文明禮儀廣播稿范文
有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，廣播前都會(huì)預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿，沒(méi)有廣播稿就不會(huì)有好的廣播效果，來(lái)參考自己需要的廣播稿吧！以下是小編精心整理的文明禮儀廣播稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明禮儀廣播稿范文1
�。ㄩ_(kāi)播音樂(lè)）
A：尊敬的老師
B：親愛(ài)的同學(xué)
AB：大家好！興隆場(chǎng)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站與您相約！
A：我是印豪
B：我是楊康
A：歡迎收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播站位您帶來(lái)的`《文明禮儀》欄目。
B：首先請(qǐng)聽(tīng)《文明禮儀之歌》
A：我是文明小學(xué)生，行為規(guī)范記心中；家長(zhǎng)送到校門口，進(jìn)了校園自己走；見(jiàn)到老師有禮
B：大大方方問(wèn)聲好；道德早餐吃得飽，書聲朗朗效益高；讀后摘抄不能忘，日積月累有文化
A：上課聽(tīng)講要專心，遇到困難走在前；課間活動(dòng)要做好，不打不鬧不奔跑；上下樓梯靠右行，不擁不擠不跑跳；
B：愛(ài)護(hù)整潔講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂扔；上學(xué)放學(xué)要排隊(duì)，緊緊跟隨不落下；班車規(guī)則要遵守，先后順序排隊(duì)走；
A：過(guò)馬路要左右看，必須要走斑馬線；互相幫助齊努力，各項(xiàng)活動(dòng)爭(zhēng)第一；好習(xí)慣要早養(yǎng)，有教養(yǎng)呀益終生。
B：聽(tīng)完了文明禮儀之歌，讓我們放松一下心情，聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲《左手右手》。
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A：一段音樂(lè)之后，歡迎繼續(xù)收聽(tīng)我們的廣播。接下來(lái)為您帶來(lái)的是禮儀小故事《千里送鵝毛》
B：故事發(fā)生在唐朝。當(dāng)時(shí)，云南一少數(shù)民族的首領(lǐng)為表示對(duì)唐王朝的擁戴，派特使緬伯高向太宗貢獻(xiàn)天鵝。
A：路過(guò)沔陽(yáng)河時(shí)，好心的緬伯高把天鵝從籠子里放出來(lái)，想給它洗個(gè)澡。不料，天鵝展翅飛向高空。緬伯高忙伸手去捉，只扯得幾根鵝毛。緬伯高急得頓足捶胸，號(hào)啕大哭。隨從們勸他說(shuō)：“已經(jīng)飛走了，哭也沒(méi)有用，還是想想補(bǔ)救的方法吧。”緬伯高一想，也只能如此了。到了長(zhǎng)安，緬伯高拜見(jiàn)唐太宗，并獻(xiàn)上禮物。
B：唐太宗見(jiàn)是一個(gè)精致的綢緞小包，便令人打開(kāi)，一看是幾根鵝毛和一首小詩(shī)。詩(shī)曰：“天鵝貢唐朝，山高路途遙。沔陽(yáng)河失寶，倒地哭號(hào)啕。上復(fù)圣天子，可饒緬伯高。禮輕情意重，千里送鵝毛�！碧铺谀涿睿挷唠S即講出事情原委。唐太宗連聲說(shuō)：“難能可貴！難能可貴！千里送鵝毛，禮輕情意重！”
A：這個(gè)故事體現(xiàn)著送禮之人誠(chéng)信的可貴美德。今天，人們用“千里送鵝毛”比喻送出的禮物單薄，但情意卻異常濃厚。
B：禮儀伴我成長(zhǎng)
A：文明常在我心
A：今天的文明禮儀欄目到這里就結(jié)束了。
B：最后希望每個(gè)人都成為我們興隆場(chǎng)小學(xué)的文明禮儀之星。
AB：我們下期節(jié)目再見(jiàn)。
�。ńY(jié)束音樂(lè)）
文明禮儀廣播稿范文2
甲：敬愛(ài)的老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好！
乙：我是四二班的xx，
甲：我是xx
合：今天我們播音的主題是禮儀和文明。
甲：下面讓我為大家講述兩個(gè)事例：
第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如不準(zhǔn)隨地吐痰、禁止吸煙、不準(zhǔn)進(jìn)入草坪等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。
乙：第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械腵地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
甲：這兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過(guò)這些細(xì)節(jié)，我們看見(jiàn)了文明離我們國(guó)家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。
乙：其實(shí)，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。我們自己也一定能做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！
甲：在今天節(jié)目的最后，請(qǐng)大家來(lái)猜一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：草地上有一個(gè)木樁，木樁上用繩栓著一條狗，繩長(zhǎng)為一米，在離木樁一米處有一堆青菜，一只兔子如何能吃到那堆青菜？當(dāng)然兔子要全部吃掉青菜，并且不能被狗咬到。
乙：同學(xué)們，你想到了嗎？動(dòng)動(dòng)腦筋吧！老師、同學(xué)們，我們下期節(jié)目再見(jiàn)！
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