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童年河讀后感（通用19篇）
當(dāng)看完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編精心整理的童年河讀后感，歡迎大家分享。
童年河讀后感 1
今天我讀了趙麗宏寫(xiě)的《童年河》，這本書(shū)給了我很多啟示。童年是身披綠衣的大山，一草一木都是美好的回憶；童年是一望無(wú)際的星空，任何一顆星星都是開(kāi)心的往事；童年是一片藍(lán)色的大海，每個(gè)波浪都是快樂(lè)的記憶。而文中的童年是一條小河，作者寫(xiě)道：“童年就像一條小河，從你生命的河床里流過(guò)，它流得那么緩慢，又流得那么湍急，你無(wú)法把它留住，它的漣漪和浪花會(huì)輕輕地拍擊你的心，讓你感覺(jué)自己似乎總沒(méi)有長(zhǎng)大”。 《童年河》講述的是一名叫雪弟的孩子離家后的上海生活，雪弟因?yàn)楦改腹ぷ鲉?wèn)題，七歲之前不得不被寄養(yǎng)在親戚家，五歲時(shí)雪弟去了親婆家，在兩年里與阿婆建立了深厚的感情。可七歲時(shí)，父母工作調(diào)到了一塊，雪弟也要回到爹媽身邊了，這就是雪弟上海生活的開(kāi)始。此后，雪弟逐漸在上海熟悉了起來(lái)，并認(rèn)識(shí)了小蜜蜂和牛嘎糖這兩個(gè)好朋友以及同學(xué)彩彩。雪弟在上海安定了下來(lái)，開(kāi)始上學(xué)，并加入了學(xué)校墻報(bào)社，還迎來(lái)了親婆。有親婆的日子雪弟十分快樂(lè)。可最后彩彩一家去了鄉(xiāng)下，親婆死了，雪弟十分傷心，他爬上屋頂，卻看見(jiàn)了棉花和他她媽媽一起離開(kāi)的場(chǎng)景。小說(shuō)最后以雪弟的阿爹姆媽的`呼喚為結(jié)尾，給讀者留下了無(wú)限的想象空間。
童年對(duì)一個(gè)人是十分重要的，沒(méi)有了童年，人生就會(huì)算嚼蠟一般索然無(wú)味。如果人生是一幅五彩斑斕的畫(huà)卷，童年就是畫(huà)中最美的景色；如果人生是一篇精彩絕倫的文章，童年就是文章中最美妙的語(yǔ)句；如果人生是一望無(wú)垠的綠草坪，童年就是草坪中的星星點(diǎn)點(diǎn)的小碎花 。書(shū)中雪弟的童年既有快樂(lè)也有憂傷，正是在這些百味的人生中，雪弟漸漸長(zhǎng)大了。在看到孩子落水后，雪弟立即下水救人，為了救人甚至弄傷了自己，這就是他舍已為人，樂(lè)于助人的好品質(zhì)的體現(xiàn)。
雪弟的童年好似打翻了的五味瓶，人生百味盡在其中。剛開(kāi)始，雪弟舍不得離開(kāi)親婆去上海，這是悲；后來(lái)，因?yàn)樯虾：⒆拥某x開(kāi)，這是怒；再后來(lái)，因?yàn)槟虼捕艿侥穻尩呢?zé)備，這是哀；終于，親婆來(lái)了，雪弟又可以隨心所欲了，這是喜；各種各樣復(fù)雜的情感交織在雪弟的童年里，到后來(lái)，親婆死時(shí)，那是雪弟最悲傷的時(shí)刻。當(dāng)往事一幕幕的重現(xiàn)在他眼前時(shí)，他第一次體會(huì)到失去親人的悲痛。
每個(gè)人的童年都是不一樣的，童年只有一次，過(guò)去了就不會(huì)再回來(lái)。《童年河》這本書(shū)給了我很大的啟示，雖然人生不可能再擁有第二次童年，但童年永遠(yuǎn)存在我們心里。
童年河讀后感 2
暑假我讀了很多書(shū)，讓我印象最深的是《童年河》這本書(shū)。
這本書(shū)的作者是趙麗宏，講述了一個(gè)名叫雪弟的小男孩的故事。雪弟原本生活在鄉(xiāng)下，過(guò)得十分快樂(lè)。但有一天，雪弟的爸爸媽媽把他接到上海生活。大城市的一切對(duì)于雪弟來(lái)說(shuō)都是那么新鮮，雪弟看到了許多在鄉(xiāng)下無(wú)法看到的景色。而且，雪弟還交了許多朋友。開(kāi)闊眼界的同時(shí)，雪弟也認(rèn)識(shí)到了許許多多他以前不知道的事情，不過(guò)，其中有好有壞……
我真切地看到一個(gè)初涉人事，充滿好奇心的孩子，逐漸嘗到人生的酸甜苦辣。雪弟幼小的心靈，在上海被打上了無(wú)法抹去的`時(shí)代烙印。這讓我很有感觸。我們與雪弟相比，有好吃好玩的�？墒牵覀儏s沒(méi)有雪弟那樣的快樂(lè)的童年，也沒(méi)有他那樣有意義的經(jīng)歷。盡管貧窮，生活不好，雪弟也沒(méi)有放棄他擁抱童年的權(quán)利。就是這種精神，讓他獲得了更多的快樂(lè)。處境與雪弟相同的人，很常見(jiàn)，或許就在我們身邊�？墒�，誰(shuí)又會(huì)像雪弟這樣明白童年的意義？誰(shuí)能像他一樣，不管自己在哪里，都能保持快樂(lè)？
我們應(yīng)該真正地感受童年的快樂(lè)，去體會(huì)，去思考童年。不管是怎樣的生活處境，都應(yīng)該擁有童年的快樂(lè)。只有你真正快樂(lè)了，你才是擁有一個(gè)完整的童年。
童年河讀后感 3
最近，我看了一本好書(shū)，這本書(shū)獲得過(guò)許多獎(jiǎng)項(xiàng)：“教師喜愛(ài)的100本書(shū)”第一名、“冰心散文獎(jiǎng)”、“上海文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)”、“孩子喜愛(ài)的100本”等30多種國(guó)內(nèi)外獎(jiǎng)項(xiàng)。這一本屢屢獲獎(jiǎng)的好書(shū)就是——《童年河》。
《童年河》的作者是一位名叫“趙麗宏”的先生，如今他的頭發(fā)已變成一根根銀絲，但盡管如此，也抵擋不住他對(duì)寫(xiě)作的熱情。這位老先生說(shuō)：“我將要發(fā)行整個(gè)系列的'關(guān)于孩子的書(shū)目——《魚(yú)童》。”兩鬢花白的老人，寫(xiě)出的《童年河》不僅生動(dòng)有趣，而且主人公也活靈活現(xiàn)。
