《后漢書·獨行列傳》原文翻譯及閱讀理解
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們最不陌生的就是閱讀答案了，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的閱讀答案吧？下面是小編整理的《后漢書·獨行列傳》原文翻譯及閱讀理解，歡迎大家分享。
①溫序字次房，太原祁人也。仕州從事。建武二年，騎都尉弓里戍將兵平定北州，到太原，歷訪英俊大人，問以策謀。戍見序奇之，上疏薦焉。于是征為侍御史，遷武陵都尉，病免官。
�、诹�，拜謁者，遷護羌校尉。序行部至襄武，為隗囂別將茍宇所拘劫。宇謂序曰：“子 若與我并威同力，天下可圖也�！毙蛟唬骸笆車厝�，分當效死，義不貪生、茍背恩德�！�
�、塾畹葟�(fù)曉譬之。序素有氣力，大怒，叱宇等曰：“虜何敢迫脅漢將！”因以節(jié)楇①殺數(shù)人。賊眾爭欲殺之。宇止之曰：“此義士死節(jié)，可賜以劍�！毙蚴軇Γ曧氂诳�，顧左右曰：“既為賊所迫殺，無令須污土�！彼旆鼊Χ�。
④序主簿韓遵、從事王忠持尸歸斂。光武聞而憐之，命忠送喪到洛陽，賜城傍為冢地，賻谷千斛、縑五百匹，除三子為郎中。長子壽，服竟為鄒平侯相。夢序告之曰：“久客思鄉(xiāng)里�！眽奂礂壒伲蠒蚝」菤w葬。帝許之，乃反舊塋焉。（選自范曄《后漢書·獨行列傳》）
【注釋】①楇：擊。
溫序字次房，是太原祁縣人。出任仕州從事。建武二年，騎都尉弓里戍率兵平定北州，到達太原，遍訪英俊之人，向他們請問策謀。弓里戍見了溫序，認為他有奇才，上疏舉薦溫序，于是朝廷征他任侍御史，遷升武陵都尉，后因病免官。
建武六年，授溫序為謁者，升為護羌校尉。溫序巡視部屬到襄武，被隗囂別將茍宇拘劫。茍宇對溫序說：“你如果同我合作，天下是可以得手的。”溫序說：“我受國家重任，按職責(zé)應(yīng)當效死命，大義所在，決不能貪生怕死，茍且背叛朝廷的恩德。”
茍宇等人又勸說他。溫序一向有氣力，大怒，大聲對茍宇等人喝道：“丑虜哪敢脅迫漢將！”就用節(jié)擊殺了幾個人。賊人多，爭著要殺溫序。茍宇止住他們說：“這是義士為節(jié)而死，可以給他一把劍。”溫序接過劍，在嘴里銜著胡須，環(huán)視周圍的人說：“既然被賊所逼迫殺害，不要讓土弄臟我的胡須�！本头鼊Χ馈�
溫序主簿韓遵、從事王忠收尸歸葬。光武聽說了很愛惜他，命令王忠送喪到洛陽，賜城旁之地為溫序的墳地，送喪儀谷一千斛、縑五百匹，提拔溫序的三個兒子為郎中。長子溫壽，服喪完畢后，任鄒平侯相。溫壽夢見父親告訴他說：“長期在外作客，思念家鄉(xiāng)�！睖貕劬蜅壒�，上書請求回家安葬他父親。帝批準了他的請求，于是把他父親的棺柩送回了家鄉(xiāng)的舊墳地。
【閱讀訓(xùn)練】：
1．寫出下列加點詞在句中的意思（4分）
�、欧之斝溃� ） ⑵茍背恩德（ ）
⑶此義士死節(jié)（ ） ⑷服竟為鄒平侯相（ ）
2．下列句中加點詞語存在古今異義現(xiàn)象的一項是（ ）。（2分）
A．歷訪英俊大人 B．問以策謀 C．仕州從事 D．茍背恩德
3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（5分）
序受劍，銜須于口，顧左右曰：“既為賊所迫殺，無令須污土。”遂伏劍而死。
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4．賞析第⑨段畫線句的神態(tài)、動作和語言描寫。（3分）
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5．作者把溫序放在“獨行列傳”里，從上文中概括這一歸類的原因。（3分）
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【參考答案】：
1．（4分）（1）按職責(zé)（2）茍且（或隨意、輕率）（3）為……死 （4）完畢（或結(jié)束）
