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校園廣播稿格式要點
有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生，廣播前都會預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿，廣播稿寫得優(yōu)秀才會有更好的廣播效果，那么問題來了，廣播稿應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的校園廣播稿格式要點，歡迎大家分享。
廣播稿屬于新聞的一種，它包括新聞的一些特性。首先，一篇完整的廣播稿就必須包括新聞的六要素：即五個“W”和一個“H”(何時When、何地Where、何人Who、何事What、何因Why、何果How);其次，還要具有新聞的四個特點：即快、真、短、新。
1、報道快。即報道要及時，要第一時間拿去報道，不要等過了幾天才拿去，那就沒有新聞價值了;
2、事實真。真實是新聞的生命。新聞中的人物、時間、地點、數(shù)字等都要求準(zhǔn)確無誤，絕不能道聽途說或是憑空捏造;
3、篇幅短。短，就是語言簡明扼要，但簡短要以內(nèi)容充實、敘述清楚、重點突出為原則;
4、內(nèi)容新�！靶隆保赴l(fā)生在一、兩天之內(nèi)的事件，同時，角度也要新，要選擇新的報道角度，發(fā)掘新的東西，給人以新的感受和印象。
簡要的分析：
1、廣播稿要寫標(biāo)題。好的標(biāo)題是成功的一半，如果一篇廣播能有一個好的標(biāo)題，那么就會給人以好的印象。廣播稿的標(biāo)題不一定要求必須要有文采、詩韻，但應(yīng)盡量反映整個報道的主題，讓人聽了題目就能明白整個報道的大概內(nèi)容了。希望同學(xué)們養(yǎng)成寫標(biāo)題，寫好標(biāo)題的習(xí)慣。
2、廣播稿要有一個明確的主題思想。
3、廣播稿應(yīng)該報道的是已經(jīng)發(fā)生或是正在進(jìn)行的事實，如果不是重大活動或會議等，就沒有必要報道其計劃、籌備工作。
4、注意人稱的使用。廣播稿應(yīng)該以第三人稱來寫，最好不要以第一人稱來寫。
5、避免犯一些簡單的語法錯誤。
美國總統(tǒng)科立芝支持父親節(jié)成為全美國的節(jié)日; 年，美國總統(tǒng)詹森宣布當(dāng)年 月第 個星期日，也就是斯馬特先生的生日月份為美國父親節(jié); 年，美國總統(tǒng)尼克森簽署正式文件，將每年的六月第三個主日，訂為全美國的父親節(jié)，并成為美國永久性的國定紀(jì)念日。
6、一事一報。一篇廣播報道一件完整的事情就可以了，不要把幾個報道放在同一篇廣播稿報道，從而使其混雜化了。一篇一報可以使內(nèi)容更集中化，單一化。
7、廣播稿應(yīng)該統(tǒng)一使用格子信箋或是使用打印稿，這是最基本的要求。
8、注意書寫。
切忌：
a.使用同音詞
b.文言詞語用得多
c.行文使用括號
第一、要通俗化、口語化。報紙是給人看的，廣播是給人所的。看起來順眼的文章，聽起來不一定順耳。廣播是一種作用于聽覺的媒體，廣播語言要具備可聽性，要通俗易懂，樸實無華，念起來順口，聽起來省力。因此，寫稿時，用詞要普通，避免同音歧解和同意反復(fù)，句子要短，多用人稱名詞，不該省的字千萬不要省略。
第二、采寫要及時。及時性是廣播新聞與其他媒介新聞相區(qū)分、相競爭的最大特性。廣播新聞一般主張采取只抓重點，少作深度挖掘、批判的姿態(tài)，充分發(fā)揮自己無可比擬的快捷特性。
多少年來，不再有夢想，不再有希翼，不再向往不再追求，早就習(xí)慣了安于現(xiàn)狀，甚至還可以對自己的頹廢理直氣壯!這還是我嗎?我曾經(jīng)的理想呢?我曾經(jīng)的追求呢?那些年少時的狂妄，那些曾經(jīng)的豪言壯語，都跑哪兒去了呢?我豁然明白，那個年少時的夢想早已被自己丟棄在某個角落里，就如同這本小小的詩集一樣。我甚至?xí)幰恍┯字傻闹e言來欺騙自己，以便給自己的自甘頹廢尋找借口!這十多年來，我輸給了自己!