《童年河》的主人公雪弟，故事便是圍繞著他經(jīng)歷的趣事、囧事、傷心事而寫(xiě)的！該書(shū)講述了從小在農(nóng)村長(zhǎng)大的雪弟，過(guò)慣了和親婆在一起的日子。有一天，父親突然把他送去了上海，雪弟面對(duì)新環(huán)境，結(jié)識(shí)新伙伴，認(rèn)識(shí)城市里形形色色的人，面對(duì)許多新鮮的事物。因?qū)亦l(xiāng)小河的留戀，他去尋找父親說(shuō)的“蘇州河”，在城市中迷了路。因?yàn)楹佣J(rèn)識(shí)了一群朋友，在蘇州河邊遇見(jiàn)了一對(duì)流浪兄弟——陳大鴨子和陳小鴨子。之后，又與人一起打賭跳水，并英勇地下水救人……這發(fā)生的一切故事，在作者趙麗宏的筆下寫(xiě)得栩栩如生！
《童年河》的結(jié)局十分感人，我看完之后情不自禁地落下了淚水。雪弟親婆去世的情節(jié)，作者巧妙地運(yùn)用了委婉的語(yǔ)句和利用寧?kù)o的夜晚，來(lái)襯托失去親人的悲痛與哀傷，充分表達(dá)了人物的情感，使讀者身臨其境感受到那種悲愴！
我踴躍推薦大家都來(lái)閱讀這本書(shū)，因?yàn)槔锩嬗性S多修辭手法值得人們來(lái)借鑒、欣賞和交流，能學(xué)到很多的知識(shí)，讓人受益匪淺。書(shū)中內(nèi)容感人、親切，同時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一個(gè)真摯的朋友，那就是這一本好書(shū)——《童年河》。
童年河讀后感 4
這個(gè)暑假我讀了一本書(shū)，名叫《童年河》，作者是趙麗宏。這是一本令人難忘的好書(shū)。
故事主要講述了主人公雪弟和爸媽離開(kāi)家鄉(xiāng)，來(lái)到上海生活。后來(lái)，他們把住在鄉(xiāng)下老家的雪弟的外婆和她的貓—蘆花也接過(guò)來(lái)一起住。書(shū)中描述了雪弟家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景，也描述了大上海的繁華景象，最主要講的是雪弟生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
雪弟在上海認(rèn)識(shí)了許多新朋友：弄堂里一起玩耍的小蜜蜂、牛嘎糖、彩彩。他與這些小伙伴一起經(jīng)歷了許多有趣的事情，見(jiàn)識(shí)了許多新事物，在成長(zhǎng)中也建立了深厚的友誼。在一次意外中，雪弟毫不猶豫地跳下河救了其他小朋友，雪弟是一個(gè)小英雄。
書(shū)中還描述了雪弟和他的外婆之間的親情。雪弟是外婆一手帶大的，她陪伴雪弟渡過(guò)童年時(shí)光。外婆非常疼愛(ài)、理解雪弟，就像書(shū)里寫(xiě)的“天天有親婆陪伴的日子，是多么幸福的`日子�！蓖馄诺膼�(ài)時(shí)刻都在流淌，無(wú)處不在�！坝H婆的聲音，就是家的聲音”。但是后來(lái)外婆去世了，雪弟第一次體會(huì)到親人離去的悲痛，在淚如泉涌中感到自己突然長(zhǎng)大了不少。
是啊，童年就像一條小河，從生命的河流中流過(guò)，它流得那么緩慢，又流得那么湍急……
童年河讀后感 5
在我的生命中，曾有一本這樣的書(shū)讓我受益頗深，這本書(shū)的名字是《童年河》。這個(gè)故事從一個(gè)孩子的視角講述了成長(zhǎng)過(guò)程中，對(duì)未來(lái)的向往和對(duì)意外的無(wú)奈。這篇文章也讓我重新認(rèn)識(shí)了生活。
這篇故事大致意思是一個(gè)叫洪雪地的小孩，以前住在鄉(xiāng)下后來(lái)和父母搬遷到上海，又認(rèn)識(shí)了牛嘎糖和小蜜蜂兩個(gè)伙伴，在學(xué)校里又是畫(huà)畫(huà)天才，沒(méi)過(guò)多久，洪雪弟的親婆（奶奶）也來(lái)到上海陪伴洪雪弟。本以為洪雪弟以后的生活會(huì)多姿多彩，可是意外來(lái)了，從洪雪弟的親婆（奶奶）卻意外從樓梯上摔了下去，突如其來(lái)的變故讓洪雪弟無(wú)法適應(yīng)，洪雪弟爬上了屋頂，望著天上的星星回想起了與親婆（奶奶）之間的過(guò)往，也幻想著親婆（奶奶）還在世上，父母在曬壇上喊洪雪弟下來(lái)洪雪弟都不想下去。
故事非常的感人，也令人無(wú)奈。這本書(shū)中有許許多多的故事都體現(xiàn)了農(nóng)村少年對(duì)新世界的向往和對(duì)鄉(xiāng)村生活的懷念，體現(xiàn)了農(nóng)村少年的善良和天真。這本書(shū)讓我懂得了很多很多的道理。做人就應(yīng)該像這位少年一樣，既有向往也有懷念，有善良也有天真，純真的孩子，不一定是最好，但一定最可愛(ài)。許多現(xiàn)在時(shí)期的家長(zhǎng)都認(rèn)為，孩子不能輸在起跑線上在種種的逼迫中悄悄的扼殺了一個(gè)孩子的純真和好奇心。這樣的孩子不是孩子，而是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)機(jī)器。許多家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，而慢慢地把自己的孩子變成了一個(gè)成熟的.大人。這時(shí)的孩子哪里還像孩子呀，做一個(gè)大膽的假設(shè)，就像一個(gè)機(jī)器，沒(méi)有感情，只會(huì)盲目的學(xué)習(xí)。這樣的孩子長(zhǎng)大以后就是一個(gè)廢人。故事就是這樣揭露了現(xiàn)代人們對(duì)孩子精神上的傷害，但同時(shí)也表示了，雖然有不懂孩子的家長(zhǎng)，但也有很多懂孩子的家長(zhǎng)。故事中的父親和母親就形成了鮮明的對(duì)比，一個(gè)唱紅臉一個(gè)唱白臉，還有一個(gè)對(duì)孩子溺愛(ài)的親婆（奶奶），主人公就在這樣一個(gè)精神世界中成長(zhǎng)，但卻因?yàn)閷?duì)未來(lái)的信念和憧憬?jīng)]有被擊倒。
