有關廣播稿
有在廣播站鍛煉的學生都知道，廣播前一般都會提前準備好廣播稿，廣播稿寫得好才會有好的節目效果，那么優秀的廣播稿是什么樣的呢？下面是小編整理的有關廣播稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關廣播稿1
同學們，大家下午好！
紅領巾廣播又和大家見面了，我是5.21中隊的xxx我是xxx
四月份我們培養的是合作好習慣，相信大家對“善于合作”都不陌生吧？它是指在需要相互配合的事情上能夠與別人協調一致，做好自己的那個部分。在合作中，要學會樂于助人、虛心請教別人、團結友善、平等待人。
首先說一說樂于助人，它使我們能夠在幫助別人克服和度過困難的過程中獲得朋友，讓別人在你的幫助中看到你的能力和品質，還能給你提供意想不到的收獲。
其次要虛心請教別人
有的人喜歡自以為是，總覺得別人都不如他，對別人的意見總是不理不睬，因此每當獲得了成功總會歸于自己的聰明，而遇到了問題就抱怨別人太笨。這樣的人，往往沒有朋友，也很難取得真正的成功。其實，在生活中即使你是“最”聰明的人，也不能一個人做好所有的事情，每個人都有自己能夠做到的事情，虛心請教別人，就可以把自己的精力放在自己最擅長、最能有效地發揮自己能力的方面，而擺脫煩瑣事務的糾纏，各得其所。
同學們請記�。禾撔恼埥虅e人，請求別人的幫助，也是一種力量。人永遠不是孤立的，在合作中得到的力量是巨大的。所以，在你遇到困難的時候，似乎已經盡了全力還不能成功的時候，不要忘記還有一種力量叫作請教。
再則要團結友善
這就要求我們在對待別人的時候，要和善，充滿友誼和溫情。人間充滿真情才溫暖。想得到愛，先付出愛，要得到快樂，先獻出快樂，你播種終會收獲。
最后要平等待人
不管你是誰，你的職位多么高，財富多么多，在人格上你不比任何人高，也不比任何人低，眾生是平等的。所以，永遠堅持別人和你在人格上的平等這一基本原則，是合作的基礎。否則，你將在不經意間失去朋友的友誼、失去親人的親近。
下面讓我們一起分享幾個關于合作的小故事：
《彩球逃生》
一位外國的教育家邀請中國的幾個小學生做了一個小實驗。一個小口瓶里，放著七個穿線的彩球，線的一端露出瓶子。這只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在規定的時間內逃出來的人才有可能生存。他請學生各拉一根線，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實驗即將開始，所有的目光都集中在瓶口上。哨聲響了，七個孩子一個接著一個，依次從瓶子里取出了自己的彩球，總共用了3秒鐘！在場的人情不自禁地鼓起掌來。這位外國專家連聲說：“真了不起！真了不起！我在許多地方做過這個實驗，從未成功，至多逃出一兩個人，多數情況是幾個彩球同時卡在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神。”
《五個手指的爭吵》
一天，五根手指在一起閑著沒事，就誰是最優秀的話題爭吵起來，大拇指說：在咱們五個當中我是最棒的，你們看，首先，我是最粗最壯的`一個，無論贊美誰，夸獎誰，都把我豎起來，所以我是最棒的……這時，食指站了出來說：咱們五個我是最厲害的，誰要是出現錯誤，誰有不對的地方，我都會把他指出來……中指拍拍胸脯驕傲的說：看你們一個個矮的矮，小的小，哪有一個象樣的，其實我才是真正頂天立地的英雄……到無名指了，他更是不服氣：你們都別說了，人們最信任的就屬我了，你們看，當一對情侶喜結良緣的時候，把那顆代表著真愛的鉆戒不都帶在我的身上么！……到了小指，看他矮矮矬矬的，可最有精神，他說：你們都別說了，看我長的小么？當每個人虔心拜佛、祈禱的時候不都把我放在最前面么……
有關廣播稿2
親愛的老師、同學們：
大家好。
青年是祖國的未來，是國家的希望。今年年初，國家頒布了《公民道德建設實施綱要》，并倡議為全國青少年公民道德知識教育年，將“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”作為道德準則。
道德興則國家興，道德興則我校榮。我倡議，作為理工學校的學生，作為東鳳經濟發展的未來力量，我們應做到“自強不息，厚德載物”。
“自強不息，厚德載物”出自《易經》中的兩句話，一句是：“天行健，君子以自強不息”，另一句是：“地勢坤，君子以厚德載物�！�
第一句話的意思是：在社會生活中，一個有道德的人，就應當學習和效法自然界的生生不息，在人生的全部過程中，自力更生，發奮圖強，勇于拼搏�！白詮姴幌ⅰ边�意味著一種開拓創新的精神，要不斷地有新的進步，也只有在這種新的追求中，人的生活才能更有意義，才能感受到人生的幸福和快樂。
“自強不息”是一種積極的'人生態度，也是一種人生追求和人生境界，是對人生意義的一種深刻認識和理解。一個人只有對生活充滿熱情和信心，才能始終如一地堅持這種生命不息，奮斗不止的精神。
“厚德載物”也是中華民族的民族精神和優良傳統。一個有道德的人，應當像大地那樣厚實寬廣，能夠像大地那樣載育萬物、生長萬物，在做人與處世時，心胸開闊，意志高遠，嚴于律已，寬以待人。因此，“厚德載物”要求一個人有高尚的情操，能夠關心他人，愛護他人，關心國事，愛護公物。以正直和與人為善的態度處理好人與人之間的關系，適應社會，學會學習，學會生活，學會創新。
作為理工學校的一分子，為了更好地適應將來的社會，我想請同學們樹立做有道德的公民的理念和價值觀。具體講，就是用“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”的基本道德規范約束自己，努力提高自己的道德素質，做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。
“不積跬步，無以至千里”。做有道德的人，需要從細微的道德行為習慣入手，培養自己的德行。俗話說：“一屋不掃，何以掃天下？”從不隨地吐痰、愛護小動物、注重環保等道德行為習慣中，可以判斷出一個人的人格品位和道德素養的高低。我真誠地希望同學們表現出高尚的道德素質。請記住，這將影響你的一生。
同學們，為了民族的振興，為了我們的家園更加美好，讓我們共勉吧！謝謝大家。
有關廣播稿3
甲：播撒知識陽光 乙：傳遞校園之聲
合：柳條鄉中心小學校廣播站現在開始播音
甲：我是廣播員***。 乙：我是播音員***。
甲：是誰把我們帶到這個萬紫千紅的世界呢?是爸爸媽媽。是誰辛辛苦苦地把我們養育成人的呢?是爸爸媽媽。又是誰教我們邁出人生的第一步呢?還是爸爸媽媽。
乙：我們像一只無助的孤舟，爸爸媽媽像一個指南針，指著前方的路，讓我們駛出這蔚藍的“舵手”，帶我們走出迷茫。
甲：爸爸媽媽是我們人生中不可缺少的老師。在我們犯錯誤的時候，是父母不厭其煩地為我們糾正;在我們身體不舒服的時候，是父母不顧一切地照顧我們，關心我們;
乙：在我們學習遇到困難時，是父母陪伴我們走出困難;在生活里遇到困難時，是父母給我們鼓勵。
合：父母就像一盞柔和的燈，給予我們無盡的關心和呵護,我們應從小學會感恩,懂得感恩!
