講文明樹(shù)新風(fēng)廣播稿(通用12篇)
如果你是學(xué)校廣播站的播音員,肯定會(huì)知道廣播前都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿,廣播稿寫得漂亮才會(huì)有好的節(jié)目效果,那么大家知道正規(guī)的廣播稿怎么寫嗎?下面是小編收集整理的講文明樹(shù)新風(fēng)廣播稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
講文明樹(shù)新風(fēng)廣播稿 1
甲:尊敬的老師們。
乙:親愛(ài)的同學(xué)們。
合:大家下午好。這里是幸福之聲廣播站。
乙:xxx,你渴望在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?你渴望在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎?你想擁有一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園嗎?
甲:當(dāng)然渴望,在這樣整潔的校園中學(xué)習(xí)是一件幸福的事。
乙:然而,走在校園里,牛奶盒、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見(jiàn);教室里,遺落在地板上的垃圾比比皆是……這一切,都與文明校園的形象極不相稱,與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。
甲:試想一下,每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的.環(huán)境中,我們?nèi)绾我暂p松愉快的心情應(yīng)對(duì)一天的忙碌?
乙:下面我們來(lái)聽(tīng)一下同學(xué)們的想法。
(播放同學(xué)錄音)
甲:既然每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)優(yōu)雅舒適的校園環(huán)境,那么就不要只圖自己方便,隨地丟垃圾,我們要為綠色校園行個(gè)方便,真正做到“學(xué)校是我家,清潔靠大家”。(下面播放同學(xué)們點(diǎn)播的《xxx》)
乙:優(yōu)美的校園環(huán)境,會(huì)讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的校園環(huán)境,彰顯每個(gè)人的素質(zhì),體現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的.道德風(fēng)貌;優(yōu)美的校園環(huán)境,為我們學(xué)習(xí)進(jìn)步創(chuàng)造良好的條件,有利于我們培養(yǎng)高尚的道德情操;優(yōu)美的校園環(huán)境,讓我們謙讓有禮、學(xué)會(huì)做人;優(yōu)美的校園環(huán)境,讓我們時(shí)刻如沐浴在陽(yáng)光之中,溫馨融洽。甲:在此,幸福之聲廣播站向全校師生發(fā)出如下倡議:以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意亂扔紙屑和牛奶盒,隨手撿起一片垃圾,爭(zhēng)做“綠色衛(wèi)士”。
合:學(xué)校是我家,清潔靠大家。最后,讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束今天的廣播。再見(jiàn)!
講文明樹(shù)新風(fēng)廣播稿 2
合:敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
A:南通中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和你見(jiàn)面了!
B:本期的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒,我是主持人xxx。
A:我是主持人xxx。
B:我們這期紅領(lǐng)巾廣播為大家準(zhǔn)備的欄目有《講文明、懂禮貌》和《你點(diǎn)我播》。
A:爺爺常說(shuō),中華是文明古國(guó)。
B:媽媽常講,我國(guó)是禮儀之邦。
合:老師教導(dǎo)我們,知書達(dá)禮兒時(shí)起。我們告訴自己,文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。學(xué)習(xí)禮儀善交往,團(tuán)結(jié)同學(xué)敬師長(zhǎng)。
A:講文明、懂禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。古人云:“不學(xué)禮,無(wú)以立!笨鬃诱f(shuō):“禮之用,和為貴;”孫子則告戒說(shuō):“贈(zèng)人以言,重于珠玉;傷人以言,勝與劍戟。”由此所體現(xiàn)出來(lái)的行為在日常生活中處處可見(jiàn)。像給老幼病殘讓座,像幫助盲人過(guò)馬路,再比如送迷路的小朋友回家,這是一些小得不能再小的事情,但也正是因?yàn)檫@些小事,才能讓我們真正體會(huì)到人與人之間的溫情,才足以證明中國(guó)是個(gè)名副其實(shí)的禮儀之邦。
B:大家都知道《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》都要求我們做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生。當(dāng)我們背起小書包,跨入校園的第一天,老師就教育我們要講文明、懂禮貌。你看,我們的同學(xué)做得多好啊!
A:謝謝、你好、對(duì)不起……多么熟悉的話語(yǔ)!請(qǐng)聽(tīng)禮貌用語(yǔ)詩(shī)朗誦!
同學(xué)們有禮貌,見(jiàn)面主動(dòng)問(wèn)聲好,分離別忘把手招。
活動(dòng)時(shí)要謙讓,不推不擠不打鬧。
我不小心打擾你,趕快說(shuō)聲“對(duì)不起”。
“沒(méi)關(guān)系”笑咪咪,請(qǐng)讓我來(lái)幫助你。
“謝謝你”“別客氣”,團(tuán)結(jié)友愛(ài)傳友誼。
B:走進(jìn)教室,上課了,我們的文明禮貌應(yīng)該怎樣體現(xiàn)呢?我們來(lái)聽(tīng)一首《學(xué)習(xí)常規(guī)》。
我是一名小學(xué)生,學(xué)習(xí)常規(guī)記在心。
鈴聲一響進(jìn)課堂,安靜等候老師來(lái)。
起立站直不亂動(dòng);坐姿端正來(lái)聽(tīng)講。
課上不做其他事;專心學(xué)習(xí)動(dòng)腦想。
發(fā)言不忘先舉手,回答問(wèn)題要大方。
遵守紀(jì)律秩序好,學(xué)習(xí)進(jìn)步都向上,都向上!
A:在學(xué)校,同學(xué)們要做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子,那么在家里,爸爸媽媽、爺爺奶奶和其他長(zhǎng)輩都非常的疼愛(ài)我們。
B:我們也應(yīng)該對(duì)他們的'愛(ài)有所回報(bào),尊敬長(zhǎng)輩,幫助他們做些力所能及的事情。
是啊,衣服穿好被疊齊,洗臉?biāo)⒀绖e忘記。
衣柜整理好,鞋襪放整齊。
掃地、擦桌、放碗筷,我的雙手真能干。
A:我們除了在學(xué)校、在家里之外,還要去公共場(chǎng)所。
B:在公共場(chǎng)所,我們經(jīng)?梢钥吹,有的人打扮很干凈,但是,一個(gè)動(dòng)作、一張嘴說(shuō)話卻十分粗魯,滿口的臟話,這樣的人與文明人的舉止相差甚遠(yuǎn)。比如:隨地吐痰、大街上吸煙、亂扔垃圾等。那么,在公共場(chǎng)所,我們?cè)撛鯓幼瞿?比如我們乘車時(shí),需要注意些什么?
A:當(dāng)你坐在公共汽車上,忽然上來(lái)一位年歲大的老奶奶,你會(huì)怎么做呢?
B:看我的:老奶奶,年紀(jì)大,我把座位讓給她。
老奶奶,把我夸,你真是個(gè)好娃娃。
我搖頭,說(shuō)了話:我比雷鋒差遠(yuǎn)啦。
A:鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,社會(huì)因文明而將更加進(jìn)步。
文明禮貌不僅給他人、給社會(huì)帶來(lái)愉快和諧,也能創(chuàng)造充滿愛(ài)心的環(huán)境,給自己帶來(lái)快樂(lè),帶來(lái)溫馨。我們將文明禮貌列入常規(guī)檢查,將不和同學(xué)們打架,不損壞公共設(shè)施,遵守公共秩序等文明禮儀寫進(jìn)了兒歌,時(shí)時(shí)提醒大家做一個(gè)文明人。請(qǐng)聽(tīng)兒歌《文明禮儀之歌》
B:懂文明,講禮貌,全校師生同做起。
升國(guó)旗,應(yīng)敬禮,高唱國(guó)歌要肅立。
待客人,要熱情,舉止文明衣得體。
講友善,懂寬容,明理誠(chéng)信樹(shù)新風(fēng)。
省資源,節(jié)水電,愛(ài)護(hù)公物永不變。
學(xué)習(xí)中,講情趣,不良場(chǎng)所我不去。
生活中,懂規(guī)矩,態(tài)度和藹人心聚。
A:樹(shù)校風(fēng),強(qiáng)校紀(jì),儒雅文明記心里。
望對(duì)方,面帶笑,跟人說(shuō)話有禮貌。
孝父母,敬師長(zhǎng),尊老愛(ài)幼永不忘。
同學(xué)間,互幫助,以誠(chéng)相待益無(wú)數(shù)。
有垃圾,不亂扔,共同營(yíng)造好環(huán)境。
愛(ài)清潔,講衛(wèi)生,爭(zhēng)做文明小學(xué)生。
樹(shù)形象,講文明,爭(zhēng)做一個(gè)好市民!
