學(xué)校學(xué)生管理制度15篇
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，各種制度頻頻出現(xiàn)，好的制度可使各項(xiàng)工作按計(jì)劃按要求達(dá)到預(yù)計(jì)目標(biāo)。你所接觸過(guò)的制度都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校學(xué)生管理制度，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校學(xué)生管理制度1
為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生攜帶課外讀物進(jìn)校園管理，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要做好學(xué)生攜帶課外讀物進(jìn)校園日常管理制度。
一、選好讀物
1．要依據(jù)《小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案》中所列出的書(shū)目與相關(guān)內(nèi)容，組織學(xué)生閱讀。
2. 開(kāi)展與語(yǔ)文課本相聯(lián)系的拓展性讀本。
要在每學(xué)年開(kāi)學(xué)前依據(jù)上級(jí)相關(guān)部門(mén)規(guī)定，布置學(xué)生完成本學(xué)期必讀書(shū)目的購(gòu)買(mǎi)。對(duì)選讀書(shū)目，要根據(jù)學(xué)生與班級(jí)實(shí)際，組織學(xué)生購(gòu)買(mǎi)。對(duì)本地圖書(shū)市場(chǎng)上沒(méi)能的書(shū)種，教師要想方設(shè)法幫學(xué)生聯(lián)系，讓學(xué)生自行購(gòu)買(mǎi)。每班選讀書(shū)本數(shù)每種不少于班級(jí)生數(shù)的三分之一。
二、落實(shí)時(shí)間
1.落實(shí)統(tǒng)一指導(dǎo)的時(shí)間。
每周開(kāi)設(shè)一節(jié)讀書(shū)校本指導(dǎo)課。教師要做好指導(dǎo)的備課、上課、閱讀效果檢查等工作。要運(yùn)用指導(dǎo)課激發(fā)學(xué)生的.閱讀熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。要讓學(xué)生按時(shí)完成適量的、形式多樣的讀書(shū)作業(yè)。
2.落實(shí)學(xué)生自由閱讀的時(shí)間。
每天實(shí)行晨讀。學(xué)生在上午到校至上課時(shí)間為學(xué)生自由讀書(shū)時(shí)間。讀書(shū)期間由班級(jí)學(xué)生自主管理，班主任教師巡視，負(fù)責(zé)學(xué)生讀書(shū)時(shí)的解疑答難。
三、開(kāi)展活動(dòng)
1. 開(kāi)展好班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。每班每周要開(kāi)展一次讀書(shū)成果或方法交流活動(dòng)。
2.開(kāi)展好年級(jí)組讀書(shū)活動(dòng)。每年級(jí)組每月要開(kāi)展一次讀書(shū)專(zhuān)題交流活動(dòng)。
3.開(kāi)展好校級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。校級(jí)活動(dòng)主要為：讀書(shū)征文活動(dòng)、與讀書(shū)相關(guān)的繪畫(huà)競(jìng)賽、讀書(shū)卡、手抄報(bào)等活動(dòng)。校級(jí)活動(dòng)開(kāi)展要有方案、組織過(guò)程等。
四、活動(dòng)管理
加強(qiáng)過(guò)程管理，做好檢查、評(píng)定與活動(dòng)組織等工作。實(shí)行校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)管理與部門(mén)的分工協(xié)作管理。
學(xué)校學(xué)生管理制度2
為了學(xué)校教育的多元化發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校校園內(nèi)拓展型課程的開(kāi)設(shè)，鼓勵(lì)教職工參與學(xué)生的課外教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，制訂石筍中學(xué)各類(lèi)課外小組活動(dòng)制度。
本“學(xué)生課外活動(dòng)小組管理制度”適合學(xué)校教務(wù)處、德育室及教研組等有關(guān)部門(mén)開(kāi)設(shè)的'各類(lèi)以學(xué)生為主要對(duì)象、以課外活動(dòng)為主的各類(lèi)課外活動(dòng)小組。
1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校會(huì)同教務(wù)處、德育室，根據(jù)上級(jí)部門(mén)（包括青少年科技藝術(shù)指導(dǎo)中心、區(qū)教育局、區(qū)體育局、區(qū)教研室）部門(mén)的新學(xué)期工作指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校自身的發(fā)展特點(diǎn)，在集中體育組、藝術(shù)、科技總輔導(dǎo)員的基礎(chǔ)上，制訂出本學(xué)期課外活動(dòng)小組開(kāi)設(shè)計(jì)劃后，由相關(guān)單位和負(fù)責(zé)人具體落實(shí)。
2、體育教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)體育類(lèi)活動(dòng)小組的活動(dòng)安排和指導(dǎo)，科技、藝術(shù)總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)科技、藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)小組的指導(dǎo)，學(xué)校類(lèi)的活動(dòng)小組由教務(wù)處具體負(fù)責(zé)。所有活動(dòng)小組都應(yīng)確保各小組的活動(dòng)能安全、正常的開(kāi)展。確保小組活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行。
3、期未結(jié)束（或雖未到期未，但某一活動(dòng)小組活動(dòng)內(nèi)容完成），輔導(dǎo)老師應(yīng)將本小組的活動(dòng)記載交主管領(lǐng)導(dǎo)（總輔導(dǎo)員、體育教研組長(zhǎng)或教務(wù)處、德育室）存檔。
4、每學(xué)期結(jié)束時(shí)，由校長(zhǎng)室會(huì)同教務(wù)處、德育室將本學(xué)期各活動(dòng)小組的活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)、表彰。
學(xué)校學(xué)生管理制度3
1、建立學(xué)生健康檔案，每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次身體檢查，并把檢查情況及時(shí)用書(shū)面形式告知家長(zhǎng)，針對(duì)常見(jiàn)六病，做好宣傳和防治工作，根據(jù)上級(jí)要求認(rèn)真完成各項(xiàng)預(yù)防接種工作。
2、學(xué)校衛(wèi)生室和各班應(yīng)定期進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育工作，特別是根據(jù)季節(jié)等情況有針對(duì)性地進(jìn)行常見(jiàn)病和傳染病預(yù)防知識(shí)教育。
3、廣泛開(kāi)展形式靈活的健康教育，加強(qiáng)常見(jiàn)病、傳染病、性病及艾滋病的預(yù)防與了解。
4、加強(qiáng)學(xué)生食品衛(wèi)生的管理，教育學(xué)生合理營(yíng)養(yǎng)，平衡膳食。掌握預(yù)防營(yíng)養(yǎng)性疾病的基本知識(shí)，了解平衡膳食對(duì)人體健康的重要作用。
5、科學(xué)制定作息時(shí)間，充分利用大腦的活動(dòng)特點(diǎn)，注意用腦衛(wèi)生，合理安排學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
6、學(xué)校和各班要切實(shí)做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生工作，定期組織衛(wèi)生檢查評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)校環(huán)境整潔美觀(guān)，學(xué)生人人講衛(wèi)生。
7、認(rèn)真組織學(xué)生做好兩操，每個(gè)科任老師應(yīng)及時(shí)糾正學(xué)生坐、立、讀、寫(xiě)的'姿勢(shì)及眼保健操的穴位。
8、建立預(yù)防疾病應(yīng)急制度。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病時(shí)，根據(jù)病人情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，保證病人得到及時(shí)科學(xué)的治療，防止疾病傳播。
9、應(yīng)勸告患病學(xué)生及時(shí)治療，并在家休息，禁止患有發(fā)熱等傳染病的學(xué)生帶病來(lái)校上課。
10、做好傳染病監(jiān)測(cè)工作，發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)，并做好傳染病復(fù)課檢診工作，以防疫情擴(kuò)散。
學(xué)校學(xué)生管理制度4
教育部全國(guó)學(xué)生資助管理中心主任陳希原21日指出，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生資助管理制度，規(guī)范各級(jí)監(jiān)督管理職責(zé)，規(guī)范學(xué)生資助程序，規(guī)范資金管理，規(guī)范信息管理。
21日，國(guó)新辦就《國(guó)家基本公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》有關(guān)情況舉行發(fā)布會(huì)。會(huì)上，有記者提問(wèn)稱(chēng)，在學(xué)有所教領(lǐng)域，《國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)20xx》主要明確了各級(jí)各類(lèi)學(xué)生資助項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)。這些學(xué)生資助項(xiàng)目保障學(xué)有所教的效果如何？今后在保障學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)有所教方面還有哪些考慮？
陳希原表示，黨中央、國(guó)務(wù)院非常重視學(xué)有所教和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作。目前，我國(guó)已建立了較為完善的國(guó)家學(xué)生資助政策體系，在制度上實(shí)現(xiàn)了“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”，為做到學(xué)有所教提供了有力的保障。
其中，學(xué)前教育：按照“地方先行、中央補(bǔ)助”的原則，由地方政府對(duì)普惠性幼兒園在園家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童予以資助。
義務(wù)教育：對(duì)城鄉(xiāng)所有義務(wù)教育學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)，免費(fèi)提供教科書(shū)，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生補(bǔ)助生活費(fèi)，為貧困地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助。
