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      2. 小學生優(yōu)秀廣播稿

        時間:2023-03-17 08:56:33 廣播稿 我要投稿

        小學生優(yōu)秀廣播稿

          在學校廣播站鍛煉的同學們,廣播前一般都會預(yù)先準備好廣播稿,沒有廣播稿就不會有好的節(jié)目效果,廣播稿要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的小學生優(yōu)秀廣播稿,歡迎大家分享。

        小學生優(yōu)秀廣播稿

        小學生優(yōu)秀廣播稿1

        親愛的老師、同學們:

          大家早上好!

          紅領(lǐng)巾廣播站又如約和大家見面了,我是廣播員xx。!

          因為感恩才會有多彩的世界。因為感恩才會有真摯的友情;因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。今天是主題是“學會感恩,與愛同行”。

          每次聽到歌曲《感恩的心》熟悉的旋律我都感慨萬分,“感恩的心,感謝有你,伴我一生,永遠有勇氣做我自己……!

          是。∈歉改附o了我生命,是老師教給我知識,是社會給我關(guān)愛,所有的恩情,我們銘記于心。

          愛是陽光,愛是雨露,我們在關(guān)愛的大地上自由奔跑,我們在關(guān)愛的天空下成功翱翔,感謝每絲陽光,感謝每一縷清風,感謝生命中給我們關(guān)愛的一切一切!請聽一顆顆感恩的心在吟頌!

          我們沐浴著愛的陽光成

          我們滋潤著人間的真情長大

          多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)

          多少回含著感動的淚花暢想未來

          一腔感激之情永駐心間

          一顆感恩的心包容于天地

          常懷感恩之心的人是最幸福的

          常懷感激之情的生活是最甜美的

          學會感激——感激我的父母,因為他們給了我寶貴的生命

          學會感激——感激我的老師,因為他們給了我無窮的'知識

          學會感激——感激我的朋友,因為他們給了我克服困難的力量

          學會感激——感激我周圍的一切,因為他們給了我和諧健康的成長空間。

          一個人只有懷著感恩的心,才會體會到生活的幸福與樂趣,學會了感恩,就學會了生活。常懷一顆感恩之心是生命之舟的原動力,是補給能源的加油站,常懷一顆感恩之心,可以使我們活得更精彩。讓我們懷著感恩的心對待生活吧。只要我們對生活充滿感恩之心,充滿希望與熱情,我們的社會就會少一些指責與推委,多一些寬容與理解,少一些爭吵與冷漠,多一些和諧與溫暖,就會少一些欺瞞與渙散,多一些真誠與團結(jié)。我們的精神家園將永遠年輕。

          今天的播音到此結(jié)束,謝謝大家的收聽!

        小學生優(yōu)秀廣播稿2

        各位老師、親愛的同學:

          大家下午好!

          7年1班今天為大家廣播《論和諧校園》,希望大家認真聆聽。

          所謂和諧校園,往大了說,是緊跟時代潮流,響應(yīng)中央號召,為創(chuàng)建和諧社會做出重大貢獻;往小了說,無非就是從自我做起,處理好我們自己身邊的人際關(guān)系,讓我們這個班級、學校有團結(jié)力,凝聚力。說說和諧,其實說容易不容易,說難也不難。誰整天還不鬧點矛盾,有點別扭呢!生活中雞毛蒜皮的小事,有的人一笑了之,還增進了相互間的感情;但也有的反目成仇,最后以悲劇告終。你說人與人之間的和諧重不重要呢?

          “人以和為貴”。“和”,便是平靜,相安,諧調(diào)。以寧靜平和的心緒去感化他人的行為,以寬厚博大的胸懷容納他人的舉動,試圖去喜歡身邊的每一個人,同樣你也會受到他人的喜歡。

          曾經(jīng)有一位老師做過統(tǒng)計,她給每人發(fā)了一張紙條,要求全班同學以最快的速度,寫出他們所不喜歡的人的名字。有些同學在30秒之內(nèi),僅能構(gòu)想出一個,有的同學甚至連一個也想不出來,但是一些學生卻能夠一口氣列出15個之多。老師將紙條收上來進行統(tǒng)計分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn),那些列出不喜歡的人數(shù)目最多的,自己也正是最不受眾人所歡迎的,而那些沒有不喜歡的人,或者不喜歡的人很少的同學,也很少有人討厭他們。于是,老師得出一個結(jié)論:大體而言,加注別人的批判,正是對自己的批判。這也正是孟子說的:“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之!

