圖書角管理制度

圖書角管理制度必備[15篇]

　　在充滿活力，日益開放的今天，制度對人們來說越來越重要，制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則。那么什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編為大家整理的圖書角管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

圖書角管理制度1

　　一、圖書角圖書由全班同學自愿捐獻，不捐獻者不得借閱。

　　二、學生借閱圖書應先查看《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名，不準私自在圖書角亂翻。

　　三、借閱圖書者應愛護圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發(fā)現(xiàn)者，視其情節(jié)輕重進行相應賠償罰款。

　　四、學生每次借書只能借一本。借出的圖書一周內必須歸還圖書角，歸還圖書時管理員應檢查圖書的破損情況，及時處理賠償事宜。

　　五、借閱的圖書若被丟失，應加倍賠償（即原價乘2），破損的圖書視其破損程度酌情賠償。

　　六、期末放假前兩周，由管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名、書名、單價報班主任處理。

　　七、學生休學、轉學、畢業(yè)前必須將所借的圖書全部歸還，由班主任統(tǒng)一歸還給原主。

　　八、圖書角借閱時間為：每周一和周三上午的課間。

　　九、學生不經圖書管理員允許不得私自翻動圖書，違者視作偷盜處理，一經發(fā)現(xiàn)有偷盜行為，按情節(jié)輕重按圖書原價的5—10倍進行賠償。

　　希望大家積極提供書籍，豐富班級圖書，收獲知識，天天進步！

　　本制度自頒布之日起執(zhí)行，望全班同學共同遵守，互相監(jiān)督！

　　圖書管理員職責

　　一、圖書管理員將捐獻同學的姓名、書名、單價整理成《圖書目錄》，便于整理、分類和進行借閱記載。

　　二、負責記錄同學們的`借閱情況，利用課間整理，管理圖書。

　　三、查看還回的圖書是否完好，如有損壞及時記錄并向老師匯報，督促損壞圖書的同學粘補或賠償。逾期不還者，督促將書收回。

　　四、做好圖書角的防盜和衛(wèi)生工作；做好書刊的清點、整理、修補、保管等工作。

　　五、期末前兩周周將所有外借的圖書收回，清理后歸還給圖書的主人。

圖書角管理制度2

　　為提升員工的學習熱情，營造全員學習的氛圍，公司購買部分員工勵志書籍，建立圖書角，為了提高公司圖書角的使用效果，制定管理規(guī)定如下：

　　一、圖書角的管理

　　1、公司綜合辦負責圖書角的.建立、借閱登記、書籍的補充等管理工作。

　　2、建立圖書登記帳簿，新購圖書按順序編號，將書名、冊數、出版日期、購買日期、金額及其他有關資料詳細登記于“本公司圖書登記帳簿”，并于每季度末清點一次。

　　二、借閱管理

　　1、圖書借閱僅限本公司員工。

　　2、每人每次借書以一冊為限。

　　3、 每次借閱期限為15天。

　　4、 借閱到期應及時歸還，如有特殊事由需續(xù)借，需要辦理續(xù)借手續(xù)，續(xù)借僅限一次。

　　二、損壞賠償

　　1、員工必須愛護圖書，所借圖書不得污損、撕剪、圈點、批注、折角和遺失等。如有上述情況，應以相同版本的新書賠償，不得以其他圖書抵充。如確實無法購到新書，不論新舊圖書以原價二倍賠償。

　　2、所借圖書如有遺失，應在15天內辦理賠償。經過催促，在一個月內未辦理賠償手續(xù)者，三倍處罰。

　　3、員工借閱圖書時，當場檢查，如發(fā)現(xiàn)污損等問題即時聲明，否則歸還時發(fā)現(xiàn)污損，概由借閱者負責。

　　4、讀者歸還圖書時，管理人員應檢查圖書是否破損，如有破損及時處理賠款事宜。

圖書角管理制度3

　　活動背景：

　　為了豐富同學們的課余生活，幫助廣大同學樹立積極的人生觀、世界觀，正確認識當今世界的發(fā)展形勢，同時增強專業(yè)文學素養(yǎng)，擴寬知識面以及培養(yǎng)形成獨特的視角，在學院領導的熱切關懷下，由學院出資，XXX部承辦的“以書會友”圖書角系列活動將于20xx年3月正式啟動并長期開展。“圖書角”將基于XXX學院的整體學習環(huán)境，根據廣大同學們的實際需要，定期購置門類眾多且知識涵蓋面廣泛的'書籍，雜志，期刊等，并給廣大同學提供固定的時間和地點以便閱讀和交流。

　　活動目的：

　　“以書會友”圖書角系列活動面向外國語學院全體同學，旨在擴寬同學們的知識面，增強文學素養(yǎng)，并幫助廣大同學了解前沿資訊，胸懷天下，放眼世界，同時也給同學們提供一個交流讀書心得，展現(xiàn)自身素質的平臺。此活動不僅能豐富同學們的課余生活，還能加強同學之間的聯(lián)系交流，促進共同提高。圖書角系列活動的開展也將打造XXX獨樹一幟的讀書活動。

　　活動地點：

　　學院閱覽室（圖書館閱覽室）將作為活動地點，以方便同學前往借閱書籍。

　　活動內容：

　　20xx年3月啟動并長期維持，由團委XXX負責協(xié)調各項事宜，包括購買及管理書籍，協(xié)調安排活動時間和地點，組織廣大同學參與。隨著各種后續(xù)活動的開展，我們還將邀請學院老師開設講座，授解關于讀書的心得體會；暢談當今的世界局勢及社會動態(tài)；剖析各種事件和社會現(xiàn)象；針對文學類的書籍，我們還將邀請本院相應課程的老師，從專業(yè)視角為同學們答疑解惑，提高廣大同學的文學素養(yǎng)，同時也為以后的文學課程奠定基礎。

　　1、做問卷調查(對象主要是09級)，根據廣大同學的需要和意愿擬定購置書目；

　　2、由學院出資，學習部主要負責購買書籍，以及安排協(xié)調活動時間與地點，設置專門的人員負責管理書籍和圖書角的其他各項事宜；

　　3、貼出“讀書會”活動海報，做好宣傳工作，招收一批會員（后期將會挑選一定數量的圖書管理員，并參與圖書會今后的各項活動組織）；

　�。ㄆ渌�后續(xù)活動）

　　1、組織讀書會交流活動，給同學們提供一個相互學習，共同提高的平臺；

　　2、邀請老師開講座，內容可涉及最前沿的資訊，社會現(xiàn)象，或具有專業(yè)特色的文學類等。

圖書角管理制度4

　　書籍是人類寶貴的精神財富。讀書是人們重要的學習方式，是文化傳承的的通道，是人類進步的.階梯。班班開辟“圖書角“，其目的就是創(chuàng)設常態(tài)化的讀書環(huán)境，形成濃濃的讀書氛圍，開展讀書活動，培養(yǎng)學生喜愛讀書的的習慣。為了提高班級圖書角圖書的使用效果，營造書香班級，特制定以下管理制度：