我覺(jué)得文章的主人公很堅(jiān)強(qiáng)也很脆弱，很聰明也很笨蛋。但就是這樣一個(gè)主人公，值得孩子們?nèi)W(xué)習(xí)，這樣一個(gè)父親值得家長(zhǎng)去學(xué)習(xí)。欣賞孩子的美也適當(dāng)懲罰孩子的錯(cuò)。不多不少即是最好。
童年河讀后感 6
童年就像一條小河，從你生命中的河床里流過(guò)，它流的那么緩慢，又那么湍急，你無(wú)法把它留住……
《童年河》講述的是主人公洪雪弟離開(kāi)老家，離開(kāi)外婆來(lái)到上海后所發(fā)生的一系列的故事。這些事或有趣，或感人，或悲慘……雖然都是發(fā)生在雪弟身邊的一些瑣事，但通過(guò)作者趙麗宏樸實(shí)的文筆和細(xì)膩的描寫(xiě)，總能讓我感同身受、身臨其境。
這本書(shū)中最令我感動(dòng)的就是《星星的目光》這一章。雪弟的親婆因?yàn)閺臉翘萆纤ち讼聛?lái)而離開(kāi)了人世。晚上，雪弟爬到屋頂欣賞這滿天繁星，覺(jué)得離天空近一點(diǎn)，就離親婆更近一點(diǎn)。天上的星星就像是外婆憐愛(ài)的目光，看著雪弟，也照亮著雪弟的心靈。這讓我不禁有些淚目。
但人生總是要經(jīng)歷許多分別的.，小時(shí)候和爸爸、姆媽的分別，上學(xué)后和唐彩彩的分別，親婆去世后和親婆的分別……在這一次次的分別中，雪弟也會(huì)漸漸長(zhǎng)大，正如《千與千尋》中所說(shuō)：“人生就是一輛列車，路途上會(huì)有很多路口，沒(méi)有一個(gè)人可以自始至終陪你走完，你會(huì)看到來(lái)來(lái)往往，上上下下的人。如果幸運(yùn)，會(huì)有人陪你走過(guò)一段，當(dāng)這個(gè)人要下車的時(shí)候，即使不舍，也該心存感激，然后揮手道別。因?yàn)�，說(shuō)不定下一站，會(huì)有另一個(gè)人會(huì)陪你走得更遠(yuǎn)。”
《童年河》不僅是一本讓我想起自己童年的書(shū)，也讓我讀到了親人之間的親情和朋友之間的友情，激發(fā)了我對(duì)未來(lái)生活的憧憬和向往!
童年河讀后感 7
一個(gè)鄉(xiāng)村，一條河，一群正在嬉戲的孩子，這個(gè)畫(huà)面長(zhǎng)久地停留在雪弟的腦海里。當(dāng)雪弟離開(kāi)鄉(xiāng)村之后，這條河成了他日思夜想、念念不忘的河流，只是，他再也沒(méi)有回到那條河邊，但是，在繁華喧鬧的上海，雪弟又找到了一條河，鼎鼎有名的蘇州河，在這條河的兩岸，也有一群嬉戲的孩子……
雪弟的喜怒哀樂(lè)就像一幕幕戲劇，在蘇州河畔上演。雪弟整天無(wú)憂無(wú)慮的生活，在河邊，吹著暖風(fēng)，看著柳樹(shù)溫柔地來(lái)回?cái)[動(dòng)，光著身子，跳進(jìn)河里，那一段段開(kāi)心、快樂(lè)的故事便開(kāi)始演繹。
雪弟和他的那些小伙伴們都是善良、勇敢、聰明、天真的孩子。他們?cè)谝黄鹜嫠�，看小草變綠、河水解凍、柳樹(shù)發(fā)芽，他們身邊的一切仿佛都變得生機(jī)勃勃。對(duì)于雪弟的'這種生活，我也是充滿了向往。
我也曾經(jīng)在老家的河邊玩耍過(guò)，那時(shí)不時(shí)撲楞楞飛起的野鳥(niǎo)兒、那叫個(gè)不停的知了、那調(diào)皮地吐著泡泡的小魚(yú)兒，都向我展現(xiàn)著鄉(xiāng)村的愜意與美好。所以，當(dāng)我看到雪弟與親婆、姆媽在一起生活的場(chǎng)景時(shí)，我的情感也跟隨著他，油然而生，仿佛那流動(dòng)的小河就是我老家的那條小河，而雪弟就是我老家的表哥。
雪弟的一言一行都帶著醇厚的鄉(xiāng)土味兒，還夾雜著幾分稚氣、善良和可愛(ài)。
一次，雪弟和彩彩、牛嘎糖他們一起去河邊玩耍時(shí)，看到一個(gè)人落水了，雪弟便立馬化身正義使者，脫下衣服，爬上欄桿，徑直跳入水中，隨著水花濺起，雪弟的身影漸漸消失了，這一副畫(huà)面時(shí)刻沖擊著我的心，不一會(huì)兒，河的中心露出了雪弟又黑又圓的小腦袋，混黃的河水在他身邊快速流動(dòng)。他順著水流往前游，眼睛拼命睜開(kāi)著。接著，他深深地吸了一口氣，頭朝下往河底扎去，在河底四處尋覓……
這就是善良、天真、純潔的雪弟，可是這么可愛(ài)的雪弟身邊也有一些不愉快的小插曲。雪弟的親婆睡覺(jué)的時(shí)候不小心從床上掉了下來(lái)，滾下了樓梯，親婆的臉腫成了包子，一閉眼，暈了過(guò)去，再也沒(méi)有醒來(lái)。他第一次看到他的爸爸抱著親婆大哭，雪弟也難過(guò)起來(lái)。
但雪弟的那一份天真、善良打動(dòng)了我，我喜歡雪弟和他的小伙伴，也向往雪弟那無(wú)憂無(wú)慮的生活。
雪弟，不管你身邊是那條河，都希望你能永遠(yuǎn)快樂(lè)！
童年河讀后感 8
《童年河》是由當(dāng)代作家趙麗宏描寫(xiě)自己少年時(shí)代的小說(shuō)。整篇文章文筆親切，在讀這篇小說(shuō)時(shí)，感覺(jué)時(shí)光仿佛隨著那一行行的文字倒流了半個(gè)世紀(jì)，展現(xiàn)著鄉(xiāng)下孩子雪弟純真，美好的童年，同時(shí)，也以一個(gè)孩子的視角重現(xiàn)了當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩不堪的社會(huì)。