普通高中教育：為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供國(guó)家助學(xué)金，對(duì)原建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)。中等職業(yè)教育：對(duì)所有農(nóng)村學(xué)生、城市涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、民族地區(qū)學(xué)生、戲曲表演專(zhuān)業(yè)學(xué)生免除學(xué)費(fèi)，對(duì)一、二年級(jí)涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供國(guó)家助學(xué)金。
陳希原指出，各項(xiàng)學(xué)生資助政策的全面落實(shí)，切實(shí)減輕了經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)了人民群眾的獲得感，為辦好人民滿(mǎn)意教育、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了較大的'貢獻(xiàn)。
一是保障了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)問(wèn)題輟學(xué)，促進(jìn)了我國(guó)各教育階段入學(xué)率和鞏固率的提高，促進(jìn)了教育公平和社會(huì)公平。
二是提高了貧困地區(qū)農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的生活水平，明顯改善了他們的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了身體素質(zhì)。
三是推動(dòng)了中等職業(yè)教育的發(fā)展和高中階段教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整，促進(jìn)了技能型人才的培養(yǎng)。四是有效促進(jìn)了貧困家庭子女通過(guò)接受教育實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的脫貧。
陳希原稱(chēng)，學(xué)生資助是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期抓好的工作。下一步，教育部將全面提升學(xué)生資助的服務(wù)水平，進(jìn)一步織密扎牢學(xué)生資助保障網(wǎng)。
一是在完善政策上下功夫。根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展水平，以及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的受助需求，適時(shí)調(diào)整資助范圍和資助標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善資助政策，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利入學(xué)、完成學(xué)業(yè)、成長(zhǎng)成才提供堅(jiān)實(shí)的政策保障。
二是在規(guī)范管理上下功夫。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生資助管理制度，規(guī)范各級(jí)監(jiān)督管理職責(zé)，規(guī)范學(xué)生資助程序，規(guī)范資金管理，規(guī)范信息管理。
三是在精準(zhǔn)資助上下功夫。努力實(shí)現(xiàn)預(yù)算分配精準(zhǔn)、資助對(duì)象精準(zhǔn)、資助標(biāo)準(zhǔn)精準(zhǔn)、資金發(fā)放時(shí)間精準(zhǔn)。
四是在資助育人上下功夫。在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生給予重點(diǎn)幫扶，形成全員參與、各部門(mén)配合、各教育教學(xué)環(huán)節(jié)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的資助育人機(jī)制，促進(jìn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生更好地成長(zhǎng)成才。
學(xué)校學(xué)生管理制度5
摘要：本文以上海旅游高等專(zhuān)科學(xué)�！秾W(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)施辦法》為例，抽取15個(gè)班級(jí)作為研究對(duì)象，結(jié)合教師訪(fǎng)談，通過(guò)運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪(fǎng)談法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，分析找出影響學(xué)生對(duì)其認(rèn)同的因素，提出提高學(xué)生對(duì)學(xué)生管理制度認(rèn)同感的措施，為有關(guān)部門(mén)制定相應(yīng)制度時(shí)提供一定的參考。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；學(xué)生管理制度；認(rèn)同度
基金項(xiàng)目：本文是上海旅游高等專(zhuān)科學(xué)校（上海師范大學(xué)旅游學(xué)院）管理科研專(zhuān)項(xiàng)基金項(xiàng)目《大學(xué)生對(duì)學(xué)校學(xué)生管理制度認(rèn)同度調(diào)查研究報(bào)告》研究成果（201403）
作者簡(jiǎn)介：程小康（1986-），男（漢族），安徽宣城人，上海旅游高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)生處科員，講師；李剛（1981-），男（漢族），山東日照人，上海旅游高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)生處科員，講師。
近年來(lái)，隨著我們高等職業(yè)教育走進(jìn)“后示范”時(shí)代，高職院校建設(shè)逐漸轉(zhuǎn)入內(nèi)涵文化建設(shè)當(dāng)中。作為學(xué)校主體之一的高職院校學(xué)生對(duì)學(xué)生管理制度認(rèn)同度高低關(guān)系到校園內(nèi)涵建設(shè)成效的高低，而如今，學(xué)生管理制度制定、執(zhí)行等方面存在較多的問(wèn)題，究其原因是沒(méi)有了解影響學(xué)生對(duì)學(xué)生管理制度認(rèn)同的因素有哪些，若能夠探索出影響因素，對(duì)于學(xué)校建設(shè)來(lái)說(shuō)，可以做到有的放矢。在這種情況下，研究學(xué)生對(duì)學(xué)校學(xué)生管理制度的認(rèn)同度，挖掘其中內(nèi)涵，對(duì)學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展有著重要的意義。
一、研究對(duì)象及研究方法
本文對(duì)調(diào)查專(zhuān)業(yè)進(jìn)行分類(lèi)，分為5個(gè)系。各系所包含的專(zhuān)業(yè)如下：飯店管理系包括酒店管理（含麗嘉、萬(wàn)豪）、旅游會(huì)計(jì)，旅行管理系包含旅游管理（含高爾夫）、電子商務(wù)，國(guó)際導(dǎo)游系包含旅游英語(yǔ)、旅游日語(yǔ)、應(yīng)用韓語(yǔ)、應(yīng)用西班牙語(yǔ)，會(huì)展系包含會(huì)展策劃與管理，烹飪系包含烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)、西餐工藝、餐飲管理與服務(wù)。然后對(duì)這5個(gè)系，每個(gè)年級(jí)選一個(gè)班級(jí)作為調(diào)查對(duì)象，共計(jì)15個(gè)班，以每班40人作為估計(jì)對(duì)象，估計(jì)600人。通過(guò)調(diào)查以上15個(gè)班級(jí)的同學(xué)，基本可以了解學(xué)生對(duì)《學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)施辦法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《辦法》）認(rèn)同現(xiàn)狀及影響因素。本研究共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷600份，回收問(wèn)卷543份，有效問(wèn)卷501份，問(wèn)卷回收率為90.5%，有效率為83.5%。
本文主要采用文獻(xiàn)資料法、訪(fǎng)談法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，通過(guò)調(diào)查分析影響學(xué)生對(duì)學(xué)生管理制度認(rèn)同度的因素，并提出相應(yīng)的對(duì)策。
二、結(jié)果與分析
學(xué)生對(duì)《辦法》認(rèn)同度調(diào)查整體情況。
（1 ）調(diào)查對(duì)象的性別、年級(jí)、專(zhuān)業(yè)分布情況分析。從表1看，在性別分布上，這次調(diào)查沒(méi)有做到男女生基本等量的設(shè)想，這是由于旅游院校特色決定的。雖然這會(huì)對(duì)分析結(jié)果產(chǎn)生一定的影響，但鑒于被調(diào)查總數(shù)較高，男生絕對(duì)數(shù)不低，最終分析結(jié)果還是可信、可效的。
�。�2）調(diào)查對(duì)象對(duì)《辦法》了解程度及途徑情況分析。表2中學(xué)生對(duì)《辦法》了解程度大部集中在了解不多和基本了解這兩項(xiàng)上，說(shuō)明學(xué)生對(duì)其了解、學(xué)習(xí)程度不高。在通過(guò)什么途徑了解方面，通過(guò)學(xué)校發(fā)放的學(xué)生手冊(cè)和老師組織學(xué)習(xí)幾乎占了全部，說(shuō)明學(xué)生還是較為被動(dòng)地去了解，也很少去關(guān)注學(xué)校網(wǎng)絡(luò)上公布的電子版本的學(xué)生管理制度。
（3）調(diào)查對(duì)象對(duì)《辦法》中關(guān)注度情況分析。從表3中可以看出，第六題學(xué)生都是以獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定作為最為了解的方面，較為了解是校服月規(guī)范，遵紀(jì)守法和寢室管理排序略有變化。在是否贊同這四個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容方面，獎(jiǎng)學(xué)金也是占了絕大多數(shù)。這一現(xiàn)象說(shuō)明，學(xué)生對(duì)涉及自身利益的管理制度或者時(shí)間跨度較長(zhǎng)、執(zhí)行較為嚴(yán)格的制度較為關(guān)注和認(rèn)可。
�。�4）調(diào)查對(duì)象對(duì)執(zhí)行公信力認(rèn)可度情況分析。表4中學(xué)生對(duì)《辦法》執(zhí)行過(guò)程和其規(guī)定的程序認(rèn)為不一致的情況占62.5%，基本一致情況占36.3%，表明學(xué)生對(duì)《辦法》執(zhí)行公信力認(rèn)可程度不高，說(shuō)明學(xué)生對(duì)制度認(rèn)同方面會(huì)把該制度的執(zhí)行公信力考慮在內(nèi)。
�。�5）調(diào)查對(duì)象對(duì)比外校學(xué)生管理制度情況分析。表5數(shù)據(jù)說(shuō)明大部分同學(xué)會(huì)關(guān)注并對(duì)比校外管理制度，有相似制度的地方學(xué)生認(rèn)同度比獨(dú)有的制度認(rèn)同度高。
�。�6）調(diào)查對(duì)象對(duì)《辦法》滿(mǎn)意度、不足情況分布分析。從表6可以看出被調(diào)查的學(xué)生對(duì)現(xiàn)在運(yùn)作的`《辦法》持不滿(mǎn)意態(tài)度的占絕大多數(shù)，達(dá)到了89.6%，表明現(xiàn)在運(yùn)作的《辦法》有修改的必要性。在認(rèn)為現(xiàn)今《辦法》不足方面選擇前三項(xiàng)的占了絕大多數(shù)，也即學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)今學(xué)生管理制度存在條例太多，限制自我發(fā)展、過(guò)度強(qiáng)調(diào)理論課重要性，不重視實(shí)踐課、較少考慮學(xué)生提出的制度改進(jìn)措施等不足。
