家長教育孩子的經(jīng)典故事（精選16篇）
在教育孩子的時候，爸爸媽媽們有沒有遇到過原本是出于好心卻適得其反的效果？您的教育方式是否得當(dāng)呢？下面是小編整理的家長教育孩子的經(jīng)典故事，希望對大家有幫助！
家長教育孩子的經(jīng)典故事 篇1
我想做比爾·蓋茨第二
在一次英語口語課上，老師叫孩子們用英語逐一說出自己的夢想。有的說，我想當(dāng)護士；有的說，我想當(dāng)演員；有的說，我現(xiàn)在什么也不想；有一個叫鮑勃的孩子大聲說道，我想做比爾·蓋茨第二。有人在下面小聲議論：能做到嗎？每當(dāng)鮑勃跟父親談到自己的理想時，總是神采奕奕、信心十足。這個時候，父親也非常樂意做個忠實的聽眾，跟孩子一起分享他對未來的憧憬，聽著聽著，父親最后也會被他感動。有一次鮑勃的英語考試只得了69．5分，以致他不敢把試卷拿出來。父親知道后并沒有責(zé)備他。但是，鮑勃在很長一段時間里，對英語不再有興趣。于是，每天睡覺前，父親跟孩子一起躺在床上炭彼此的夢想。父親告訴兒子，爸爸、媽媽都為他擁有這樣的夢想而自豪和高興，也相信他一定會實現(xiàn)自己的夢想。有一天，鮑勃說，我一定要把英語學(xué)好，比爾·蓋茨的英語可不是蒙人的。后來，父親給他買來英語課外讀物《書蟲》，經(jīng)常跟他一起閱讀，并鼓勵他每天用英語寫一篇短小的作文，堅持了一段時間后，他的英語水平便上來了，期末英語考試還得了滿分。經(jīng)歷過這件事，鮑勃對自己充滿了信心。
家長教育孩子的經(jīng)典故事 篇2
一本正經(jīng)的小湯姆
3歲的湯姆跟同齡的孩子一樣，喜坎吃零食，喜歡喝碳酸飲料，喜歡各種新奇的玩具。媽媽也是把他當(dāng)成一個不懂什么叫責(zé)任感，除了吃吃喝喝之外，其他都不會的小孩。不過，一次意外的機會讓她徹底改變了這種想法。
那一年，湯姆家搬到了一個新的城市，湯姆也進了一所新的幼兒園。兩個月后，幼兒園要開家長會，湯姆媽媽也在被邀請之列。去幼兒園的路上，媽媽開玩笑地劉湯姆說：“兒子，媽媽還沒有完全適應(yīng)這個城市，在你們幼兒園里，媽媽更是一個人都不認(rèn)識，到時候你可要幫我啊。”湯姆一本正經(jīng)地說：“沒問題，媽媽。我認(rèn)識那里所有的老師和小朋友，包括每天接送小朋友的爸爸媽媽�！眿寢尶此J(rèn)真的樣子覺得很新鮮，但她也只是笑笑，沒有放在心上。到了幼兒園，湯姆開始履行他的承諾，他負(fù)責(zé)地陪媽媽到會議室，又嚴(yán)肅地把媽媽介紹給校長和其他老師，又認(rèn)真地向媽媽介紹了幼兒園的每一個小朋友，最后告訴媽媽小朋友們的名字以及哪位是他們的爸爸或媽媽。接著，湯姆把媽媽帶到一個沙發(fā)面前，給她端來了一杯水，“媽媽，你先坐在這兒，我去趟廁所，一會兒就回來�！闭且驗闇返膵寢屧跓o意之中，表現(xiàn)出了對湯姆的尊重，這才激發(fā)了湯姆的價值感和責(zé)任感。
家長教育孩子的經(jīng)典故事 篇3
作家的基本素質(zhì)
希蘿用了很長的時間寫了一篇小說，然后送給一位著名的作家，希望能得到他的教誨。她來到了作家的家里，作家很熱情地接待了她，因為作家眼睛不太好，希蘿就念給作家聽。很快，她就讀完了，停頓了下來。作家問：“結(jié)束了嗎？”“聽她的語氣，似乎渴望能有下文！”想到這里，希蘿立刻產(chǎn)生了靈感，回答說：“沒有啊，后面的部分更精彩。”于是她就根據(jù)自己的想像繼續(xù)往下“念”。過了一會兒，作家又問：“結(jié)束了嗎？”希蘿心想：“作家肯定是渴望把整個故事聽完�！庇谑撬徒又蛳履�。如果不是突然響起的電話鈴聲打斷了她的話，她會一直念下去的。作家因為有事需要馬上出門。臨走前，作家說：“其實你的小說早該收筆，在我第一次詢問你是否結(jié)束了的時候，就應(yīng)該結(jié)束。何必畫蛇添足、狗尾續(xù)貂？看來你缺少作為一名作者最基本的素質(zhì)——決斷。決斷是當(dāng)作家的根本，拖泥帶水的作品怎么能打動讀者呢？”