甲：播撒知識陽光 乙：傳遞校園之聲
合：柳條鄉中心小學校廣播站現在開始播音
甲：播撒知識陽光 乙：傳遞校園之聲
合：柳條鄉中心小學校廣播站現在開始播音
甲：我是廣播員***。 乙：我是播音員***。
甲：自清末以來，中國是一個到處被欺侮的國家，中國人更是苦不堪言，被稱為“東亞病夫”，受盡了多少屈辱啊!
乙：1937年的南京大屠殺中國人受盡了非人的虐-待，有苦說不出，有屈報不成，看著那一俱俱冤軀，一條條血河，痛恨、眼淚、氣憤油然而生。
甲：但黨和人民并沒有倒下，經過幾十年的奮斗，我們的祖國終于強大起來了，它就像一頭雄獅，怒吼般地屹立于世界的東方!國家一天天在富裕，人民的生活水平一天天在提高。因此，我們更應該珍惜這來之不易的今天!
乙：在中國近代史上，孫中山是一位偉大的革命先行者。他不僅為謀求和維護祖國統一進行艱苦的斗爭，而且以其富有創新的國家統一的思想，給中華民族留下了寶貴的政治思想遺產，也給中華民族團結統一精神注入新血液。
甲：鄭和，人人皆知，無人不曉。他曾經七次下西洋，既加深了中國與亞非各國的友好關系，促進了經濟文化交流，又使中國人民開闊了眼界，增加了亞非各國對中國的了解。
乙：狼牙山五壯士那種為了祖國的解放，為了消滅敵人，英勇無畏獻身的精神。邱少云為了戰爭的勝利，為了祖國人民的幸福在烈火中紋絲不動!……
合：我們不能像他們一樣到戰場上為國爭光，但我們可以奮發圖強，努力學習，在心里去愛國，長大后為祖國做貢獻!
學會感恩
甲：播撒知識陽光 乙：傳遞校園之聲
合：柳條鄉中心小學校廣播站現在開始播音
甲：我是廣播員***。 乙：我是播音員***。
甲：我來自偶然 像一顆塵土 有誰看出我的脆弱
乙：我來自何方 我情歸何處 誰在下一刻呼喚我 天地雖寬 這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛 我還有多少淚 讓蒼天知道我不認輸
甲：感恩的'心 感謝有你 伴我一生 讓我有勇氣做我自己 感恩的心 感謝命運 花開花落 我依然會珍惜。
乙：沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有親情、友情和愛情，世界就是一片孤獨和黑暗。
甲：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的。
乙：學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識。感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量。感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。
有關廣播稿4
彭：敬愛的老師，親愛的同學們，
合：大家早上好!紅領巾廣播站開始廣播啦
趙：今天由我們四年級二班為大家廣播，我是主持人趙XX
彭：我是主持人彭XX
合：下面請聽：老師，您好
趙：在昨天與今天之間鋪設大道，
彭：在現實和理想之間架起金橋。
合：啊，教師的事業多么崇高!
俗話說“安全重于泰山”，安全是我們永恒的旋律。小學生的校園生活可謂豐富多彩，上課、體育鍛煉、做操、勞動等等，同學們從中既能學到知識，又能提高身體素質。但是千萬不要以為校園等于“保險箱”。除了天災人禍外，校園生活中也存在著一些不安全的因素。小學生在學校內普遍存在的安全事故主要發生在課堂、課間兩大方面。
趙：古今中外，
哪個人的成長不浸透著教師的心血!
彭：地北天南，
哪一項創造不蘊含著教師的辛勞!
合：每當看到時代在飛速地前進，
我心中就涌起感情的波濤：
老師，您好!
趙：用真理和智慧把人才塑造，
彭：讓春暉和朝霞在心靈閃耀。
合：啊，教師的事業多么美好!
趙：筆尖飛舞，
發生火災時，如果被大火圍困，特別是被圍困在樓上時，在撥打了119報警電話后，我們應千方百計設法自救。如火勢不大，可浸濕棉被、毯子等披在身上從火中沖出去。此時，要當機立斷，切不可猶豫不決，以免火勢越燒越大，錯過逃生時機。身處煙霧捂口鼻若被困周圍煙霧很大，這可比火更為可怕。因為煙霧中含有大量的有毒有害氣體，如果不加防備，就會被有毒有害煙氣熏倒，這往往是火災事故中死亡率最高的原因。如果一定要沖出煙霧區，必須用濕毛巾等捂住鼻嘴，盡可能地貓腰貼地跑出，這樣才能減少煙氣的吸入量，以免中毒倒下。
那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;
彭：笑語盈盈，
那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。
b：首先，要有進步的信心和決心。如果你上學期在各個方面表現得都不錯，請你千萬不要驕傲，在新學期再接再厲，爭取更大的進步。如果你發現自己有不足的'話，也不要灰心喪氣，應該振奮精神，迎頭趕上。
合：每當看到鮮花在幸福地開放，
我就情不自禁地衷心祝愿：
老師，您好!
下面請聽：老師，我想對您說……..
彭：老師,我想對您說,
您是藍天,我就是白云
在您寬闊的胸懷暢游
趙：老師，我想對您說
您是安全的港灣，
我就是一只揚帆的小船
在您平靜的碧波里蕩漾
彭：老師，我想對您說
您是一首動人的樂曲
我就是樂譜上流動的音符
在您充滿愛的旋律中跳躍
趙：老師，我想對您說
您是火紅的太陽
我就是土坡上剛萌芽的小苗
在您溫暖的懷抱中成長
合：老師您多么偉大
多么親切
多么慈祥
您用自己的一生培養了多少國家棟梁
本次播音到此結束，同學們再見。
有關廣播稿5
看，跑道上健兒們奮力沖刺的身影多么美麗，運動場外工作人員勤勞工作的身影多么動人;聽，鑼鼓聲里有我們的祝福，歡呼聲里有我們的支持。秋風瑟瑟，落葉飄飄，同學們心中卻激情燃燒。動機的健兒們，我們永遠為你們喝彩，為你們驕傲!