�。�7）調(diào)查對(duì)象對(duì)《辦法》制定過(guò)程是否清楚及是否參加其制定過(guò)程情況分析。表7中學(xué)生對(duì)《辦法》制定過(guò)程不清楚的占94.4%，說(shuō)明學(xué)生很少參與到管理制度制定過(guò)程中去。在被問(wèn)及是否愿意參加制定《辦法》時(shí)，絕大部分同學(xué)表示愿意參加，說(shuō)明參與度是影響學(xué)生對(duì)管理制度認(rèn)同度的一個(gè)因素。
2.相應(yīng)背景下學(xué)生對(duì)《辦法》認(rèn)同度差異性分析。
�。�1）不同性別學(xué)生對(duì)《辦法》認(rèn)同度差異性分析。以男女生為角度來(lái)檢驗(yàn)不同性別對(duì)調(diào)查問(wèn)卷各題的差異性（表8）可以得出，在第四題選擇上即對(duì)《辦法》了解程度上，男生和女生選擇存在顯著差異（P<0.05），在其他方面不存在顯著差異。造成這一顯著差異現(xiàn)象，一方面調(diào)查樣本女生占大多數(shù)，另一方面，女生綜合成績(jī)普遍比男生好，又涉及到獎(jiǎng)學(xué)金、評(píng)優(yōu)等內(nèi)容，導(dǎo)致女生比男生較多關(guān)注該制度。
（2）各年級(jí)學(xué)生對(duì)《辦法》認(rèn)同度差異性分析。以年級(jí)為緯度進(jìn)行差異性分析，得到結(jié)果如表9所示。大一、大二、大三在第四題即對(duì)《辦法》了解程度、第五題即通過(guò)什么途徑了解《辦法》、第七題即對(duì)《辦法》贊同內(nèi)容、第八題即是否覺(jué)得《辦法》執(zhí)行過(guò)程跟其規(guī)定程序一致、第九題即是否會(huì)對(duì)比本校和外校學(xué)生管理制度存在顯著性差異（P<0.05），在十三題即是否清楚《辦法》制定過(guò)程上，差異不明顯，其他方面不存在顯著性差異。問(wèn)卷調(diào)查顯示，年級(jí)越高，對(duì)《辦法》了解程度越高，通過(guò)閱讀學(xué)校發(fā)放的學(xué)生手冊(cè)關(guān)注學(xué)生管理制度越多，對(duì)《辦法》贊同內(nèi)容也越集中在獎(jiǎng)學(xué)金這一板塊內(nèi)容上，也越關(guān)注制度執(zhí)行的公信力，也越想?yún)⑴c到制度制定過(guò)程中。造成這一現(xiàn)象的原因是隨著年級(jí)增長(zhǎng)，學(xué)生思想成熟程度提升，涉及到的相關(guān)制度增加，對(duì)自身利益的關(guān)注越來(lái)越多。
三、思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題、結(jié)論與建議
通過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)女生對(duì)《辦法》認(rèn)同度普遍高于男生，年級(jí)越高，對(duì)該制度了解認(rèn)同越高；不同性別不同年級(jí)的學(xué)生都較為關(guān)注外校學(xué)生管理制度，會(huì)對(duì)比本外校相似的制度，對(duì)于相同的地方會(huì)更深入地了解，對(duì)于不同的地方了解不多，基本上是被動(dòng)接受；學(xué)生較為關(guān)注學(xué)生管理制度執(zhí)行效果是否和其規(guī)定的章程內(nèi)容一致，對(duì)于執(zhí)行效果一致的制度較為認(rèn)同，執(zhí)行效果嚴(yán)重偏離規(guī)定的，認(rèn)同度最差；學(xué)生對(duì)制度內(nèi)容是否符合其特點(diǎn)和利益成為學(xué)生對(duì)制度認(rèn)同高低一個(gè)重要衡量標(biāo)準(zhǔn)；此外，學(xué)生對(duì)參與制度建設(shè)表現(xiàn)出極大的熱情。鑒于此，為了提高學(xué)生對(duì)學(xué)校管理制度的認(rèn)同度，建議如下：
�。�1 ）采取討論、宣講、組織活動(dòng)等形式，提高學(xué)生對(duì)規(guī)章制度實(shí)施重要性的認(rèn)識(shí)。學(xué)生管理制度教育和學(xué)習(xí)應(yīng)貫穿于學(xué)生在校整個(gè)期間，同時(shí)也應(yīng)注意把握好階段性，按照不同階段的不同任務(wù)對(duì)學(xué)生實(shí)施具有針對(duì)性的管理制度教育和引導(dǎo)。如可以通過(guò)講座、班會(huì)等形式，使學(xué)生事事有規(guī)范，處處有規(guī)矩，增強(qiáng)自覺(jué)遵章守紀(jì)的意識(shí)和能力。
�。�2）擴(kuò)大宣傳學(xué)習(xí)力度，增強(qiáng)教師對(duì)制度的認(rèn)同度。學(xué)校應(yīng)提高教師了解學(xué)生管理制度熱情，自覺(jué)采取有力措施，維護(hù)學(xué)生管理制度；使教師意識(shí)到只有落實(shí)、抓好學(xué)生管理制度，才能更好地進(jìn)行教學(xué)工作和日常管理工作。
�。�3）注重提高學(xué)生在管理制度制定中的參與度。學(xué)生管理工作者應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的是引路人或障礙掃除者的責(zé)任，學(xué)生才是管理制度制訂的主體。教育自由意味著教育必須提供必要的條件和限制，以保證沒(méi)有任何外在的權(quán)威強(qiáng)迫教育者朝某個(gè)規(guī)定好的目標(biāo)前進(jìn)。只有這樣，個(gè)人才能擺脫外在設(shè)置的障礙，同時(shí)教育必須提供條件和引導(dǎo)，以促使個(gè)人擺脫內(nèi)在障礙（如虛假意識(shí)、內(nèi)在壓抑、自我蒙蔽等），這兩方面都會(huì)破壞精神的自我創(chuàng)造。所以，學(xué)校應(yīng)該主動(dòng)提供學(xué)生參與制度制訂的途徑和機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的參與度，激發(fā)學(xué)生參與校園建設(shè)的熱情。
�。�4）改善教育管理方式，體現(xiàn)人性化管理。人性化管理可以讓學(xué)生從多個(gè)側(cè)面、多種渠道了解學(xué)生管理制度，從而得到學(xué)生的認(rèn)同，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為建設(shè)美麗和諧校園奠定良好的基礎(chǔ)。在制度管理制度時(shí)，要考慮學(xué)生的特點(diǎn)，尊重學(xué)生，維護(hù)學(xué)生權(quán)利，把學(xué)生視著對(duì)等的主體，以激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生為主，懲罰教育為輔，真正做到“依法治�！保挥羞@樣，才能體現(xiàn)人性化，才能把硬性的管理扭轉(zhuǎn)為人性化的管理。
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學(xué)校學(xué)生管理制度6
XXX學(xué)校學(xué)生手機(jī)管理制度手機(jī)作為一種移動(dòng)即時(shí)通訊工具，是科技進(jìn)步的產(chǎn)物，是社會(huì)文明的標(biāo)志，然而，由于手機(jī)功能的拓展以及使用者自控能力的薄弱，學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的弊端已顯得十分突出，有的傳播不良信息，有的沉迷短信聊天，有的甚至用作作弊工具，沖擊了正常教育教學(xué)秩序，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增加了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，損害了學(xué)生的身心健康。為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保障學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步和全面發(fā)展，特制定本制度：
一、總則
1、學(xué)校禁止學(xué)生在校園內(nèi)攜帶、使用手機(jī)，以確保學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
2、學(xué)校將定期不定期開(kāi)展手機(jī)的檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)攜帶手機(jī)的學(xué)生，按不同情況視其情節(jié)處予以紀(jì)律處分，同時(shí)，責(zé)令學(xué)生寫(xiě)出書(shū)面檢查，并通知家長(zhǎng)填寫(xiě)扣留單，由學(xué)校統(tǒng)一保管至學(xué)期末，學(xué)期末由家長(zhǎng)領(lǐng)回手機(jī)。
3、教職工老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園內(nèi)攜帶或使用手機(jī)，要立即當(dāng)場(chǎng)制止，進(jìn)行批評(píng)教育，有權(quán)將學(xué)生手機(jī)扣留，并及時(shí)送交班主任或政教處，填寫(xiě)扣留單。按上述第二條進(jìn)行處理。
4、為了維護(hù)校園安全和倡導(dǎo)節(jié)儉養(yǎng)德風(fēng)尚，學(xué)生利用教室電源或宿舍電源給手機(jī)及充電寶充電者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，充電寶和數(shù)據(jù)線(xiàn)將由學(xué)校給予沒(méi)收，不再歸還；
手機(jī)將由學(xué)校沒(méi)收代為保管。
5、私自攜帶手機(jī)進(jìn)入校園的，一旦發(fā)生手機(jī)丟失，將由學(xué)生個(gè)人負(fù)責(zé)。
學(xué)校學(xué)生管理制度7
為營(yíng)造良好的第二課堂氛圍，充分發(fā)揮課外活動(dòng)在學(xué)生素質(zhì)提高中的重要作用，實(shí)現(xiàn)我院學(xué)生課外活動(dòng)的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，加強(qiáng)我院學(xué)生課外活動(dòng)的思想性、專(zhuān)業(yè)性和群眾性，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、提高學(xué)生實(shí)踐能力的目的，特制定我院學(xué)生課外活動(dòng)管理制度。
1、學(xué)生課外活動(dòng)的開(kāi)展原則上安排在非學(xué)習(xí)時(shí)間，活動(dòng)須嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從校、院兩級(jí)活動(dòng)的統(tǒng)一安排。
2、學(xué)生課外活動(dòng)須堅(jiān)持精神文明，不得擅自組織內(nèi)容不健康，違校紀(jì)校規(guī)的活動(dòng)。
3、學(xué)生課外活動(dòng)須嚴(yán)格實(shí)行審批制度，以班級(jí)為單位開(kāi)展的活動(dòng)須經(jīng)班主任同意，以專(zhuān)業(yè)為單位開(kāi)展的活動(dòng)須經(jīng)院學(xué)生工作辦公室同意，跨學(xué)院或在校外開(kāi)展的活動(dòng)須經(jīng)院分管領(lǐng)導(dǎo)同意，社團(tuán)開(kāi)展的活動(dòng)須經(jīng)院團(tuán)同意。
4、學(xué)生課外活動(dòng)須有切實(shí)可行的'活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案，并要針對(duì)活動(dòng)過(guò)程中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)情況制定安全預(yù)案，活動(dòng)結(jié)束須及時(shí)總結(jié)。
5、學(xué)生課外活動(dòng)的開(kāi)展須以安全為前提，活動(dòng)須明確負(fù)責(zé)人及安全責(zé)任，活動(dòng)范圍原則上應(yīng)在校園內(nèi)開(kāi)展。室外活動(dòng)應(yīng)事先經(jīng)得學(xué)校保衛(wèi)部門(mén)的同意。
6、學(xué)生課外活動(dòng)的開(kāi)展原則上自籌經(jīng)費(fèi)，提倡勤儉節(jié)約，活動(dòng)過(guò)程中注意保護(hù)活動(dòng)周?chē)沫h(huán)境，活動(dòng)中正確使用和盡心保養(yǎng)開(kāi)展活動(dòng)所需的設(shè)施，器材等。
