1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 教師節(jié)廣播稿

        時(shí)間:2022-06-08 13:20:54 廣播稿 我要投稿

        教師節(jié)廣播稿

          如果你是廣播站的主持人,肯定會(huì)知道我們廣播前都會(huì)預(yù)先做好廣播稿,廣播稿寫得漂亮才會(huì)有更好的節(jié)目效果,如何把廣播稿做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編收集整理的教師節(jié)廣播稿,希望對(duì)大家有所幫助。

        教師節(jié)廣播稿

        教師節(jié)廣播稿1

          甲:尊敬的老師們,

          乙:親愛(ài)的同學(xué)們,

          合:大家中午好!

          甲:小海豚廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見(jiàn)面了。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持。我是主持人 。

          乙:我是主持人 。昨天是我國(guó)第28個(gè)教師節(jié),我們和學(xué)校老師共同歡度了這個(gè)愉快的節(jié)日。

          甲:為此,我們班的幾位同學(xué)還為教師節(jié)編排了一個(gè)小節(jié)目,以此來(lái)感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師。

          乙:下面請(qǐng)聽(tīng)由我們班 、 、 、 四位同學(xué)為大家?guī)?lái)的《教師節(jié)三句半》。

          鑼鼓家伙敲起來(lái),精神抖擻走上臺(tái),少了一人怎么辦?我來(lái)!

          昨天剛過(guò)教師節(jié),各位老師又沒(méi)歇,我們來(lái)演三句半,歐也!

          慶祝節(jié)日三句半,要把老師贊一贊,將來(lái)我也當(dāng)老師,期盼!

          老師工作很辛苦,落后學(xué)生還要補(bǔ),一年四季都一樣,佩服。

          以前學(xué)習(xí)成績(jī)差,兩門成績(jī)八十八,如今進(jìn)步特別大,笑哈哈!

          部分學(xué)生很淘氣,老師真的很著急,我們都要認(rèn)真學(xué),努力。

          有時(shí)課堂特別吵,兩只耳朵受不了,老師耐心來(lái)教育,引導(dǎo)。

          語(yǔ)文學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),學(xué)寫作文好辛苦,請(qǐng)教老師找方法,閱讀。

          數(shù)學(xué)老師很不錯(cuò),奧林匹克也敢做,區(qū)里排名數(shù)得上,自豪!

          英語(yǔ)成績(jī)很一般,期中只考三十三,感謝老師開(kāi)小灶,翻番!

          以前唱歌老跑調(diào),惹得同學(xué)哈哈笑,音樂(lè)老師來(lái)示范,美妙。

          每年兩次運(yùn)動(dòng)會(huì),體育老師都很累,爭(zhēng)取比賽拿第一,獎(jiǎng)杯!

          老師夸我是畫家,畫只蛤蟆像青蛙,神筆馬良今再世,自夸。

          我們從小愛(ài)電腦,上機(jī)操作有指導(dǎo),可憐每周一節(jié)課,太少!

          老師工資并不高,勤勉工作不牢騷,樂(lè)于奉獻(xiàn)為教育,風(fēng)格高!

          老師年輕又漂亮,身材苗條也不胖,只因工作很辛苦,虛胖。

          三小學(xué)生成績(jī)好,初中高中大學(xué)考,將來(lái)我也進(jìn)名校,自豪。

          實(shí)踐基地種黃瓜,茄子豆角架上爬,帶領(lǐng)我們勤勞動(dòng),長(zhǎng)大!

          五年六班三句半,說(shuō)得好壞您來(lái)判,來(lái)年學(xué)弟學(xué)妹演,更贊!

          乙:四位同學(xué)的三句半說(shuō)的真不錯(cuò)。

          甲:不但幽默滑稽,還蘊(yùn)含了很多的道理。

          乙:是的沒(méi)錯(cuò)。但我覺(jué)得我們可不能把尊敬老師光落在嘴皮子上,我們要行動(dòng)起來(lái)!

          甲:那你說(shuō),我們?cè)鯓硬拍茏龅阶鹁蠢蠋熌兀?/p>

          乙:尊敬老師表現(xiàn)在很多方面,首先在課上要專心聽(tīng)老師講課,老師叫安靜,就一定要安靜,老師說(shuō)話決不能插嘴。

          甲:課余時(shí)間還要做到:見(jiàn)到老師要問(wèn)好,不能說(shuō)老師的壞話,老師的規(guī)定不能違反。

          乙:尊敬老師不僅局限在在課上和課間,在寫作業(yè)和考試的時(shí)候也可以表現(xiàn)出對(duì)老師的尊重。

          甲:這個(gè)我來(lái)幫你說(shuō):寫字要工整,不能有太多涂改,自己的作業(yè)要自己完成,考試不作弊。

          乙:你說(shuō)的真對(duì),看來(lái)你可以擔(dān)當(dāng)我們尊敬老師的好榜樣啦!

          甲:別別別,過(guò)獎(jiǎng)過(guò)獎(jiǎng),我覺(jué)得這是我們每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該做到而且是必須做到的。老師不圖名不圖利,只圖我們將來(lái)能有個(gè)好人品、好成績(jī)、好體質(zhì)步入初中,受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的喜愛(ài)和重視。

          乙:有道理,我們不但要學(xué)會(huì)尊重,還要學(xué)會(huì)感恩,感謝那些為我們鋪磚修路的老師,如果沒(méi)有他們,我們可能會(huì)遇到很多無(wú)法解開(kāi)的困難,也可能會(huì)誤入歧途,迷失方向。

          甲:我們鄧?yán)蠋熢?jīng)跟我們說(shuō)過(guò)這么一句話:等你們長(zhǎng)大成人后,或是成功,或是無(wú)為,老師都不求你們年年會(huì)來(lái)看我,只要你們記得曾經(jīng)有一位姓鄧的老師教過(guò)我就足以了。

          乙:老師對(duì)我們的用心良苦我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心,在此我們想對(duì)所有的老師說(shuō):

          合:老師,請(qǐng)您放心,我們會(huì)用我們的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的諄諄教誨! 甲:今天的小海豚廣播到此結(jié)束。

          合:我們明天再見(jiàn)!

        教師節(jié)廣播稿2

          A:尊敬的老師們,

          B:親愛(ài)的同學(xué)們,

          合:大家中午好!

          A:今天是9月9日,明天教師節(jié)就要到了,我們紅領(lǐng)巾廣播站預(yù)祝全體老師們節(jié)日快樂(lè),身體健康,工作順?biāo)欤?/p>

          B:同學(xué)們,教師節(jié)放假問(wèn)題是大家非常關(guān)心的,那么我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)校對(duì)明天的安排吧。

          A:明天上午,請(qǐng)大家八點(diǎn)半到操場(chǎng)集合,進(jìn)行開(kāi)學(xué)典禮暨慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。中午開(kāi)始放假,下午休息。后天上課。

          B:教師,歷來(lái)為人稱頌。古有尊師重教的說(shuō)法,認(rèn)為“人有三尊,君父師是也”。

          A:的確,還有一句是我們非常熟悉的“一日為師,終生為父”。古語(yǔ)還說(shuō)過(guò):“國(guó)將興,必貴師而重傅。”教師在古時(shí)的地位可見(jiàn)一斑。

          B:而在現(xiàn)代,我們國(guó)家提倡科教興國(guó),教育強(qiáng)國(guó),把老師的地位也放在了非常重要的位置。

          A:沒(méi)錯(cuò)的。老師是以自己的知識(shí)來(lái)傳授給下一代,他們從不藏私,而是學(xué)生吸收多少就教多少,為國(guó)家輸出了一批批的人才,實(shí)在是太偉大了!

