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      2. 感恩教師節(jié)的廣播稿

        時(shí)間:2021-08-31 17:20:20 廣播稿 我要投稿

        關(guān)于感恩教師節(jié)的廣播稿(精選7篇)

          在廣播站鍛煉的學(xué)生,廣播前都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿,廣播稿寫(xiě)得好才會(huì)有更好的節(jié)目效果,那么大家知道正規(guī)的廣播稿怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的關(guān)于感恩教師節(jié)的廣播稿(精選7篇),歡迎閱讀與收藏。

        關(guān)于感恩教師節(jié)的廣播稿(精選7篇)

          感恩教師節(jié)的廣播稿1

        親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

          今天我們迎來(lái)了第26個(gè)教師節(jié),首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,向辛勤耕耘在講壇的老師們,表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候!

          9月10日,所有的花兒都在流溢芬芳; 9月10日,所有的心靈都在舞蹈飛翔。無(wú)數(shù)青春的笑容,將您的絲絲白發(fā),映成金黃;無(wú)數(shù)感激的目光,將您的道道皺紋,刻成勛章,老師,您讓我們看到世界有多大,天地有多廣;老師,您讓我們體驗(yàn)夢(mèng)想有多美,奮斗有多棒。一天天,一年年, 您奮斗在知識(shí)的海洋,卻不羨慕財(cái)富的金山就在身旁;一年年,一天天,您為學(xué)生的成才奮力劃槳,遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航。熄滅了電光,又亮了燭光;白了冬裝,又染了夏裳。講堂如舟,教鞭如槳,老師,您優(yōu)美的語(yǔ)音譜成一片知識(shí)的海洋;白發(fā)如雪,雙眼如水,老師,您無(wú)塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長(zhǎng)。

          老師,我們想對(duì)您說(shuō):您的職業(yè)最光榮;老師,我們要對(duì)您說(shuō):您的職業(yè)我們最向往!俗話說(shuō):一日為師,終身為父。老師是我們最值得尊敬的人,在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說(shuō)一句:“老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!您辛苦了,謝謝您!

          感恩教師節(jié)的廣播稿2

          甲:尊敬的老師們,

          乙:親愛(ài)的同學(xué)們,

          合:大家中午好!

          甲:小海豚廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見(jiàn)面了。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持。我是主持人 。

          乙:我是主持人 。昨天是我國(guó)第28個(gè)教師節(jié),我們和學(xué)校老師共同歡度了這個(gè)愉快的節(jié)日。

          甲:為此,我們班的幾位同學(xué)還為教師節(jié)編排了一個(gè)小節(jié)目,以此來(lái)感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師。

          乙:下面請(qǐng)聽(tīng)由我們班 、 、 、 四位同學(xué)為大家?guī)?lái)的《教師節(jié)三句半》。

          鑼鼓家伙敲起來(lái),精神抖擻走上臺(tái),少了一人怎么辦?我來(lái)!

          昨天剛過(guò)教師節(jié),各位老師又沒(méi)歇,我們來(lái)演三句半,歐也!

          慶祝節(jié)日三句半,要把老師贊一贊,將來(lái)我也當(dāng)老師,期盼!

          老師工作很辛苦,落后學(xué)生還要補(bǔ),一年四季都一樣,佩服。

          以前學(xué)習(xí)成績(jī)差,兩門(mén)成績(jī)八十八,如今進(jìn)步特別大,笑哈哈!

          部分學(xué)生很淘氣,老師真的很著急,我們都要認(rèn)真學(xué),努力。

          有時(shí)課堂特別吵,兩只耳朵受不了,老師耐心來(lái)教育,引導(dǎo)。

          語(yǔ)文學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),學(xué)寫(xiě)作文好辛苦,請(qǐng)教老師找方法,閱讀。

          數(shù)學(xué)老師很不錯(cuò),奧林匹克也敢做,區(qū)里排名數(shù)得上,自豪!

          英語(yǔ)成績(jī)很一般,期中只考三十三,感謝老師開(kāi)小灶,翻番!

          以前唱歌老跑調(diào),惹得同學(xué)哈哈笑,音樂(lè)老師來(lái)示范,美妙。

          每年兩次運(yùn)動(dòng)會(huì),體育老師都很累,爭(zhēng)取比賽拿第一,獎(jiǎng)杯!

          老師夸我是畫(huà)家,畫(huà)只蛤蟆像青蛙,神筆馬良今再世,自夸。

          我們從小愛(ài)電腦,上機(jī)操作有指導(dǎo),可憐每周一節(jié)課,太少!

          老師工資并不高,勤勉工作不牢騷,樂(lè)于奉獻(xiàn)為教育,風(fēng)格高!