7、學(xué)生課外活動(dòng)須按計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展，切實(shí)保證活動(dòng)效果和質(zhì)量，對(duì)影響較好，意義較的活動(dòng)，學(xué)院經(jīng)討論研究給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)校學(xué)生管理制度8
一、總則
為加強(qiáng)我校學(xué)生社團(tuán)管理，深化學(xué)生社團(tuán)學(xué)習(xí)與育人功能，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)的健康發(fā)展，依據(jù)教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，共青團(tuán)中央、教育部《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)工作的意見(jiàn)》和山東藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)學(xué)院相關(guān)規(guī)章制度，參照民政部《社會(huì)團(tuán)體登記管理?xiàng)l例》及其他相關(guān)文件規(guī)定，制定本條例。
學(xué)生社團(tuán)是在共同的興趣、愛(ài)好、志向和責(zé)任感的基礎(chǔ)上自發(fā)組成的自我教育、自我管理、自我服務(wù)的學(xué)生組織，按照其章程在學(xué)校內(nèi)部開(kāi)展活動(dòng)的非營(yíng)利性組織。學(xué)校鼓勵(lì)和支持社團(tuán)在遵守國(guó)家法律、法規(guī)及學(xué)校規(guī)章制度的前提下，開(kāi)展健康、有益的校園活動(dòng)，豐富校園文化生活，幫助廣大學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)視野，陶冶情操，培養(yǎng)能力。
二、社團(tuán)組織
(一)各社團(tuán)必須在學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)下，在團(tuán)委具體指導(dǎo)下開(kāi)展工作。
(二)社團(tuán)的名稱(chēng)，應(yīng)根據(jù)名實(shí)相符的原則，由申報(bào)者提出，由團(tuán)委核準(zhǔn)確定。
(三)社團(tuán)的基本任務(wù)是根據(jù)廣大同學(xué)的興趣愛(ài)好開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，進(jìn)行全校性的相關(guān)知識(shí)的宣傳，增加學(xué)生的知識(shí)，提高自身的素質(zhì)。開(kāi)展健康有益、豐富多彩的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，為廣大同學(xué)提供開(kāi)展活動(dòng)的場(chǎng)所、時(shí)機(jī)和各種條件，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
(四)學(xué)生社團(tuán)的`成立，需遵循專(zhuān)業(yè)性質(zhì)相似或相近的原則，并有一位以上校級(jí)指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師對(duì)社團(tuán)活動(dòng)予以指導(dǎo)，并對(duì)重要活動(dòng)予以把關(guān)。
(五)凡在校的學(xué)生，不分民族、性別、年齡和宗教信仰均可自由加入某個(gè)社團(tuán)。
(六)社團(tuán)成員對(duì)本社團(tuán)工作有討論、建議和批評(píng)的權(quán)利;有選舉和被選舉的權(quán)利，有遵守社團(tuán)章程、執(zhí)行本社團(tuán)決議的義務(wù)和積極參加本社團(tuán)活動(dòng)的義務(wù)。
(七)各社團(tuán)由社團(tuán)理事會(huì)負(fù)責(zé)管理，社團(tuán)理事會(huì)由會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)、理事組成。會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)、理事均通過(guò)公開(kāi)選拔產(chǎn)生，由校團(tuán)委負(fù)責(zé)監(jiān)督和批復(fù)。
(八)社團(tuán)理事會(huì)成員必須具備以下基本條件堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線(xiàn)、方針、政策;品行端正;熱心社團(tuán)工作并具有與社團(tuán)性質(zhì)相關(guān)的特長(zhǎng)和才能;學(xué)習(xí)成績(jī)良好;班主任、家長(zhǎng)支持其參與社團(tuán)活動(dòng);在校期間無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)行為、末受過(guò)任何處分。
三、社團(tuán)組織的管理
(一)社團(tuán)的管理部門(mén)和組織建設(shè)
團(tuán)委是全校所有社團(tuán)的管理部門(mén)，具體負(fù)責(zé)所有社團(tuán)的管理工作。主要職責(zé)是負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)的成立、注冊(cè)、更名、注銷(xiāo)、備案;協(xié)調(diào)、指導(dǎo)社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng);幫助社團(tuán)解決困難，提供條件并對(duì)社團(tuán)考核評(píng)比等。
2 .每個(gè)社團(tuán)必須安排固定的指導(dǎo)單位和指導(dǎo)教師
(1)社團(tuán)指導(dǎo)單位和指導(dǎo)教師應(yīng)積極參與，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)工作和活動(dòng)的指導(dǎo)。
(2)指導(dǎo)單位應(yīng)是學(xué)院各處室、教研組、年級(jí)組。指導(dǎo)老師熱愛(ài)學(xué)生工作、有專(zhuān)長(zhǎng)和責(zé)任心強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)教師。
(3)指導(dǎo)教師統(tǒng)一由團(tuán)委和指導(dǎo)單位選聘校內(nèi)專(zhuān)任教師、專(zhuān)業(yè)教師或其他對(duì)該社團(tuán)能夠給予指導(dǎo)的人員擔(dān)任，采取一年一聘制度，學(xué)校對(duì)選聘的指導(dǎo)老師計(jì)算兼職課時(shí)量。
(4)指導(dǎo)老師因故無(wú)法繼續(xù)擔(dān)任，學(xué)校應(yīng)聘請(qǐng)新的指導(dǎo)老師，并暫停學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生社團(tuán)因故被注銷(xiāo)，其指導(dǎo)單位和指導(dǎo)教師自動(dòng)解聘。
3 .學(xué)校為學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的正常開(kāi)展提供必要的場(chǎng)所及物資保障。
學(xué)校教職工指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)列入教職工年度評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉職晉級(jí)的考核內(nèi)容。
(二)社團(tuán)的成立
1 .凡學(xué)校在籍、在讀學(xué)生，均可發(fā)起成立學(xué)生社團(tuán)。
2 .成立社團(tuán)應(yīng)有10名以上學(xué)生發(fā)起成立，其中主要發(fā)起人不少于3人。
3 .社團(tuán)成立流程
(1)發(fā)起成立社團(tuán)的主要負(fù)責(zé)人向?qū)W生處提交基礎(chǔ)材料(基礎(chǔ)材料包括申請(qǐng)報(bào)告，社團(tuán)章程，社團(tuán)負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)歷，指導(dǎo)老師關(guān)于推薦成立社團(tuán)的報(bào)告)
(2)團(tuán)委對(duì)其進(jìn)行審核考察，審批通過(guò)后，通知申請(qǐng)社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人領(lǐng)取并填寫(xiě)(山東藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)登記注冊(cè)表)一式兩份，履行正式審批登記手續(xù)。
(3)申請(qǐng)成立的社團(tuán)應(yīng)在審批通過(guò)后一周內(nèi)，在指定時(shí)間和地點(diǎn)公開(kāi)招募社團(tuán)會(huì)員。
(4)申請(qǐng)成立的社團(tuán)應(yīng)在審批通過(guò)后兩周內(nèi)，以公開(kāi)會(huì)議形式宣布社團(tuán)成立，并在會(huì)上公開(kāi)選拔產(chǎn)生社團(tuán)理事會(huì)，由團(tuán)委負(fù)責(zé)監(jiān)督和批復(fù)。
(三)社團(tuán)換屆
學(xué)生社團(tuán)每屆理事會(huì)原則上任期一年。
理事會(huì)任期屆滿(mǎn)，應(yīng)在每年6月份左右進(jìn)行換屆選舉，因特殊情況需提前或延期換屆的學(xué)生社團(tuán)，需經(jīng)團(tuán)委同意。
社團(tuán)理事會(huì)換屆，社團(tuán)理事會(huì)候選人公開(kāi)選拔由團(tuán)委負(fù)責(zé)全程監(jiān)督，當(dāng)選的社團(tuán)理事會(huì)成員報(bào)團(tuán)委審批通過(guò)后上崗。
社團(tuán)理事會(huì)候選人產(chǎn)生程序及規(guī)定。
(1)由上一屆理事會(huì)成員集體討論，提名。
(2)由上一屆理事會(huì)領(lǐng)取并填寫(xiě)社團(tuán)干部候選人提名登記表，填好表后交學(xué)生處。
(3)由團(tuán)委向被提名人所在年級(jí)，班級(jí)征求意見(jiàn)。
(4)由團(tuán)委將無(wú)異議提名候選人交與該社團(tuán)上一屆理事會(huì)主要干部共同確定正式候選人，(社團(tuán)候選擇人人數(shù)應(yīng)多于理事會(huì)干部人數(shù)的20%)
(5)召開(kāi)社團(tuán)成員大會(huì)，實(shí)行差額選舉。
(6)在團(tuán)委組織下召開(kāi)新一屆理事會(huì)干部會(huì)議。
(四)社團(tuán)成員的招募、管理
各社團(tuán)每學(xué)期公開(kāi)招募社員一次，招募時(shí)間(原則上為開(kāi)學(xué)前三周)地點(diǎn)等由團(tuán)委確定后通知各社團(tuán)，各社團(tuán)需制定詳細(xì)招募社員方案，報(bào)團(tuán)委審定后實(shí)施。
各社團(tuán)需在公開(kāi)招募社員前一周在指定位置張貼醒目招募廣告，招募廣告需經(jīng)團(tuán)委審定通過(guò)后方可張貼。
各社團(tuán)招募的社員需認(rèn)真填寫(xiě)(山東藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)社員登記注冊(cè)表)交團(tuán)委注冊(cè)后，由各社團(tuán)負(fù)責(zé)存檔。
社團(tuán)理事會(huì)需嚴(yán)格按照社團(tuán)章程對(duì)該社社員進(jìn)行管理，社員在活動(dòng)中出現(xiàn)違反校規(guī)校紀(jì)行為，除按照該社章程進(jìn)行處理外，情節(jié)嚴(yán)重者需移交團(tuán)委、學(xué)生處處理。
無(wú)團(tuán)委的審定批準(zhǔn)，各社團(tuán)理事會(huì)不得以任何形式介紹、帶領(lǐng)社員到校外參加任何性質(zhì)的活動(dòng)、學(xué)習(xí)、比賽等，也不得擅自邀請(qǐng)校外人員到校內(nèi)參與任何形式的活動(dòng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，由團(tuán)委解散該社團(tuán)，并通報(bào)全院。
