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      2. 學(xué)校校長管理制度

        時間:2022-08-09 16:04:05 管理制度 我要投稿

        學(xué)校校長管理制度

          在現(xiàn)實(shí)社會中,我們都跟制度有著直接或間接的聯(lián)系,制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。大家知道制度的格式嗎?下面是小編為大家收集的學(xué)校校長管理制度,希望能夠幫助到大家。

        學(xué)校校長管理制度

        學(xué)校校長管理制度1

          一、校長職責(zé)

          1、貫徹執(zhí)行黨和國家的方針、政策,執(zhí)行上級機(jī)關(guān)的指示、決定,以及校黨支部對教學(xué)、行政工作的決議。

          2、貫徹執(zhí)行黨的教育方針,執(zhí)行國家教育部關(guān)于辦好學(xué)校的會議紀(jì)要,執(zhí)行省、市、縣教育局對學(xué)校工作的有關(guān)指示。

          3、在市、縣教育局、校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,為開創(chuàng)新局面而積極開展工作。有下列問題由校長負(fù)責(zé),提請校黨支部集體討論決定:

         。1)本校工作的重大決策,長期規(guī)劃,年度、學(xué)期工作計劃和教學(xué)計劃,科研計劃和年度、季度工作總結(jié),以及向上級的重要請示、報告。

         。2)本校的編制和機(jī)構(gòu)的設(shè)置、變動、撤銷,以及重要規(guī)章制度的建立、修改和廢除。

         。3)負(fù)責(zé)本校人選的任免、調(diào)進(jìn)、調(diào)出,干部的退休、離休,以及教職員工的晉級、調(diào)資與重大獎懲。

         。4)師資隊(duì)伍的調(diào)整、充實(shí)、進(jìn)修提高和各種職稱的審批上報。

          (5)本校的年度財務(wù)預(yù)算、決算、基建、修建計劃。

          (6)本校教職工生活上的重大問題的決定。

          4、注意改善教職工的工作、學(xué)習(xí)、生活條件。

          5、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)教學(xué)行政指揮系統(tǒng)之間的關(guān)系。

          6、深入群眾、深入教學(xué),搞好調(diào)查研究,總結(jié)推廣教學(xué)、行政等工作經(jīng)驗(yàn)。

          7、及時閱辦上級下達(dá)的文件。

          二、校長工作目標(biāo)管理制度

          1、貫徹教書育人方針

          (1)學(xué)生具有健康的身體素質(zhì)。

          (2)學(xué)生個性特長得到發(fā)展。

          (3)教學(xué)質(zhì)量達(dá)普教中上水平。

          (4)使學(xué)生思想品德在原有基礎(chǔ)上不斷提高。

          2、建設(shè)堅強(qiáng)的校領(lǐng)導(dǎo)集體

          (1)努力提高學(xué)校管理的有效性。

          (2)強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量觀念。

          (3)建立民主的決策機(jī)制。

          (4)建立教育教學(xué)評價體系。

          3、建設(shè)合格的教師隊(duì)伍

          (1)使多數(shù)教師能勝任班主任工作。

          (2)教師職業(yè)道德規(guī)范基本達(dá)標(biāo)。

          (3)具有指導(dǎo)課外活動的能力。

          (4)提高教師的教學(xué)能力。

          4、努力改善學(xué)校辦學(xué)條件

          (1)改善實(shí)驗(yàn)室等專用教室條件

          (2)美化育人環(huán)境。

        學(xué)校校長管理制度2

          人們常說,有一個好校長就意味著有一所好學(xué)校。這就是說,校長是學(xué)校管理的重心人物,而學(xué)校管理又是一項(xiàng)十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程,要想把一所學(xué)校管理好主要靠一校之長。作為一所學(xué)校的校長如何才能把一所學(xué)校管理好呢?我認(rèn)為應(yīng)該從“善”字上下功夫.

          一、校長要善于把自己的“理念”明明白白地告訴教師、學(xué)生和家長,并在工作中得到有效地實(shí)施。何謂“理念”,“理念”就是一個人具有的準(zhǔn)備付諸行為的信念,它是一種觀念,是行動的指南。校長的管理“理念”,怎樣才能將它全面、正確、有效地在學(xué)校具體的工作中實(shí)施呢?首先要求校長既要認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策和上級主管部門的指示精神,又要取得社會各方面對教育的大力支持,更重要的是應(yīng)該得到廣大教師、學(xué)生家長和社會各界知名人士的理解和支持。其二,校長要虛心向人家學(xué)習(xí),在向人家學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)的同時,還要根據(jù)本校的具體情況,結(jié)合本地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢,因地制宜地突出自己的優(yōu)勢,避開自身的弱勢,辦出有自己的特色學(xué)校,而不是盲目地把別人的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)生搬硬套地搬到本校加以實(shí)施。