B:文明能體現(xiàn)出個(gè)人的品質(zhì),禮貌能左右著個(gè)人是否成為有用之人,我們學(xué)習(xí)文明禮貌,不應(yīng)僅僅停留在口頭上,更重要的是要落實(shí)到我們的行動(dòng)上。管住自己的嘴,不說(shuō)臟話,管住自己的手,不亂扔垃圾。人人樹(shù)立起“文明禮貌,從我做起,從身邊做起”的意識(shí)。從一點(diǎn)一滴做起,從自己的身邊小事做起,把文明禮儀真正融入我們的生活之中,讓我們齊做講文明,懂禮貌的好孩子吧!
A:同學(xué)們,我們學(xué)會(huì)使用禮貌,它讓我們生活和諧又美好。我們的行為文明,它讓我們生活樂(lè)陶陶。
合:同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在起,做個(gè)有禮貌的好孩子,我們一起歌唱吧。
B:文明花兒屬于你,禮貌的花兒屬于我,文明禮貌的花兒屬于我們大家。
A:同學(xué)們,努力吧,讓人見(jiàn)人愛(ài)的文明禮貌花在班級(jí)盛開(kāi),開(kāi)滿我們的校園。
B:接下來(lái)我們?yōu)槟悴コ龅臋谀渴恰赌泓c(diǎn)我播》。
播放歌曲
A:今天的南通中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝收聽(tīng)!再見(jiàn)!
B:再見(jiàn)!
講文明樹(shù)新風(fēng)廣播稿 3
甲:伴隨著這熟悉的樂(lè)曲,
乙:聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律。
甲:紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了,我是廣播員xx。
乙:我是廣播員xx。
甲:人們常說(shuō),言為心聲,行為心表。講文明,懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn),更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),樹(shù)立自我形象的重要手段。
乙:講文明的結(jié)果是推崇自己,尊重自己。學(xué)校利用廣播,板報(bào)宣講禮儀規(guī)范,希望同學(xué)們從我做起,人人講文明、懂禮貌,在校園中形成了講禮儀光榮,講文明被人尊重的氛圍。
甲:說(shuō)的好,在生活中,我們首先要從自己做起,不但學(xué)習(xí)要跟得上腳步,文明禮貌也不能少。在見(jiàn)到老師的時(shí)候,要主動(dòng)問(wèn)一聲老師好,同學(xué)之間更要相處好。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們也要愛(ài)護(hù)班級(jí)中的公物,樹(shù)立起我們的和美新風(fēng)。
乙:我這兒有一首關(guān)于文明禮儀的詩(shī)歌,非常精彩,讓我們來(lái)分享一下吧。
學(xué)做人,講禮貌,禮儀之邦,人知曉。
有禮節(jié),互尊重,禮貌待人好品行。
您好,謝謝,對(duì)不起,文明語(yǔ)言通情理。
坐立走,要端莊,舉止文明有修養(yǎng)。
常洗澡,勤換衣,儀表文明好風(fēng)紀(jì)。
同學(xué)間,鄰里情,民族習(xí)慣要尊重。
見(jiàn)外賓,要大方,彬彬有禮樹(shù)形象。
重禮節(jié),講禮儀,社會(huì)生活鋪路基。
甲:剛才我們講到的是社會(huì)文明。其實(shí),我們作為小學(xué)生,還要擁有更高的校園文明。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人,從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。讓我們?cè)噯?wèn)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢?
乙:見(jiàn)到老師,你主動(dòng)問(wèn)好了嗎?為了我們能夠健康成長(zhǎng),老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧。
甲:你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓,是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說(shuō)得好,“追跑打鬧少一點(diǎn)兒,文明禮貌多一點(diǎn)兒!备咚刭|(zhì)的學(xué)生就應(yīng)該輕聲慢步靠右行。我們要用文明的行為,為他人創(chuàng)造和諧的校園環(huán)境。
乙:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾,這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。愛(ài)護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生,人人有責(zé),我們應(yīng)從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創(chuàng)造我們美好的家園。
甲:做值日時(shí),你會(huì)偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé),我們應(yīng)該用我們的雙手一起來(lái)創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨,教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影,大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。
乙:人的`內(nèi)心世界是通過(guò)其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來(lái)的。同學(xué)們,讓我們從生活細(xì)節(jié)做起,從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明,發(fā)現(xiàn)文明,創(chuàng)造文明。
甲:文明校園中有你匆匆的腳步,文明校園中有你勞動(dòng)的碩果,文明校園中也有你精彩的瞬間。
乙:老師們,同學(xué)們,今天的廣播到此結(jié)束,我們下周再見(jiàn)。
講文明樹(shù)新風(fēng)廣播稿 4
合:親愛(ài)的老師、同學(xué)們,你們好!
乙:泥溪中心學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播第九期節(jié)目開(kāi)始啦!
乙:我是主持人xx
甲:我是主持人xx
乙:今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。
甲:《校園動(dòng)態(tài)》,首先請(qǐng)聽(tīng)安全、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生檢查結(jié)果。
乙、拾一片紙,凈一方土
甲:當(dāng)我們接觸一個(gè)人之后,常常會(huì)給他一些評(píng)語(yǔ):“這個(gè)人素質(zhì)高,有風(fēng)度”;“這個(gè)人有教養(yǎng),談吐文雅”;“這個(gè)人太差勁,連句客氣話都不會(huì)說(shuō)”;“這個(gè)人俗不可耐,滿嘴臟話”;“這個(gè)人太邋遢,衣服皺皺巴巴,連臉也沒(méi)洗干凈”……一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人,必須有良好的文明禮儀。這樣的人,被人尊重,受人歡迎。如果缺乏教養(yǎng),不懂文明禮儀,大家都不歡迎,怎么與人交往,立足社會(huì)呢?
乙:所以文明禮儀要從小培養(yǎng),形成良好習(xí)慣。還是那句老話:“少成若天性,習(xí)慣成自然!庇械耐瑢W(xué)對(duì)自己的文明禮儀習(xí)慣不夠重視。有的同學(xué)認(rèn)為,現(xiàn)代社會(huì)講個(gè)人自由,懂不懂文明禮儀沒(méi)關(guān)系,只要學(xué)習(xí)好、有真本事就行了。其實(shí),只要我們留心一下周圍人物,注意一下大眾傳媒,就會(huì)發(fā)現(xiàn),事業(yè)有成的人有幾個(gè)不懂文明禮儀?