(五)社團(tuán)活動(dòng)管理
1、各社團(tuán)活動(dòng)必須在不影響課堂學(xué)習(xí)，不違反學(xué)校紀(jì)律的前提下進(jìn)行，一般每月不少于一次。
2、各社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展流程
(1)各社團(tuán)在開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi)將該期活動(dòng)計(jì)劃(包括活動(dòng)構(gòu)想;活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方式;聘任指導(dǎo)教師等)上報(bào)團(tuán)委。
(2)團(tuán)委對(duì)所有社團(tuán)上報(bào)活動(dòng)進(jìn)行審批并報(bào)黨辦備案。
(3)根據(jù)社團(tuán)活動(dòng)學(xué)期計(jì)劃表安排，在活動(dòng)開(kāi)展前十天，該社團(tuán)理事會(huì)將活動(dòng)方案(包括具體計(jì)劃、指導(dǎo)老師安排、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等)以書(shū)面及電子文檔形式上報(bào)。
(4)團(tuán)委對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行審批，安排好指導(dǎo)教師，確定指導(dǎo)教師課時(shí)量，社團(tuán)理事會(huì)按照批準(zhǔn)后的方案活動(dòng)，團(tuán)委將對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全程監(jiān)管。
(5)活動(dòng)開(kāi)展結(jié)束后，社團(tuán)應(yīng)將活動(dòng)新聞稿、活動(dòng)照片以及活動(dòng)總結(jié)(包括活動(dòng)成果、經(jīng)費(fèi)使用情況等)以電子文檔形式上報(bào)團(tuán)委。
3、各社團(tuán)需在每次活動(dòng)前一月內(nèi)推出活動(dòng)宣傳畫(huà)，經(jīng)團(tuán)委社聯(lián)部審定后張貼在公告欄。各社團(tuán)如需印刷材料，刊物等，需交團(tuán)委審定后報(bào)黨辦批準(zhǔn)后方可印刷。
(六)社團(tuán)經(jīng)費(fèi)管理
1、各社團(tuán)應(yīng)本著勤儉、節(jié)約、少花錢(qián)、多辦事、辦好事的原則開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng);
2、社團(tuán)經(jīng)費(fèi)包括會(huì)費(fèi)、拔款等。
3、社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)一律由社團(tuán)理事會(huì)安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理。
4、社團(tuán)如確定需要收取會(huì)費(fèi)，必須向團(tuán)委提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)審批同意方可收取，但每學(xué)期只收取一次，會(huì)費(fèi)不得超過(guò)30元/人。
5、舉行大型活動(dòng)需學(xué)校拔款的社團(tuán)，須提前向團(tuán)委提交活動(dòng)方案及經(jīng)費(fèi)預(yù)算申請(qǐng)報(bào)告。
四、學(xué)生社團(tuán)的獎(jiǎng)懲
(一)定期對(duì)全校學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行綜合評(píng)估，評(píng)選出校級(jí)“優(yōu)秀社團(tuán)”、“優(yōu)秀社團(tuán)活動(dòng)”、“優(yōu)秀社團(tuán)干部”。
(二)對(duì)違反本制度的學(xué)生社團(tuán)、團(tuán)委將視情節(jié)給予警告、嚴(yán)重警告、勒令整改和撤銷(xiāo)等處分，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的將按《山東藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定》進(jìn)行處理。
(三)受勒令整改處分學(xué)生社團(tuán)，經(jīng)考核合格，團(tuán)委審核通過(guò)后，方可重新開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，若經(jīng)考核仍不合格，則解散。
(四)學(xué)生社團(tuán)有下列情形之者，團(tuán)委有權(quán)將其解散。
實(shí)際會(huì)員不足10人。
社團(tuán)末按照規(guī)定進(jìn)行注冊(cè)。
社團(tuán)連續(xù)3個(gè)月沒(méi)有組織活動(dòng)且機(jī)構(gòu)癱瘓、管理混亂。
不接受指導(dǎo)處室、指導(dǎo)老師和學(xué)生處的指導(dǎo)、管理和監(jiān)督，不及時(shí)完成學(xué)校交給的任務(wù)。
受到大量的會(huì)員或其他人員投訴并查證屬實(shí)。
造成重大責(zé)任事故。
社團(tuán)成員三分之二以上社員解散。
五、附則
本條例自公布之日起實(shí)行。
本章程解釋權(quán)歸團(tuán)委。
學(xué)校學(xué)生管理制度9
為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生健康管理工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康和學(xué)校健康教育工作的發(fā)展，根據(jù)《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，制定本制度。
1、建立學(xué)生健康檔案，每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次身體檢查，并把檢查情況及時(shí)用書(shū)面形式告知家長(zhǎng)，針對(duì)常見(jiàn)病，做好宣傳和防治工作，根據(jù)上級(jí)要求認(rèn)真完成各項(xiàng)預(yù)防接種工作。
2、學(xué)校應(yīng)定期進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育工作，特別是根據(jù)季節(jié)等情況有針對(duì)性地進(jìn)行常見(jiàn)病和傳染病預(yù)防知識(shí)教育。
3、廣泛開(kāi)展形式靈活的健康教育，加強(qiáng)常見(jiàn)病、艾滋病等傳染病的預(yù)防知識(shí)學(xué)習(xí)和了解。
4、加強(qiáng)學(xué)生食品衛(wèi)生管理，教育學(xué)生合理營(yíng)養(yǎng)，平衡膳食。
5、科學(xué)制定作息時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
6、做好環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生工作，認(rèn)真組織學(xué)生做好兩操，教師應(yīng)及時(shí)糾正學(xué)生坐、立、讀、寫(xiě)的`姿勢(shì)。
7、加強(qiáng)心理健康教育。開(kāi)齊開(kāi)足心理健康教育課，做好輔導(dǎo)工作。
8、做好患病學(xué)生及時(shí)治療工作，合理安排在家休養(yǎng)，禁止患有發(fā)熱的學(xué)生帶病到校上課。
9、嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家規(guī)定的集中健康觀(guān)察操作規(guī)范，及時(shí)掌握醫(yī)學(xué)觀(guān)察對(duì)象的身體狀況，并做好相應(yīng)處置工作。
10、做好師生健康觀(guān)察期間的心理疏導(dǎo)工作，做好集中觀(guān)察檔案的收集、整理、歸檔工作。
學(xué)校學(xué)生管理制度10
作業(yè)是檢測(cè)教師教與學(xué)生學(xué)習(xí)效果的中介，是師生交流的工具，是教師常規(guī)教學(xué)工作的重要組成部分，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，為了加強(qiáng)質(zhì)量管理，規(guī)范對(duì)學(xué)生作業(yè)的管理，根據(jù)冊(cè)亨縣教學(xué)常規(guī)管理的有關(guān)規(guī)定及課改理念以及相關(guān)管理?xiàng)l例特制定本管理制度：
一、作業(yè)布置
1、每學(xué)期教研組內(nèi)教師應(yīng)該開(kāi)展作業(yè)專(zhuān)題研究活動(dòng)，對(duì)教材上的作業(yè)進(jìn)行具體研究，確定學(xué)期內(nèi)的作業(yè)范圍、作業(yè)要求等基本內(nèi)容。
2、教師在布置作業(yè)前一般先將作業(yè)做一遍，將作業(yè)分為“必做作業(yè)”和“選做作業(yè)”，作業(yè)布置應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，為學(xué)生精心選擇作業(yè)，作業(yè)要保證基礎(chǔ)性和時(shí)效性，杜絕機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。同時(shí)教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)情和學(xué)習(xí)能力，對(duì)不同層次的學(xué)生布置不同層次的作業(yè)，為不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)不同的作業(yè)空間。
3、作業(yè)的形式應(yīng)該多樣化，要根據(jù)學(xué)科以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)，積極探索作業(yè)的形式，可將作業(yè)分為課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、課外實(shí)踐作業(yè)等，學(xué)生可采用書(shū)面、社會(huì)實(shí)踐等形式來(lái)完成。
4、學(xué)生的課堂作業(yè)一定要適量適度，一般在課堂上給學(xué)生留十分鐘左右的作業(yè)時(shí)間，盡量保證課堂作業(yè)在課內(nèi)時(shí)間完成。其中數(shù)學(xué)作業(yè)應(yīng)該一天一練，語(yǔ)文作業(yè)一課一練，大作文每學(xué)期6~8篇。其它學(xué)科按照本學(xué)科的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃由任課教師自己設(shè)計(jì)，原則上作業(yè)次數(shù)與所上課時(shí)數(shù)等同，每節(jié)課后都要有作業(yè)，每次不少于三道題，如達(dá)不到應(yīng)向教務(wù)處進(jìn)行情況說(shuō)明。
5、各學(xué)科教師要協(xié)調(diào)好學(xué)生的家庭作業(yè)時(shí)間，其中語(yǔ)數(shù)外大科教師尤其要控制自己的作業(yè)量在十五分鐘內(nèi)，整體作業(yè)量控制在一小時(shí)四十分鐘左右。
6、嚴(yán)禁教師將書(shū)寫(xiě)作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。
二、作業(yè)書(shū)寫(xiě)
1、學(xué)生統(tǒng)一用鋼筆(或碳素筆、圓珠筆，不得用紅筆)等書(shū)寫(xiě)作業(yè)。
2、教師應(yīng)該根據(jù)作業(yè)的特點(diǎn)規(guī)定相應(yīng)的書(shū)寫(xiě)格式，作業(yè)書(shū)寫(xiě)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)格式規(guī)范，書(shū)寫(xiě)整潔，作業(yè)本干凈衛(wèi)生。學(xué)生作業(yè)做錯(cuò)需重寫(xiě)的，可在錯(cuò)題前面打“#”。作業(yè)應(yīng)該書(shū)寫(xiě)題號(hào)，每一個(gè)大題之間留下一定的距離。
3、學(xué)生在作業(yè)完成后書(shū)寫(xiě)：正確：整潔：日期(供教師批改評(píng)價(jià)).