2．（2分） A（或者C）
3．（5分）溫序接過劍，在嘴里銜著胡須，環(huán)視周圍的人說：“既然被賊所逼迫殺害，不要讓土弄臟我的胡須。”就伏劍而死。
4.（3分）“大怒”、“叱”、“楇”、“殺”等神態(tài)、動作的描寫和“‘虜何敢迫脅漢將！’”的語言描寫，突出溫序面對叛賊的怒不可遏的激憤斥責(zé)，表現(xiàn)了溫序的勇敢無畏的豪情，體現(xiàn)溫序的`愛國思想以及保持氣節(jié)的風(fēng)骨。
5.（3分）溫序的節(jié)操和言行卓絕當世。拜訪英俊之人，問以策謀，然而溫序更具奇異之才；堅守節(jié)操，生死不懼；思念家鄉(xiāng)，即使托夢也要回歸故里。
拓展：《后漢書·獨行列傳》閱讀理解練習(xí)
范式字巨卿，山陽金鄉(xiāng)人也。少游太學(xué)，為諸生，與汝南張劭為友。劭字元伯。二人并告歸鄉(xiāng)里。式謂元伯曰：后二年當還，將過拜尊親，見孺子焉。乃共克期日。后期方至，元伯具以白母，請設(shè)饌以候之。母曰：二年之別，千里結(jié)言，爾何相信之審邪？對曰：巨卿信士，必不乖違。母曰：若然，當為爾醞酒。至其日，巨卿果到，升堂拜飲，盡歡而別。
后元伯寢疾篤，同郡郅君章﹑殷子征晨夜省視之。元伯臨盡，嘆曰：恨不見吾死友！子征曰：吾與君章盡心于子，是非死友，復(fù)欲誰求？
元伯曰：若二子者，吾生友耳。山陽范巨卿，所謂死友也。尋而卒。式忽夢見元伯，玄冕垂纓，屣履而呼曰：巨卿，吾以某日死，當以爾時葬，永歸黃泉。子未我忘，豈能相及！式恍然覺寤，悲嘆泣下，具告太守，請往奔喪。式便服朋友之服，投其葬日，馳往赴之。巨卿既至，叩喪言曰：行矣元伯！死生路異，永從此辭。式遂留止冢次，為修墳樹，然后乃去。
后到京師，受業(yè)太學(xué)。時諸生長沙陳平子亦同在學(xué)，與式未相見。而平子被病，將亡，謂其妻曰：吾聞山陽范巨卿，烈士也，可以托死。吾歿后，但以尸埋巨卿戶前。乃裂素為書，以遺巨卿。既終，妻從其言。時式出行適還，省書見瘞，愴然感之，向墳揖哭，以為死友。乃營護平子妻兒，身自送喪于臨湘。長沙上計掾史到京師，上書表式行狀。三府并辟，不應(yīng)。
�。ā逗鬂h書·獨行列傳》有刪節(jié)）
4．對下列句子中加點的詞的意思相同的一組是( )(3分)
A．二人并告歸鄉(xiāng)里 四美具，二難并
B．爾何相信之審邪 審容膝之易安
C．后元伯寢疾篤 則劉病日篤
D．時式出行適還 適莽蒼者，三餐而反
5．以下各組句子中，全部說明范式是位信士的一組是( ) (3分)
①至其日，巨卿果到
②子未我忘，豈能相及
③投其葬日，馳往赴之
�、軤I護平子妻兒，身自送喪于臨湘
⑤省書見瘞，愴然感之
�、奕⒈伲粦�(yīng)
A．②③⑤ B．②④⑥ C．①⑤⑥ D．①③④
6．下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是( ) (3分)
A．范式跟張劭關(guān)系很好，兩人分別時，范式對張劭說兩年后要去拜見他的母親，并看望他的孩子。
B．元伯請求母親設(shè)宴款待范式，但母親對兩年之約有所疑慮，元伯對范式的肯定打消了母親的疑慮。
C．張劭托夢給范式說自己要在某天死去，某時下葬，埋怨范式忘了自己，不來奔喪。范式醒來后忍不住悲嘆流淚。
D．陳平子與范式同在京師太學(xué)學(xué)習(xí)，雖然二人素昧平生，但陳平子認為范式是個可以把身后事相托的義士。
7 .把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
�。�1）元伯具以白母，請設(shè)饌以候之。（3分）
答：
�。�2）乃裂素為書，以遺巨卿。（3分）
答：
�。�3）抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？《伶官傳序》 （4分）
答：
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