囊螢映雪簡易的故事
晉代車胤小時(shí)家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書；映雪：晉代孫康冬天常利用雪的反光讀書。形容家境貧窮，勤學(xué)苦讀。故事源自晉代的車胤與孫康。下面和小編一起來看看故事吧！
囊螢映雪簡易的故事 篇1
晉朝時(shí)候，有個(gè)讀書人名叫車胤，字武子，家住南平。車胤從小就非常熱愛學(xué)習(xí)，可是家里非常貧窮，沒有錢購買燈油，所以一到晚上就無法讀書了。車胤心里非常著急。
一個(gè)夏天的夜晚，車胤突然注意到尾部發(fā)出光芒的螢火蟲。他見螢火蟲在空中飛來飛去，傳播光亮，心想要是把這些光亮聚攏起來，作為讀書之用，該有多好啊。他受到啟發(fā)，想了一陣，終于想出一個(gè)絕妙的主意。
他回家做了一個(gè)紗囊，然后到處去找螢火蟲，捉了數(shù)十只，將它們置于紗囊中，放在屋里。這樣，屋里的紗囊就能放出光亮，起到小燈籠所能起到的作用。到了晚上，車胤借著紗囊中透出來的光亮，一心一意地苦讀詩文。
車胤后來成為一個(gè)飽學(xué)之士，官至吏部尚書。有誰知道，他之所以有那么高的學(xué)問，還多虧當(dāng)初螢火蟲給他出力呢！
這個(gè)故事，被人們稱做“囊螢”。
晉朝時(shí)候，還有個(gè)讀書人叫孫康，家里也十分窮。他白天必須到田里干活，只有晚上才有空閑讀書。他也沒錢買燈油作照明之用。為了能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，他經(jīng)常在雪夜之中，坐在門口，借助積雪反射出來的月光讀書學(xué)習(xí)。
因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)非常用功，終于成為一名學(xué)者。
這個(gè)故事，被人們稱為“映雪”。
囊螢映雪簡易的故事 篇2
【成語】：囊螢映雪
【拼音】： náng yíng yìng xuě
【解釋】：囊螢：晉代車胤少時(shí)家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書；映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書。形容家境貧窮，勤學(xué)苦讀。
【成語故事】：
“囊螢映雪”這則成語的囊螢是晉代車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當(dāng)燈讀書；映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。后用“囊螢映雪”比喻家境貧苦，刻苦讀書。
“這個(gè)成語來源于《晉書.車胤傳》，胤......家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書。孫康家貧，常映雪讀書。
“晉代時(shí)，車胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用這個(gè)時(shí)間背誦詩文。
“夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。
一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎：于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但可勉強(qiáng)用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來終于做了職位很高的官。
“同朝代的孫康情況也是如此。由于沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時(shí)間這樣白白跑掉，非�？上�。
“一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側(cè)向窗戶時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。
原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。
于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。
此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個(gè)好機(jī)會，孜孜不倦地讀書。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。后來，他也當(dāng)了高官。
囊螢映雪是一個(gè)常用成語，形容家境貧窮，勤學(xué)苦讀。有同學(xué)就會問了，“囊螢映雪”的主人公是誰呢？他們這樣苦讀，最后有什么了不起的成就嗎？是啊！如果這樣夜以繼日的苦讀，最后卻沒有什么成就，這個(gè)故事也不能激勵我們青少年朋友努力學(xué)習(xí)吧。誰原意付出這么多卻沒有什么收獲呢？
“囊螢”的主人公是晉代的車胤，他少時(shí)家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書；“映雪”也是晉代發(fā)生的故事，指的是晉代的孫康冬天常利用雪的反光讀書。
“囊螢”典出《晉書·卷八十三·車胤傳》：“車胤字武子，南平人也。曾祖浚，吳會稽太守。父育，郡主簿。太守王胡之名知人，見胤於童幼之中，謂胤父曰：‘此兒當(dāng)大興卿門，可使專學(xué)�！饭诓痪�，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。”