　　1、成立管理小組，實行班級圖書角常態(tài)管理。

　　2、專人負責，做好書目登記，圖書借閱記錄。

　　3、圖書擺放整齊，書屋整潔美觀，成為教室的一個亮點。

　　4、每位學生每學期為班級提供3--5本優(yōu)質書籍，班級圖書存量豐富，并能做到及時更新。

　　5、班主任定期組織護書活動，教育學生不在書上亂寫亂畫、弄破紙、弄折書頁等。若破損或丟失，按圖書的實際價格進行賠償。

圖書角管理制度5

　　一、圖書管理員將捐獻同學的姓名、書名、單價整理成《圖書目錄》，便于整理、分類和進行借閱記載。

　　二、負責記錄同學們的借閱情況，利用課間整理，管理圖書。

　　三、查看還回的圖書是否完好，如有損壞及時記錄并向老師匯報，督促損壞圖書的同學粘補或賠償。逾期不還者，督促將書收回。

　　四、做好圖書角的防盜和衛(wèi)生工作；做好書刊的清點、整理、修補、保管等工作。

　　五、期末前兩周周將所有外借的圖書收回，清理后歸還給圖書的主人。

　　圖書角管理制度合集篇2班級圖書角是營造書香班級的有效途徑之一。本班圖書全是師生捐獻所得，為了更好的管理，為了有效的激發(fā)同學們的讀書熱情，培養(yǎng)大家愛護圖書、自覺讀書的行為習慣，全面提升大家的.文學素養(yǎng)，特制定以下制度：

　　1、凡師生所帶的圖書到班，需先交老師審核，再由圖書管理員進行登記。希望大家都自覺自發(fā)的把家中藏書帶到班級與同學們資源共享，最大限度的發(fā)揮書的價值。

　　2、凡借書者每次只能借閱一本圖書。借閱期限最短三天，最多一周。

　　3、凡借閱的書籍借書人必須妥善保管，要愛護圖書，不得折頁、撕頁、剪切、卷折等，不得在圖書上亂寫亂畫，不得轉借。

　　4、班級每一位成員都是圖書保管員，都要自覺維護班級圖書的安全，一定要做到期末時讓每一本圖書都能物歸原主。

　　5、借閱的圖書只能在課余時間閱讀，課堂上嚴禁閱讀，作業(yè)未全部完成也嚴禁閱讀。如有此類現(xiàn)象發(fā)生，發(fā)現(xiàn)一次即取消一個月的借閱資格。

　　6、圖書角開放時間：周一至周五課間休息時間和下午1:40——2:00之間，其他時間不得借閱。

　　7、班級將定期開展“讀書小博士”“閱讀之星”評比活動，每月統(tǒng)計的借書情況作為評比依據之一。

圖書角管理制度6

　　一、入館須知

　　(一)憑借書證或工作證等有關證件進館。

　　(二)講文明禮貌，請用文明語言。

　　(三)保持安靜，禁止喧嘩。

　　(四)講究衛(wèi)生，禁止在館內吸煙、吃零食、隨地吐痰和亂扔臟物。

　　(五)愛護書刊、設備等公共財物，嚴禁損害室內設施或涂損墻壁、地面及門窗。

　　(六)衣著整潔，不準穿拖鞋、背心入館，在館內相互間不準勾肩搭背。

　　(七)注意安全，嚴禁攜帶危險品入館。

　　(八)自覺遵守圖書館規(guī)章制度，服從工作人員管理。

　　二、借書規(guī)則

　　(一)為適應本院教學和科研需要，充分發(fā)揮本館藏書的作用，根據方便讀者借閱，有利圖書管理的原則，特制訂本規(guī)則。

　　(二)凡申領借書證的本院教職工，需憑人事處通知，學生和進修生需憑新生名冊或教務處證明并交一寸免冠照片一張，到流通部辦理領證手續(xù)。

　　(三)借書證、卡只限本人使用，不得轉借、涂改。因轉借而發(fā)生遺失、污損圖書等情況，均由原領證人負責賠償。如發(fā)現(xiàn)轉借，本館有權拒借，并扣下其借書證、卡，并按有關規(guī)定處罰。發(fā)現(xiàn)涂改借書證、卡，將暫停其借書權利，本人須作出書面檢查，并交罰款伍元。

　　(四)借書證、卡應妥善保管，因遺失而發(fā)生冒借圖書等情況，均由原領證人負責。

　　(五)借書證、卡如有遺失，應書面提出申請，經圖書館同意，方能補發(fā)。借書證(帶照片)隨時補發(fā)。借書卡在每學期開學后兩周內辦理，每張交工本費兩元，嚴禁冒補，否則一經發(fā)現(xiàn)，須作出書面檢查并罰款五元。如原證卡找到，應立即交回補證、補卡，否則按冒補處理。

　　(六)借書期限。教職工借期三個月，學生一個月。期滿如需要續(xù)借，應持原書和本人借書證到借書處辦理續(xù)借手續(xù)，續(xù)借只限一次。小說不得續(xù)借。寒暑假借期連續(xù)計算，假期中間到期圖書，開學后一周內必須歸還，否則按超期處理。

　　(七)讀者借書必須如期歸還，逾期不還者，每天罰款壹角。還書時，讀者如丟失期限表，須交手續(xù)費三角。

　　(八)凡借書者，須先查目錄，填寫索書單位交工作人員取書。查目錄時，不得將目錄卡片往外抽提，不得把目錄盒抽出亂放。

　　(九)讀者借書，憑本人借書證，每卡借書一冊。借書時必須主動出示借書證。

　　(十)讀者借書時，應當面檢查，如發(fā)現(xiàn)有污損情況，立即向工作人員聲明，并在污損處加蓋印間，以分清責任，否則由本人負責。

　　(十一)讀者借書應妥加愛護和保管，如有污損、遺失等情況，按《遺失、損壞圖書賠償規(guī)則》處理。

　　(十二)讀者急用圖書，庫內已借完時，可以預約借書。(www.fwsir.com)預約圖書到館后通知預約讀者，五天后不來取書，則預約作廢。

　　(十三)本館出借圖書以普通圖書為限，庫藏本及工具僅供室內查閱，概不借出館外。

　　(十四)確因教學、科研特殊需要，借閱本館缺藏的圖書文獻，可由本人提出申請，借用省高校圖書館通用借書證并遵守對方圖書館的代閱規(guī)則。

　　(十五)讀者離校時，應先將所借書刊全部還清，并向本館退還借書證、卡，每缺一張，交款一元，否則不予辦理離校手續(xù)。

　　三、開架書庫借閱規(guī)則

　　(一)讀者憑本人機讀證，領取代書板入庫自選圖書。

　　(二)讀者入庫時，不得穿大衣、風衣;不得將書包、提包及個人的私物帶入庫內;在庫內不得大聲喧嘩。

　　(三)讀者選書時，要充分利用代書板，將代書板插入所選圖書位置，如選中該書，則抽出代書板，整理好該排圖書，方可離開;如未選中將該圖書放回插板處，抽出代書板另選其它圖書。

