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校園廣播稿四篇
在廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道,我們廣播前一般都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿,漂亮的廣播稿會(huì)帶來(lái)更好的節(jié)目效果,廣播稿我們應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的校園廣播稿四篇,希望對(duì)大家有所幫助。
校園廣播稿四篇1
甲:“親愛(ài)的同學(xué)們,又是溫暖明媚的一天,校園之聲廣播站又帶著春風(fēng)和大家見(jiàn)面了!首先愿每位收聽(tīng)我們廣播的老師和同學(xué),都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)。
乙:用你的心去感受,用你的心去聆聽(tīng),讓我們一起翱翔于校園之聲。
甲:下面我們先來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲,放松一下我們的心情。(播放歌曲《一休》)希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)上做聰明的一休。爭(zhēng)取在考試中取得優(yōu)異的成績(jī),加油。
乙:母愛(ài)是慈祥的,父愛(ài)是深沉的,但他們都是深厚的,請(qǐng)欣賞由四二班袁圓同學(xué)寫(xiě)的《發(fā)現(xiàn)父愛(ài)》。
人世間有一種愛(ài),它是用心傳遞的;是具有極大隱蔽性;;是厚重而無(wú)言的愛(ài);是震撼心靈的愛(ài);更是純潔明凈的愛(ài)……這種愛(ài),有一個(gè)偉大而神圣的名字—父愛(ài)!
風(fēng),無(wú)影,吹綠了大地;光,無(wú)聲,照亮了人間;愛(ài),無(wú)言,滋潤(rùn)了我們的心田……我曾經(jīng)認(rèn)為,父親是個(gè)感情遲鈍的人,整天沉默寡言,擺著那副令人望而生畏的臉。但是,如今我長(zhǎng)大了,發(fā)現(xiàn),我錯(cuò)了,而且大錯(cuò)特錯(cuò)!因?yàn),我竟然把十幾年?lái),爸爸對(duì)我的愛(ài)忽略了!直到今天,我才知道父愛(ài)的真諦:
今天,我和爸爸一起去年檢駕駛證,一路上,爸爸一直問(wèn)我冷不冷、餓不餓、難不難受等等,“奇怪,爸爸今天怎么那么啰嗦!”我嘀咕著。剛下車(chē),我便急著找袋子,你猜怎么著?暈車(chē)!“又暈車(chē)了啊,拿去吧,我早有準(zhǔn)備!”爸爸說(shuō)著,遞給我一個(gè)塑料袋。待舒服些,我們便來(lái)到交警大隊(duì),天公真不作美,偏偏今天交警大隊(duì)的網(wǎng)絡(luò)出故障了,無(wú)法檢查,害我們白跑一趟,又暈車(chē)。真是賠了夫人又折兵啊!正打算回家時(shí),我忽然心血來(lái)潮,想到新華書(shū)店去逛逛,可又不敢說(shuō),因?yàn)槲乙幌蚝芎妹孀,要是?dāng)這么多人的面被拒絕了,不是很丟臉嗎?爸爸仿佛看出了我的心思,說(shuō):“要不要去看書(shū)?”“去新華書(shū)店看看!”我迫不及待的說(shuō)。于是,我們便乘車(chē)來(lái)到新華書(shū)店,逛了許久,終于看中了幾本書(shū)。剛走出店門(mén),我便聽(tīng)見(jiàn)肚里傳來(lái)一陣“咕嚕!钡穆晛(lái)。糟了,肚子在抗議了,這可如何是好呀!“走,去吃面!卑职终f(shuō)。
下午,在回家的路上,我望著藍(lán)天,心想:爸爸真是場(chǎng)及時(shí)雨啊,不管我素要什么,他都在第一時(shí)間給我,看來(lái),父親也不是那么遲鈍啊……漸漸地,我睡著了。夢(mèng)見(jiàn)了以前和爸爸發(fā)生的事情。發(fā)現(xiàn),其實(shí)父親不是不愛(ài)我們,只是他們不善于表達(dá)罷了,我還發(fā)現(xiàn),父親對(duì)我們所說(shuō)的每一句話,都包含這它們對(duì)我們的愛(ài)!并不是父親感情遲鈍,而是我們愚笨,是我們沒(méi)有體會(huì)到那沉默背后所迸發(fā)出來(lái)的愛(ài)。
回首往事,有太多太多的眷戀,太多太多的虧欠,太多太多的愧疚啊,我們應(yīng)該將這可溫暖的父愛(ài)種子埋藏心中,永遠(yuǎn)不忘記那手心的溫暖;不忘記那斑白的雙鬢;不忘記那臉上的皺紋;不忘記那額頭的汗水……
我想,父親留給我們的的應(yīng)該不僅僅是沉默,還有那大山般的父愛(ài)吧!
讓我們一同去發(fā)現(xiàn)父愛(ài),尋找父愛(ài),享受父愛(ài)吧!
