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法制教育的廣播稿500字（通用12篇）
如果你是廣播站的播音員，肯定會(huì)知道廣播前一般都會(huì)提前做好廣播稿，沒有準(zhǔn)備廣播稿就不會(huì)有好的節(jié)目效果，廣播稿要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的法制教育的廣播稿500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
法制教育的廣播稿 1
A：親愛的少先隊(duì)員們，紅領(lǐng)巾廣播站又與大家見面了。
B：本期廣播，我們要和大家談?wù)劙踩?/p>
A：安全，是一個(gè)永恒的話題，在科技發(fā)展的今天，是安全捍衛(wèi)著我們的生命；是安全在維護(hù)我們生存的利益；是安全在為我們注入無(wú)限的力量。 B：同學(xué)們，我們一定要加強(qiáng)交通安全的自我教育，提高交通安全意識(shí)。自覺遵守交通法規(guī)和公共秩序。未滿12周歲的學(xué)生不得騎自行車，更加不得駕駛電動(dòng)自行車。特別注意霧天、雨天、雪天、冰凍天的交通安全。 A：在學(xué)校，上課間操、參加升旗儀式、下課、放學(xué)以及集會(huì)等，大家也要注意安全，不要相互推擁，前后要保持一定距離，都要靠右行走。
B：上體育課時(shí)，同學(xué)們要按照規(guī)定穿著衣服、鞋子，不能穿皮鞋、有跟鞋，天氣熱了以后不能穿涼鞋，女同學(xué)不要穿裙子。衣服上不佩戴胸針、�；铡l(fā)卡及其它金屬或者玻璃裝飾品，在口袋中不裝鑰匙、小刀等堅(jiān)硬或者尖銳鋒利的物品，以免傷害到我們的身體。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中，相互督促，要提高自我保護(hù)、相互保護(hù)的'意識(shí)。
A：在此我們給全體同學(xué)送上祝福：祝全體同學(xué)天天開心，開心時(shí)也不要忘記安全，時(shí)刻把安全放在首位。紅領(lǐng)巾廣播站通過歌曲《祝你平安》把這份祝福傳遞給大家。
B：也希望我們每一位同學(xué)都能把安全作為自己的頭等大事，去創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)。
法制教育的廣播稿 2
尊敬的全校師生：
大家好！這里是學(xué)校廣播站，今天我們將進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)于法制教育的主題播報(bào)，旨在提升大家的法律意識(shí)，強(qiáng)化法治觀念，引導(dǎo)大家在日常生活中自覺遵守法律法規(guī)，做一名知法、懂法、守法、用法的新時(shí)代公民。
首先，我們要明確，法制教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)現(xiàn)代公民必備素質(zhì)的基礎(chǔ)工程。我國(guó)憲法明確規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等�！边@意味著，無(wú)論年齡大小、身份高低，每個(gè)人都應(yīng)平等地享有法律賦予的權(quán)利，同時(shí)也要履行相應(yīng)的義務(wù)，對(duì)違法行為承擔(dān)法律責(zé)任。
一、學(xué)法明理，樹立法治信仰
學(xué)法是知法的前提，只有深入了解法律知識(shí)，才能真正理解其精神內(nèi)涵，樹立起對(duì)法律的敬畏之心。我們要通過課堂學(xué)習(xí)、專題講座、法制實(shí)踐活動(dòng)等方式，深入學(xué)習(xí)憲法、刑法、民法典等基本法律，理解法律對(duì)個(gè)人行為的規(guī)范作用，明白法律既是約束，更是保護(hù)。同時(shí)，要樹立法治信仰，堅(jiān)信法律是社會(huì)公正的基石，是維護(hù)公平正義、保障人民權(quán)益的有效工具。
二、遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好習(xí)慣
