中學教學規(guī)章制度
在我們平凡的日常里，我們都跟制度有著直接或間接的聯(lián)系，制度一經(jīng)制定頒布，就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用，是他們行動的準則和依據(jù)。大家知道制度的格式嗎？以下是小編為大家整理的中學教學規(guī)章制度，歡迎大家分享。
中學教學規(guī)章制度1
一、努力學習和認真貫徹《體育教學大綱》，明確體育教學的目的與任務(wù)。結(jié)合本校實際，制定學年、學期、單元教學計劃。
二、了解學生，深入鉆研教材，在個人認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，加強集體備課，明確課堂教學的目的任務(wù)和實施方法。沒有課時教案，不能上課。
三、根據(jù)課時計劃，課前要布置場地，備好器材，做好安全衛(wèi)生檢查工作，課上要重視做好安全保護工作。教師應以身作則，上課時必須穿運動服、運動鞋。
四、要做好體育委員的培訓工作，充分發(fā)揮他們在課堂教學中的作用。
五、體育課上對學生既要嚴格要求，嚴格訓練，又要關(guān)懷愛護，調(diào)動他們學習的積極性，不得采用簡單粗暴的方式對待學生，禁止體罰和變相體罰。
六、體育課以實踐為主，要保證足夠的時間讓學生得到充分鍛煉。運動量和練習密度要適當，做到科學合理。教師講課要語言精煉，重點突出，示范動作正確。課上要重視隊列、隊形練習與身體素質(zhì)訓練，室內(nèi)課要注意加強體育基礎(chǔ)理論知識教學。
七、教師應按大綱要求考核評定學生成績�？己说臅r間、內(nèi)容和標準要事前向?qū)W生公布。
八、課后應認真填寫“課后記錄”，注意積累學生考核與體質(zhì)資料，并認真分析對比、不斷改進教法，提高教學質(zhì)量。要認真學習體育理論，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，每學期應專題總結(jié)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
中學教學規(guī)章制度2
為進一步推動網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學模式改革，加大我校網(wǎng)上教學工作的力度，提高基于計算機網(wǎng)絡(luò)的教學資源建設(shè)與應用的水平，提升利用數(shù)字化、多媒體、交互式遠程教學平臺的綜合能力，促進遠程開放教育的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，特制定我校網(wǎng)上教學制度如下：
1、教育課程的教師，必須根據(jù)課程教學內(nèi)容制作多種媒體教學資源（包括文字教材、課程網(wǎng)頁、CAI課件、音像、VCD、VOD、直播課堂等），以及教學方法建議等要求，制定出綜合運用多種媒體教學資源和各種遠程教育技術(shù)手段，開展本課程教學的具體方案。
2、對學生進行計算機技能培訓，訓練學生運用多媒體設(shè)施學習的技能，提高學生網(wǎng)上學習的能力。輔導教師要對學生開展網(wǎng)上學習進行引導和組織，指導學生在網(wǎng)上獲取各種教學信息，引導學生較多地運用多種媒體教學資源進行自主學習。
3、學校在網(wǎng)上開設(shè)教學論壇，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交互功能的優(yōu)勢，便于師生及時溝通，加強對學生的個別化學習指導。每個教師都要養(yǎng)成關(guān)注網(wǎng)上論壇的習慣，對本人負責的討論區(qū)每周至少訪問2次，對于學生提出的問題應及時給予回復。另外，教師應鼓勵師生及學生間的互動與社會活動。也可以利用學生間互助的方法來擴大教學效果。