在小說(shuō)中，雪弟從小就和鄉(xiāng)下的親婆住在一起，性格單純，不明事理。從跟隨父親來(lái)到了城里，認(rèn)識(shí)了鄰居牛加亮和米峰，幾人玩玩鬧鬧，使我們體會(huì)到了其中的友誼；到在學(xué)校里結(jié)識(shí)了女孩唐彩彩，對(duì)彩彩將隨父母“被遣送回鄉(xiāng)”所引起的憂傷和對(duì)事態(tài)不解的困擾，使我們真切的看到了一個(gè)初涉人世的孩童；再到親婆的去世，雪弟初次嘗到失去親人的痛苦，這段時(shí)光里，我們能夠看到一塊璞玉是如何被一點(diǎn)一點(diǎn)打磨，雪弟是如何一步一步走向成熟。
書(shū)名為什么要叫童年河？這是我初讀時(shí)的問(wèn)題，如今也早已明了。河記載了雪弟的童年，這條童年河的主人無(wú)疑就是雪弟，他的童年都由河而陪伴，河畔上發(fā)生的故事，也都由這條河來(lái)見(jiàn)證。取名“童年河”自然貼切無(wú)比。
雪弟的童年總有一條河的陪伴，而我們呢？我們是否也有這樣一條童年河？我認(rèn)為，答案是肯定的。雖然我們的童年無(wú)法真的有條河來(lái)陪伴，但是你兒時(shí)的記憶，就構(gòu)成了如今的童年河。童年中，或許每一件小事都能讓你記憶猶新；或許你能記住的寥寥無(wú)幾，但是那必定讓你記憶深刻。
這本書(shū)中，有很多的地方值得我們關(guān)注，但最難能可貴的，是雪弟對(duì)待周圍人的態(tài)度，和對(duì)周圍人的細(xì)心觀察。他對(duì)周圍的所有人都付出了自己的.真心，盡可能的幫助身邊的每一個(gè)人，就好像：看到親婆因?yàn)樾∝垺疤J花”的去世而偷偷難過(guò)時(shí)，將“蘆花”畫(huà)在紙上掛在親婆的床頭；知道牛加亮沒(méi)錢(qián)去“大世界”而又不好意思說(shuō)時(shí)，主動(dòng)向父親提出帶他一起去；看到因?yàn)榈鯓虻財(cái)嗔褜?dǎo)致許多兒童落水時(shí)，主動(dòng)跳下水去救人……等等。這都是在如今比較少見(jiàn)的舉動(dòng)，所以，我們也要試著去發(fā)現(xiàn)身邊人的困難，盡力幫助。
“童年就像一條小河，從你生命的河床里流過(guò)……”讓我們帶著一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，靜靜的觀察它的美好。
童年河讀后感 9
暑假到了，炎炎夏日，驕陽(yáng)似火。同學(xué)們?cè)谙硎苤倨诘臍g樂(lè)時(shí)光的同時(shí)，也不要忘記每天都堅(jiān)持閱讀哦。在這里我想給大家推薦我假期讀的一本書(shū)，書(shū)的名字叫做《童年河》，書(shū)的作者是現(xiàn)代作家趙麗宏。
“童年就像一條小河，從你生命的河床里流過(guò)，它流得那么緩慢，又流得那么湍急，你無(wú)法把它留住，它的漣漪和浪花會(huì)輕輕地拍擊你的心，讓你感覺(jué)自己似乎總是沒(méi)有長(zhǎng)大。”
如果童年的歲月真有一條河陪伴，哪怕只是一條小小的河，那必定是一件有意思的事，河畔會(huì)發(fā)生多少故事呢？
故事的主人公雪弟，從小和親婆一起在鄉(xiāng)下生活，鄉(xiāng)下的一草一木，門(mén)外的一條小河，承載了他童年的.無(wú)數(shù)回憶。七歲那年，父親突然將他接到上海，他的生活被徹底改變。在結(jié)交新伙伴和適應(yīng)新生活的同時(shí)，他經(jīng)歷了許許多多復(fù)雜的事情……
其中，最讓我百感交集的情節(jié)是雪弟親婆去世的情節(jié)，“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，曾經(jīng)承諾長(zhǎng)大后要買(mǎi)最好吃的東西來(lái)孝敬她，而現(xiàn)在都沒(méi)有機(jī)會(huì)了，仿佛在風(fēng)中隱約聽(tīng)到了來(lái)自親婆熟悉的呼喚……讀到這里，我仿佛融入于書(shū)中的文字，感受著雪弟的悲痛，流著雪弟的眼淚，在他快樂(lè)與悲傷交織的童年里一起成長(zhǎng)著。
同學(xué)們，你們現(xiàn)在是不是很好奇雪弟到底經(jīng)歷了哪些事情呢？推薦大家去閱讀《童年河》這本書(shū)，下次我們一起交流讀書(shū)感悟！
童年河讀后感 10
童年就像一條小河，從生命的河床里流過(guò)，它流得那么緩慢，又流得那么湍急，我們無(wú)法把它留住。它的朵朵浪花會(huì)輕輕地拍打著心房，又讓我們感覺(jué)自己似乎總是沒(méi)有長(zhǎng)大……
暑假里，我讀了許多書(shū)，其中印象最深的是趙麗宏寫(xiě)的《童年河》。書(shū)中的主人公洪雪弟在農(nóng)村長(zhǎng)大，習(xí)慣和親婆在一起生活，7歲那年阿爹卻突然帶他去了上海，從此他的生活改變了。
來(lái)到上海，雪弟成為了一名上海人，要面對(duì)新的的環(huán)境。在這之后，雪弟發(fā)生了許多有趣的事情：在剛到上海時(shí)，他為了躲避同伴嘲笑而迷了路；為了滿足自己對(duì)汽油味的追求而整天都在“追屁”；因?yàn)樽约浩婀值南敕ū沭B(yǎng)起了螞蟻；他還吃過(guò)“大板”、去過(guò)大世界；還偷吃了阿姨送的蘋(píng)果。雪弟還交到了許多好朋友：唐彩彩、米峰、牛加亮、阿鳳……他們?cè)?jīng)一起探訪鬼屋，也一起經(jīng)歷了快樂(lè)、悲傷。他在圖畫(huà)課上展示了自己繪畫(huà)的天賦，參加了學(xué)校的墻報(bào)小組，成為了小組里年齡最小的一員。
其中，最令我難忘的一個(gè)情節(jié)是：雪弟為了救掉下河的`伙伴們，冒著生命危險(xiǎn)，跳下河救人，卻傷了自己的額頭。在關(guān)鍵的時(shí)刻，雪弟沒(méi)有被嚇哭，他選擇了勇敢面對(duì)。他這種面對(duì)困難不畏懼、奮不顧身的精神值得我們學(xué)習(xí)。