遵紀(jì)守法，是每一位公民的`基本行為準(zhǔn)則。在日常生活中，我們要做到不違法亂紀(jì)，尊重他人的合法權(quán)益，遵守公共秩序，愛護(hù)公共財(cái)物。對(duì)于學(xué)生來(lái)說，要遵守校規(guī)校紀(jì)，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信，遠(yuǎn)離校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)詐騙等違法行為。在遇到矛盾糾紛時(shí)，要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段解決問題，而不是訴諸暴力或私力救濟(jì)。
三、運(yùn)用法律，維護(hù)自身權(quán)益
法律不僅是約束，更是我們維護(hù)自身權(quán)益的有力武器。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，無(wú)論是人身安全、財(cái)產(chǎn)安全，還是知識(shí)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)益等，都應(yīng)勇敢地拿起法律武器，通過合法途徑尋求救濟(jì)。學(xué)會(huì)查閱相關(guān)法律法規(guī)，咨詢專業(yè)法律人士，甚至在必要時(shí)通過訴訟程序，捍衛(wèi)自己的正當(dāng)權(quán)益。
法制教育的廣播稿 3
尊敬的全校師生：
大家好！我是校園廣播站的播音員，今天我們將以“法制教育”為主題，與大家共同探討法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，提高遵紀(jì)守法的自覺性。
首先，我們要明確，法制教育是學(xué)校教育的重要組成部分，旨在引導(dǎo)我們樹立正確的法治觀念，培養(yǎng)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法的行為習(xí)慣。法律，不僅規(guī)范我們的行為，更是保護(hù)我們權(quán)益的有力武器。讓我們共同走進(jìn)今天的法制教育廣播。
一、知法懂法，從我做起
“不知法者，無(wú)法可守”。了解并熟悉國(guó)家法律法規(guī)是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。作為學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)學(xué)習(xí)《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等與我們密切相關(guān)的法律條文，了解其基本內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)。此外，對(duì)于校規(guī)校紀(jì)，我們也應(yīng)熟記于心，這是校園生活中的“小憲法”，是維護(hù)校園秩序、保障師生權(quán)益的具體規(guī)則。
二、遵紀(jì)守法，塑造良好行為習(xí)慣
“法立于上則俗成于下”。遵守法律，不僅是對(duì)社會(huì)秩序的尊重，也是對(duì)自己和他人權(quán)益的'尊重。在日常生活中，我們要時(shí)刻提醒自己，言行舉止必須符合法律規(guī)定，如：尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不抄襲他人作品；在網(wǎng)絡(luò)空間，不發(fā)布違法信息，不侵犯他人隱私；在公共場(chǎng)所，遵守公共秩序，愛護(hù)公共設(shè)施。通過點(diǎn)滴行動(dòng)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，讓法治精神內(nèi)化為個(gè)人修養(yǎng)的一部分。
三、運(yùn)用法律，維護(hù)自身權(quán)益
法律不僅是約束，更是保護(hù)。當(dāng)我們面臨權(quán)益被侵害時(shí)，要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自身權(quán)益。如遭遇校園欺凌，要及時(shí)向老師、家長(zhǎng)或相關(guān)部門報(bào)告，依據(jù)《未成年人保護(hù)法》尋求幫助；若遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙，要保存證據(jù)，及時(shí)報(bào)警，利用《網(wǎng)絡(luò)安全法》等法律法規(guī)保護(hù)自己。記住，法律永遠(yuǎn)站在正義的一邊，是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾。
