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小學(xué)5年級愛我校園文明你我的校園廣播稿
如果你是學(xué)校廣播站的播音員,肯定會知道廣播前一般都會預(yù)先做好廣播稿,沒有準(zhǔn)備廣播稿就不會有好的廣播效果,那么廣播稿應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的小學(xué)5年級愛我校園文明你我的校園廣播稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)5年級愛我校園文明你我的校園廣播稿1
親愛的老師、同學(xué)們:
我們新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)是個景色優(yōu)美的地方,這里有紅花,有綠樹,有草坪,有噴泉……每天,同學(xué)們一進(jìn)校門,就能聽到小鳥動聽的歌聲,老師們一進(jìn)校園就能聽到朗朗的.讀書聲。大家在這個如同大花園的校園中快樂地學(xué)習(xí)著,生活著。
但是,美中不足的還是校園里的垃圾隨處可見,走廊上、樓道上、操場上、道路邊、花壇里到處都有紙屑的蹤跡。每次看到它們,我心里總不是滋味,所以決心查個水落石出。經(jīng)過細(xì)心觀察,我發(fā)現(xiàn)這些紙屑除了是因?yàn)闃O少數(shù)同學(xué)衛(wèi)生意識差、行為習(xí)慣不好,亂扔垃圾外,主要是衛(wèi)生工具造成的。就拿我們班來說吧,一位同學(xué)拿起滿滿地一桶垃圾,走到走廊上,垃圾就開始不知不覺地掉下來了,一有風(fēng),紙屑就飛來飛去,飛得滿校園都是的,給原本美麗的校園抹了黑。
同學(xué)們,校園是我們共同的家,讓我們做個講文明的小公民,從愛護(hù)校園環(huán)境做起,主動撿起身邊的一紙一屑,讓我們的校園更加美好!
小學(xué)5年級愛我校園文明你我的校園廣播稿2
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是來自五年級六班的侯京呈,今天我廣播的主題是《文明校園,從我做起》。
每當(dāng)我走進(jìn)我們霸州市第二小學(xué)的校園時(shí),就能感受到它的潔凈和美麗。嶄新而整齊的教學(xué)樓矗立在面前,寬大的操場,還有教學(xué)樓兩邊剛剛完工的`花池,我擁有如此優(yōu)美的校園環(huán)境,這讓我就讀于霸州市第二小學(xué)感到無比的自豪。
若想要擁有一個文明的校園,就必須要有一個文明的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。可是,怎樣才能擁有這一切呢?這便需要我們每一個同學(xué)一點(diǎn)一滴的努力了,文明常常被一些同學(xué)掛在嘴邊,可是卻有許多同學(xué)并沒有牢記。在與同學(xué)嬉戲打鬧時(shí),脫口而出的臟話;在不經(jīng)意間將垃圾丟在校園中;在心神不寧時(shí)踢桌椅或踢校園公共設(shè)施;在作業(yè)沒有做完時(shí)或是不會做時(shí),直接抄他人的作業(yè)。這些都是不文明的行為,我們應(yīng)該以身作則,并號召同學(xué)們告別那些不文明的行為,不僅只是說,更要行動起來,文明校園,從我做起。
1.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨地丟垃圾,主動撿起垃圾,放進(jìn)垃圾箱里,不隨地吐痰。
2.愛護(hù)校園教室的公共設(shè)施,不踩踏花草,不亂涂亂畫。
3.自覺與不文明行為說再見,與不文明行為作斗爭
4.講文明用語,有禮貌,不打架罵人。
5.端正學(xué)習(xí)態(tài)度,不曠課,不遲到,不早退。
如今我們擁有著一個如此美麗的校園學(xué)習(xí)環(huán)境,我一定要倡導(dǎo):做到以上幾點(diǎn),同學(xué)們,讓我們行動起來!文明校園,從我做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣,爭做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力,我們校園的明天會更美好!
我的廣播到此結(jié)束,謝謝大家!