4、教育技術(shù)研究中心還要協(xié)助教師做好多媒體教學資源的建設(shè)和上網(wǎng)工作，媒體資源（CAI課件、IP課件、音像、VCD、VOD、直播課堂等）。
5、學生應具備在網(wǎng)上獲取自己所需信息的能力，在學習中發(fā)現(xiàn)問題并尋求幫助，積極參加討論和交流。
6、為了達到網(wǎng)上教學目的，教師應對網(wǎng)上教學的對象有比較深刻的了解，針對課程的特點選擇教學內(nèi)容、明確教學目的、改善教學方法以及完成對學生學習成績的考核。
7、根據(jù)網(wǎng)上教學的特點，網(wǎng)上課程的內(nèi)容應盡可能選擇能夠啟發(fā)學生思考、討論和交流的主題，使得學生能盡快進入主題，建立自己的論點并尋找論據(jù)支持自己的論點，在學習和辯論中掌握知識。
中學教學規(guī)章制度3
一、備課的基本要求與規(guī)定
備課是進行有效教學的前提，備課的質(zhì)量直接影響課堂教學的效果。為規(guī)范“教案”，提高備課的質(zhì)量，特提出以下基本要求。
1、責任要求：
每位任課教師在課前要自覺按照教學進度，認真撰寫授課教案，進教室上課必須帶教案，不得以任何借口無教案上課。
2、書寫要求：
對教案書寫作如下規(guī)定：40周歲及以下的教師必須寫詳案；41周歲及以上的教師可以寫簡案，但學校倡導寫詳案。對于簡案，也必須有教學目標、教學重點、難點和對教學過程的簡要描述。
以上教學目標、教學重點、難點和教學過程須寫入《零陵中學教師備課本》內(nèi)，不能用“電腦備課”替代備課本，每學期期末上交教學處檢查評價。
3、格式要求：
教案要具有課題名稱、教學目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）、重點、難點、教法、教具、教學過程、作業(yè)，提倡寫板書設(shè)計和教后反思。
關(guān)于教學目標和教學重點難點，應根據(jù)學科教學特點，制定單元（章節(jié)）或每一節(jié)知識的目標和重點、難點，學校提倡在每一課時的'教案中制定具體的家學目標和重點、難點。
二、課堂教學基本要求與規(guī)定
上課是整個教學過程的中心環(huán)節(jié)，提高課堂教學效率對于提升教學質(zhì)量具有重要的作用。為使教師上好每一節(jié)課，特作以下要求。
1、課程表的調(diào)度權(quán)在教導處。教師必須按課表上課，不得以任何理由擅自停課、并課、私自調(diào)課或代課。
2、做好上課前的準備工作。上課前十分鐘應準備好教材、資料、備課本、書寫工具、演示儀器及其他所需的教具等。預備鈴響，任課教師進入教室，做到準時上課，準時下課。教師上課時，無特殊理由，不得中途離開課堂。
3、認真執(zhí)行課堂常規(guī)，上下課前學生應起立，師生互相問好。（中文、英文均可）。任課教師要維護好課堂紀律。
4、舉止文明，穿著整潔大方，儀表端正，教態(tài)親切。原則上手機不得帶入課堂，如果帶入必須處于關(guān)機或振動狀態(tài)，不得在課堂上上接聽電話。無特殊理由不坐著上課。
5、課內(nèi)要使用普通話，板書要精心設(shè)計，內(nèi)容有條理，字跡工整規(guī)范。
6、每堂課的基本教學環(huán)節(jié)做到：
①組織教學要集中學生的注意力。
②導入新課要注意新舊知識的銜接。
�、壑v授新課要條理清楚，并能根據(jù)學生的實際水平和教材特點，遵循教學規(guī)律，突出重點，解決難點。
④鞏固新課要注意知識點的歸納或概括。
⑤作業(yè)布置要精選并做到量的適當控制。
中學教學規(guī)章制度4
為進一步提高學校對教學工作的管理水平，規(guī)范教師教學行為，嚴格做到教學“六認真”（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真考查、認真教科研），現(xiàn)制定常規(guī)要求如下：
一、備課