聽了作家的話，希蘿后悔莫及，心想：“看來自己不適合從事寫作的事，還是放棄吧，為自己重新找—個方向吧！”很多年后，希蘿從事了繪畫的職業(yè)，但是她從心里還是喜歡寫作，那是她兒時的夢想。但是自己偏偏不具備寫作的基本素質(zhì)。人生真的是有很多不如意。一個很偶然的機會，希蘿結(jié)識了一位更著名的作家，當(dāng)希蘿和他談及當(dāng)年給作家念小說的事情時，這位作家驚呼：“你能在那么短的時間里編造出那么精彩的故事，真是不容易呀！這是作為一個優(yōu)秀作家應(yīng)該擁有的最基本的能力！而你放棄了寫作實在是太可惜了！”
家長教育孩子的經(jīng)典故事 篇4
高斯破解數(shù)學(xué)難題
1796年的一天，在德國哥廷根大學(xué)，一個19歲的青年吃完晚飯，開始做導(dǎo)師單獨布置給他的每天例行的兩道數(shù)學(xué)題。像往常一樣，前2道題目在2個小時內(nèi)順利地完成了。但青年發(fā)現(xiàn)今天導(dǎo)師給他多布置了一道題。第三道題寫在一張小紙條上，是要求只用圓規(guī)和一把沒有刻度的直尺做出正17邊形。他也沒有多想，就做了起來。然而，青年感到非常吃力。
開始，他還想，也許導(dǎo)師特意給我增加難度吧。但是，隨著時間一分一秒地過去了，第三道題竟毫無進展。青年絞盡腦汁，感到自己學(xué)到的數(shù)學(xué)知識對解開這道題沒有什么幫助。困難激起了青年的斗志：我一定要把它做出來！他拿起圓規(guī)和直尺，在紙上畫著，嘗試著用一些超常規(guī)的思路去解這道題。。。當(dāng)窗口露出一絲曙光時，青年長舒了一口氣，他終于做出了這道難題！見到導(dǎo)師時，青年感到有些內(nèi)疚和自責(zé)。他對導(dǎo)師說：“您給我布置的第三道題我做了整整一個通宵，我辜負(fù)了您對我的栽培……”導(dǎo)師接過學(xué)生的作業(yè)一看，當(dāng)即驚呆了。他的聲音都顫抖了，說：“這……真是你自己……做出來的`？”青年有些疑惑地看著激動不已的導(dǎo)師，回答道：“是的，但我很笨，竟然花了整整一個晚上才做出來�！�
導(dǎo)師讓他坐下，取出圓規(guī)和直尺，在書桌上鋪開紙，叫青年當(dāng)著他的面做這道題。青年很快就解開了這道題。導(dǎo)師激動地對青年說：“你知不知道，你解開了一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題？牛頓也沒有解出來，阿基米德沒有解出來，你竟然一個晚上就解出來了！你真是天才�。∥易罱谘芯窟@道難題，昨天給你布置題目時，不小心把寫有這個題目的小紙條夾在了給你的題目里�！焙髞�，每當(dāng)這個青年回憶這件事時，總是說：“如果有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題，我可能就無法解開它。這個青年就是數(shù)學(xué)王子高斯。
家長教育孩子的經(jīng)典故事 篇5
油燈的光芒依舊