          老師年輕又漂亮,身材苗條也不胖,只因工作很辛苦,虛胖。

          三小學(xué)生成績(jī)好,初中高中大學(xué)考,將來(lái)我也進(jìn)名校,自豪。

          實(shí)踐基地種黃瓜,茄子豆角架上爬,帶領(lǐng)我們勤勞動(dòng),長(zhǎng)大!

          五年六班三句半,說(shuō)得好壞您來(lái)判,來(lái)年學(xué)弟學(xué)妹演,更贊!

          乙:四位同學(xué)的三句半說(shuō)的真不錯(cuò)。

          甲:不但幽默滑稽,還蘊(yùn)含了很多的道理。

          乙:是的沒(méi)錯(cuò)。但我覺(jué)得我們可不能把尊敬老師光落在嘴皮子上,我們要行動(dòng)起來(lái)!

          甲:那你說(shuō),我們?cè)鯓硬拍茏龅阶鹁蠢蠋熌兀?/p>

          乙:尊敬老師表現(xiàn)在很多方面,首先在課上要專(zhuān)心聽(tīng)老師講課,老師叫安靜,就一定要安靜,老師說(shuō)話決不能插嘴。

          甲:課余時(shí)間還要做到:見(jiàn)到老師要問(wèn)好,不能說(shuō)老師的壞話,老師的規(guī)定不能違反。

          乙:尊敬老師不僅局限在在課上和課間,在寫(xiě)作業(yè)和考試的時(shí)候也可以表現(xiàn)出對(duì)老師的尊重。

          甲:這個(gè)我來(lái)幫你說(shuō):寫(xiě)字要工整,不能有太多涂改,自己的作業(yè)要自己完成,考試不作弊。

          乙:你說(shuō)的真對(duì),看來(lái)你可以擔(dān)當(dāng)我們尊敬老師的好榜樣啦!

          甲:別別別,過(guò)獎(jiǎng)過(guò)獎(jiǎng),我覺(jué)得這是我們每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該做到而且是必須做到的。老師不圖名不圖利,只圖我們將來(lái)能有個(gè)好人品、好成績(jī)、好體質(zhì)步入初中,受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的喜愛(ài)和重視。

          乙:有道理,我們不但要學(xué)會(huì)尊重,還要學(xué)會(huì)感恩,感謝那些為我們鋪磚修路的老師,如果沒(méi)有他們,我們可能會(huì)遇到很多無(wú)法解開(kāi)的困難,也可能會(huì)誤入歧途,迷失方向。

          甲:我們鄧?yán)蠋熢?jīng)跟我們說(shuō)過(guò)這么一句話:等你們長(zhǎng)大成人后,或是成功,或是無(wú)為,老師都不求你們年年會(huì)來(lái)看我,只要你們記得曾經(jīng)有一位姓鄧的老師教過(guò)我就足以了。

          乙:老師對(duì)我們的用心良苦我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心,在此我們想對(duì)所有的老師說(shuō):

          合:老師,請(qǐng)您放心,我們會(huì)用我們的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的諄諄教誨! 甲:今天的小海豚廣播到此結(jié)束。

          合:我們明天再見(jiàn)!

          感恩教師節(jié)的廣播稿3

          A:尊敬的老師們,

          B:親愛(ài)的同學(xué)們,

          合:大家中午好!

          A:今天是9月9日,明天教師節(jié)就要到了,我們紅領(lǐng)巾廣播站預(yù)祝全體老師們節(jié)日快樂(lè),身體健康,工作順?biāo)?

          B:同學(xué)們,教師節(jié)放假問(wèn)題是大家非常關(guān)心的,那么我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)校對(duì)明天的安排吧。

          A:明天上午,請(qǐng)大家八點(diǎn)半到操場(chǎng)集合,進(jìn)行開(kāi)學(xué)典禮暨慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。中午開(kāi)始放假,下午休息。后天上課。

          B:教師,歷來(lái)為人稱頌。古有尊師重教的說(shuō)法,認(rèn)為“人有三尊,君父師是也”。

          A:的確,還有一句是我們非常熟悉的“一日為師,終生為父”。古語(yǔ)還說(shuō)過(guò):“國(guó)將興,必貴師而重傅。”教師在古時(shí)的地位可見(jiàn)一斑。

          B:而在現(xiàn)代,我們國(guó)家提倡科教興國(guó),教育強(qiáng)國(guó),把老師的地位也放在了非常重要的位置。

          A:沒(méi)錯(cuò)的。老師是以自己的知識(shí)來(lái)傳授給下一代,他們從不藏私,而是學(xué)生吸收多少就教多少,為國(guó)家輸出了一批批的人才,實(shí)在是太偉大了!

