師德小故事
那天正上《小柳樹和小棗樹》一課，當我講到“小柳樹和小棗樹都有自己的優點和缺點”時，一名學生竟然情不自禁地脫口而出：“老師，我身上有優點嗎？”我聽了這聲幼稚的發問，心里感到一顫，循聲而去，哦，原來是趙凱偉同學。這時他的眼神充滿期盼，臉上露出疑惑，望著他一臉的純真，我馬上說：“趙凱偉同學，你身上怎么會沒有優點呢？你熱愛勞動，還愛幫助別人�！痹捯魟偮洌簧賹W生馬上舉手反對，紛紛指責他常常欺負同學，還列舉了他許多壞的事例說明。等大家平靜下來，我講了趙凱偉幫助同學其中的一件事：那次宋懷鼎嘔吐了，臨近的同學紛紛捂住鼻子逃避，而趙凱偉卻拿了搓斗把嘔吐物打掃得干干凈凈，雖然整個過程趙凱偉也捂著鼻子，但他幫助同學的精神卻令人感動。學生們被我的話打動了，沒有再反駁了。這時，趙卓越站起來說：“有次，我摔傷了，是趙凱偉背我上下樓的。謝謝你，趙凱偉！”這時的趙凱偉低下了頭，似乎在反思，似乎在為以前所做的'不文明的事感到慚愧。
在今天的語文課上，我欣喜地發現勇敢地趙凱偉舉手發言了，盡管他所答的問題很淺顯，很簡單，盡管他的回答在其他學生眼里不屑一顧，但他能站起來，能主動發言了，可見他的心理開始擁有陽光了，雖然只是斑斑點點的陽光，但我相信，從今以
后趙凱偉不再是個低頭彎腰的孩子，一定是個抬頭挺胸，堅強而快樂的孩子！
有人說過：“關愛像雨露，可以潤澤學生干涸的心田；信任似春風，可以吹開學生禁錮的心扉。”經過反復考慮，我意識到：要想妥善解決這件事，必須對他施以關愛和信任。
一名教師沒有能力點燃火種，但絕不能熄滅火種！面對眼前同樣充滿好奇和天真的孩子們，要珍惜，更要努力讓每一個孩子的心中充滿陽光，讓每一個孩子在愛的撫慰下快樂成長。
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