偌大的競技場期待你矯健的身影
颯颯的秋風為你送來爽朗的氣息
朋友,在你踏上跑道的'那一刻
告訴自己——將信心進行到底
看臺上的一雙雙期待目光替你充滿的是期望
吶喊聲將為你增添無窮的力量
百米的助跑，踏板，起跳，凌空而起，在空中畫出一道優美的弧線，著地。一整套的動作一氣呵成，沒有半點的拖泥帶水，實在是標致極了，剎是好看。觀眾的歡呼聲響起來了，鼓掌聲響起來了，匯成一片，響徹云霄。然而，為了這成功的凌空一躍，參賽選手不知付出了心血，不知付出了多少汗水，甚至是眼淚。陽光總在風雨后，擦干了汗水和淚水，就是燦爛如花的笑臉。他們的辛勤訓練終于在賽場上成為了凌空一躍，淋漓盡致地演繹了他們的風采。
朋友,在你挑戰自我,挑戰極限的時候
告訴自己----將信心進行到底
無論成功與否,請微笑著跑完全程
只要年輕的心還在蓬勃的跳動
就要大聲告訴自己----將信心進行到底
只想給自己一個機會,來證明自己能力
只想挑戰自己的勇氣,來證明自己實力
只想給自己一個信念,讓自己不懈努力
只想給自己一個目標,讓自己拼搏不息
只想給自己一個力量,讓自己持續領先
只想給自己一個掌聲,讓自己信心百倍
只想給自己一個獎勵,肯定真實的自己.
是種子就該有綠色的希望,是種子就該有金色的夢想。不要躺在封閉的暖房，怕什么秋日薄薄的秋霜，既然已走上運動場，心里就不要彷徨，跑道上灑滿了陽光，不要羞澀，不要緊張，聽秋雁在空中為你們歌唱。中文系的運動員們，為你們加油，發自內心的吶喊，相信你們會為我們帶來汗水浸濕的希望。
白色的跑道是你運動的軌跡，臺上的吶喊是對你拼搏的肯定.這是耐力與意志的檢驗，超載自我，挑戰自我是你的目標，當你體驗過從他人身邊攸勿而過時，你將再次獲得新的感悟，那是自我人生價值的體現，更是為班級爭奪榮譽的自豪，拼搏吧!努力吧!運動健兒們，勝利就在眼前，是男兒，我們不言放棄.
有關廣播稿6
甲：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。
乙：留住一絲清風，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠，打造愛的世界。
乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
乙：歡迎大家收聽本期節目。
甲：我是主持人#。乙：我是主持人#。本期廣播的內容是：《筑起安全的防線》。
乙：說起安全，-----你知道，全國中小學生“安全教育日”是哪一天嗎？
甲：當然知道啦！為推動中小學安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發生率，保證少年兒童的健康成長，1996年，國家有關部門發出通知，決定建立“安全教育日”制度，將每年三月最后一周的星期一定為全國中小學生“安全教育日”。今天就是三月份最后一個星期一了。我們就來話安全。
乙：哇！你知道的還真不少！現在，我們小學生的安全教育更應值得重視。在我們的校園里，越是高年級的同學越是不注意安全。盡管學校每學期都對大家進行了“安全教育”，可有些同學總也聽不進去，做了一些危險的事。
甲：是��！~我覺得青少年應該時刻注意安全，愛惜財產，珍惜生命，不做危險的事情，別人不注意安全要提醒；多學習安全知識，提高自己的安全意識，選擇適當的環境，了解一些生活常識，如防火、防水、防盜、防電、防毒；做事先考慮后果，這樣才能使我們的生活更美好！
乙：為了進一步做好我校的安全教育工作，現提出以下幾點要求，希望各個班級、各位同學認真做好。
甲：首先，我們全校師生要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。各班對本班教室里的各種教學設施、用電設備進行一次專門檢查，若發現隱患，及時向總務處匯報，防患于未然。
乙:其次，在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課處活動前要作好準備活動，運動時要注意不要劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。
甲:第三，要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門，放學了在最后一位同學離開教室時必須做好關燈、關窗、關門。
乙：第四，要注意交通安全。騎車的學生一定要嚴格遵守交通規則，路上車速都比較快，騎車一定要小心謹慎，以防發生意外。走路的同學上學、放學時要走人行道、橫穿馬路時一定要走人行橫道，一定要一停二看三通過，注意來往車輛。
乙：第五，自己的所作所為也要有安全意識。因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，同學之間吵鬧要注意分寸，下課活動要文明有序。
甲:第六，做到春游活動安全。同學們，在你們與父母攜手相伴外出時，安全意識和組織紀律性是擺在我們面前的.重要考驗。請你時刻遵守交通規則，避免獨自走崎嶇小路，在點滴小事中掌握安全自護的方法。
乙:同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。因為，只有安全了，才能更快樂。
甲：敬愛的老師、親愛的同學們，
乙：每周一的紅領巾廣播到此結束！
合：謝謝同學們的用心傾聽！我們下周一再見！
有關廣播稿7
大家上午好！
今天是20xx年元月7日，新年的第一次校園廣播。今天除了播報各班級好人好事外，還會和同學們共同學習專家推薦的期末考試復習方法。首先為大家播報各班級好人好事。
好人好事就播到這里。
隨著期末考試臨近，現在同學們的主要精力都用在了復習迎考上，如果有好的復習方法，系統的進行復習，將會大大提高同學們知識掌握的系統性。今天將和大家共同學習一些期末考試復習方法和考試答題技巧。
首先要對自己有足夠的信心，堅信自己有很大的上升空間，有未曾開發的潛力，事實上人的潛力是無窮的！
第一要思想重視
期末復習是期末考試取得好成績的有力保證。首先，應在思想上重視它，不能馬虎麻痹。因為期末考試考查面涵蓋很廣.學了一學期，究竟學得怎么樣？我們自己想知道，老師、家長也想知道。而這個效果可以通過考試來檢驗。“復習”不是可有可無，要下功夫搞好。
第二要講究方法
俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績，除了平時努力學習，打好基礎，提高能力外，期末復習方法也很關鍵。復習方法多種多樣，我們應該根據自己的實際情況，選取科學、高效的復習方法。我們這里向大家重點推薦的是"四位一體"復習法。
1、按照"循序漸進、階段側重、精講精練、五技并舉"的原則，把期末復習分成四個階段：（1）基礎復習；（2）強化能力；（3）查漏補缺；（4）模擬練習
2、在復習過程中，要充分發揮我們自己的學習積極性，在老師的指導下，自己歸納、總結，找規律，抓特點，和同學一起討論、研究，不放過每一個疑點，不遺漏每一個重點，不忽視每一個考點。
第三巧用試題
首先逐項歸類進行復習，然后再做題。做完后核對答案，發現問題，查漏補缺。最后，按考試的要求，獨立做相當于"模擬試題"的"期末測試題"。
下面談談答題技巧
有沒有很高的答題技巧是考試能否正常發揮甚至超發揮的必要條件。下面將介紹幾種常見的答題技巧及注意問題。對你來講，它們可能已不是新鮮面孔，然而，你是否已經接納了它們，將其轉化成自己的技能了呢？
�。ㄒ唬┟鞔_答卷要求，嚴格執行
在考場上，監考人員會講一些要求，如，怎樣填寫姓名、準考證號，怎樣填寫答案（特別是標準化考試）等等，務必聽清楚，并嚴格照辦。有時，監考人員還會對試題作一些說明或更正，更要聽準，若有不明立即問清。千萬不要拿到試卷就急于埋頭做，造成沒按格式要求而亂填、漏填或沒按要求做錯題等嚴重后果。
�。ǘ┩ㄓ[試卷，考慮答題計劃
接到試卷首先要看清楚試卷前面的說明和要求，隨后冷靜、迅速地認真通覽一遍試卷。這樣做的好處是：（1）接觸每一道題，初步掌握題意，為正式審題解答題打下基礎。（2）能夠了解整體分量，難易試題的'比例和分布，做到心中有數。有些同學以為通覽試卷浪費時間，其實恰恰相反，這樣才能預防錯漏，少走彎路，合理利用時間，提高答卷效率。安排答題計劃應考慮兩個主要準則：一是自己對考試的熟知程度；二是不同考題的分值。安排好了準備用于每道題的時間后，就要按計
劃去做。要記住，對每一道題都寫出一點答案來，遠比詳盡無遺地答一道題，而對其他試題卻一字不答為好。
�。ㄈ┫纫缀箅y，巧攻難題
統觀全卷之后，對于較容易的題目，應先做解答，以便集中精力攻克難題，這樣才能合理利用時間，提高考試成績，而不至于因一兩道難題耗去大部分時間，致使一些較淺易的試題由于時間倉促而解答粗疏，造成錯誤，甚至有時還來不及解答。再者，剛一進考場，一般同學心情比較緊張，記憶、思維等方面都達不到最佳狀態，待做過幾道題之后，情緒就逐漸穩定下來，智力活動恢復正常，這時再做較難的題就容易奏效。而且做的“小題”越多，“積分越多”，自信心也就越強。 如何攻克難題是應考中奪取優異成績的關鍵，一定要認真對待。
（四）審清題意
審清題意就是要細心讀題，推敲題意，掌握已知條件，看準未知條件；判斷該題是屬于哪部分知識范圍，明確解答該題需要哪些基礎知識和技能技巧，聯想與過去做過的習題有什么異同。認定了知識范圍，就確定了它的性質；明確了所需要用的雙基知識，就找到了解答的工具；區別了異同，就抓住了特點。經過了這樣的審題之后，一般問題就能思索出解答的路途。 審題一定要做到：一不漏掉題；二不看錯題；三要看準題；四要看全題目的條件和要求。要細而又細，“咬文嚼字”，反復推敲。尤其是看來較容易的題目，更要字字認準，句句看清，嚴防錯覺。有些題目似曾相識，更要嚴防疏忽大意，造成錯漏。
�。ㄎ澹┛茖W安排時間
科學使用時間，是臨場發揮的一項重要策略�？茖W安排時間的原則是，保證在能得分的地方決不丟分，不易得分的地方力爭得分。在自己心中時刻要意識到，與其花10分鐘去攻克一道3分的選擇題，不如花10分鐘去攻克一道15分的大題。在作答過程中學會隨機應變。例如，一道題你計劃用5分鐘解決它，但5分鐘過后一點眉目也沒有，那么，你不妨暫時跳過去（詳見第三點）；若是已接近成功，則延長一點時間也是必要的。 總之，時間的分配只是大致的整體安排，沒有必要精確到每一小題或每一秒鐘。值得提醒的是，別忘了留出5~10分鐘的檢查時間。
�。┘毿臋z查訂正
考場上常見到以下這種情況：倉促解答，忽視復查審閱，做完就匆匆交卷。考試時間非常寶貴，每分每秒都要加倍珍惜。一般可將考試時間大體分為三段：第一段，用三五分鐘填寫相關項目，通覽試卷；第二段，做題；第三段，檢查。 考試時間緊迫，心情急躁，答案往往有錯漏，必須最后加以查缺補漏，訂正差錯。檢查答卷，一要檢查題目是否有遺漏，二是檢查答案是否正確。要對照原題，看是否弄錯了題意，是否抄錯了字母、符號等。三，留出二到五分鐘的時間檢查機讀答題卡�？荚囎詈髱追昼�，提醒大家不要忘記檢查答題卡，檢查類型、科目、考號填涂是否正確；仔細核對答題卡所涂答案和題號與試卷上的是否一一相符。檢查，是一場考試的最后時刻，容易精神緊張，特別需要沉著鎮靜、認真仔細。
�。ㄆ撸⿻鴮懻麧�
作為一種常識性的觀點：書寫一定要認真。你可能沒有一手漂亮的字體，但你卻不應該書寫潦草，字跡模糊。
好了，今天的校園廣播又要和大家說再見了。希望同學們都能在期末考試中取得滿意的成績！
有關廣播稿8
一、開場白
甲：細雨，滋潤著青青的小草;
乙：微風，吹拂湖面漾起漣漪;
甲：朝陽，用溫暖將你我擁抱;
乙：在這里雛鷹空間站節目和大家見面啦!
甲：本期節目由xx市香格小學主辦。我是主持人 。
乙：我是主持人 。
二、節目板塊介紹
甲：本次雛鷹空間站的主題是《春之聲》，分別由散文詩《找春天》、童言童語《誰是誰的春天》、《春之夢》和《健康快車》組成。
乙：下面就讓我們進入第一個板塊。
三、散文詩《找春天》
甲：黃佳晨，發現了嗎?春天已悄悄來臨，萬物復蘇，微風習習，花香縷縷。
乙：是呀，校園里，到處都是春光明媚的景象。柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴滿了淡黃色的嫩葉;小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇;又嫩又綠的花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋;小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝;小鳥們從家里飛了出來，唱著動聽的歌，告訴我們：春天來了!