一名學(xué)生因為怕麻煩老師，所以總是不敢問問題。這個老師非常細(xì)心，經(jīng)過長時間和學(xué)生們的相處，老師終于發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)象，就問他原因。學(xué)生說：“老師，很抱歉。您給我的答案我又忘記了。我很想再次請教您，但想到我已經(jīng)麻煩您許多次了，就不敢再去打擾您了！”老師想了想，對他說：“你先去點一盞油燈�！睂W(xué)生照做了。老師接著又說：“再去多拿幾盞油燈來，用第一盞燈去點燃它們。”學(xué)生也照做了。這時老師笑著對他說：“其他油燈都是用第一盞燈點燃的，但是第一盞燈的光芒有損失嗎？”學(xué)生回答道：“沒有��！”老師又對他說：“和你們分享我所擁有的知識，我不但不會有損失，反而會有更大的快樂和滿足。所以，有問題的時候，歡迎你隨時來找我�！�
家長教育孩子的經(jīng)典故事 篇6
讓計劃讓位于行動
奧馬爾是一個有作為的皇帝。他的頭腦里充滿了智慧，而且穩(wěn)健、博學(xué)，為人們所敬仰。有一次，一個年輕人問他：“您是如何做到這一切的，剛—開始您是否就已經(jīng)制定了—生的計劃了呢？”奧馬爾微笑著說：“到了現(xiàn)在這個年紀(jì)，我才知道制定計劃是沒有用的。”當(dāng)我20歲的時候我對自己說：“我要用20歲以后的第一個10年學(xué)習(xí)知識；第二個10年去國外旅行；第三個10年，我要和一個漂亮的姑娘結(jié)婚并且生幾個孩子。
在最后的10年里，我將在鄉(xiāng)村地區(qū)，過著隱居生活，思考人生。”終于有一天，在前10年的第7個年頭，我發(fā)現(xiàn)自已什么也沒有學(xué)到，于是我推遲了旅行的安排。在以后的4午時間里，我學(xué)習(xí)了法律．并且成了這一領(lǐng)域舉足輕重自的人物，人們把我當(dāng)作楷模。這個時候我想要出去旅行了，這是我心儀已久的愿望。但是各種各樣的事情讓我無法抽身離開。我害怕人們在背后斥責(zé)我不負(fù)責(zé)任，后來我只好放棄旅行的想法。等到我40歲的時候，我開始考慮自己的婚姻了。但總是找不到自己以前想像中那樣美麗的姑娘。直到62歲的時候，我還是單身一個人，那時候我為自己這么大一把年紀(jì)還想結(jié)婚而感到羞愧。于是我又放棄了找到這樣一個姑娘并且和她結(jié)婚的想法。后來我想到了最后一個愿望，那擾是找一個僻靜的地方隱居下來。但是我一直沒有找到這樣一個地方，如果患上疾病，我連這個愿望都完成不了。這就是我一生的計劃，但是一個也沒有實現(xiàn)。“年輕人，不要把時間放在制定漫長的計劃上，只要你想到要做一什事就馬上去做。放棄計劃，立刻行動吧！”奧馬爾最后說。
家長教育孩子的經(jīng)典故事 篇7
留心孩子的特長
有一個落魄的青年流浪到了巴黎，他期望父親的朋友查爾斯叔叔能幫助自己找一份謀生的差事�！皵�(shù)學(xué)精通嗎？”查爾斯問。青年羞澀地?fù)u頭。“歷史地理怎么樣？”青年還是不好意思的搖頭�！澳欠稍趺礃�？”青年窘困地垂下頭。查爾斯接連的發(fā)問，青年都只能搖頭告訴對方——自己似乎沒有任何長處，連絲毫的優(yōu)點也找不到�！澳悄阆劝炎约旱淖≈穼懴聛�，我總得幫你找一份事做�！辈闋査棺詈笳f。青年羞澀地寫下自己的名字和住址，轉(zhuǎn)身要走，卻被查爾斯一把拉住了：“你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點啊�！卑衙謱懞靡菜阋粋�優(yōu)點？青年在對方眼里看到了肯定的答案。我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮，能把字寫漂亮，我就能把文章寫得好看……受到鼓勵的青年，一點點地放大著自己的優(yōu)點，他的腳步立刻輕松起來。數(shù)年后，青年果然寫出了享譽世界的經(jīng)典作品。這個年輕人就是家喻戶曉的18世紀(jì)法國著名作家大仲馬。