法制教育的廣播稿 4
尊敬的聽眾朋友們，大家好！這里是法制教育廣播頻道，我是主播XX。今天，我們將圍繞“遵紀(jì)守法，共建和諧社會(huì)”這一主題，展開一場(chǎng)深入淺出的法制教育廣播，讓我們共同學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提升法治觀念，為構(gòu)建和諧、公正、法治的社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。
首先，我們要明確，法律是國(guó)家制定或認(rèn)可，并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，具有普遍約束力的行為規(guī)范。它既是維護(hù)社會(huì)秩序、保障公民權(quán)益的`有力武器，也是我們行為的準(zhǔn)繩和生活的導(dǎo)航。每一位公民都應(yīng)當(dāng)樹立起尊法、學(xué)法、守法、用法的意識(shí)，讓法律成為我們?nèi)粘Ｉ畹牧?xí)慣和自覺。
一、尊法——敬畏法律權(quán)威
尊法，即尊重法律的權(quán)威，這是遵守法律的前提。法律面前人人平等，無(wú)論身份高低、財(cái)富多寡，都必須無(wú)條件地服從法律，不得有超越法律的特權(quán)。我們要深刻理解，法律的尊嚴(yán)源于人民的共同意志，維護(hù)法律尊嚴(yán)就是維護(hù)社會(huì)公平正義，捍衛(wèi)每個(gè)人的合法權(quán)益。因此，我們必須對(duì)法律懷有敬畏之心，任何違反法律的行為都應(yīng)受到譴責(zé)和追究。
二、學(xué)法——掌握法律知識(shí)
學(xué)法，是增強(qiáng)法治觀念、提升法律素養(yǎng)的重要途徑。在日常生活中，我們要主動(dòng)學(xué)習(xí)憲法、刑法、民法典、未成年人保護(hù)法等與我們生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，了解自己的權(quán)利與義務(wù)，知曉何種行為合法、何種行為違法。通過學(xué)習(xí)，我們能夠更好地運(yùn)用法律武器保護(hù)自己，避免因無(wú)知而觸犯法律，同時(shí)也能在遇到糾紛時(shí)，理性、平和、依法解決問題。
三、守法——恪守法律底線
守法，意味著在日常生活中嚴(yán)格遵守法律規(guī)定，不做任何違法之事。無(wú)論是出行駕駛要遵守交通法規(guī)，網(wǎng)絡(luò)交流要遵循網(wǎng)絡(luò)安全法，還是在職場(chǎng)中要遵循勞動(dòng)法，我們都要時(shí)刻提醒自己：法律是行為的底線，逾越底線必將付出代價(jià)。我們要以實(shí)際行動(dòng)踐行“法無(wú)授權(quán)不可為，法定職責(zé)必須為”的原則，做到依法辦事，依規(guī)行事。
法制教育的廣播稿 5
尊敬的全體師生：
大家好！這里是校園之聲，今天我們將以“法制教育”為主題，與大家一起探討法律的重要性和如何在日常生活中樹立法治觀念。
首先，我們要明確一個(gè)觀念：法律，是社會(huì)生活的規(guī)則，是我們行為的準(zhǔn)繩。它如同一座燈塔，照亮我們前行的道路，確保我們?cè)趶?fù)雜的社會(huì)環(huán)境中行得端、走得正。正如古人云：“法者，天下之程式也，萬(wàn)事之儀表也。”法律的`存在，就是為了維護(hù)公平正義，保障公民權(quán)利，規(guī)范社會(huì)秩序，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和諧。
一、法律的重要性
維護(hù)公平正義：法律面前人人平等，無(wú)論是何身份、何地位，只要觸犯法律，都將受到相應(yīng)的制裁。這保證了社會(huì)公平競(jìng)爭(zhēng)，避免了權(quán)力濫用和特權(quán)現(xiàn)象，使每一個(gè)個(gè)體都能在公正的環(huán)境下追求自身的發(fā)展。
保障公民權(quán)益：法律賦予我們諸多權(quán)利，如生命權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、受教育權(quán)、言論自由等，并規(guī)定了對(duì)這些權(quán)利侵害的法律責(zé)任。了解并運(yùn)用法律武器，能使我們更好地保護(hù)自己，免受不法侵害。