          B:是啊。天地君親師,老師的重要不言而喻。沒(méi)有老師,就沒(méi)有知識(shí)的一代代傳承;沒(méi)有老師,就沒(méi)有希望在田野間的肆意綻放;沒(méi)有老師,就沒(méi)有祖國(guó)的未來(lái),就難以實(shí)現(xiàn)我們的“中國(guó)夢(mèng)”!

          感恩教師節(jié)的廣播稿4

          金秋九月,碩果累累,校園里到處是學(xué)子們歡慶的笑顏,空氣中飄蕩著豐收的喜悅,九月的天空分外清澈高遠(yuǎn),金色的陽(yáng)光下有一群默默無(wú)聞的身影,她們才是這個(gè)季節(jié)最美麗的身影,那就是樸實(shí)勤勞的人民教師,她們用愛(ài)心和知識(shí)培育了一代又一代學(xué)子,時(shí)光交替、歲月變遷,老師也在日復(fù)一日的講臺(tái)前日漸蒼老,多想對(duì)她說(shuō)一聲:“親愛(ài)的老師,不管再過(guò)多少年,不管我們走過(guò)遠(yuǎn),您永遠(yuǎn)是我們最敬愛(ài)的人!”

          甲:紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播了,歡迎您的收聽(tīng)!

          乙:度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假,我們又回到了這美麗的校園。

          甲:在這里,我們祝愿所有的'同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!

          乙: xxx,你知道今天是什么日子嗎?

          甲:我當(dāng)然知道,今天是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

          乙:我們每個(gè)人都由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)人生。在第XX個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候。 甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,家庭幸福,萬(wàn)事如意!

          乙:一支粉筆、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津

          甲:三尺教鞭、指點(diǎn)通向理想的道路

          乙:一塊黑板、記下老師無(wú)限深情

          甲:七尺講臺(tái)、輝映著老師的艱辛

          乙:在這特別的日子里,老師我想對(duì)您說(shuō)---

          甲:感謝您——老師,您讓我們成為自信的人。您用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任。

          乙:感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。

          甲:感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。

          乙:或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài),我們將永遠(yuǎn)保留。

          感恩教師節(jié)的廣播稿5

          甲:當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,我們又將迎來(lái)了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日,那就是九月十日教師節(jié)。

          乙:雖然,九月,沒(méi)有嬌艷的鮮花,沒(méi)有嫩綠的楊柳,但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗,讓人充滿期待。

          甲:同學(xué)們,在這30個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué),向華江里小學(xué)的全體老師致以最美好地祝福:祝老師們身體健康,萬(wàn)事如意,工作順利!

          乙:同學(xué)們,我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,她們年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。

          甲:同學(xué)們,我們的老師所做出的這一切,看似很平凡,但確實(shí)把整個(gè)心靈給你們你們,體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。同學(xué)們面對(duì)我們的老師,要懷有一顆感恩的心。

          甲:在今天這個(gè)特殊的日子,你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信,或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài);可以自己制作一個(gè)賀卡,送給老師,或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)??

          乙:不管你用哪一種方式,我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋。我們尊重教師不只是在今天這個(gè)特殊的日子,也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識(shí)中,把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。

          甲:感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,這依然是感恩;當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)。

          乙:我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重。最后,讓我們?cè)俅巫T咐蠋焸児?jié)日快樂(lè)。

          感恩教師節(jié)的廣播稿6

          【男】一季季的花開(kāi)花謝 【女】一年年的光陰荏苒 【合】難以磨滅的情懷 見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴 【男】回想聆聽(tīng)教誨的樂(lè)趣 此時(shí)此刻的我【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈 照亮您風(fēng)雨兼程的路途

          【男】耕耘和收獲的滿足

          【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀

          【男】桃季滿園的欣慰

          【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒

          【合】還有那神圣的職業(yè)道德 讓忙碌的您 辛勤耕耘那三尺講臺(tái)

          【男】辛酸苦辣您咽下

          【女】艱難險(xiǎn)阻腳下踩

          【合】待到春色滿園時(shí) 您在叢中笑

          [合]紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌――慶祝第31教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開(kāi)始!