家長教育孩子的經(jīng)典故事 篇8
小約翰拼地圖
牧師正在準(zhǔn)備講道的稿子，他的小兒子卻在一邊吵鬧不休。牧師無可奈何，便隨手拾起一本舊雜志，把色彩鮮艷的插圖——一幅世界地圖，撕成碎片，丟在地上，說道：“約翰，如果你能拼好這張地圖，我就給你2角5分錢�！蹦翈熞詾檫@樣會使約翰花費整整一個上午的時間，這樣自己就可以靜下心來思考問題了。但是，沒過10分鐘，兒子就敲開了他的房門，手中拿著那份拼得完完整整的地圖。牧師對約翰如此之快地就拼好了一幅世界地圖感到十分驚奇，他問道：“孩子，你怎么這樣快就拼好了地圖？”“啊，”小約翰說，“這很容易。在另一面有一個人的照片，我就把這個人的照片拼到一起，然后把它翻過來。我想如果這個人是正確的，那么，這個世界地圖也就是正確的�！蹦翈熚⑿ζ饋恚o了他兒子2角5分錢，對他說：“謝謝你！你替我準(zhǔn)備了明天講道的題目：如果一個人是正確的，他的世界就會是正確的�！�
家長教育孩子的經(jīng)典故事 篇9
他是最聰明的孩子
著名成功學(xué)家拿破侖·希爾從小曾經(jīng)被認(rèn)定是一個壞孩子。母牛走失了，樹莫名其妙被砍倒了，每個人都認(rèn)定是他做的。甚至父親和哥哥都認(rèn)為他很壞。人們都認(rèn)為母親死了，沒有人管教是拿破侖·希爾變壞的主要原因。既然大家都這么認(rèn)為，他也就無所謂了。有一天，父親說要再婚，大家都擔(dān)心新媽媽不知道是什么樣的。希爾也打定主意，根本不把新媽媽放在眼里。陌生的女人終于走進家門，她走到每個房間，愉快地向每個人打招呼。當(dāng)走到希爾面前時，希爾像槍桿——樣站得筆直，雙手交叉在胸前，冷漠地瞪著她，一絲歡迎的意思也沒有，“這就是拿破侖，”父親介紹說，“全家最壞的孩子�！�
令希爾永生難忘的是繼母當(dāng)時所說的話。她把手放在希爾肩上，看著他，眼里閃爍著光芒�！白顗牡暮⒆樱俊彼f，“一點也不，他是全家最聰明的孩子，我們要把他的本性誘導(dǎo)出來�！崩^母造就了拿破侖·希爾，她相信他是個好孩子。對一個人有這種信心，他就會成功。
家長教育孩子的經(jīng)典故事 篇10
我的女兒百里挑一
高考前的第一次模擬考試，女兒的成績不理想，她愁眉苦臉地對父親說，老師讓她根據(jù)自己成績在班里的排名計算一下自己在全校的排名，在全區(qū)的排名，在全市的排名，孩子說這樣一算，她可能上�？贫紤�。父親馬上說：“我的女兒百里挑一�！迸畠阂苫蟛唤�。父親于是算了一筆賬：初中畢業(yè)時全市近14萬人參加中考，只有3萬多人能上高中，能上市重點中學(xué)的只有幾千人，我女兒的學(xué)習(xí)成績在班里一直保持在班級人數(shù)前1／3內(nèi)，這樣算下來不是百里挑一嗎？經(jīng)父親這么一算，孩子的眼睛頓時就亮了，臉上也綻開了笑容，撲上來摟著父親：“爸爸，你的賬跟老師的賬不一樣�！�
家長教育孩子的經(jīng)典故事 篇11
司馬光教子節(jié)儉
司馬光系北宋大臣、史學(xué)家，他的一生不僅自己生活十分儉樸，更把儉樸作為教子成才的重要內(nèi)容。他十分注意教育孩子力戒奢侈，謹(jǐn)身節(jié)用。