          B:是啊。天地君親師,老師的重要不言而喻。沒(méi)有老師,就沒(méi)有知識(shí)的一代代傳承;沒(méi)有老師,就沒(méi)有希望在田野間的肆意綻放;沒(méi)有老師,就沒(méi)有祖國(guó)的未來(lái),就難以實(shí)現(xiàn)我們的“中國(guó)夢(mèng)”!

          A:下面,請(qǐng)欣賞歌曲:《感恩的心》。

          B:桃李不言,下自成蹊。老師的奉獻(xiàn)是默默無(wú)聞的,但卻是芳香四溢的。我們?cè)诔砷L(zhǎng)為棟梁之才后應(yīng)感謝老師的栽培,是他們一天天澆灌著我們干渴的心,讓我們能夠經(jīng)受風(fēng)吹雨打,長(zhǎng)成高大的大樹(shù)。

          A:感謝,是一個(gè)古老而不衰的話題。古有“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,今天我們依然不能丟失這個(gè)美德。我們中華民族古稱“禮儀之邦”,如今許多人已經(jīng)忘記了要感恩要講文明有禮貌。

          B:同學(xué)們,從我們做起,從xx學(xué)校做起!讓我們成為xxx市的驕傲,成為父母的驕傲,做一個(gè)感恩的人吧!讓我們對(duì)自己的老師真誠(chéng)地道一聲:老師,您辛苦了!

          A:是誰(shuí)不舍晝夜,在燈光下將你我的作業(yè)仔細(xì)批改,只為我們那一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步?是辛勤的老師!

          B:是誰(shuí)扶起我們跌倒的身軀,輕輕拍去泥土,用溫柔和擔(dān)憂的目光注視你我?是仁慈的老師!

          A:是誰(shuí)看到我們微小的進(jìn)步便展露笑顏,給我們頒發(fā)“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”,鼓勵(lì)差生?是美麗的老師!

          B:是誰(shuí)燃燒了自己點(diǎn)亮了他人?是誰(shuí)哺育了幼苗,讓他人采擷果實(shí),不計(jì)較功名利祿?是老師!是我們的老師!

          A:您是海上航船的指明燈,是風(fēng)雨里為我們指明方向的燈塔,是前行路上不退場(chǎng)的啟明星!

          B:您是春天里的微風(fēng),輕柔喚醒沉睡的心;您是夏季里的暴雨,在干涸過(guò)后給人們無(wú)上滋潤(rùn);

          A:您是秋天里的一絲金風(fēng),帶來(lái)豐收的喜悅;您是嚴(yán)冬里的小火爐,慢慢溫暖著我們冰涼的身體。

          合:您是無(wú)私的愛(ài),您是美妙的善!讓我們歌頌?zāi),啊,我的老師!?qǐng)聽(tīng)歌曲《獻(xiàn)給老師的歌》。

          A:最后,在這首《米蘭》的歌聲中,讓我們后日再見(jiàn)!

          B:感謝大家的收聽(tīng),再見(jiàn)!

          a:同學(xué)們

          b:老師們

          a、b(合)大家好!

          a:殷小之聲紅領(lǐng)巾廣播站正式開(kāi)播了!

          b:我是本期主播xx

          a:我是主播xx

          a、b(合)在此,我們代表紅領(lǐng)巾廣播站的全體成員祝老師、同學(xué)們身體健康、永遠(yuǎn)快樂(lè)!

          b:同學(xué)們,我們的紅領(lǐng)巾廣播站剛剛開(kāi)播,歡迎老師、同學(xué)們積極投稿。

          a:我們有校園新聞欄目,及時(shí)報(bào)道校園里的新鮮事物;有你說(shuō)、我說(shuō)、大家說(shuō)欄目,講述同學(xué)們成長(zhǎng)中開(kāi)心、煩惱的事情;有知識(shí)百寶箱欄目,為同學(xué)們介紹有趣的科技、文化等知識(shí);還有音樂(lè)之聲欄目,讓你對(duì)同學(xué)的祝福撒滿每個(gè)角落。

          b:你想給老師、同學(xué)點(diǎn)歌,那就趕快加盟校園廣播站,參與方式:請(qǐng)與廣播站彭老師聯(lián)系。

          a:同學(xué)們,一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。此時(shí)此刻,親愛(ài)的老師,您在想些什么?

          b:也許,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;

          a:也許,您還在盤算,班里的計(jì)劃,怎樣才能訂得全面周詳。

          b:也許,您什么都沒(méi)有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。

          a、b(合)親愛(ài)的老師,我們沒(méi)有厚禮獻(xiàn)上,就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福:老師,節(jié)日快樂(lè)!

          a:有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。

          b:也有人把教師比做明行燈,兢兢業(yè)業(yè),指明著人生方向。

          a、b(合)是!老師,是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng);是你們將我們從無(wú)知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天,培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁。

          a:同學(xué)們,在我們殷小每一個(gè)角落,處處都可以看見(jiàn)老師們正在嘔心瀝血,耐心教育,辛勤工作的身影。

          b:在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里,我們創(chuàng)作了一首小詩(shī)獻(xiàn)給我們親們的老師們,并祝你們節(jié)日快樂(lè)!

          下面請(qǐng)聽(tīng)小詩(shī)《老師,辛苦了》(停頓2秒)

          是誰(shuí)――

          把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,

          教給我們豐富的知識(shí)?

          是您!老師!

          您用辛勤的汗水,

          哺育了春日剛破土的嫩苗。

          是誰(shuí)――

          把調(diào)皮的我們

          教育成能體貼幫助別人的人?

          是您!老師!

          你的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

          溫暖了我們的心靈。

          是誰(shuí)――

          把幼小的我們

          培育成成熟懂事的少年?

          是您!老師!

          您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),

          在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

          您辛苦了!老師!

          在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

          您辛苦了!老師!

          把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。

          我們向您致以崇高的敬意!您辛苦了!老師!

          a:同學(xué)們,再過(guò)幾天就是9月10日教師節(jié)了,我們將以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?同學(xué)們一定有了很多想法,下面推薦幾種充滿尊師之情,又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式,同學(xué)們不妨一試:

          1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

          2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

          3、自己制作一個(gè)賀卡,送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜。

          4、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候:老師,祝你節(jié)日快樂(lè)!

          5、給老師畫一副鉛筆畫,再加上一行深情的問(wèn)候或?qū)懯资闱樵?shī)。

          6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂(lè)的話。

          7、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

          b:當(dāng)然,尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn),上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后認(rèn)真作業(yè),遵守班級(jí)紀(jì)律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。

          a:同學(xué)們,此時(shí)此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說(shuō),下面,就讓我們一起來(lái)聽(tīng)一首《感恩的心》,來(lái)表達(dá)大家此時(shí)的心聲。伴隨著這首歌結(jié)束我們本期殷小之聲紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽(tīng)!我們下期見(jiàn)。

        教師節(jié)廣播稿3

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們:

          大家好!

          正值桃李滿園之際,又到金秋送爽之時(shí),我們大家齊聚一堂共慶第28個(gè)教師節(jié)。在此,我代表xx中心幼兒園的全體教師向一直以來(lái)大力支持、密切配合我園工作的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝!向一直以來(lái)孜孜不倦、嘔心瀝血堅(jiān)持在工作崗位上的各位老師致以節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)摯的祝福!

