文學(xué)沙龍廣播稿
在廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，我們廣播前一般都會預(yù)先做好廣播稿，好的廣播稿會帶來更好的廣播效果，那么問題來了，廣播稿應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的文學(xué)沙龍廣播稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文學(xué)沙龍廣播稿1
今年暑假我回到新疆，有幸游覽了新疆最西部的伊犁。
新疆地域遼闊、物產(chǎn)豐富、景色迷人、氣候怡人，真是旅游避暑的好地方。
在前往伊犁的路上，看見道路兩旁的農(nóng)田、果樹、葡萄架不時(shí)從車窗掠過。
在將要翻越天山時(shí)，映入眼簾的是那深藍(lán)深藍(lán)又如明鏡般的新疆高大的高山冷水湖——賽里木湖。
我們還在湖邊停留片刻，體驗(yàn)了一下那湖泊的冰冷。
汽車翻越天山時(shí)經(jīng)過了果子溝，真是名不虛傳，滿山遍野的果樹郁郁蔥蔥，真是美極了。
經(jīng)過一天的行程，我們終于到達(dá)了伊寧市，這是邊疆的一個(gè)特區(qū)城市。
隨后的幾天里，我們?nèi)チ送泻衾K大草原。
高山草原的風(fēng)景秀麗多姿，云杉稠密，山水如畫，如茵的草原鋪展在起伏的山巒上，各種野花爭奇斗艷。
哈薩克牧民的氈房點(diǎn)綴在山間草場。
羊群如白云在緩緩地飄動。
在山坡的草地上長滿了紅紅的野草莓，我們還摘了許多，好吃極了。
我還到了祖國最西部的霍爾果斯口岸，遠(yuǎn)眺界河對岸的哈薩克斯坦共和國。
我站在界碑前還留了影，并且把守衛(wèi)邊界的解放軍叔叔也留在了照片上。
幾天的旅游真使我感到“不到新疆不知祖國之大，到了新疆更覺祖國之美”。
新疆是個(gè)令人難忘的地方，我只想說：“我愛你——新疆！”
文學(xué)沙龍廣播稿2
留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。付出一份真誠，打造愛的世界。帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。在這五彩的季節(jié)，播種希望的種子·······
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，歡迎來到心語廣播站，我是廣播員，今天的主題是：安全伴我在校園，我把安全帶回家。
同學(xué)們一周的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，帶著你的收獲，帶著你都平安，帶著你的健康，帶著你的歡樂和親愛的爸爸媽媽喜相逢！但在周末出去時(shí)一定要牢記小學(xué)生安全“三字經(jīng)”：草兒清幽，花兒朵朵，讓青春伴隨著我們，把我們的美好愿望隨風(fēng)飄揚(yáng)，凝聚在每一個(gè)角落，彌漫在天地間，永久不散。
時(shí)間如流水般流過，又到了跟大家說再見的時(shí)候了，希望大家下周一同一時(shí)間繼續(xù)來心語廣播站，再見！“敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，你們好！我們第六小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又開播了！”
伴隨著歡快的'音樂和清脆的童音，在全校師生的共同努力下，金州新區(qū)西山小學(xué)“紅領(lǐng)巾”廣播站又正式開播小海燕廣播站福泰小學(xué)心語廣播站管理制度心語廣播站是學(xué)校宣傳工作的重要載體，一切工作本著為學(xué)生服務(wù)為宗旨，負(fù)責(zé)宣傳校園、開拓學(xué)生視野等工作，作為學(xué)校宣傳力量的重要部門，應(yīng)有嚴(yán)格、有序的管理紀(jì)律，以便有效地開展各項(xiàng)工作。
文學(xué)沙龍廣播稿3
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，雞場中學(xué)校園廣播站又帶著和煦的春風(fēng)和大家見面了！首先愿每位收聽我們廣播的老師或同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學(xué)習(xí)。
我是播音員，我是播音員。
這里是《心靈加油站》欄目，今天與大家分享的是幾個(gè)勵志小故事，歡迎您的收聽。
（音樂）
《堅(jiān)持是一種贏的姿態(tài)》