童年是每個(gè)人人生中最快樂(lè)的時(shí)光，也許看了一本有趣的書(shū)、也許學(xué)會(huì)彈一首好聽(tīng)的曲子、也許交了一個(gè)好朋友……童年是美麗、難忘的，它就像一條小河，承載著我們無(wú)限美好的記憶！
童年河讀后感 11
童年就像小河，從你生命的河床里流過(guò)，你無(wú)法把他留住，它的漣漪與浪花會(huì)輕輕地拍擊你的心，讓你感覺(jué)自己似乎總是沒(méi)有長(zhǎng)大。今年暑假里我讀了一本書(shū)《童年河》。
故事主要講了，雪弟離開(kāi)了老家來(lái)到上海上學(xué)，鄰居家的小孩都嘲笑雪弟是鄉(xiāng)下人，雪弟很傷心，一賭氣就離開(kāi)了家跑到阿爹說(shuō)的蘇州河邊去了。午后太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地落了下去，天黑了，漫長(zhǎng)的黑夜就要來(lái)了，雪弟起身就要回家，可是周圍的實(shí)物變得那么陌生了。而在家的阿爹也是在心急如焚地等著，最后被一個(gè)好心人送回了家。
我最喜歡文章中《星星的目光》這一篇，講述了這一天，雪弟遇到兩樁開(kāi)心的事。第一件，陳大鴨與陳小鴨來(lái)學(xué)校上學(xué)了，瘋老太在校門(mén)口碰到雪弟，一把拉住雪弟的手，連聲說(shuō)：“小鬼頭，謝謝你啊！我知道是你向?qū)W校提出來(lái)讓他們來(lái)讀書(shū)的，你做了好事，一定有好報(bào)的。”我不禁感嘆雪弟真是一個(gè)樂(lè)于助人、善良、有一顆同情心的小孩。第二件，雪弟收到了彩彩的信。這一天沈老師來(lái)找到雪弟：“這是彩彩的信”。雪弟懷揣著彩彩的信，心里別提有多開(kāi)心了，他拆開(kāi)了信封，信上寫(xiě)著許多思念的雪弟的事，讀完彩彩的信，雪弟的眼睛濕潤(rùn)了，歡快的心情煙消云散。雪弟想起來(lái)親婆死了，阿爹緊緊地抱住親婆，像孩子一樣哭了起來(lái)。這一件事讓我覺(jué)得生命雖然是短暫的，但是，在離死神前我們可以做許許多多幫助別人的.事情，親婆幫助雪弟洗臉，幫著阿媽做家務(wù)，幫著鄰居晾衣服………，正像人們說(shuō)的“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！�
讀完這篇小說(shuō)之后，使我記憶中很多場(chǎng)景，很多人物，很多甜蜜的或是苦澀的往事，一幕幕地浮現(xiàn)在眼前，讓我感動(dòng)、心顫。我的童年也會(huì)像一條小河一樣歡快地流淌，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。
童年河讀后感 12
《童年河》是散文家趙麗宏的一部小說(shuō)，雖是第一次寫(xiě)小說(shuō)，可書(shū)中的人物卻寫(xiě)得栩栩如生，我雖是第一次翻開(kāi)這本書(shū)，可書(shū)中的人物卻似生活在我的生活里。
書(shū)中的主角叫雪弟，他和他的外婆原本住在鄉(xiāng)村，但爸爸媽媽卻在城里打工。7歲那年他和爸爸來(lái)到了上海，這里的的一切都是盛大而又陌生的，新奇而又充滿危險(xiǎn)的，對(duì)他來(lái)說(shuō)，這里就是一個(gè)新的世界。本書(shū)拿在鄉(xiāng)村的'無(wú)憂無(wú)慮和在大上海的麻煩連連做比較，從而讓后面雪弟思念家鄉(xiāng)、外婆、有了合理的解釋。
雪弟來(lái)到大上海遇到了許多麻煩，但無(wú)巧不成書(shū)，使他遇到一群好朋友：小蜜蜂、牛嘎糖和唐彩彩。同時(shí)也彌補(bǔ)了雪弟失去朋友創(chuàng)傷。讓我最喜歡的是其中的這樣一段：童年就似一條緩緩流淌的河，無(wú)論你在將來(lái)的哪一個(gè)時(shí)段回頭望，他都靜謐美好，能讓你思緒的魚(yú)在其中得到溫柔的撫慰。
是啊！童年是每一個(gè)人人生中最快樂(lè)的時(shí)候，也許考試一百分、也許是第一名、也許交了個(gè)朋友…這些都會(huì)讓我們快樂(lè)。《童年河》一書(shū)就是由一個(gè)個(gè)或小或大的片段似我們展示了一個(gè)美好的弄堂。用作者的一句話：片段在短，角落再小，如果能展其風(fēng)韻之絢爛，繪其情境之精妙，再小，也是美的。
《童年河》一書(shū)，值得一讀！
童年河讀后感 13
《童年河》講述了雪弟的童年：從才到上海的懵懂，到四年級(jí)時(shí)的成長(zhǎng)，讓咱們認(rèn)識(shí)了一個(gè)完美銳變的雪弟，就像是一只鳥(niǎo)兒掙脫了牢籠，展開(kāi)雙翅向廣闊的藍(lán)天飛去。
在這本書(shū)中，我最喜歡《河里的生死搏斗》這一篇，它敘述了雪弟奮不顧身的跳下河，救出了因小橋突然崩裂而掉下河的小伙伴們。他樂(lè)于助人的美好品質(zhì)值得咱們學(xué)習(xí)，讓咱們向他一樣在別人需要幫助時(shí)，奮不顧身的幫助他們吧！
和雪弟一樣，我的童年也是多姿多彩的。童年的生活中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、獨(dú)立、誠(chéng)實(shí)、寬容······這些，是童年留給我最美好的回憶。