校園廣播稿四篇2
曾幾何時(shí),“明月松間照,清泉石上流”的詩(shī)句常在耳邊回響。曾幾何時(shí),“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;一絲一縷,恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞。
曾幾何時(shí),偉大詩(shī)人喬治·鉑金·斯莫里斯擲地有聲的一句話:“樵夫,別砍那棵樹(shù)!敝敢鴰状藚⑴c環(huán)保,美化環(huán)境。曾幾何時(shí),人們亂砍亂伐,使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田,洪水沖毀了可愛(ài)的家園,大自然的報(bào)復(fù)讓人類(lèi)尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說(shuō)過(guò),沒(méi)有自然,便沒(méi)有人類(lèi),這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然,征服自然,只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng),咎由自取,使人類(lèi)瀕于困境。這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò),人不給自然留面子,自然當(dāng)然也不會(huì)給人留后路,98洪水、20xx年的沙塵暴,其實(shí),這就是大自然向人類(lèi)發(fā)出的警示。
曾幾何時(shí),人們亂捕亂殺,使人類(lèi)的朋友慘遭涂炭。千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅,這就是對(duì)捕殺動(dòng)物后果的最真實(shí)的寫(xiě)照。從大學(xué)生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵,人類(lèi)是否也將要把槍口對(duì)準(zhǔn)自己?切記,保護(hù)動(dòng)物就等于保護(hù)我們自己。
曾幾何時(shí),戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā),使我們賴(lài)以生存的`星球滿目瘡痍。炮火對(duì)植被的破壞,核輻射對(duì)生命的摧殘,盡管廣島、長(zhǎng)崎上空的蘑菇云已經(jīng)散去了半個(gè)多世紀(jì),可那里依然還是不毛之地。由此可見(jiàn),和平是全人類(lèi)綠色環(huán)保的重要前提。
“我環(huán)保我參與”這個(gè)嚴(yán)峻而又緊迫的命題,如今重又被賦予新的歷史使命和戰(zhàn)略意義。就在我們享受著現(xiàn)代科技給我們帶來(lái)的方便與滿足時(shí),洪水泛濫,山體滑坡,水土流失,大氣污染,水資源缺乏等消息的報(bào)告,這猶如一個(gè)晴天霹靂,給了我們當(dāng)頭一擊。這是怎樣的一種打擊?我們正經(jīng)歷嚴(yán)峻的考驗(yàn),保護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,每個(gè)人都在思考這個(gè)問(wèn)題。有人問(wèn):“我能做什么?”答案很簡(jiǎn)單:從我做起,從小事做起,從自身崗位做起。就這么簡(jiǎn)單嗎?對(duì),就這么簡(jiǎn)單!請(qǐng)記。耗闩c我,是浪花里的一滴水,無(wú)數(shù)滴水匯聚起來(lái),會(huì)是澎湃洶涌的浪濤,才有波瀾壯闊的大海!一個(gè)人的力量有限,但無(wú)數(shù)個(gè)有限組合起來(lái),便是無(wú)限,便會(huì)有無(wú)堅(jiān)不摧的力量!
回顧一下從身邊流走的每一滴水:在你我洗盤(pán)刷碗、洗臉?biāo)⒀、洗發(fā)洗澡、沖洗廁所的時(shí)候,你我可曾想過(guò),節(jié)約每一滴水?在你我使用電燈、電話、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)、復(fù)印紙、公文紙的時(shí)候,我們做到環(huán)保了嗎?歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們:一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài),參與環(huán)保精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài),參與環(huán)保精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的;一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài),參與環(huán)保精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的;同樣,一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài),參與環(huán)保精神作支撐的校園是難以持續(xù)發(fā)展的。參與環(huán)保不是一時(shí)的、而是永恒的話題。
參與環(huán)保,從我做起,就要從思想上崇尚環(huán)保,以參與環(huán)保為榮、破壞生態(tài)為恥,拋棄“家大業(yè)大,破壞點(diǎn)兒沒(méi)啥”的思想。“千里之堤,潰于蟻穴,”有些看似點(diǎn)滴的破壞,就像“蟻穴”一樣,侵蝕著堅(jiān)固的根基。參與環(huán)保,從我做起,就是要在日常中體現(xiàn)。在殘酷競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中,我們是創(chuàng)業(yè)者,奮斗者,而不是享樂(lè)者,逍遙者,我們要舍得吃大苦、耐大勞,把保護(hù)環(huán)境當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的助推器,把保護(hù)環(huán)境當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的傳家寶。參與環(huán)保,從我做起,就是要在思路上開(kāi)拓進(jìn)取。創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力,發(fā)展才是硬道理。每個(gè)人都來(lái)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,圍繞生產(chǎn)和管理的薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行技術(shù)革新和技術(shù)創(chuàng)造。參與環(huán)保,從我做起,就是要在管理上精益求精。蒲松齡說(shuō)得好:“有志者事竟成,破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽三千越甲可吞吳!弊鳛橐粋(gè)有責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感的城中人,都應(yīng)抓住點(diǎn)滴時(shí)間,只要付出辛勤的勞動(dòng),就一定會(huì)找到參與環(huán)保的途徑,F(xiàn)在,我驚喜地發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)明燈熄滅了;電腦幾天不關(guān)消失了;沒(méi)有人隨地吐痰了;復(fù)印紙的背面又在廢物利用了,污水橫流越來(lái)越少了,樹(shù)木砍伐越來(lái)越少了。現(xiàn)在我也終于明白:參與環(huán)保,我的責(zé)任。一切,都是那么的值得!瀏陽(yáng)市教育局局長(zhǎng)陳耀文說(shuō)過(guò):不簡(jiǎn)單,就是將簡(jiǎn)單的事做千遍萬(wàn)遍做好;不容易,就是將容易的事做千遍萬(wàn)遍做對(duì)。平凡與不凡只一步之遙,從我做起,從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起,從自身崗位做起,持之以恒,你我就是成功者,你我就是偉人。
是啊,我是浪花里的一滴水,我是一滴水,就要滋潤(rùn)一寸土地!