          二、校長要善于學(xué)會講道理。作為學(xué)校的最高領(lǐng)導(dǎo)者――校長,要在自身的管理中學(xué)會講“道理”。眾所皆知,有理才能服眾,有理才能走天下,無理寸步難行。因?yàn)樵诠芾韺W(xué)校的過程中有時會出現(xiàn)一些怪現(xiàn)象。比如,出現(xiàn)“吃力不討好”,或者“好心沒好報”等等。假如出現(xiàn)這種不良現(xiàn)象,要求校長要認(rèn)真對待,并針對具體的人、事、物分別采用不同的講理方式,解釋一定要到位,理由一定要充分。不能急功近利,急于求成,也不能專橫跋扈,更不能以校長的身份壓人。因?yàn)閷W(xué)校管理是一項(xiàng)需要高度耐心的活動,要達(dá)到管理的順暢,就必須讓教師真正理解校長的良苦用心,理解校長的管理理念。校長不僅要善于講理,而且還應(yīng)該深入了解全體教職工的疾苦,知道教師需要的是什么,追求的又是什么,要求校長要像春風(fēng)化雨般地為教師排憂解難,化解工作中的矛盾,充分地調(diào)動廣大教師的工作積極性。但對于一些不利于團(tuán)結(jié),又不利于工作的言行,校長要帶頭疾言厲色,堅持抵制。所以,作為當(dāng)校長的人要以師為本,增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力,戰(zhàn)斗力,這樣才能取得全體教職工的理解與支持,以謀求學(xué)校的發(fā)展,得到社會的認(rèn)同。

          三、作為一校之長,要管理好一所學(xué)校,還應(yīng)善于充分發(fā)揚(yáng)民主,鼓勵教職工、學(xué)生家長以及社會各界知名人士多提意見,學(xué)校要設(shè)立“意見箱”,校長要親自過問及時收集有關(guān)資料,要關(guān)注“意見箱”里的信件,看看身邊的人都提了哪些建議和要求。同時,學(xué)校的教代會對學(xué)校工作也非常重要,要充分發(fā)揮其作用。校長應(yīng)在教代會的監(jiān)督下開展工作,教代會的成員應(yīng)該是業(yè)務(wù)精通,參政議政能力強(qiáng)的教師。校長要定期召開教代會,以座談會的形式舉行,虛心聽取他們對學(xué)校管理工作的意見,聽取它們對學(xué)校工作的`熱點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)問題的看法,同時也要聽取學(xué)生家長對學(xué)校工作的意見和建議。因?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展壯大與社會的評價是密不可分的,而教育的主體又是學(xué)生,這就要求我們的校長要尊重學(xué)生的發(fā)展需求,虛心聽取學(xué)生家長的建議。這樣,校長將廣泛征求的意見和建議綜合成文,利用教代會或者教師會的時間及時反饋給教師,要求學(xué)校各部門所存在的問題,及時整改并將整改結(jié)果向?qū)W生公布.

          四、校長還要“知人善用”。所謂“知人”,就是了解知道他人有哪些專長、特點(diǎn)!吧朴谩保褪呛侠淼胤峙渌说墓ぷ魅蝿(wù),以便達(dá)到出色地完成。一所學(xué)校辦得好與差,光幾個班子人員是不夠的,必須要有一批德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬。只要組織得好,他們就會人盡其能;反之,就會見風(fēng)使舵,積極性調(diào)動不起來,變?yōu)楸粍舆\(yùn)轉(zhuǎn),發(fā)揮不出應(yīng)有的作用!秾W(xué)校管理》一書明確指出:“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者具有識才之眼、愛才之心、容才之量、用才之膽、擴(kuò)才之意”。這里告訴我們,當(dāng)校長必須成為選拔人才、啟用人才的明鏡,要發(fā)現(xiàn)人才、利用人才,讓他們的才能有用武之地,得到發(fā)揮,這些人大都年富力強(qiáng),有沖勁,思想活躍,是一支教育教學(xué)的生力軍,學(xué)校管理工作也后繼有人。要求校長要貫徹公平、公正、公開的原則,對工作能力強(qiáng),在學(xué)生心目中有威信的教師要加以培養(yǎng),委以重任。把對教學(xué)工作有特長的教師要放在重要的位置上,使人才各盡所能,各得其所。用人應(yīng)該顧全大局,千萬不能感情用事,不能以自己的好壞為標(biāo)準(zhǔn)來衡量他們。校長還應(yīng)該做到待人又誠,重用賢才。真正做到用人不疑,疑人不用,大膽地使用人才,合理地使用人才,愛護(hù)地使用人才,讓教師在工作中不斷得到鍛煉,從而增長才干,在教書育人的崗位上大顯身手,真正做到“英雄”有用武之地。但是,在引用人才的同時,也要做到膽大而心細(xì),要慎重、詳察。假設(shè)用的不當(dāng),就是浪費(fèi)學(xué)校的資源,造成學(xué)校的損失,從而引起教師的不滿.