第三、在寫導(dǎo)語時，要先打招呼，請聽眾收聽，增強吸引力。
寫作演講稿還有一個特別要注意的，就是對演講節(jié)奏和時間的把握。每一場演講都是有時間限制的，少則一分鐘，多則一兩小時甚至一天，演講者必須把握自己演講的速度和內(nèi)容，既不能時間到了，還沒有講完，也不能距離演講結(jié)束還有一段時間，而演講者已經(jīng)無話可說了。演講稿對于演講速度和節(jié)奏的把握有著極其重要的作用。寫作時，要不時地停下來，用自己的正常語速大聲朗讀，根據(jù)朗讀的結(jié)果調(diào)整演講的內(nèi)容。另一方面，還要根據(jù)演講時間的長短調(diào)整要講的內(nèi)容，做到整場演講的音調(diào)有高低起伏、節(jié)奏有輕重緩急、情緒有高漲有低潮，波瀾起伏、收舒有度。
父親像一座山，所以在很多時候，感受父愛就像爬山。山越高越雄偉，則越難爬到頂峰，越不容易看到他的全部，越無法領(lǐng)悟他的真諦，因而、對父愛，我們總是說不出口，感觸不深。很多情況下，感受父愛又像是在進(jìn)行一次長途跋涉，只有經(jīng)歷時空的轉(zhuǎn)換才能夠找到，但是，找到后你又會發(fā)現(xiàn)，這些又都在很遙遠(yuǎn)的地方，因為曾經(jīng)的父愛早已被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在身后。有一些事情，當(dāng)我們年輕的時候，無法懂得，當(dāng)我們懂得的時候，已不再年輕。今天我們的父親老了，也許他們再沒有能力給我們更多富足或奢侈的生活。但是，我們應(yīng)該知道，富足的物質(zhì)生活并不是父親給予我們的最偉大的禮物。我們應(yīng)該記住和珍愛父親的辛勞與付出，哪怕只是很小的一個付出。
第四，要有音響上的特點。報紙的特點反映在版面上;電視的特點反映在形象上;而廣播的特點則在它的音響上。所以，廣播稿要突出廣播的特點，一定要在音響上作文章，如錄音講話、錄音新聞、錄音通訊、錄音訪問等。
校園廣播稿格式要點
廣播稿是用耳朵聽，要求語言明白易懂口語化，口語化要求寫“話”而不是寫“文”。
�、俣嘤枚叹�，少用或不用長句。
�、谏儆梅窖�、土語，盡量不用群眾不熟悉的簡化詞或簡稱。
�、凵儆脮嬖~匯、文言詞匯和單音詞。把單音詞改成雙音詞；書面語改成口頭語；文言詞改用白話；音同字不同的詞要改換。
�、懿灰擞眯±ㄌ�、破折號、省略號，因為其中的內(nèi)容不便讀出來；那些表示否定含義的引號也盡量不用，改用“所謂的”。廣播是讓人聽的。文學(xué)大師老舍說過：“書面上美好的字，不一定在口中也是美好�！侠睿f說，切莫冗長’!大概不如說：‘老李，說說簡單點’!后者現(xiàn)成，容易說，容易懂�！睆V播稿的語言要口語化�？谡Z要求寫“話”，而不是寫“文”。
廣播語言要親切、中聽，多用談心的口氣，商量的口氣，少用“必須”、“應(yīng)該”等命令式口氣。結(jié)構(gòu)簡潔明了。廣播稿由于受到時間的限制，更要注意干脆利落。
�、偻怀鼍渥拥闹鞲桑粸E用不必要的附加成分。
②用準(zhǔn)確的詞貼切地表達(dá)要說的意思，不說空話、套話。
�、鄄挥玫寡b句，不用倒敘和插敘。廣播稿的敘事，一般按事物過程的發(fā)展順序，因為這樣順乎人們聽的思路和習(xí)慣。生動活潑。
�、俨捎枚喾N寫作方法，避免單調(diào)乏味。
�、诰涫礁挥谧兓�，運用設(shè)問、排比、對偶等句式，使文章有文采；適當(dāng)選擇主動句、被動句、肯定句、否定句等句式使文章有感染力。
�、劬唧w的事例比抽象的議論更能吸引聽眾的注意力。主題單一集中。開頭要吸引觀眾，主體要設(shè)計懸念，結(jié)尾要不落俗套。音調(diào)和諧。廣播稿要避免連續(xù)出現(xiàn)仄聲字，平仄聲要互相交錯、配合得當(dāng)，讀起來就會抑揚頓挫，悅耳動聽。
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