　　(四)選好圖書到借書臺辦理借書手續(xù)，還回代書板，到借書臺外取書。

　　(五)讀者辦理完借書手續(xù)后，應當面檢查所借圖書是否有污損、缺頁、書的內容與書目不符等現(xiàn)象。如有當即聲明，經工作人員檢查批準后，方可是加蓋污損章;否則責任自負。

　　(六)本人借書證不得轉借。如有轉借一經發(fā)現(xiàn)者，扣留其證并按有關條例處罰。

　　(七)每證借書量：學生讀者每證最多可借4冊，研究生10冊。教師講師以上10冊，職工5冊。

　　(八)借書期限：學生讀者為30天，教工讀者為90天，到期未看完者可辦理續(xù)借手續(xù)，僅限一次，續(xù)期30天，逾期不還按超期處理(文藝書不能續(xù)借)。所有圖書一經借出，7天內不得歸還。

　　(九)讀者如未辦理借閱手續(xù)將書帶出書庫者，按偷竊論處。

　　(十)讀者還書時，應持本人證到還書臺辦理還書手續(xù)，不得人替別人還書。

　　(十一)還書時，如經工作人員檢查發(fā)現(xiàn)有新的污損、破裂、撕頁、偷梁換柱者，按有關規(guī)定處罰。

　　(十二)讀者要愛護所借圖書的條型碼，如有損壞或儀器不識碼者，由本人負責。

　　(十三)讀者如多選圖書又無允借權限者，要將圖書送還原處。

　　(十四)讀者在書庫選書時，要保持書庫衛(wèi)生，不要隨地吐痰、亂扔紙屑果皮，不得亂動儀器設備等，違者將對其批評教育及經濟處罰。

　　(十五)讀者應按期歸還圖書，超期一天，罰款壹角。

　　四、藝術書庫借閱規(guī)則

　　為加強藝術書庫管理，更好地為教學和科研服務，特制定以下規(guī)則：

　　1.本書庫圖書僅供設計系師生借閱。中文圖書借閱對象為該系師生(50元以上的圖書對學生不外借)，外文圖書借閱對象為該系教師(200元以下允許外借，200元以上僅供室內閱覽)。

　　2.借期：教師2個月，學生1個月，允許續(xù)借一次。超期一天，書款50元(含50元)以內罰款5分，50元以上罰款1角，望廣大師生按時歸圖書。

　　3.借書時，讀者要認真檢查(貴重圖書須逐頁檢查)，如發(fā)現(xiàn)有污損、缺頁等情況，應及時向工作人員聲明，并在污損處加蓋印記。否則，將按以下規(guī)定處理：

　　(1)在書上勾畫、涂抹等情況，能清理干凈者，賠款1元;無法清理、污損較嚴重者按圖書原價賠償，圖書歸本館所有;無法清理、污損嚴重者，原則上賠償新書，如買不到新書，按丟書辦法賠償。

　　(2)撕頁、挖剪者，視為竊書處理。本人須作出書面檢查，圖書館給予通報批評并按書價10倍罰款，原書歸圖書館所有。

　　(3)缺頁者，視具體情況給以書價的2——10倍罰款，原書歸圖書館所有。

　　4.幾項收費標準：

　　(1)外文圖書拍照，收費1元/張，外單位5元/張;

　　(2)外文圖書及貴重中文圖書復印收費1元/冊;

　　(3)外單位查閱資料收費2元/冊。

　　5.丟書按本館《遺失、損壞圖書賠償規(guī)則》賠償。

　　五、外文圖書借閱規(guī)則

　　1.本館外文圖書僅供教師和高年級學生(三年級以上)借閱。

　　2.教師憑本人借書證換取代書版，入庫借閱。學生須先查目錄，然后填寫索書單，交工作人員取書，方能借閱。

　　3.外文圖書借期二個月，特殊情況可續(xù)借一個月，逾期不還，每天罰款一角。

　　4.教師憑5、6號證借閱，學生憑4號證借閱。

　　5.工具書、原版書只供室內查閱，概不外借。

　　6.讀者借閱圖書應當面檢查，如發(fā)現(xiàn)有污損等情況，應向工作人員說明并在污損處加蓋印章，以分清責任。

　　7.對竊書者，除追回原書外，按《輕工學院關于偷損書刊的處罰暫行規(guī)定》處理。

　　六、代書板的使用方法

　　代書板即書位板，用以標記圖書在書架上的位置。使用代書板的目的是防止圖書借位亂架、難以查找。使用代書板的要求和方法如下：

　　一、讀者入庫選書時，凡從書架上取下圖書，須將代書板橫插在原書的位置上，以板代書。

　　二、如果所取圖書不中意應將圖書放回原處，抽出代書板另行挑選。

　　三、凡所取圖書被選中者則抽出代書板連同圖書一起拿到借書處辦理外借手續(xù)。

　　七、讀者機讀證管理辦法

　　(一)辦證資格和方法

　　1.凡申領借書證的本院教職工，需憑人事處通知，學生憑教務處新生名單，以班級為單位集體到流通部辦理。辦證時，每人須交工本費10元(其他人員按臨時借書證管理辦法辦理)，并提供一張近期一寸免冠照片。

　　2.借書證由申辦單位自行填寫，粘貼照片。填寫時必須做到字跡工整，人名與照片相符。

　　(二)借書證使用管理規(guī)定：

　　1.借書證僅限本人使用，不得轉借他人，如有違反，將視情節(jié)輕重予以處罰，如在轉借使用當中出現(xiàn)問題，由借書證所有者自行承擔。

　　2.讀者持借書證在開架書庫享有借閱權利，讀者借閱圖書權限：教師讀者副教授以上15冊，講師10冊，期限150天;職工及研究生讀者5冊，期限150元;學生讀者可借4冊，期限30天，借書超期每冊每天按0.10元罰款。教師、學生一視同仁。

