒本事吃醋，卻找不到發(fā)泄的地方。于是，男孩開始學(xué)壞了，他抽煙，喝酒，曠課。只要可以避開女孩的事，都去做。但女孩卻一直和那些男同學(xué)們追逐，打鬧，跟本沒顧著男孩的感受。男孩也知道，其實自己和女孩根本是朋友關(guān)系，根本沒必要吃醋，但男孩真的沒像別人說的那樣偉大。他不明白，愛上女孩，為什么是件那么辛苦的事情。男孩每次見到那些他不愿意見到的事，都會找一些東西去發(fā)泄。直到一天，早上一回來，看到女孩的男朋友已經(jīng)買好早餐等女孩了，到了下午，男孩后面的男同學(xué)，不論上課還是下課都和女孩嬉戲著，還有一幕男孩最不想看到的情景，女孩居然叫一個男同學(xué)背著她，男孩不明白，為什么，女孩已經(jīng)有男朋友了，為什么還要和別的男生做這樣親密的動作，是故意氣她那花心的男朋友？女孩不知道，男孩為這件事傷心了多久。一天，男孩終于忍不住了，和女孩吵了架。他們互相不理睬。直到一天上課的時候，男孩上課睡著了，當老師過來的時候，女孩用手推醒了男孩，男孩知道，女孩還是關(guān)心他的。所以到了晚上，男孩在qq上對女孩道歉，女孩原諒她了。
他們有恢復(fù)了以前的日子，互相照顧，互相關(guān)心，一次女孩的腳起了水泡，很疼很疼。男孩中午回去后借了錢，幫女孩買了拖鞋和止血貼，還有女孩喜歡吃的棒棒糖。就這樣安安穩(wěn)穩(wěn)地過了兩個星期后，事情又發(fā)生了。其實在兩星期里，男孩已經(jīng)盡量地忍耐著女孩和那些男同學(xué)的舉動。但終于在一個晚修上，同學(xué)告訴男孩每次晚修后，女孩和她男朋友都會到班后面的走廊那里，神神秘秘的不知道做什么。其實男孩早已經(jīng)知道了，在同學(xué)的煽風點火下，還有男孩的好奇加上妒忌，男孩決定和那個同學(xué)下晚修后去看個究竟。晚修放學(xué)后，男孩和同學(xué)躲在走廊的門后等待著，一會兒，女孩和她男朋友來了。她們先是有說有笑地談話，跟著擁抱在一起看星星，最后來了個深深的擁吻。這一切，男孩都看在眼里，傷在心里，本來無助的男孩只想默默離去，誰知道，和男孩一起的那個同學(xué)居然推開了門，男孩只好帶著碎了的心跟著同學(xué)走了出去。當女孩看到男孩后，大家都很尷尬。都不知道說些什么好。第二天，男孩壓抑的心情終于忍不住了，又和女孩吵了架。第三天早上，原本默默無語的女孩終于寫了張紙條給男孩，問他想和哪位女同學(xué)坐。(因為女孩是班長，可以自己編排座位)于是男孩拿著紙條，下午請了假，回去想了半天，決定要對女孩說，只想和她坐。晚修到了，男孩原本想說和女孩坐的，誰知道男孩到了課室，女孩已經(jīng)把座位編排好了，等男孩確認而已。不過男孩沒有放棄，他決定自己去爭取，所以下課后，他打算對女孩說，當男孩找到了女孩，卻發(fā)現(xiàn)，一個男同學(xué)背著女孩，女孩的頭挨在那個同學(xué)的背上，臉上露出很幸福的表情，此時的男孩，心再一次碎了。終于，在同桌坐了52天后，他們分開了，就這一幕場面，令男孩失去了挽留女孩，挽留自己座位的心。
位置掉開后，男孩女孩各自各的生活，女孩沒有了男孩的照顧后，也不在乎什么，相反，有更多的男同學(xué)照顧著女孩，早上為女孩買早餐，午睡為女孩扇涼，下課陪女孩討論問題，聊天。反正女孩的生活沒有了男孩，像太陽失去了地球，也一樣轉(zhuǎn)著，而且轉(zhuǎn)得更精彩。也許是少了很多男孩的冷嘲熱諷吧。女孩依然好好地生活，可是那男孩呢？自從失去了女孩的關(guān)心后，男孩開始墮落了，抽煙，喝酒，曠課這些都變本加厲起來，就像魚不能生活在水的，男孩就這樣糟蹋自己。
后來，一次"奧運知識問答試卷"的活動中，男孩在網(wǎng)上查資料做試卷，查了兩個小時，飯也沒吃，終于找到了100題題目的答案，男孩從qq上發(fā)了答案給女孩，自己也想，為女孩做的事，也只有這些了。女孩收到答案后感動了，和男孩在qq上心平氣和地聊了起來，男孩終于對女孩表白了，男孩對女孩說了"我喜歡你"，但男孩知道，他和女孩像鳥兒和魚一樣，是生存在互不相符的兩個空間里，是不可能有結(jié)果的，所以男孩沒說其他什么，因為他知道他自己對女孩表達愛意后，他就滿足了。
第二天，男孩依然給女孩做早餐，只是送早餐的時候男孩會和女孩會聊上幾句，其它時間，就像陌生人一樣。臨近考試了，男孩的忍耐力變得很強，每次見到女孩和其他男同學(xué)的那些場面，都盡量忍耐著，不讓自己傷心，就算忍耐不住，也只是獨自一個人傷心，后來不知道什么原因。小氣的男孩又在晚修上和女孩吵了架，不知道第幾次吵架了。這次，男孩已經(jīng)不奢望女孩會原諒她，因為男孩知道，寧愿這樣互不理睬，總好過整天為女孩做那些無謂的事。比如：男孩給女孩做了早餐，女孩吃完后，就忘記了男孩一樣。男孩覺得他這樣做，真的很沒有意義，朋友們都說男孩很傻，很傻。男孩和女孩吵架第二天后，女孩做了件事故意氣男孩，她坐在男孩位置的后面，幫男孩后面的一個男同學(xué)捶背。男孩很傷心，從后門跑了出去，他真的不明白，為什么，每次他那么努力地付出，得到過什么。為什么得到的只是女孩對她一次再一次的傷害......上課后，男孩回到課室，激動地把那個粉紅色的草莓發(fā)夾扔出了窗外......