甲:也有些爸爸媽媽認(rèn)為,小孩子天真無(wú)邪,想怎樣就怎樣,長(zhǎng)大了就懂得文明禮儀了,這也是誤解。一方面,我們從小不培養(yǎng)好習(xí)慣,就必然形成壞習(xí)慣,壞習(xí)慣形成了,再改就很難。想一想,現(xiàn)在有些同學(xué)說(shuō)話沒(méi)大沒(méi)小,家里來(lái)客人不懂禮貌,飯桌上挑挑揀揀旁若無(wú)人,渾身汗味不洗,指甲老長(zhǎng)不剪……
乙:如果我們現(xiàn)在不矯正,會(huì)在某一天早上突然變個(gè)樣嗎?另一方面,在我們小時(shí)候培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣,與我們天真無(wú)邪表現(xiàn)并不矛盾,越是懂禮儀的孩子,越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地,因?yàn)樗鞘苋藗儦g迎的人。
甲:下面請(qǐng)聽(tīng)一組文明禮儀童謠
一分錢,一滴汗,父母辛苦掙回來(lái)。小朋友,要珍惜,用心用好每分錢。
乙:早上早,中午好,下午放學(xué)說(shuō)再見(jiàn),見(jiàn)面主動(dòng)打招呼,千萬(wàn)不要不理又不睬,做個(gè)文明懂事的好小孩。
甲:同學(xué)見(jiàn)面打招呼,耳邊響起:你好你好!有了困難大家?guī)停玫綆椭f(shuō):謝謝!生活當(dāng)中起摩擦,不忘說(shuō)聲:對(duì)不起!圓圓的臉蛋,彎彎的睫毛,穿衣、洗臉、理書包,掃地、撿菜、擺筷子,爸爸媽媽夸我做得好,乘上“文明規(guī)則”的'小火車,奔馳在成長(zhǎng)的大道上。
乙:和氣微笑對(duì)朋友,文雅熱情對(duì)同學(xué),恭謹(jǐn)禮貌對(duì)師長(zhǎng),真誠(chéng)友好對(duì)周圍。
父母操,祖輩勞,父母愛(ài)兒女,父母疼兒女,兒女可知道,兒女何時(shí)才回報(bào),就從今日起,就從小事起,為父減點(diǎn)憂,為母分點(diǎn)愁,養(yǎng)育之恩永難忘,永難忘,中華民族傳統(tǒng)代代傳。
甲:下面是請(qǐng)你參加節(jié)目,歡迎xx同學(xué)給同學(xué)們帶來(lái)......
乙:規(guī)劃的寓言:把一張紙折疊51次。想象一下,你手里有一張足夠大的白紙,F(xiàn)在,你的任務(wù)是,把它折疊51次。那么,它有多高?一個(gè)冰箱?一層樓?或者一棟摩天大廈那么高?不是,差太多了,這個(gè)厚度超過(guò)了地球和太陽(yáng)之間的距離。
甲:心理點(diǎn)評(píng)
一般人想到的最高的高度也就是一棟摩天大廈那么高。
折疊51次的高度如此恐怖,但如果僅僅是將51張白紙疊在一起呢?
這個(gè)對(duì)比讓不少人感到震撼。因?yàn)闆](méi)有方向、缺乏規(guī)劃的人生,就像是將51張白紙簡(jiǎn)單疊在一起。今天做做這個(gè),明天做做那個(gè),每次努力之間并沒(méi)有一個(gè)聯(lián)系。這樣一來(lái),哪怕每個(gè)工作都做得非常出色,它們對(duì)你的整個(gè)人生來(lái)說(shuō)也不過(guò)是簡(jiǎn)單的疊加而已。
乙:當(dāng)然,人生比這個(gè)寓言更復(fù)雜一些。有些人,一生認(rèn)定一個(gè)簡(jiǎn)單的方向而堅(jiān)定地做下去,他們的人生最后達(dá)到了別人不可企及的高度。
切記:看得見(jiàn)的力量比看不見(jiàn)的力量更有用。
甲:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝收聽(tīng)!
講文明樹(shù)新風(fēng)廣播稿 5
宗:同學(xué)們,大家下午好!在這秋日漸去,冬日來(lái)臨的時(shí)刻,我們紅領(lǐng)巾廣播站本周又和大家見(jiàn)面了,我是播音員小宗。
李:我是播音員小李
焦:我是播音員小焦
宗:今天我們播出的主要內(nèi)容是“講文明愛(ài)我!!
李:同學(xué)們,做一個(gè)文明人是每一個(gè)人的共同的夢(mèng)想,那么,什么是文明呢?怎樣才算文明呢?
焦:文明是路上相遇是的微笑,是同學(xué)遇到困是時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切寬容,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”等等,
宗:不知道同學(xué)們是否還記得我們學(xué)過(guò)的這首歌(清唱《我們從小講禮貌》歌曲)晨風(fēng)吹,陽(yáng)光照,紅領(lǐng)巾胸前飄,小朋友呀歡歡喜喜上學(xué)校,
李:見(jiàn)了老師敬個(gè)禮,
焦:見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好,
李:老師你好,
焦:同學(xué)你早,
合:我們從小講文明,我們從小講禮貌!
宗:就像我們唱的一樣,你的言行是否做到了文明禮貌。
焦:我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明,懂禮貌,語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮,文雅而不粗野,要學(xué)會(huì)使用文明用語(yǔ)。
李:對(duì)長(zhǎng)輩,對(duì)老師表示尊敬時(shí),要稱呼“您”,
宗:請(qǐng)求別人做什么或給予幫助時(shí),要說(shuō)“請(qǐng)”,
焦:別人幫助了自己時(shí),要說(shuō)“謝謝”,當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí),要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”,
李:當(dāng)你無(wú)意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí),要主動(dòng)說(shuō):“對(duì)不起”。
宗:早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí),要主動(dòng)打招呼,說(shuō)“您早”“你好”,分手時(shí)互相說(shuō)“再見(jiàn)”。說(shuō)話時(shí)要和藹、謙讓、文雅、得體,決不可以說(shuō)臟話、粗話。
李:學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習(xí)和課余休息的`地方,學(xué)生不應(yīng)該隨便進(jìn)入。
焦:如果有事一定要進(jìn)入辦公室,應(yīng)該先敲門,喊報(bào)告,經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時(shí),要輕手輕腳,避免發(fā)出響聲,影響他人。
宗:是的,文明隨處可在。說(shuō)到文明就談到我們的校園。
誰(shuí)不想生活在舒適的校園環(huán)境中呢?寬敞的塑膠操場(chǎng),干凈的走廊,潔白的墻壁,稚嫩的小草……哪一樣不是我們渴望見(jiàn)到的呢?
李:可是,在我們校園中卻有少數(shù)同學(xué)偶爾還要踐踏草坪、搖晃小樹(shù)。
焦:你們看,樓梯間、過(guò)道上、操場(chǎng)里,有時(shí)會(huì)有同學(xué)不自覺(jué)的扔下一些廢紙屑,飲料瓶,使我們優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境遭到破壞,那種感覺(jué)就像是一張白紙被胡亂畫了幾道黑印。同學(xué)們看在眼里不覺(jué)得別扭嗎?那我們?yōu)楹尾蛔柚顾,改變它呢?/p>
宗:校園屬于我們每一個(gè)人,作為學(xué)生我們應(yīng)該怎么做?我想我們的同學(xué)回答都是肯定的,改正不良行為,不能只是靠老師、監(jiān)督崗的檢查來(lái)強(qiáng)制實(shí)現(xiàn),同學(xué)們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境。
李:讓我們從我做起,從自己身邊做起,從日常點(diǎn)滴做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,
焦:管住自己的口,不隨地吐痰,不說(shuō)臟話,壞話;管住自己的手,不亂扔垃圾,管住自己的腳,不踐踏花草,做到愛(ài)護(hù)校園的一草一木。
宗:我們都是學(xué)校的主人。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé),我們應(yīng)該用我們的雙手一起來(lái)創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。
李:同學(xué)們,讓我們從生活細(xì)節(jié)做起,從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明,發(fā)現(xiàn)文明,創(chuàng)造文明。
焦:文明校園中有你匆匆的腳步,文明校園中有你勞動(dòng)的碩果,文明校園中有你精彩的瞬間。
宗:看看鐘表,時(shí)間又過(guò)去了,我們又要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了。
同學(xué)們,老師們,感謝你們的收聽(tīng)!本次播音到此結(jié)束!下周四再見(jiàn)!