4、班級(jí)每學(xué)期舉辦一次優(yōu)秀作業(yè)展示，發(fā)揮學(xué)生之間作業(yè)的傳幫帶作用。
三、作業(yè)批改
1、提倡學(xué)生作業(yè)面批制，通過(guò)面批及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)更改。教師對(duì)學(xué)困生的作業(yè)進(jìn)行當(dāng)面批改，當(dāng)面指出學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作業(yè)進(jìn)行更正，加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生作業(yè)情況的及時(shí)指導(dǎo)。
2、對(duì)學(xué)生的作業(yè)評(píng)價(jià)一般采用“等級(jí)、分?jǐn)?shù)與激勵(lì)性語(yǔ)言”相結(jié)合的形式，在“正確”和“整潔”方面評(píng)價(jià)分別優(yōu)、良、一般三個(gè)等級(jí)或者用分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)，教師在等級(jí)、分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上，應(yīng)該用激勵(lì)性的語(yǔ)言來(lái)鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生，特別是習(xí)作(作文、日記等)、美術(shù)等一些創(chuàng)作性的作業(yè)，教師應(yīng)該從多方面來(lái)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生，發(fā)揮作業(yè)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)與激勵(lì)作用。
3、教師應(yīng)該及時(shí)批改作業(yè)，批改時(shí)一律用紅筆，要求一題一批，對(duì)正確的作業(yè)采用打“√”等形式，對(duì)于學(xué)生作業(yè)中特別精彩的地方，可采用其他符號(hào)或者語(yǔ)言進(jìn)行提示鼓勵(lì)。同時(shí)教師對(duì)具有創(chuàng)造性、獨(dú)特性的作業(yè)應(yīng)該以鼓勵(lì)和引導(dǎo)為主，注意保護(hù)學(xué)生的積極性。
4、對(duì)于學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，一般在錯(cuò)誤的地方用“”或者“?”等形式指出來(lái)，一般不采用“×”來(lái)指出錯(cuò)誤的地方，對(duì)于書(shū)寫(xiě)明顯書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的'地方，教師應(yīng)該在學(xué)生錯(cuò)誤的地方將正確的答案書(shū)寫(xiě)表示出來(lái)，引起學(xué)生的注意。
5、對(duì)于學(xué)生作業(yè)中錯(cuò)誤的地方教師應(yīng)該要求學(xué)生及時(shí)訂正，學(xué)生在改錯(cuò)前標(biāo)注“訂正”二字，然后按照作業(yè)的基本要求書(shū)寫(xiě)，教師及時(shí)對(duì)學(xué)生訂正的作業(yè)進(jìn)行批改。
6、對(duì)習(xí)作的批改要有眉批、尾批，對(duì)習(xí)作中優(yōu)美語(yǔ)句用“≈”標(biāo)出，批改要有針對(duì)性、指導(dǎo)性，在批改中既有對(duì)學(xué)生習(xí)作格式、語(yǔ)言等方面的評(píng)價(jià)，也有對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)方面的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。
7、學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)作業(yè)，教師應(yīng)在學(xué)生評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，既要對(duì)學(xué)生的作業(yè)做出再評(píng)價(jià)，同時(shí)應(yīng)該對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)做出再評(píng)價(jià)。學(xué)生的作文一學(xué)期相互批改不超過(guò)兩次。
8、作業(yè)應(yīng)該及時(shí)批改，作文一般在一周內(nèi)批改完成外，其他作業(yè)一般在當(dāng)天批改。
9、教師在批改過(guò)程中應(yīng)該做好相關(guān)記錄，特別是對(duì)有獨(dú)創(chuàng)性和有普遍性錯(cuò)誤的地方做好記錄，作為講解和輔導(dǎo)的依據(jù)。
四、附則
1、教師對(duì)學(xué)生作業(yè)管理的執(zhí)行情況由教導(dǎo)處進(jìn)行監(jiān)督管理，具體內(nèi)容方法由教導(dǎo)處制定，并在全校教師大會(huì)上通過(guò)。
2、本作業(yè)主要指學(xué)生的課堂作業(yè)以及教師布置的家庭作業(yè)。本制度自公布之日開(kāi)始執(zhí)行，相關(guān)事宜由教導(dǎo)處解釋。
學(xué)校學(xué)生管理制度11
1、學(xué)生必須接受學(xué)校安全教育,提高安全意識(shí)和防范能力,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度。
2、為了學(xué)生的安全,必須要做到下列十不準(zhǔn)
(1)不準(zhǔn)學(xué)生在往返路上追車(chē)、爬車(chē)、騎自行車(chē),乘坐農(nóng)用車(chē)和無(wú)照駕駛的車(chē)輛。
(2)不準(zhǔn)學(xué)生私自在外住宿、不按時(shí)回住所、在未放學(xué)時(shí)出校門(mén)、在路上玩耍、逗留。
(3)不準(zhǔn)學(xué)生吸煙、喝酒、賭博、吃零食、看書(shū)畫(huà),搞不正當(dāng)?shù)?活動(dòng)。
(4)不準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧等不利于未成年人健康成長(zhǎng)的活動(dòng)場(chǎng)所。
(5)不準(zhǔn)學(xué)生攀折樹(shù)枝,損壞花草,踐踏莊稼。
(6)不準(zhǔn)學(xué)生在無(wú)人救護(hù)的情況下,做危險(xiǎn)性體育活動(dòng)或游戲。
(7)不準(zhǔn)學(xué)生在校內(nèi)外爬墻、爬樹(shù)、爬窗臺(tái),不準(zhǔn)在往返路上、校園內(nèi)追逐打鬧。
(8)不準(zhǔn)學(xué)生私自到河邊玩耍、游泳。
(9)不準(zhǔn)學(xué)生在校內(nèi)外玩火、玩電、玩炮,在變壓臺(tái)旁、高壓線(xiàn)下等危險(xiǎn)地方玩耍。
(10)不準(zhǔn)學(xué)生帶木棒、小刀、匕首、彈弓等利器。
3、教室、院子等場(chǎng)所嚴(yán)禁追跑嬉鬧,不得向窗外拋扔任何雜物、防止砸傷他人和影響校園環(huán)境衛(wèi)生。
4、各班學(xué)生如有特殊病史,不得隱瞞�；加胁灰诉M(jìn)行劇烈體育活動(dòng)疾病(如先天性心臟病)的學(xué)生,應(yīng)告知班主任,教導(dǎo)處備案并書(shū)面通知有關(guān)任課教師,該生可免于參加劇烈體育活動(dòng)。
5、在校期間,如有身體不適,應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告,防止延誤治療時(shí)機(jī)。
6、學(xué)生遭遇挫折或心情煩惱,而自身又無(wú)法排除時(shí),應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)或向班主任,調(diào)整好心態(tài),防止意外發(fā)生。
7、提高食品衛(wèi)生意識(shí),不買(mǎi)“三無(wú)”(無(wú)生產(chǎn)廠(chǎng)家、無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保質(zhì)期)食品和路邊攤販不潔食品。
8、當(dāng)與他人發(fā)生矛盾,而自身又無(wú)法解決的時(shí)候,應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)或老師,防止矛盾激化、釀成事端。
9、學(xué)校組織集體外出,應(yīng)遵守紀(jì)律、聽(tīng)從指揮、有序步行,活動(dòng)期間,嚴(yán)禁擅自離隊(duì)游玩。
10、在校期間不隨便走出校門(mén),遇有急事應(yīng)向班主任請(qǐng)假,不跟陌生人或似曾相識(shí)人離開(kāi)學(xué)校。
11、當(dāng)發(fā)現(xiàn)危及人身安全隱患或發(fā)生人身傷害事故,知情者應(yīng)及時(shí)向老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
12、記住下列幾個(gè)重要電話(huà):火警119、匪警110、急救120,緊急情況下打電話(huà)求救。
學(xué)校學(xué)生管理制度12
為了給特殊學(xué)生群體創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)每名學(xué)生健康和諧發(fā)展，全面提高育人質(zhì)量，推進(jìn)和諧校園建設(shè)，我校特制訂如下制度：
1、特殊學(xué)生主要是指家庭貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親及父母雙亡家庭學(xué)生、外來(lái)務(wù)工人員子女、留守學(xué)生、隨班就讀殘疾兒童、身體和心理異質(zhì)學(xué)生等。
2、逐個(gè)建立完善特殊學(xué)生檔案，建立嚴(yán)格的檔案管理制度，設(shè)定檔案借閱權(quán)限，保護(hù)學(xué)生個(gè)人隱私。
3、為每名特殊學(xué)生配備成長(zhǎng)導(dǎo)師。針對(duì)不同學(xué)生群體的狀況，學(xué)校安排品德高尚、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)生信任的教師做“成長(zhǎng)導(dǎo)師”，通過(guò)開(kāi)展“師生共成長(zhǎng)”等活動(dòng)，鼓勵(lì)導(dǎo)師結(jié)合自己的.優(yōu)勢(shì)，幫助被輔導(dǎo)的學(xué)生健康成長(zhǎng)。
4、定期研究分析各班級(jí)需要被特別關(guān)愛(ài)學(xué)生的成長(zhǎng)狀況。將學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師的工作情況單獨(dú)計(jì)算工作量，納入對(duì)教師的年度考核。對(duì)指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成績(jī)突出的指導(dǎo)教師，在評(píng)優(yōu)樹(shù)先、職稱(chēng)聘任等方面優(yōu)先予以?xún)A斜。同時(shí)把關(guān)注特殊群體學(xué)生工作作為和諧校園建設(shè)的重要內(nèi)容。
5、嚴(yán)格各級(jí)救助資金管理，設(shè)立專(zhuān)用帳戶(hù)，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，專(zhuān)款專(zhuān)用，定期公布，接受社會(huì)監(jiān)督，提高了救助工作的信譽(yù)度。