          我是一名普通的幼兒教師,我慶幸自己走進(jìn)了這片希望的田野。在這里沒(méi)有虛偽的裝扮,只有圣潔的童真;沒(méi)有無(wú)奈的滄桑,只有蓬勃的朝氣;沒(méi)有世俗的紛爭(zhēng),只有寧?kù)o的淡泊。多少次與孩子們游戲時(shí)笑的前仰后合使我忘卻了心中的一切煩惱;多少次看到孩子們純樸可愛(ài)的小臉,讓我充分感受到什么才是天真無(wú)邪。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就,也沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的工作而驕傲。

          我們推崇真誠(chéng)與摯愛(ài),因而我們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕:我們信奉付出與汗水,因而我們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重;我們播種希望與快樂(lè),因而我們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人;我們打造現(xiàn)在與未來(lái),因而我們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而動(dòng)聽(tīng)。我們所做的一切皆源于我們心中有愛(ài)。讓我們用責(zé)任和自信去播撒更多愛(ài)的種子,讓愛(ài)在平凡中閃光,讓愛(ài)在平淡中超越,用心編織金色的搖籃,用愛(ài)締造更偉大的傳奇!

          最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬(wàn)事如意!祝各位老師工作順利、合家幸福!謝謝大家!

        教師節(jié)廣播稿4

          合:親愛(ài)的老師,同學(xué)們,大家早上好!

          乙:我是601班的xxx

          甲:我是601班的xxxx

          乙:度過(guò)了愉快的暑假,我們又回到了美麗的校園。

          甲:在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)期里學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!

          乙:xx,你知道9月10日是什么日子嗎?

          甲:我當(dāng)然知道,9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié)。

          甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,萬(wàn)事如意!

          乙:是啊,我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)人生。在第32個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我們代表全體同學(xué)向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候。

          合:老師,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國(guó)大花園的園丁。

          甲:有人說(shuō),老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,沒(méi)有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn),怎么會(huì)有祖國(guó)未來(lái)的騰飛和輝煌。

          乙:老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著,直到淚始干。

          甲:老師是樹(shù)根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

          乙:老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著我們。這愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)微,比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí),是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí),又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時(shí),老師象航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們前進(jìn)中掃平障礙。

          甲:老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階,一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講臺(tái)上,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,他們書寫著知識(shí)的篇章。

          乙:春蠶雖然不漂亮,可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘,可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。

          合:在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,你一定有許多話想對(duì)老師說(shuō)。把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意老師,您辛苦了!

          乙:下面請(qǐng)欣賞歌曲《xxxx》。借著這首曲子表達(dá)我們每位同學(xué)的心聲,也請(qǐng)老師們放心,我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),努力學(xué)好知識(shí),做一名優(yōu)秀的接班人!

          合:本期廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽(tīng),再見(jiàn)

        教師節(jié)廣播稿5

          女:校園之聲,傾聽(tīng)你的聲音,訴說(shuō)你的心聲

          男:大家好,我是高二8班 葉蘇川

          女:我是 高二10班 葉媛媛。

          男:九月果香,九月菊黃,九月的秋涼,給了我們秋的端莊

          女:九月,我們又將迎來(lái)一個(gè)難忘的教師節(jié),為此校園之聲特別制造了本期節(jié)目

          男:九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著盼望,我們收集陽(yáng)光,密意頌唱

          女:在這幸福、溫馨而又沖動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純摯、最誠(chéng)摯、最熱鬧的心,

          男:祝關(guān)懷、愛(ài)惜咱們的全部老師們節(jié)日快活、幸福健康

          女:我們不是詩(shī)人,無(wú)奈用詩(shī)的語(yǔ)言刻畫老師,

          男:我們也不是畫家,可能潑墨圖畫,全神地勾畫先生模樣,

          女:我們更不是個(gè)作家,可以以富麗的詞藻形容教師。

          男:但我們卻曉得

          女:當(dāng)老師是辛苦的,可塑造靈魂的工作是巨大的;

          男:紅燭的熄滅是短暫的,可她焚燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。

          女:一支粉筆、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津

          男:三尺教鞭、指導(dǎo)通向幻想的途徑

          女:一塊黑板、記下老師無(wú)窮蜜意

          男:七尺講臺(tái)、照映著老師的艱苦

          女:在這特殊的日子里,老師我想對(duì)你說(shuō)---

          男:感謝您——老師,您讓我們成為自負(fù)的,能超出本人的人。你用事實(shí)向我們證實(shí):學(xué)習(xí)并不是一種累贅,而是一種快樂(lè)和義務(wù)。

          女:感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信任的人,在生涯中碰到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只有我們樂(lè)意,能把所有向您傾訴。

          男:感激您——老師,是您讓我清楚:我們能從失敗中吸取教訓(xùn),在艱苦中積累力氣,在黑暗中尋找光亮。

          女:或者你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)跟著時(shí)光的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱忱、勇氣和慈祥,我們將永遠(yuǎn)保存。

          男:九月讓我們從此不敢遺忘

          女:九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思維

          男:九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)跟書聲瑯瑯

          女:九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛苦構(gòu)建常識(shí)的殿堂

          男:九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向

          女:玄月我們守著豐產(chǎn)的麥浪

          男:九月我們?nèi)匀辉谡n本里成長(zhǎng)

          女:九月我們不會(huì)遺忘 用激動(dòng)銘刻的那份敬佩

          男:金秋九月,一個(gè)播種的節(jié)令,一個(gè)感恩的季節(jié),一個(gè)屬于教師的時(shí)節(jié)。

          女:九月的樂(lè)章未然奏響, 請(qǐng)接收我們九月的獻(xiàn)禮吧, 所有拼搏在教導(dǎo)陣線的老師們。

        教師節(jié)廣播稿6

          尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

          今天我國(guó)旗下講話的題目是——感恩教師

          教師,多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國(guó),教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵(lì),是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。

          有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話:“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),華麗的詞藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

          感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

          課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽(tīng)講,這便是感恩;

          下課后,遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;

          放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,這依然是感恩;

          當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰,最快樂(lè)的滿足。

          不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。

          老師們,同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘,今朝灑下愛(ài)心與汗水,明日迎來(lái)桃李滿天。我們?nèi)w同學(xué)也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,讓我們攜起手來(lái),老師熱愛(ài)學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝!袄蠋,節(jié)日快樂(lè)”

        教師節(jié)廣播稿7

          尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!我是來(lái)自九三班的邱。今天我廣播的題目是《獻(xiàn)給九月的贊歌》

          九月是一首詩(shī),飽含深情和希望;

          九月是一支歌,充滿成功和喜悅。

          在這花香滿園、碩果累累的季節(jié),我們又迎來(lái)了這個(gè)盛大的節(jié)日教師節(jié)。

          感謝您,老師!您用最動(dòng)聽(tīng)、最生動(dòng)的語(yǔ)言向我們傳授人生的真諦,帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。

          感謝您,老師!是您啟迪了我們的心靈,矯正好我們前進(jìn)的方向。

          感謝您,老師!是您使我們擁有美好的思想,堅(jiān)貞的信念,勇敢地踏上前程。

          幼苗不經(jīng)過(guò)辛勤汗水的精心培育,怎能開(kāi)放萬(wàn)紫千紅鮮花滿園;雛鷹不在狂風(fēng)暴雨中磨硬翅膀,又怎能一沖九萬(wàn)里飛上遙遠(yuǎn)的云霄。