甲：春天是燦爛的，春天是明媚的，春天是充滿希望的，四月的春天是春天中最濃郁、最精彩的。
乙：接下來就讓我們在散文詩《找春天》中感受春天的絢爛。
甲：《找春天》
春姑娘在哪里?我四處尋找著她。
我找到了，她在天空上，藍藍的天空上，南飛的大雁又飛回來了。
我找到了，她在樹梢上，一棵棵樹都吐出了嫩綠的新芽。
我找到了，她在田野里，油菜田好似一片海洋，一群群可愛的小蜜蜂在花叢中忙碌著，一片片碧綠的麥田，像給大地穿上了綠衣裳。
我找到了，她在山坡上，青青的小草像給山坡鋪上了綠地毯，漫山遍野的花朵競相開放，美麗的小蝴蝶圍著它們，跳起了歡樂的舞蹈。
我找到了，她在小河里，沉睡了一冬的小河，嘩嘩嘩，唱起了歡快的歌兒，清澈見底的河水，幾乎能照出人影。
我找到了，她在教室里，一株株“小苗”，綠瑩瑩的，正吮吸著知識的泉水，在園丁的撫愛下，茁壯成長。
我找到了，春姑娘就在我的身邊，春姑娘就在我的.周圍，時時彌漫著春的芬芳，處處充滿著春的生機。
四、童言童語《誰是誰的春天》
乙：多美的春天啊!春天是美好的象征，是希望的象征。一只只可愛的青蛙是荷葉媽媽的春天。一朵朵美麗的花兒是小蜜蜂的春天。一只只美麗的風箏是藍天的春天。春天在不同的事物間有不同的定義。請欣賞《誰是誰的春天?》。
甲：一頭頭健壯的奶牛是草地的春天;一只只美麗的小鳥是森林的春天;一只只美麗的蝴蝶是花朵的春天;一只只聰明伶俐的小燕子是大樹的春天;一個個紅彤彤的蘋果是果園的春天;一朵朵美麗的小花是熱帶雨林的春天;一只只蹦蹦跳跳的小兔是動物園的春天;一只只毛茸茸的小鴨是小河的春天;一條清亮的小溪是山谷的春天;一朵朵潔白無暇的玉蘭是校園的春天;一幢幢高大的樓房是農民伯伯的春天;一只只美麗的風箏是藍天的春天;一只只漂亮的小鳥是白云的春天。小朋友問：“那媽媽的春天呢?”爸爸說：“你們就是媽媽的春天�！�
五、春之夢
甲：一年之計在于春，一日之計在于晨。春天是短暫的，時間是寶貴的。
乙：一個人珍惜時間，就是愛護自己的生命。自古以來，凡是取得成就的人，他們沒有一位是不珍惜時間的。
甲：下面就由我們為大家講一個關于愛迪生珍惜時間的故事。
乙：愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發明的工作。
甲：愛迪生常對助手說。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。”
乙：一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說:“你量量燈泡的容量�！彼值皖^工作了。
甲：過了好半天，他問:“容量是多少? ”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數字伏在桌上計算。他說:“時間，時間，怎么浪費那么多的時間呢?”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。”
乙：助手立刻讀出了數字。愛迪生說:“這是多么容易的測量方法啊，它既準確，又節省時間，你怎么想不到呢?測好再算，那豈不是白白地浪費時間嗎?”
甲：助手的臉紅了。愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊!”
乙：時間的腳步是無聲的。冬去春來，天回地轉，稍不留意，歲月就會從你身邊悄悄溜走。它不會給延誤時間的人以任何寬恕，也不會因任何人的苦苦哀求而有所眷顧。人或許永遠跑不過時間,但我們至少可以合理利用時間,珍惜時間。
甲：名人為什么會成功?因為他們更懂得和時間賽跑,偉大的文學家魯迅先生有句格言，“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的時間都用在工作上�！币驗槎煤侠砝脮r間，他為我們留下了六百多萬字的精神財富。
乙：居里夫人害怕來客坐下來會談天說地耽誤了時間,連多余的椅子都不肯多擺。
甲：古人有詩云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲�！�
乙：“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@詩句就是告誡我們：人生有限，必須惜時如金，切莫把寶貴的光陰浪費，而要趁青春有為之時多學一點。
甲：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。昨天和今天沒什么大區別，今天和明天也沒有不一樣，一年四季，春夏秋冬循環往復。
乙：但是我們個子長高了，慢慢又會變矮，頭發也會由黑變白，到那時才會想起，該學的沒有學，該會的沒有會，該做的沒有做，但是過去的時間卻再也找不回來了，這樣的人生又有什么意義呢?所以我們一定要從小珍惜時間，努力學習，將來才能成為有用之才。
六、健康快車
甲：在今天的《健康快車》欄目里我們向大家介紹一下春季呼吸道傳染病的預防常識。
乙：春天是萬物復蘇的季節，也是一年新的開始，同時春季也是一些傳染病的高發季節，我們在校學習的學生是一個特殊群體，容易交叉感染，是傳染病的高發人群。
甲：那我們該怎么預防呢?