6、建立走訪(fǎng)反饋制度。學(xué)校定期走訪(fǎng)學(xué)生家庭，了解特殊學(xué)生的思想狀況，生活學(xué)習(xí)情況，注重做好的信息收集、情況反饋及協(xié)調(diào)服務(wù)工作，根據(jù)情況及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，確保特殊群體應(yīng)助盡助。與父母溝通、交流，指導(dǎo)家長(zhǎng)作好對(duì)孩子的正確教育工作。同時(shí)，積極倡導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行校訪(fǎng)，設(shè)置專(zhuān)門(mén)房間，接待學(xué)生家長(zhǎng)，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，強(qiáng)化交流合作，在教育轉(zhuǎn)化不良學(xué)生上形成一個(gè)和諧的氛圍。
學(xué)校學(xué)生管理制度13
(一)新生報(bào)到安全管理制度
1、家長(zhǎng)帶新生報(bào)到往返途中必須注意交通安全，妥善保管好自己的生活用品和現(xiàn)金，防止途中丟失、被竊。
2、進(jìn)校后所帶箱包，要隨手?jǐn)y帶，加強(qiáng)看管，不要到處亂放，防止遺失、錯(cuò)拿。
3、進(jìn)入宿舍，箱包要加鎖存放，有壁櫥的房間，個(gè)人壁櫥應(yīng)同時(shí)加鎖。
4、帶來(lái)的現(xiàn)金、支票，應(yīng)當(dāng)日交清各項(xiàng)費(fèi)用，學(xué)生個(gè)人身上存放現(xiàn)金不得超過(guò)50元。
5、個(gè)人洗曬鞋、衣、被等生活用品，要自我加強(qiáng)看管，注意及時(shí)收回宿舍，不得放在外邊過(guò)夜。
6、學(xué)生不提倡佩戴手飾、手機(jī)，已帶來(lái)的最好讓家長(zhǎng)帶回去，不要放在身邊，防止丟失。
7、新生進(jìn)校不要從地?cái)偦蛟趯W(xué)校內(nèi)向陌生人購(gòu)買(mǎi)生活用品、學(xué)習(xí)用品等，防止受騙上當(dāng)。
8、在校內(nèi)外都必須遵守交通法規(guī)，注意交通安全，不要違章橫穿公路，預(yù)防發(fā)生交通事故。
(二)學(xué)生日常安全制度
1、進(jìn)出教室，不急行、不擁擠。
2、嚴(yán)禁在教室內(nèi)追逐打鬧和奔跑，以免滑倒和摔傷。
3、嚴(yán)禁攀爬學(xué)校任何一處的的圍墻，門(mén)窗、圍欄、樹(shù)木、球架，不準(zhǔn)上房。
4、不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進(jìn)校。
5、若照明燈和電風(fēng)扇等電器發(fā)生故障，不得私自動(dòng)手排除，應(yīng)報(bào)告教師或總務(wù)處，由學(xué)校電工進(jìn)行故障排除，不得打開(kāi)配電箱，觸摸電器開(kāi)關(guān)。消防器材未經(jīng)許可，不得隨意搬動(dòng)。
6、大掃除時(shí)注意安全，對(duì)高處的玻璃窗，不要勉強(qiáng)擦拭。
7、不準(zhǔn)私自外出游泳。
8、住宿生不準(zhǔn)私自到校外公共場(chǎng)所進(jìn)行文娛、體育和任何形式的玩樂(lè)活動(dòng)。任何私人聚會(huì)，必須征得家長(zhǎng)同意。
9、做文明學(xué)生，不要有任何故意傷害他人、竊取他人財(cái)物的行為，不允許在任何場(chǎng)所參與打架斗毆。
10、察覺(jué)到有不安全因素應(yīng)及時(shí)報(bào)告師長(zhǎng)。遇事冷靜，以保全自身安全為重，不沖動(dòng)蠻干。
11、上實(shí)驗(yàn)課要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的有關(guān)安全要求完成實(shí)驗(yàn)。
12、課外活動(dòng)和體育鍛煉，要按有關(guān)安全規(guī)則進(jìn)行。
13、在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
14、參加學(xué)校組織的校外集體活動(dòng)，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，不得擅自離隊(duì)個(gè)別行動(dòng)。
15、住宿生必須嚴(yán)格遵守住宿生安全管理規(guī)定。
(三)學(xué)生人身安全管理制度
1、學(xué)生人身安全受法律保護(hù)，任何人不得侵害學(xué)生人身安全。
2、學(xué)生在校園任何人不準(zhǔn)體罰或變相體罰，嚴(yán)禁老師、員工打罵學(xué)生。
3、學(xué)生之間應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，嚴(yán)防發(fā)生斗毆打架事件，傷害他人要負(fù)一切經(jīng)濟(jì)法律責(zé)任。
4、學(xué)校任何部門(mén)不準(zhǔn)組織學(xué)生開(kāi)展有害學(xué)生身體健康的活動(dòng)。如擅自組織造成后果的由組織者負(fù)全部責(zé)任。
5、學(xué)校任何人無(wú)權(quán)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人身搜查、限制人身自由、扣壓身份證或正常書(shū)信，更不準(zhǔn)私拆他人信件、包裹。
6、不準(zhǔn)歧視個(gè)別生理有缺限和“后進(jìn)”的'學(xué)生，所有學(xué)生在政治上一律平等。
7、學(xué)校應(yīng)適當(dāng)組織學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng)，對(duì)于有危險(xiǎn)的勞動(dòng)項(xiàng)目不得安排學(xué)生參加。
(四)學(xué)生個(gè)人物資安全管理制度
1、充分發(fā)揮學(xué)生的自管能力，學(xué)生個(gè)人物資由學(xué)生本人負(fù)責(zé)保存，應(yīng)該認(rèn)真做好安全防范工作。
2、學(xué)生身邊不準(zhǔn)超規(guī)定存放現(xiàn)金。
3、學(xué)生不提倡佩戴金銀手飾、手機(jī)、尋呼機(jī)等，違者造成損失自負(fù)。
4、宿舍里有存放物資的櫥、箱、包，一律加鎖存放到個(gè)人位置上，任何人不準(zhǔn)隨便翻動(dòng)他人物資。
(五)學(xué)生課外、假日活動(dòng)安全管理制度
1、學(xué)生課外、假日活動(dòng)實(shí)行“誰(shuí)組織誰(shuí)負(fù)責(zé)”的安全工作原則。
2、學(xué)生的活動(dòng)一般提倡在校內(nèi)進(jìn)行，組織者應(yīng)落實(shí)好安全管理責(zé)任制，并采取有效的安全防范措施。
4、不提倡學(xué)生到公共娛樂(lè)場(chǎng)所開(kāi)展活動(dòng)，禁止組織學(xué)生參加有危險(xiǎn)的活動(dòng)，如集體到野外、河塘游泳等活動(dòng)。
5、組織集體外出游玩、野炊等活動(dòng)，不要搞有危害性的攀登、爬山等活動(dòng)，在野炊中要注意飲食衛(wèi)生、用火安全，防止發(fā)生食物中毒或火災(zāi)事故。
(六)學(xué)生刀具安全管理制度
一、管理刀具范圍：
1、各類(lèi)管制刀具：包括匕首、三棱刀、帶有自鎖裝置的彈簧刀、鋼管等。
2、美工刀、水果刀、鉛筆刀、仿真刀、尖頭剪刀、各類(lèi)尖銳的兵器模型、玩具刀、啪啪圈、鋼直尺等。
二、集中管理要求
1、班主任和生活老師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理，要求學(xué)生不帶、不玩各類(lèi)刀具，正確引導(dǎo)安全使用刀具的方法。
2、落實(shí)刀具管理的責(zé)任制，經(jīng)常排查，對(duì)發(fā)現(xiàn)持有、攜帶違法管制刀具的學(xué)生進(jìn)行必要的法制教育。一旦發(fā)生重大安全事故追究相關(guān)人員責(zé)任。
3、學(xué)生在教室未經(jīng)允許不得使用任何刀具;學(xué)生不得攜帶任何刀具進(jìn)宿舍，生活老師應(yīng)經(jīng)常提醒和排查。學(xué)生在校園內(nèi)公共場(chǎng)所嚴(yán)禁攜帶各類(lèi)被管理刀具，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即收繳。
4、各班對(duì)美工刀進(jìn)行集中收集，貼上學(xué)生的班級(jí)和姓名，統(tǒng)一交相關(guān)美術(shù)老師管理。
5、對(duì)學(xué)生已經(jīng)帶到學(xué)校的玩具刀統(tǒng)一由班主任老師保管，放假時(shí)交其家長(zhǎng)或責(zé)令帶回。
三、處理辦法
以上管理?xiàng)l例希望各班主任和美術(shù)老師認(rèn)真執(zhí)行，學(xué)校將不定期進(jìn)行檢查，如有違規(guī)，將與相關(guān)責(zé)任人的級(jí)部考核掛鉤，并取消當(dāng)年的一切評(píng)優(yōu)。
學(xué)校學(xué)生管理制度14
中學(xué)生濫用手機(jī)已經(jīng)成為校園管理中一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。其主要危害有：一是學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上聊天、打游戲、看視頻等活動(dòng)，影響睡眠，分散精力，浪費(fèi)時(shí)間；二是通過(guò)手機(jī)容易沉溺于不健康的網(wǎng)上信息，影響了中學(xué)生的道德成長(zhǎng)；三是使用手機(jī)過(guò)多和家人及外地同學(xué)聯(lián)系，不利于中學(xué)生自理能力和立精神的形成。為此，我們特制定如下制度。
1、一(8)學(xué)生在校期間原則上一律不得攜帶手機(jī)入校。
2、學(xué)生在校期間可以通過(guò)校園固定電話(huà)、班主任電話(huà)、班主任辦公室固定電話(huà)，生活老師值班電話(huà)、校信通或班級(jí)共用手機(jī)等方式和家庭進(jìn)行聯(lián)系；家長(zhǎng)還可以直接通過(guò)班主任手機(jī)與學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系。
3、個(gè)別情況極其特殊的學(xué)生如果確實(shí)需要攜帶手機(jī)入校者，需家長(zhǎng)本人直接向班主任提出申請(qǐng)，班主任根據(jù)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)及實(shí)際情況來(lái)決定是否同意。
4、班主任把本班同意其帶手機(jī)的學(xué)生名單備案。凡發(fā)現(xiàn)未備案學(xué)生攜帶手機(jī)，視為重違紀(jì)，學(xué)校將給予嚴(yán)肅處理。
5、凡帶手機(jī)的'同學(xué)，其手機(jī)平時(shí)由班主任保管，原則上只允許學(xué)生在周末或每月月末放假回家時(shí)由班主任發(fā)給其使用，平時(shí)不允許私自在校園內(nèi)的任何地方使用手機(jī)及充電。
6、凡發(fā)現(xiàn)有違上述規(guī)定而濫用手機(jī)的學(xué)生，一要沒(méi)收其手機(jī)，二要通知其家長(zhǎng)并回家省一周以上。對(duì)多次違上述規(guī)定的學(xué)生，予以勸其退學(xué)之處分。
學(xué)校學(xué)生管理制度15