講文明樹(shù)新風(fēng)廣播稿 6
甲:敬愛(ài)的老師們,
乙:親愛(ài)的同學(xué)們,
合:大家早上好。ㄓ⒄Z(yǔ)問(wèn)好)
甲:今天是xx月xx日,星期xx,很高興逸夫小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播節(jié)目又準(zhǔn)時(shí)和大家見(jiàn)面了。
乙:我是今天的主持人xx,來(lái)自xx班。
甲:我是今天的主持人xx,來(lái)自xx班。
合:今天我們廣播的內(nèi)容是《文明禮貌在校園》。
甲:爺爺常說(shuō),中華是文明古國(guó)。
乙:媽媽常講,我國(guó)是禮儀之邦。
合:老師教導(dǎo)我們,知書達(dá)禮兒時(shí)起。我們告訴自己,文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。
甲:學(xué)習(xí)禮儀善交往,
乙:團(tuán)結(jié)同學(xué)敬師長(zhǎng)。
甲:講文明、懂禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。古人云:“不學(xué)禮,無(wú)以立!笨鬃诱f(shuō):“禮之用,和為貴;”孫子則告戒說(shuō):“贈(zèng)人以言,重于珠玉;傷人以言,勝與劍戟。”由此所體現(xiàn)出來(lái)的行為在日常生活中處處可見(jiàn)。像給老幼病殘讓座,像幫助盲人過(guò)馬路,再比如送迷路的小朋友回家,這是一些小得不能再小的事情,但也正是因?yàn)檫@些小事,才能讓我們真正體會(huì)到人與人之間的溫情,才足以證明中國(guó)是個(gè)名副其實(shí)的禮儀之邦。
乙:文明是什么?文明就是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的問(wèn)候,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止……一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個(gè)懂禮貌的學(xué)生,才會(huì)從知識(shí)中升華做人的道理。然而,在這美麗的校園里,總有一些不和諧的音符:綠色的操場(chǎng)上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋;長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里總響起不和諧的爭(zhēng)吵聲……這些不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。為爭(zhēng)做文明學(xué)生,創(chuàng)造和諧校園,我們向全校師生發(fā)出以下倡議:
一.要做到心中有學(xué)校。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所,愛(ài)校護(hù)校是我們每個(gè)人的責(zé)任。作為學(xué)生,不隨地吐痰,不亂扔廢棄物,愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,不人為損壞桌椅,節(jié)約水電是最基本的行為要求。我們還應(yīng)積極主動(dòng)地參加大掃除,為潔凈校園奉獻(xiàn)自己的一份力量。
二.要做到心中有紀(jì)律。上課、做操、都應(yīng)該自覺(jué)遵守紀(jì)律,鐵一般的紀(jì)律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體,才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三.要做到心中有他人。隨時(shí)隨地,我們都應(yīng)該牢記并堅(jiān)決做到尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助,禮貌待人,自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)。課間要文明休息,不奔跑打鬧,以免產(chǎn)生不必要的傷害。
甲:親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái)!從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。我們相信,在逸夫小學(xué)全體師生的攜手努力,文明禮貌的種子一定會(huì)生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果。嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,開(kāi)展以“說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人”為主題的.系列活動(dòng),從我做起,從現(xiàn)在做起,從細(xì)微處做起,堅(jiān)決做到:管住自己的腳,不上網(wǎng)游戲,按時(shí)作息;管住自己的手,不亂扔亂丟,不亂潑臟水,不打架斗毆;管住自己的口,不污言穢語(yǔ),不出口傷人,不說(shuō)是道非,不大聲喧嘩,不亂吃零食(特別是在教室)。讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前;以有則改之、無(wú)則加勉為原則,開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),進(jìn)行自查自糾,找出身邊的不文明言行并加以改正。愿我們共同生活的校園環(huán)境更加整潔優(yōu)美。
乙:下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)一首《文明禮儀之歌》
懂文明,講禮貌,全校師生同做起。
升國(guó)旗,應(yīng)敬禮,高唱國(guó)歌要肅立。
待客人,要熱情,舉止文明衣得體。
講友善,懂寬容,明理誠(chéng)信樹(shù)新風(fēng)。
省資源,節(jié)水電,愛(ài)護(hù)公物永不變。
學(xué)習(xí)中,講情趣,不良場(chǎng)所我不去。
生活中,懂規(guī)矩,態(tài)度和藹人心聚。
樹(shù)校風(fēng),強(qiáng)校紀(jì),儒雅文明記心里。
望對(duì)方,面帶笑,跟人說(shuō)話有禮貌。
孝父母,敬師長(zhǎng),尊老愛(ài)幼永不忘。
同學(xué)間,互幫助,以誠(chéng)相待益無(wú)數(shù)。
有垃圾,不亂扔,共同營(yíng)造好環(huán)境。
愛(ài)清潔,講衛(wèi)生,爭(zhēng)做文明小學(xué)生。
樹(shù)形象,講文明,爭(zhēng)做一個(gè)好市民!
甲:同學(xué)們,聽(tīng)完了這首《文明禮儀之歌》讓我們從現(xiàn)在做起,做個(gè)有禮貌的好孩子吧,讓我們的生活更加和諧,更加美好。乙:同學(xué)們,努力吧,讓人見(jiàn)人愛(ài)的文明禮貌之花在各班級(jí)盛開(kāi),開(kāi)滿整個(gè)校園。
甲:親愛(ài)的老師,同學(xué)們本次校園紅領(lǐng)巾廣播節(jié)目到此結(jié)束。謝謝收聽(tīng),下次再見(jiàn)。
講文明樹(shù)新風(fēng)廣播稿 7
甲乙:大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家重逢了。
甲:我是xxx
乙:我是xxx
甲:今天大隊(duì)部給大家?guī)?lái)了兩篇小伙伴們寫的文章《講文明,講禮貌》。
乙:我們偉大祖國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世,我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中,有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦,“孔融四歲,能讓梨”的故事更是家喻戶曉,婦孺皆知。
甲:毛澤東是上個(gè)世紀(jì)影響最大的人物之一,他從小養(yǎng)成了對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌的美德,后來(lái)當(dāng)了主席,仍然能以禮待人。一九五九年,毛主席回韶山,曾專門邀請(qǐng)親友的老人吃飯,毛主席給老人敬酒,老人們說(shuō):“主席敬酒,豈敢豈敢!”毛主席回答:“敬老尊賢,應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)!”由此可見(jiàn),文明禮貌是多么重要。
乙:可以毫不夸張地說(shuō),生活中最主要的是文明禮貌,它比最高的智慧一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在xx的大家庭中,文明禮貌地處事待人,是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課。因此,我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。
甲:為了做一個(gè)講文明禮貌的社會(huì)小標(biāo)兵,我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢?對(duì)長(zhǎng)輩,對(duì)老師表示尊敬時(shí),要稱呼“您”,請(qǐng)求別人做什么或給予幫助時(shí),要說(shuō)“請(qǐng)”,別人幫助了自己時(shí),要說(shuō)“謝謝”,當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí),要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”,當(dāng)你無(wú)意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí),要主動(dòng)說(shuō):“對(duì)不起”。早晨上學(xué)或路上遇到老師同學(xué)朋友或其他熟人時(shí),要主動(dòng)打招呼,說(shuō)“您早”“你好”,分手時(shí)互相說(shuō)“再見(jiàn)”。說(shuō)話時(shí)要和藹謙讓文雅得體,決不可以說(shuō)臟話粗話。
乙:可是,有些同學(xué)是怎樣做的呢?在家里,稍不如意,對(duì)長(zhǎng)輩就任意發(fā)脾氣,在學(xué)校,不但對(duì)老師不理不睬,甚至給老師起綽號(hào)。同學(xué)之間打架,罵人,說(shuō)臟話的現(xiàn)象,到處可見(jiàn)。明明是自己不對(duì),卻死不承認(rèn),當(dāng)別人不對(duì)時(shí),不能原諒別人的過(guò)失,當(dāng)別人對(duì)自己表示歉意時(shí),更是得理不讓人。
我要奉勸那些不講文明,不懂禮貌的同學(xué),改掉自己的壞毛病。希望通過(guò)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使同學(xué)們的日常行為真正規(guī)范起來(lái)。同學(xué)們,讓我們共同努力,爭(zhēng)當(dāng)新世紀(jì)的文明少年吧!