1.保持校園環境清潔衛生，不留衛生死角，教室里多通風。
乙：2.不要穿得過少，要結合天氣預報和早上出門時外面的實際情況穿著衣服。
甲：3.染上疾病的學生一定要到醫院規范治療，不要因學業或僥幸心理而耽誤病情。
乙：4. 多喝水，不要等到機體缺水口渴時再喝;少喝或盡量不喝可樂等碳酸飲料，因為飲料較涼容易造成腹痛，且易使人上火和使體內鈣質流失。
甲：5.盡量不要密切接觸感冒患者，已經有感冒癥狀的同學，不要隨意丟棄自己擦拭鼻涕的面巾紙，最好自己收集好丟入廁所。
乙：6.勤洗澡，勤曬被褥。因為紫外線有殺菌消毒的作用。
7.要勞逸結合，特別是不要熬夜，每天保證8小時睡眠時間，以增強抗病能力。
同學們，剛才說的這些你都記住了嗎?希望大家都能有個健康的身體
七、結束
甲：快樂的時光總是那么短暫，讓我們在優美旋律中結束今天的雛鷹空間站。
乙：各位朋友，再見。
有關廣播稿9
青春是一條五彩的小河，淙淙流淌著歡樂的歌聲；青春是一朵稚嫩的小花，透著幾分質樸與香氣，青春是一首壯麗的詩篇，可供未來的眼睛讀千遍、萬遍。青春是美好的.，青春因為挫折而變得多姿多彩。只有經歷地地獄般的磨練，才能創造出天堂的美好；只有帶血的守指，才能彈出最美妙的曲子。挫折是一筆財富，挫折使青春，無悔。
被稱為“交響樂之王”的貝多芬在雙耳失聰后，仍不忘與命運抗爭，他說：“我要扼住命運的咽喉，絕不讓他將我擊敗�！闭f到挫折，我們會不由自主的想到張海迪，她身殘志堅，在常人無法想象的情況下，學習了法語、英語等多國語言，她向我們詮釋了生命的意義。只有挫折，使青春更美麗，如果沒有挫折的青春，將會是怎么樣的呢？
王安石筆下的方仲永幼年五歲既能作詩，被人稱之為“神通”“天才”。然而，擁有無數鮮花與掌聲的仲永，反而被捧場、鮮花阻礙了他的學習，生活安逸，卻慢慢地才華漸失，最終“泯然眾人矣”�？梢姶煺凼侨松P的關卡，沒有挫折的青春是，必將是平淡無味的。
“青春須早為，豈能長少年？”青春因挫折而精彩，那就讓我們青少年去面對挫折，在挫折中奮斗，讓我們的青春流光溢彩，讓我們的青春更無悔！
有關廣播稿10
我校春季乒乓球顛球比賽結束，五年級二班獲得冠軍。
我校春季乒乓球顛球比賽，經過精心準備，于3月17日上午，在操場上舉行。經過激烈的角逐，五年級二班取得冠軍，，五年級一班屈居第二名。
我校是一個體育特色的學校，領導非常重視學生們的體育鍛煉，此次比賽，號召同學們積極參與，已達到強身健體，增強體質的目的。
比賽以集部為單位進行，五年級一班與五年級二班對抗，參賽隊員的數量由其他年級同學擔任評委，他們站在隊員的`前眼，兩眼緊盯，一絲不茍。
哨聲一響，比賽開始，瞬時間，銀色、橙色，一個個小小的球兒，在同學們的乒乓球拍上跳躍，時高時低，發出清脆的“砰砰砰”聲。撞擊聲，球掉了，趕緊撿起來，調整情緒，接著再顛，比賽異常激烈。
最終，由于五年級一班隊員失誤過多，以14個球之差失利，取得第二名的成績。
通過這次比賽，各班都總結了自己的經驗與不足，準備來年再戰。
有關廣播稿11
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
低碳環保，我們應注意：
1.使用節能燈、隨手關燈、拔插頭;
2.少用風扇空調多開窗;
3.使用節水型潔具，循環用水;
4.溫水洗衣自然晾曬;
5.隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯;
6.少喝瓶裝飲料，多喝白開水;
7.外出用餐自備筷、勺等便攜餐具;
8.購物使用布袋子，盡量不使用塑料袋;
9.電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層;
10.多騎自行車，多坐公交車;
11家里多養花種草，綠化居室環境;
12.多在戶外運動鍛煉，少去健身房;
13.提倡減少葷食，合理健康飲食;
14.家用電器及時關;
15.建立家庭低碳檔案，核算每月家庭減少的碳排放量。同學們，讓我們行動起來，為國家的環保出一份力吧!
這樣的小事剛做起來可能會帶來小小不便，甚至會遭人白眼，但堅持一段時間相信不會有太大問題，甚至會帶來愉悅感。記得去年在金華，朋友打的送我至火車站途中，我咬了一顆口香糖，包裝紙一直捏在手里，直到找到垃圾箱。朋友妻感嘆說"到底是大城市里來的老師，素質就是不一樣。"我淡淡地回了一句"這算什么"，但內心卻充滿了快樂——?一個很不經意的行為竟然能夠影響到周邊的人!
"我環保我參與"這個嚴峻而又緊迫的命題，如今重又被賦予新的歷史使命和戰略意義。就在我們享受著現代科技給我們帶來的方便與滿足時，洪水泛濫，山體滑坡，水土流失，大氣污染，水資源缺乏等消息的報告，這猶如一個晴天霹靂，給了我們當頭一擊。這是怎樣的一種打擊啊?我們正經歷嚴峻的考驗，保護環境，保護環境，每個人都在思考這個問題。有人問："我能做什么?"答案很簡單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。就這么簡單嗎?對，就這么簡單!請記�。耗闩c我，是浪花里的一滴水，無數滴水匯聚起來，會是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海!一個人的力量有限，但無數個有限組合起來，便是無限，便會有無堅不摧的力量!
回顧一下從身邊流走的`每一滴水：在你我洗盤刷碗、洗臉刷牙、洗發洗澡、沖洗廁所的時候，你我可曾想過，節約每一滴水?在你我使用電燈、電話、電腦、空調、飲水機、復印紙、公文紙的時候，我們做到環保了嗎?歷史和現實告訴我們：一個沒有保護生態，參與環保精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;一個沒有保護生態，參與環保精神作支撐的社會是難以長治久安的;一個沒有保護生態，參與環保精神作支撐的民族是難以自立自強的;同樣，一個沒有保護生態，參與環保精神作支撐的校園是難以持續發展的。參與環保不是一時的、而是永恒的話題。
是啊，我是浪花里的一滴水，我是一滴水，就要滋潤一寸土地!
所以，"低碳環保"看似責任，更是為了自己更好地生活!一個人的力量盡管微不足道，但如果每個人都提供一些"正能量"，我們生活的會更美好!
有關廣播稿12
甲：敬愛的老師們！
乙：親愛的同學們！
合：大家上午好！
甲：付出一份真誠，打造一個愛的世界；
乙：留住一縷春風，播撒明天的希望；
合：紅領巾廣播之聲又與你見面了。
甲：我是
乙：我是
乙：今天播出的主要欄目有《好書推薦》、《佳作展播》。
甲：首先播出好書推薦欄目。
乙：同學們，書是我們的朋友，是開啟我們心靈的鑰匙；書又是我們的老師，是讓我們通向成功的階梯。讀一本好書可以讓我們一生受益，好書推薦：《會跳舞的向日葵》
甲：《會跳舞的向日葵》是小姑娘香草和好朋友們的故事，這里的童年每個孩子都向往，小花園國里有跟著音樂跳舞的向日葵，有小氣鬼美妙的大餐、鐵皮屋頂上奇妙的雨聲，這里的老師為童年畫上金子的光彩，作文也有肚子和尾巴、在班會課上做大富豪，這里的爸爸媽媽為我們撐起幸福的雨傘，讓我們學會付出與接納、思考與創造，只要童心在，愛和歡樂就一定在!