          “諧”是什么呢?是配合得適當,顯然“諧”要以“和”為基礎(chǔ)。同學之間,老師之間,師生之間的互相配合,直接影響著教學的成果與學校的聲譽。有這樣一則故事。

          有人和上帝談?wù)撎焯煤偷鬲z的問題。上帝對這個人說:“來吧,我讓你看看

          什么是地獄。”于是,他們走進一個房間,那里有一群人圍坐在一大鍋肉湯前。但是,每個人

          看起來都營養(yǎng)不良、絕望,又饑餓。仔細一看,他們都拿著一只可以夠到鍋里的湯匙,但湯匙的柄卻比他們的手臂還長,根本無法將食物送進嘴里。“來吧!我再讓你看看什么是天堂!鄙系壅f。他們又走進另一間房間,布置和第一個完全相同,只是這里的人都將自己湯匙的湯送到對面人的嘴里,每個人都顯得很快樂,吃得飽,睡得香,一個個滿面紅光。這就是天堂與地獄的區(qū)別,是適當?shù)呐浜吓c不懂得配合得區(qū)別。

          和諧,是我們所向往的,但一個孤立的個人永遠無法做到。因此,這需要你、我、他的共同努力。創(chuàng)建和諧校園,你準備好了嗎?

          革除陋習,倡導(dǎo)文明

          ——從小事做起

          自從非典型性肺炎在中國部分地區(qū)傳播時起,人們都對自己的不文明以及不衛(wèi)生行為有所警覺,許多單位也嚴格要求職工在單位內(nèi)不準抽煙、不準隨地吐痰、不準打架罵人??堅決杜絕不文明行為,正因這樣,職工在單位顯然比以前文明多了。在平日的生活中,也能注意到經(jīng)常洗手、開窗通風等?蛇有一少部分人仍然有著很多不文明行為,如果在家中,我們能互相監(jiān)督家人的不文明行為,那么,這個社會一定會更和睦、更美麗。

          在平日的生活中,我們要不僅注意了家人和朋友的不文明行為,隨時提醒他們改正,還利用周末的時間,清理衛(wèi)生。走在大街上,看見地上有雜物,隨手撿起來扔進垃圾箱里,過路的人總會投來欣慰的目光。

          家鄉(xiāng)是我們的驕傲、是我們的自豪,看著家鄉(xiāng)的美麗景色,我們怎么忍心去破壞呢!讓我們共同為家鄉(xiāng)的明天做出自己應(yīng)盡的義務(wù),從小事做起,從家庭做起,做一個文明的中國人吧!

          和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的'觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

          構(gòu)建文明和諧的校園需要建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學習氛圍。"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"。這是對老師的評價。一日為師,終生為父。父母給了我們生命,老師給了我們知識。因此,我們應(yīng)該尊重老師,理解老師,使師生關(guān)系和諧融洽。

          構(gòu)建文明和諧的校園需要建立文明和諧的同學關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學,讓他們感受到文明校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。創(chuàng)建和諧校園,需要建立和諧的同學關(guān)系。路徑窄處留一步,與人行;滋味濃的減三分,讓人嗜。嚴于律己,寬以待人,只有這樣,和諧校園的樂章才能奏響。

          同學之間友好相處,從而打造文明和諧的人際關(guān)系。

          構(gòu)建文明和諧的校園需要建立良好的學風、良好的校風。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風,一種腳踏實地的學習精神,將學風建設(shè)的目標指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。一種團結(jié)奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨,不聲不響地吸引每個學子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風積極向上,從而打造文明和諧的教育氛圍。