甲:說(shuō)禮貌在日常生活中,人們經(jīng)常聽(tīng)到,“你眼睛瞎了啊!”……緊接而來(lái)的是吵得面紅耳赤大打出手,甚至流血喪命,進(jìn)大獄蹲大牢。相信這樣的.話你也一定沒(méi)少聽(tīng)吧?相信這樣的事你沒(méi)少見(jiàn)吧?
由此可見(jiàn),如果人不講禮貌,那么,很容易使人對(duì)你產(chǎn)生討厭的感覺(jué),沒(méi)有禮貌會(huì)造成很多惡果,輕者別人會(huì)認(rèn)為你沒(méi)教養(yǎng),不愿和你深交。重者則對(duì)你產(chǎn)生不滿或漸漸地由不滿變?yōu)樵购,甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。長(zhǎng)此下去,別人還會(huì)遠(yuǎn)離你,使你很難得到別人的幫助。但如果你是一個(gè)講禮貌的人,碰到叔叔阿姨老師同學(xué)問(wèn)個(gè)好,這短暫而又隨意的語(yǔ)句,卻能換來(lái)微笑和熱情,讓你受益匪淺,別人會(huì)認(rèn)為你是個(gè)有修養(yǎng)的人,愿意和你交往和幫助你,信任你,對(duì)你的成長(zhǎng)有很大的幫助,再加上你的才智,在事業(yè)上便不難有成功的一日。
禮貌要怎樣培養(yǎng)呢?我們應(yīng)該在日常生活中,加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的文化水平,增強(qiáng)自己的素質(zhì)修養(yǎng),見(jiàn)到叔叔阿姨問(wèn)聲好,不小心撞到別人要道歉,和長(zhǎng)輩說(shuō)話要說(shuō)您……總之,我們要注意養(yǎng)成文明待人的好習(xí)慣。
別忘了,我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”,意思是說(shuō)我們中華民族是一個(gè)有禮節(jié)﹑講道理的高尚民族。別忘了,你是一名少先隊(duì)員,你是一名中華民族的一員。
甲乙:我們本次紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了,謝謝大家!
講文明樹(shù)新風(fēng)廣播稿 8
甲:親愛(ài)的隊(duì)員們;
乙:敬愛(ài)的老師們;
合:大家好!珠江小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又與您相約在一起。
甲:我是主持人xx。
乙:我是主持人xx。
甲:給你的天空劃一道絢麗的亮色;
乙:給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌;
甲:伸出你的手。
乙:伸出我的手。
合:讓我們相會(huì)在紅領(lǐng)巾廣播中.
甲:今天紅領(lǐng)巾廣播站的主題是:好習(xí)慣成就好人生。人們常說(shuō),“播下一個(gè)行動(dòng),便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格,便會(huì)收獲一種命運(yùn)。”因此,今后我們要特別注意良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
乙:老師、家長(zhǎng)都很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī),其實(shí)更關(guān)心我們是否能從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在家里和學(xué)校是不是一個(gè)樣?課上與課后又是不是一個(gè)樣?我們要在紀(jì)律、衛(wèi)生、誠(chéng)實(shí)守信、禮貌待人等方面完善自己,與人友好相處、誠(chéng)實(shí)守信,我們?cè)谂W(xué)習(xí)過(guò)程中,一定要培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣我們會(huì)終生受益無(wú)窮!
甲:很多同學(xué)經(jīng)過(guò)一個(gè)愉快的寒假,可能放松了對(duì)自己的要求,在假期間也可能養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣,如隨地亂扔紙屑果皮,不注意校園文明禮儀等,這些不良的習(xí)慣破壞了我們優(yōu)美的校園環(huán)境。所以,希望同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里,能樹(shù)立主人翁意識(shí)和責(zé)任感,從身邊的一點(diǎn)一滴做起,嚴(yán)格要求自己,克服不良習(xí)慣。
乙:如果說(shuō)生命是一座五彩繽紛的百花園,那么,好習(xí)慣就是這座花園中盛開(kāi)的一朵美麗的小花,她的果實(shí)對(duì)生命的成長(zhǎng)往往影響深遠(yuǎn),就像鳥(niǎo)兒偶爾銜落到一個(gè)荒島上的一粒樹(shù)種,這不起眼的種子往往就是覆蓋荒島的森林的孕育者,是改變荒島的“荒之命運(yùn)”的制造者!
甲:如果說(shuō)生命是一部激越高亢的樂(lè)章,那么,好習(xí)慣就是這部樂(lè)章中用不斷的拾取愿望的音符獨(dú)自創(chuàng)作的一首迷人的歌,唱著這首歌,就能享受到生活的節(jié)奏之美;唱著這首歌,內(nèi)心深處就會(huì)涌動(dòng)著一種催促著自己奮發(fā)向上的力量。
乙:有一個(gè)旅行者,他每到一地,都有尋找奇異的小石子作留念的習(xí)慣。有一次,他卻在一座山下的一條融雪匯聚成的冰一樣的溪流里,發(fā)現(xiàn)了一顆碩大的鉆石。是的,好習(xí)慣就是讓我們不斷發(fā)現(xiàn)成功鉆石的尋寶圖,是一本在生命的銀行里不斷擴(kuò)展我們?nèi)松鷥r(jià)值的存折。
甲:每一個(gè)孩子都有不同的習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣使孩子終身受益。反之,一旦養(yǎng)成壞習(xí)慣,改變起來(lái)就比較困難,不僅會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)、生活、性格、行為等,而且會(huì)影響孩子的將來(lái),甚至?xí)R孩子一生的前程。
乙:壞習(xí)慣就像是行駛在歲月之海上的理想之輪里的老鼠,早晚有一天會(huì)把船底啃穿,使其在不知不覺(jué)中沉沒(méi),而好習(xí)慣則是高掛在這理想之輪上的風(fēng)帆,有了這風(fēng)帆,不管是哪個(gè)方向的來(lái)風(fēng)都能讓它成為推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力,從而把我們送到自己渴望到達(dá)的港灣。
甲:好讀書和思索的人,收獲知識(shí)和智慧;處處總是習(xí)慣為他人打算的人,收獲的`是快樂(lè)和幸福;遇事總是抱著積極的心態(tài)、習(xí)慣往好處想的人,收獲的一定是成功和人生的輝煌。
乙:有位教育家說(shuō):“習(xí)慣就仿佛是一條纜繩,我們每日為它纏上一股新索,不要多久就會(huì)變得牢不可破。”其實(shí),習(xí)慣既可以養(yǎng)成,也可以打破,只是絕非一蹴而就,而是需要長(zhǎng)期的養(yǎng)成。習(xí)慣左右了成敗,習(xí)慣改變?nèi)说囊簧。一句話,成也?xí)慣,敗也習(xí)慣。
甲:優(yōu)秀是一種習(xí)慣--這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。培養(yǎng)良好的習(xí)慣對(duì)學(xué)生的成人、成才是不可或缺的基礎(chǔ)。正如培根所說(shuō):"習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生。"有人問(wèn)過(guò)一位諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主:"您在哪所大學(xué),哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西?"這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道:"是在幼兒園。"可見(jiàn),從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣多么重要。
乙:我曾經(jīng)讀過(guò)一首名為《釘子》的小詩(shī),內(nèi)容是:丟失一個(gè)釘子,壞了一只蹄鐵;壞了一只蹄鐵,折了一匹戰(zhàn)馬;折了一匹戰(zhàn)馬,傷了一位騎士;傷了一位騎士,輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗;輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗,亡了一個(gè)國(guó)家。
甲:剛剛讀到這首小詩(shī),感覺(jué)一個(gè)釘子能與一個(gè)國(guó)家有什么關(guān)系,這不是危言聳聽(tīng)么?細(xì)細(xì)品味,才發(fā)現(xiàn)詩(shī)里寓意著一個(gè)宏大的哲理,那就是:防微杜漸至關(guān)重要。要想成功必須從小事做起,從良好習(xí)慣的養(yǎng)成做起。
乙:怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣?首先需要檢查一下自己,反省一下自身的一些壞習(xí)慣。你是否留意到我們的校園里、樓梯上、教室里地面上的垃圾?這種景象與周圍的樹(shù)木花草是多么的不和諧,這里面有你的責(zé)任嗎?