1、教師首先要在認真學習教學大綱，新課程標準，深入鉆研教材、了解學生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，制訂好學期授課計劃，并按計劃進行備課。開學前主科應提前寫好一周教案，小學科寫好二周教案，學期中應提前寫好一周教案。教師不備課不得進課堂上課。
2、教師所寫教案每章（每單元）既要有總的要求，又要分課時寫好一個教案。不能以舊教案充當新教案或抄襲他人教案，禁止以注書頭代替教案。
3、教案必須精心設(shè)計、內(nèi)容完整。要有課題、有明確的教學目標（包括德育目標、情感目標）、重點、難點、教學方法和手段、教學程序、板書設(shè)計、作業(yè)布置、教后感等環(huán)節(jié)。
4、“一三五”工程的教師一律要求寫詳案和教后感。高級教師可以寫簡案。
5、要加強集體備課。在集體備課前每位教師應充分準備，要在個人寫好備課筆記的基礎(chǔ)上參加集體備課，集體備課要安排中心發(fā)言人，發(fā)言后進行充分評議、集思廣益，進而對自己原來的教案進行修改、補充。要充分發(fā)揮“老帶新、新促老”的作用，把備課的質(zhì)量提高到一個新的水平。
6、各學科備課組長至少要堅持每兩周集體備課一次，做到“三定”、“三統(tǒng)”、“三活”。“三定”為：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“三統(tǒng)”為：統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一目的要求，統(tǒng)一重點、難點；“三活”為：教法活（無定法，貴得法，提倡個性風格），作業(yè)活（針對性布置，既保證好學生吃得飽，又保證后進生吃得了）、備課活（源于教材，不拘泥教材，做到用教材教而不是教教材）。
7、教務(wù)處對每學期教案和作業(yè)進行兩次檢查，并公布檢查情況。
二、上課
1、教師在上課前要準備好一切教學用品。預備鈴響后，教師即應站在教室門口督促檢查學生做好課前準備。教師上課時，沒有特殊原因不允許中途離開教室，也不允許在上課時叫學生離開教室，隨便停學生的課。
2、教師必須嚴格遵守教務(wù)處制訂的課表和作息時間。未經(jīng)教務(wù)處同意不得擅自調(diào)課、停課、讓課，也不得遲到、提前下課和拖課。
3、教師授課要圍繞教學目標進行教學，要求達到：目的明確、內(nèi)容正確、重點突出、難點突破、講練結(jié)合，注重實效，開放創(chuàng)新。
4、課堂教學必須堅持以“教師為主導、學生為主體，訓練為主線”的原則，面向全體學生，因材施教，發(fā)揚教學民主，培養(yǎng)學生積極主動、生動活潑地學習。
5、課堂例題應具有典型性、課堂練習要有針對性，要達到示范引路、鞏固知識、提高能力的目的，避免低效或無效。
6、教師的板書設(shè)計應做到合理、科學、規(guī)范、工整。書寫清晰，板面美觀。
7、要用足用好學�，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設(shè)施，加強實驗教學。
8、要注重檢查教學效果，力爭當堂過關(guān)、立足課課過關(guān)、確保單元過關(guān)，要通過各種教學信息的反饋及時抓差補缺。
9、教師上課一律用普通話教學，教學語言力求規(guī)范、準確、精練、生動形象。禁止傷害學生自尊和挫傷學生學習積極性的語言和不文明的詞語。
10、教師在上課時要進行組織教學，嚴格課堂紀律，既要管教又要管導，既教書又育人。
11、舉止文明，儀表端莊，不允許伏在講臺上或倚在桌旁講課，沒有特殊情況不允許坐著上課，也不允許接、打電話，不接待任何來訪，更不得體罰和變相體罰學生。
12、依法施教，尊重學生人格，注重激勵學生，嚴禁對學生進行體罰和變相體罰，營造良好的師生關(guān)系和教學氛圍。
三、作業(yè)布置及批改
1、教師布置作業(yè)應認真精選，各學科同備課組應基本統(tǒng)一，做到符合教學要求和學生的實際，對不同層次的學生可以有不同要求。同年級作文應統(tǒng)一體裁、統(tǒng)一范圍。