　　3.讀者要愛護借書證，不得對其進行撕、折、水浸，如因保護不當損壞借書證，修改時按補證對待。

　　4.借書證如有丟失，讀者需馬上到圖書館流通部辦理掛失，如因不及時掛失而冒借的圖書由丟證者自負，已借圖書須先歸還，方可辦理補證。

　　5.學生入庫選書時，需持借書證換取代書板，借書時交還代書板，持借書證到借書處辦理借書手續(xù)。

　　6.因丟失而需補證時，要出具證明到流通部證件室申請補辦，補辦新借書證時，除交一張照片外還要收取工本費。

　　(三)退證辦法

　　1.學生退學、休學，畢業(yè)生離校前及教職工調離時須在本館流通部辦理退證手續(xù)。退證前須還清所借圖書，學生退證以個人為單位辦理。

　　2.借書證如有丟失須交丟證罰款10元。

　　3.學生復學及�？粕�本科的`讀者要出具有關證明重新辦理新證。

　　八、圖書借閱違章處罰條例

　　對違犯圖書借閱規(guī)則者，除批評教育外，按下列規(guī)定處罰。

　　(一)入庫大聲喧嘩、隨地吐痰、亂扔污物、庫內吸煙、腳踏墻壁、書架、亂動儀器、微機者，每項罰款5元。

　　(二)借用他人書證者，除扣留其書證外，罰款10元。證主領時按補證處理。

　　(三)選書時不用代書板;未將選后不借的圖書放回原處;將書拉倒、拉亂，未主動排好造成亂架者，每項罰款2元。

　　(四)丟失代書板者，罰款5元;借書超期每冊每天罰款1角。

　　(五)損壞圖書，如圈點、批注、油漬、墨跡，按書價的40%——60%賠償;撕、挖、剪壞圖書，造成破損、缺頁，除將原書仍交圖書館外，按原書價的2——3倍賠償。

　　(六)丟失或損壞書標、條碼、類號，每項罰款2元。丟失磁條罰款25元。

　　(七)丟書按《遺失損壞圖書賠償規(guī)則》處罰。

　　(八)丟失圖書后，若在一個月內買到的同版圖書頂替者，每冊交加工費2元;

　　(九)未經辦理借書手續(xù)，將書帶出書庫者，一律按偷竊圖書論處。對偷竊圖書者，除按原書價的10倍罰款外，寫出書面檢查，存入讀者檔案，通知所在單位，視情節(jié)輕重，態(tài)度好壞，給予相應處分。

　　(十)丟失機讀證要及時掛失，否則責任自負，補證時交補辦費10元。

　　(十一)對無理取鬧、不服從管理、不聽勸阻者，除通知所在單位教育處理外，視情節(jié)輕重罰款5——20元，并扣留其借書證兩個月。

　　(十二)所有罰款，一律交公，工作人員不得截留。

　　九、遺失、損壞圖書賠償規(guī)則

　　(一)讀者借閱圖書必須注意愛護，妥善保管，如有污損、遺失等情況，除立即歸還污損圖書外，應負賠償責任。

　　(二)讀者污損圖書(如圈畫、批注、涂改、撕頁、剪裁、折疊等)不影響內容完整和閱讀者，根據污損程度和認錯態(tài)度好壞，分別按原價的1/5、1/3、1/2罰款。

　　(三)讀者污損圖書程度嚴重，影響內容完整和閱讀，或遺失圖書，應以原書的相同版本或經本館同意的新版本賠償，并交手續(xù)費五角。否則下列規(guī)定現(xiàn)賠償金：