甲:你又是否留意過(guò)周圍同學(xué)的語(yǔ)言?那脫口而出的臟字是不是很刺耳?你對(duì)老師、長(zhǎng)輩禮貌嗎?你上學(xué)的路上遵守交通規(guī)則了嗎?你今天讀書了嗎?功課提前預(yù)習(xí)了沒(méi)有?今天的作業(yè)你認(rèn)真完成了嗎?
乙:千萬(wàn)不要以為這些都是尋常小事,正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個(gè)人素質(zhì)。
甲:同學(xué)們,我們應(yīng)當(dāng)不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣,用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人,影響周圍的人。比如,出入教室時(shí),輕輕地帶上門;放學(xué)了,隨手關(guān)上教室的燈;在公共場(chǎng)所,輕聲慢步;見(jiàn)到老師,禮貌問(wèn)候,上學(xué)路上右行、注意交通安全等等。這些都應(yīng)成為我們的習(xí)慣。
乙:作為新時(shí)代的學(xué)生,我們的一舉一動(dòng),一言一行都是我們內(nèi)心情感的外露,都是我們品德情操的體現(xiàn)。俗話說(shuō),沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。在學(xué)校,我們要成為合格的學(xué)生,最基本的就是要遵守校規(guī)。
在此,我們特別提醒大家要注意養(yǎng)成以下一些良好的行為準(zhǔn)則。
1.說(shuō)普通話,講文明話。
2.早晨到校后,認(rèn)真早讀。
3.輕輕說(shuō)話,慢慢走,上下樓梯靠右行。
甲:4.排隊(duì)集會(huì)靜齊快,列隊(duì)整齊有精神。
5.課前做好準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)用品擺放整齊。
6.課上專心聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言。
7.整齊而安靜地排隊(duì)前往食堂用餐。文明就餐,愛(ài)惜糧食,節(jié)約水電。
8.愛(ài)護(hù)公物,愛(ài)護(hù)環(huán)境,不亂刻亂畫,亂丟亂拋,不穿越綠化帶。
乙:同學(xué)們,希望我們從小將“好習(xí)慣”的種子埋下,用恒心去澆灌,去成就我們生命的精彩!甲:播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)。祝愿我們每個(gè)人都能養(yǎng)成好習(xí)慣,成就好人生。
乙:讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生!
甲:吹出一個(gè)泡泡乙:迎來(lái)一陣音樂(lè)
甲:這里是音樂(lè)泡泡欄目
乙:今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)一首好聽(tīng)的歌曲:《隱形的翅膀》
甲:這里有你的心聲,這里有我們成長(zhǎng)的足跡(在音樂(lè)聲中結(jié)束)
乙:乘著歌聲的翅膀,我們就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。
甲:同學(xué)們,下周見(jiàn)!
講文明樹(shù)新風(fēng)廣播稿 9
男:敬愛(ài)的老師,
女:親愛(ài)的同學(xué)們,
合:大家中午好!
女:運(yùn)糧湖中學(xué)小學(xué)校園午間廣播站今天正式開(kāi)播了,今天我們帶來(lái)的主題是“文明校園”。
男:人們常說(shuō)“言為心聲,行為心表”。講文明,懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn),更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),樹(shù)立“自我”形象的重要手段。
女:講禮儀的結(jié)果是推崇自己,尊重自己。學(xué)校利用廣播,板報(bào)宣傳禮儀規(guī)范,是希望同學(xué)們從我做起,人人講文明、懂禮貌,在校園中形成“講禮儀光榮,講文明被人尊重,”的氛圍。
男:說(shuō)的好!那么你能不能給我們講一講“文明”是什么?
女:親愛(ài)的同學(xué)們:文明是什么?文明就是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的問(wèn)候,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止,一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個(gè)懂禮貌的學(xué)生,才會(huì)從知識(shí)中升華做人的道理。然而,在這美麗的校園里,總有一些不和諧的音符:綠色的操場(chǎng)上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋;長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里總響起不和諧的爭(zhēng)聲,這些不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。
男:為爭(zhēng)做文明學(xué)生,創(chuàng)造和諧校園,我們向全校師生發(fā)出以下倡議:
一.要做到心中有學(xué)校。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所,愛(ài)校護(hù)校是我們每個(gè)人的責(zé)任。作為學(xué)生,不隨地吐痰,不亂扔廢棄物,愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,不人為損壞桌椅,節(jié)約水電是最基本的行為要求。我們還應(yīng)積極主動(dòng)地參加大掃除,為潔凈校園奉獻(xiàn)自己的一份力量。
二.要做到心中有紀(jì)律。上課、做操、就餐都應(yīng)該自覺(jué)遵守紀(jì)律,鐵一般的紀(jì)律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體,才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三.要做到心中有他人。隨時(shí)隨地,我們都應(yīng)該牢記并堅(jiān)決做到尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助,禮貌待人,自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)。課間要文明休息,不奔跑打鬧,以免產(chǎn)生不必要的傷害。親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái)!從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。我們相信,在運(yùn)糧湖中心小學(xué)全體師生的攜手努力下,文明禮貌的種子一定會(huì)生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果!
合:同學(xué)們,請(qǐng)從我做起,從現(xiàn)在做起,從細(xì)微處做起,堅(jiān)決做到:管住自己的腳,不沖崗翻墻,不上網(wǎng)游戲,按時(shí)作息;管住自己的手,不亂扔亂丟,不亂潑臟水,不打架斗毆;管住自己的口,不污言穢語(yǔ),不出口傷人,不說(shuō)是道非,不大聲喧嘩,不亂吃零食。讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前;以有則改之、無(wú)則加勉為原則,找出身邊的不文明言行并加以改正。讓我們共同努力,愿文明禮貌之花開(kāi)遍中心小學(xué)的校園!
女:剛剛我講了關(guān)于“文明”,那禮儀又是什么呢?你能給我們講一講嗎?
男:什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō),禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀,不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。是我們校園的臉面,更是國(guó)家的臉面。但在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的'校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn),甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹(shù)枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。
我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明的小學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口,不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。
女:你說(shuō)的真好,是啊,校園文明的創(chuàng)造要靠我們每一個(gè)人,從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。讓我們?cè)噯?wèn)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢?
男:見(jiàn)到老師,你主動(dòng)問(wèn)好了嗎?為了我們健康成長(zhǎng),老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧。
女:你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓,是我們學(xué)習(xí)的地方。高素質(zhì)的學(xué)生,輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,為他人創(chuàng)造方便,同時(shí)讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離身邊。
男:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾,這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。愛(ài)護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生,人人有責(zé),我們應(yīng)從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創(chuàng)造我們美好的家園。
女:做值日時(shí),你會(huì)偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé),我們應(yīng)該用我們的雙手一起來(lái)創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨,教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影,大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。男:現(xiàn)在讓我們一起來(lái)欣賞一首兒歌《校園美》
合:教學(xué)樓,真熱鬧。
楊柳青青花兒俏。
同學(xué)們,蹦又跳。
講文明,懂禮貌。
見(jiàn)老師,問(wèn)聲好。
見(jiàn)同學(xué),問(wèn)聲早。
愛(ài)環(huán)境,出新招。
有垃圾,專人管。
見(jiàn)廢紙,彎腰撿。
護(hù)環(huán)境,人有責(zé)。
校園美,齊歡笑。
女:人的內(nèi)心世界是通過(guò)其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來(lái)的。同學(xué)們,讓我們從生活細(xì)節(jié)做起,從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明,發(fā)現(xiàn)文明,創(chuàng)造文明。
男:文明校園中有你匆匆的腳步,文明校園中有你勞動(dòng)的碩果,文明校園中有你精彩的瞬間。
合:好了,老師們,同學(xué)們,今天的播音到此結(jié)束,我們明天再見(jiàn)!
講文明樹(shù)新風(fēng)廣播稿 10
一、開(kāi)場(chǎng)白
璐:敬愛(ài)的老師!