這段話是什么意思呢？翻譯成現(xiàn)代文如下：（晉朝）車胤字武子，是南平人。曾祖父車浚，曾經(jīng)擔(dān)任會稽郡太守，他的父親車育在郡任主簿。太守王胡之善于識才，一次見到車胤，對他的父親說：“這個(gè)孩子會使你家門大興，可以讓他安心學(xué)習(xí)。”車胤勤奮攻讀，孜孜不倦，他知識廣博，學(xué)問精通．由于家里貧窮，常常沒有燈油，在夏天他就捕幾十只螢火蟲，放到一種白色的絹?zhàn)龀傻目诖铮晕灩庹彰�，夜以繼日苦讀。
你看，車胤小時(shí)候就很聰明了，連善于相人的的王太守也說這個(gè)孩子將來有大出息，要是我們，恐怕早就驕傲得不得了羅，但車胤呢，依然努力學(xué)習(xí)，因?yàn)榧依锔F得沒有燈油，居然想出了用螢火蟲的光來看書辦法，值得我們學(xué)習(xí)吧。
可不？車胤后來成就真的很大呢！他當(dāng)過中書侍郎、侍中、國子監(jiān)博學(xué)、驃騎長史、太常、護(hù)軍將軍、丹陽尹、吏部尚書等大官。
由于車胤為人公正、不畏強(qiáng)權(quán)，后被會稽王司馬道子世子元顯逼令自殺（此處名字怪復(fù)雜的，以空格分開，便于大家弄懂。會稽王司馬道子是孝武帝同父同母弟，世子是指繼承王爺、諸侯爵位者的正式封號的兒子，這里是指司馬道子的大兒子司馬元顯），死后追謚忠烈王。
關(guān)于車胤被害，史書中還記載有下面兩個(gè)小故事。
隆安元年(397)，王國寶任左仆射，威震朝廷內(nèi)外，王恭疾恨道子、國寶擾亂朝政，舉兵征討。國寶恐慌，其堂弟王緒將軍獻(xiàn)計(jì)：“不如殺掉車胤，除去眾人之望，挾持主上和丞相，討伐諸侯”。車胤到來后，國寶終不敢殺，反而向他求教計(jì)謀。而后，國寶上書皇上，自解職務(wù)，等待降罪。
隆安四年(400)，車胤被提升為吏部尚書。會稽郡世家子弟元顯驕矜放蕩，車胤建議遏制他。不料事情泄露，元顯逼令車胤自殺而死，他臨死前大怒道：“吾豈懼死哉？吾求一死以露權(quán)奸耳！”死后舉國悲哀。
車胤學(xué)富五車，成就巨大，一身剛正，不畏強(qiáng)權(quán)，真的是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，他的事跡還上了三字經(jīng)呢，就是《三字經(jīng)》上“如囊螢”的故事。
“映雪”的主人公也是晉朝人，名叫孫康，他小時(shí)候家里也很窮，晚上不能點(diǎn)燈讀書，所以只好很早就睡覺。一個(gè)冬天的夜晚，下了大雪，孫康被凍醒了，他驚奇的發(fā)現(xiàn)窗外有一些光亮，于是馬上爬起來，到院子里借著雪映出的微光讀書。
“映雪”故事出自《孫氏世錄》：“晉孫康家貧，常映雪讀書，清介，交游不雜。”
用現(xiàn)代文翻譯過來，就是“晉朝人孫康家里貧窮，他經(jīng)常借著雪映出的光讀書，清正耿直，交往的朋友和一起游玩的朋友一點(diǎn)都不雜亂（意思是也是分清正）”
孫康有什么成就呢？我們看文獻(xiàn)中的另一段記載吧�！皩O康，太原中都人，晉長沙太守放孫，元嘉中為起部郎，遷征南長史，有集十卷�！�
車胤和孫康通過刻苦努力的`學(xué)習(xí)終有所成，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件可比他們強(qiáng)多了，但刻苦學(xué)習(xí)的精神不能丟��！
囊螢映雪簡易的故事 篇3
書籍是人類知識的載體，是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯。所以人們?nèi)琊囁瓶实乜磿W(xué)習(xí)。在我國古代就有很多刻苦讀書的故事，如鑿壁借光，懸梁刺股……最近我重讀了囊螢映雪的成語故事。
晉代車胤家境貧寒，用不起油燈，卻想利用夜晚的時(shí)間多讀一些書。他把螢火蟲裝入袋子，借著這“自然之光”，他讀了許多書。無獨(dú)有偶，孫康借雪光來看書。我們知道書籍啟迪人的智慧，知識讓人插上了翅膀，為了獲取知識和智慧與貧困作斗爭的精神值得我們敬重和學(xué)習(xí)�！澳椅炗逞本褪沁@種奮斗精神的典范。
現(xiàn)在我們的讀書條件好得多了，在學(xué)校有窗明幾凈的教室，回到家里在臺燈下做作業(yè)，再也用不到“囊螢映雪”了。但是這種克服困難，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。平時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們身邊很多人也抓緊時(shí)間在讀書。有人在汽車站候車室看書，有人在火車上看書，有人在公園的長椅上看書，有人在雙休日到圖書館去看書……和他們相比，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)在不及他們。
古今圣賢讀書的故事啟示我們要抓緊時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)。如果能養(yǎng)成刻苦讀書的好習(xí)慣，這將終生受益。于是我常常買書。要想讀書，先得有書。我一有錢，就想去新華書店買書。去年“六一”兒童節(jié)，外公問我要什么禮物，我想都不想，脫口而出：“我要書。”外公就帶我到新華書店買了一本《絕對小孩》�，F(xiàn)在我擁有很多書了。二，借書。書是買不完的，于是我想到了借書。市圖書館離我們家很近。去年暑假，我拉著媽媽到圖書館辦了一張借書卡。有了借書卡，那就方便多了。圖書館是書的海洋，周末我經(jīng)常去那邊借書看，在知識的海洋中遨游。三，看書。以前，我買了書就放在書架上�，F(xiàn)在，我養(yǎng)成了好習(xí)慣，一有空，就情不自禁地拿起書來看，積累知識。四，用書�？磿臅r(shí)候，把好詞好句抄下來，寫作文的時(shí)候用上去。這樣，我的文章就有文采了。我已經(jīng)在《南太湖》雜志、《湖州晚報(bào)》、《湖州星期三》發(fā)表了十九篇文章，還有三篇文章在市征文比賽中獲了獎。我嘗到了認(rèn)真讀書的甜頭。
古今圣賢刻苦讀書的故事，將伴隨我們的成長。
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