          我們?cè)跄芡洠菏悄嬖V我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人,擦亮眼睛,辨別黑白忠奸;是您帶領(lǐng)我們闖進(jìn)書的寶庫(kù),漫步在宏偉瑰麗的知識(shí)宮殿;是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海,從小在大風(fēng)大浪中磨練意志。是您,親愛(ài)的老師!多么熱情,多么細(xì)致,動(dòng)人心弦!雖然時(shí)光流逝,您的教誨和幫助會(huì)像刀刻一樣嵌在我們心間。

          當(dāng)我們躑躅于幼稚和成熟的困境,徘徊在困惑和覺(jué)醒的邊緣,敬愛(ài)的老師,您就會(huì)來(lái)到我們身邊,用您滿腔的激情和熱血點(diǎn)燃我憂郁的思緒,放飛我踟躕的膽量,浮動(dòng)我柔弱的臂膀,擂響我怯懦的胸膛。若說(shuō)鞠躬盡瘁、死而后已是綠葉的品格,那么嘔心瀝血、全心奉獻(xiàn)就正是教師品質(zhì)的完美寫照。

          老師,您伏案疾書的身影,窗前的清風(fēng)記得;您刻苦鉆研的身影,漫天的星斗記得;您匆匆去上課的身影,校園的小路記得;你細(xì)心教學(xué)的身影,您的學(xué)生我們記得。

          也不知是幾度秋冬春夏畫下了歲月的痕跡,也不知是幾度歲月的風(fēng)雨吹皺了您的臉龐,但是您從不居功自詡。雖說(shuō)是年華奉獻(xiàn)苦耕耘,換得桃李滿天下,您卻還是那么默默無(wú)聞,于平凡中堅(jiān)守著偉大而神圣的事業(yè)。

          有人說(shuō)你們是強(qiáng)者的摯友,理想的鑰匙;有人說(shuō)你們是成功的搖籃,前進(jìn)的火炬。世間上最美妙的語(yǔ)言也無(wú)法說(shuō)盡您的博大無(wú)私,您的教誨深情!

          一季季的花開(kāi)花謝,一年年的光陰荏苒,難以磨滅的情懷 ,見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴;叵腭雎(tīng)教誨的樂(lè)趣。

          此時(shí)此刻的我們,只想點(diǎn)燃一盞心燈 ,照亮您風(fēng)雨兼程的路途。辛酸苦辣您咽下 ,艱難險(xiǎn)阻腳下踩 ,耕耘和收獲的滿足 ,驅(qū)除了您疲憊的身軀 ,桃李滿園的欣慰,美麗了講臺(tái)上的分分秒秒。還有那神圣的職業(yè)道德 讓忙碌的您 辛勤耕耘在那三尺講臺(tái) ,卻從無(wú)怨言。

          又是九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,再到風(fēng)華正茂的青年,在我們的生命歷程中,無(wú)論何時(shí),老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,燃盡了自己,卻永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。

          無(wú)論是誰(shuí),都不應(yīng)忘記,在濃濃秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候,寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺(tái)平凡中流露著偉大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷過(guò)去的,無(wú)論是現(xiàn)在,還是將來(lái),每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

          耕耘著未來(lái),讓光榮的職業(yè)充滿陽(yáng)光;播種著希望,讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望,總會(huì)在您的虔誠(chéng)、淡泊和質(zhì)樸中生長(zhǎng)出無(wú)限感動(dòng),之后把您崇敬為真的種子,善的信使,美的旗幟

          三尺的講臺(tái),承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恒的光輝;愛(ài)的陽(yáng)光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情

          粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的迷津,教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路,黑板記下了您的無(wú)限深情,講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種,孜孜地孕育著光明人生,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,令人肅然歲月染白了頭發(fā),汗水潤(rùn)育了桃李。用心靈的付出,讓花朵竟相開(kāi)放,讓幼苗茁壯成長(zhǎng),讓實(shí)驗(yàn)校園盡現(xiàn)了芳菲。

          再動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲唱不盡您的偉大 ,再優(yōu)美的詩(shī)歌寫不完您的功勛,在這個(gè)神圣的日子里,我們深深地感謝您們,我們最敬愛(ài)的老師!我們深深地祝福你們,祝福老師:節(jié)日快樂(lè)!桃李滿天下!天下盡桃李!

        教師節(jié)廣播稿8

          歌曲:《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

          甲:老師們,同學(xué)們,今天是20xx年9月6日星期四,小學(xué)20xx學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。我是來(lái)自五年級(jí)的主持人( )。

          乙:我是來(lái)自五年級(jí)的主持人( )。

          甲:滿懷著喜悅的心情,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,又回到了大家熟悉而美麗的校園。

          乙:新學(xué)期,老師們都在期待著我們健康地成長(zhǎng),希望著我們長(zhǎng)得更高、變得更懂事。而我們,也一定會(huì)用自己的行動(dòng)回報(bào)培育我們的老師們。

          甲:下周一就是9月10日了,我們又將迎來(lái)第28個(gè)教師節(jié)。親愛(ài)的老師們,此時(shí)此刻,您在想些什么呢?

          乙:也許,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹;

          甲:也許,您還在盤算,班里的計(jì)劃,怎樣才能訂得更周詳。

          乙:也許,您什么都沒(méi)有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是家常便飯。

          甲:親愛(ài)的老師們,我們沒(méi)有厚禮獻(xiàn)上,就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福:

          合:老師,預(yù)祝您:節(jié)日快樂(lè)!

          乙:有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。

          甲:也有人把教師比做指路燈,兢兢業(yè)業(yè),指明著人生方向。

          乙:是啊!老師,是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng);是你們將我們從無(wú)知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天,培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁。

          甲:同學(xué)們,此時(shí)此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說(shuō)吧?讓我們用一首《長(zhǎng)大后我就成了你》來(lái)表達(dá)我們此時(shí)的心聲吧!

          歌曲:《長(zhǎng)大后我就成了你》

          乙:“老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國(guó)大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著我們。這愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)微,比友情更純潔。

          甲:當(dāng)我們失敗時(shí),是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí),又是老師與我們共同分享成功的喜悅;

          乙:當(dāng)我們迷惑不解時(shí),老師象航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們前進(jìn)中掃平障礙。

          甲:同學(xué)們,教師節(jié)就要到了,我們應(yīng)該以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?

          乙:想必大家一定有了很多想法,下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式,同學(xué)們不妨試一試:

          甲:1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

          2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

          3、自己制作一個(gè)賀卡,送給老師

          4、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候:老師,祝你節(jié)日快樂(lè)!

          5、在黑板上寫上教師節(jié)快樂(lè)的話,給老師一個(gè)驚喜。

          6、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

          乙:其實(shí),尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn),上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后認(rèn)真作業(yè),遵守班級(jí)紀(jì)律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。【紅領(lǐng)巾廣播稿(教師節(jié))】紅領(lǐng)巾廣播稿(教師節(jié))。也是老師們最喜歡的禮物。

          甲:最后,讓我們?cè)俅螌?duì)我們親愛(ài)的老師們說(shuō)聲:“老師,節(jié)日快樂(lè)!”

          乙:“老師,您辛苦了!”

          合:節(jié)目最后,讓我們?cè)谧8D,教師這首詩(shī)歌中道出對(duì)教師的祝福、結(jié)束今天的廣播。

          窗外的風(fēng)說(shuō):“同我來(lái)吧,我引你向上飛升!