他常說：“平生衣取蔽寒，食取充腹”，但卻“不敢服垢弊以矯俗于名”。他教育兒子說，食豐而生奢，闊盛而生侈。為了使兒子認(rèn)識崇尚儉樸的重要，他以家書的體裁寫了一篇論儉約的文章。在文章中他強烈反對生活奢糜，極力提倡節(jié)儉樸實，并明確指出：古人以儉約為美德，今人以儉約而遭譏笑，實在是要不得的。他告誡兒子：“侈則多欲。君子多欲則貪慕富貴，枉道速禍；小人多欲則多求妄用，敗家喪身�！�
司馬光還不斷告誡孩子說：讀書要認(rèn)真，工作要踏實，生活要儉樸，具備這些道德品質(zhì)，才能修身、齊家，乃至治國、平天下。在他的教育下，兒子司馬康從小就懂得儉樸的重要性，并以儉樸自律。他歷任校書郎、著作郎兼任侍講，也以博古通今，為人廉潔和生活儉樸而稱謄于后世。
家長教育孩子的經(jīng)典故事 篇12
居里夫人的家教藝術(shù)
居里夫人原籍波蘭，后為法國的物理學(xué)家、化學(xué)家，一生科研工作十分繁忙，然而她很善于抓緊時間對子女進行早期教育，并能把握孩子智力發(fā)展的年齡優(yōu)勢。譬如，居里夫人在女兒不到1歲時，就讓她開始所謂的“幼兒智力體操”訓(xùn)練，讓她廣泛接觸生人，到動物園看動物，讓她與貓玩；讓她到公園去看綠草、藍天、白云，看色彩絢麗的各種植物和人群；讓她到水中拍水，使她感受大自然的美景。孩子大點后，居里夫人又開始了一種帶藝術(shù)色彩的“智力體操”，教孩子唱兒歌和講童話。再大些，就開始智力訓(xùn)練和手工制作，如數(shù)的訓(xùn)練，字畫的識別，彈琴、作畫、泥塑，讓她自己在庭園種植植物、栽花、種菜等，并抽出時間與她們散步，在散步時給她講許多關(guān)于植物和動物的趣事，如種子是怎樣在花里長成的、小老鼠和鼴鼠是怎樣打洞的、哪里能找到兔子窩等等。她的教育都力求從實物開始，且每天更新，以提高孩子興趣。她還教孩子騎車、烹調(diào)等。全方位幼兒早期“智力體操”訓(xùn)練，不僅使孩子增長了智力，同時也培養(yǎng)了孩子的各種能力，增強了孩子的自信心，錘煉了性格。
家長教育孩子的經(jīng)典故事 篇13
馬克思教女之道
馬克思不僅是偉大的革命家、思想家、理論家，也是一位非常慈祥的父親。他教育子女的方法不是一味說教，而是將正確的思想寓于生動的故事之中，通過故事啟發(fā)教育孩子。在女兒愛琳娜很小的時候，馬克思就給她讀完了荷馬的全部作品以及莎士比亞的許多劇作。有一次，愛琳娜被馬利亞特的航海故事所感動，盡管當(dāng)時她還不懂船長是怎么回事，但卻被故事里的船長的事跡深深感動。她說，我也要去做一名“船長”。她問父親，自己是否也可以“扮一個男孩子”，并“偷偷逃走了去租一艘軍艦”。父親告訴她說，這當(dāng)然是完全可以的，不過在計劃還沒有完全成熟之前，不應(yīng)該把這件事告訴任何人。
空軍某部干部朱伯儒，不僅能駕馭青年的思想規(guī)律，而且還能掌握幼兒的心理特點。在社會上，他是廣大青年的知心朋友;在家里，他是孩子的良師益友。一天，朱伯儒全家吃午飯時，兒子飛飛見端上桌的菜又是炒土豆，就努起小嘴不高興了。他把筷子一扔，生氣地說：“怎么老吃這東西，連點肉都沒有�！敝觳逡宦犘睦锖懿皇亲涛叮峙滤�氣不吃飯影響下午上課，于是就安慰他說：“飛飛，先把這頓飯吃了，星期天爸爸帶你們?nèi)ネ��！毙瞧谔焐衔�，朱伯儒和愛人拎著籃子，領(lǐng)兩個孩子來到郊外的田野里。
飛飛說：“爸爸，怎么不領(lǐng)我們到公園去呀？”朱伯儒說：“公園里人多，你看這兒多好呀！爸爸今天教你們一點植物學(xué)知識，看你倆誰學(xué)得快。”朱伯儒先挖了好幾種野菜給孩子們做樣子，告訴他們這些野菜的名字、特點，等兩個孩子都認(rèn)識后，朱伯儒就激他們說：“咱們來比賽，看誰挖得多�！睕]等他說完，飛飛就趕緊動手挖起來，