　　甲、中文圖書

　　1.丟失文藝小說一般照原價的二至三倍賠償。

　　2.丟失教學參考用書，復本多，視其出版時間按原價的三至五倍賠償。

　　3.丟失教學參考用書，復本少，視其出版時間按原價的五至十倍賠償。

　　4.丟失多卷集圖書中的一冊，如復本較多按丟失圖書的五倍賠償。如系貴重圖書，復本又少，按全套書價賠償。

　　5.丟失本標價圖書，由本館根據版本、復本量、使用價值酌情定價賠償。

　　乙、外文圖書

　　1.丟失國外出版的原版書按原價的二至五倍賠償。

　　2.丟失國內發(fā)生出版的圖書按原價的三至十倍賠償。

　　(四)遺失圖書賠償后，兩個月內找到原書可持原書及收據辦理退款手續(xù)，并交手續(xù)費三角。

　　十、閱覽室文明守則

　　(一)遵守閱覽規(guī)則，做文明讀者。

　　(二)愛護書刊、不撕頁、不圈劃、不將書刊攜出室外。

　　(三)愛護室內設施，不亂拉桌椅。離開閱覽室時，將坐椅輕輕放在桌下。

　　(四)保持室內安靜，不大聲說話，不勾肩搭背，不談笑打鬧。

　　(五)自覺維護室內衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮。

　　(六)服從管理，尊重工作人員。舉止文明，講究禮貌。

　　十一、現(xiàn)期報刊閱規(guī)則

　　1.讀者進入閱覽室，不準攜帶書包，期刊和圖書。

　　2.本院師生員工憑借書證入室閱覽，陳列的所有報刊、雜志，只限在室內閱覽，不準攜出室外。

　　3.讀者入室選刊時，必須注意刊物整齊、對號，不得亂插、亂放，選刊后應就座閱覽。

　　4.讀者要愛護報刊資料，不準涂抹、圈點、污損或撕頁取面，如發(fā)現(xiàn)上述情況，按規(guī)定賠償。

　　5.凡盜竊刊物者，除追回原刊物外，按規(guī)定予以罰款，并給予行政處分。

　　6.愛護室內設施，保持室內安靜與衛(wèi)生。不準隨地吐痰，亂丟紙屑，果皮等臟物。不準大聲喧嘩，禁止吸煙。

　　十二、外文期刊、中文過刊閱覽規(guī)則

　　1.讀者進入閱覽室不準攜帶書包、期刊和圖書。

　　2.本院師生員工憑借書證入室閱覽。陳列的所有報刊、雜志只限在室內閱覽，不準攜帶室外。

　　3.讀者入室選刊時，必須注意刊物整齊、對號，不得亂插、亂放，不得在刊架前長時間逗留。

　　4.讀者要愛護報刊資料，不準涂抹、圈點、污損或撕頁取面，如發(fā)現(xiàn)上述情況，按規(guī)定賠償。

　　5.凡盜竊刊物者除追回原刊物外，按規(guī)定予以罰款，并給予行政處分。

　　6.愛護室內設施，保持室內安靜與衛(wèi)生。不準隨地吐痰，亂丟紙屑果皮等臟物，不準大聲喧嘩。

　　十三、情報教育室管理規(guī)則

　　1.情報教育室主要收藏中外文檢索工具書。

　　2.教育室供本院讀者進行文獻檢索和檢索實習。

　　3.室內陳列的書刊資料一般不外借。

　　4.讀者進室檢索，應先登記，書刊用畢應放回原處。

　　5.要保護室內整潔，不準在室內吸煙、隨地吐痰、亂扔紙屑、大聲喧嘩等。

　　十四、輕工學院關于偷損學校書刊的處罰暫行規(guī)定

　　我院圖書館館藏文獻是為教學和科研服務的國家財產，全院師生員工既有借閱的權利，也有愛護的義務。但有的讀者不按正常手續(xù)借閱，任意偷竊或撕毀書刊，這種不道德的行為是對國家財產的侵犯。這不僅使館藏文獻的完整性受到破壞，也直接損害了廣大讀者的利益，必須予以反對和制止。為此，特做好暫行規(guī)定。

　　一、全院讀者應以愛護學校書刊為已責，反對和檢舉偷損書刊的行為。

　　二、凡偷損學校書刊者，除給予所偷損書刊的十倍罰款外，還要按書刊價值給予以下處分：

　　1.價值50元以下(含50元)者，給予記過處分。

　　2.價值50元以上、80元以下(含80元)者，給予記過或留校察看處分。

　　3.價值80元以上或多次作案者，給予留校察看、勒令退學或開除學籍處分。

　　4.教職工可參照以上規(guī)定處理。

　　三、本暫行規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。在此以前發(fā)生的偷損書刊問題，只要本人承認錯誤，并主動送回書刊，即不予追究，不罰款，不處分。否則，一經查實，即從嚴處罰。

圖書角管理制度7

　　幼兒期是閱讀興趣培養(yǎng)的關鍵時期，是幼兒從依賴閱讀到獨立閱讀的轉化時期。為了更好地完成這一時期的轉化，我班從培養(yǎng)幼兒閱讀習慣和興趣入手，開展以圖書為主題的系列讀書活動，讓孩子從小成為愛讀書、會讀書的人，并在班內設置了圖書角，以下是我們班圖書角的設計。

　　1．圖書的擺放：書架共有四層，我們將根據不同類目的圖書，進行分類投放。

　　2．圖書角的配套設施：

　　（1）為了讓幼兒有好的、正確的讀書姿勢，我們會投放一定數量的桌椅；

　　（2）制作相應的圖書角提示牌，讓幼兒有規(guī)矩的'讀書；

　�。�3）為了提高幼兒閱讀的興趣，我們會創(chuàng)辦定期的圖書角活動：“我會講故事”；

　　（4）為了提高幼兒的自覺能力，我們還會每周選舉“最棒書本管理員”

　　圖書角是孩子們的小天地，在那里他們會發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂，并能漸漸地養(yǎng)成閱讀的好習慣。

圖書角管理制度8

　　為了更好地充分發(fā)揮班級圖書角的作用，特制定班級圖書借閱使用制度如下：

　　1．班設1名圖書管理員，負責班級圖書的借閱和管理，并定期進行檢查和監(jiān)督。借閱時間：周一至周五（12:20——13:40）

　　2．學生借閱圖書應先翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名，每位每次只能借書一本，不準隨意在圖書角亂翻。借閱圖書時，聽從圖書管理員的安排，不得擠、搶或其他影響秩序行為，視情節(jié)輕重給予停借1－5次；

　　3．凡本班學生借閱圖書，必須由班級圖書管理員允許，并登記借閱時間、借閱圖書名稱、圖書價格等項目后方可借閱。每次每位同學只能借閱一本圖書。

　　4．所借圖書最長不可超過5天，以便于其他同學借閱；最短也不可3日內歸還，以保證認真讀書，并減輕管理員的工作負擔。到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進行續(xù)借登記。

　　5．借閱者應愛護圖書,不準在圖書上亂寫、亂畫，如有損壞或丟失要按照圖書原價的2倍賠償。

　　6．借閱的圖書不能轉借給別班的同學。如有發(fā)現(xiàn)將嚴厲批評，并取消借閱資格。

　　7.圖書管理員要嚴格按制度規(guī)定辦理借閱手續(xù)，并認真填好借閱記錄。非本班級學生不能到本班借閱圖書。

　　8.班級將定期開展讀書小博士的評比活動，以檢查同學們的'讀書情況。認真讀書有所收獲的要予以獎勵。

　　9.放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。

圖書角管理制度9

　　為了充分利用班級圖書，進一步深入持久的開展讀書活動，引導全體同學把人生最美好的時間用在讀書上，同時為了加強班級圖書管理，特制定本借閱制度：

　　借書須知

　　1班級圖書借閱的對象為全體老師和本班全體學生；

　　2借閱班級圖書的`每一個人，必須經過圖書管理員簽寫好借閱手續(xù)，不能私自亂動亂翻圖書；

　　3自己借閱的圖書未經過圖書管理員不得轉借他人；

　　4對借閱的圖書要及時歸還，并在圖書借閱記錄本上簽好歸還日期；

　　4借書必須在上課前完成，打鈴后不準在書架前逗留。

　　讀書須知

　　1除規(guī)定讀書時間外，不得在課上閱讀，如有發(fā)現(xiàn)，取消班級借閱資格。

　　2愛護書籍，不能隨意撕毀，或在書籍上涂寫、批注、點評等，應原樣歸還給圖書管理員。建議讀書時包書皮、使用書簽，若破損嚴重，應予賠償。

　　管理須知

　　1、圖書管理員將圖書編號，便于整理、分類和進行借閱記載。

　　2、負責記錄同學們的借閱情況，利用課間整理、打掃書架。

　　3、圖書管理員對借閱的圖書要及時進行登記，登記表要填寫規(guī)整。

　　4、查看還回的圖書是否完好，如有損壞及時記錄，督促損壞圖書的同學粘補或賠償。逾期不還者，督促將書收回。

　　5、圖書管理員要認真負責，每天對班級的圖書進行整理，對圖書的借閱情況了如指掌

　　6、期末前兩周將所有外借的圖書收回，清理后歸還給圖書的主人

　　班級學生應積極借閱班級的圖書，班委會和管理員要對學生借閱圖書的情況，及時總結、反饋，并定期辦理讀書報。

圖書角管理制度10

　　一、圖書借閱制度

　　1.每人每次限借1本，并到圖書管理員處登記好圖書編號及借閱人姓名、借閱時間，并在 1 周之內歸還。如果沒看完可到圖書管理員 處辦理續(xù)借手續(xù)。不準隨意在圖書角亂翻。