規(guī)范社會(huì)行為：法律明確了社會(huì)行為的邊界，哪些可為，哪些不可為。遵守法律，即是尊重他人，也是自我約束，有助于形成良好的社會(huì)風(fēng)尚，降低矛盾沖突，提升社會(huì)運(yùn)行效率。
二、樹立法治觀念
學(xué)法知法：作為新時(shí)代的學(xué)生，我們應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，了解基本的法律法規(guī)，如《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等，知曉自己的權(quán)利與義務(wù)，明白違法的后果。
尊法守法：無(wú)論線上線下，無(wú)論校內(nèi)校外，我們都應(yīng)時(shí)刻牢記法律底線，不做違法亂紀(jì)之事。遇到問題，要以法律為依據(jù)，理性思考，冷靜處理，不沖動(dòng)行事，不盲目跟風(fēng)。
用法護(hù)法：面對(duì)不公不義，我們要敢于并善于運(yùn)用法律武器，維護(hù)自身權(quán)益，同時(shí)也要勇于揭露、抵制違法行為，做社會(huì)公平正義的守護(hù)者。遇到同學(xué)、朋友甚至家人有違法行為時(shí)，要敢于勸阻，引導(dǎo)他們走向正途。
法制教育的廣播稿 6
尊敬的全校師生：
大家好！這里是校園廣播站，今天我們將以“法制教育”為主題，與大家共同探討法律知識(shí)，提升法治觀念，引導(dǎo)我們每一位師生在日常學(xué)習(xí)生活中尊法、學(xué)法、守法、用法。
首先，我們要明確，法制教育是現(xiàn)代公民教育的重要組成部分，對(duì)于培養(yǎng)我們具備良好的法律素養(yǎng)和法治精神具有不可替代的作用。法律，是社會(huì)秩序的基石，是公民權(quán)利的保障，是公平正義的尺度。只有深入理解法律、尊重法律，才能在紛繁復(fù)雜的`社會(huì)環(huán)境中明辨是非，維護(hù)自身權(quán)益，履行公民義務(wù)，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
一、尊法——樹立法律權(quán)威意識(shí)
法律面前，人人平等。無(wú)論身份高低、年齡大小，每個(gè)人都必須對(duì)法律懷有敬畏之心，不得逾越法律紅線。尊法，就是要深刻認(rèn)識(shí)到法律的至上性、強(qiáng)制性和公正性，自覺接受法律約束，不存僥幸心理，不挑戰(zhàn)法律底線。作為學(xué)生，我們要從遵守校規(guī)校紀(jì)做起，培養(yǎng)良好的規(guī)則意識(shí)，這是尊法精神在校園生活中的具體體現(xiàn)。
二、學(xué)法——增強(qiáng)法律知識(shí)儲(chǔ)備
“知法于心，守法則行”。學(xué)習(xí)法律知識(shí)，了解法律法規(guī)，是尊法學(xué)法的基礎(chǔ)。我們要通過課堂教育、專題講座、閱讀法律書籍、參加模擬法庭等活動(dòng)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)憲法、刑法、民法典等基本法律，以及與我們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P(guān)的教育法、未成年人保護(hù)法等專門法規(guī)，提升自身的法律素養(yǎng)。尤其要關(guān)注與青少年權(quán)益相關(guān)的法律條款，知曉自己的權(quán)利與義務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。
三、守法——踐行法治行為規(guī)范
守法，就是要把法律要求內(nèi)化為個(gè)人行為準(zhǔn)則，做到言必合法、行必循法。在校園中，我們要堅(jiān)決抵制欺凌行為，尊重他人的人格尊嚴(yán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)益；在網(wǎng)絡(luò)空間，我們要遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，文明上網(wǎng)，不發(fā)布、傳播違法信息，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙；在社會(huì)生活中，我們要遵守交通規(guī)則，保護(hù)環(huán)境，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，誠(chéng)實(shí)守信，做遵紀(jì)守法的好公民。