          五、校長還應(yīng)該做到“以人為善”。“以人為善”的原義是贊助他人好學(xué),現(xiàn)在多指善意幫助人!耙匀藶樯啤辈皇亲鲆粋“老好人”,不是不敢得罪人,更不是沒有原則地去討好人,而是當(dāng)別人有了缺點(diǎn)、過錯時,要善于給他指出,使對方知道你在幫助他。有時候,對方的缺點(diǎn)、過錯你給他幫助指出,有時可能會使他一時不高興,但只要你是善意的,其一時不快,事后便有利于促其向好的、完善的方面發(fā)展。對于年輕的教師,校長更應(yīng)該鼓勵他們積極向上,激勵他們的主動性,促使他們做好工作,同時,也要對他們嚴(yán)格要求。另外,特別要強(qiáng)調(diào)的是“以人為善”的目的是促使全校形成一種善于幫助人的良好氛圍,以便促進(jìn)學(xué)校成長,教師進(jìn)步,最后達(dá)到師生共同發(fā)展。

          六、校長要不斷完善學(xué)校管理制度,古人言:“沒有規(guī)矩,不成方圓”。制度就是規(guī)矩,制度就是學(xué)校教育、教學(xué)的準(zhǔn)繩。科學(xué)的管理制度有利于促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,因此,作為校長,應(yīng)該高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)籌全局,不斷完善學(xué)校的管理制度。制定學(xué)校管理制度必須集思廣益,立足本校實(shí)際,要有較強(qiáng)的可操作性,盡量避免伸縮性和徇私傾向性,做到合理化、科學(xué)化、完善學(xué)校管理制度其重要含義在于“完善”,也就是說,制度不是一成不變的,應(yīng)根據(jù)時代的發(fā)展,實(shí)際的需要,不斷充實(shí),不斷修正管理制度。有了健全、完善的管理制度,更重要的是執(zhí)行、實(shí)施,執(zhí)行必須堅持公平、公正、公開的原則,使全體教職工在制度面前人人平等,心服口服。

          七、校長要做到自我完善。當(dāng)校長說來容易,真正當(dāng)好校長就難了。一校之長,要理順縱橫方面的工作,協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部人員的關(guān)系,妥善處理好各種新舊矛盾,正確評價教學(xué)領(lǐng)域里的功過,牢固把握教育發(fā)展的方向,沒有多方面的知識才能是行不通的,只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)取,繼續(xù)進(jìn)行思想更新,方能適應(yīng)社會發(fā)展的需要,方能把學(xué)校辦好,辦出特色。許多專家都認(rèn)為一所學(xué)校的校長管理學(xué)校的優(yōu)劣與其的責(zé)任感、領(lǐng)導(dǎo)能力、政治思想、文化水平是息息相關(guān)的。能夠走上管理崗位的人大多是具備了較強(qiáng)的管理能力與獨(dú)特的個人魅力。我也認(rèn)為,隨著時間的推移,如今教育事業(yè)的飛速發(fā)展,新形勢下,我們的教育管理也在不斷地變化革新。作為一校之長,更應(yīng)跟上時代的步伐,自我學(xué)習(xí),自我提高學(xué)校管理水平,不斷地自我完善

          總而言之,校長要管理好一所學(xué)校,就應(yīng)該在“善”字上下功夫。這就要求我們的校長不斷地學(xué)習(xí),不斷地拓展自己的知識面,不斷地自我修養(yǎng),不斷地提高管理能力,這樣才能適應(yīng)當(dāng)今教育管理形勢發(fā)展的需求,才能更好地管理學(xué)校。

        學(xué)校校長管理制度3

          校長對學(xué)校工作負(fù)全面責(zé)任,是安全工作的第一責(zé)任人,職責(zé)如下:

          1、牢固樹立安全第一的思想和法制觀念,將安全工作提到重要工作日程,掌握和自覺遵守國家的各類安全法律、法規(guī)。

          2、全面負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全工作,分配安全工作任務(wù),制定安全工作計劃,總結(jié)安全工作。

          3、組織全體師生學(xué)習(xí)、貫徹、執(zhí)行上級安全工作指示精神,對全體師生進(jìn)行安全方面的教育。

          4、參加上級要求參加的有關(guān)安全工作會議及學(xué)習(xí)培訓(xùn),定期組織召開安全工作會議,布署安全工作。

          5、定期(每周)檢查學(xué)校安全工作,及時了解安全情況,熟悉組織學(xué)校各類大型活動安全措施和審批權(quán)限,并就安全工作中的問題給予指示。

          6、做好安全方面緊急情況下的總指揮工作。

          7、協(xié)調(diào)安全工作,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體師生,做好安全工作。

          8、努力改善辦學(xué)條件,增加安全系數(shù)。

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