          插播歌曲:《長(zhǎng)大后我就成了你》――15秒左右

          【男】又是九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,再到風(fēng)華正茂的青年,在我們的生命歷程中,無(wú)論何時(shí),老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,燃盡了自己,卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。

          【女】無(wú)論是誰(shuí),都不應(yīng)忘記,在濃得化不開(kāi)的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候,寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷:過(guò)去的,現(xiàn)在的,將來(lái)的,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

          插播歌曲:《感恩的心》

          【男】耕耘著未來(lái),讓光榮的職業(yè)充滿陽(yáng)光;播種著希望,讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類(lèi)的仰望,總會(huì)在您的虔誠(chéng)、淡泊和質(zhì)樸中生長(zhǎng)出無(wú)限感動(dòng),之后把您崇敬為真的種子,善的信使,美的旗幟……

          【女】三尺的講臺(tái),承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恒的光輝;愛(ài)的陽(yáng)光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情……

          【男】粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的迷津,教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路,黑板記下了您的無(wú)限深情,講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種,孜孜地孕育著光明人生,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,令人肅然……

          【女】歲月染白了頭發(fā),汗水潤(rùn)育了桃李。經(jīng)年中,用心靈的付出,讓花朵竟相開(kāi)放,讓幼苗茁壯成長(zhǎng),讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

          【合】您是園丁,用辛勤的勞作,收獲滿園春色;您是紅燭,燃燒著自己,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,把春華寫(xiě)成秋實(shí),把平凡寫(xiě)成偉大!

          【女】請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦:《沁園春·園丁頌》

          沁園春·園丁頌

          華夏文明,重教興科,掃盡野蠻。任筆行山水,板連天地;鞭揮日月,規(guī)尺方圓。藍(lán)注紅批,青絲銀鬢,葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁,盡一生心血,青勝于藍(lán)。

          樹(shù)人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古,淵深似海;培桃育李,恩重如山。校苑人生,陽(yáng)光事業(yè),塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè),看講臺(tái)世界,五彩斑斕。

          插播歌曲:《每當(dāng)我經(jīng)過(guò)老師的窗前》童聲版――整首

          【合】 “老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類(lèi)最偉大的職業(yè)。他們是人類(lèi)靈魂的工程師,是祖國(guó)大花園的園丁。

          【男】有人說(shuō),老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,沒(méi)有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn),怎么會(huì)有祖國(guó)未來(lái)的騰飛和輝煌。

          【女】老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著,直到淚始干。

          【男】老師是樹(shù)根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

          【女】老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著我們。這愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)微,比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí),是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí),又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時(shí),老師象航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們前進(jìn)中掃平障礙。

          【男】老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階,一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講臺(tái)上,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,他們書(shū)寫(xiě)著知識(shí)的篇章。

          【合】春蠶雖然不漂亮,可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘,可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。

          【合】在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,你一定有許多話想對(duì)老師說(shuō)。把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師,您辛苦了!

          感恩教師節(jié)的廣播稿7

          男:各位老師,

          女:各位同學(xué),

          合:大家上午好!

          男:紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播了。我是主持人(王鑫杰),

          女:我是主持人(祈夢(mèng)揚(yáng)),

          男:您是朋友,傳遞溫暖;您是父母,賦予我們無(wú)私的愛(ài);

          女:您是園丁,辛勤耕耘;您是老師,引領(lǐng)我們奔向理想;

          男:在無(wú)數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中,您擁有著一個(gè)寶石般閃亮的職業(yè)。

          女:在無(wú)數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中,您擁有著金子般閃亮的一頁(yè)。

          男:在這九月十日的清晨,

          女:在溫暖的陽(yáng)光下,

          男:請(qǐng)讓我們道一聲

          合:老師,您好!老師,您辛苦了。

          女:老師,您對(duì)我們的愛(ài),藏在眉宇間,從不說(shuō)出來(lái)。我們對(duì)您的愛(ài),也總擱在心里邊。但今天,我們想大聲說(shuō)出來(lái)。

          男:請(qǐng)大家和我們一起說(shuō):

          合:老師,節(jié)日快樂(lè)!

          女:輕風(fēng)系不住流云,流云帶走了歲月,您不悔的耕耘,鼓勵(lì)我交出一份份滿意的人生答卷。

          男:老師,我們愛(ài)您,在生命中的——每一天! (音樂(lè)《在生命中的每一天》)

          男:加減乘除,算不盡您付出的艱辛。

          女:詩(shī)詞歌賦,頌不完您作出的貢獻(xiàn)。

          男:忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀,蕩滌了我心靈上的塵埃。

          女:忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語(yǔ),鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。

          男:因?yàn)槟黄瑦?ài)心的澆灌,才會(huì)有桃李的絢麗。

          女:因?yàn)槟环诺男羷,才?huì)有稻麥的金黃。

          男:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。

          女:愿我們的祝;饕皇准で榈臍g歌,助您的事業(yè)——

          合:譜寫(xiě)更加靚麗的篇章!老師們,節(jié)日快樂(lè)!

          男:今天的播音到此結(jié)束。

          合:謝謝大家。

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