2、作業(yè)要合理配置、要適量，一般情況下，語文、數(shù)學、外語三科書面作業(yè)量平均每次不超過半小時，物理、化學作業(yè)量每次不超過20分鐘，其它學科應控制在10分鐘以內(nèi)。做到科學“減負”。
3、教師對學生的作業(yè)要有嚴格要求，做到行款要規(guī)范、步驟要完整、字跡要工整、書寫要整潔，并要求學生按時、獨立完成作業(yè)。
4、教師所布置的作業(yè)應及時全部批閱。如發(fā)現(xiàn)作業(yè)中有關(guān)鍵性或帶普遍性的問題，教師應及時在全班進行講評、彌補，提倡面批。
5、各學科作業(yè)批改應有等第。英語作業(yè)統(tǒng)一用A、B、C、D四個等級，其它學科作業(yè)統(tǒng)一用優(yōu)、良、中、差批改。答題正確、書寫端正，符合格式規(guī)范者為優(yōu)；答題正確，符合格式規(guī)范，但書寫不夠認真者為良；符合格式規(guī)范，但書寫明顯不認真或答題有個別錯誤者為中；答題有較多錯誤，書寫極差，不符合格式規(guī)范者為差。如作業(yè)中有錯誤應打“×”，在作業(yè)后注明“訂正”字樣，要求學生及時訂正。批改后要簽署日期。
6、語文學科的作文一律采用百分制，大作文每兩周1篇，大作文一律用作文本書寫，不可以用周記替代作文；周記每周不少于1篇。
大作文的批改可以采取詳批與略批相結(jié)合的方法，并按作文批改格式進行批改，每個學生每學期要有3篇詳批，詳批要求是：有眉批、尾批、勾出錯別字與病句。略批也要勾出錯別字與病句，并要求訂正。
7、教師批改作業(yè)必須規(guī)范、字跡要工整，使用規(guī)范化漢字、嚴禁使用不規(guī)范簡化字和繁體字，更不能出現(xiàn)錯別字。
四、輔導
1、教師除上好課外，還應重視并認真做好課外輔導工作，注重輔優(yōu)補差。
2、對學有余力的學生要積極引導發(fā)展他們的學科特長，進行培尖輔導，力求在各級各類競賽中獲獎人次多，獲獎等級高。
3、對學有困難的學生要耐心進行輔導，甚至個別幫教，不要歧視他們，要盡最大努力不讓一個學生掉隊，力求提高班級整體水平。
4、課外輔導制度化、經(jīng)常化，各學科教研組、備課組要制訂好輔導計劃，做到“五落實”（教師落實、學生落實、內(nèi)容落實、時間落實、地點落實）。
五、復習考試
1、每學期學校組織進行期中、期末兩次考試。
2、在期中、期末考試之前教務(wù)處將安排時間進行復習，在復習前，各學科教師應對已學過的知識進行認真梳理。按備課組制訂出復習計劃和復習要求，集體選用和編寫復習講義，按備課組統(tǒng)一印發(fā)，做到少而精。在此基礎(chǔ)上，各學科教師還要根據(jù)自己所任班級學生的學習情況進行有針對性的復習。
3、重視平時考查。平時考查可采取提問、作業(yè)或單元練習、實驗操作等形式進行。這些考查成績作為學生的平時成績記載。
4、教師要認真記載學生成績表：平時成績占學期成績的30%，期中成績占學期成績30%，期末成績占學期成績40%。學年成績?yōu)榈谝粚W期占40%，第二學期60%。
5、考試前，對學生要進行考風考紀教育，不舞弊、不弄虛作假，戒驕戒躁。
6、考試期間每位教師要認真按照學校制定的“監(jiān)考、閱卷工作基本要求”做好工作。
六、教科研
1、教師必須準時參加縣、校兩級組織的科研活動，按教研活動要求認真教研。
2、每學年必須完成“三個一”的基本教研任務(wù)。即：完成一課優(yōu)秀教案，撰寫一篇優(yōu)質(zhì)論文，上好一節(jié)公開課（匯報課、示范課、研討課均可，課型不限）。（50歲以上的老年教師可放寬要求）
3、教師每學年至少要有一篇論文（或教后感，或教學札記，或教材分析等有關(guān)教育的文章）獲獎或刊出。
以上常規(guī)請全體教師嚴格、認真執(zhí)行，學校將以此為依據(jù)對每位教師進行考核，并作為考績、職稱評定、評優(yōu)、聘任的依據(jù)之一。