在我的童年生活中，是這件事讓我讓學(xué)會(huì)了堅(jiān)持——那是一個(gè)涼風(fēng)徐徐的下午，爸爸媽媽帶著我和姐姐來(lái)到了一個(gè)堆滿了繪畫(huà)作品的.小房間，這，就是我后來(lái)學(xué)習(xí)繪畫(huà)的地方，在略略欣賞了一些令人賞心悅目的繪畫(huà)作品時(shí)，爸爸問(wèn)我：“你愿意在這里學(xué)畫(huà)畫(huà)嗎？”我毫不猶豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭。因?yàn)椋乙蚕氘?huà)出像這樣令人賞心悅目的繪畫(huà)作品。就是這個(gè)決定，讓我可以畫(huà)出讓人羨慕的畫(huà)；就是這個(gè)決定，讓我無(wú)論是刮風(fēng)下雨，也要趕到小房間去學(xué)習(xí)繪畫(huà)；也就是這個(gè)決定，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
在我的童年中，是這件事讓我讓學(xué)會(huì)了獨(dú)立——那是一個(gè)燥熱的晚上，全家人都睡了，而我卻怎么也睡不著，翻來(lái)覆去，可能是因?yàn)榘驯蛔犹咦吡�，這個(gè)晚上，我著了涼。我摸摸額頭，燙得不行，趕緊披上衣服，摸黑翻出家里的退熱貼，貼在了頭上，頭上涼絲絲的，不再那么燙了。又趕緊找來(lái)水“咕咚咕咚”的喝了下去，然后回到床上躺著，過(guò)一會(huì)兒再起來(lái)喝水，就這樣一直重復(fù)到東方露出了魚(yú)肚白。醒來(lái)后，我趕緊摸了摸額頭，好多了。我長(zhǎng)舒了一口氣。從那以后無(wú)論什么事我都盡力自己完成，還有什么事情比生病更可怕呢？
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，童年留給我的是無(wú)窮無(wú)盡的回憶，美好的回憶。我會(huì)珍藏這美好的童年，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)······
童年河讀后感 14
“童年就像一條小河，從你生命的河床里流過(guò)，它流得那么緩慢，又流得那么湍急，你無(wú)法把它留住，它的漣漪和浪花會(huì)輕輕地拍擊你的心，讓你感覺(jué)自己似乎總是沒(méi)有長(zhǎng)大�！碑�(dāng)我讀到扉頁(yè)上的這一句，我就被深深地吸引住了。這就是趙麗宏寫(xiě)的小說(shuō)《童年河》。
這本書(shū)的主人公是洪雪弟。他是個(gè)天真活潑、單純善良的孩子。從老家崇明島鄉(xiāng)下來(lái)到了大上海。一開(kāi)始的他悶悶不樂(lè)的。慢慢地他認(rèn)識(shí)了許多朋友，如：“牛嘎糖”、“小蜜蜂”等，是朋友給了他力量。因此，他的'生活又充滿了陽(yáng)光，變得明亮起來(lái)。
他的童年是快樂(lè)的,還因?yàn)樗挠H婆。當(dāng)他在崇明島時(shí),是親婆從小到大照顧著他。后來(lái),因?yàn)檠┑芟胗H婆了,親婆就來(lái)到了上海。親婆無(wú)微不至地照顧著雪弟,當(dāng)他犯錯(cuò)時(shí)親婆會(huì)幫他解圍。這是多么感人��！
書(shū)中的洪雪弟令我印象深刻，我覺(jué)得他是個(gè)勇敢的孩子。有一次，洪雪弟、"牛嘎糖”、"小蜜蜂"和唐彩彩一起去探訪寬屋�！肮砦荨笔翘K州河邊的一幢廢棄的破房子，連大人都不敢靠近�？裳┑軈s在那天晚上，他竟爬上鬼屋的窗臺(tái),解開(kāi)了鬼屋的謎團(tuán)。還有一次,他在橋上看見(jiàn)一個(gè)年輕人,從橋上縱身一躍，跳入了蘇州河中，引得大家連連贊嘆。在別人的慫恿下,雪弟也跳入了蘇州河中。但他第一次跳得不太好，還"吃大板"了,但他沒(méi)有放棄。他又鼓起勇氣開(kāi)始跳水。這一次，大家紛紛為他豎起了大拇指。這樣的雪弟，可真了不起！
再想想我自己，遇到挫折就退縮。老師讓我上臺(tái)演出,我猶豫了好久才答應(yīng)參加，現(xiàn)在想想,可真不應(yīng)該！身上有一只小飛蟲(chóng),我就嚇地尖叫了起來(lái)，我可真膽小��！我要向雪弟學(xué)習(xí)，自信勇敢地面對(duì)種種困難。
童年不僅是一條小河,還是一首詩(shī),一幅畫(huà)，一串歌聲。讓我們珍惜這無(wú)憂無(wú)慮的童年，珍惜在童年時(shí)遇到的每一個(gè)人每一件事。
童年河讀后感 15
《童年河》這本書(shū)使我了解了洪雪弟的童年，也使我回想起了自己的童年。
在洪雪弟7歲時(shí)，和阿爹、姆媽一起來(lái)到上海，他們好幾個(gè)人住在一間小房子里，十分擁擠和黑暗。他的童年有不完美，但也有令人羨慕的記憶。洪雪弟住在一個(gè)弄堂里，有許多的小伙伴。弄堂旁邊有一條著名的河流——蘇州河，他常常與“小蜜蜂”、“牛軋?zhí)恰钡刃』锇閭円黄鹑ズ舆呁嫠�。有一天他們到河邊玩耍，看到橋上人流如潮，有人在表演翻跟頭，他們也擠進(jìn)去看熱鬧。正在此時(shí)，只聽(tīng)到“嘣”的一聲，橋塌了。橋上的孩子都落入了水中，更令人擔(dān)心的是，孩子們沒(méi)有一個(gè)會(huì)游泳。洪雪弟見(jiàn)狀，想也沒(méi)想，就跳入河水中救人。漸漸地，孩子們一個(gè)一個(gè)被救了上來(lái)，可是始終看不到“小蜜蜂”！洪雪弟左顧右盼，突然發(fā)現(xiàn)“小蜜蜂”正在河中央拼命掙扎。即使他已經(jīng)筋疲力盡，但仍不顧一切的跳進(jìn)河里救人。當(dāng)他艱難的'把“小蜜蜂”拉到岸邊時(shí)，自己卻由于體力不支，撞到了礁石上。當(dāng)洪雪弟在醫(yī)院里醒來(lái)時(shí)，立馬問(wèn)“小蜜蜂怎么樣了？”得知沒(méi)事了，他才安心。洪雪弟樂(lè)于救人的精神深深地感動(dòng)了我。