　　2.學生借書時間為每周的星期一課間，還書的時間為每周的星期五課間。另外圖書不能帶回家，只能在學�？�。

　　3.凡在圖書箱借閱圖書者，均由圖書管理員填寫“班級圖書借閱登記冊”，借書時要檢查原書，如有污損、缺頁等情況應及時說明，否則由借書人負責。 4.借閱圖書者應愛護圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書、不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有以上現(xiàn)象或丟失圖書，需賠償相同版本的圖書或按原價兩倍賠償。（圖書丟失有記錄的借閱者賠償，無記錄的圖書管理員賠償）。 5.所借圖書只能在課外或閱讀課閱讀，，嚴禁上課時偷偷閱讀。

　　6.借閱的圖書只能自己閱讀，不能轉借給他人。如有發(fā)現(xiàn)將嚴厲批評，并取消其借閱資格。

　　7.歸還圖書時，由圖書管理員在“班級圖書借閱登記冊”上簽字并登記歸還時間。 8.全班同學要無條件支持和服從圖書管理員工作。

　　二、圖書管理員職責

　　1.負責班級圖書的管理。加強管理，保證圖書無損。如有損壞及時記錄并向老師匯報，督促損壞圖書的同學粘補或賠償。圖書逾期不還者，督促將書收回，并停借一周。

　　2.收到圖書后及時整理登記、編號及時向同學開放并實行嚴格的借閱制度。 3.負責班級圖書的外借、歸還、登記和維護等工作，及圖書角的`整理、打掃工作。

　　4.記錄下同學們愛惜圖書的行為，及時向老師匯報，老師將及時表揚。 5.收集和保管同學的讀書筆記。

　　三、處罰與獎勵制度

　　1.無故丟失或損壞圖書，照原價兩倍賠償（或購買相同版本的書）。 2.不按時歸還，停止該同學借書1周。

　　3.學期末，將評選“最佳保護獎”和“讀書積極獎”。 請同學仔細閱讀并自覺遵守以上管理制度

　　年月

圖書角管理制度11

　　為了有效地管理好班級圖書角的圖書，提高班級圖書角圖書的使用效果，根據本班的實際情況，特制定管理制度如下：

　　1、班級圖書為同學自愿流轉，所以都記錄的各自的歸屬名字。

　　2、凡本班學生借閱圖書，必須由班級圖書管理員允許，每次每位同學只能借閱一本圖書。

　　3、借閱圖書要愛護，最長不可超過兩周歸還，以便于其他同學借閱；最短也不可3日內歸還，以保證認真讀書，并減輕管理員的工作負擔，到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進行續(xù)借登記。不準在圖書上亂寫、亂畫等，如有損壞或丟失要按照圖書原價的2倍賠償，所受到的金額作為圖書的修補及對同學、圖書館的賠償。

　　4、借書時，需認真檢查圖書有無破損情況，如發(fā)現(xiàn)應及時交負責的'同學進行登記。

　　5、借閱圖書閱讀完后，要按時找圖書管理員辦理歸還手續(xù)，并做好記錄。

　　6、每周放假前，由圖書管理員清查一次借出的圖書，做到圖書全部歸還。

　　7、學生休學、轉學前必須歸還清楚所借閱的圖書。

　　8、圖書角不向其他班級、校外開放，若需借閱經由班主任同意。

　　9、圖書角開放借閱時間：每天中午，其他時間由老師決定。

　　10、圖書管理員負責借閱圖書的清點、整理、登記，簡單的修理工作。

圖書角管理制度12

　　書是知識的源泉，是開發(fā)孩子智力的鑰匙。設立班級圖書角，引導孩子愛讀書、會讀書、讀好書，可以讓孩子從小養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習慣，并在讀書活動中豐富知識、開闊視野、活躍思維、陶冶情操。

　　為了有效地管理好班級圖書，更好地、充分地發(fā)揮班級圖書角的作用，在班級中形成良好的讀書氛圍，激發(fā)孩子讀書的興趣，同時也為了鍛煉孩子的能力,特制定“班級圖書角”管理辦法。

　　一、圖書來源

　　每個孩子可以帶自己喜歡的圖書放到圖書角，與大家一起分享。書上寫上自己的名字，老師也會進行登記，本學期將一直放在班內循環(huán)借閱，學期末歸還學生帶回家。

　　熱心的同學或激捐助的圖書。

　　二、圖書管理員職責

　　負責班級圖書的借閱管理，每天整理好圖書，要求擺放整齊有序。

　　負責圖書角的的干凈、整齊，注意保持清潔衛(wèi)生

　　負責檢查和監(jiān)督不愛護圖書的不良現(xiàn)象。

　　三、管理細則

　　同學們可自由選擇喜愛的圖書，經由圖書管理員允許，按照要求認真填寫借閱記錄，借閱時間、借閱圖書名稱等，由圖書管理員負責監(jiān)督登記。

　　每人每次限拿一本書，看完后歸還原位。借閱的圖書只可以在教室看，不能帶回家，如遇特殊情況，可向老師報告申請。

　　要愛護書籍，不得在書上亂寫、亂畫、圈點，或撕扯、折疊、污損。對于不愛護書籍的同學，將給予批評教育。

　　圖書角開放和閱讀時間：每天課余時間或閱讀課時間。

　　激委員會、熱心激負責協(xié)助學生管理好班級圖書角，張貼讀書名言，并對圖書角進行美化布置。

　　四、獎勵制度

　　為了鼓勵孩子們多借書、多讀書、會讀書，同時也為了鍛煉孩子們的'能力，培養(yǎng)孩子們的責任心，每學期還將評出“優(yōu)秀圖書管理員”、“讀書小博士”，并給予獎勵！

　　同時，也希望同學們和激朋友們，為圖書角提出寶貴的意見，讓我們的圖書角發(fā)揮最大的作用。最后，愿圖書角帶給大家的每一天都是快樂和充實的！

圖書角管理制度13

　　為了有效地管理好班級圖書角的圖書，更有效地激發(fā)學生的讀書熱情，培養(yǎng)熱愛讀書、自覺讀書的行為習慣和心理品質，提高班級圖書角圖書的使用效果，營造書香班級，特制定以下管理制度：