          天邊的云說(shuō):“跟我走吧,我為你架座彩虹!

          園中的花說(shuō):“和我相伴,我為你編織錦繡。”

          河里的浪說(shuō):“隨我遠(yuǎn)行,我給你美好前程!

          風(fēng)——吹不亂你的思緒,

          云——留不住你的癡情,

          花——遮不斷你的憧憬,

          浪——沖不垮你的堅(jiān)定。

          那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位,

          一片片心田正等待著你去播種;

          那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無(wú)垠的沃土,

          生命之樹(shù)深深扎根孩子心中。

          冬去春來(lái),歲月不停,

          粉塵染白了你的雙鬢,

          講臺(tái)挽留住你的身影,

          辛苦壓彎了你的脊背,

          勤勞改變了你的面容。

          辭卻了來(lái)自八方的誘惑,

          心如磁石指向不變行程。

          時(shí)光帶走了你的青春年華,

          如今依然是激情滿懷、兩袖清風(fēng)!

          多少次睡夢(mèng)中心系著教室,

          多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng),

          多少顆汗水在少年成才的路上跳動(dòng),

          多少滴心血把青年的理想染紅!

          帶領(lǐng)著祖國(guó)的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登,

          引導(dǎo)著民族的未來(lái)在知識(shí)的迷宮里穿行。

          執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧,

          熾熱的希望照亮廣袤時(shí)空。

          用真理驅(qū)散迷惘,

          用熱情熔化寒冷,

          讓智慧撥響每根心弦,

          讓正義占領(lǐng)每顆心靈。

          把歡樂(lè)撒向每一張笑臉,

          將輝煌鑄造每一個(gè)人生。

          黑板上寫下炎黃子孫的神往,

          課堂里托起共和國(guó)的黎明。

          新的長(zhǎng)征從你的腳下開(kāi)始,

          龍的期待在你的筆端誕生。

          社會(huì)主義大廈在這里奠基,

          擎天的棟梁在這里生成。

          芬芳的桃李描繪錦繡大地,

          純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星。

          老師,祝福您,愿您身體健康!

          老師,祝福您,愿您永遠(yuǎn)年輕!

          老師節(jié)日快樂(lè)!

        教師節(jié)廣播稿9

          紅領(lǐng)巾廣播站慶教師節(jié)專題廣播稿 片頭音樂(lè):《我愛(ài)米蘭》

          (甲) 同學(xué)們,老師們

         。ê希┐蠹液茫

         。ㄒ遥凹t領(lǐng)巾廣播站”又和大家見(jiàn)面了。

         。祝┪沂 ,

         。ㄒ遥┪沂

         。祝┩瑢W(xué)們,明天就是第xx個(gè)教師節(jié)。 此時(shí)此刻,親愛(ài)的老師,您在想些什么?

         。ㄒ遥┮苍S,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;

         。祝┮苍S,您還在盤算,班里的計(jì)劃,怎樣才能訂得全面周詳。

         。ㄒ遥┮苍S,您什么都沒(méi)有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。

         。ê希┯H愛(ài)的老師,我們沒(méi)有厚禮獻(xiàn)上,就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福:老師,節(jié)日快樂(lè)!

          (甲) 有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。

         。ㄒ遥 也有人把教師比做明行燈,兢兢業(yè)業(yè),指明著人生方向。

          (合)是!老師,是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng);是你們將我們從無(wú)知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天,培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁。

         。祝和瑢W(xué)們,此時(shí)此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說(shuō),下面,就讓我們一起來(lái)聽(tīng)一首《長(zhǎng)大后我就成了你》,來(lái)表達(dá)大家此時(shí)的心聲。

         。ㄒ遥┩瑢W(xué)們,在我們雙龍湖小學(xué)每一個(gè)角落,處處都可以看見(jiàn)老師們正在嘔心瀝血,耐心教育,辛勤工作的身影。

         。祝┰诮處煿(jié)即將來(lái)臨的日子里,我們創(chuàng)作了一首小詩(shī)獻(xiàn)給我們親們的老師們,并祝你們節(jié)日快樂(lè)!

          下面請(qǐng)聽(tīng)小詩(shī)《老師,辛苦了》 (停頓2秒)

         。ㄒ遥

          是誰(shuí)――

          把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,

          教給我們豐富的知識(shí)?

          (甲)

          是您!老師!

          您用辛勤的汗水,

          哺育了春日剛破土的嫩苗。

         。ㄒ遥

          是誰(shuí)――

          把調(diào)皮的我們

          教育成能體貼幫助別人的人?

         。祝

          是您!老師!

          你的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

          溫暖了我們的心靈。

         。ㄒ遥

          是誰(shuí)――

          把幼小的我們

          培育成成熟懂事的少年?

         。祝

          是您!老師!

          您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),

          在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

         。ê希

          我們向您致以崇高的敬意! 您辛苦了!老師!

          音樂(lè):《我愛(ài)米蘭》

         。ㄒ遥 同學(xué)們,明天就是9月10日教師節(jié)了,我們將以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?同學(xué)們一定有了很多想法,下面推薦幾種充滿尊師之情,又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式,同學(xué)們不妨一試:

         。祝┙o老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

         。ㄒ遥┳约褐谱饕粋(gè)賀卡,送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜。

         。祝┰缟弦(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候:老師,祝你節(jié)日快樂(lè)!

         。ㄒ遥┊(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂(lè)的話。

         。祝┩瓿梢环葑畎舻淖鳂I(yè),參與的一次課堂討論,送上一個(gè)最好的自己。

         。ㄒ遥┧蜕弦环葑约簺Q心改正缺點(diǎn),追求上進(jìn)的日程表。

         。祝┊(dāng)然,尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn),上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后認(rèn)真作業(yè),遵守班級(jí)紀(jì)律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。

          (乙)好啦,同學(xué)們,本期大紅領(lǐng)巾”廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽(tīng)!我們下期見(jiàn)。

        教師節(jié)廣播稿10

          特別節(jié)目——教師節(jié)

          紅領(lǐng)巾廣播稿(4)

          音樂(lè)起(每當(dāng)我走過(guò)老師窗前)

          甲:同學(xué)們

          乙:老師們

          合:大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。

          甲:一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又一起迎來(lái)新的教師節(jié)。

          乙:祝福所有的老師節(jié)日快樂(lè)!廣播站"園丁頌――慶祝第個(gè)教師節(jié)"特別節(jié)目,

          合:現(xiàn)在開(kāi)始!

          甲:此時(shí)此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘,潑灑青春的教育者。

          乙:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。

          甲:加減乘除,算不盡您付出的艱辛。

          乙:詩(shī)詞歌賦,頌不完您作出的貢獻(xiàn)。

          甲:忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀,蕩滌了我心靈上的塵埃。

          乙:忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語(yǔ),鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。

          甲:因?yàn)槟黄瑦?ài)心的澆灌,才會(huì)有桃李的絢麗。

          乙:因?yàn)槟环诺男羷冢艜?huì)有稻麥的金黃。

          甲:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。

          乙:愿我們的祝;饕皇准で榈臍g歌,祝您的事業(yè)——

          合:譜寫更加靚麗的篇章!