一位資深的廣告公司文案人員在接受記者采訪時(shí)，記者問她成功的感悟時(shí)，她只說了兩個(gè)字：“堅(jiān)持�！�
6年前，她是一家棉紡廠的下崗人員，除了愛好文學(xué)之外，她一無所長。
那年夏天，她深愛著的那個(gè)乖男孩也向她提出了分手，男孩說，他的媽媽覺得女孩子不能沒有工作。
她笑笑，看著男孩遠(yuǎn)去。
為了愛情，她來到這家只要有創(chuàng)意不必有文憑的廣告公司。
應(yīng)聘的有上百人，大都是美院和藝術(shù)學(xué)校的大學(xué)生，他們朝氣蓬勃，青春煥發(fā)，他們才華橫溢，且有作品得獎。
在招聘過程中，她一遍遍地問自己：是不是應(yīng)該放棄？直到輪到她時(shí)，她的心中還在問自己：是不是應(yīng)該放棄？
她看到了和藹可親的經(jīng)理。
就在他善意的一笑中，她突然有了勇氣。
她想搏一搏。
幸運(yùn)的是，經(jīng)理愛好文學(xué)，文人之間總有別人無法言傳的默契，更重要的是，經(jīng)理讀過她的詩。
很傳奇地，她被錄用了。
但是她很快發(fā)現(xiàn)了自己與別的創(chuàng)意人員的差距，她的點(diǎn)子經(jīng)常不能想到刀口子上，等到別人設(shè)計(jì)出來，她才有一種如夢方醒的感覺。
廣告公司的收入按照業(yè)績?nèi)〕�，整�?個(gè)月，她的工資是最低的，除了勤雜工，就數(shù)她了。
她覺得自己并不適合這份工作，準(zhǔn)備放棄。
當(dāng)有人因?yàn)槌惺懿蛔」ぷ鲏毫ΧD(zhuǎn)行時(shí)，她隨時(shí)都想把口袋中的那張辭職報(bào)告拿出來。
但是，她不愿就這樣輸了。
其實(shí)她有那個(gè)天分，只是在文學(xué)和文案之間，還有一段過渡的時(shí)期。
6個(gè)月后，她的第一個(gè)創(chuàng)意被公司采納。
再一個(gè)月后，她為一家實(shí)力雄厚的公司做的廣告詞，那家公司竟然沒有改動一個(gè)字。
那兩則成功的創(chuàng)意撕毀了她黑暗的世界，希望的曙光已經(jīng)降臨。
從此她的創(chuàng)意點(diǎn)子如火山一樣噴發(fā)，有時(shí)候甚至連她自己也不明白會如此適合干廣告策劃這一行。
成功也許真的只是一種“堅(jiān)持”，當(dāng)成功與失敗的比例是三七開時(shí)，堅(jiān)持的時(shí)間越長，成功的機(jī)會就越大。
凡是堅(jiān)持，不屈不撓，就有了贏的姿態(tài)。
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《三個(gè)最優(yōu)秀的老師》
1960年，哈佛大學(xué)的羅森塔爾博士曾在加州一所學(xué)校做過一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)。
新學(xué)期開始時(shí)，羅森塔爾博士讓校長把三位教師叫進(jìn)辦公室，對他們說：“根據(jù)你們過去的教學(xué)表現(xiàn)，你們是本校最優(yōu)秀的老師�！�
因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的學(xué)生組成三個(gè)班讓你們執(zhí)教。
這些學(xué)生的智商比其他孩子都高，希望你們能讓他們?nèi)〉酶玫某煽儭?/p>
三位老師都高興地表示一定盡力。
校長又叮囑他們，對待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長知道他們是被特意挑選出來的。
老師們都答應(yīng)了。
一年之后，這三個(gè)班的學(xué)生成績果然排在整個(gè)學(xué)區(qū)的前列。
這時(shí)，校長告訴了老師真相：這些學(xué)生并不是刻意選出來的最優(yōu)秀的學(xué)生，只不過是隨機(jī)抽調(diào)的最普通的學(xué)生。
老師們沒想到會是這樣，都認(rèn)為自己的教學(xué)水平確實(shí)高。
這時(shí)校長又告訴他們另一個(gè)真相，那就是，他們也不是被特意挑選出的全校最優(yōu)秀的教師，也不過是隨機(jī)抽調(diào)的普通老師罷了。
大道理：世上本沒有什么天才，所謂的天才就是靠自己的努力，發(fā)掘出自身內(nèi)在的潛力從而改變自己的命運(yùn)，那些非天才們只不過是讓自己的潛力繼續(xù)隱藏罷了。（音樂）
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