中秋廣播稿
有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，我們廣播前都會提前準(zhǔn)備好廣播稿，廣播稿寫得好才會有好的節(jié)目效果，那要怎么寫好廣播稿呢？下面是小編為大家整理的中秋廣播稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中秋廣播稿1
(音樂)
趙:時隔一個暑假，我們的校園廣播又在周五的老時刻和同學(xué)們見面了。同學(xué)們，大家中午好!我們是，
合：快樂一族。
趙：同學(xué)們沒有聽錯。我們就是快樂一族，不是湖南衛(wèi)視的快樂家族，我們是宋詔橋中學(xué)的快樂一族。
鄭(男)：千篇一律的介紹沒什么意思，這次我們就用昵稱和大家介紹吧。
鄭(女)：我先來。大家好，我是主播小貝。
邱：小貝?這不是球王貝克漢姆的昵稱嗎?
趙：你別開玩笑了。用中文取昵稱沒意思，我來個英文的。hello,iamdjjack.
張：jack?你以為在演《泰坦尼克號》啊?我還youjumpijump呢.
張：大家好，我是主播一姐。
趙：你以為你是朱丹啊，還一姐呢。
邱：好主播就是我，我就是好主播球球。
趙：這不是曾小賢的臺詞嗎?還有，為什么叫一只寵物的名字?
邱：人家，人家姓邱啦。
鄭(男)：你們別吵了，弄得跟群口相聲似的，這不科學(xué)。
趙：這本來就不是科學(xué)嘛，這是群口相聲。我們本期的節(jié)目就以這個群口相聲拉開帷幕。
鄭(男)：誒，等會。我還沒介紹自己呢。大家好，我是702班的沖客。
邱：等會兒，702班?老兄，我們是802了，升一個年級了。
鄭(男)：哦，對哦。是過了一個暑假。在暑假里，大家是不是又有一些有趣好玩的事情可以聊了呢。下面就聽聽我們搜集的趣事吧。
(音樂)
邱：暑假吹吹海風(fēng)自然是不錯的選擇。這個暑假，我從象山港出發(fā)，闖入大海的世界
乘坐著漁船，陣陣海風(fēng)撲面而來。首先是撒網(wǎng)，然后就像是在海上兜風(fēng)一樣。漁船開的遠(yuǎn)了，周圍就只剩下海與天了。我想，如果萬里無云的話，那我將看到藍(lán)色的海與天交織在一起的景象吧。收網(wǎng)是最累的活，源源不斷的網(wǎng)像是收不完一樣，網(wǎng)沒收完必先被熱到中暑。清網(wǎng)也是比較考驗(yàn)?zāi)托牡�，有些白蟹用他的鉗子死死地鉤住網(wǎng)線，蝦什么的就更不用說了。我想要清理網(wǎng)線，可卻又擔(dān)心會被鉗子夾到，真是剪不斷，理還亂。不過，海鮮大餐的愿望沒算落空
像圣埃克絮佩里說的一樣領(lǐng)略過一次海風(fēng)的滋味的人，永遠(yuǎn)都忘不了這種滋養(yǎng)。海浪的洗禮，愿世人不再錯過。
(音樂)
張：想必各位同學(xué)也有類似的經(jīng)歷吧。下面再聽聽另外一個同學(xué)的。
鄭(男)：說起暑假趣事，我便想起了那天我自己做面包的經(jīng)歷。別看面包好象很容易做，但是只有親自做過一個面包才能知道其中的困難。首先，我先將面粉，雞蛋，水，奶粉等材料和在一起，攪拌成面糊，然后便開始極為重要的一步，揉面。這可是一件很辛苦的事情，剛開始面糊很粘很粘，我的雙手都粘滿了面糊，我足足花了半個多小時，才將面糊做成了光滑的面團(tuán)。接著我用搟面杖把面團(tuán)搟成了一個長方形，又在左邊涂上了豆沙，再從左邊開始往右卷，只留下5厘米左右的空間，我再把余下的面團(tuán)切成一根根面條，粘在卷好的面包上，這樣我的面包便基本完成了，最后我用烤箱烤了半個小時，我親手制作的香噴噴的蟲子面包便出爐了。
鄭(女)：自己動手豐衣足食。不知大家是否也嘗試過呢?
(音樂)
張：暑假的生活讓人難忘。暑假里的新聞也令人激動。
趙：四年一度的青奧會于8月28日在南京落下了帷幕。歷時12天的比賽，讓3700多名青年運(yùn)動員在這場奧林匹克的洗禮中升華、成長，用真誠和執(zhí)著書寫下屬于自己的青春篇章。
鄭(女)：在這場運(yùn)動盛會中，中國代表團(tuán)共摘得37金13銀13銅。
邱：在這場盛會中，也有不少場景令人難忘。無論是泳壇“六金王”沈鐸，還是最后一個沖過終點(diǎn)的菲律賓鐵人三項(xiàng)選手德爾迪奧;無論是超男子10米槍決賽世界紀(jì)錄的烏克蘭槍手克洛斯提洛夫，還是帶傷走完10000米的中國小將賀相紅。他們都值得我們敬佩。
(音樂)
鄭(男)：下面又到了我們“笑傲江湖”的時候了，讓我們聽幾個笑話開心一下。
張：笑話1，“你們北方人，真高。”“當(dāng)然，這跟環(huán)境有關(guān)�！裁搓P(guān)系?”“北方雪這，厚，長得矮會被雪埋住的。
趙：笑話2，老師曰：“西塞山前飛”，一同學(xué)憋半天憋不出，于是答“東村河邊黑龜爬。”
,鄭(男)：笑話3，烏龜受傷：讓蝸牛去買藥，過了2個小時，蝸牛還沒回來，烏龜急了罵道：再不回來老子就死了。這時門外傳來蝸牛的聲音：再說老子就不去了。
邱：笑話4，在食堂排隊，聽到旁邊一男生說：師傅，來碗‘子彈菜花湯。其實(shí)是紫菜蛋花湯。
(音樂)
趙：不知道同學(xué)們中午有沒有喝子彈湯?哈哈。
誒，球球，你知道9月8日是什么日子呢?