         。úシ乓魳(lè):感恩的心。。。)

          甲:同學(xué)們,在我們XX小學(xué)的每一個(gè)角落,處處都可以看見(jiàn)老師們正在辛勤工作的身影。

          乙:在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里,我校三年級(jí)同學(xué)們的心中思緒萬(wàn)千,他們編排了一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)自己的心聲,并獻(xiàn)給我們學(xué)校所有的老師,獻(xiàn)給天下所有的老師,祝您們節(jié)日快樂(lè)!

         。úシ乓魳(lè):雨的印記。。。)

          園 丁 之 歌

          A: 又是金風(fēng)送爽 又是稻粟飄香

          B:又是碩果累累 又是桃李芬芳

          A:今天是全國(guó)上下為之祝福的節(jié)日 我們的老師的節(jié)日

          AB:讓我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲:"老師,您辛苦了!" 讓我們深情的道一句:"老師,謝謝您!"

          A:有人說(shuō)"十年樹(shù)木,百年樹(shù)人" 我們知道: 代代新人的成長(zhǎng)

          是您 用心血澆灌 用生命乳養(yǎng)

          B:有人說(shuō)"百年大計(jì),教育為本"

          我們明白: 國(guó)家的富強(qiáng),民族的昌盛 是您甘做基石,舍身鋪路

          A:還有人說(shuō)你是紅燭 燃燒自己 照亮別人

          我說(shuō) 蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗

          而您 是在用圣火點(diǎn)亮我們的心靈

          C:我多想采擷世上最美的歌

          贊美您這寸寸燭火

          春蠶般將那世界文明傳播

          您很平凡 平凡的像一條船

          在此岸與彼岸之間擺渡 一生迎來(lái)送往

          而您卻永不上岸 永不擱淺

          D:您工作的空間 一支粉筆 三尺講臺(tái)

          C:您很平凡 一生奉獻(xiàn) 無(wú)怨無(wú)悔

          D:您瘦弱的身軀 托起的卻是一輪輪金色的太陽(yáng)

          C:您清貧的雙手 捧出的卻是一顆顆耀眼的明星

          ABCD:一天一天, 一年一年,你們皺紋伸展, 你們鬢發(fā)添霜,可是,你們的心, 還是那樣的年輕活潑,永遠(yuǎn)不知疲倦。

          再過(guò)幾年,十幾年,當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè), 手捧著證書,金牌,獎(jiǎng)狀,我們一定不會(huì)忘記, 是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水,引導(dǎo)我們追求理想之光。 到那個(gè)時(shí)候,我們一定回到XX母校,向親愛(ài)的老師們,獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章。

         。úシ乓魳(lè):長(zhǎng)大后,我就成了你。。。)

          甲:同學(xué)們,在本次節(jié)目最后,我提議:我們?nèi)w同學(xué)高呼:老師,節(jié)日快樂(lè)!

          乙:全體起立,立正,預(yù)備起——老師,節(jié)日快樂(lè)!

          甲:本次播音到此結(jié)束 再見(jiàn)!

        教師節(jié)廣播稿11

          A:敬愛(ài)的老師們

          B:親愛(ài)的同學(xué)們

          合:大家中午好!

          A:九月,如期而至。世界因此燦爛。

          B:我們歌唱九月,因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。

          A:我們牢記九月,因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。

          B:九月,是只情滿四溢的杯子,

          A:我們用雙手高高地舉起,一片真誠(chéng)的祝福聲中,

          B:請(qǐng)您,我最敬愛(ài)的老師,干杯!

          A:九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響,

          B:請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧!

          合:老師,節(jié)日快樂(lè)!

          A:班級(jí)的和班級(jí)的,將以和誦的方式,獻(xiàn)給全校老師一首教師節(jié)的詩(shī)歌《老師,您辛苦了!》

          ★★贊美老師:★★

          老師,辛苦了

          是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,

          教給我們豐富的知識(shí)?

          是您!老師!

          您用辛勤的汗水,

          哺育了春日剛破土的嫩苗。

          是誰(shuí)把調(diào)皮的我們

          教育成能體貼幫助別人的人?

          是您!老師!

          您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

          溫暖了我們的心靈。

          是誰(shuí)把幼小的我們

          培育成成熟懂事的少年?

          是您!老師!

          您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

          在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

          您辛苦了!老師!

          在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

          您辛苦了!老師!

          把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

          我們向您致以崇高的敬意!

          您辛苦了,老師!

          我也只能幫到這里了老師

          老師您如春天中的細(xì)雨,

          滋潤(rùn)著花兒,灌溉著大地,

          而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

          老師您如秋天里的一絲風(fēng),

          吹黃了大地,喚金了稻谷,

          而我們得到了豐收的碩果。

          老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;

          老師再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

          老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;

          老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在知識(shí)的世界里遨游!

          B:我們大隊(duì)部低碳環(huán)*教師節(jié)的創(chuàng)意獲得了大家的支持。大隊(duì)部門口的展板上貼滿了大家對(duì)老師的祝福。我們精選了一部分的祝福語(yǔ),通過(guò)廣播的形式送給敬愛(ài)的老師們。

          (播出祝福語(yǔ))

          A:因?yàn)橛心,莘莘學(xué)子才能成才。

          B:因?yàn)橛心,世界文明的腳步邁進(jìn)的更快。

          A:有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬?/p>

          B:有人說(shuō),師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋,無(wú)法估量。

          A:敬愛(ài)的老師,讓我大聲地告訴您:我愛(ài)您!

        教師節(jié)廣播稿12

          播放開(kāi)播曲:

          各位老師,各位同學(xué),大家中午好!新學(xué)期,新氣象。本周是這學(xué)期的第二周,本學(xué)期第一期紅領(lǐng)巾廣播又如約和大家見(jiàn)面啦!我是來(lái)自六0一班的 ,我是601班的 。

          劉睿:好消息,好消息!今天我想告訴大家一個(gè)好消息。

          閆金豪:什么好消息?快說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

          劉睿:那就是本學(xué)期學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站改版啦!每期紅領(lǐng)巾廣播中《校園直通車》、《讀書星空》和本周主題廣播這三個(gè)欄目為必播節(jié)目。如果播音時(shí)間還允許的話,同學(xué)們還可以為自己班級(jí)增設(shè)其他創(chuàng)新節(jié)目,給全校聽(tīng)眾留下一個(gè)好印象。

          閆金豪:劉睿,我聽(tīng)到這里都有些迫不及待了!那今天紅領(lǐng)巾廣播究竟有些什么呢?

          劉睿:音樂(lè))回顧一周的要聞,濃縮校園資訊這里是紅領(lǐng)巾廣播第一環(huán)節(jié):《校園直通車》欄目。

          1、閆金豪:通過(guò)全體班主任老師和個(gè)別任課教師的努力,我們?cè)?月31日,走進(jìn)學(xué)校,發(fā)現(xiàn)每間教室都布置得非常精美,學(xué)校通過(guò)評(píng)選投票,最終全校18個(gè)班級(jí)一共產(chǎn)生了12個(gè)“期初班級(jí)美化評(píng)比”優(yōu)勝班級(jí),他們是:102班、103班、202班、302班、303班、402班、403班、501班、502班、503班、602班和603班。

          2、劉睿:新學(xué)年學(xué)校大隊(duì)委員面臨著換屆選舉。這個(gè)換屆選舉會(huì)議于上周五在隊(duì)室進(jìn)行。三年級(jí)三個(gè)中隊(duì)三位新大隊(duì)委員也被初選上任了。他們是:301中隊(duì)的張思雨,302中隊(duì)的陳賓新,303中隊(duì)的姚鳳梅。

          3、閆金豪:于此同時(shí),學(xué)校12位新大隊(duì)委員也就此產(chǎn)生了,他們除了三位三年級(jí)新加入的三位大隊(duì)委員之外,還有401中隊(duì)的張穎,402中隊(duì)的吳冰冰,403中隊(duì)的王穎,501中隊(duì)的汪敏,502中隊(duì)的康淼麗,503中隊(duì)的曾艷婷,601中隊(duì)的劉睿,602中隊(duì)的甑華宇,603中隊(duì)的汪鵬。

          劉睿:讓我們用熱烈的掌聲為評(píng)為新一屆大隊(duì)委員的同學(xué)表示祝賀!并希望他們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中再接再厲,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

          劉睿:閆金豪,這兩天我們班主任老師給我們布置了一個(gè)作業(yè),叫做什么“道德隨手拍”你知道“什么叫道德隨手拍”嗎?