　　一、學生借閱圖書應先翻閱《圖書目錄》后，向管理員提出所要借閱的'書名及編號，不準隨意在圖書角亂翻。

　　二、借出的圖書，管理員應認真登記好圖書書名、編號、單價、借閱時間及圖書完好程度。每日將借閱記錄交由第一管理員作匯總登記。

　　三、借閱圖書者應愛護圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫。

　　四、借出的圖書一周內必須歸還圖書角，歸還時圖書時管理員應檢查破損情況，及時處理。若因特殊原因不能歸還者，必須在最后之日補辦何借續(xù)手續(xù)。

　　五、一周內未歸還的圖書，由管理員及時通知、催促。

　　六、借閱的圖書若破損，要及時粘貼修補。

　　七、圖書管理員要做好防盜、防潮、防蛀等保護工作；做好書刊的清點、整理、修補、保管等工作。

　　八、放假前一周，由第一管理員清查借出的圖書，催促并記錄未還圖書人的姓名及書名、單價。

　　九、學生休學、轉學前必須歸還所借閱的圖書。

　　十、圖書角開放時間：下課、午休、閱讀課。

圖書角管理制度14

　　一、圖書角的創(chuàng)設

　　1.圖書角位置的選擇

　　理想的圖書角應該具備四個基本條件:安靜、光線充足、在幼兒視線范圍內和空間適宜。 幼兒在閱讀時需要安靜的環(huán)境,所以在表演區(qū)、娃娃家等比較嘈雜的區(qū)域附近不適合設置圖書角。一般來說,在建構區(qū)旁、靠近窗戶、光線充足的角落適合作為圖書角。

　　為了吸引幼兒,圖書角最好設置在幼兒視線范圍內。視線可及的圖書角能喚起幼兒對以往閱讀過程的美好回憶,促使他們更加頻繁地進入圖書角閱讀。

　　圖書角的空間不宜過大,一般以能容納5名幼兒同時閱讀為宜。當然圖書角的大小與活動室的大小有關,活動室越小,圖書角的空間就越小。如果活動室空間有限,教師可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,將半封閉的陽臺、走廊的死角等設計成圖書角。

　　2.圖書角材料的投放

　　圖書角的位置確定后,教師的下一項工作就是在圖書角擺放書架和投放各種必備的材料。

　　(1)座位

　　可為幼兒提供各種舒適的坐椅或坐墊,比如可愛、舒適的小椅子,厚而軟的地毯塊或大枕頭。提供給托班幼兒的座位還應考慮安全因素。舒適的座位可讓幼兒產生像在家中閱讀一

　　樣的感覺,從而吸引更多的幼兒進入圖書角閱讀。

　　(2)書架

　　可根據需要,擺放各種類型的兒童書架(如懸掛式書架、可移動的書架、立式書架等)和儲物柜來陳列和儲存圖書。書架最好擺放在邊界處,起到分割區(qū)域的作用。

　　(3)輔助材料

　　除了上面提到的座位和書架等物品外,圖書角中還要配備一些輔助材料。下面列出一些在圖書角中有助于幼兒學習讀寫的材料:圖書角登記冊,可以記錄幼兒進入圖書角閱讀的次數、時間、所閱讀的圖書等信息;故事磁帶,可供幼兒聽故事、兒歌;手偶或毛絨玩具,可供幼兒進行故事表演;紙筆,可供幼兒涂畫、書寫用;圖書之外的其他文字材料,如書單、文字標識等,可以增加幼兒對文字的敏感性。

　　3.圖書的選取

　　在圖書角,教師可以投放形式多樣、功能各異的閱讀材料。但是,不管怎樣,圖書都應是圖書角的主角。在選擇圖書時,除了要考慮幼兒發(fā)展水平、與課程的結合等基本因素外,還應考慮以下可能影響圖書角作用發(fā)揮的關鍵因素。

　　(1)圖書的數量

　　國外相關研究表明,在一個班級中每個幼兒至少應擁有5~8本圖書。但是,需要提醒教師注意的是,不要把所有的圖書一次性陳列出來。因為過多的圖書會增加幼兒選擇的難度,使他們疲于選書而疏于閱讀。所以,在圖書上架之前,教師最好能按主題將圖書作個分類。然后,一次只展示幾個主題的圖書,并且保證每周更新一次。關于一次擺放多少圖書,有一個公式可供參考:圖書的數量應是允許進入圖書角的幼兒數的兩倍。也就是說,如果是可以同時容納4名幼兒的圖書角。那么書架上至少應有8本書。

　　此外,教師應注意圖書的更新,但不要一次性全部更換新的圖書。圖書最好每周部分更換,要盡量保證有幼兒熟悉、不太熟悉、不熟悉三類圖書在書架上。

　　(2)圖書的高品質、適合幼兒發(fā)展水平的圖書能起到開卷有益的作用。那么,怎樣在繁復蕪雜的書海中選到好的圖書呢?

　　總的來說。供幼兒閱讀的圖書要求故事有趣、文字優(yōu)美、細節(jié)豐富和信息真實準確。具體地說,教師可參照以下幾點來判斷圖書的優(yōu)劣。

　　●圖文比例。眾所周知,圖畫書是幼兒的最佳閱讀材料。但是,為了促進幼兒閱讀水平的提高,圖文的比例一般會根據幼兒的年齡特點呈現(xiàn)一定的變化。隨著幼兒年齡的增長,圖畫書會呈現(xiàn)從圖到文向從文到圖過渡的特點。

　　●主題。圖畫書的主題應是幼兒熟悉的,便于幼兒借助自己的生活經驗理解的內容。教師要在深入了解幼兒的基礎上,選擇符合他們閱讀的圖書。

　　●質地。幼兒看過的圖書大半會干瘡百孔。這不是他們有意破壞,而是因為他們小肌肉動作的發(fā)展還不夠充分。翻書時動作不協(xié)調所致。為有效保存圖書,教師可為托班、小班幼兒選擇質地較為厚實的圖書,如木板書、硬紙書等。

　　這里需要特別提醒的是,卡通書的參差不齊,這類圖書內容往往是由動畫片改編的,雖然價格便宜,購買方便,但對幼兒閱讀能力的發(fā)展作用不大。如果這些圖書中確有幼兒很喜歡的故事、人物,少量選用未嘗不可。但是,所占的比率不宜超過圖書總量的10%。