乙：《會跳舞的向日葵》是著名作家秦文君獻給孩子們的心血力作，以親身經歷講述像《窗邊的小豆豆》一樣美麗的童年，中國首度入圍世界最大兒童文學獎“林格倫紀念獎"，著名作家秦文君以親身回憶講述童年故事，像《窗邊的小豆豆》一樣美麗。
甲：讀完這本書，我的感觸很深。書中是小姑娘香草和好朋友們的故事。小姑娘香草看到一棵向日葵在她的'歌聲中搖曳，覺得它在跳舞，而自己也像小動物一樣迷迷糊糊地睡著了。沒有人相信向日葵會跳舞，無論是老師還是同學，所以大家都把她看成說謊的孩子。于是香草再也不想去上學了。而她的爸爸竟然同意了，但條件是：再去三天學校，最后做三天好孩子。
乙：為了避免女兒被同學們的尷尬問題糾纏，爸爸買了好吃的橘紅糕作為“堵嘴的糖”，遇到不想回答的問題，香草就給對方一塊糖把嘴堵上。
甲：三天過去了，六天過去了，三個星期過去了，所有人都忘記了那件不愉快的事。后來，香草也越來越喜歡學校，明白了好多的事情??書中的爸爸，并沒有因為香草不想上學而惱羞成怒，而是跟她講條件，對她說:再去三天學校，最后做三天好孩子。
甲：書中的爸爸，擁有愛的智慧，意思就是有愛才有智慧，有智慧才能恰當地表達愛，而能夠恰當地表達更需要有愛的能力。
乙：香草的爸爸為孩子撐起了一把幸福的雨傘，讓孩子學會付出與接納，思考與創造。香草也是一個十分可愛的小姑娘。她居然會認為向日葵的搖曳，是向日葵在跳舞，還把這個大膽的想法告訴了同學和老師。
甲：她也和我們一樣，有時遇到挫折就會逃避現實。但是香草也十分懂事，開朗。當爸爸提出再去三天學校的要求時，香草不為難爸爸，答應了。而且香草也不會被這件事困擾太久，慢慢地，她也不在意了，喜歡上了學校。
乙：在這本書中，我找到了童真的美好與快樂。
甲：現在進入佳作展播時間，首先播出的是
乙：現在播出
甲：不知不覺，本次紅領巾廣播已接近尾聲。
乙：讓我們的聲音放飛夢想，讓您跟著心靈的步伐走近我們。
甲：不論何時何地，我們都是為您真誠服務的校園媒體。歡迎您隨時隨地參與到我們的節目中來，共同為這個充滿活力的校園增添青春的色彩。
乙：老師，同學們，
甲：青春在這里飛揚！
乙：心靈在這里交織！
合：不變的相約，讓我們相約在紅領巾廣播之聲！
甲：你的喝彩就是我們的精彩！
乙：非常感謝大家的收聽，下周同一時間，我們將與您在空中相約。
有關廣播稿13
1.人生的路，有坦途，也有坎坷，做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同于現實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮斗，在風雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰勝失敗，堅持不懈，勇于追求夢想的人。
2.加油吧，運動健兒們!陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運動場上灑下我們青春的點點滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力;槍聲響起，“預備起跑”，擋不助的是健兒們如火般的氣勢。英雄舍我其誰，勝利當仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚斗志。朋友們，為運動健兒們喝彩，為運動喝彩吧!場上精彩紛呈，空氣里的每一個分子浸透著自信。高二的我要高喊一聲“這里無限精彩!
3. 、步子邁開，讓我們飛馳在紅色跑道上，用我們的淚水和熱血，更改歷史的記錄，起立吧，歌唱吧!為我們的勇士加油!
4.倒下的時候，生命又怎能屹立!歪歪斜斜的身影，又怎耐的住風雨的洗禮。你若有一個不屈的靈魂，腳下才會有一方堅實的土地。昨天的失敗已經過去，勝利不僅僅是一個美好的話題。
5.是體育場上游走的火焰，是來去不息的腳步，是風中飛舞的樹葉折射的金色光芒，藉此，可以詮釋運動員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動的渴望，起跑、加速、超越、沖刺，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼，素質的較量，是石榴樹上，躍動的心臟。
6.超越對手，超越自我，是我們的目標，是我們的.信念，在清涼的初冬，在喧囂的田徑場上，。你們點燃了似火的熱情，，無論成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠是我們的驕傲!
7.在今天的賽場上，我只是個場邊的看客。我用眼睛見證了賽場上的是非成敗，用心靈感受了運動員的喜怒哀樂。他堅持跑完全程，我學到了堅持的可貴，他摔倒了再站起來，
8.我學會了不怕失敗的勇氣。場上每一個點滴，都如此的震撼我的心靈。在今天的賽場上，我只是個場邊的看客，但我學到了很多。
有關廣播稿14
男：敬愛的老師
女：親愛的同學們
男：大家中午好！向日葵廣播又和大家見面了。
女：今天播送的主題是：珍愛生命，筑起校園安全防線。
男：我是播音員（ ）
女：我是播音員（ ）
男：“生命”，一個多么鮮活的詞語；
女：“安全”，一個多么古老的話題；
男：“幸�！币粋�多么美妙的.境界。
女：生命只有在安全中才能永葆活力，
男：幸福只有在安全中才能永具魅力。
女：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思、合于規、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。
男：是啊，安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人生活和集體穩定的最重要的保障線。我們在防范外界危險的同時，更應在自己思想上、心理上和行為上杜絕安全隱患。
有關廣播稿15
1.致跳高者
在步伐優美的助跑后，
一躍，
身體在空中劃出一道弧線，
迅速沉身，收腳。勢。
彩。
2.超越——致跳高運動員
外輝煌，
的高度。
為強者，
天地！
3.運動會廣播稿－跳高
你像一只矯健的飛燕
靂般哄起一片歡呼聲。
過。
真是優美的跳高姿每一次， 都是挑戰，是超越。 為了每一次超越喝在陽光的照耀下， 跳高的比賽場地格運動健兒們， 用那矯鍵的身軀， 沖刺著一個又一個沒有嘗試，