讀到這里，我不禁想起來(lái)自己的童年。我從小就住在明亮的大房子里，有著自己的溫馨的房間。我可以在這里讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)、玩游戲。我也有幾個(gè)要好的小伙伴，我們一起在沙灘上嬉戲，一起在公園里騎單車，一起在草地上奔跑，一起在房間里做作業(yè)。在假期的日子里我們親密無(wú)間、形影不離。我也特別樂(lè)于幫助他人，在同學(xué)生病的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)地送他去醫(yī)務(wù)室；在同學(xué)請(qǐng)假的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)地幫忙帶作業(yè)；當(dāng)同學(xué)們有難題的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)地講解。幫助別人就是要從生活中的一點(diǎn)一滴開(kāi)始，在幫助別人的過(guò)程中，我自己也收獲了開(kāi)心快樂(lè)。
童年就像糖果一樣，五彩繽紛；童年就像泉水一樣，清澈香甜；童年就像星星一樣，有數(shù)也數(shù)不清的趣事。每個(gè)人的童年都是美好的，童年會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的腦海中。
童年河讀后感 16
趙麗宏先生曾說(shuō)過(guò)：“童年就像一條小河，從你生命的河床流過(guò)，它流得那么緩慢，又流得那么湍急，你無(wú)法把它留住，它的漣漪和浪花會(huì)輕輕地拍擊你的心，讓你感覺(jué)自己似乎總是沒(méi)有長(zhǎng)大�！�
《童年河》的主人公男孩雪弟從五歲那年就被送到鄉(xiāng)下和親婆一起生活。有一天阿爹將他接到上海和姆媽一起生活。初到上海的他離開(kāi)了自己親愛(ài)的親婆時(shí)，剛開(kāi)始還不太適應(yīng)，但是他很快就結(jié)識(shí)了新的`小伙伴，自己的鄰居“小蜜蜂”和“牛嘎糖”，還有聰明可愛(ài)的女孩唐彩彩，與蘇州河邊的流浪兄弟“陳大鴨子”和“陳小鴨子”。
從雪弟迷路的事情上，我發(fā)現(xiàn)世上還是好人多，也想起媽媽教育我勿以善小而不為，勿惡小而為之。從頂碗少年身上，我知道做事要堅(jiān)持不懈，永不放奔；從雪弟偷吃蘋(píng)果一事中，我可以看出當(dāng)時(shí)的生活條件十分艱苦。但令我難忘的還是這一章——河里的生死搏斗。故事中雪弟的幾個(gè)小伙伴在蘇州河邊玩耍的時(shí)候不幸落水，而雪弟奮不顧身地跳進(jìn)河中救人，過(guò)了一會(huì)兒，陳大鴨子和陳小鴨子過(guò)來(lái)幫助他救人，最后所有的孩子安然無(wú)恙，可雪弟卻已經(jīng)累得暈倒了。從中我體會(huì)到了他的勇敢、善良。在確認(rèn)誰(shuí)才是救命恩人時(shí)，他毫不猶豫地把一切榮譽(yù)推在了陳大鴨子和陳小鴨子兄弟倆身上，讓一直流浪的可憐的兄弟倆人上了學(xué)。瞧！雪弟多有同情心�。�
我還覺(jué)得《童年河》中的友情十分讓人羨慕。雪弟和唐彩彩是很好的朋友，雖然一個(gè)是男生，一個(gè)是女生，但他們相處的也十分融洽。當(dāng)唐彩彩一家被遣送回了鄉(xiāng)下時(shí)，對(duì)方還彼此思念著，即使遠(yuǎn)隔兩地，還互相寫(xiě)信。
當(dāng)然，在雪弟的童年生活當(dāng)中，也發(fā)生了一些令人悲傷的事。他的親婆從樓梯口上摔下來(lái)，親婆還含糊不清地說(shuō)一句：“雪弟，我在等你呢！”短短的幾個(gè)字，卻十分令人感動(dòng)。就這樣，雪弟也逐漸走向成熟。
我的童年是幸福美滿的，我的童年是無(wú)拘無(wú)束的，我的童年是豐富多彩的，所以，我沒(méi)有理由不珍惜這短暫而又美好的童年時(shí)光！
童年河讀后感 17
暑假里，我讀了《童年河》，內(nèi)容情節(jié)十分有趣，以男孩雪弟的童年經(jīng)歷為中心，深刻地讓我記住了這個(gè)故事。
這本書(shū)主要講了七歲那年，男孩雪弟離開(kāi)崇明島母家，被父親接到了上海。從鄉(xiāng)村到城市，面對(duì)第一次分別和未知，不舍、難過(guò)和不安襲上心頭，第一次遇到壞人，第一次迷路，第一次遇到盤(pán)問(wèn)和圍觀，甚至與媽媽之間也存在著說(shuō)不清的陌生感……雖然有歡樂(lè)，有哀傷，但生活中有長(zhǎng)輩的關(guān)懷與扶助，有伙伴情、師生愛(ài)，雪弟始終能在童真和善意中完成一次次不平凡的成長(zhǎng)。
小說(shuō)以兒童的視角，清淡而詩(shī)意的筆觸，將自己的童年回憶與文學(xué)想象融合，講述了一個(gè)溫暖的故事，勾畫(huà)出一個(gè)可愛(ài)的男孩以及他周圍的長(zhǎng)輩、師生的群像和那個(gè)溫良而有愛(ài)的大上海的過(guò)往。
文中，雪弟遇見(jiàn)過(guò)鄉(xiāng)村的小河，他常常在河邊走來(lái)走；他還遇到過(guò)上海的蘇江河，他常常與小伙伴在河邊嘻戲、玩耍。童年就像一條小河，從你生命的河床里流過(guò)，它流的是那么緩慢，又流的是那么急促，你無(wú)法把他留住，它的浪花會(huì)輕輕的`拍擊著你的心，讓你感覺(jué)自己似乎總是沒(méi)有長(zhǎng)大。
如果，童年的歲月里真有一條河陪伴，哪怕只是一條小小的河，那必定是一件有意思的事情。
童年河讀后感 18
童年就像一條小河，從你生命的河床里流過(guò)，它流得那么緩慢，又流得那么湍急……
好像，童年時(shí)總是在盼著長(zhǎng)大，好像長(zhǎng)大了就可以擺脫那些身不由己，就可以真的自由自在；成人時(shí)又總是在懷念童年，好像童年有好多事情還沒(méi)來(lái)得及做，又分明有好多好多浪花值得反復(fù)翻看。