法制教育的廣播稿 7
尊敬的全校師生：
大家好！這里是校園之聲，今天我們將以“弘揚(yáng)法治精神，共建和諧校園”為主題，進(jìn)行一次深入的法制教育廣播。希望通過我們的聲音，讓每一位師生都能深刻理解法治的重要意義，自覺尊法、學(xué)法、守法、用法，共同營(yíng)造一個(gè)安全、公正、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
一、尊法——敬畏法律，崇尚法治
法律是社會(huì)秩序的基石，是公民行為的準(zhǔn)繩。作為新時(shí)代的公民，我們首先應(yīng)樹立對(duì)法律的敬畏之心，深刻認(rèn)識(shí)到法律的'神圣不可侵犯，任何個(gè)人或組織都不得凌駕于法律之上。我們要崇尚法治，堅(jiān)信只有在法律的約束和保障下，個(gè)體的權(quán)利才能得到尊重，社會(huì)的公平正義才能得以實(shí)現(xiàn)。
二、學(xué)法——知法明理，提升素養(yǎng)
學(xué)習(xí)法律知識(shí)，是每個(gè)公民的基本義務(wù)，也是自我保護(hù)、維護(hù)權(quán)益的重要手段。我們要通過課堂教育、專題講座、閱讀法律書籍等方式，了解憲法、民法、刑法等基本法律內(nèi)容，熟知與日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法律法規(guī)，如《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等。同時(shí)，要深入理解法律的精神實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)法治思維，使法律意識(shí)融入日常言行之中。
三、守法——嚴(yán)于律己，遵紀(jì)守規(guī)
守法是對(duì)法律的尊重和忠誠(chéng)，是每位師生應(yīng)有的行為準(zhǔn)則。在校園生活中，我們要嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，不遲到早退，不抄襲作弊，不欺凌同學(xué)，不攜帶危險(xiǎn)物品，尊重師長(zhǎng)，友愛同學(xué)，愛護(hù)公共財(cái)物。在校外，我們要遵守交通規(guī)則，文明上網(wǎng)，不參與違法活動(dòng)，遇到違法行為敢于并善于運(yùn)用法律武器維護(hù)自身和他人的合法權(quán)益。
四、用法——依法維權(quán)，理性解決矛盾
法律不僅是約束，更是保護(hù)。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要勇于并善于運(yùn)用法律武器，通過合法途徑尋求救濟(jì)。例如，遇到校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)等問題，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)、警方反映，必要時(shí)尋求法律援助。同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)用法治思維去分析和解決問題，避免沖動(dòng)行事，做到理性平和地處理矛盾糾紛。
法制教育的廣播稿 8
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了，我是今天的廣播員：xx
俗話說“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家、社會(huì)來(lái)說，這個(gè)規(guī)矩就是法律。依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)基本方略，是社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的必然要求。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的未來(lái)、希望。今天的青少年，明天就是國(guó)家的保衛(wèi)者、建設(shè)者，是振興中華民族、使祖國(guó)繁榮昌盛的希望所在，是各條戰(zhàn)線的生力軍和后備力量。青少年法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定程度。我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)法律意識(shí)，進(jìn)行普法教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