怎會知道自己是否超越自己，
也許會創造一番新運動健兒們加油吧，去創造一份份奇跡，去創造一份份驚喜！致跳高運動員
輕捷地掠過了橫竿，頓時，全場晴天霹在喝彩聲中
橫竿升上了新的高度
伴隨著這喝彩聲 你又開始向新的、更高的目標攀登
4.致跳高運動員
你像一只輕盈的小鹿，
奔躍在那指向勝利的橫桿間。
一次，兩次， 不滅的是你那必勝的信心。
終于，在那激動人心的瞬間一躍后，
你露出了勝利的微笑。
5.致跳高運動員
大地屬于你，
藍天屬于你， 在你一躍的瞬間， 同時躍出了我們的希望。
草兒欣賞你， 白云歡迎你， 身輕如燕，飛躍藍天，
奧林匹克精神在你身上體現，
跳吧，跳出你的自信，
跳出你的頂尖， 跳出你的勝利山顛。
6.校運會跳高廣播稿
秋風颯爽，含載了多少人的期盼與等待。為著能與勝利經歷一次美麗的邂逅；為著能與冠軍經歷一回動人的相遇；為著，心中的夢 想——那不熄的拼搏之焰：燃燒斗志，鑄就輝煌！此刻的跳躍或許只是生命短暫的一瞬，卻如曇花一般絢爛的開放，記憶走進青春，常駐！選擇跳躍，選擇吶喊與歡呼交織的舞臺，運動的律動生生不息；選擇跳躍，選擇汗水與淚水澆灌的沃野，生命的綠草豐茂濃密。跳得更遠吧，跨過嶄新的里程碑——我在這里等你，用我嫩綠的詩句，裝點你鮮艷的勝利！
7致跳高運動員
輕輕的你來了，正如你輕輕的過桿，
悄悄的我們，正向你悄悄的祝福。
勇敢的向上吧！你們最幫。
勇敢的躍過那根沖向勝利的桿吧，
勝利！
8致跳高運動員
一根細細的桿子橫放在半空中， 生命中的坎，
這又算得了什么？
不會有成功的.喜悅，
這擋在你前面的坎。
9致跳高運動員
場面中
我們期待著你們的它細，然而卻像你不可怕，不要怕， 只要你有決心， 只要你有信心，
沒有經歷過坎坷就一次次的戰勝， 一次次的超越自己，加油吧，努力跳過去燃燒你的青春！
左手遮不住汗水 右手遮不住太陽 滿場的眼睛 是滿場的渴望。 跨出的腳踩在云層 飛躍的心兒在沸騰 輕捷如燕 威猛如鷹
歡樂揚起了臂膀 沉浸在反復輪回的汗水淌過，
淚水泡過
在太陽下發出光芒。
10超越——致跳高運動員
在陽光的照耀下， 跳高的比賽場地格外輝煌，
運動健兒們， 用那矯鍵的身軀， 的高度。
為強者，
天地！
跡，
11致跳高運動員
如你輕輕的過桿，
你悄悄的祝福。
們最幫。
向勝利的桿吧，
勝利！
12致跳高運動員
放在半空中，
生命中的坎，
沖刺著一個又一個沒有嘗試，
怎會知道自己是否超越自己，
也許會創造一番新運動健兒們加油吧， 去創造一份份奇奇去創造一份份驚喜！
輕輕的你來了，正悄悄的我們，正向勇敢的向上吧！你勇敢的躍過那根沖我們期待著你們的一根細細的桿子橫它細，然而卻像你不可怕，不要怕， 只要你有決心， 只要你有信心， 這又算得了什么？ 沒有經歷過坎坷就
不會有成功的喜悅，
一次次的戰勝， 一次次的超越自己， 加油吧，努力跳過這擋在你前面的坎。
去燃燒你的青春！
13致跳高運動員
輕輕的你來了，正如你輕輕的過桿，
你悄悄的祝福。
們最幫。
向勝利的桿吧，
勝利！
14致跳高者
后，道弧線，勢。
15彩虹物線
悄悄的我們，正向勇敢的向上吧！你勇敢的躍過那根沖我們期待著你們的在步伐優美的助跑一躍，
身體在空中劃出一迅速沉身，收腳。 過。
真是優美的跳高姿每一次， 都是挑戰，是超越。 為了每一次超越喝你縱身一躍
留下一條美麗的彩那七彩的色澤 就是你燦爛的笑容 也許
那是一條完美的拋那均勻的尺度 盡在你的把握之中
跳高廣播稿150~250篇二：運動會跳高廣播稿
在運動會上為跳高比賽一角播放的加油稿，是每個班級為自己班級的跳高運動員而寫，為他們的每一次升高后的跳躍而鼓掌，為暫時的落后而打氣。當加油稿透過廣播響徹操場時，那一刻運動員聽到也瞬間感覺溫暖，以及正能量。
運動會跳高廣播稿2
致跳高運動員一
大地屬于你
藍天屬于你
在你一躍的瞬間
同時躍出了我們的希望
草兒欣賞你，
白云歡迎你
身輕如燕，飛躍藍天
奧林匹克精神在你身邊體現
跳吧，跳出你的自信
跳出你的.生理山顛 標桿在一點點的升高 觀眾在一點點的沸騰 你向前奔跑，把閃電拋早背后 你想上飛躍，把云彩壓在身下 你是我們的驕傲 我們為你歡呼自豪 致跳高運動員二 一根竹竿，決定了你的命運。 是喜是悲，全在一瞬間。 你矯健的身軀，像一顆流星，劃過寂靜的黎明。 柔軟的鋪墊，融入了你所有的快樂。 所有的精彩都在你跳起的那一刻，我將永遠銘記在心。
致跳高運動員三 你像一只矯健的飛燕 輕捷地掠過了橫竿， 頓時，全場晴天霹靂般哄起一片歡呼聲。 在喝彩聲中 橫竿升上了新的高度 伴隨著這喝彩聲 你又開始向新的、更高的目標攀登 致跳高運動員四 你像一只輕盈的小鹿， 奔躍在那指向勝利的橫桿間。 一次，兩次， 不滅的是你那必勝的信心。
終于， 在那激動人心的瞬間一躍后， 你露出了勝利的微笑。 致跳遠運動員五 離弦箭似的助跑， 螞蚱似的起跳， 空中的走步表演， 引起陣陣驚嘆， 落地的瞬間， 你觸到了沙的柔軟， 不管怎樣， 榮譽永遠屬于你。
以上這篇是運動會跳高廣播稿。就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。更多廣播稿盡在：晚會主持望大家多支持本網站，謝謝。
跳高廣播稿150~250篇三：校運會跳高廣播稿
一根竹竿，決定了你的命運，是喜是悲，全在一瞬間。
你矯健的身軀，像一顆流星，劃過寂靜的黎明。柔軟的`鋪墊，融入了你所有的快樂。所有的精彩都在你挑起的那一刻，我將永遠銘記在心。
愿把鼓動扎成一束清水，滿懷微笑地遞到你面前；愿讓熱情燃燒成一片鮮花，獻給你，道一聲：辛苦啦！運動員！
無論你成功與否，剎那屬于你，而你，一定屬于永恒。
廣播稿二：校運會跳高廣播稿
在陽光的照耀下，跳高的比賽場地格外輝煌，
運動健兒們，用那矯鍵的身軀，沖刺著一個又一個的高度。
沒有嘗試，怎會知道自己是否為強者，超越自己，也許會創造一番新天地！
運動健兒們加油吧，去創造一份份奇奇跡，去創造一份份驚喜！
廣播稿三：校運會跳高廣播稿
你像一只矯健的飛燕 輕捷地掠過了橫竿，
頓時，全場晴天霹靂般哄起一片歡呼聲。
在喝彩聲中
橫竿升上了新的高度
伴隨著這喝彩聲
你又開始向新的、更高的目標攀登！
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