《童年河》是作家趙麗宏寫(xiě)的第一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，而且是寫(xiě)給孩子的小說(shuō)，小說(shuō)以河開(kāi)始，以河結(jié)束，小說(shuō)的開(kāi)始雪弟離開(kāi)崇明島上的鄉(xiāng)下老家，“后門(mén)外面是一條河，一條小船泊在河邊。雪弟的行李已經(jīng)搬到了船艙里……”，在那條河里，雪弟在親婆的注視下學(xué)會(huì)了游泳，；小說(shuō)的結(jié)尾，會(huì)游泳的雪弟勇敢地救出最后一個(gè)落水孩子“小蜜蜂”。可是不久，年近八旬的親婆離開(kāi)了。
正像小說(shuō)最后一章的“問(wèn)題漂流瓶”說(shuō)的那樣——“愛(ài)和美的力量創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡�！背踝x這小說(shuō)，覺(jué)得那愛(ài)太遙遠(yuǎn)，那美不真實(shí)�？偸窃趩�(wèn)，為什么會(huì)有那么心思細(xì)膩、懂事的孩子？為什么別人家的親婆就那么好？為什么人家的鄉(xiāng)下是那么美？為什么雪弟的爸爸是那么和藹可親？為什么他的同學(xué)、伙伴會(huì)那么可愛(ài)？于是總無(wú)法向別的小說(shuō)那樣有代入感，只是冷冷地看故事，偶爾甚至于不屑道：“這故事也太完美了吧�！�
可是，后來(lái)想起來(lái)，這是小說(shuō)，這是兒童小說(shuō)。即使現(xiàn)實(shí)再如何不堪，總是要向往一種美好。讀到最后，忽然明白作者的用心，那是一種多么廣博的胸懷��！正如作者所說(shuō)“童心的天真單純和透明澄澈，也是不會(huì)改變的。”為什么非要早早地去改變呢？童年的河流本就應(yīng)該是透明澄澈的啊。
作者在后記里講“我的同輩人，讀這樣的小說(shuō)，也許會(huì)產(chǎn)生共鳴，因?yàn)樗麄兪煜つ莻�(gè)時(shí)代�，F(xiàn)在的少年人，大概也不會(huì)拒絕這樣的小說(shuō)�！钡赜虻牟町愐苍S也是讓我這種年齡挺大的`讀者產(chǎn)生了些許隔閡的原因之一。但最終還是被打動(dòng)的原因，歸根到底還是作者用愛(ài)和美描繪了一幅透明澄澈的童年畫(huà)卷。趙麗宏多是寫(xiě)散文，他說(shuō)“難免多一點(diǎn)散文的筆調(diào)和氣息。”我覺(jué)得這反而更增加了本書(shū)的文字美感。
這個(gè)版本在每一章的后面都設(shè)置了“問(wèn)題漂流瓶”和“童年河的回答”，是不可多得的兒童文學(xué)讀本。
這是一個(gè)很好的時(shí)代，讀書(shū)已經(jīng)不再是一件奢侈的事情，愿少年們多讀一些美麗、有愛(ài)的文字，永遠(yuǎn)心向光明，隨著童年河的流淌慢慢長(zhǎng)大。
童年河讀后感 19
“童年就像一條小河，從你生命的河床流過(guò)……”
在這個(gè)炎熱的暑假，我讀了一本好書(shū)，這本書(shū)讓我回味無(wú)窮，它有時(shí)讓我悲傷，有時(shí)令我興奮，有時(shí)使我受驚，有時(shí)又令我捧腹大笑。這本書(shū)精彩的情節(jié)讓我陶醉，它就是趙麗宏?duì)敔攲?xiě)的《別了，老家——童年河》。它講述了一個(gè)名叫洪雪弟的男孩，他從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，過(guò)慣了與親婆在一起的生活，突然有一天阿爹將他接到上海，他的生活被徹底改變了。面對(duì)新的環(huán)境和新的事物，結(jié)交新的伙伴，從此開(kāi)啟了他五彩繽紛的童年生活。
其中最有意思的是追屁和囚蟻這一章節(jié)。雪弟為了滿足自己對(duì)汽油味的追求而整天都在“追屁”還被油氣熏得像小丑；因?yàn)樽约浩婀值南敕ū沭B(yǎng)起了螞蟻……
雪弟是不是特別天真可愛(ài)呢？童年是最有趣、珍貴的，小時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)槟暧谉o(wú)知而鬧出許多笑話，我也不另外。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，童年趣事便接踵而至。
記得我五歲的一天，午飯后，媽媽炒青豆給我吃。我一邊津津有味地吃著，一邊好奇地問(wèn)媽媽：“青豆是怎么來(lái)的呢？”“田里種的呀。”我又問(wèn)：“那種的東西全都能長(zhǎng)出來(lái)嗎？”“能，只要你將它種到地里，辛勤地勞動(dòng)，肯定會(huì)有收獲的`�！眿寢尶隙ǖ鼗卮稹Ｎ腋吲d極了，暗暗記在心里。第二天，媽媽帶我逛超市，我吵著讓媽媽給我買(mǎi)包糖吃�！俺蕴嗵菚�(huì)長(zhǎng)蛀牙的�！薄安宦铮宦�，我就要吃！”我拽著媽媽的衣角撒嬌起來(lái)。媽媽拗不過(guò)我，給我買(mǎi)了一包�；氐郊�，我拿出一顆糖，坐在沙發(fā)上美美地吃起來(lái)。突然，我想起黃老師給我們講的《小白兔和小灰兔》的故事。對(duì)，只有自己種，才有吃不完的東西。我今天問(wèn)媽媽要一些糖吃，明天萬(wàn)一媽媽不給怎么辦？有了，我把糖種到地里，肯定會(huì)收獲許多糖的，到時(shí)候就有吃不完的糖果啦。我拿起剩下的幾顆糖跑到樓下，把它種在花圃里。盼星星盼月亮，我盼望著的的糖果快點(diǎn)發(fā)芽，可是好幾天過(guò)去了，糖果就是不發(fā)芽�！皨寢屇泸_人！”我不停地埋怨媽媽。媽媽不明白，我生氣地把事情的前因后果告訴了媽媽。媽媽忍住笑說(shuō)：“糖沒(méi)有生命，是種不出來(lái)的。”我聽(tīng)了似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
童年，是天真的、是快樂(lè)的、是難忘的……它就像一條河，承載著我們無(wú)限的記憶，永遠(yuǎn)環(huán)繞著我們！
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