兵兵也不甘落后。快到中午時，他們已采集了整整一籃子野菜。在回家的路上，朱伯儒表揚了飛飛，夸他學(xué)得快，挖得多。飛飛得意地笑了。一進家門，飛飛往床上一躺，對爸爸說：“爸爸，中午吃什么好飯呀！”朱伯儒說：“就吃咱們挖來的野菜吧！”飛飛說：“野菜有什么好吃的？”朱伯儒嘆了口氣說：“野菜是不太好吃，可爸爸小時候吃過它，紅軍長征時吃過它。我們現(xiàn)在
雖然不吃了，可千萬不能忘記它呀。
常想起它，你就知道今天的生活有多么好了�！苯又觳褰o飛飛講了自己小時候吃不上飯，全家?guī)缀躔I死的情形;講了紅軍長征時吃野菜、啃樹皮的故事。飛飛認(rèn)真地聽著。吃午飯時，朱伯儒和愛人帶頭大口大口地吃野菜，孩子們看著大人的樣子，也跟著吃起來。
誰知過了幾天，飛飛跑到爸爸跟前，一本正經(jīng)地說：“爸爸，我不會忘記野菜的，可同學(xué)們說，搞現(xiàn)代化就是為了吃好點，穿好點�！敝觳逍南耄⒆觽兊脑挷粺o道理，但從現(xiàn)在的國情、家情來看，還達不到。孩子是大城市長大的，生活條件比較優(yōu)越，應(yīng)該讓他到農(nóng)村看看，好有個對比。于是便對他說：“爸爸星期天正好要到農(nóng)村去辦事，你也跟去看看吧，回來后咱們再談這個問題�！毙瞧谔�，朱伯儒領(lǐng)飛飛來到農(nóng)村一個熟人家里。那時候，農(nóng)村雖實行責(zé)任制，但農(nóng)民的收入還不太高。飛飛看見他們吃的是稀飯、紅薯，菜也簡單，就悄悄地說：“爸爸，農(nóng)民伯伯可真艱苦啊�！币恢觳宄脛蓍_導(dǎo)說：“咱們生活好了，還要想到生活不如我們的人啊！”飛飛點點頭說：“爸爸，我懂了，我過去挑食是不對的�！�
家長教育孩子的經(jīng)典故事 篇14
用上所有的力量
星期六上午，一個小男孩在他的玩具沙箱里玩耍。沙箱里有他的一些玩具小汽車、敞篷貨車、塑料鏟子和塑料水桶。在松軟的沙堆上修建公路和隧道時，他在沙箱的中部發(fā)現(xiàn)一塊巨大的巖石。
小男孩開始挖掘巖石周圍的沙子，試圖把它從泥沙中弄出去。他的力氣很小，而巖石卻很大。手腳并用，看起來沒費多大的力氣，巖石便被他連推帶滾地弄到了沙箱的邊緣。不過，這時他才發(fā)現(xiàn)，他無法把巖石向上滾動，翻過沙箱邊墻。
小男孩下定決心，用盡了各種方法，一次又一次地向巖石發(fā)起進攻，可是，每當(dāng)他剛剛覺得取得了一些進展的時候，巖石便滑落了，又重新掉進了沙箱。
小男孩氣得大叫，使出渾身的力氣猛推石頭。但是，巖石再一次滑落了下來，弄傷了他的手指。
最后，他傷心地哭了起來。這整個過程，男孩的父親從起居室的窗戶里看得清清楚楚。當(dāng)淚珠滾過孩子的面頰時，父親來到了他跟前。
“兒子，你為什么不用上所有的力量呢?”父親的話溫和而堅定。
“但是我已經(jīng)用盡全力了，爸爸，我已經(jīng)盡力了!我用盡了我所有的力量!”垂頭喪氣的小男孩抽泣道。
“不對，兒子，你并沒有用盡你所有的力量。你沒有請求別人的幫助。”父親糾正了他的說法。父親彎下腰，抱起巖石，將巖石搬出了沙箱。
提示：面對困難，抱著頑強的態(tài)度與執(zhí)著的精神固然不錯。但一個人的力量畢竟是有限的，有時，借用你周圍人的力量，可能會使你更快更好地完成，教育孩子從小具有團隊精神尤為重要。
家長教育孩子的經(jīng)典故事 篇15
心中的頑石