鄧小平爺爺曾說過：“法制教育要從娃娃抓起。”作為新時(shí)代的學(xué)生，我們要提高自身的法律意識(shí)，自覺學(xué)習(xí)基本的法律知識(shí)，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民；我們要善于運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯，不損害他人和社會(huì)的利益；我們要熱心宣傳法律法規(guī)，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動(dòng)周圍的人，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出應(yīng)有的.貢獻(xiàn)
同學(xué)們，認(rèn)真地想一想，今天，我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，為我們的成長(zhǎng)創(chuàng)造了有利的學(xué)習(xí)條件，平時(shí)有父母的衣食之奉，老師的諄諄教誨，機(jī)會(huì)難得，來(lái)之不易，大家不要辜負(fù)了父母“望子成龍、望女成鳳”的那種期盼之情，不能辜負(fù)了老師對(duì)我們的培養(yǎng)，更不要辜負(fù)了國(guó)家和人民寄予我們的厚望。
法制教育的廣播稿 9
農(nóng)民朋友們：
大家好！
今天播講的內(nèi)容是以案釋法——反悔《調(diào)解協(xié)議書》難獲法院支持 。
案例：
為創(chuàng)建法治化社會(huì)，把小額民事糾紛解決在基層，近年來(lái)上海各地相繼成立了人民調(diào)解委員會(huì)組織，積極調(diào)處化解糾紛。若糾紛雙方一旦在該調(diào)解委員會(huì)達(dá)成了調(diào)解，該調(diào)解即具有民事合同性質(zhì)。日前，上海XX區(qū)法院對(duì)一起發(fā)生交通事故，導(dǎo)致一方受傷而達(dá)成了人民調(diào)解協(xié)議再反悔作出了一審判決，判令楊先生支付受害者彭先生各類賠償款9476元。
20xx年5月29日20時(shí)30分許，50歲的楊某駕駛一輛江蘇牌照的小客車，由本市鎮(zhèn)寧路駛?cè)腴L(zhǎng)樂路時(shí)，與彭某駕駛的電動(dòng)自行車發(fā)生交通事故，致彭某受傷。經(jīng)交警部門認(rèn)定雙方在此次事故中負(fù)同等責(zé)任。彭某治愈后，經(jīng)司法鑒定部門鑒定，彭某“腰2左側(cè)橫突骨折。”該起糾紛經(jīng)人民調(diào)解委員會(huì)的調(diào)解雙方達(dá)成：由楊某賠償彭某醫(yī)藥費(fèi)、誤工費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)及車損費(fèi)等各類費(fèi)用共計(jì)9476元，應(yīng)于20xx年11月30日前付清。交警部門也向楊某開具了《道路交通事故經(jīng)濟(jì)賠償憑證》，但楊某并未按約支付上述賠償款。2013年初，彭某起訴至法院稱雙方就賠償事宜，已于20xx年11月1日達(dá)成《人民調(diào)解協(xié)議書》，現(xiàn)楊某逾期不履行給付賠償款，請(qǐng)求法院依照上述協(xié)議書，判令楊某予以支付。
法庭上，楊某辯稱雖然《人民調(diào)解協(xié)議書》是他本人簽名，但認(rèn)為在《交通事故認(rèn)定書》上未能真實(shí)反映事故客觀情況，對(duì)事故責(zé)任認(rèn)定結(jié)論有異議；《人民調(diào)解協(xié)議書》確認(rèn)的`醫(yī)療費(fèi)、鑒定費(fèi)、誤工費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)等費(fèi)用計(jì)算有誤，現(xiàn)不同意上述賠償金額。
法制教育的廣播稿 10