          閆金豪:聽(tīng)大隊(duì)部胡老師說(shuō):就是同學(xué)們只要看到自己身邊有助人為樂(lè)的事情,如:看到有一位叔叔扶一位老奶奶過(guò)馬路,如你看見(jiàn)公交車上有人為孕婦讓座,你都可以用爸爸媽媽的手機(jī)或相機(jī)把這美好的瞬間拍下來(lái)。

          劉睿:哦,原來(lái)是這樣啊!好的,我記住了。今天下午我就回家做這個(gè)作業(yè)。這樣的好人好事我?guī)缀趺刻於寄芤?jiàn)到,

          4、2、(音樂(lè))在輕快的音樂(lè)聲中,讓我們?yōu)榇蠹彝扑]一本好書,書名是《水滸傳》《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點(diǎn)上,許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活過(guò)不下去,他們不滿官府的剝削,積極參加劫取”生辰綱”的行動(dòng),從而上了梁山。解珍,解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個(gè)軍官,他嫉惡如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,結(jié)果被逼上山落草。武松出身城市貧民,為打抱不平和報(bào)殺兄之仇,屢遭陷害,終于造反,勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行沖擊。他是從血的教訓(xùn)中覺(jué)醒過(guò)來(lái)的。

          水滸一百零八將,人物形象中令我記憶最深刻的是”智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”、“智多星吳用”幾次獻(xiàn)策:吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì),智取生辰綱,用藥酒麻倒了青面獸楊志,奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶;宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉,和戴宗一起被押赴刑場(chǎng),快行斬時(shí),吳用用計(jì)劫了法場(chǎng),救了宋江,戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時(shí),吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊。宋江鬧華州時(shí),吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛,救出了九紋龍史進(jìn),花和尚魯智深。一生屢出奇謀,屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江,李逵被害后,吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺,與宋江葬在一起。真不愧為”智多星”呀! “天孤星花和尚魯智深” 是一位非常直率,暴烈如火,卻俠骨柔情,殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子,英雄人物。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯,野蠻?伤搅藳_鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊,揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。

          讀了這本書我們了解了中國(guó)古代的歷史,水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書。值得大家一讀。

          3、(音樂(lè))這美妙的音樂(lè),讓我們想起了可敬的老師,他們?yōu)槲覀兏冻隽巳康?心血和汗水,讓我們懷著感恩的心情,歌頌我們可敬的老師——辛勤的園丁吧。

          【男】一季季的花開(kāi)花謝

          【女】一年年的光陰荏苒

          【合】難以磨滅的情懷 見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴

          【男】回想聆聽(tīng)教誨的樂(lè)趣 此時(shí)此刻的我

          【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈 照亮您風(fēng)雨兼程的路途

          【男】耕耘和收獲的滿足

          【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀

          【男】桃季滿園的欣慰

          【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒

          【合】還有那神圣的職業(yè)道德 讓忙碌的您 辛勤耕耘那三尺講臺(tái)

          【男】辛酸苦辣您咽下

          【女】艱難險(xiǎn)阻腳下踩

          【合】待到春山花爛漫時(shí),她在叢中笑。

          【男】又是九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。

          對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,再到風(fēng)華正茂的青年,在我們的 生命歷程中,無(wú)論何時(shí),老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,燃盡了自己,卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。

          【女】無(wú)論是誰(shuí),都不應(yīng)忘記,在濃得化不開(kāi)的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候,寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷:過(guò)去的,現(xiàn)在的,將來(lái)的,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

          插播歌曲:《感恩的心》

          【男】耕耘著未來(lái),讓光榮的職業(yè)充滿陽(yáng)光;播種著希望,讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望,總會(huì)在您的虔誠(chéng)、淡泊和質(zhì)樸中生長(zhǎng)出無(wú)限感動(dòng),之后把您崇敬為真的種子,善的信使,美的旗幟……

          【女】三尺的講臺(tái),承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恒的光輝;愛(ài)的陽(yáng)光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情……

          【男】粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的迷津,教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路,黑板記下了您的無(wú)限深情,講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種,孜孜地孕育著光明人生,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,令人肅然……

          【女】歲月染白了頭發(fā),汗水潤(rùn)育了桃李。經(jīng)年中,用心靈的付出,讓花朵竟相開(kāi)放,讓幼苗茁壯成長(zhǎng),讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

          【合】您是園丁,用辛勤的勞作,收獲滿園春色;您是紅燭,燃燒著自己,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,把春華寫成秋實(shí),把平凡寫成偉大!

          【女】請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦:《沁園春園丁頌》

          沁園春園丁頌

          華夏文明,重教興科,掃盡野蠻。任筆行山水,板連天地;鞭揮日月,規(guī)尺方圓。藍(lán)注紅批,青絲銀鬢,葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁,盡一生心血,青勝于藍(lán)。

          樹(shù)人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古,淵深似海;培桃育李,恩重如山。校苑人生,陽(yáng)光事業(yè),塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè),看講臺(tái)世界,五彩斑斕。

          【男】有人說(shuō),老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,沒(méi)有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn),怎么會(huì)有祖國(guó)未來(lái)的騰飛和輝煌。

          【合】 “老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國(guó)大花園的園丁。

          紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽(tīng)。

        教師節(jié)廣播稿13

          尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家早上好!現(xiàn)在是每日播報(bào)時(shí)間。

          我是主持人:###

          我是主持人:###

          A:是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,

          B: 是誰(shuí)——教給我們豐富的知識(shí)?

          A: 是您!老師!

          B: 您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。

          A: 您辛苦了!老師!

          B: 把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。

          A: 把熱情點(diǎn)燃的人們。

          B: 我們向您致以崇高的敬意!

          A:——您辛苦了,老師!

          B: 同學(xué)們,今天9月10日正是教師節(jié),學(xué)校大隊(duì)部提出倡議讓同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)感謝師恩,讓老師們深深地感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情。我們將以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?同學(xué)們一定有了很多想法,下面推薦幾種充滿尊師之情,又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式,同學(xué)們不妨一試:

          A:1、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

          2、自己制作一個(gè)賀卡,送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜。

          3、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候:老師,祝你節(jié)日快樂(lè)!

          4、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂(lè)的話。

          5、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

          B:當(dāng)然,尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)。

          A:上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后認(rèn)真作業(yè),遵守班級(jí)紀(jì)律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。

          B:同學(xué)們,在教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……

          合:老師,您辛苦了!

          A:今天的播報(bào)到此結(jié)束,謝謝大家的收聽(tīng),我們明天再見(jiàn)!