          構(gòu)建文明和諧的校園需要建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。

          構(gòu)建文明和諧的校園需要我們大家共同的努力,茫茫學海中,我們要做勇敢的水手,乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向文明和諧校園的彼岸前行。

          用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫,把握了航向。當我們共同努力,不懈地搖槳,文明和諧的校園樂章終將奏響。

          讓我們在文明和諧的教育氛圍中愉快地學習;

          讓我們在文明和諧的興趣樂園中陶冶情操;

          讓我們在文明和諧的人際關(guān)系中健康地成長。

          風可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的遼闊;天可以不懂雨的落魄;淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求,不能不懂和諧校園的需求。

          創(chuàng)建和諧校園,需要從"我"做起。水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹木的匯聚才有了森林的風采;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷。

          和諧是歌,高亢而激昂,但需要你的欣賞;和諧是花,美麗而芬芳,但需要你的護養(yǎng);和諧是海,遼闊而奔放,但需要你的徜徉。

          和諧的校園是我們的追求,建設(shè)和諧校園不是空喊口號,它要求我們廣大師生從小事做起,從身邊做起,使學校最終成為我們生活的家園,精神的樂園,成才的搖籃。老師,同學們,讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧!

          我們7.1班今天的廣播到此結(jié)束,謝謝大家的聆聽,下期我們再會!

        小學生優(yōu)秀廣播稿3

        敬愛的老師、親愛的同學們:

          你們好!

          我是四(4)班的播音員XX,歡迎大家收聽今天的校園廣播。

          今天是一周的開始,在此我祝愿所有老師在新的一周里身體健康、工作順利!也祝愿所有小伙伴們開心學習、健康成長!親愛的同學們,您們渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?您們渴望在一個整潔溫馨的環(huán)境中學習嗎?您們想擁有一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園嗎?那么讓我們攜手同行,講究衛(wèi)生,美化校園,為自己營造一個和諧美好的家園。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到全體師生的`工作、學習和生活。優(yōu)美的校園環(huán)境,會使我們在學習時,心情舒暢;優(yōu)美的校園環(huán)境,會讓我們懂得珍惜,學會愛護;優(yōu)美的校園環(huán)境,彰顯每個人的素質(zhì),體現(xiàn)整個學校的道德風貌;優(yōu)美的校園環(huán)境,為我們學習進步創(chuàng)造良好的條件,有利于我們培養(yǎng)高尚的道德情操;優(yōu)美的校園環(huán)境,讓我們謙讓有禮、學會做人。試想,每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環(huán)境中,我們?nèi)绾我暂p松愉快的心情應(yīng)對一天的忙碌?然而,走在校園里,瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見;教室里,遺落在課桌上的垃圾比比皆是……這一切,都與文明校園的形象極不相成,與我們追求美好環(huán)境的愿望大相勁庭。既然每個人都渴望擁有一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境,那么就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個方便,真正做到“學校是我家,清潔靠大家”。

          在此,我向大家發(fā)出如下倡議:

          1、以愛護校園環(huán)境為己任,自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。不隨意亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰。

          2、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用,盡量減少生活垃圾。

          3、清除白色污染,隨手拾撿紙屑。

          4、不將食物帶進教室,自覺清理教室垃圾。

          5、勤儉節(jié)約,愛護公物。

          6、遵守公德,倡導(dǎo)文明,維護公共秩序,愛護公共衛(wèi)生。讓我們從現(xiàn)在起,樹立保護校園環(huán)境的意識,爭做校園環(huán)境保護“綠色衛(wèi)士”。

          親愛的同學們,今天的播音到此結(jié)束,謝謝大家收聽!