主播：給你的天空劃一道絢麗的亮色；給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌；
合：同學(xué)們，老師們，大家下午好，
主播：小蜜蜂廣播臺(tái)開播了，我是今天的主播xxx，我是今天的播音員xxx，今天，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的欄目有：
1、《學(xué)法、懂法、做守法的小公民》
2、好書推薦；
甲：xxx你知道今天是什么日子嗎？
乙：我知道，今天是12月4日，全國(guó)法制宣傳日。同學(xué)們，12月4日是我國(guó)的法制宣傳日。我國(guó)的法制宣傳日從2001年開始，今年已經(jīng)是第13個(gè)法制宣傳日了。
甲：我們應(yīng)該大力宣傳憲法和法律，弘揚(yáng)法治精神，深入推進(jìn)法制宣傳教育，更好地服務(wù)科學(xué)發(fā)展。
乙：接下來(lái)，我們來(lái)聽二個(gè)故事。在今年開學(xué)時(shí)，同學(xué)都高高興興的背著書包上學(xué)了。但是五年級(jí)的學(xué)生——張華，卻沒去學(xué)校，在家里很不開心。原來(lái)爸爸不讓他上學(xué)，讓他去打工賺錢。
乙：張華只是小學(xué)五年級(jí)的`學(xué)生，屬于未成年人。根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，張華的爸爸已經(jīng)觸犯了法律。同學(xué)們，我們都有享受九年義務(wù)教育的權(quán)利，都有學(xué)習(xí)的權(quán)利。任何人都沒有任何的理由剝奪我們接受教育的權(quán)利。如果張華去打工找工作，屬于童工，任何單位不得招用他，否則也觸犯了法律。同學(xué)們想一想，這時(shí)張華應(yīng)該怎么做呢？張華應(yīng)該拿起《未成年人保護(hù)法》來(lái)保障自己受教育的權(quán)利。他可以用這部法律來(lái)教育爸爸，奪回自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
甲：還有一個(gè)故事：程浩是個(gè)非�；顫姾脛�(dòng)的男孩子。今年讀四年級(jí)了，可是他總是管不住自己，特別的調(diào)皮。為此他爸爸經(jīng)常地打他、罵他。有一次爸爸在打他之后，還把他關(guān)在房間里不準(zhǔn)他吃飯。
乙：根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，父母對(duì)未成年人有撫養(yǎng)教育的職責(zé)。程浩的爸爸應(yīng)該以適當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ逃�。而不能以暴力去體罰他。更不能經(jīng)常性地體罰，用不文明的語(yǔ)言去罵他。程浩的爸爸沒有尊重程浩的人格，已經(jīng)違反了《未成年人保護(hù)法》。
甲：剛才，我們?cè)趦蓚�(gè)故事中都提到了《未成年人保護(hù)法》。未成年人指的是未滿18周歲的青少年。簡(jiǎn)單點(diǎn)說，《未成年人保護(hù)法》是一部保護(hù)我們的法律。
法制教育的廣播稿 11
農(nóng)民朋友們：
大家好！今天播講的內(nèi)容是整治違法建設(shè)行為,確保城市建設(shè)健康有序開展。為配合近期在全縣范圍內(nèi)開展的集中整治違法建設(shè)活動(dòng)，讓廣大群眾準(zhǔn)確判斷什么是違法建設(shè)，認(rèn)清參與或購(gòu)買違法建設(shè)的危害，快速有效打擊違法建設(shè)，遏制違法建設(shè)蔓延的勢(shì)頭，現(xiàn)就“違法建設(shè)”問題向你作專題介紹，希望你通過學(xué)習(xí)，自覺抵制并積極參與打擊違法建設(shè)。
違法建設(shè)，是指未取得建設(shè)工程規(guī)劃許可證或者未按照建設(shè)工程規(guī)劃許可證的規(guī)定建設(shè)的建筑物、構(gòu)筑物或者其他設(shè)施。
(一)亂搭亂建易使房屋的基礎(chǔ)遭到破壞，不僅影響了市容環(huán)境同時(shí)也存在各類安全隱患。
(二)危害公共安全。違法建房房主隨心擴(kuò)大建房面積，擠占了消防通道，一旦發(fā)生火災(zāi)等緊急事件，難以及時(shí)救援，將會(huì)給人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)巨大安全隱患。