          播放歌曲《我愛(ài)米蘭》

        教師節(jié)廣播稿14

          教師節(jié)廣播稿 金秋九月,碩果累累,校園里到處是學(xué)子們歡慶的笑顏,空氣中飄蕩著豐收的喜悅,九月的天空分外清澈高遠(yuǎn),金色的陽(yáng)光下有一群默默無(wú)聞的身影,她們才是這個(gè)季節(jié)最美麗的身影,那就是樸實(shí)勤勞的人民教師,她們用愛(ài)心和知識(shí)培育了一代又一代學(xué)子,時(shí)光交替、歲月變遷,老師也在日復(fù)一日的講臺(tái)前日漸蒼老,多想對(duì)她說(shuō)一聲:“親愛(ài)的老師,不管再過(guò)多少年,不管我們走過(guò)遠(yuǎn),您永遠(yuǎn)是我們最敬愛(ài)的人!”

          甲:紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播了,歡迎您的收聽(tīng)!

          乙:度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假,我們又回到了這美麗的校園。

          甲:在這里,我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!

          乙: xxx,你知道今天是什么日子嗎?

          甲:我當(dāng)然知道,今天是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

          乙:我們每個(gè)人都由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)人生。在第XX個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候。

          甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,家庭幸福,萬(wàn)事如意!

          乙:一支粉筆、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津

          甲:三尺教鞭、指點(diǎn)通向理想的道路

          乙:一塊黑板、記下老師無(wú)限深情

          甲:七尺講臺(tái)、輝映著老師的艱辛

          乙:在這特別的日子里,老師我想對(duì)您說(shuō)——

          甲:感謝您——老師,您讓我們成為自信的人。您用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任。

          乙:感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢,能把一切向您傾訴。

          甲:感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。

          乙:或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài),我們將永遠(yuǎn)保留。

          甲:九月 讓我們從此不會(huì)遺忘

          乙:九月 我們不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想

          甲:九月 我們不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書聲瑯瑯

          乙:九月 我們不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂

          甲:九月 我們不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向

          乙:九月 我們守著豐收的麥浪

          甲:九月 我們依然在課本里成長(zhǎng)

          乙:九月 我們不會(huì)遺忘 用感動(dòng)銘記的那份敬仰

          甲:金秋九月,一個(gè)收獲的季節(jié),一個(gè)感恩的季節(jié),一個(gè)屬于教師的季節(jié)。

          乙:九月的樂(lè)章已然奏響, 請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧, 所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

          乙:下面為各位老師送上一首詩(shī)歌,名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。

          甲:是誰(shuí)把雨露撒遍大地,催促小小的種子萌發(fā)?是您,親愛(ài)的老師;

          乙:是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,為長(zhǎng)成參天大樹(shù)打好根基?是您,親愛(ài)的老師;

          甲:是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑,指引我們走上人生的光明大道?是您,親愛(ài)的老師;

          乙:您就像一位偉大的園丁,用自己辛勤的汗水,換來(lái)滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,

          用一生的心血,啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈。

          甲:您的教誨,如春風(fēng)化雨,伴我們走過(guò)求知的年月,您的祝福,如海上明月,引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

          乙:我們信任您,親愛(ài)的老師,請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議,我們愛(ài)戴您,親愛(ài)的老師,

          甲:請(qǐng)接受我們真摯的愛(ài)、感激和祝福,

          合:祝福您,親愛(ài)的老師,祝您健康,快樂(lè),永遠(yuǎn)年輕!

          甲:下面,我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的七種方式,有興趣的同學(xué)不妨一試喔。

          1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

         。、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

         。、自己制作一個(gè)賀卡,送給老師。

         。、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候;

         。怠⒔o老師畫一幅鉛筆畫,再加上一行深情的問(wèn)候;

          6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂(lè)的話;

         。、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;

          乙:老師是我們最值得尊敬的人,在這里讓我代表鼎城小學(xué)的全體同學(xué)對(duì)老師說(shuō)聲:“老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!您辛苦了,謝謝您!”下面送給老師們一首歌——《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》 (播放歌曲)

          甲:紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。

          乙:謝謝你的收聽(tīng),再見(jiàn)!

          甲:再見(jiàn)!

        教師節(jié)廣播稿15

          A:我的老師好!

          B:我的老師好!

          A:我的老師年紀(jì)輕,有蓬勃的朝氣。我們一看她就打心眼里喜歡。

          B:我的老師年紀(jì)大,有豐富的經(jīng)驗(yàn),我們一看他就打心眼里崇敬。

          A:我的老師有雙大大的眼睛,充滿著智慧。

          B:我的老師有雙小小的眼睛,可是你心里想什么,他一看就明白。

          A:我的老師有銀鈴般的嗓子,唱起歌來(lái)可動(dòng)人啦!

          B:我的老師嗓子有點(diǎn)沙啞,可是說(shuō)起話來(lái)特別幽默風(fēng)趣,讓人百聽(tīng)不厭。

          A:我的老師最愛(ài)和我們一起做游戲,就象我們可親的大姐姐。

          B:我的老師最愛(ài)和我們講故事,談歷史,說(shuō)宇宙,就像一位知識(shí)老爺爺。

          A:我的老師看見(jiàn)我跌倒了,就會(huì)把我扶起來(lái),親切的安慰我。

          B:我的老師看見(jiàn)我跌倒了,就會(huì)對(duì)我說(shuō):“小男子漢,跌倒算什么”,鼓勵(lì)我自己爬起來(lái)。

          A:我的老師在我生病的時(shí)候,給我送來(lái)鮮花,還有一本最好看的課外書,使我忘記了病痛,覺(jué)得心里暖洋洋的。

          B:我的老師在我生病的時(shí)候,給我送來(lái)了藥,還給我講他過(guò)去和病痛作斗爭(zhēng)的經(jīng)過(guò),使我增加了勇氣,覺(jué)得心里熱乎乎的。

          A:我的老師看見(jiàn)我有了進(jìn)步,總是熱情的表?yè)P(yáng)我。

          B:我的老師看見(jiàn)我得了講,總是對(duì)我說(shuō):“獎(jiǎng)狀代表昨天,今天繼續(xù)加油!”

          A:我的老師經(jīng)常給我打電話,在這條熱線里,我什么心里話都告訴他。

          B:我的老師經(jīng)常來(lái)我家訪問(wèn)。我的爸爸、媽媽把他看做朋友,什么事都信任他。

          A:我的老師好

          B:我的老師好

          A:我的老師好(聲音越來(lái)越高)

          主持:不要吵了,不要吵了!你們的老師都很好。老師是智慧的化身,是文明的化身,更是美的化身。

          A:是啊,老師的熱情像太陽(yáng),老師的教誨像春雨,老師的風(fēng)格像綠葉,老師的事業(yè)像大樹(shù)。

          合:我們應(yīng)該尊敬老師,尊重他們的勞動(dòng),以理想的成績(jī)報(bào)答老師的辛勤勞動(dòng)!

        【教師節(jié)廣播稿】相關(guān)文章:

        教師節(jié)廣播稿-廣播稿02-22

        教師節(jié)廣播稿12-05

        校園廣播稿:教師節(jié)專題廣播稿01-26

        教師節(jié)的廣播稿04-01

        教師節(jié)優(yōu)秀廣播稿04-04

        教師節(jié)廣播稿范文04-05

        關(guān)于教師節(jié)廣播稿08-13

        2021教師節(jié)廣播稿08-16

        教師節(jié)廣播稿【勵(lì)志】08-10

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>