終于三天的中考結(jié)束了，快到要分開的時候了。班里的同學(xué)搞了次聚會，本來男孩不想去的，因為真的再也不想再看到女孩傷害他了，后來男孩收到了女孩的信息，女孩叫男孩一定要去聚會。男孩不明白什么意思。后來，男孩還是去了。聚會前，有兩個同學(xué)對男孩說過，聚會時候，會灌醉女孩從而占她便宜的，所以當那兩個男同學(xué)接近女孩時，男孩發(fā)了個短信給女孩，叫女孩"小心......他們占你便宜"，跟著男孩就到了第二個地方抽煙。半小時后，男孩回到聚會場地那里，看到的是，女孩挨在其中一個男同學(xué)背上，另一個男同學(xué)又挨在女孩身上......男孩再一次掉下了眼淚，再發(fā)了一條短信："當我剛才的話，沒說過"。之后男孩跑到大橋邊上，獨自抽著煙，哭泣著......此時又一幕令男孩心碎的場景，女孩的男朋友開著摩托車，載著喝醉的女孩回家，剛好他們從大橋上飛馳而過，男孩看到了女孩在摩托車上，抱著她的男朋友，抱得很緊很緊......
男孩一直想：為什么，我愛她，我不需要天長地久，更不需要曾經(jīng)擁有，只需要在我和她相處的最后一段時間里，證明我愛她，就行了，但為什么，我付出的這么多，換來的只是心碎的結(jié)果，"眼淚的存在，證明心碎不是一場幻覺"，男孩再一次流淚了......
第三篇：初中生的愛情故事
那年，我十五歲，剛剛踏入青春的門檻。不知怎的，我總是感到不快樂。一顆顆小小的心，象扭動在繭子里的一只小小的蛹，不知所措，又不甚耐煩。課堂上，常常盯著對面墻上的移動的太陽的影子發(fā)呆。
就在那年夏天，他來了。他是師范大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，來中學(xué)任教語文課并擔任班主任。他是一個斯文的大男孩。第一次上講臺緊張的臉紅到脖子根，想說什么都想不起來。我是語文課代表，平日里，同他接觸的機會比較多。他曾對我說，我有幾分像他家鄉(xiāng)的小妹。我聽了，微微一笑，但是并不喜歡。其實也不怎么相信這個解釋。他是個認美文閱讀真負責的老師，有顆溫和和寬容的心，打過預(yù)備鈴，他會再等一分鐘讓我們在門口空地上跳完最后一下橡皮筋才進教室。他很博學(xué)，上知天文，下曉地理。我們喜歡上他的課，更喜歡聽他講文學(xué)，講文壇泰斗。他還是同學(xué)們的玩伴，大多數(shù)同學(xué)都喜歡他。在課間，同學(xué)們圍著他又說又笑。
我慢慢的就快樂起來，我的年輕的心像一張濕濕皺皺的紙被一只手緩緩鋪展，像一群冰層下冬眠的小魚被暖流輕輕推醒。課堂上，我不時地偷看他幾眼;課間，我有事沒事的總往他那兒跑;有時，在夢里也遙遙地望著他笑......
那一段時間，學(xué)習一向很好的我成績開始直線下降。不久，敏感的他發(fā)現(xiàn)了我的秘密。我也做好了最壞的打算。然而，我錯了。
初春的一個陽光燦爛的中午，我發(fā)現(xiàn)了語文作業(yè)本里他送給我的一段話："一個少年對異性的好感，是很正常的一種心理，它是少年對生活、對人生的一種初戀。這種初戀的體驗是一個人的精神財富，但是這種體驗僅僅是少年對生活寄予的夢幻而已，一只少年時代疊就的船只，根本無力度過歲月的長河。最明智的做法就是讓這種初戀的體驗塵封在記憶中，時間會使心境漸漸平靜，整理好自己的心情，振奮起來，努力學(xué)習，輕松愉快地度過少年時光，讓十五歲為自己留下一段美好的回憶......"
我淚眼模糊，狂熱的心慢慢地冷卻下來。我開始用冷靜和理智撫平煩躁的心境。也就是在那天，我把自己的心曲一口氣全部傾訴給了日記本。心里倍感輕松了許多。是他，及時地撥開了籠罩我心靈的迷霧，我又回到了現(xiàn)實，又見到了陽光。從
此，我重新振作，發(fā)奮學(xué)習。不久，成績又遙遙領(lǐng)先。我依舊喜歡上他的課，聽他講文學(xué)，講文壇泰斗，幫他出板報，畫插圖。但我知道，這不是愛，只是我的胸膛里跳動著一顆單純感激的心。
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