為確保學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安全，有效預(yù)防和妥善處理各種可能發(fā)生的特殊情況，增強(qiáng)帶隊(duì)老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識(shí)，切實(shí)保障師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，根據(jù)教育部《中小學(xué)生安全教育及管理暫行規(guī)定》等文件的`有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，制定學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全管理制度如下：
一、成立xx區(qū)xx學(xué)校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xx
組員：xxxxxxxxxx
二、各部門(mén)工作職責(zé)
政教處：
1、制定詳細(xì)的活動(dòng)方案。
2、制定安全預(yù)案。
3、負(fù)責(zé)與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)承辦方單位協(xié)商安排學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日程、項(xiàng)目等有關(guān)事宜。
4、召開(kāi)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全工作會(huì)議。
5、出發(fā)前20分鐘，組織學(xué)生集合，并進(jìn)行集中的安全教育。
年級(jí)：
1、組織班主任教師對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)和紀(jì)律觀(guān)念進(jìn)行針對(duì)性教育。
2、全程參與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)本級(jí)部的一般性事務(wù)進(jìn)行應(yīng)急處理;對(duì)突發(fā)性事件，在上報(bào)后及時(shí)采取相應(yīng)措施。
總務(wù)處：
1、負(fù)責(zé)審查學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)承辦方的資質(zhì)，并與其簽訂有關(guān)協(xié)議。
2、出發(fā)前，負(fù)責(zé)查詢(xún)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)車(chē)輛狀況和司機(jī)狀況。
3、派人全程參與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，處理活動(dòng)中的突發(fā)事件。
4、派校醫(yī)隨隊(duì)處理意外傷害。
三、成立突發(fā)事故處理領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
組員：xxxxx
四、各年級(jí)、各班負(fù)責(zé)人：
總負(fù)責(zé)：xx
一~六年級(jí)組長(zhǎng)
五、突發(fā)事件處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì)。
2、學(xué)生優(yōu)先原則。
3、就地?fù)尵仍瓌t。
4、報(bào)警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
六、應(yīng)急反應(yīng)措施：
1、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)前，要精心組織，事前開(kāi)好隨行教師安全會(huì)議和全體學(xué)生安全教育會(huì)議。
2、行政領(lǐng)導(dǎo)、校醫(yī)、全體任課教師隨行。
3、所有教師的手機(jī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，必須處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)。
4、每輛旅游車(chē)必須安排帶隊(duì)老師,學(xué)生上下車(chē)要統(tǒng)一清點(diǎn)人數(shù)。
5、所有年級(jí)學(xué)生必須在班主任以及配班老師的帶領(lǐng)下，集體進(jìn)行活動(dòng)。
6、進(jìn)入?yún)⒂^(guān)點(diǎn)后，由校領(lǐng)導(dǎo)在出入口執(zhí)守，觀(guān)察學(xué)生情況。
7、學(xué)生游玩時(shí)，帶隊(duì)老師要觀(guān)察學(xué)生情況，及時(shí)制止不安全情況。
七、突發(fā)事件處理程序
1、事故發(fā)生后，現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)主動(dòng)負(fù)責(zé)的做好應(yīng)急處理并立即向級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)報(bào)告，同時(shí)與旅游公司的負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系。年級(jí)組長(zhǎng)根據(jù)情況作出決定。
2、一般性事故，年級(jí)組長(zhǎng)可根據(jù)情況自行進(jìn)行解決，并進(jìn)行記錄。重大事故，應(yīng)立即上報(bào)給突發(fā)事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)組織人員進(jìn)行搶救，以最短時(shí)間最快速度開(kāi)展工作，并在第一時(shí)間通知學(xué)生家長(zhǎng)。
3、校突發(fā)事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組接到事故報(bào)告后，根據(jù)事故情況應(yīng)盡快向公安、醫(yī)療、教育、旅游等部門(mén)上報(bào)，同時(shí)增派人員赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行組織搶救。
4、在組織應(yīng)急搶險(xiǎn)過(guò)程中，以保證學(xué)生安全為首位。寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
八、安全應(yīng)急具體措施
1、安全常規(guī)措施：
(1)配備一名校醫(yī)隨行。
(2)所有教師、工作人員手機(jī)必須處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)，前一天必須檢查手機(jī)充值狀況，確保資費(fèi)充裕。
(3)進(jìn)入學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)目的地后，由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)原地執(zhí)守，擔(dān)任總指揮。
(4)分散自由活動(dòng)時(shí)，要求學(xué)生幾人一組，不要個(gè)別行動(dòng)。
(5)每次轉(zhuǎn)移活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)結(jié)束時(shí)必須清點(diǎn)人數(shù)，一個(gè)不能少。
2、因天氣因素變更活動(dòng)處理：
(1)活動(dòng)前一天了解天氣情況，通知學(xué)生做好相應(yīng)準(zhǔn)備。
(2)發(fā)車(chē)時(shí)遇天氣變化，要認(rèn)真分析趨勢(shì)和可能，做出延時(shí)、變更處理。
(3)針對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的情緒波動(dòng)，做好引導(dǎo)、說(shuō)服教育工作，妥善處理善后事項(xiàng)。
3、車(chē)輛故障處理：
(1)活動(dòng)前要求承辦方檢查車(chē)輛車(chē)況，車(chē)況不良必須更換，否則不得發(fā)車(chē)。
(2)中途車(chē)輛故障：帶隊(duì)跟車(chē)?yán)蠋熂皶r(shí)把故障情況通知校領(lǐng)導(dǎo)和承辦方;故障為影響安全的，一律停駛，由承辦方緊急調(diào)車(chē)改乘。
(3)途中車(chē)輛失火，應(yīng)立即要求司機(jī)停車(chē)開(kāi)門(mén)，用滅火機(jī)撲滅。同時(shí)指揮學(xué)生不要驚慌，如火勢(shì)較小，前部學(xué)生從前門(mén)下，后部學(xué)生從后部應(yīng)急門(mén)下;如火勢(shì)較大，可視情況破窗逃生。下車(chē)后，及時(shí)組織疏散，一名教師負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，一名教師負(fù)責(zé)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告情況。如有學(xué)生受傷應(yīng)立即組織搶救。
(4)車(chē)輛換乘時(shí)，帶隊(duì)教師維持好學(xué)生秩序，嚴(yán)禁下車(chē)隨意走動(dòng)，尤其應(yīng)防止交通事故發(fā)生。
4、學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害：
(1)師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，隨車(chē)帶隊(duì)教師立即聯(lián)系應(yīng)急車(chē)，視輕重由校醫(yī)作處理或就近送醫(yī)院。
(2)師生在校內(nèi)突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊(duì)教師立即聯(lián)系總指揮，視輕重由校醫(yī)作處理、或送校內(nèi)醫(yī)務(wù)站診療，病情嚴(yán)重的送當(dāng)?shù)蒯t(yī)院急救。
5、學(xué)生走失處理：
(1)允許學(xué)生帶手機(jī)，師生互留電話(huà)號(hào)碼，以便電話(huà)聯(lián)系。
(2)如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。
(3)從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。
(4)電話(huà)通知其它帶隊(duì)教師關(guān)注尋找。
(5)利用廣播等形式發(fā)布尋人啟示。
6、交通事故處理：
(1)有嚴(yán)重受傷即刻撥打120、122，并立即組織搶救。
(2)迅速報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)動(dòng)應(yīng)急車(chē)趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，視傷情確定立即送醫(yī)院，還是緊急處理后送醫(yī)院。
(3)保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，指揮師生撤離至安全地點(diǎn)。
(4)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告事故情況。
(5)安定學(xué)生情緒，詢(xún)問(wèn)、檢查學(xué)生受傷情況，受輕傷學(xué)生送醫(yī)院檢查、診治。
(6)立即成立事故處理小組，分別負(fù)責(zé)家長(zhǎng)、公安、醫(yī)療、保險(xiǎn)各方接洽，妥善處理善后事宜。
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