寧:親愛(ài)的同學(xué)們!
合:大家好!
寧:我是主持人小寧;
趙:我是小趙;
璐:我是涂璐!凹饧饨恰睆V播又和大家見(jiàn)面了。今天我們廣播的主題是——文明美德伴我成長(zhǎng)。首先請(qǐng)聽(tīng)《校園新聞播報(bào)》。
一、校園新聞播報(bào)
趙:三月,為晨荷送來(lái)勃勃生機(jī),三月,為學(xué)子們注入新鮮養(yǎng)分。我校的“品荷節(jié)”內(nèi)容精彩紛呈,一波接一波。
寧:3月17日我校隆重舉行了“英語(yǔ)節(jié)”開(kāi)幕式,全校師生沉浸在“學(xué)英語(yǔ),說(shuō)英語(yǔ)”的濃厚氛圍中;
趙:在“學(xué)雷鋒活動(dòng)中”,涌現(xiàn)了一批“雷鋒式的好少年”,他們被評(píng)“學(xué)雷鋒崗位標(biāo)兵”,值得我們學(xué)習(xí)。
璐:最讓人期待的莫過(guò)于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啦,我們目的地是湖南省科技館和植物園,同學(xué)們可以到大自然懷抱中,感受春天,觸摸春天,收獲發(fā)現(xiàn)和啟示。
寧:我也想提醒大家,游覽中,我們要踐行“愛(ài)綠護(hù)綠”,在觀賞時(shí),“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。
趙:用“愛(ài)綠護(hù)綠”換來(lái)一片生命之綠,用“樂(lè)善好施”換來(lái)一份社會(huì)和諧。在上周,幾乎每個(gè)同學(xué)都熱心的加入到“一元捐”活動(dòng)中,我們用行動(dòng)踐行“雷鋒精神”,學(xué)會(huì)“樂(lè)于助人,關(guān)愛(ài)他人”。特別是71班的小朋友們,捐了165元,你們的愛(ài)心真讓人感動(dòng)。
璐:品雷鋒精神,品愛(ài)綠護(hù)綠,品文明美德。同學(xué)們,積極行動(dòng)起來(lái),讓我們品出晨荷人的“沉心、沉行”,品出新時(shí)代少年積極向上的風(fēng)貌。
二、同讀一本書
寧:讀書以明志,自省以致遠(yuǎn)。上周,胡老師給我們推薦了一本好書《文明美德伴我成長(zhǎng)》,我接過(guò)書,封面的底色是藍(lán)色,封面的頂端畫著我們中國(guó)輝煌的'成就——“神舟七號(hào)”載人飛船發(fā)射、宇航員登上月球,手中揮動(dòng)著中國(guó)國(guó)旗……下面則畫了四個(gè)小朋友,他們正張大嘴巴向我們號(hào)召——傳承文明,踐行美德,在中國(guó)特色社會(huì)道路上譜寫出中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗華章。
趙:翻開(kāi)書頁(yè),這本書共十五課,主要圍繞文明美德來(lái)寫,內(nèi)容卻精彩紛呈,我最想用“小故事大道理”來(lái)概括我的初讀感受。
璐:《文明美德伴我成長(zhǎng)》是一本能提高青少年兒童文明禮儀和道德的好書,讓我們懂得了傳承文明,踐行美德,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大和富強(qiáng)的使命。
合:同學(xué)們,讓我們一起捧起這本書,打開(kāi)文明美德的大門,學(xué)做智慧之人,儒雅之士。
三、《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀后感
趙:“我們愛(ài)我們的民族,這是我們自信心的泉源”,我在閱讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》一書時(shí),深刻體會(huì)到周總理這句話。中華民族,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),有著世界最早的人類文明和最燦爛的科學(xué)藝術(shù),“四大發(fā)明”、“諸子百家”、“航天科技”,讓每個(gè)炎黃子孫自豪,讓世界矚目。同學(xué)們,華夏民族擁有五千年歷史,我相信他的未來(lái)更輝煌。20xx也會(huì)成為歷史,同學(xué)們,努力吧,2022、2032、2042……等著我們呢,讓我們做好準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)詹天佑、錢學(xué)森,用我們的知識(shí)和才干,為祖國(guó)創(chuàng)造更多令世人矚目的成就!
璐:我們班的曾余堡日記中寫道:讀到《尊重每一個(gè)人》這篇文章,我深深感到一個(gè)有愛(ài)心、尊重別人的人是最美麗的。德蘭修女專注于救助窮人的事業(yè),贏得了人們的愛(ài)戴,這讓我敬佩;當(dāng)讀到她將尊重、尊嚴(yán)給予了一個(gè)衣衫襤褸的乞丐時(shí),我熱淚盈眶,被德蘭修女高尚品德深深感動(dòng)!愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之。作為炎黃子孫,讓我們從小學(xué)會(huì)愛(ài)別人,尊重別人,做一個(gè)擁有平凡而美麗的靈魂的人吧!
寧:一日為師,終身為父!短焯美,你還是老師》這個(gè)故事讓我明白老師的良苦用心;
趙:父母者,人之本也。《爸爸媽媽辛苦啦》讓我體會(huì)到父母的愛(ài)的偉大;
四、結(jié)束語(yǔ)
璐:文明美德的言行,我們倡導(dǎo);文明美德的故事,我們津津樂(lè)道;《文明美德伴我成長(zhǎng)》,我們潛心閱讀。
寧:同學(xué)們,讓我們?cè)谂馊谌诘拇禾炖,學(xué)習(xí)文明美德,踐行文明美德!
合:本期“尖尖角廣播”到此結(jié)束了,祝老師們工作順利,同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快,再見(jiàn)!
講文明樹(shù)新風(fēng)廣播稿 11
合:親愛(ài)的老師、同學(xué)們,中午好!六六班給你帶來(lái)《文明禮儀在校園》,陪伴大家度過(guò)美好的時(shí)光。
甲:首先讓我們帶給大家兩個(gè)真實(shí)的故事。
乙:故事一:一家企業(yè)請(qǐng)有合作意向的外商來(lái)廠參觀,招待熱情備至,外商印象很好,正在酒足飯飽之時(shí),廠長(zhǎng)一口痰吐到地上,外商皺起了眉頭,放棄了合作的打算。
故事二:一位母親騎自行車帶著年幼的女兒。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。母親馬上停下來(lái),輕聲對(duì)女兒說(shuō):來(lái),我們把它扔到垃圾桶里去。說(shuō)著便把孩子抱下來(lái),倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普普通通的一幕,不由讓人想起一句話:素質(zhì),是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想,不是嗎?
甲:生活中,這些現(xiàn)象并不少見(jiàn),一個(gè)人的形象是一封無(wú)字的介紹信,人們通過(guò)你的語(yǔ)言、行為、儀表就能判斷出你是一個(gè)什么樣的人。講文明講禮貌,是做人的起點(diǎn)。每個(gè)人來(lái)到世上,首要任務(wù)是學(xué)習(xí)做人,學(xué)習(xí)做人就是從講文明講禮貌開(kāi)始的。在我們咿呀學(xué)語(yǔ)期間,父母首先教育我們要講文明懂禮貌;進(jìn)入學(xué)校,老師也是首先教我們講文明懂禮貌;到社會(huì)上,時(shí)時(shí)處處都有講文明懂禮貌的要求。
乙:文明禮貌不僅給他人、給社會(huì)帶來(lái)愉快和諧,也能創(chuàng)造充滿愛(ài)心的環(huán)境,還能給自己帶來(lái)溫馨,帶來(lái)快樂(lè)。在學(xué)校,文明禮貌表現(xiàn)出的不僅是個(gè)人形象,在一定程度上更是反映了學(xué)校的'文明程度。這一點(diǎn),越來(lái)越成為我們?nèi)w師生的共識(shí)。作為一名小學(xué)生,怎樣來(lái)講文明禮貌呢?