小學(xué)5年級愛我校園文明你我的校園廣播稿3
親愛的同學(xué)、敬愛的老師們:
大家好!我的廣播題目是:說文明話,行文明事,做文明人。
一個人無論走到哪里,都宛如一陣輕柔的風(fēng)。風(fēng)過后,他什么都沒有留下,只留下一串氣味,香香的氣味。你可知道,這氣味是他們身上所特有的味道。這種味道的名字叫做教養(yǎng)。我們需要教養(yǎng),我們要講文明。
文明禮貌是人們在社會交往中為了有效的溝通,實(shí)現(xiàn)最佳的人際關(guān)系需要共同遵守的道德準(zhǔn)則。禮貌是最容易做到的事情,也是最容易忽視的事情,但它卻是最珍貴的事情。講禮貌的人受人歡迎,不講禮貌的人被人排斥!禮貌使有禮貌的人喜悅,也使那些受人以禮貌相待的人喜悅——禮貌經(jīng)?梢源娓哔F的感情,一切的門戶都向禮貌的人敞開。
文明不是直說空話,不是侃侃而談,它蘊(yùn)藏在點(diǎn)滴行動中,它要靠行動來證明。文明是相遇時(shí)的微笑,文明是對人的熱情幫助,文明是相處時(shí)的親切寬容,文明是見到師長是的'問候祝福,文明是一聲‘對不起’,文明是自覺的將垃圾放進(jìn)垃圾箱……文明就在我們平時(shí)生活中的細(xì)小瑣事中。我們要讓文明成為一種習(xí)慣,內(nèi)化為自己的一種力量——文明是一種無聲的力量,良好的文明修養(yǎng)會幫助我們?nèi)〉脤W(xué)業(yè)與事業(yè)的成功。
文明禮貌是一個人成功的基石,你以禮貌對待他人,他人也定會做鮮花的使者尊敬自己。文明禮貌體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)。有修養(yǎng)的人,不僅在意自己的衣著服飾,更在意自己的言行。言行是一個人無聲的名片。我們肯定都愿意成為有修養(yǎng)的人,擁有良好的言行。我們要想完善自己的文明修養(yǎng),并非一定要做出驚天動地的大事,而是要從身邊的小事做起,養(yǎng)成文明的習(xí)慣,使文明貫穿我們生活的一舉一動,讓文明助我們成功。文明禮貌從我做起,這不僅僅是一句口號,更是一種行動的號角。如果每個人都是文明達(dá)人,行文明之事,我們這個社會肯定就沒有了不和諧的音符。遠(yuǎn)離一切野蠻粗魯?shù)穆?xí),與所有彬彬有禮的好習(xí)慣站在一起——最棒的你只為傳播清香而來,而不是制造絕望和糟蹋世界。
行勝于言,讓文明禮儀在我們的行動中散發(fā)迷人的光彩。
一個人的文明是小事,但一群人的文明呢,還是不是小事?假如我們每個人都尊重別人,理解別人,給別人尊嚴(yán),那么這個世界將是個怎樣的世界?與之相反,我們?nèi)绻疾恢v文明,不尊重他人,都想做這個世界的寄生蟲,那么這個世界又將是個怎樣的世界?文明是一顆種子,好的行為讓世界成為花園,壞的行為讓世界變成廢墟——每個人身上都可以散發(fā)教養(yǎng)的味道,世界的香氣與我們有關(guān)!雖然我們現(xiàn)在只是以中學(xué)生的身份出現(xiàn)在這里,但是我們每個人都不得不走向社會,所以現(xiàn)在我們就要培養(yǎng)文明禮貌的好習(xí)慣,跟體面、整齊和清潔站在一起,跟婉轉(zhuǎn)、禮貌與優(yōu)雅站在一起,跟高貴、深邃和廣博站在一起,用禮貌和文明的清香裝扮我們的人生。
文明,有時(shí)只是一個微笑,是一聲問候,是一句關(guān)懷的話語,是彎腰拾起的一張紙……文明向世界散發(fā)香氣,我們需要這種香氣。
所以,讓我們從現(xiàn)在做起,從小事做起,培養(yǎng)懂禮貌、講文明的習(xí)慣,從校園里的點(diǎn)滴開始,樹立文明禮儀新風(fēng),做一個受人歡迎、尊敬、有教養(yǎng)的、有氣質(zhì)的當(dāng)代中學(xué)生,讓學(xué)校因有我們而自豪。
我的廣播完畢,謝謝大家!
小學(xué)5年級愛我校園文明你我的校園廣播稿4
老師、同學(xué)們:
早上好!
記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難!痹撟鲈鯓拥娜四兀话賯人會有一百種答案,但在每一個答案的背后都有一個基點(diǎn),那就是做人首先要做一個文明的人。本周,我校將迎接xx市“文明學(xué)!笨h級考評,今天我國旗下講話的題目是“讓文明的校園更文明”。
有這么兩則報(bào)道,一則說的是新加坡。新加坡是一個通用英語的發(fā)達(dá)國家,雖然有一部分人使用中文,但是這個國家的公共場所的各種標(biāo)語都是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫,為什么呢?曾經(jīng)有一位大使問過新加坡當(dāng)局,得到的回應(yīng)是:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的,大多數(shù)是中國大陸的游客!睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長語重心長地說:“不文明行為就是國恥!
另一則是中央電視臺曾經(jīng)報(bào)道過。某年國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān),有的地方不到一平方米的地面上,竟?塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
以上的兩則報(bào)道表明,文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的。學(xué)校是一個育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會的文明,然而,在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如:在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋,隨處可見。有的同學(xué)在教學(xué)樓,走廊里追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。
我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的`養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。我們知道:一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
我們每個人的一小步就是社會的一大步,大家的素質(zhì)都提高了,校園就文明了,社會就文明了。同學(xué)們,試想,校園的綠樹紅花加上我們的朗朗書聲,暖人的話語,得體的舉止,這該是多么和諧美麗的畫面啊!
老師、同學(xué)們,文明是風(fēng),它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,它能將校園裝扮得更美麗。讓我們在春天明媚的陽光下,從小事做起,從身邊做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明學(xué)校、爭做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力,會使我們?nèi)羞@個文明的校園更加文明!
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