從前有一戶人家的菜園擺著一顆大石頭，寬度大約有四十公分，高度有十公分。到菜園的人，不小心就會踢到那一顆大石頭，不是跌倒就是擦傷。
兒子問：“爸爸，那顆討厭的石頭，為什么不把它挖走？”
爸爸這么回答：“你說那顆石頭喔？從你爺爺時代，就一直放到現(xiàn)在了，它的體積那么大，不知道要挖到到什么時候，沒事無聊挖石頭，不如走路小心一點，還可以訓(xùn)練你的反應(yīng)能力�！�
過了幾年，這顆大石頭留到下一代，當(dāng)時的兒子娶了媳婦，當(dāng)了爸爸。
有一天媳婦氣憤地說：“爸爸，菜園那顆大石頭，我越看越不順眼，改天請人搬走好了�！�
爸爸回答說：“算了吧！那顆大石頭很重的，可以搬走的話在我小時候就搬走了，哪會讓它留到現(xiàn)在��？”
媳婦心底非常不是滋味，那顆大石頭不知道讓她跌倒多少次了。
有一天早上，媳婦帶著鋤頭和一桶水，將整桶水倒在大石頭的四周。
十幾分鐘以后，媳婦用鋤頭把大石頭四周的泥土攪松。
媳婦早有心理準(zhǔn)備，可能要挖一天吧，誰都沒想到幾分鐘就把石頭挖起來，看看大小，這顆石頭沒有想像的那么大，都是被那個巨大的外表蒙騙了。
家長教育孩子的經(jīng)典故事 篇16
最大的蘋果分給誰
美國一位著名心理學(xué)家為了研究母親對人一生的影響，在全美選出50位成功人士，同時又選出50位有犯罪紀(jì)錄的人，分別給他們?nèi)バ�，請他們談�(wù)勀赣H對他們的影響。有兩封回信給他的印象最深。一封來自白宮一位著名人士，一封來自監(jiān)獄一位服刑的犯人。他們談的都是同一件事：小時候母親給他們分蘋果。
那位來自監(jiān)獄的犯人在信中這樣寫道：小時候，有一天媽媽拿來幾個蘋果，紅紅綠綠，大小各不同。我一眼就看中一個又紅又大的蘋果，十分喜歡，非常想要。這時，媽媽把蘋果放在桌上，問我和弟弟：你們想要哪個?我剛想說要最大最紅的一個，這時弟弟搶先說出我想說的話。媽媽聽了，瞪了他一眼，責(zé)備他說：好孩子要學(xué)會把好東西讓給別人，不能總想著自己。
于是，我靈機一動，改口說：“媽媽，我想要那個最小的，最大的留給弟弟吧�！�
媽媽聽了，非常高興，在我的臉上親了一下，并把那個又紅又大的蘋果獎勵給我。我得到了我想要的東西，從此，我學(xué)會了說謊。以后，我又學(xué)會了打架、偷、搶，為了得到想要得到的東西，我不擇手段。直到現(xiàn)在，我被送進監(jiān)獄。
那位來自白宮的著名人士是這樣寫的：小時候，有一天媽媽拿來幾個蘋果，紅紅綠綠，大小各不同。我和弟弟們都爭著要大的，媽媽把那個最大最紅的蘋果舉在手中，對我們說：“這個蘋果最大最紅最好吃，誰都想要得到它。很好，現(xiàn)在，讓我們來做個比賽，我把門前的草坪分成三塊，你們?nèi)艘蝗艘粔K，負(fù)責(zé)修剪好，誰做得最快最好，誰就有權(quán)得到大蘋果!”
我們?nèi)吮荣惓荩Y(jié)果，我贏得了那個最大的蘋果。
我非常感謝母親，她讓我明白了一個最簡單也最重要的道理：要想得到最好的，就必須努力爭第一。她一直都是這樣教育我們，同時自己也是這樣做的。在我們家里，你想要什么好東西都要通過比賽來贏得，這很公平，你想要什么、想要多少，就必須為此付出相應(yīng)努力和代價!
提示：推動搖籃的手，就是推動孩子未來世界的手。母親是孩子的第一任教師，你可以教他說第一句謊言，也可以教他做一個誠實的、永遠(yuǎn)努力爭第一的人。
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教育孩子的勵志故事11-14
【熱】家長教育孩子的心得04-15