邱：這誰會不知道?當(dāng)然是中秋節(jié)了!
趙：那你知道中秋節(jié)都有哪些習(xí)俗呢?
邱：賞月，吃月餅。
趙：那中秋節(jié)的起源你知道嗎?
邱：那還真不知道。
趙：中秋節(jié)，也就是農(nóng)歷八月十五，這一天恰好是稻子成熟的時刻，各家都拜土地神。中秋節(jié)可能是秋報的遺俗。
張：你知道的還真多。中秋節(jié)也是一個和家人團(tuán)聚的節(jié)日。感恩父母，在月下共談未來。同學(xué)們，在中秋佳節(jié)，幫助父母，做一些力所能及的事，因?yàn)榘偕菩橄取?/p>
(音樂)
趙：快樂的時光總是那么短暫，我們本期的節(jié)目就到這里了。下面送一首好歌給大家聽。在這里，我們祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期更上一層樓。最后，祝大家中秋節(jié)快樂。感謝大家收聽，謝謝。
中秋廣播稿2
合：生活是一個調(diào)色盤，調(diào)出多姿多彩的童年！“七彩童年”校園廣播站，與您相約快樂時分。敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家中午好！我是播音員張——，我是播音員何——。
甲：前幾天我們剛度過了我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。
乙：是�。≈星锕�(jié)一直以來被喻為最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。人們常說“每逢佳節(jié)倍思親”，中秋時節(jié)對親人的思念當(dāng)然會更深切，尤其是當(dāng)一輪明月高高掛起的時刻。
甲：那我考考你，你知道為什么要叫中秋節(jié)呢？
乙：這個可不難，在我國，農(nóng)歷的7、8、9三個月為秋季，農(nóng)歷8月15——我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，正好是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。
甲：那為什么有人又稱它團(tuán)圓節(jié)呢？
乙：因?yàn)榘嗽率宓脑铝帘绕渌鼛讉�月的滿月更圓、更明亮。人們仰望天空中如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團(tuán)圓節(jié)”。
甲：還真難不倒你呀！古往今來，人們常用月亮的圓缺來形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來寄托深情。你知道哪些有關(guān)的詩詞嗎？
乙：唐代詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”；宋代王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”等詩句，都是千古絕唱。
甲：你知道得可真多！那你知道有關(guān)中秋的'傳說故事嗎？
乙：探究中秋節(jié)的來源，與“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”等神話傳說有著密切的關(guān)系。
甲：哇！還有神話故事呀！那你給我們講講吧！
乙：好！那我們就給大家講一講“嫦娥奔月”的故事吧！
甲：相傳，遠(yuǎn)古時候天上有十個太陽，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個名叫后羿的英雄，力大無窮，他一氣射下九個太陽，并嚴(yán)令最后一個太陽按時起落，為民造福。
乙：后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，王母娘娘也賜給了他一包長生藥，他把不死藥交給了自己的妻子——嫦娥珍藏。
甲：不料被小人 乙：百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
甲：聽完了如此凄美感人的故事，讓我們一起來聽聽關(guān)于中秋節(jié)的歌曲吧！
�。úシ拧痘ê迷聢A》……）
甲：接下來我們來談?wù)勚星锏牧?xí)俗吧！俗話有：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜”。每年這個時候，我都會和爸爸媽媽一起賞月吃月餅?zāi)兀?/p>
乙：說到吃月餅，我口水都流出來了。那你知道我們?nèi)绾卧谫p月、品嘗月餅的同時注意健康嗎？
甲：專家提示：月餅應(yīng)與清茶搭配，清茶有助消化，又解油膩；若與汽水、可樂或果汁搭配，則不利健康。專家提醒糖尿病患者，不能多吃。老年人和嬰幼兒消化能力較差，過多食用月餅會加重脾胃負(fù)擔(dān)，引起消化不良和腹瀉等。而肥胖的人，一般都有潛在的糖、脂代謝異常和動脈硬化問題，也要像糖尿病人一樣，少吃月餅為宜。
乙：哦！謝謝你給我們講的的月餅健康吃法。相信大家以后會注意的。
（播放《水調(diào)歌頭》……）
合：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：“七彩童年”廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；
A：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過七彩的童年。
B：本次播音主播：——。編輯：——老師。
合：感謝大家的收聽，再見！
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