        小學生優(yōu)秀廣播稿4

        各位老師、各位同學:

          大家下午好!我們的心靈之窗廣播節(jié)目又開始為大家廣播了。今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩暋窓谀浚谶@個欄目里,我們將為大家宣傳校園安全知識。

          俗話說安全重于泰山,安全是我們永恒的旋律。小學生的校園生活可謂豐富多彩,上課、體育鍛煉、做操、勞動等等,同學們從中既能學到知識,又能提高身體素質(zhì)。但是千萬不要以為校園等于保險箱。除了天災(zāi)人禍外,校園生活中也存在著一些不安全的因素。小學生在學校內(nèi)普遍存在的安全事故主要發(fā)生在課堂、課間兩大方面。

          一、學生課堂活動傷害事故的'主要表現(xiàn)

          1、常規(guī)課不遵守紀律,出現(xiàn)傷害事故。如學生做小動作、課堂玩耍造成傷害事故。

          2、體育課不遵守運動規(guī)則,出現(xiàn)傷害事故。主要有著衣不正確,在運動中受到傷害;老師保護不到位造成傷害事故;學生沒有按規(guī)則運動,造成傷害事故,在帶病的情況下進行體育運動等等。

          二、學生課間活動傷害事故的主要表現(xiàn)

          學生活潑好動,愛玩是他們的天性,同學之間,朝夕相伴,在緊張繁忙的學習之余,總免不了開開玩笑,打打鬧鬧,相互嬉笑,以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開過了頭,嬉鬧不能不注意分寸,否則就有可能引發(fā)意外事故。

          1.擁擠傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道。課間十分鐘學生大量聚集到教室門口、樓道,加上學生年齡小,安全意識差,擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學生失足跌倒,就極有可能造成嚴重的人身傷害,甚至危及學生生命。

          2.追逐傷害。小學生精力旺盛,好運動,特別是男同學常會為了芝麻大的事,滿教學樓地追逐打鬧。倘若學生手中再拿有竹棒等小物件,危險程度就更高了。因為奔跑,還很容易撞在開啟的窗上、門上,墻轉(zhuǎn)彎處、課桌的棱上、角上,消防設(shè)施的玻璃上等。

          3.游戲傷害。這是課間十分鐘學生傷害事故的多發(fā)區(qū)域。究其原因,一是游戲本身隱含了危險因素,二是游戲的地點常常不是在寬闊的操場,而是在教學樓的連廊上、教室前。

          一系列的校園安全事故下,學生們傷亡慘重,學校系統(tǒng)遭受了巨大的損失,這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實例表明安全教育是有用的也是非常有效的。學生平常多接受一次安全方面的教育學習,危難的時候就多一份生的希望。

          為了我們能在學校內(nèi)快樂的學習、生活,大家請記住安全預(yù)防教育歌:

          上下課過過道,注意禮讓靠右行;

          不擁擠不打鬧,防止擁擠和踩踏;

          雨雪天地面濕,更要注意穩(wěn)步行。

          人流涌來蹲墻角,一旦被擠設(shè)法縮,

          雙手緊扣于頸后,保護好頭頸胸腹。

          不打架不罵人,文明禮貌樹新人,

          放學了別亂跑隨路隊講秩序;

          講平安倡保險,安全知識記心間,

          園丁精心勤澆灌,安全碩果分外甜。

          好習慣早養(yǎng)成,受教育終生益;

          說安全唱安全,安全工作重如山,

          全校師生齊發(fā)動,校內(nèi)校外都安全。

          德智體美全發(fā)展,人人爭當好學生。

          同學們,讓我們大家立即行動起來吧!讓我們從小事做起,從身邊做起,讓安全與健康與我們一路同行。

          本次播音到此結(jié)束,廣播員祝愿大家有個好心情!謝謝大家的收聽!

        小學生優(yōu)秀廣播稿5

        親愛的老師、小朋友們:

          大家好!

          開心小喇叭又和您見面了,現(xiàn)在是健康小天地時間,我是大二班的小小播音員xx。

          小朋友們,我發(fā)現(xiàn)有好多小伙伴上學都帶酸奶,可能是爸爸媽媽擔心我們餓肚子,其實幼兒園每天都給我們準備了可口的'飯菜,每個教室都有純凈水,大家不必每天都帶酸奶,現(xiàn)在天氣變冷了,酸奶喝多了容易肚子痛、嘔吐,嚴重了還要去醫(yī)院,所以帶一點水果就行,不用每天都帶酸奶。

          好了,今天就到這里,明天再見!

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