校園廣播稿四篇3
開(kāi)播詞:同學(xué)們、老師們,美校園之聲廣播臺(tái)開(kāi)始廣播啦!今天是113班同學(xué)為你帶來(lái)的,
首先請(qǐng)聽(tīng)美文雅敘—《永遠(yuǎn)的坐票》
1、生活真是有趣:如果你只接受最好的,你經(jīng)常會(huì)得到最好的。
有一個(gè)人經(jīng)常出差,經(jīng)常買(mǎi)不到對(duì)號(hào)入坐的車(chē)票.可是無(wú)論長(zhǎng)途短途,無(wú)論車(chē)上多擠,他總能找到座位。
他的辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是耐心地一節(jié)車(chē)廂一節(jié)車(chē)廂找過(guò)去。這個(gè)辦法聽(tīng)上去似乎并不高明,但卻很管用。每次,他都做好了從第一節(jié)車(chē)廂走到最后一節(jié)車(chē)廂的準(zhǔn)備,可是每次他都用不著走到最后就會(huì)發(fā)現(xiàn)空位。他說(shuō),這是因?yàn)橄袼@樣鍥而不舍找座位的乘客實(shí)在不多。經(jīng)常是在他落座的車(chē)廂里尚余若干座位,而在其他車(chē)廂的過(guò)道和車(chē)廂接頭處,居然人滿為患。
他說(shuō),大多數(shù)乘客輕易就被一兩節(jié)車(chē)廂擁擠的表面現(xiàn)象迷惑了,不大細(xì)想在數(shù)十次?恐校瑥幕疖(chē)十幾個(gè)車(chē)門(mén)上上下下的流動(dòng)中蘊(yùn)藏著不少提供座位的機(jī)遇;
即使想到了,他們也沒(méi)有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數(shù)人滿足,為了一兩個(gè)座位背負(fù)著行囊擠來(lái)擠去有些人也覺(jué)得不值。他們還擔(dān)心萬(wàn)一找不到座位,回頭連個(gè)好好站著的地方也沒(méi)有了。與生活中一些安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取害怕失敗的人,永遠(yuǎn)只能滯留在沒(méi)有成功的起點(diǎn)上一樣,這些不愿主動(dòng)找座位的乘客大多只能在上車(chē)時(shí)最初的落腳之處一直站到下車(chē)。
溫馨提示:自信、執(zhí)著、富有遠(yuǎn)見(jiàn)、勤于實(shí)踐,會(huì)讓你握有一張人生之旅永遠(yuǎn)的坐票。
歌詞:候鳥(niǎo)給我一個(gè)棲所只要有夢(mèng)可停泊在你留給我的天空我可以永遠(yuǎn)有我給我一個(gè)渡口只要有路可以走在你需要夢(mèng)的時(shí)候你可以隨時(shí)有我我飄飄湯湯的奔波反反覆覆一場(chǎng)夢(mèng)一生一世過(guò)不完的寂寞
在深情悲歡兩頭無(wú)怨無(wú)悔奔走過(guò)盡千帆你心頭每當(dāng)紅葉狂吻深秋時(shí)是我無(wú)盡天涯的寂寞我飛著天長(zhǎng)地久來(lái)來(lái)回回穿梭潮起潮落你眼中每當(dāng)深秋離別紅葉時(shí)候你是我的永遠(yuǎn)我是你...一場(chǎng)夢(mèng)
校園廣播稿四篇4
我們,撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無(wú)忌憚,暢然釋?xiě),體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,我們無(wú)須成熟,我們不再無(wú)知,我們唯有執(zhí)著。
人生是對(duì)理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì)失去生活的勇氣。因此,只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想,才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?
人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望,民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。
有一位哲人說(shuō)過(guò):“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)還是在床上。”它形象地告訴我們一個(gè)道理:人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開(kāi)始,如果不僅遙遙無(wú)期,甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們,你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?
前人說(shuō)得好,“有志之人立長(zhǎng)志,無(wú)志之人常立志”,那些無(wú)志之人的“志”,就是美夢(mèng),就是所謂的“理想”,他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學(xué)們,你是立長(zhǎng)志之人,還是常立志之人呢?
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今天的演講:“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾,飲一路風(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!
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