　　(3)圖書的類型

　　圖書的類型是教師為幼兒選擇圖書時應該考慮的另一個因素。圖書的類型多種多樣,有的是敘事類的,有的是信息類的,有的是描述類的。不同類型的圖書可為幼兒提供豐富的閱讀體驗。比如,讓幼兒讀《植物的葉子》這本科學信息類的圖書,有助于幼兒了解植物葉子的.功用。在為幼兒選擇圖書時,考慮圖書的不同類型及其功用是有一定的意義的。

　　二、圖書角的有效利用

　　圖書角的創(chuàng)設固然重要,有效利用更是不可忽視。有效利用才能使圖書角的作用得以彰顯。

　　1.加強閱讀指導

　　毋庸置疑,要發(fā)揮圖書角的作用,前提就是要讓幼兒樂意進入圖書角。要達到這一目的,最好的辦法就是設法讓圖書角更富有吸引力。舒適的環(huán)境和有趣的圖書是吸引幼兒進入圖書角閱讀的必要條件,但是如果想讓他們常常進入圖書角,并能長時間停留在圖書角,就需要教師采取靈活的閱讀指導策略。比如,制作圖書角“小廣告”,鼓勵幼兒在圖書角使用玩偶講述故事,讓幼兒分享在圖書角創(chuàng)作的書寫或繪畫作品,等等。

　　2.制訂圖書角閱覽規(guī)則

　　教師可以根據本班幼兒人數、圖書角面積大小、圖書數量,確定一次允許進入圖書角的幼兒數。在創(chuàng)設圖書角之前,教師還可組織幼兒討論,集體制訂圖書角閱覽規(guī)則。與成人制訂的規(guī)則相比,幼兒更樂意遵守自己制訂的規(guī)則。教師可將幼兒制訂的規(guī)則制成醒目的標貼,張貼在圖書角的墻壁上,以時刻提醒幼兒自覺遵守。

　　3.幫助幼兒理解閱讀的功能和價值

　　對閱讀價值的認知是幫助幼兒對閱讀產生持久興趣的重要條件。為了幫助幼兒更加深刻地理解閱讀的價值,教師要不斷強調閱讀的重要性。比如,教師可以在圖書角中同幼兒聊聊自己為什么喜歡讀書;當幼兒在圖書角閱讀時,教師也可以拿起自己的專業(yè)書聚精會神地讀一會兒。良好的行為示范不僅可以讓幼兒感受到教師對閱讀的熱愛,同時也可以加深他們對圖書功用的理解。

　　4.引導幼兒運用從圖書閱讀中獲得的知識

　　圖書角可以成為其他區(qū)域活動的資源庫。比如,在表演區(qū)中,幼兒為了準確扮演隊員,可能會回到圖書角尋找有關消防的圖書。在自然角,幼兒如果正在研究菜青蟲,可能會突然想起在圖書角看到過的有關蝴蝶的圖書,并返回圖書角重新閱讀這本圖書�？傊�,幼兒在其他區(qū)域開展活動時,教師可以經常提醒幼兒運用在圖書閱讀中獲得的信息,以解決面臨的問題。

　　5.觀察評價幼兒讀寫能力的發(fā)展

　　圖書角為教師提供了一個觀察和評價幼兒讀寫能力發(fā)展的平臺。教師可采用軼事記錄法,簡要記錄幼兒在圖書角中的行為和一些重要事件。記錄的內容可包括圖書角中發(fā)生了什么、發(fā)生的時間以及可用于指導幼兒讀寫的信息。比如,可以簡單地記錄一下幼兒翻書的方向是否正確;可以記錄一本總會引發(fā)幼兒興趣、吸引幼兒去閱讀的圖書。這些記錄或許比較簡短,但非常有價值。根據這些信息,教師可以進一步改進圖書角創(chuàng)設,使其更加適合幼兒的發(fā)展。同時,它也是向家長說明、展示幼兒讀寫能力發(fā)展的重要證據。

　　6.允許幼兒帶書回家

　　教師還可以建立圖書借閱,讓幼兒把他們喜歡的圖書帶回家,同家人分享或者進一步自主閱讀。這樣做,既可以在一定程度上彌補家庭圖書資源缺乏、圖書類型單一的不足,也有助于增加幼兒在家庭中的閱讀時間。

　　一個規(guī)劃合理、材料充足的圖書角可為幼兒讀寫能力的發(fā)展提供多方面的支持。溫馨舒適的環(huán)境、高質量的閱讀材料和精心的規(guī)劃可使圖書角成為活動室中最受幼兒歡迎的區(qū)角。

圖書角管理制度15

　　班級圖書管理制度：

　　1、班級圖書為班級同學捐獻，同學捐獻時請寫好姓名書名，單價以便日后歸還。

　　2、學生借閱圖書應先翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號，每位每次只能借書一本，不準隨意在圖書角亂翻。借閱圖書時，聽從圖書管理員的安排，不得擠、搶或其他影響秩序行為，視情節(jié)輕重給予停借。

　　3、借閱圖書者應愛護圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發(fā)現(xiàn)者，視其情節(jié)輕重進行相應賠償罰款。

　　4、借出的圖書，管理員應認真登記好圖書書名、編號、借閱時間及圖書完好程度。

　　5、借出的圖書兩周內必須歸還圖書角，歸還圖書時管理員應檢查破損情況，及時處理賠款事宜。若因特殊原因不能歸還者，必須在最后之日補辦續(xù)借手續(xù)。

　　6、借閱的圖書若被遺失，應按原價賠償，破損的圖書視其破損程度酌情賠償。有偷竊圖書的行為，一經發(fā)現(xiàn)按情節(jié)輕重按原價的5-10倍進行賠償；

　　7、兩周內未歸還也未辦理續(xù)借手續(xù)的，由管理員及時把借書人的姓名及書名、單價抄送班主任，班主任應指令其及時歸還或賠償。

　　8、設班級圖書管理員1名，負責登記本的整理，圖書的外借管理等工作；

　　9、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。

　　10、學生休學、轉學前必須歸還清楚所借圖書。

　　11、圖書角不向其他班級、校外開放。貴重圖書應經班主任同意后借閱。

　　12、圖書室借閱時間：周一至周四下午第八節(jié)課

　　班級圖書管理員職責：

　　1、圖書管理員在班主任的幫助和指導下將圖書編號，便于整理、分類和進行借閱記載。

　　2、負責記錄同學們的`借閱情況，利用課間整理，管理圖書。

　　3、查看還回的圖書是否完好，如有損壞及時記錄并向老師匯報，督促損壞圖書的同學粘補或賠償。逾期不還者，督促將書收回。

　　4、期末前兩周將所有外借的圖書收回，清理后歸還給圖書的主人。

　　5、協(xié)助班主任或年級組開展各種讀書活動。

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