(三)侵蝕城市公共資源、寶貴的土地資源和發(fā)展空間受到違法建設(shè)蠶食侵占，制約了城市建設(shè)項(xiàng)目的順利實(shí)施。
(四)影響城市對(duì)外形象。違法建設(shè)的.高強(qiáng)度開發(fā)和低水平無(wú)序管理，城市建設(shè)雜亂無(wú)章，不能達(dá)到統(tǒng)一部署、統(tǒng)一規(guī)劃的要求。嚴(yán)重影響城市市容市貌，損害城市環(huán)境和對(duì)外形象。
(五)危害社會(huì)公平正義。違法建設(shè)者其建房的目的并不是為了自己居住，而是想拿來(lái)出售或出租，以獲取最大利益。
(六)破壞社會(huì)風(fēng)氣。一些人利令智昏，頂風(fēng)建房，阻擾拆違事件時(shí)有發(fā)生，增加了社會(huì)不穩(wěn)定因素，嚴(yán)重影響和諧社會(huì)建設(shè)。
《中華人民共和國(guó)城鄉(xiāng)規(guī)劃法》、《中華人民共和國(guó)土地管理法》、《中華人民共和國(guó)行政強(qiáng)制法》、《中華人民共和國(guó)消防法》、《國(guó)務(wù)院城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》、《四川省城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理?xiàng)l例》和《四川省城鄉(xiāng)規(guī)劃條例》。
法制教育的廣播稿 12
甲：優(yōu)美的歌曲可以給你帶來(lái)無(wú)限的快樂
乙：動(dòng)聽的廣播可以給你帶來(lái)無(wú)限的知識(shí)
甲:紅領(lǐng)巾廣播又如期和大家在電波中相遇了，大家好我是主持人
乙：大家好，我是主持人
甲：如果一首歌，唱不出童年所有的心情，就用一支筆，寫下我們天真歲月里藏不住的傷心和歡喜。歡迎走進(jìn)《佳文共賞》，主持人xxx將與大家一起感受文字帶來(lái)的魅力。
(內(nèi)容)
乙：同學(xué)們?nèi)绻阌幸粋�(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們交換，還是一個(gè)蘋果;你有一個(gè)創(chuàng)意，我有一個(gè)創(chuàng)意，我們交換，就有了兩個(gè)創(chuàng)意!期待我們的思維在這里交匯、碰撞，讓生命永遠(yuǎn)充滿活力，讓活動(dòng)永遠(yuǎn)充滿創(chuàng)意!同學(xué)們，趕快把你的希望和心得寫下來(lái)投稿到校園廣播站!校園廣播站會(huì)把你的快樂傳遞給大家。
甲：小故事中蘊(yùn)藏著大智慧，歡迎大家和我一起走進(jìn)小故事大智慧欄目。今天我要和大家講一個(gè)拔苗助長(zhǎng)的故事，同學(xué)們可要認(rèn)真聽呀。
從前有個(gè)農(nóng)夫，種田時(shí)發(fā)現(xiàn)自己剛種下去不久的禾苗沒有人家田里長(zhǎng)得快，回家后，他苦想良策，終于想出了一個(gè)"妙計(jì)"，他趕忙叫兒子連夜打著煤油燈，到自家田里把每束禾苗往上拔高一些，等全部拔完，已累的吃力地回家睡覺，心理美滋滋地想，明天我田里的禾苗一定長(zhǎng)得比鄰家的.快。
第二天一早，他顧不得累，興沖沖地和兒子一起到自家田里看禾苗，有小部分禾苗已"翻白"飄浮水面，好不容易捱到中午，太陽(yáng)一曬，禾苗全部枯黃死了。農(nóng)夫當(dāng)場(chǎng)氣的生了病，不久便死了。他的兒子吸取了父親的教訓(xùn)，買了上好的'禾苗，重新種了下去，定期施肥，終于比鄰家的禾苗長(zhǎng)得快。
乙：同學(xué)們，你聽完這個(gè)故事后有什么感想嗎?這則寓言告訴我們，必須以客觀規(guī)律辦事，不能盲目求快求好，要明白"欲速不達(dá)"的道理。不能與客觀規(guī)律背道而馳，否則將受到客觀規(guī)律的懲罰。
甲：下面讓我們來(lái)點(diǎn)輕松的話題吧，接下來(lái)進(jìn)入第三個(gè)欄目——《歡樂跳跳豆》，愿幸福和歡笑永遠(yuǎn)伴隨著你們!
乙：不甜的西瓜：小明和朋友一起路過一個(gè)西瓜攤，看見里面有很多大西瓜，就問攤主："西瓜甜不甜啊!"攤主毫不猶豫的說："肯定甜，不甜不收錢"小明想了會(huì)說："哦。那就幫我挑一個(gè)不甜的吧!"
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