甲:1、要用語(yǔ)文明。如果我問(wèn)你“你會(huì)說(shuō)話嗎?”你一定會(huì)說(shuō):“說(shuō)話誰(shuí)不會(huì),張口就來(lái)。”其實(shí)不然,說(shuō)話的學(xué)問(wèn)大著呢,一個(gè)人所說(shuō)的話總是和他的人品與修養(yǎng)聯(lián)系在一起的,優(yōu)美的語(yǔ)言首先建立在尊敬他人的基礎(chǔ)上。見(jiàn)到長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)、朋友問(wèn)聲“好”;做錯(cuò)了事應(yīng)該懂得道歉以求對(duì)方原諒;打擾了別人,要說(shuō)聲“對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)彙眮?lái)彌補(bǔ)你已經(jīng)受到損壞的形象。
乙:2、要儀表文明。對(duì)自己的面部負(fù)責(zé),不留長(zhǎng)發(fā)、不染發(fā)、燙發(fā),我們要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出婁底一小學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采,不要打扮成社會(huì)上的混混,癟三形象,因?yàn)閮x表、儀容和儀態(tài)可以讓人一眼便知你的修養(yǎng)。
甲:3、要舉止優(yōu)雅。我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)這樣的一個(gè)場(chǎng)面,在一次晚會(huì)上,一位十七八歲的中學(xué)生用她動(dòng)人、嘹亮的嗓子,唱完了一首講禮儀、講禮貌的歌曲之后,觀眾們正要鼓掌以示贊美時(shí),她的手指伸進(jìn)了她的鼻孔,徑直走下了舞臺(tái)。此時(shí),她的歌聲再美妙也只能成為對(duì)她的諷刺。一個(gè)連最起碼的舉止行為都不懂的學(xué)生,就算歌聲再好聽(tīng),再動(dòng)人,給人的感覺(jué)仍舊是不舒服的。因?yàn)樗鄙俦匾暮椭C與美感。
乙:4、要愛(ài)護(hù)公物。不用你去建設(shè),只愿你去愛(ài)惜。在這美麗的校園里,同學(xué)們,你怎么忍心讓潔白墻壁留下一串串的腳印,還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?
你怎么可以漠視某位同學(xué)在草坪上踐踏,而不去制止呢?當(dāng)你隨意損壞學(xué)校的桌凳及公共設(shè)施時(shí),難道沒(méi)覺(jué)察到管理員眼中那一絲擔(dān)心,那一屢疲憊?同學(xué)們,美麗的校園不僅需要?jiǎng)e人的付出,更需要我們的文明舉止呀!
甲:5、不隨地吐痰,不亂扔垃圾。當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候,你是否想起那位經(jīng)常手拿拖把,埋頭辛苦擦地的清潔工阿姨?當(dāng)你在干凈整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候,你是否能體會(huì)到那位打掃衛(wèi)生的伯伯的艱辛?當(dāng)你隨你吐痰,亂扔果皮紙屑時(shí),你是否感到同學(xué)們對(duì)此現(xiàn)象的深惡痛絕?我們知道,陽(yáng)光是美好的,可你更應(yīng)該知道陽(yáng)光下校園需要純潔與文明。
乙:6、要懂得尊重,與人為善。尊重就像潤(rùn)滑油,能使粗糙的磨擦化為烏有。要知道如果有矛盾,就多進(jìn)行自我反;要知道互相理解,寬容待人。要知道培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣才會(huì)使班級(jí)更團(tuán)結(jié),友誼更深厚。要知道恃強(qiáng)凌弱是最沒(méi)出息的,幫助弱勢(shì)群體才是真善美的主題。
甲:我們不僅生活在校園內(nèi),我們還生活在這個(gè)社會(huì)里,是社會(huì)的一分子,經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的中學(xué)生的生活,我們也會(huì)走進(jìn)這個(gè)社會(huì)里。那么社會(huì)上需要什么樣的文明人嗎?我們?cè)诠矆?chǎng)所的文明行為是:
合:①不亂扔垃圾;②不隨地吐痰;③不破壞綠化;④不損壞公物;⑤不闖紅燈;⑥不打架罵人;⑦不亂寫亂畫;⑧不噪音擾民;⑨不亂停車輛;⑩不隨地便溺。
甲:如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。
乙:如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
甲:如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
乙:文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,一是追求個(gè)人道德完善,一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
甲:文明的舉止,文明的行為,加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境,濃郁的文化氛圍,會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索,求知。好的文明禮儀習(xí)慣,可以影響你的學(xué)習(xí),你的生活,甚至將來(lái)的一生都將受用不盡,那我們何樂(lè)而不為呢?
乙:我們這期的廣播是為了呼吁大家要講文明懂禮貌,希望大家實(shí)際行動(dòng)起來(lái)吧!今天的廣播到此結(jié)束,謝謝大家!
講文明樹(shù)新風(fēng)廣播稿 12
甲:付出一份真誠(chéng),打造愛(ài)的世界。
乙:帶走一片笑容,永遠(yuǎn)與我們同行。
甲:校園之聲廣播又和大家見(jiàn)面啦!
乙:我是主持人:xxx
甲:我是主持人:xxx
合:大家中午好!
今天的主要欄目有《文明禮儀》
同學(xué)們,中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),中華民族素來(lái)是一個(gè)講求、崇尚接人待物溫文爾雅,落落大方,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。每個(gè)人的舉手投足、音容笑貌,無(wú)不體現(xiàn)出個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云:“人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則寧!蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)和生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,是民族素質(zhì)、國(guó)體形象的體現(xiàn)。
文明禮儀不是抽象的概念。它體現(xiàn)在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是與人相處時(shí)的親切真誠(chéng),是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”。文明禮儀體現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)和生活的一切細(xì)節(jié)之中。文明禮儀是一種品質(zhì),文明禮儀是一種修養(yǎng)。
人字的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單,一撇一捺,但寫起來(lái)容易做起來(lái)難。所以,我們要經(jīng)常性地思考,“我在做什么,我做得怎么樣,我要成為怎樣的'人?”做怎樣的人,一百個(gè)人會(huì)有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)講文明、懂禮儀的人。
為促進(jìn)文明禮儀風(fēng)尚的日趨濃厚,推進(jìn)校園和諧,希望我們大家共同做到:
1、參加升國(guó)旗儀式,做到快、靜、齊,衣著整潔、脫帽肅立,行注目禮。
2、參加集會(huì)嚴(yán)格守紀(jì),觀看演出、比賽做文明觀眾,不起哄,適時(shí)適度鼓掌致意。
3、講究衛(wèi)生,不隨地吐痰,不隨手丟垃圾。
4、不打罵人,不說(shuō)臟話,不高聲喧嘩,不叫侮辱性綽號(hào),不欺負(fù)弱小。
5、要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x容,儀表,儀態(tài),可以讓人一看便知道你的修養(yǎng).
作為學(xué)生,除了在學(xué)校學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)之外,還要學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)接受老師的諄諄教誨和批評(píng)教育。尤其是在自己犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,理應(yīng)有一顆悔過(guò)之心,去面對(duì)自己的錯(cuò)誤,改正自己的錯(cuò)誤。尊敬老師、尊敬長(zhǎng)輩、尊重他人,是我們每個(gè)小學(xué)生首先要具備的最重要的禮儀。
同學(xué)們,“天下大事,必行于細(xì)”,講文明懂禮儀重在行動(dòng)。“國(guó)尚禮則國(guó)昌,家尚禮則家大,身尚禮則身正,心尚禮則心泰”。身居禮儀之邦,應(yīng)為禮儀之民。知書達(dá)禮,待人以禮,當(dāng)是我們的基本素養(yǎng)。我們既是校園文明禮儀的受益者,更是文明禮儀的創(chuàng)造者,每位同學(xué)都是橫道小學(xué)的文明禮儀使者。讓我們攜起手來(lái),共同努力,使黑龍泉小學(xué)的明天更加文明有禮,和諧美好!
合:校園之聲廣播到此結(jié)束,謝謝大家的聆聽(tīng)。
下面一曲《堂堂正正一輩子》帶給大家。
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